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批評(píng)和自我批評(píng)范文第1篇

1、在工作中認(rèn)真遵守崗位紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和飽滿的精神狀態(tài)來(lái)完成日常工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。認(rèn)真履行保衛(wèi)處給于我的權(quán)力和責(zé)任。

2、積極學(xué)習(xí)、了解監(jiān)控設(shè)備和監(jiān)控系統(tǒng)的各項(xiàng)功能，熟悉掌握操作方式方法。

3、和同事關(guān)系融洽，能互相幫助互相學(xué)習(xí)。主動(dòng)帶領(lǐng)新同事熟悉崗位上的各項(xiàng)工作和崗位職責(zé)。

4、自覺(jué)維護(hù)消監(jiān)控室內(nèi)的衛(wèi)生，搞好清潔衛(wèi)生，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境。

5、時(shí)常清理監(jiān)控設(shè)備被遮擋的障礙物，加固攝像機(jī)，保證鏡頭不被改變。積極配合安裝監(jiān)控的工程人員，順利保證工程的進(jìn)度，使設(shè)備達(dá)到計(jì)劃上線時(shí)間。

6、積極學(xué)習(xí)、了解消控設(shè)備和消控系統(tǒng)的各項(xiàng)功能，熟悉掌握操作方式方法。

7、在日常工作中能維護(hù)好各種消防設(shè)備和消防器材，協(xié)調(diào)好同事們需領(lǐng)用的消防器材，需更換的消防器材及時(shí)更換。

8、堅(jiān)決遵守“消防控制室值班制度” 和“消防控制室管理及應(yīng)急程序”。時(shí)時(shí)牢記“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的重要性。

9、積極鉆研監(jiān)控維修技術(shù)，能虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，及和同事探討，力求業(yè)務(wù)水平有更高的提升。

批評(píng)和自我批評(píng)范文第2篇

當(dāng)前，黨的基層組織在利用這一有效形式發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主方面還存在較多的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是盲目開(kāi)會(huì)，隨意性大。有的會(huì)前沒(méi)有進(jìn)行調(diào)查摸底，對(duì)群眾和基層的意見(jiàn)和建議心中無(wú)數(shù)，會(huì)議效果不佳；有的不按照規(guī)定要求，想什么時(shí)候開(kāi)，就什么時(shí)候開(kāi)，有的則認(rèn)為沒(méi)有什么問(wèn)題，根本就不愿意開(kāi)，或者問(wèn)題多不敢開(kāi)。二是內(nèi)容把握不準(zhǔn)，開(kāi)會(huì)走過(guò)場(chǎng)。民主生活會(huì)開(kāi)成了形勢(shì)分析報(bào)告會(huì)、工作匯報(bào)會(huì)，甚至是“茶話會(huì)”，只是念念文件、讀讀報(bào)紙、“東扯葫蘆西扯瓢”，一點(diǎn)也不解決實(shí)際問(wèn)題。三是好人主義嚴(yán)重，批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展不起來(lái)。有的同志認(rèn)為“言多必失”、“禍從口出”，不敢說(shuō)真話、不敢講問(wèn)題，怕“穿小鞋”、怕“冷處理”，“逢人且說(shuō)三分話，未可全拋一片心”，瞻前顧后，患得患失。有的同志認(rèn)為自己與世無(wú)爭(zhēng)，犯不著同別人過(guò)不去，清靜無(wú)為，多一事不如少一事。有的主張凡事忍讓為上，奉行無(wú)原則的“與人為善”，缺乏黨性原則和負(fù)責(zé)精神，人情大于黨性，關(guān)心重于原則，致使黨內(nèi)滋長(zhǎng)了過(guò)分容忍、憂柔寡斷、畏難手軟、息事寧人的情緒。有的“對(duì)上級(jí)說(shuō)恭維話，對(duì)同級(jí)說(shuō)過(guò)年話，對(duì)下級(jí)說(shuō)表?yè)P(yáng)話，對(duì)棘手的問(wèn)題說(shuō)含糊話”；“批評(píng)上級(jí)怕丟位子，批評(píng)同級(jí)怕傷感情，批評(píng)下級(jí)怕丟選票”；“自我批評(píng)擺情況，相互批評(píng)提希望”。這樣一種氛圍，客觀上助長(zhǎng)了患得患失，“多栽花、少種刺”，明知不對(duì)、少說(shuō)為佳，明哲保身的好人主義思想泛濫。以上這些都是是黨性不純、黨風(fēng)不正的反映，其本質(zhì)是一種政治上的腐敗。因此，必須提高思想認(rèn)識(shí)，從黨的建設(shè)的大局出發(fā)，切實(shí)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的組織與落實(shí)工作，努力提高民主生活會(huì)質(zhì)量。在具體工作中，要做到“四個(gè)到位”。

