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最近兩年來,隨著中央惠農(nóng)政策的逐步深入和農(nóng)業(yè)機械使用推廣,農(nóng)村剩余勞動力增多，向城市轉(zhuǎn)移的數(shù)量日益上升,尤其是年輕勞動力，25歲——45歲的青壯年勞動力有的是趁孩子小而打工積攢資金，有的是孩子正在讀書而打工增收以緩解學(xué)費集中大額繳納的壓力。這些勞動力多數(shù)是夫妻兩人一起進城長期在外，將自己的子女交給父母，由老人隔代撫養(yǎng)。經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計,鄭集鎮(zhèn)現(xiàn)有父母長期進城務(wù)工子女987人,750個家庭，占打工家庭的12％，其中正在接受九年義務(wù)教育的827人，接受高中教育的32人，正常的接受教育比例達95%以上。通過走訪，座談和問卷調(diào)查等形式，現(xiàn)將父母進城務(wù)工子女受教育狀況報告如下：

一．父母進城務(wù)工對子女受教育期的正面影響及原因

1．學(xué)前教育接受率攀高。3－6歲的孩子有90％都在4歲左右就進入了學(xué)前教育階段。有的甚至3歲左右就被家長送入了學(xué)校。這種現(xiàn)象的形成一方面是社會進步，生活水平提高的體現(xiàn)，另一方面也有大人都各忙其事，孩子無專人照管的因素。

2．孩子的自立能力增強。由于沒有父母在身邊，孩子遇事必須要自己決斷，處事的利弊分析，有些思想和物質(zhì)的取舍都需要孩子自己通過思考來指導(dǎo)行為；同時，面對挫折和困難，孩子的獨自承受能力也在不斷的考驗中得到鍛煉。

3．孩子的物質(zhì)生活更豐富。父母務(wù)工掙錢除了解決一些當(dāng)務(wù)之急的需要之外，城市里的孩子的一些時髦消費理念和物質(zhì)享受也無形當(dāng)中被他們接受并會不間斷地傳輸給自己的子女，同時，孩子的一些物質(zhì)上的要求，比如學(xué)習(xí)用具玩具之類的東西，城市孩子有的農(nóng)村孩子的擁有夢想也能變?yōu)楝F(xiàn)實。

4．孩子的興趣教育逐漸被重視。進城的父母在城市環(huán)境的熏陶下，城市孩子的多才多藝的表現(xiàn)激發(fā)了他們培養(yǎng)自己的孩子的潛能的自覺性，逐漸改變了只關(guān)心孩子的成績的態(tài)度，他們也會支持孩子的音樂，舞蹈，繪畫等技巧的掌握。

二．父母進城務(wù)工對子女受教育的負面影響及原因

1．單純的學(xué)校教育不利孩子的順利成長。由于這些孩子的思維和性格都處于發(fā)育不完全期，學(xué)校，家庭，社會等因素缺一不可，而父母都進城務(wù)工就造成了家庭教育這一重要環(huán)節(jié)的缺位，孩子的一些優(yōu)良的品性得不到家長的肯定和鼓勵，比如學(xué)習(xí)的提高，個人獨立生活能力技巧的掌握等；一些不良習(xí)慣的苗頭得不到家長的制止和引導(dǎo)，比如學(xué)習(xí)成績的下降，撒謊，沉溺于上網(wǎng)等。這些方面的成功教育都是孩子的爺爺奶奶無法取代的。

2．隔代撫養(yǎng)嬌慣了孩子。古來有嚴父慈母之說法，即嚴厲與慈愛相得益彰。而由隔代老人照看的孩子多數(shù)是疼愛有加，嚴管不足，有的甚至是無形中對孩子的不良嗜好起了嬌縱的作用，容易使孩子認為一切的物質(zhì)和精神的享受都是天經(jīng)地儀的，好逸惡勞，驕橫拔扈，以自我為中心等等之類的嬌奢習(xí)氣容易滋生，而這些不良習(xí)氣與社會的文明是格格不入的。

3．輟學(xué)現(xiàn)象時有發(fā)生。雖然孩子的厭學(xué)情緒的形成是多方面的因素造成的，但這其中也有父母以打工掙錢為主，金錢至上思想的流露被孩子印在了腦子里，一旦孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難就產(chǎn)生了棄學(xué)的思想，而選擇到城市去投靠打工的父母的路子。一些初中的孩子不等到畢業(yè)就開始了打工之路，而且大多數(shù)的農(nóng)村孩子更是放棄了高中教育，這一類占到了農(nóng)村孩子的60％。

三．消除負面影響的方法與對策

1．學(xué)校有針對性地與現(xiàn)有的家庭形成聯(lián)動。隨著“留守兒童”家庭的增多，學(xué)校應(yīng)積極轉(zhuǎn)變教育模式，有目的地增加家訪的次數(shù)，加大對這一部分的孩子的關(guān)注力度，在學(xué)校的管理上硬式教育與愛心教育齊頭并進，對一些“問題孩子”建立幫扶檔案，并與孩子的父母建立定期聯(lián)絡(luò)制度，隨時互通信息，通過多種形式補上家庭教育這一課。

2．父母盡可能地避免同時進城務(wù)工。孩子從幼年到成年是人生的奠基時期，就象幼小的樹苗一樣，需要充足的陽光和雨露，尤其是母親，更應(yīng)是孩子的溫暖和安全的守護神。通過對初中生和高中生的問卷調(diào)查，有80％以上的孩子都不同意自己的母親進城務(wù)工。因此，身為人父人母，在孩子的初中和高中教育時期要把自己的時間多給他們一些。如果條件確實不允許的話，也要不惜一定數(shù)量的電話費，與孩子多一些電話聯(lián)系，遙送關(guān)愛不斷也不失是一種好的選擇。