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畫冊設(shè)計范文第1篇

關(guān)鍵詞：創(chuàng)意；畫冊設(shè)計；企業(yè)產(chǎn)品宣傳

隨著我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，各行業(yè)企業(yè)之間的競爭開始漸漸從商品價格、質(zhì)量和企業(yè)服務(wù)方面，朝向企業(yè)知名度和影響力發(fā)展。而且對于現(xiàn)今的世界來講，文化與經(jīng)濟間的密切聯(lián)系即相互滲透、相互支撐以促進世界經(jīng)濟的發(fā)展。由此，企業(yè)產(chǎn)品畫冊的設(shè)計就顯得尤為重要。

就企業(yè)產(chǎn)品畫冊字面的理解，是主要從產(chǎn)品的功能和企業(yè)性質(zhì)為基本點，應(yīng)用恰當?shù)臉?gòu)圖和設(shè)計元素，體現(xiàn)產(chǎn)品的功能。針對這種情況，要更加重視企業(yè)畫冊設(shè)計中的創(chuàng)意。而我們做的“三有”粽業(yè)集團的產(chǎn)品畫冊，作為傳統(tǒng)食品類的企業(yè)，它擁有深厚的歷史文化底蘊。鑒于此我們試圖設(shè)計制作一本能夠表現(xiàn)出“三有”粽子底蘊豐厚、科技先進、品質(zhì)上乘、經(jīng)營誠信的產(chǎn)品畫冊。以達到讀者在深度了解畫冊后，能認識“三有”、認可“三有”從而達到推廣的效果。那么，這個創(chuàng)意就是畫冊設(shè)計成功的關(guān)鍵。

一．企業(yè)產(chǎn)品畫冊設(shè)計的主題創(chuàng)意

（一）主題創(chuàng)意是以企業(yè)理念為根基

企業(yè)理念是企業(yè)在持續(xù)經(jīng)營和長期發(fā)展過程中，繼承企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)，適應(yīng)時代要求，由企業(yè)家積極倡導(dǎo)，全體員工自覺實踐，從而形成的代表企業(yè)信念、激發(fā)企業(yè)活力、推動企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的團體精神和行為規(guī)范。

例如，我們負責的“三有”企業(yè)產(chǎn)品畫冊的設(shè)計，“三有”粽子公司的核心理念就是：創(chuàng)新、自信、專業(yè)、行動、開放、共好。創(chuàng)新，即是企業(yè)要永遠保持創(chuàng)新的活力。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展永恒的主題，只有企業(yè)保持著創(chuàng)新的活力，企業(yè)才會保持健康可持續(xù)發(fā)展。自信，即企業(yè)及全體員工都應(yīng)該具有的自信力。這種自信力，能夠激發(fā)廣大員工的主觀能動性的發(fā)揮，促使企業(yè)駛?cè)胗趾糜挚彀l(fā)展的快車道。專業(yè)，即企業(yè)要走科學進步的專業(yè)道路。保持自身特色，從而，在市場中立于不敗之地。行動，即是行動力。無論是什么樣的決策，都需要全體員工義無反顧的堅決執(zhí)行，快速行動。只有這樣，決策才能落地，并朝著設(shè)定的目標前進。開放，即是企業(yè)保持開放性。市場經(jīng)濟中的企業(yè)，必須保持最大程度的開放性，吸收、借鑒外來經(jīng)驗，完善自我，超越自我。共好，即企業(yè)與員工、企業(yè)與客戶實現(xiàn)共好。企業(yè)的發(fā)展成果在回報社會的同時，必將惠及全體員工。而企業(yè)的發(fā)展，更會讓利于客戶，良好的服務(wù)，使企業(yè)和客戶實現(xiàn)互利雙贏。

（二）研究企業(yè)產(chǎn)品的特色及設(shè)計定位

既然畫冊設(shè)計的對象是企業(yè)產(chǎn)品，那么就要對企業(yè)產(chǎn)品的特色歸納、提煉，在此基礎(chǔ)上再進行企業(yè)產(chǎn)品畫冊設(shè)計的構(gòu)思創(chuàng)意。這樣設(shè)計出的畫冊才能引起客戶的興趣，促使客戶對產(chǎn)品開始進一步的了解。