一、狠抓教育引導(dǎo)，思想認(rèn)識(shí)到位

堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，是“從嚴(yán)治黨”，實(shí)施黨內(nèi)有效監(jiān)督的有效途徑。批評(píng)與自我批評(píng)是解決黨內(nèi)思想矛盾的銳利武器，是我們黨內(nèi)生活與斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立權(quán)威、班子內(nèi)部消除內(nèi)耗、搞好團(tuán)結(jié)的催化劑，也是黨內(nèi)監(jiān)督的有力武器。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)有利于個(gè)人的進(jìn)步，有利于事業(yè)的發(fā)展，也有利于保持黨的純潔性、先進(jìn)性和領(lǐng)導(dǎo)地位。針對(duì)批評(píng)和自我批評(píng)不到位，好人主義有所抬頭的實(shí)際，各級(jí)黨委要及時(shí)教育引導(dǎo)班子一班人，把能否善于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)作為衡量一名黨員黨性覺(jué)悟高低、政治責(zé)任感強(qiáng)弱的重要表現(xiàn)。通過(guò)教育，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員充分認(rèn)識(shí)到：開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，是對(duì)同志政治上的真正關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助，是對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)；黨員在批評(píng)中進(jìn)步，黨委在批評(píng)中堅(jiān)強(qiáng)，事業(yè)在批評(píng)中發(fā)展。

二、充分聽(tīng)取意見(jiàn)，會(huì)前準(zhǔn)備到位

會(huì)前準(zhǔn)備工作是否充分，直接影響民主生活會(huì)的質(zhì)量。在召開(kāi)民主生活會(huì)之前，應(yīng)注意做好以下五個(gè)方面的工作：一是召開(kāi)書(shū)記碰頭會(huì)和黨委會(huì)。認(rèn)真分析形勢(shì)，專題研究部署生活會(huì)事項(xiàng)。二是廣泛征求意見(jiàn)。班子成員要深入基層單位，通過(guò)召開(kāi)多種類型座談會(huì)、下發(fā)征求意見(jiàn)卡、組織干部群眾和人民代表對(duì)班子進(jìn)行測(cè)評(píng)、參加基層支部民主生活會(huì)等形式廣泛征求和聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。三是認(rèn)真進(jìn)行梳理歸類。將收集的意見(jiàn)進(jìn)行篩選歸納，排出班子及其成員思想、工作、作風(fēng)上存在的傾向性問(wèn)題。四是向上級(jí)報(bào)告。向上級(jí)黨委和機(jī)關(guān)講明開(kāi)會(huì)的時(shí)間和將要討論解決的問(wèn)題，以得到上級(jí)的幫助和指導(dǎo)，必要時(shí)還可邀請(qǐng)上級(jí)黨委派人參加會(huì)議。五是開(kāi)展談心活動(dòng)。由黨委主要負(fù)責(zé)同志與班子每個(gè)成員談一次心，溝通思想，以避免因認(rèn)識(shí)上的差距而影響問(wèn)題的解決；同時(shí)要把群眾意見(jiàn)如實(shí)反饋給本人，做到有針對(duì)性地準(zhǔn)備發(fā)言提綱，制訂整改措施。

