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      電器維修

      前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇電器維修范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

      電器維修范文第1篇

      關(guān)鍵詞:汽車電器 電器維修 汽車維修

      1.汽車電器修理的技巧

      1.1.根據(jù)蓄電池電壓判斷故障原因

      當(dāng)發(fā)動機無法起動時,通常首先看起動機能否正常運轉(zhuǎn)。如果起動機轉(zhuǎn)速很低,可先測量蓄電池的電壓,應(yīng)高于12V(因起動機運轉(zhuǎn)時的電流很大,達(dá)200A~600A),然后在起動發(fā)動機的同時用萬用表電壓擋測量蓄電池電壓。此時,如果蓄電池電壓低于10.5 V,則蓄電池或起動機可能有故障;如果蓄電池電壓變化很小,則起動機電路中可能有接觸不良處。筆者曾遇到過這樣一例故障,原公司一30噸解放運輸車,起動發(fā)動機時沒有任何聲音。檢查蓄電池及其極柱,良好;檢查起動機電路熔絲,已經(jīng)熔斷。更換了熔絲后起動發(fā)動機時,雖然可以聽到起動機電磁離合器工作的聲音,但仍無法起動發(fā)動機,于是在起動發(fā)動機的同時用萬用表電壓擋測量蓄電池電壓,電壓沒有明顯變化,判斷故障可能在起動機電路上。接著檢查起動機電路的熔絲(500 A),良好;檢查起動機的電纜,發(fā)現(xiàn)其連接螺母松動。緊固連接螺母后故障排除。

      1.2.根據(jù)熔絲的狀態(tài)判斷故障原因

      當(dāng)某電器不工作時,如果其電路熔絲已熔斷,且更換熔絲后熔絲又熔斷,則其電路很可能有搭鐵故障;如果電路熔絲不熔斷,則可以根據(jù)熔絲的允許電流按歐姆定律(R = U/I)粗略計算出該電路中電器的電阻。再通過測量電器的實際電阻來判斷電器是否有故障。筆者曾遇到過這樣一例故障,一輛裝備電噴發(fā)動機的金杯車無法起動,檢查其線路及機械部分,均正常,最后懷疑其電動汽油泵有故障。首先檢查電動汽油泵電路熔絲,未熔斷,然后直接向電動汽油泵供電,故障依舊。為了進(jìn)一步判斷電動汽油泵是否有故障,測量電動汽油泵電動機的電阻,為十幾歐姆,電動汽油泵確已損壞,因為電噴發(fā)動機汽油泵電路熔絲的允許電流為2 A~3 A,即電路的電阻應(yīng)為4 Ω~6Ω。拆檢電動汽油泵,發(fā)現(xiàn)其電動機已燒壞。更換電動汽油泵后故障排除。

      2.汽車電器維修的常用維修方法

      2.1.碰鐵刮火法和試燈檢查法

      碰鐵刮火法有著一定的危險性,它的具體操作方法是把導(dǎo)線的一段連到用電器的接線柱上,用其另一端和發(fā)動機的缸體或車體進(jìn)行刮火。其順序無論從后往前,還是從前往后,都可以在較短的時間內(nèi)找到斷路的位置。這種方法是一種應(yīng)急情況下對電路進(jìn)行檢查的方法。操作時要特別小心,導(dǎo)線與車體刮火的時間應(yīng)該盡量縮短,而且務(wù)必要在發(fā)動機停止工作的時候進(jìn)行刮火,以防止發(fā)電機被損壞和電線束被燒毀。這種方法只適用于部分電器設(shè)備出現(xiàn)故障時使用,對于像電子電壓調(diào)節(jié)器這類設(shè)備時,絕對禁止進(jìn)行碰鐵刮火試驗。試燈檢查法相對于碰鐵刮火法來說有著很高的安全性。在操作的過程中,只需要在需要檢測的電路點上連接好試燈,接通電源,即可檢測出是否斷路。

      2.2.直觀診斷法

      在汽車電器出現(xiàn)故障時,最先采用的診斷方法通常是直觀診斷發(fā),這種方法比較簡單快速,不需要其它的儀表和儀器來對電器進(jìn)行檢測,他直接由維修者的經(jīng)驗和感覺來檢測故障并排除。在汽車電器的某個部位出現(xiàn)問題時,經(jīng)常會表現(xiàn)出異常冒煙、出現(xiàn)火花、聲響異常、溫度過高等現(xiàn)象。維修人員通過觸覺、視覺、嗅覺等感官,結(jié)合自身的修車經(jīng)驗,可以較快速的找到故障所在的部位。

