Language Testing SCIE SSCI

國(guó)際簡(jiǎn)稱：LANG TEST 參考譯名：語(yǔ)言測(cè)試

主要研究方向：Multiple 非預(yù)警期刊審稿周期：

《語(yǔ)言測(cè)試》(Language Testing)是一本由SAGE出版的以Multiple為研究特色的國(guó)際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評(píng)論文章和綜述文章，及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預(yù)警名單。該期刊享有很高的科學(xué)聲譽(yù)，影響因子不斷增加，發(fā)行量也同樣高。

1區(qū) 中科院分區(qū)
Q1 JCR分區(qū)
48 年發(fā)文量
2.2 IF影響因子
未開放 是否OA
1984 創(chuàng)刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版語(yǔ)言

The readership of this magazine mainly includes language testing experts, educators, researchers, policy makers, and students interested in language assessment. Its content not only covers traditional language testing fields such as language proficiency assessment, language teaching and learning, but also involves emerging fields such as computer-aided language testing (CALT), ethical issues in language testing, and the application of language testing in the context of globalization.

The Journal of Language Testing encourages interdisciplinary academic exchange and publishes articles including original research, review articles, case studies, book reviews, and more. Through these articles, the magazine aims to promote the development of knowledge in the field of language testing and enhance the scientific and practical nature of language testing. In addition, the magazine regularly holds symposiums and workshops, providing a platform for scholars and practitioners to communicate and collaborate.

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Language Testing期刊信息

ISSN：0265-5322
出版語(yǔ)言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：1477-0946
出版地區(qū)：ENGLAND
是否預(yù)警：否
出版商：SAGE
出版周期：4 issues/year
創(chuàng)刊時(shí)間：1984
開源占比：0.1064
Gold OA文章占比：23.71%
OA被引用占比：0.0820...
出版國(guó)人文章占比：0.11
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：91.67%

Language Testing CiteScore評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

6.7

1.752

3.194

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics	Q1	27 / 1088	97%
大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language	Q1	31 / 1167	97%
大類：Arts and Humanities 小類：Social Sciences (miscellaneous)	Q1	37 / 604	93%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對(duì)2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量注：文獻(xiàn)類型包括：文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Language Testing中科院評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
是	否	文學(xué)	1區(qū)	LANGUAGE & LINGUISTICS 語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué)	1區(qū) 1區(qū)

中科院 2022年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	人文科學(xué)	2區(qū)	LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué)	2區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	人文科學(xué)	2區(qū)	LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué)	2區(qū)

中科院 2021年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	人文科學(xué)	2區(qū)	LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué)	2區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	人文科學(xué)	3區(qū)	LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué)	3區(qū)

Language Testing JCR評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	N/A	N / A	0%
學(xué)科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	35 / 297	88.4%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	Q1	18 / 393	95.55%
學(xué)科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	22 / 297	92.76%

Language Testing歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

影響因子

中科院分區(qū)

Language Testing中國(guó)學(xué)者發(fā)文選摘

1、Application of an Automated Essay Scoring engine to English writing assessment using Many-Facet Rasch Measurement
Author: Chan, Kinnie Kin Yee; Bond, Trevor; Yan, Zi

Journal: LANGUAGE TESTING. 2023; Vol. 40, Issue 1, pp. 61-85. DOI: 10.1177/02655322221076025
2、Revisiting English language proficiency and its impact on the academic performance of domestic university students in Singapore
Author: Bo, Wenjin Vikki; Fu, Mingchen; Lim, Wei Ying

Journal: LANGUAGE TESTING. 2023; Vol. 40, Issue 1, pp. 133-152. DOI: 10.1177/02655322211064629