三、敢于動(dòng)真碰硬，批評(píng)和自我批評(píng)到位

會(huì)議開(kāi)始時(shí)，“班長(zhǎng)”首先要進(jìn)行黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，消除自由主義和庸俗關(guān)系學(xué)在黨內(nèi)的消極影響，并向與會(huì)者提出具體要求，做到“既要把成績(jī)講夠、也要把問(wèn)題講透”，使大家輕裝上陣，暢所欲言。生活會(huì)上，要緊緊圍繞影響兩個(gè)文明建設(shè)，影響班子戰(zhàn)斗力，影響黨員干部形象以及干群關(guān)注的難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)?！鞍嚅L(zhǎng)”要率先垂范，帶頭發(fā)言，定好“調(diào)子”，做到不諱言自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，帶頭搞好自我批評(píng)，勇于自暴其丑，向班子成員“亮底”，掏心里話，幫助大家消除顧慮；同時(shí)要一針見(jiàn)血地指出班子每一個(gè)同志的不足和存在問(wèn)題，幫助剖析原因，尋找對(duì)策，并虛心接受其他同志的批評(píng)，營(yíng)造一個(gè)讓大家講真話、講實(shí)話、有話當(dāng)面講的良好氛圍。整個(gè)民主生活會(huì)過(guò)程中，要始終貫穿黨性原則，引導(dǎo)班子成員開(kāi)闊眼界，敞開(kāi)胸襟，自覺(jué)錘煉聞過(guò)則喜的優(yōu)良品格，要求大家不計(jì)較批評(píng)的言辭，不苛求方式方法，在每個(gè)班子成員進(jìn)行自我批評(píng)的基礎(chǔ)上，大家逐人幫助，做到“話不妥聽(tīng)事、事不準(zhǔn)聽(tīng)理、理不透聽(tīng)情”，決不能穿“小鞋子”、打擊報(bào)復(fù)。

批評(píng)和自我批評(píng)范文第3篇

二、會(huì)議地點(diǎn)：縣廣電中心6樓會(huì)議室。

三、會(huì)議主題：

深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，按照中央精神和省委、市委、縣委要求，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以“反對(duì)‘’、服務(wù)群眾”為重點(diǎn)，堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、民主團(tuán)結(jié)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真解決“”問(wèn)題，促使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高廣播電視服務(wù)群眾的本領(lǐng)。

四、參會(huì)和列席人員（約20人）：

（1）單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員及科級(jí)干部（4人)。

（2）縣掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)，第九督導(dǎo)組成員，縣紀(jì)檢、縣委組織部有關(guān)人員（約5人）。

（3）邀請(qǐng)1名人大代表人員、2名政協(xié)委員、3名“三送”掛點(diǎn)助水村干部群眾代表列席。

（4）各科室部門黨員負(fù)責(zé)人（3人)。

（5）單位活動(dòng)辦有關(guān)工作人員（2人)。

五、會(huì)議議程

主持：專題學(xué)習(xí)由單位主要負(fù)責(zé)人同志主持；開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)由縣掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)法院院長(zhǎng)同志主持。

（一）第一階段：上午9：00—10:30，由單位主要負(fù)責(zé)人同志主持，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和通報(bào)準(zhǔn)備工作情況。

1、傳達(dá)學(xué)習(xí)在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)的重要講話精神。

2、觀看央視“焦點(diǎn)訪談”欄目的專題節(jié)目《一次“紅臉出汗”的民主生活會(huì)》、電視臺(tái)專題片《一場(chǎng)心靈的洗禮，一次黨性的升華——全程指導(dǎo)縣委常委會(huì)專題民主生活會(huì)側(cè)記》。

3、傳達(dá)學(xué)習(xí)中央“活動(dòng)辦”《關(guān)于河南省蘭考縣委專題民主生活會(huì)情況的通報(bào)》（書(shū)面）。

4、傳達(dá)學(xué)習(xí)省委書(shū)記同志在參加市委、縣委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)的講話精神。

5、傳達(dá)學(xué)習(xí)省委常委、市委書(shū)記同志在市委常委班子專題民主生活會(huì)上的講話，在指導(dǎo)縣委常委班子、市衛(wèi)生局黨組、縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)時(shí)的講話精神。

6、通報(bào)中心領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)準(zhǔn)備工作情況（書(shū)面）。

7、傳達(dá)學(xué)習(xí)市委常委、市政府副市長(zhǎng)同志，經(jīng)開(kāi)區(qū)黨工委書(shū)記、縣委書(shū)記同志，市委教育工委委員、市委第八督導(dǎo)組組長(zhǎng)同志在縣委常委班子專題民主生活會(huì)上的講話精神。