根據(jù)“三有”粽業(yè)集團的企業(yè)理念和產(chǎn)品特點，小組決定畫冊主題創(chuàng)意上，以“有情、有意、有健康”為題。該主題是以寫意為主，即粽子這一傳統(tǒng)節(jié)日產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來制定；寫實為輔，即有關(guān)“三有”粽子企業(yè)及產(chǎn)品的內(nèi)容敘述方面。同樣也可以稱是將寫實為風骨，敘述為本，抒情為表。并讓其統(tǒng)領(lǐng)整個篇章的全部內(nèi)容，真正做到形象表達與實力展現(xiàn)的統(tǒng)一。

二．企業(yè)產(chǎn)品畫冊框架內(nèi)容上的創(chuàng)意

（一）框架內(nèi)容的制定

企業(yè)畫冊的結(jié)構(gòu)非常重要，就像美麗的建筑需要別具一格的結(jié)構(gòu)設(shè)計一樣。可以說，如果一本畫冊的結(jié)構(gòu)沒有很大創(chuàng)新和創(chuàng)意，這本畫冊的攝影、設(shè)計和印刷再好，也很難吸引客戶閱讀下去，更難以給客戶留下深刻的印象。這同樣與建筑類似，一幢建筑外邊普通，人們就很難有興趣去了解內(nèi)部裝修質(zhì)量如何。所以，在制作企業(yè)產(chǎn)品畫冊時要充分評估企業(yè)自身的優(yōu)勢和劣勢，以及威脅和機會，即進行一次全面深入的態(tài)勢分析。然后構(gòu)建一種能反映企業(yè)整體實力的結(jié)構(gòu)。同時，這種結(jié)構(gòu)又能很好的避開企業(yè)的那些弱勢和威脅。例如，我們在進行“三有”企業(yè)畫冊策劃時就以獨具特色的理念構(gòu)建公司畫冊的結(jié)構(gòu)——由“粽子” 所包含的中國傳統(tǒng)歷史文化內(nèi)涵入手，從而能集中巧妙的展示公司的雄厚實力。根據(jù)這個核心概念的確定，為“三有”設(shè)計了以下結(jié)構(gòu)：

1.公司簡介，該板塊主題為“三有”粽業(yè)集團，內(nèi)容有企業(yè)的標志。

2.文化三有：

1)形象主題，開篇形象頁，突出主題“賞畫中詩意，品三有粽子”。2)產(chǎn)品展示3)市場運作

3.科技三有：生產(chǎn)裝備、制作工藝、質(zhì)量保證

4.品質(zhì)三有：不同種類的產(chǎn)品介紹

5.誠信三有：交流合作

結(jié)構(gòu)上是以“文化三有”、“科技三有”、“品質(zhì)三有”、“誠信三有”四個創(chuàng)意主題串聯(lián)，而整本畫冊以“賞畫中詩意，品三有粽子”為主題，他們將重點涵蓋“三有”的形象、實力、產(chǎn)品、企業(yè)發(fā)展的未來愿景等核心內(nèi)容。每一版塊內(nèi)容都提煉一個主題，以作為點睛之筆，統(tǒng)領(lǐng)該板塊的內(nèi)容。而在具體文字的應(yīng)用上盡可能的實質(zhì)明確化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、精致化。

（二）精選與理念密切相關(guān)的素材

縱觀現(xiàn)在的公司，幾乎每個都有了“自己的理念”，或者掛于墻上，或者印在畫冊里，或者出現(xiàn)公司自己的網(wǎng)站上。但是，仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，很多公司僅僅只是擁有了“自己的理念”，并沒有將之運用到實際行為中。舉個簡單的例子來說，大多公司都說自己堅持“誠信為本”的原則，卻很少見其對自己的客戶誠信，甚至連自己的員工也難逃厄運。結(jié)合畫冊來說，很多公司只是簡單的在畫冊上印上“誠信為本”幾個字，卻沒有與之相對應(yīng)的“事實”來與之呼應(yīng)，這就很難讓客戶對峙形成深刻的印象，相反，如果加上一些誠信的實例，輔以精確有沒的文案，就會給客戶留下深刻的印象。

