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根據(jù)國家人事制度改革有關(guān)文件的精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)各項(xiàng)工作更好更快開展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和原則

崗位職責(zé)量化考核堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀。通過考核進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，將崗位職責(zé)轉(zhuǎn)化為工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范工作行為，全面反映工作過程和績效，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，激發(fā)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，最大限度地挖掘教職工的潛能，提高學(xué)校各方面工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。

在考核中堅(jiān)持客觀公正、民主公開和注重實(shí)績的原則；堅(jiān)持過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的原則；堅(jiān)持定量考核與定性考核相結(jié)合的原則；堅(jiān)持分類分層考核與集中綜合考核相結(jié)合的原則；堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合的原則。

二、考核組織

1．考核工作委員會(huì)

考核工作委員會(huì)是學(xué)校全面負(fù)責(zé)考核工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。委員會(huì)設(shè)主任一名、副主任一名，委員若干名，委員會(huì)成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、部門領(lǐng)導(dǎo)代表和教職工代表組成。部門領(lǐng)導(dǎo)代表由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確定，教職工代表由群眾民主推薦產(chǎn)生。

2．考核辦公室

考核辦公室是學(xué)校組織落實(shí)考核工作的專門機(jī)構(gòu)?？己宿k公室設(shè)主任一名，副主任、專職人員、兼職人員若干名?？己宿k公室負(fù)責(zé)對(duì)各部處室進(jìn)行日常考核和督查；負(fù)責(zé)對(duì)考核情況進(jìn)行認(rèn)定、匯總、反饋；負(fù)責(zé)對(duì)考核中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，提出建議并請(qǐng)示考核工作委員會(huì)；負(fù)責(zé)將考核結(jié)果上報(bào)考核工作委員會(huì)，作為收入分配的主要依據(jù)。

3．考核單位

以部處室為考核單位，設(shè)立一名考核員?？己藛T由各部處室從責(zé)任心強(qiáng)、堅(jiān)持原則的教職工中民主推薦，并經(jīng)學(xué)校研究確定?？己藛T負(fù)責(zé)對(duì)教職工考核日志的收繳、認(rèn)定、上報(bào)。部門主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)教職工考核日志核準(zhǔn)認(rèn)定。

三、考核對(duì)象、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

考核對(duì)象包括學(xué)校所有在編在崗人員，根據(jù)崗位工作性質(zhì)的不同，分為四個(gè)類別八個(gè)崗位群。四個(gè)類別是指部門領(lǐng)導(dǎo)、教師、管理人員、工勤人員，八個(gè)崗位群是指部門領(lǐng)導(dǎo)正職、部門領(lǐng)導(dǎo)副職、教師、教學(xué)管理、教學(xué)輔助、學(xué)生管理、行政管理、工勤。

考核內(nèi)容由常規(guī)工作考核、專項(xiàng)工作考核和綜合評(píng)議三部分構(gòu)成。常規(guī)工作考核是對(duì)教職工崗位職責(zé)范圍內(nèi)工作進(jìn)行的考核，考核內(nèi)容包括工作任務(wù)和職業(yè)規(guī)范。專項(xiàng)工作考核是對(duì)學(xué)校統(tǒng)一組織和安排的各項(xiàng)工作和活動(dòng)進(jìn)行的考核。常規(guī)工作和專項(xiàng)工作考核范圍的界定、量化標(biāo)準(zhǔn)見附表。綜合評(píng)議是通過民主測評(píng)的方式對(duì)教職工德、能、勤、績等方面進(jìn)行的考核。

考核標(biāo)準(zhǔn)是以崗位職責(zé)為依據(jù)，按考核內(nèi)容分配權(quán)重，給定分值的方法建立起來的指標(biāo)體系。各崗位的考核標(biāo)準(zhǔn)體系見附表。各部處室根據(jù)考核對(duì)象相應(yīng)的崗位職責(zé)，參照崗位群的考核量化標(biāo)準(zhǔn)制定其“工作任務(wù)”的具體量化標(biāo)準(zhǔn)，并報(bào)考核辦公室審核。

四、考核方式

（一）考核方法

1．個(gè)人記錄

考核對(duì)象負(fù)責(zé)把每日工作過程（工作任務(wù)和職業(yè)規(guī)范）和專項(xiàng)工作情況逐一記錄在考核日志上。

2．部門考核

考核員逐日收繳、認(rèn)定考核對(duì)象的考核日志。部門主管領(lǐng)導(dǎo)和考核員根據(jù)考核量化標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)考核對(duì)象履行崗位職責(zé)情況。

3．學(xué)?？己?/p>

考核辦公室依據(jù)考核對(duì)象的考核日志和崗位職責(zé)量化考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所有考核對(duì)象計(jì)算考核得分（周、月、學(xué)期、年度），并簽署考核意見。

（二）考核形式

1．日考核

考核對(duì)象逐日填寫考核日志，考核員、部門主管領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)。

2．周考核

考核辦公室根據(jù)考核量化標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算出所有考核對(duì)象的周考核得分。

