前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇看圖寫話作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

看圖寫話作文范文第1篇

看圖寫話

今天天氣真不錯(cuò)。

黃老師和同學(xué)們一起興高采烈地來(lái)到了動(dòng)物園。他們來(lái)到了猴山，看見了許許多多活潑可愛(ài)的猴子。大家看見一只最頑皮的猴子，它一邊吃著蘋果一邊抓住山石在踢腿，還以為自己是體操王子呢！有一只猴子一動(dòng)不動(dòng)的坐著，它呆呆望著天空，心里在想要是我能成為孫悟空該有多好??！還有一只猴子很滑稽，睜著大大的眼睛，傻傻的看著人群，撓著頭皮，不知在想些什么“鬼點(diǎn)子”

大家看的高興的時(shí)候，黃老師說(shuō)“要回家了，”同學(xué)們心里真有點(diǎn)依依不舍。

看圖寫話作文范文第2篇

〔中圖分類號(hào)〕 G623.24 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004―0463（2014）

15―0116―01

作文是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，也是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，而看圖寫話則是小學(xué)低年級(jí)作文中最主要、最基本的作文形式，是培養(yǎng)和提高學(xué)生認(rèn)識(shí)能力、形象思維能力及表達(dá)能力的良好途徑。因此，如何指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話，在小學(xué)低年級(jí)段就顯得尤為重要。那么，教師應(yīng)如何指導(dǎo)學(xué)生寫好看圖寫話作文呢？

一、仔細(xì)觀察，理解圖意

看圖寫話，看圖是基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察圖畫，能夠知道事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物關(guān)系，了解圖畫所反映的主要內(nèi)容，真正理解圖意。比如，學(xué)生在看單幅情景圖時(shí)，教師可以讓學(xué)生整體觀察。一般情況，畫面上的主要內(nèi)容、主要人物和事物畫得比較大，清晰明了，在觀察時(shí)，教師首先要讓學(xué)生看清圖上畫了些什么，在什么時(shí)間、什么地方，有什么人或者動(dòng)物，在干什么，他們的表情、動(dòng)作怎樣。在整幅圖畫中，所有的背景內(nèi)容都是為主題內(nèi)容服務(wù)的，所以學(xué)生一定要搞清楚主題內(nèi)容與背景內(nèi)容的關(guān)系，這樣才能正確地把握整幅圖的中心思想。其次，教師要讓學(xué)生按一定順序觀察，可以是從上到下，從左到右，也可以是從遠(yuǎn)到近，從四周到中間，多方位、多角度地觀察事物。遇到多幅連圖時(shí)，則要注意圖與圖之間的順序、聯(lián)系、變化、發(fā)展。多幅圖主要是情節(jié)圖，在看圖時(shí)，教師可以讓學(xué)生從整體到局部或從局部到整體來(lái)觀察。比如，整體有幾幅畫，講的是什么事，然后逐一看每幅畫，觀察每幅畫之間的聯(lián)系，說(shuō)說(shuō)每幅畫上有什么，人物在干什么。最后思考這幾幅圖表達(dá)的是什么意思，是怎樣的一個(gè)故事。寫好看圖寫話的關(guān)鍵就是要認(rèn)真觀察圖畫、理解圖畫內(nèi)容、領(lǐng)會(huì)圖畫所表達(dá)的意思。觀察得越細(xì)致，對(duì)畫面的理解就越透徹。

二、聯(lián)系實(shí)際，合理想象

看圖寫話雖然是從訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力入手，但它的目的之一還是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象能力。有的學(xué)生在觀察之后，還是把作文寫得平鋪直敘、淡而無(wú)味，其原因是學(xué)生沒(méi)有充分發(fā)揮想象，只是就物寫物，就事論事，就圖寫圖。因此，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)提問(wèn)、給定詞語(yǔ)或創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生提供思維的支點(diǎn)。不管怎樣的圖畫，它的場(chǎng)景都是靜止的、無(wú)聲的，所展現(xiàn)的內(nèi)容是一瞬間的，也是很有限的，留給觀察者想象的空間是非常豐富的。在觀察圖畫時(shí)，教師要讓學(xué)生邊觀察、邊思考、邊想象，把圖畫中的事物與現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，把頭腦中貯存的與此有關(guān)的記憶表象調(diào)動(dòng)出來(lái)，使圖畫中的事物在頭腦中變成活生生的東西，讓人物活起來(lái)，讓畫面動(dòng)起來(lái)，然后用自己的語(yǔ)言把圖畫描繪出來(lái)。在描述時(shí)要把故事擴(kuò)展得具體、形象、完整，使其內(nèi)容更加充實(shí)，更加符合實(shí)際，結(jié)構(gòu)更加完整，層次更加清楚。但是，看圖想象也要力求百花齊放，從“異”字入手，因?yàn)榈湍昙?jí)的小學(xué)生容易受到別人的影響，人云亦云，鸚鵡學(xué)舌。因此，應(yīng)盡量讓學(xué)生創(chuàng)新思維，大膽想象，想別人還沒(méi)有想到的，說(shuō)別人還沒(méi)有說(shuō)過(guò)的。

看圖寫話作文范文第3篇

郭校辰

夏天的早晨，太陽(yáng)高照。小白兔一大早就心情愉快地拿起鋤頭來(lái)到菜園里松土，過(guò)了一會(huì)兒，小白兔累得滿頭大汗，可它很快活。

到了晚上，小白兔仍然在干，它挖坑撒種，然后，埋上土，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“種兒種兒，我要你變成大大的白菜?！?/p>

一天一天地過(guò)去了，白菜長(zhǎng)出了嫩芽，小白兔給它澆水、施肥、捉蟲……

看圖寫話作文范文第4篇

王倩慧

星期天，媽媽對(duì)紅明說(shuō)：“今天我們?nèi)ベI菜。”紅明聽到這個(gè)好消息一蹦三尺高。

媽媽和阿姨帶著紅明去了超市。她們看見有土豆、豆角和油菜……紅明對(duì)媽媽說(shuō)：“我要吃黃瓜，因?yàn)辄S瓜很有營(yíng)養(yǎng)，吃了它還會(huì)減肥呢！”媽媽說(shuō)：“對(duì)呀！”紅明說(shuō)：“我還要吃冬瓜，因?yàn)槎铣粤艘院髸?huì)美容?！?/p>

看圖寫話作文范文第5篇

實(shí)驗(yàn)二校二年級(jí)二班 宮佳豪

有一天早上，小羊綿力跟爸爸去表哥家玩，它們翻過(guò)了一座山，遇見了一條狼。狼想：三天沒(méi)吃肉了，終于可以吃到肉了！于是，它向綿力和羊爸爸撲去，羊爸爸用犄角跟狼斗了起來(lái)，羊爸爸用犄角頂破了狼的肚皮，就帶綿力去了大草原，那里也有五顏六色的小野花。

突然，跑來(lái)一條獵狗，羊爸爸帶小羊跑到了一個(gè)山洞里。