      2.3.蓄電池檢修法

      對蓄電池進(jìn)行檢修的方法有很多,可以運用玻璃管測量液面高度法、高率放電計測量法以及密度計測放電程度等方法來進(jìn)行檢修。在檢修的過程中,要謹(jǐn)慎認(rèn)真,需要移動蓄電池時,要注意輕拿輕放,不能將其歪斜或猛烈撞擊,以確保電解液不會濺落到皮膚或衣物上面,電解液有著很強的腐蝕性,會腐蝕衣物,燒傷皮肉。一旦電解液濺到皮肉上,應(yīng)在最短的時間內(nèi)用大量清水沖洗。在檢修過程中,嚴(yán)禁將金屬物體等放置在蓄電池外殼上,以防止發(fā)生短路現(xiàn)象。在觀察電解液密度與液面高度時,只需要將器具稍稍離開加液口就可以。不要過高的把器具提起,以防止電解液滴濺到維修人員的皮膚或其它物體上,發(fā)生不必要的事故。對新蓄電池充、放電時,要特別注意在充電與大電流放電的條件下,電解液中的水分分解將生成氫氣與氧氣,若這些氣體不及時逸出,遇到火花時就會引起爆炸,這時候很可能發(fā)生嚴(yán)重后果。

      2.4.斷路診斷法

      在汽車電器發(fā)生搭鐵短路故障時,運用斷路診斷法可以很好的將故障排除。比如,無論把照明燈的總開關(guān)拉到I檔位還是Ⅱ檔位,電流表都會出現(xiàn)倒卡狀況,說明后燈接柱所接的某個電路存在搭鐵故障,在這種情況下可以充分利用斷路診斷法進(jìn)行診斷,最終排除故障。

      2.5.對比檢查法

      所謂對比檢查法,就是將出現(xiàn)故障的車輛與同類的正常車輛進(jìn)行對比來判定其故障所在。其具體操作方法為:把在故障車上不同部位測量得到的電阻、電壓與電流等相關(guān)數(shù)據(jù)與正常車輛相同部位所測得的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,對二者之間相差較大的部位進(jìn)行重點檢查,找出其故障所在。由于我國車型眾多,對于一些相對復(fù)雜的車型,很難找到故障部位,當(dāng)出現(xiàn)找不到故障部位的情況時,可以把懷疑有故障的部件取下,與正常車輛進(jìn)行交換,判定其是否有故障。如果正常車輛還可以照常工作,說明取下的部位沒有出現(xiàn)故障,反之,則表明取下的部位正是發(fā)生故障的部位。當(dāng)然,方法都是可以相互變通的,也可將正常車輛上的工作部件安裝到被檢修的汽車上,如果被檢修的汽車可以正常工作,則說明取下的部件正是發(fā)生故障的部件。對比檢查法是新型汽車檢測過程中經(jīng)常用到的方法,它不需要維修人員有很高的理論知識與維修經(jīng)驗,更不需要相關(guān)圖紙與資料,對于一些不常見的車型或雜牌汽車尤其適用。

      3.汽車電器設(shè)備常出現(xiàn)的問題

      根據(jù)汽車電器設(shè)備問題發(fā)生時間的長短,可將問題分為突發(fā)性問題和漸發(fā)性問題兩大類。突發(fā)性問題有著不可預(yù)見性,大多是由于電路的短路和斷路造成的。而漸發(fā)性問題的周期相對會比較長,其問題程度有從輕微到嚴(yán)重的過程,大多是由汽車零部件的長時間摩擦和磨損而引起的。根據(jù)問題對汽車功能的影響程度,又可以分為功能性問題和破壞性問題。功能性問題對汽車的影響不大,只是電器功能降低,但并沒有完全失去工作能力。破壞性問題會使汽車由于問題而完全失去工作能力,如果不對其問題部位進(jìn)行更換或大修,則汽車無法繼續(xù)工作。以上的汽車問題產(chǎn)生原因有許多,例如電源是否有電,線路是否暢通、用電器是否正常等。除此之外,還要考慮環(huán)境因素、機件自身設(shè)計不合理等各方面的原因。

      4.結(jié)束語

      隨著社會的不斷發(fā)展與科技的進(jìn)步,車輛將變得越來越多,汽車電器系統(tǒng)也將變得更加復(fù)雜。維修人員需要在維修的過程中不斷豐富自身經(jīng)驗,加強對新知識、新技術(shù)的掌握,只有這樣,才能夠順應(yīng)時代的發(fā)展,真正使得汽修行業(yè)上升一個新的臺階。

      參考文獻(xiàn):

      [1]謝欣欣.汽車電器維修的常用方法與注意事項[J].內(nèi)缸科技,2012,3:134-135.

      電器維修范文第2篇

      關(guān)鍵詞:汽車電器;維修常用方法;注意問題

      當(dāng)前,車輛不斷增加,車輛給人們的生產(chǎn)生活中帶來了極大的便利。但是,在人們生活水平提高的同時,車輛故障成為比較嚴(yán)重的問題,這也阻礙了汽車維修行業(yè)的發(fā)展。熟練的使用汽車維修技術(shù),才能對汽車合理維修,才能解決問題。