（二）第二階段：上午10：30—12:00，由縣掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)法院院長(zhǎng)同志主持。

8、同志就用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器、開(kāi)好專題民主生活會(huì)提出要求。

9、同志代表班子進(jìn)行對(duì)照檢查。檢查完后，由主持人征求班子成員對(duì)班子對(duì)照檢查材料的新的意見(jiàn)建議。

10、黨員班子成員由同志帶頭，依次進(jìn)行對(duì)照檢查。每位同志作對(duì)照檢查后，其他班子成員逐一對(duì)其開(kāi)展批評(píng)。所有班子成員提完批評(píng)意見(jiàn)后，被批評(píng)者要作表態(tài)性發(fā)言。

11、縣紀(jì)委、縣委組織部到會(huì)指導(dǎo)的同志點(diǎn)評(píng)。

12、第九督導(dǎo)組組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。

13、掛點(diǎn)縣領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。

14、同志代表中心領(lǐng)導(dǎo)班子，就學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神、運(yùn)用好民主生活會(huì)成果、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，以及貫徹落實(shí)與會(huì)指導(dǎo)同志的指導(dǎo)意見(jiàn)，作表態(tài)性發(fā)言。

六、相關(guān)事項(xiàng)

（一）扎實(shí)做好會(huì)前準(zhǔn)備工作

1、開(kāi)展談心交心。在單位專題民主生活會(huì)之前半個(gè)月內(nèi)集中開(kāi)展，由班子成員自行安排。做到“四必談”，即單位主要負(fù)責(zé)同志與班子每個(gè)成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管和聯(lián)系部門主要負(fù)責(zé)同志之間必談，督導(dǎo)組與班子成員必談。每次談話時(shí)間安排要充分，切實(shí)把問(wèn)題談開(kāi)談實(shí)，把思想談深談通，把意見(jiàn)談好談對(duì)。對(duì)在單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)上提出的批評(píng)意見(jiàn)，要充分溝通，基本形成共識(shí)。班子成員的談心談話情況要在專題民主生活會(huì)上的發(fā)言中簡(jiǎn)要作出說(shuō)明。

2、撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。單位領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，要在單位專題會(huì)議討論研究和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修改完善。班子成員的對(duì)照檢查材料，要按照衡量尺子嚴(yán)、查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析深、整改措施實(shí)的要求，自己動(dòng)手撰寫(xiě)。對(duì)照檢查材料要直奔主題、直面問(wèn)題，真正與事接茬、與人見(jiàn)面，做到寫(xiě)得實(shí)、畫(huà)像準(zhǔn)、見(jiàn)事見(jiàn)人見(jiàn)思想。要緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際和個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)照歷史先賢、革命先輩、時(shí)代先鋒和身邊典型查找差距，重點(diǎn)寫(xiě)清“”突出問(wèn)題，列舉具體表現(xiàn)和典型事例。單位班子成員還要對(duì)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神情況，特別是“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)、出入私人會(huì)所、接受和持有私人會(huì)所會(huì)員卡、本人及其配偶子女是否“吃空餉”等情況逐一作出說(shuō)明；對(duì)是否存在把作風(fēng)建設(shè)同推動(dòng)改革振興對(duì)立起來(lái)、消極對(duì)待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)章制度、“為官不為”的問(wèn)題進(jìn)行檢查。重點(diǎn)從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律以及“三嚴(yán)三實(shí)”要求等方面分析原因。要明確努力方向，提出務(wù)實(shí)管用的整改措施。

班子成員的對(duì)照檢查材料，自行安排在班子成員間相互征求意見(jiàn)。班子成員之間都要互相提出有內(nèi)容、有質(zhì)量的意見(jiàn)。

單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的對(duì)照檢查材料形成后，嚴(yán)格按照程序，依次報(bào)單位主要領(lǐng)導(dǎo)、縣委第九督導(dǎo)組、縣委“活動(dòng)辦”、掛點(diǎn)聯(lián)系縣領(lǐng)導(dǎo)、縣委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

（二）以精神開(kāi)好專題民主生活會(huì)