參考文獻：

[1] 柳林，王赟.商業(yè)畫冊版式設(shè)計略談[J]. 2009

畫冊設(shè)計范文第2篇

一、概論

⑴設(shè)計目的:一個品牌必須在整體形象上要給人以統(tǒng)一整潔的感覺，標簽規(guī)范、醒目，POP廣告、促銷牌擺放突出醒目。榮譽證書、獎牌如“名牌產(chǎn)品證書”、“質(zhì)量信得過產(chǎn)品證書/獎牌”、“放心示范店”等等，要在展柜有限的位置里盡量展示出來，這些是對一個產(chǎn)品品質(zhì)和信譽等有效的肯定，能有效解除消費者對一個品牌抗拒心理，縮短心理距離。道具、裝修、營業(yè)員的服裝和工號牌的統(tǒng)一是品牌的表現(xiàn)和連鎖店面標準化的要求。

(2)設(shè)計主題和意義：化妝品店裝修本身就是一鐘藝術(shù)，精美的化妝品店，不僅讓人看起來賞心悅目，而且也能使自己財源滾滾。外觀是店鋪給人的整體感覺，有時會體現(xiàn)店鋪的檔次，也能體現(xiàn)店鋪的個性。這次的設(shè)計主要是以清新，明亮為主，以簡單的流線性線條勾畫出一體化得店面，化妝品本身的特點也是追求自然，太復(fù)雜了反而不好。

二、細節(jié)說明

⑴展柜特點:

1：燈光的反射會使整個展廳產(chǎn)生連續(xù)感。展示效果一流。

2：整體效果高檔美觀、充分提升您的產(chǎn)品形象、品牌形象、企業(yè)形象。

3：最大限度的展示您的產(chǎn)品，突出產(chǎn)品的高檔，精致。

4：展柜形狀沒有固定標準，可根據(jù)商品需求及店面位置來設(shè)計成型，可做標準形狀展柜或異型展柜。

5：由環(huán)保型木板材料，用特制的防火板加上各種裝飾材料及玻璃拼制而成。

（2）實體店面的體積：300-400平米

三、設(shè)計制作流程

（1）市場調(diào)研

（2）畫草圖

（3）畫效果圖

（4）確定方案建模展示

（5）最終以ppt形式匯總

班級：

畫冊設(shè)計范文第3篇

二、活動目的：

培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新思維，充分發(fā)揮想象力，提高同學們的動手能力，并且豐富同學們的課余生活，增強同學之間的凝聚力，提升同學們的合作精神，為全系營造一個舒適、清潔的學習與生活環(huán)境，促使廣大同學形成一種良好的生活習慣。在院學生工作處的號召和院勞衛(wèi)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，政法系勞衛(wèi)部特別組織本次寢室美化大賽。

三、參賽對象：

政法系非畢業(yè)班學生

四、活動時間：

2009年12月1日——2009年12月30日

五、活動程序：

1、宣傳動員階段。在君子蘭前面、大食堂門口打出宣傳海報，同時召開各班班長、衛(wèi)生委員以及寢室長動員會議。

2、寢室美化階段。提供一周左右的時間給大家進行寢室美化，同時對寢室進行整體大掃除。

3、組織衛(wèi)生小組對參賽寢室進行檢查，時間為半個月左右。

4、統(tǒng)計結(jié)果并初步確定獲獎名單。

5、邀請系領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟系勞衛(wèi)部代表參觀指導(dǎo)，最終確定獲獎寢室的名單及名次，并頒發(fā)獎品。

6、對優(yōu)秀寢室進行拍照，以海報形式展出此次活動的成果，并為獲獎寢室頒發(fā)獎狀。

六 、活動創(chuàng)意與主題

此次活動的口號是“只有想不到，沒有做不到”而且為了響應(yīng)黨構(gòu)建資源節(jié)約型社會的號召，活動要求體現(xiàn)出儉約的風格以最小的消耗，創(chuàng)造出最令人驚奇的作品。并且要體現(xiàn)出本系的特色以及各寢室的風格與特點，秀出自己的style。例如，可以通過剪紙藝術(shù)、選購海報、自制圖貼、懸掛飾品等等方式來裝飾美化自己的寢室。例如優(yōu)秀的創(chuàng)意主題可以有：

1、熱帶雨林：隨著人們環(huán)保意識的增強，更多人追求綠色生活。可在寢室內(nèi)懸掛各種樹木草葉的裝飾品，風鈴等，營造出美麗的熱帶雨林的環(huán)境，讓同學們擁有美好的休息空間。