      一、汽車電器維修常用方法

      1.直觀診斷法在汽車電器產(chǎn)生故障的時候,首先使用的診斷方法一般是直接診斷法。這個辦法比較簡單迅速,不需要使用其他方法一起檢查,但需要維修者的經(jīng)驗和感覺對故障進(jìn)行檢查及排除。汽車電器其出現(xiàn)問題的部分,常常會出現(xiàn)異常冒煙、產(chǎn)生火花、聲音異常等。維修人員根據(jù)自己觸覺、視覺以及嗅覺等感官,與自己的修車經(jīng)驗結(jié)合起來,能夠迅速找到故障發(fā)生的部位。2.斷路診斷法在汽車電器產(chǎn)生搭鐵斷路問題的時候,使用斷路診斷法能夠很好地把問題排除。例如。不管將照明燈的總開關(guān)拉倒Ⅰ檔還是Ⅱ檔,電流表都會產(chǎn)生倒卡的情況,表明后燈接柱所接的一個電路搭鐵產(chǎn)生問題。在這樣的狀況下,合理使用斷路診斷法進(jìn)行診斷,可快速排除問題。3.蓄電池檢修法利用蓄電池進(jìn)行檢測的方法比較多,能夠使用玻璃管測液面高度法,高率放電計測量法等方法進(jìn)行檢測。在進(jìn)行檢修的時候,要嚴(yán)謹(jǐn)小心,在對蓄電池進(jìn)行移動的時候,要輕拿輕放,不要歪斜以及猛烈撞擊,以保證電解液不會散落到皮膚以及衣服上,電解液具有較強的腐蝕性,衣服會被腐蝕,以及灼傷皮膚。要是電解液落到皮膚上,可在短時間內(nèi)使用大量的清水沖洗。在檢查的時候,不能夠在蓄電池外殼上放置金屬物體,避免出現(xiàn)短路的狀況。在對電解液密度和高度進(jìn)行觀察的時候,只要將器具慢慢地離開加液口就好了。不要將器具舉起得過高,避免將電解液落到維修者的皮膚以及衣服上,以免發(fā)生事故。在對新蓄電池充、放電的時候,尤其要重視在充電與大電流放電下,電解液中的水發(fā)生變化產(chǎn)生氫氣和氧氣,如果不能及時放出這些氣體,在遇到火花的時候就容易造成爆炸,這樣就會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。4.儀表檢查法儀表檢查法是維修者在對汽車上電流表、機油壓力表、水文表等相關(guān)儀表的指示狀況進(jìn)行觀察并對汽車電器問題判斷的方法之一。一般來講,水溫表、汽油量表和機油壓力表只能夠單向指示,所以,維修者只能判斷單向的故障。因為電流表是連接在電系的公共電路上,使用它能夠?qū)x表電路、燈系電路、點火電路等故障進(jìn)行判斷。

      二、注意事項

      1.點火系統(tǒng)需要注意的事項第一,在進(jìn)行檢修的時候,一定要確保電子點火系統(tǒng)的搭鐵良好。不論是傳感器的搭鐵、高壓線的搭鐵等其他部位的搭鐵。它的搭鐵部分一定要堅固牢靠,盡可能地降低它們之間的接觸電阻,讓他可以穩(wěn)定可靠的工作。第二,要是故障是在高速及斷火情況下,在檢修的過程中,首先要進(jìn)行檢查的是點火系統(tǒng)的關(guān)鍵部位,這樣才能提高檢查效率。2.發(fā)電機需要注意的事項第一,在國產(chǎn)硅整流發(fā)電機的接線柱上都標(biāo)明了“+”以及“B+”,這是“電樞”的接線柱。對于每個接線柱導(dǎo)線要保證堅固牢靠,要是導(dǎo)線的連接不夠堅固,導(dǎo)線會忽然斷開出現(xiàn)瞬時過壓就有可能把整流二極管以及其他電器損壞。第二,在發(fā)動機熄火之后,要立即將電源總開關(guān)以及點火開關(guān)關(guān)閉,防止蓄電池對發(fā)電機激磁繞組產(chǎn)生長時間的放電。第三,不能在發(fā)電機的絕緣性能的測試中以220V交流電壓或兆歐進(jìn)行測試,否則就會因為電壓過高而造成整流二極管擊穿。3.啟動機需要注意的事項第一,要是啟動機連接電纜的導(dǎo)線毀壞,在對導(dǎo)線更換的過程中,需要注意導(dǎo)線的橫截面積,不要應(yīng)用橫截面積比較小的導(dǎo)線,因為具有非常大的啟動電流,要是導(dǎo)線的橫截面積比較小,就可能會因為導(dǎo)線的電阻較大而導(dǎo)致導(dǎo)線過熱,最后會造成導(dǎo)線被燒壞。第二,要重視防塵罩的安裝,在對啟動機安裝檢修完成的時候,要保證防塵罩已經(jīng)裝好,避免電動機內(nèi)部進(jìn)入灰塵。把啟動機拆下來進(jìn)行清洗檢查的時候,不僅要對軸承進(jìn)行清洗及等,還要檢查電刷彈簧的壓力以及電刷的長度。

      三、結(jié)語

      隨著社會科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,生活中出現(xiàn)越來越多的車輛,汽車電器系統(tǒng)也變得更為繁雜。維修者在維修的時候要不斷積累自己的經(jīng)驗,增強對新知識、新技術(shù)的把握,這樣才可以跟上時展的步伐,才能推動汽修行業(yè)的發(fā)展。

      參考文獻(xiàn):

      [1]羅益泰.汽車電器維修常用方法及應(yīng)注意問題[J].魅力中國,2010(4):261.

      [2]邵祖峰.汽車維修業(yè)發(fā)展新趨勢[J].重型汽車,2008(8):4-25.