1、專題民主生活會(huì)期間，應(yīng)參加專題民主生活會(huì)的人員一律不得請(qǐng)假。

2、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，要?jiǎng)诱娓裼欣蔽叮瑘?jiān)持原則，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持實(shí)事實(shí)是，開(kāi)門見(jiàn)山、直奔主題，動(dòng)真碰硬、敢于交鋒，不當(dāng)老好人，不馬虎敷衍，不文過(guò)飾非，不發(fā)泄私憤，不搞突然襲擊，不搞無(wú)原則紛爭(zhēng)，做到干部群眾提問(wèn)題、班子成員相互點(diǎn)問(wèn)題、班子成員相互找問(wèn)題相統(tǒng)一，班子成員心里想提的意見(jiàn)、會(huì)前談心溝通時(shí)提的意見(jiàn)、會(huì)上相互批評(píng)時(shí)提的意見(jiàn)相統(tǒng)一，使大家受到一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，紅臉出汗、加油鼓勁，達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的目的。

（三）認(rèn)真做好會(huì)后工作

1、做好鞏固民主生活會(huì)成果工作。對(duì)班子成員還存在思想疙瘩的，單位主要負(fù)責(zé)同志要及時(shí)召集相關(guān)同志進(jìn)行談心談話，進(jìn)行思想引導(dǎo)和教育，使每位同志都能夠心情舒暢、心悅誠(chéng)服地接受批評(píng)，做到相互體諒、相互理解。

2、修改審核對(duì)照檢查材料。專題民主生活會(huì)后，單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員要充分吸納專題民主生活會(huì)上提出的批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)班子及個(gè)人對(duì)照檢查材料再次進(jìn)行修改，并對(duì)查擺出來(lái)的“”等問(wèn)題，列出問(wèn)題清單，所列問(wèn)題要與對(duì)照檢查材料查擺的問(wèn)題相呼應(yīng)。在此基礎(chǔ)上，要將修改后的對(duì)照檢查材料和問(wèn)題清單以書(shū)面形式向提出批評(píng)意見(jiàn)的對(duì)象征求意見(jiàn)，并按程序再次報(bào)審。

3、制定“兩方案一計(jì)劃”。民主生活會(huì)后，根據(jù)專題民主生活會(huì)情況，起草對(duì)群眾反映的突出問(wèn)題總的整改方案、專項(xiàng)整治方案和制度建設(shè)計(jì)劃。

4、召開(kāi)專題民主生活會(huì)情況通報(bào)會(huì)。由中心主要領(lǐng)導(dǎo)主持，通報(bào)內(nèi)容主要包括：會(huì)前準(zhǔn)備、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、制定整改措施等情況。會(huì)議時(shí)間與縣委督導(dǎo)組溝通后確定。通報(bào)材料提前送縣委督導(dǎo)組審閱。

批評(píng)和自我批評(píng)范文第4篇

1、召開(kāi)民主生活會(huì)對(duì)象：本單位領(lǐng)導(dǎo)班子

2、范圍：⑴出席人員：本單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員（含非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和享受副科以上級(jí)別待遇的在職黨員干部）

⑵列席人員：邀請(qǐng)干部作風(fēng)觀察員、糧油收儲(chǔ)公司負(fù)責(zé)人、基層所代表、“三送”聯(lián)系點(diǎn)干部群眾、政協(xié)委員等列席。

二、會(huì)議主題

深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，按照中央精神和省委、市委以及市委要求，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總的要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以“反對(duì)‘’、服務(wù)群眾”為重點(diǎn)，堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是、民主團(tuán)結(jié)，緊密結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想，作風(fēng)建設(shè)認(rèn)真解決形式主義、、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題，促使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高群眾工作本領(lǐng)，為全面深化改革、全面振興發(fā)展，全面建成小康提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、作風(fēng)和組織保證。

三、時(shí)間安排

于7月18日前召開(kāi)，待市督導(dǎo)組和市“活動(dòng)辦”同意后，再定具體時(shí)間。

領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，原則上不少于一天。

四、程序步驟

（一）會(huì)前準(zhǔn)備工作

1、制訂會(huì)議方案。6月30日前制定本單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)實(shí)施方案。并于會(huì)前10天上報(bào)市督導(dǎo)組，分管市領(lǐng)導(dǎo)審核，并報(bào)“活動(dòng)辦”備案。