2、太空之旅：近些年隨著我國經(jīng)濟和社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，我們的航空航天事業(yè)取得了輝煌的成績。在全國各地興起了一股股航天熱，我們學生可以自己手動制作或另外選購有關(guān)太空宇宙的貼圖，例如：星星，月亮，太陽等等。張貼于天花板或墻壁之上，渲染我們的航天熱情。

3、中國風：可以通過剪紙藝術(shù)并且迎合建國六十周年，以及中國特有的中國結(jié)等等配合營造出樸素喜慶的感覺。

總而言之，我們要秀出自己的風格，創(chuàng)造自己的個性，彰顯我政法系的特色。

七、活動要求及評分細則：

1、采用百分制，90分以上為優(yōu)秀，80-90分為良好，70-80分為一般，60-70為合格，60分以下為不合格。

2、活動分為兩部分，即日常衛(wèi)生情況和寢室美化效果。其中日常衛(wèi)生情況占60%，寢室裝飾占40%。

3、檢查方式。各班選派3-5位同學組成檢查小組，分為三隊，由隊長帶隊進行抽查，隊長由勞衛(wèi)部的干事?lián)?。每周至少檢查兩次，并在當天檢查之后把結(jié)果交給勞衛(wèi)部統(tǒng)計

4、衛(wèi)生評比。整體效果20分，床鋪整潔、被子規(guī)范整齊計30分。地面干凈整潔計10分，桌面整潔計10分，衛(wèi)生間計10分、室內(nèi)物品懸掛計10分，寢室門口計5分，其他計5分

5、寢室裝飾要求。主題健康、鮮明且積極向上，格調(diào)清新淡雅、簡潔美觀，并具有本系特色或個人特色。

6、本次活動與“文明寢室”的評比不相沖突。

八、獎勵項目：

1、 團體獎：優(yōu)秀組織獎（一名）

2、 個體獎：一等獎（一名）

畫冊設(shè)計范文第4篇

一、活動主題：

班級戶外秋游燒烤活動

二、活動目的：

秋高氣爽，正是同學們踏足出游的好時節(jié)，班委會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學們的課余生活，加強班級同學之間的聯(lián)系，增進同學之間的感情，促使我們09越2這個班級能成為一個更具有凝聚力的團結(jié)的大家庭。

三、活動時間：

四、活動地點：

天雹水庫

五、策劃、組織單位：

外院xx越2

六、參與人員：

09越2全班同學與老師

七、組織方式：

騎自行車。這種自助游方式更適合我們年輕人，相信大家會喜歡的。

八、具體活動安排：（4—9項的時間安排具體時間具體安排）

下面是具體的活動流程：

1、 提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預(yù)訂燒烤食物，并在出發(fā)當天清晨去買回來。具體工作分到具體同學那。（所需食物和用品清單列在后面）。

2、 出發(fā)的時間定在早上8點半。請同學們早上8點20在南門前面集合。

3、 指定幾名負責人，按組組織帶領(lǐng)同學們安全有序的前往目的地，到達目的地的時間大約為早上9點半。

4、 到達目的地之后，用二十分鐘左右布置班級燒烤活動范圍，順便休息一下。同學們幫忙把燒烤的東西處理好，菜洗干凈。

5、對釣魚感興趣的同學還可以去釣魚，釣到的魚還可以用來烤。（一定要注意安全?。。。?/p>

5、此為游戲環(huán)節(jié)

6、包餃子，大家積極動手，互相學習。

7、燒烤活動開始，全班同學分為幾個小組，每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評出最佳廚師獎。