      [3]關(guān)東陽.汽車電器故障特點的分析與維修[J].科技資訊,2011(22):120.

      電器維修范文第3篇

      【關(guān)鍵詞】:低壓電器 電器維修 維修管理

      低壓電器觸頭發(fā)生故障,是常常被很多維修人員所忽視的問題,可能是由于其經(jīng)驗不足,往往會直接將元件進(jìn)行更換,造成了比較嚴(yán)重的資源浪費。由此,有必要積極去探析低壓電器觸頭故障的原因,并且給出對應(yīng)的維修意見和建議。

      一、低壓電器觸頭的檢查工作

      檢查工作是維修的前提和基礎(chǔ)。在低壓電器觸頭維修過程中也是一樣,要對觸頭進(jìn)行全面的檢查才能夠有針對性的去開展維修工作。具體來講,我們可以從以下幾個角度入手:

      1.1觸頭參數(shù)的檢查

      一般情況下,觸頭參數(shù)主要涉及到開距,超行程,初壓力和終壓力四個方面的內(nèi)容。具體來講:其一,開距,所謂開距是指動靜觸頭之間的距離,在滅弧一定的前提下,開距越小越好,這是避免動作時間浪費的主要途徑。一般情況管轄,應(yīng)該將雙檔觸頭的開距控制在15-17毫米范圍之內(nèi);其二,超行程,在動靜觸頭接觸之后,電磁鐵會發(fā)生移動,而其移動的距離就是超行程。如果主觸頭磨損三分之一,還可以保持正常的運轉(zhuǎn)狀態(tài),不宜使用過長的觸頭,一般情況下應(yīng)該將其控制在2-6毫米的范圍內(nèi)為宜;其三,初壓力,在兩個觸頭剛剛接觸的時候,壓力的數(shù)值就是初壓力。初壓力控制在合理的范圍內(nèi),能夠使得觸頭的振動和磨損現(xiàn)象得以緩解;其四,終壓力,是電磁鐵完全吸合時候動靜觸頭之間的壓力取值,將其控制在合理的范圍內(nèi),可以實現(xiàn)觸頭溫升的控制和管理。

      1.2觸頭接觸情況的檢查

      一般情況下,在檢查觸頭接觸情況的時候會從兩個角度入手:其一,接觸壓力;其二,接觸面積。在保證接觸壓力處于合理水平的情況下,可以使用痕跡法去進(jìn)行判斷接觸面積。具體來講,利用白紙和復(fù)寫紙,將其放在動靜觸頭之間,使用電器進(jìn)行送電試驗,檢查白紙上的痕跡,就可以知曉接觸情況。一般情況管轄,接觸面積寬度會低于5毫米,接觸應(yīng)該大于全部面積的四分之三;如果接觸面積寬度超過5毫米,并且接觸面積處于三分之二就可以了。如果診斷發(fā)現(xiàn)觸頭出現(xiàn)被燒的情況,可以使用銼刀進(jìn)行磨平操作。

      1.3觸頭溫升的檢查

      一般情況下,對于觸頭溫升進(jìn)行檢查會使用蠟燭試驗去進(jìn)行。其具體的操作步驟為:在通電的基礎(chǔ)上,讓蠟燭與觸頭接觸,如果蠟燭出現(xiàn)了融化的現(xiàn)象,就可以判斷溫升的現(xiàn)象,否則,就不能判斷其存在溫升的現(xiàn)象。

      二、低壓電器觸頭的維修策略

      總而言之,低壓電器觸頭的維修工作是一項復(fù)雜的工作,除了從技術(shù)經(jīng)驗方面去進(jìn)行檢查和維修之外,還應(yīng)該注重從其他角度去夯實維修工作基礎(chǔ)。一般情況下,會對于低壓電器觸頭維修工作產(chǎn)生影響的因素,可以歸結(jié)為以下幾個方面的內(nèi)容:

      2.1注重技術(shù)人員的技能培訓(xùn)工作

      低壓電器觸頭維修工作,需要專業(yè)化的技術(shù)人員,其不僅僅具備健全的電力運行理論基礎(chǔ),還應(yīng)該具備低壓電器觸頭的檢修經(jīng)驗和技巧。因此,高度重視技術(shù)人員的技能培訓(xùn)工作,是很重要的。具體來講,應(yīng)該做好以下幾方面工作:其一,積極設(shè)立專門的技術(shù)交流平臺,可以嘗試以構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息平臺的方式,大家在平臺上交流低壓電器觸頭檢查維修經(jīng)驗和技巧,以實現(xiàn)全體職工綜合技術(shù)能力的提升;其二,注重技術(shù)人員的崗前培訓(xùn)工作,使得其能夠迅速的融入到低壓電器運行管理工作中去,并且積極在觸頭檢查維修方面開展實際的摸索;其三,針對于部分及技術(shù)人員怕麻煩,采用更換元件的方式去維修觸頭問題的行為,進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰,并且要求其在相應(yīng)的時間內(nèi)進(jìn)行修整,避免造成過大的資源浪費。