2、精心組織學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)重要講話精神特別是在指導(dǎo)蘭考縣委班子專題民主生活會(huì)的重要講話精神，學(xué)習(xí)中央、省委、市委以及市委關(guān)于做好第二環(huán)節(jié)工作的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)省委強(qiáng)衛(wèi)書(shū)記在指導(dǎo)新建縣常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)的講話，學(xué)習(xí)蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)的經(jīng)驗(yàn)做法，深刻領(lǐng)會(huì)把握專題民主生活會(huì)的目標(biāo)要求，基本原則和方法步驟，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委要求上來(lái)。

本單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在第一環(huán)節(jié)廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步征求意見(jiàn)，普遍開(kāi)展談心交心，具體參照《關(guān)于做好教育實(shí)踐活動(dòng)談心談話活動(dòng)工作方案》、《市教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子查擺問(wèn)題專題會(huì)工作方案》執(zhí)行。

3、撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料由本單位主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持起草，集體討論研究，并在一定范圍內(nèi)征求意見(jiàn)。班子成員的對(duì)照檢查材料必須自己動(dòng)手撰寫(xiě)，做到見(jiàn)事見(jiàn)人見(jiàn)思想。班子及其成員的對(duì)照檢查材料，應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，逐級(jí)送審。

4、為民辦實(shí)事辦好。在召開(kāi)專題民主生活會(huì)前，單位將組織機(jī)關(guān)全體黨員干部分期分批深入“三送”聯(lián)系點(diǎn)幫助群眾解決短期內(nèi)能夠解決的問(wèn)題。

（二）召開(kāi)會(huì)議

1、會(huì)議主持：由中心主任同志主持。

2、會(huì)議議程：

第一階段：集中學(xué)習(xí)

⑴重點(diǎn)學(xué)講話精神；

⑵學(xué)習(xí)省委、市委領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)講話精神；

⑶學(xué)習(xí)市委教育實(shí)踐活動(dòng)第二環(huán)節(jié)有關(guān)文件要求；

⑷通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)準(zhǔn)備工作。

第二階段：開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)

⑸由中心主任提出開(kāi)好專題民主生活會(huì)具體要求；

⑹中心主任代表領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行對(duì)照檢查；

⑺按照“一個(gè)一個(gè)過(guò)”的方法，由主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，依次進(jìn)行對(duì)照檢查和開(kāi)展批評(píng)。每位班子成員對(duì)照檢查和自我批評(píng)后，其他班子成員要逐一對(duì)其開(kāi)展批評(píng)。對(duì)其他班子成員的意見(jiàn)，被批評(píng)者要作表態(tài)性發(fā)言。

⑻批評(píng)和自我批評(píng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，由市委督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

⑼市委督導(dǎo)組組長(zhǎng)講話。

⑽中心主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性意見(jiàn)進(jìn)行表達(dá)性發(fā)言。

（三）會(huì)后工作及要求

1、做好鞏固民主生活會(huì)成果工作。對(duì)班子成員還存在思想疙瘩的，中心主要領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)召集相關(guān)同志進(jìn)行談話談心，進(jìn)行思想引導(dǎo)和教育，使每位同志都能夠心情舒暢，心悅誠(chéng)服地接受批評(píng)，做到相互體諒，相互理解。要對(duì)專題民主生活會(huì)進(jìn)行全面梳理，進(jìn)行加強(qiáng)班子建設(shè)，提高解決自身問(wèn)題能力的具體措施。