畫冊設(shè)計范文第5篇

教育部關(guān)于《推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見》(教職成［2011］12號)明確提出，職業(yè)教育要以區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求為依據(jù)，強化辦學特色，促進“五個對接”，即“專業(yè)與職業(yè)崗位對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接”，增強服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展的能力。目前，很多高職院校廣告專業(yè)課的教學主要是以讓學生獲得畢業(yè)證書和廣告相關(guān)的證書為主要目標，課程以得到成績并且合格為準，即使有實訓課，也是針對證書考核的要求來訓練學生的。這種純粹為了應(yīng)試的教育方式造成了理論與實踐的片面與分裂。很多學生雖然得到了證書，甚至以優(yōu)異的成績畢業(yè)，但是并沒有成為一名合格的廣告從業(yè)人員，因為在實際工作中，廣告工作復(fù)雜多樣，不是學生平時學習的零碎樣板。根據(jù)高職學生的特點和《廣告策劃》課程的重要性，結(jié)合企業(yè)工作過程的廣告崗位能力要求，從能力、知識、素質(zhì)三方面來構(gòu)建本課程的教學目標，使學生真正掌握廣告從萌發(fā)需求到廣告效果評估等專業(yè)知識。同時，在實訓中，提高學生的實踐操作能力，盡可能培養(yǎng)出面向不同崗位群，具有良好職業(yè)素養(yǎng)和一定知識、技能，并具有一定基本專業(yè)能力和綜合應(yīng)用能力的高級應(yīng)用型廣告專門人才。

1.能力目標。能上網(wǎng)搜集不同形式的廣告；能為某產(chǎn)品做一份廣告策劃書；會欣賞具有優(yōu)秀創(chuàng)意的廣告，能進行簡單的創(chuàng)意與設(shè)計；能編制廣告的費用預(yù)算表；能運用簡單的計算機軟件制作簡單的平面、音頻、視頻廣告；能對某一廣告的效果進行評價。

2.知識目標。理解廣告的基本知識，包括廣告的概念、形式；掌握廣告調(diào)查與策劃的工作流程，并書寫廣告策劃書；了解廣告創(chuàng)意與設(shè)計的常用方法；掌握廣告的收費方式與費用預(yù)算編制方法；熟練掌握廣告中的制作方法；理解廣告效果測評的內(nèi)容、指標、方式等；了解廣告監(jiān)管的相關(guān)法律法規(guī)。

3.素質(zhì)目標。培養(yǎng)學生勤于思考的行為習慣，對事物敏銳的洞察能力；培養(yǎng)學生吃苦耐勞，踏實肯干的良好作風；培養(yǎng)學生在公眾面前獨立演講的能力；培養(yǎng)學生的團隊合作能力；培養(yǎng)學生實踐能力；培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

二、以工作過程為導(dǎo)向的課程內(nèi)容設(shè)計

基于工作過程的《廣告策劃》課程的內(nèi)容設(shè)計是以工學結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動的課程設(shè)計為指導(dǎo)思想，針對高職高專學生的特點和本課程的教學目標，其內(nèi)容的選取由“知識”變?yōu)椤肮ぷ鳌保M行以“夠用”為基礎(chǔ)，“實用”為目的的內(nèi)容安排。本文從執(zhí)業(yè)所需求的能力開始，主要分析了欲從事此崗位所需掌握的技能，營造出“工”、“學”交融的學習情境，并分別闡述各種技能所涉及的理論知識、動手能力和一些基本素質(zhì)要求。整個課程設(shè)計來源于工作過程，充分體現(xiàn)高職教學的實踐性和職業(yè)性，著重培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，滿足學生就業(yè)與發(fā)展的需要。

（一）課程內(nèi)容設(shè)計的理念和思路

職業(yè)教育是為了工作而學習，《廣告策劃》課程的典型工作任務(wù)就是廣告策劃，而廣告策劃是企業(yè)通過廣告創(chuàng)作腳本體現(xiàn)產(chǎn)品特性和品牌內(nèi)涵，并以此促進產(chǎn)品銷售的學科。其教學應(yīng)與廣告創(chuàng)作過程（客戶說明會、提案會議、創(chuàng)意發(fā)展、正式提案、調(diào)查與修正、執(zhí)行制作）緊密關(guān)聯(lián)。

1.以提高學生的市場部、策劃師、創(chuàng)意總監(jiān)等崗位職業(yè)能力為重點，理論與實踐相結(jié)合，知識與能力相統(tǒng)一，實現(xiàn)教與學、學與練、課內(nèi)教學與課外實訓的有機結(jié)合，最終實現(xiàn)工學結(jié)合。