      2.2建立低壓電器觸頭維修標(biāo)準(zhǔn)體系

      嚴(yán)格來講,低壓電器觸頭故障也是電力運行過程中比價普遍存在的問題。各個執(zhí)行單位在進(jìn)行檢查和維修工作的時候,往往會依據(jù)各自的技術(shù)要求去進(jìn)行各項工作,很有可能造成資源和時間的浪費。在這樣的情況下,積極構(gòu)建低壓電器觸頭維修標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)各項工作朝著程序化和標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展,也是促進(jìn)低壓電器觸頭維修工作發(fā)展的重要途徑。因此,應(yīng)該積極組織專家,依據(jù)實際低壓電器觸頭檢查維修經(jīng)驗,制定健全的維修標(biāo)準(zhǔn)體系,為做好各項檢查維修工作打下夯實的基礎(chǔ)。

      2.3形成預(yù)防為主的觸頭定期檢測機制

      由于低壓電器觸頭故障是常常發(fā)生的,因此應(yīng)該樹立預(yù)防意識,定期對于觸頭運行狀態(tài)進(jìn)行檢查和維護,以保證低壓電器觸頭能夠處于正常的運轉(zhuǎn)狀態(tài)。在此基礎(chǔ)上,將觸頭運行狀態(tài)記錄在案,及時后期發(fā)生了故障,也可以依照工作日志對于觸頭故障進(jìn)行排查,這對于提高檢查維修效率,實現(xiàn)運行成本降低有著一定的積極作用。也就是說,應(yīng)該將觸頭故障作為常見預(yù)防對象,將其檢查工作納入到日常工作中去,以保證比較高的工作質(zhì)量。

      2.4注重低壓電器觸頭檢修理論的研究

      健全的低壓電器觸頭檢修理論體系,是開展低壓電器觸頭故障檢查和維修工作的依據(jù)。因此,積極針對于此方面展開專業(yè)立項,鼓勵更多的學(xué)者和專家進(jìn)入到此領(lǐng)域開展研究,以使得此方面理論體系的健全;另外,積極學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的檢測技術(shù),引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備體系,將其運用到低壓電器觸頭檢查和維修過程中去,使得檢查維修工作質(zhì)量能夠得以全面提升。

      三、結(jié)束語

      低壓電器觸頭的維修工作,不僅僅需要技術(shù)人員的技能,還需要標(biāo)準(zhǔn)化的體系,更加需要有效的理論研究以及行之有效的檢查機制。雖然現(xiàn)階段在此方面還存在很多的不足和缺陷,但是我相信,隨著在此方面經(jīng)驗的積累,低壓電器觸頭的維修工作質(zhì)量和水平一定會得以更大程度的提高。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 呂騫. 低壓電器的正確應(yīng)用(一)[J]. 農(nóng)村電氣化. 2002(05)

      [2] 徐國英. 設(shè)計及使用低壓電器應(yīng)考慮的問題[J]. 林業(yè)科技情報. 1995(02)

      [3] 王國軍. 試論林區(qū)交流配電網(wǎng)絡(luò)動熱穩(wěn)性對低壓電器的要求[J]. 森林工程. 1998(04)

      [4] 李家賢. 淺談低壓配電箱在運行中的故障及改進(jìn)[J]. 農(nóng)村電氣化. 2001(09)

      電器維修范文第4篇

      關(guān)鍵詞:污水處理廠電氣設(shè)備維護維修保養(yǎng)

      中圖分類號:[R123.3] 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:

      一、引言

      隨著城市化進(jìn)程的加快,人口的增多,水污染在一定程度上也得到了擴大,為了對城市污水進(jìn)行處理,越來越多的污水處理廠相繼建立,并且規(guī)模不斷的擴大。在污水處理廠中,電氣設(shè)備是其非常重要的組成部分,它們能否正常運行關(guān)系到整個污水處理廠能否正常的工作。為了保證電氣設(shè)備的正常運行,加強維護和維修是十分必要的。文章從污水處理廠電氣設(shè)備的維護和維修的意義入手,提出了污水處理廠電氣設(shè)備的維護和維修的策略,希望能夠引起人們對這一問題的進(jìn)一步關(guān)注,能夠?qū)﹄姎庠O(shè)備的維護和維修發(fā)揮指導(dǎo)作用。

      二、污水處理廠電氣設(shè)備的維護和維修的意義

      電氣設(shè)備是污水處理廠的重要組成部分,加強對它們的維護和維修具有十分重要的意義,總的來說,表現(xiàn)在以下幾個方面。

      1、防止意外事故發(fā)生。加強對設(shè)備的維護和維修能夠防止意外事故的發(fā)生,提前排查出各種故障,及時采取措施預(yù)防各種事故的發(fā)生,保證污水處理廠的安全,有利于整個污水處理廠的正常運行和工作。

      2、提高設(shè)備運行效率。加強對設(shè)備的維護和維修,能夠及時找出設(shè)備中存在的問題,并積極采取措施進(jìn)行處理,防止設(shè)備出現(xiàn)故障,防止影響設(shè)備的正常運行,使整個設(shè)備能夠處于正常的運行狀態(tài),有利于提高設(shè)備的運行效率,促進(jìn)整個污水處理廠效益的提高。

