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各中小學：

為深入貫徹*精神，落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會，實施素質(zhì)教育，2006年開始我縣在全縣中小學建立了以優(yōu)質(zhì)學校為牽頭學校的若干教育發(fā)展聯(lián)盟，以縮小城鄉(xiāng)教育之間的發(fā)展差距，推進義務教育均衡和諧發(fā)展，實施一年多來成效顯著。為進一步規(guī)范教育發(fā)展聯(lián)盟的運轉(zhuǎn)，更好地發(fā)揮聯(lián)盟在學校管理、教育教學、隊伍建設(shè)、教育科研等方面的作用，提升我縣基礎(chǔ)教育的整體水平，現(xiàn)就有關(guān)工作提出以下意見。

一、教育發(fā)展聯(lián)盟的指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的*精神，全面貫徹新修訂的《義務教育法》，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局，通過建立教育發(fā)展聯(lián)盟，開展對口支援，結(jié)對幫扶，城鄉(xiāng)互動活動，做到全縣中小學資源共享，共同提高，共創(chuàng)特色，均衡發(fā)展，努力爭創(chuàng)教育強縣，實現(xiàn)全縣教育跨越式發(fā)展。

二、教育發(fā)展聯(lián)盟的工作目標

通過建立教育發(fā)展聯(lián)盟，以深入發(fā)展基礎(chǔ)教育為根本宗旨，做到教育資源聯(lián)合、教學教研聯(lián)手、信息技術(shù)聯(lián)網(wǎng)，放大優(yōu)質(zhì)教育資源，充分發(fā)揮品牌學校示范輻射作用；實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育資源的統(tǒng)籌利用、深度整合、相互融通；提升聯(lián)盟學校校長管理水平，助推聯(lián)盟學校教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化聯(lián)盟學校辦學條件，提高教育教學水平，提升辦學質(zhì)量和辦學水平，實現(xiàn)教育公正公平，使學校優(yōu)勢互補、合作共贏，推動我縣不同地區(qū)不同學校教育的均衡發(fā)展和整體水平的進一步提升。

三、教育發(fā)展聯(lián)盟的組成

教育發(fā)展聯(lián)盟是一個全面提高學校教育質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展的校際合作機制，通過教育行政部門的主動協(xié)調(diào)介入，把一定數(shù)量辦學條件、師資隊伍、發(fā)展水平處于不同層次的學校組合結(jié)盟，實現(xiàn)不同學校之間的資源共享、優(yōu)勢互補、互惠互利、合作共贏。聯(lián)盟內(nèi)各學校是平等、互助、共享的關(guān)系，每個教育發(fā)展聯(lián)盟以一所或兩所城區(qū)學校為牽頭學校，牽頭學校負責主持制訂聯(lián)盟工作計劃，承擔各項活動召集人的責任。全縣小學、初中、高中各組成若干教育發(fā)展聯(lián)盟，各聯(lián)盟的整體教育質(zhì)量和辦學水平大體均衡，聯(lián)盟構(gòu)成保持基本穩(wěn)定，情況必要時教育局可以進行適當調(diào)整。各聯(lián)盟組成名單如下：

1、實驗小學教育發(fā)展聯(lián)盟：實驗小學花橋中小

黃宅中小中余中小潘宅中小

2、浦陽一小教育發(fā)展聯(lián)盟：浦陽一小金融希望小學

巖頭中小福和希望小學七里中小

3、浦陽二小教育發(fā)展聯(lián)盟：浦陽二小杭坪中小

治平中小鄭宅中小

4、浦陽三小教育發(fā)展聯(lián)盟：浦陽三小鄭家塢中小

檀溪中小前陳中小

5、浦陽四小教育發(fā)展聯(lián)盟：浦陽四小虞宅中小

黃宅二小白馬中小

6、浦陽五小大溪中小教育發(fā)展聯(lián)盟：浦陽五小大溪中小

大許中小平安中小

7、實驗中學教育發(fā)展聯(lián)盟：實驗中學壺江初中浦江五中

白馬初中鄭宅初中巖頭初中治平初中

8、仙華外校教育發(fā)展聯(lián)盟：仙華外校堂頭中學浦江七中

黃宅初中花橋初中檀溪初中

9、江南初中教育發(fā)展聯(lián)盟：江南初中浦江六中浦江八中

浦江九中前吳初中

四、教育發(fā)展聯(lián)盟的實施內(nèi)容及方式

建立教育發(fā)展聯(lián)盟，使聯(lián)盟學?；咏蝗?，優(yōu)勢互補。雙方在學校管理、教育教學、教師交流等方面融為一體，實現(xiàn)“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”，達到相互促進，共同發(fā)展的目的。