2.加強校企合作，充分體現(xiàn)基于在工作中學習的設(shè)計理念。探索人才訂單培養(yǎng)的教學模式，根據(jù)各個崗位與訂單式培養(yǎng)協(xié)議要求安排各相關(guān)學生的教學內(nèi)容，把學生劃分在不同的廣告班級，可以以地方、企業(yè)、或者不同崗位來命名，如山水班，就是以學生實習的企業(yè)名稱來命名的。合肥山水空間裝飾成立于2002年，并于2012年升格為山水裝飾集團。經(jīng)過多年的努力，山水從最初的室內(nèi)裝修公司發(fā)展成為中國領(lǐng)先的家居裝飾、家居產(chǎn)品和服務(wù)的供應(yīng)商。訂單培養(yǎng)能使學生更快更好地適應(yīng)廣告公司等企業(yè)的工作，為畢業(yè)生實現(xiàn)零距離就業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3.著力崗位仿真實訓，有效提高學生的實踐應(yīng)用能力。以真實的項目和任務(wù)為載體來設(shè)計實訓過程，進行高度仿真模擬和訓練，使學生有身臨其境的感覺。仿真實訓主要是以輕松活潑的形式，讓學生自由組合，分成若干個小組，不同的小組分別扮演不同的角色，比如，銷售人員、策劃人員、人事管理人員和行政管理人員等工作崗位角色；模擬各個崗位的操作流程，最終使實訓課程體現(xiàn)實踐性、開放性、應(yīng)用性。

（二）以“夠用”為基礎(chǔ)，“實用”為目的的課程內(nèi)容安排

本課程以企業(yè)接收廣告訂單為主線，按照廣告創(chuàng)作完成的整個流程的先后順序來組織教學內(nèi)容，即把《廣告策劃》課程教學內(nèi)容分為7個模塊：廣告認識模塊、廣告市場調(diào)查模塊、廣告策劃模塊、廣告設(shè)計模塊、廣告制作模塊、廣告模塊、廣告效果評估模塊。前2個模塊對應(yīng)企業(yè)市場專員崗位，廣告策劃、廣告設(shè)計模塊對應(yīng)創(chuàng)意與策劃專員崗位，廣告制作、廣告及廣告效果評估這3個模塊對應(yīng)編輯人員的崗位。廣告認識模塊的目標是學生能夠掌握現(xiàn)實生活中各種廣告的類型，明確傳統(tǒng)廣告與新興廣告的差異，能對不同種類的目標顧客設(shè)計出有針對性的廣告宣傳渠道。達到廣告認識模塊的職業(yè)能力目標所涉及的課程內(nèi)容包括：市場營銷學、經(jīng)濟學、商務(wù)談判學等職業(yè)能力。廣告市場調(diào)查模塊的目標是學生能夠掌握廣告市場調(diào)查的對象、方法，能獨立完成問卷的設(shè)計、發(fā)放、回收及統(tǒng)計工作；能對調(diào)查問卷表現(xiàn)出的問題進行歸納、分析和總結(jié)。達到廣告市場調(diào)查模塊的職業(yè)能力目標所涉及的課程內(nèi)容包括：市場營銷學、市場調(diào)查與預(yù)測、消費者行為分析等職業(yè)能力。廣告策劃模塊的目標是學生能夠掌握廣告策劃的程序；能獨立完成從發(fā)現(xiàn)廣告機會到確定廣告目標、形成廣告內(nèi)容的工作。達到廣告策劃模塊的職業(yè)能力目標所涉及的課程內(nèi)容包括：客戶投訴處理、推銷學、消費心理學等職業(yè)能力。廣告設(shè)計模塊的目標是學生能夠形成寬廣的文化視覺，具有創(chuàng)新精神。在滿足顧客需要的同時，結(jié)合社會反應(yīng)，力求設(shè)計作品對社會有益，在滿足企業(yè)經(jīng)濟效益的同時，提升社會的審美能力，概括時代特征，反映真正的審美情趣和審美理想。達到廣告設(shè)計模塊的職業(yè)能力目標所涉及的課程內(nèi)容包括：營銷心理分析、組織行為學等職業(yè)能力。廣告模塊的目標是學生能夠?qū)W會如何更高效地廣告。企業(yè)產(chǎn)品在很多情況下都需要廣告來推廣，比如：提升產(chǎn)品的覆蓋面，提升產(chǎn)品的美譽度。而這類廣告的形式既有軟文又有硬性廣告，都是共同表達企業(yè)產(chǎn)品的廣告信息。企業(yè)廣告信息是廣告推廣的重要環(huán)節(jié)，企業(yè)要實現(xiàn)推廣的顯著效果，就得更高效地廣告信息。實現(xiàn)廣告模塊的職業(yè)能力目標所涉及的課程內(nèi)容包括：公共關(guān)系學、溝通實務(wù)等。廣告效果評估模塊的目標是學生能夠了解廣告效果評估報告的內(nèi)容，掌握廣告評估的方法，以及廣告評估對企業(yè)的借鑒意義。廣告人員每年要花費大量的時間和金錢進行調(diào)查研究工作，更確切地說，他們在設(shè)法查明廣告費有哪一半浪費掉了，哪一半在起作用，某一則或一組廣告是否達到了其預(yù)期的效果。在整個廣告活動中，效果評估占有重要的地位。只有靠效果評估，廣告主才有改進廣告的指南針，廣告公司才能選擇最好的訴求，創(chuàng)作最有說服力的信息，選擇最恰當?shù)拿襟w及媒體組合，達到預(yù)定的廣告目標。達到廣告效果評估模塊的職業(yè)能力目標所涉及的課程內(nèi)容包括：溝通實務(wù)、營銷心理分析、組織行為學等。