      3、提高經(jīng)濟社會效益。加強污水處理廠電氣設(shè)備的維護和維修,能夠保證設(shè)備的正常運行,預(yù)防和減少設(shè)備故障的發(fā)生,促進(jìn)污水處理廠持續(xù)平穩(wěn)的工作,加強污水處理工作,進(jìn)而有利于提高整個污水處理廠的效益,使污水處理廠在城市化進(jìn)程和人們的生活中發(fā)揮更大的作用。

      三、污水處理廠電氣設(shè)備的維護和維修的策略

      污水處理廠電氣設(shè)備的維護和維修具有十分重要的現(xiàn)實意義,正因為如此,在實際工作中,我們需要根據(jù)實際情況,積極采取相應(yīng)的策略,具體來說,這些策略包括以下幾個方面。

      1、加強日常維護和保養(yǎng)工作。一般來說,污水處理廠的大型工藝設(shè)備的分布比較分散,并且大部分是在露天和半露天場所,有些設(shè)備還在井內(nèi)和地下室,通風(fēng)不暢,所處的環(huán)境比較惡劣。在對污水進(jìn)行處理的過程中,泵站、格柵間、曝氣池、污泥脫水機房等構(gòu)筑物內(nèi),含有大量的惡臭有毒氣體,它們會嚴(yán)重的腐蝕設(shè)備和管道,降低設(shè)備和管道的使用年限,同樣對電氣設(shè)備及其所屬設(shè)備也一樣。所以,加強對設(shè)備的維護和保養(yǎng)是十分必要的。具體來說,要做好以下幾個方面的工作。

      第一、做好巡視和維護工作。首先,需要制定一系列規(guī)范化的管理制度,比如設(shè)備巡視制度、安全操作制度、交接班制度、設(shè)備保養(yǎng)與維護制度等等,為巡視和維護提供制度上的保障。其次,在進(jìn)行巡視的過程中,對于有松動的螺釘,要及時進(jìn)行加固,對于受到腐蝕的電氣及配件,也需要進(jìn)行及時的更換和處理,防止任何安全隱患的發(fā)生。時刻關(guān)注天氣的變化,檢查電氣及其相關(guān)設(shè)施的防雨措施,對于在井內(nèi)和地下室的電氣設(shè)備,不僅要及時清理積水,還要采取強制通風(fēng)措施,以防止電器及其它設(shè)備受潮。

      第二、定期進(jìn)行檢查和檢測。為了保障設(shè)備及操作人員的安全,在電氣設(shè)備上安裝相應(yīng)的裝置,比如漏電保護器、空氣開關(guān)、熔斷器、限位開關(guān)、緊急停止開關(guān)等等。應(yīng)該組織相關(guān)人員對這些設(shè)備進(jìn)行定期的檢測,保證其正常的工作,避免重大事故的發(fā)生。如果某些零件發(fā)生故障,應(yīng)該立即停機,并及時采取措施進(jìn)行維修或者更換相關(guān)的設(shè)備。

      第三、做好維護維修工作。在一些配電箱內(nèi),既有380V的動力電源,又有24V直流信號電源,要防止它們之間相互短路現(xiàn)象的發(fā)生。由于許多的工藝設(shè)備是在水面或者靠近水面上運行,所以在進(jìn)行維修和操作的時候,施工人員一定要細(xì)心謹(jǐn)慎,防止零部件掉入水中,以免造成不良的后果。

      第四、定期進(jìn)行防腐處理。對電氣控制箱和配電箱等,要采取措施定期對其進(jìn)行防腐處理,對于失效的涂料和生銹的表面,要及時清理干凈,清理完成之后,要按照相關(guān)的規(guī)范要求涂以新料。如果條件允許的話,采用不銹鋼材料的電氣控制箱和配電箱,這樣既能夠免去防腐這一環(huán)節(jié),還有利于保護箱內(nèi)的電器和零配件。

      2、認(rèn)真做好電氣維修工作。污水處理設(shè)施是全天運行的,環(huán)保部門也對污水處理廠的出水水質(zhì)進(jìn)行實時監(jiān)測。所以,電器維修人員不僅要能夠迅速的找出故障所在的部位,及時排除設(shè)備的故障,與此同時,還要對經(jīng)常發(fā)生故障的部位提出相應(yīng)的改進(jìn)建議,以消除故障發(fā)生的根源,提高設(shè)備的有效利用率。具體來說,需要做好以下幾個方面的工作。

      第一、掌握電氣設(shè)備的構(gòu)造和工作原理。一些電氣設(shè)備是進(jìn)口的,自動化程度高、科技含量大,這就要求維修人員熟悉設(shè)備的構(gòu)造,理解和掌握電氣原理圖。此外,維修人員還應(yīng)該掌握設(shè)備相關(guān)的參數(shù)設(shè)定方法,比如變頻器、鼓風(fēng)機、電動閘門等等,避免因為參數(shù)設(shè)定錯誤而引起故障。