批評(píng)和自我批評(píng)范文第5篇

語(yǔ)文傳統(tǒng)教育講求重視“雙基”，即基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能培養(yǎng)。語(yǔ)文是其他科目的根基，而“雙基”是“毛細(xì)血管”，它是獲取語(yǔ)文知識(shí)的工具。當(dāng)前教育改革，有些思想偏離了“雙基”軌道，一味崇尚“刻意”改變，忽視“雙基”的重要性。教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)，“教是為了不教”，這個(gè)“不教”就是基礎(chǔ)的夯實(shí)性。我們教育工作者要從學(xué)生的角度出發(fā)，從學(xué)生終身發(fā)展高度上出發(fā)，全面了解“雙基”在教育中的作用。語(yǔ)文新課程教學(xué)雖稱作“新”，但并不是對(duì)傳統(tǒng)教育的全盤否定，而是利用傳統(tǒng)教學(xué)精髓加以弘揚(yáng)和發(fā)展的創(chuàng)新。傳統(tǒng)教學(xué)精髓是血脈相連的中的“DNA”。教師要對(duì)“語(yǔ)文雙基”有辯證思維，雖然新課標(biāo)沒(méi)突出說(shuō)明語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的兩個(gè)概念，但是我們?cè)谖谋局姓业?ldquo;工具性和人文性的統(tǒng)一”“自主、合作、探究”“語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言積累、感悟和應(yīng)用，注意基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)”„„由此可見(jiàn)，新課標(biāo)不但沒(méi)有否認(rèn)“雙基”，而且還在“雙基”上做了進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生自主合作式掌握技能、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神、在學(xué)習(xí)發(fā)展中借助濃厚興趣和豐富獨(dú)特的情感體驗(yàn)獲取自我探索的能力，這就是“知識(shí)與技能”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維的立體目標(biāo)。

二、語(yǔ)文創(chuàng)新教育“探究”

新“三維目標(biāo)”教學(xué)中，三者并不是獨(dú)立個(gè)體，而是相互融合相互貫穿的整體系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)的要求教師在教學(xué)過(guò)程中，都要始終貫穿以學(xué)生掌實(shí)用知識(shí)和技能，注重系統(tǒng)每一個(gè)環(huán)節(jié)的銜接，包括教師每一節(jié)課程的傳授、每一次與學(xué)生面對(duì)面的交流，都要落實(shí)在“雙基”的基礎(chǔ)之上。教師要順應(yīng)新課標(biāo)要求，針對(duì)與實(shí)際存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，要了解新課標(biāo)的要求、了解學(xué)生存在的“短板”，針對(duì)短板來(lái)查找問(wèn)題存在的原因，然后進(jìn)行“對(duì)癥下藥”的“治療”。至于“自主、合作、探究”的方式，筆者提出自己的看法和建議。由于學(xué)生的思維局限性，不能洞察知識(shí)點(diǎn)前后聯(lián)系和相互作用，在教學(xué)當(dāng)中引導(dǎo)非常重要，引導(dǎo)是建立在老師和學(xué)生之間的溝通上，也就是“合作”；為追求和結(jié)合知識(shí)連貫性，老師可在課堂課件設(shè)計(jì)下足功夫，力求摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中的“滿堂灌”“滿堂問(wèn)”，以積極方式，如情境、探究式提問(wèn)、興趣的引導(dǎo)，讓學(xué)生自由發(fā)揮主觀能動(dòng)性；徹底貫徹學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的觀念，強(qiáng)調(diào)“自主”，才能將學(xué)習(xí)激情得到完全釋放，取得學(xué)習(xí)扎實(shí)效果。“探究”存在兩個(gè)方面，一是知識(shí)點(diǎn)探究，圍繞語(yǔ)文知識(shí)所遭遇問(wèn)題進(jìn)行研究；二是學(xué)習(xí)手段方法尋找最佳學(xué)習(xí)途徑的研究。針對(duì)于“語(yǔ)文知識(shí)問(wèn)題”探討，可在語(yǔ)文教師之間展開(kāi)民主談?wù)?，利用批評(píng)和自我批評(píng)的方式進(jìn)行，語(yǔ)文教師可將教學(xué)課件拿出來(lái)進(jìn)行評(píng)述，廣泛征求大家意見(jiàn)，這不是專家評(píng)述而是自由式的暢所欲言；每一個(gè)教師都有著豐富的講臺(tái)實(shí)踐，都有自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，“探究”既是批評(píng)和自我批評(píng)也是分享。“學(xué)習(xí)手段和學(xué)習(xí)方法的研究”，可在教師與學(xué)生之間展開(kāi)民主談?wù)?，同樣利用批評(píng)和自我批評(píng)的手段，讓同學(xué)們自由發(fā)言，能同樣讓其他同學(xué)受到啟發(fā)和模仿。

三、結(jié)語(yǔ)