3．月考核

考核辦公室根據(jù)所有考核對(duì)象的周考核得分和專項(xiàng)工作考核得分計(jì)算出月考核得分。

4．學(xué)期考核

考核辦公室根據(jù)所有考核對(duì)象的月考核得分計(jì)算出學(xué)期考核得分。

5．年度考核

考核辦公室根據(jù)所有考核對(duì)象的學(xué)期考核得分和綜合評(píng)議得分計(jì)算出年度考核得分。

考核辦公室對(duì)考核對(duì)象的周、月、學(xué)期和年度考核得分，要及時(shí)予以公布。

五、考核分值計(jì)算

考核分值包括周考核得分、月考核得分、學(xué)期考核得分和年度考核得分。

1．周考核得分

周考核得分為各項(xiàng)常規(guī)工作考核得分之和。

其中：兼有教學(xué)任務(wù)的部門領(lǐng)導(dǎo)周考核得分=常規(guī)工作考核得分×80%+教師常規(guī)工作考核得分×20%

兼有教學(xué)任務(wù)的其他人員周考核得分=常規(guī)工作考核得分×60%+教師常規(guī)工作考核得分×40%

兼職班主任周考核得分=行政常規(guī)工作考核得分×40%+班主任常規(guī)工作考核得分×30%+教師工作考核得分×30%

上述兼有教學(xué)任務(wù)的人員的考核得分，取消教師常規(guī)超額工作量加分項(xiàng)。

2．月考核得分

月考核得分+專項(xiàng)工作考核得分

3．學(xué)期考核得分

學(xué)期考核得分

教師崗位學(xué)期考核得分=月考核平均得分×70%+學(xué)生評(píng)教得分×30%

4．年度考核得分

年度考核得分=兩個(gè)學(xué)期考核平均得分×90%+綜合評(píng)議得分×10%

綜合評(píng)議以民主測評(píng)的方式進(jìn)行。其中中層干部的民主測評(píng)比例為：校領(lǐng)導(dǎo)20%、中層干部30%、部門教職工20%、服務(wù)對(duì)象30%。教師、管理、工勤崗位的民主測評(píng)比例為：中層正職50%、部門教職工20%、服務(wù)對(duì)象30%。

5．特殊情況的考核分值計(jì)算

考核對(duì)象每曠工一天、曠教一課時(shí)扣當(dāng)月考核得分50分；由于個(gè)人失職給學(xué)校工作帶來不良影響、造成經(jīng)濟(jì)損失的扣除該月考核得分?？己宿k公室在督查中發(fā)現(xiàn)部門考核過程有弄虛作假現(xiàn)象的，扣除部門領(lǐng)導(dǎo)和考核員當(dāng)月常規(guī)工作考核得分10分。

部門成員調(diào)整分=部門成員得分×部門成員調(diào)整系數(shù)

六、考核分值使用

月考核得分與崗位津貼、責(zé)任津貼（課時(shí)津貼）掛鉤；行政管理人員的考核結(jié)果與崗位津貼和責(zé)任津貼掛鉤；專職教師的行為規(guī)范與崗位津貼掛鉤，教學(xué)工作考核與課時(shí)津貼掛鉤；兼職教學(xué)教師的管理工作考核與崗位津貼和責(zé)任津貼掛鉤，教學(xué)工作考核與課時(shí)津貼掛鉤；各類人員的班主任工作考核結(jié)果與班主任管理津貼掛鉤。專兼職教師根據(jù)學(xué)期考核得分，每學(xué)期期末計(jì)發(fā)學(xué)期獎(jiǎng)，行政管理人員相應(yīng)計(jì)發(fā)責(zé)任津貼；年度考核得分與年終獎(jiǎng)勵(lì)，作為年度考核等次和“創(chuàng)先爭優(yōu)”的主要依據(jù)，是職稱評(píng)審與職務(wù)晉升的參與依據(jù)。

考核得分的計(jì)算和各種津貼的發(fā)放按部門崗位群進(jìn)行。根據(jù)考核得分確定津貼發(fā)放金額，月考核得分低于70分的，不再享受崗位津貼和責(zé)任津貼。

七、有關(guān)事項(xiàng)說明

1．考核員由所屬部門和考核辦公室共同考核，部門負(fù)責(zé)人由考核辦公室和主管領(lǐng)導(dǎo)共同考核。

2．因公出差期間（含短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)）正常填寫考核日志，返校應(yīng)主動(dòng)補(bǔ)辦確認(rèn)手續(xù)。

3．經(jīng)學(xué)校同意的外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，超過一個(gè)月的，學(xué)習(xí)期間不參加量化考核，津貼按學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

4．實(shí)習(xí)、試用人員參加量化考核，津貼按學(xué)校有關(guān)規(guī)定發(fā)放。

5．考核對(duì)象在產(chǎn)假中不參加量化考核，在婚、喪假中不扣考核得分。

6、兼職教師除參加所屬部門的考核，還要參加講授課程所屬教學(xué)部處室的考核。