      第二、區(qū)分設(shè)備故障的種類。科技的發(fā)展和進(jìn)步使得電氣設(shè)備系統(tǒng)變得越來越復(fù)雜,因此,在對故障進(jìn)行維修之前,首先需要判斷故障的種類,是電氣故障還是機械故障,只有作出正確的判斷,才能進(jìn)行更好的維修。如果判斷不正確,就會延長維修時間,造成備件的浪費,甚至產(chǎn)生新的故障,加大維修的難度。

      第三、全面檢查電氣元器件。在故障排除之后,還有必要對電器元器件進(jìn)行全面的檢查。電器元器件如果發(fā)生損壞的話,既有可能是自身的原因,也有可能是相鄰元器件的損壞所引起的,因此,在對外表故障進(jìn)行排查之后,還有必要對其它相關(guān)的電氣元器件做全面的檢查,以杜絕相同故障的發(fā)生,保證設(shè)備的正常運行。此外,由于其它方面的原因,一些設(shè)備在設(shè)計、制造、安裝的時候難免會出現(xiàn)一些問題與缺陷。這些問題的存在對電氣設(shè)備往往會造成很大的影響,不僅會導(dǎo)致某些部件發(fā)生經(jīng)常性的損壞,還會給設(shè)備安全和人身安全留下很大的隱患。所以,對于設(shè)備故障的屢發(fā)部位,在確保系統(tǒng)安全的前提條件之下,對于制造中存在的缺陷進(jìn)行及時的分析,找出相應(yīng)的解決方法,杜絕隱患,保證生產(chǎn)的正常運行。

      四、結(jié)束語

      總而言之,電氣設(shè)備的運行與污水處理廠的正常運行和工作息息相關(guān),加強污水處理廠電氣設(shè)備的維護和維修具有十分重要的現(xiàn)實意義。今后在實際工作中,我們需要根據(jù)實際情況,積極采取相應(yīng)的策略,做好維護和維修工作,以保證電氣設(shè)備的正常運行,保證整個污水處理廠的正常工作,提高污水處理效益,為方便人們的生活和整個城市的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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      電器維修范文第5篇

      【文章編號】0450-9889(2016)05B-0108-02

      中職電熱電動器具原理與維修課程是一門實踐性較強的專業(yè)課程,要求學(xué)生具有動手能力、實踐能力和分析與解決問題的能力。教材分為15章,有各種電熱電動器具的拆裝與維修等內(nèi)容。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是按章節(jié)順序教學(xué),理論教學(xué)占大部分時間,學(xué)生實踐時間少,學(xué)生被動接受學(xué)習(xí),上課打瞌睡、玩手機等現(xiàn)象多,教學(xué)效果不佳,學(xué)生學(xué)不到技能?!叭蝿?wù)驅(qū)動”教學(xué)法將各種電熱電動器具維修案例引入教學(xué)過程中,設(shè)計實踐任務(wù),每個任務(wù)包含了應(yīng)該掌握的知識和技能,學(xué)生在做中學(xué),學(xué)中做,完成任務(wù)就掌握了知識和技能。因此,“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在電熱電動器具原理與維修課程中的應(yīng)用具有十分重要的現(xiàn)實意義。

      一、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法任務(wù)設(shè)計要注意的問題

      “任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法是教師把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成一個或多個具體的任務(wù),讓學(xué)生通過分析任務(wù)、明確任務(wù)所涉及的知識和技能,完成任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的綜合能力,它是建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)法。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法將零散的知識串聯(lián)起來,整合以各種各樣的主題任務(wù)驅(qū)動教學(xué)。任務(wù)涵蓋絕大多數(shù)知識和技能,學(xué)生在完成任務(wù)的過程中主動學(xué)習(xí)有關(guān)知識和操作技能。

      (一)設(shè)計的任務(wù)要有層次性。課程教學(xué)的知識和技能有難易,在任務(wù)的設(shè)計過程中應(yīng)該以層次的形式進(jìn)行突出。完成任務(wù)的整個過程應(yīng)該是知識和技能由易到難、層層推進(jìn)的過程,以讓學(xué)生一層層、一點點地去掌握知識和技能。一個任務(wù)能分解成幾個子任務(wù),子任務(wù)之間要有層次性,子任務(wù)的順序要先易后難,層層推進(jìn),這樣學(xué)生才容易接受。

      (二)設(shè)計的任務(wù)要有可操作性。在設(shè)計任務(wù)的過程中,要把握好難度,如果太難,學(xué)生在教師引導(dǎo)下還是無法完成任務(wù),就會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,打擊他們的自信心;如果任務(wù)太容易,學(xué)生會覺得缺乏挑戰(zhàn)性,失去興趣,不想動手訓(xùn)練。

      (三)設(shè)計的任務(wù)要從日常生活中來。真實的、經(jīng)常遇到的任務(wù)能夠?qū)W(xué)生引入生活的情景,喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。例如,在教授電磁爐拆裝與維修內(nèi)容時,任務(wù)是“電磁爐不加熱,如何檢修”,這個任務(wù)是日常生活中經(jīng)常會遇到的,能將學(xué)生帶入生活情景中,滿足學(xué)生的實際需要。

      二、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在電熱電動器具原理與維修課程中的實施過程

      “任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法強調(diào)學(xué)生為主體,讓學(xué)生“做中學(xué),學(xué)中做”,真正掌握技能?,F(xiàn)以電磁爐拆裝與維修的教學(xué)為例,探索“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在電熱電動器具原理與維修課程教學(xué)中的實施。