三、以職業(yè)能力為中心的教學方法

在課堂中，要充分調(diào)動學生學習的主觀能動性，就需要綜合運用多種教學方法，除采用傳統(tǒng)的教學方法之外，還強調(diào)采用任務(wù)驅(qū)動法、角色體驗法、情景教學法、案例教學法等。通過這些方法的綜合使用，讓學生身臨其境，在模擬的工作場景中完成真實的工作任務(wù)。

（一）任務(wù)驅(qū)動法

以任務(wù)為驅(qū)動力，促使學生帶著問題去學習。在模擬的工作過程中，幾乎在每個單元中都設(shè)置有任務(wù)。比如，在“廣告調(diào)查”學習中，教師首先給學生一個問題：在電腦游戲中，背景里出現(xiàn)的可口可樂的巨幅照片是不是廣告？創(chuàng)設(shè)一個學生經(jīng)常遇到的情景，讓學生帶著可口可樂的照片是不是廣告，為什么播放可口可樂的照片等這些問題去學習，學生之間可以進行討論，教師給予指導(dǎo)和修正。

（二）項目導(dǎo)向法

在學習“廣告策劃”這一項目時，教師提出一個關(guān)于需要完成的廣告策劃案例。比如，“蒙牛特侖蘇99個更好計劃”的案例，然后提出“怎樣通過廣告留住你的顧客”等問題，讓學生思考廣告策劃的特點。在稍后階段，學生分組作業(yè)，要完成這個項目，必須小組成員積極配合。通過這種討論交流，學生之間取長補短，更主要的是學會了如何完成全部工作任務(wù)，體驗到完整的工作流程。（三）角色體驗法角色體驗法是讓學生扮演不同的角色，通過角色扮演了解到真正從事一個工作所需掌握的知識。比如，在學習“廣告設(shè)計”這一項目時，學生分成6-7人的小組，各自扮演業(yè)務(wù)、策劃和創(chuàng)意人員。各小組討論，模擬從顧客到廣告公司提出訴求，企業(yè)召開創(chuàng)意征集大會，審批創(chuàng)意到最終創(chuàng)意的和反饋的全過程。每個學生都要參與，在角色體驗完成之后，每個小組派出一位代表匯報本組工作完成的情況，總結(jié)優(yōu)劣得失，最后由教師和其他小組進行評價并給分。

（四）情境教學法

模擬真實的工作場景，結(jié)合校企合作單位紅府超市的便利條件，應(yīng)用教練策略等方式，幫助學生體驗從廣告訴求到廣告的實操過程，切實為紅府超市制定有吸引力的廣告作品。從而提高業(yè)務(wù)技能，積累實踐工作經(jīng)驗。本課程除了為學生提供一個理實一體的學習環(huán)境之外，還可以運用多媒體教學，在學生開動腦筋的同時，掌握潮流資訊，了解廣告界的最新動態(tài)，從而保證良好的學習效果。這種方法寓教于樂，能夠增強學生的學習興趣，充分體驗廣告工作的全過程。

四、以就業(yè)能力為標準設(shè)計的課程評價