1、辦學理念與工作思路共享。聯(lián)盟內(nèi)學校領(lǐng)導與中層干部每學年至少進行二次教育理念、管理經(jīng)驗、工作思路等交流活動，相互學習，相互促進，共同提高。

2、深入開展名師帶教活動。結(jié)合“青藍工程”、中高級教師職后管理的要求，聯(lián)盟每學年組織聯(lián)盟內(nèi)學科帶頭人、名師、名師培養(yǎng)對象、教壇新秀等優(yōu)秀教師開展跨校際、多層次、多形式的“結(jié)對帶教”活動，師徒簽訂結(jié)對協(xié)議，明確工作目標及具體要求，為聯(lián)盟學校結(jié)對教師相互學習提供方便。

3、深入開展教科研活動。

（1）牽頭學校應對聯(lián)盟內(nèi)其他學校的校本教研和培訓提供指導幫助，協(xié)助其他學校制定校本研訓計劃，開展相應活動；發(fā)揮自身資源優(yōu)勢并統(tǒng)籌聯(lián)盟內(nèi)優(yōu)秀教師資源，為有關(guān)學校的校本研訓活動提供支持。

（2）牽頭學校每學期至少組織一次優(yōu)秀教師送教或講學活動，聯(lián)盟內(nèi)其他學校每學期至少組織本校骨干教師上一次交流課。

（3）牽頭學校教研及培訓活動應在條件許可情況下向其他學校教師開放，并事先通知聯(lián)盟內(nèi)其他學校，聯(lián)盟內(nèi)其他學校組織教研活動可以邀請牽頭學?；蚵?lián)盟內(nèi)其他學校骨干教師到現(xiàn)場指導。

（4）以項目合作的形式接納聯(lián)盟其他學校教師參與牽頭學校牽頭的教科研項目。積極開展面向聯(lián)盟學校教學實際的教科研活動，改進聯(lián)盟學校教育管理和教育教學方法，提高教育質(zhì)量。

4、建立干部、教師交流制度。除教育局統(tǒng)一安排的教師支教外，牽頭學校每學年選派部分中青年教師到聯(lián)盟內(nèi)相對薄弱學校短期任教，對方學校安排相應學科骨干教師到牽頭學校學習，交流時間為2－4周。

5、聯(lián)盟學校共同商定的其他活動形式，如學生聯(lián)誼、結(jié)對互助等。

五、激勵保障機制

1、縣教育局對教育發(fā)展聯(lián)盟工作進行考核，考核結(jié)果與聯(lián)盟內(nèi)各學校綜合工作的考核相掛鉤?？己藘?nèi)容包括聯(lián)盟工作開展、聯(lián)盟整體教育質(zhì)量等。具體考核項目、記分辦法按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、縣教育局安排一定經(jīng)費撥付給聯(lián)盟牽頭學校，聯(lián)盟內(nèi)各學校也應安排一定的專項經(jīng)費，用于聯(lián)盟各項活動的開展。對工作優(yōu)秀、成效突出的教育發(fā)展聯(lián)盟，教育局給予物質(zhì)和精神的獎勵。

3、教師在聯(lián)盟內(nèi)開展的各種教育教學評比活動中獲獎，有關(guān)學校應在教師評優(yōu)、年度考核、職稱晉升等記相應分數(shù)。

教育發(fā)展聯(lián)盟是個新生事物，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可照搬。各聯(lián)盟及有關(guān)學校要加強實踐，勇于探索，不斷探索其組織機制、組織形態(tài)及活動內(nèi)容形式，推動城鄉(xiāng)教育均衡和諧發(fā)展，振興浦江教育事業(yè)。

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