      (一)設(shè)計任務(wù)。在課程教學(xué)過程中,精心設(shè)計一個實踐任務(wù)。學(xué)生對貼近真實的或親身經(jīng)歷的實踐任務(wù),比較容易理解,更感興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)掌握了維修電器的技能后,以后家里或親朋好友家的電器出現(xiàn)類似的故障,就能維修好電器,使學(xué)習(xí)更有動力。在電熱電動器具原理與維修課程教學(xué)中,教師在傳授電磁爐拆裝與維修內(nèi)容時,提出一個問題:如果你家的電磁爐在使用過程中出現(xiàn)了故障,你懂得維修嗎?緊接著提出“電磁爐不加熱了,如何檢修”的任務(wù)。任務(wù)具體要求是電磁爐拆卸,需要螺絲刀;拆卸、替換電子元器件,需要電烙鐵;檢查電路故障,測量電壓、電流、電阻,需要萬用表。告訴學(xué)生要維修好電磁爐,需要具備一些知識,要懂電磁爐拆卸方法,要懂電磁爐各個關(guān)鍵元器件,要掌握電烙鐵使用、萬用表使用、元器件好壞檢測,以及元器件替換方法等,讓學(xué)生明白學(xué)好這些基本知識,才能維修好電磁爐。明確任務(wù)后,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就提高了,學(xué)習(xí)主動性更強了。

      (二)分析任務(wù)。在教學(xué)過程中,決定任務(wù)能否被正確有效地執(zhí)行,其關(guān)鍵是教師能否合理恰當(dāng)?shù)貙θ蝿?wù)進(jìn)行分析,學(xué)生能否接受教師創(chuàng)設(shè)的任務(wù)。因此,在教學(xué)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生分析問題,思考工作任務(wù)的步驟。“電磁爐不加熱了,如何檢修”的任務(wù),檢修步驟是:

      1.根據(jù)任務(wù)要求,準(zhǔn)備維修電磁爐所要用到的工具。

      2.拆卸電磁爐,并把螺絲釘收集好,用筆給導(dǎo)線做好標(biāo)記,防止安裝時誤插,出現(xiàn)新的故障。

      3.用萬用表檢測關(guān)鍵點電壓,判斷是否正常工作。

      4.通過電壓檢測,判斷關(guān)鍵元器件可能損壞了,要用電烙鐵把元器件拆卸下來,再通過萬用表再次判斷元器件好壞。

      5.若元器件已經(jīng)損壞,就用電烙鐵焊接一個新的元器件回電路。

      6.焊接好后,用假負(fù)載法試機。

      7.若萬用表檢測后沒有問題,就可以安裝好電磁爐,加熱食物。

      根據(jù)上面步驟,涵蓋的知識和操作技能在實施任務(wù)的過程中,可以拆分為5個子任務(wù):用螺絲刀拆卸電磁爐;用萬用表檢測關(guān)鍵點電壓;用萬用表檢測關(guān)鍵電子元器件,判斷好壞;焊接電子元器件;用假負(fù)載法試機。在完成維修電磁爐不加熱故障前,先讓學(xué)生熟練掌握各個子任務(wù),再完成“電磁爐不加熱了,如何檢修”的任務(wù)。

      (三)完成任務(wù)。根據(jù)“電磁爐不加熱了,如何檢修”的任務(wù),學(xué)生通過自由組合,每組5個人,分成5個學(xué)習(xí)小組,每個小組完成不同的步驟,在家電維修實訓(xùn)室操作。在學(xué)生操作過程中,教師逐組巡查,檢查學(xué)生完成任務(wù)的情況以及進(jìn)度,發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)學(xué)生改正。如拆卸螺絲釘是否收集好,導(dǎo)線是否標(biāo)記好,關(guān)鍵點電壓是否測量準(zhǔn)確等,實施任務(wù)是以學(xué)生為主體,教師只是引導(dǎo)學(xué)生如何完成任務(wù)、解決問題,引導(dǎo)每組學(xué)生之間團結(jié)協(xié)作。

      (四)評估任務(wù)。學(xué)生完成任務(wù)后,教師要及時組織進(jìn)行評價,采用小組之間互評與教師歸納總結(jié)相結(jié)合的方式。各小組組長均由動手能力強有一定組織協(xié)調(diào)能力的學(xué)生擔(dān)任,他們對萬用表使用、電烙鐵焊接、關(guān)鍵元器件好壞檢測等相對熟練。首先由小組互相評價,A組評價B組,B組評價C組,C組評價D組,依此類推。小組長根據(jù)老師制定的評分標(biāo)準(zhǔn)評分,小組之間互相學(xué)習(xí)、互相糾錯,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,體現(xiàn)“做中學(xué)”的樂趣。然后老師進(jìn)行綜合評價,根據(jù)學(xué)生操作過程的優(yōu)缺點和實施任務(wù)過程中學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分,最后進(jìn)行小組排名,這樣既能增強學(xué)生的競爭意識,又能培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。

      三、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法的實施效果

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