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伴隨著炎炎夏日的來臨,又到了一年的用電高峰期。電力負(fù)荷過重、用電量增長過快,是近年來隨公司規(guī)模不斷擴(kuò)大而逐年凸顯的問題。目前,公司配電設(shè)施已滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),供電設(shè)備不堪重負(fù),且電費(fèi)支出也給公司帶來較大的壓力。為節(jié)約能源,確保正常供電、安全用電,讓有限的電量保證設(shè)備用電。電務(wù)科特向全體職工發(fā)出倡議:從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,從自己做起,養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣,以實(shí)際行動(dòng)開展節(jié)約用電活動(dòng)。
一、全體職工立即行動(dòng)起來,節(jié)約每一度電,營造起節(jié)約為榮的氛圍。
二、黨員干部帶頭做好節(jié)約用電的宣傳工作,以身作則,做好表率,提高全體職工節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識(shí)。
三、在光線充足的時(shí)候,盡可能關(guān)閉照明電源或減少照明源的數(shù)量。
四、在計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)和打印機(jī)等辦公設(shè)備長時(shí)間不用的情況下,請(qǐng)盡可能關(guān)閉電源。
五、工作人員離開辦公室時(shí),請(qǐng)隨手關(guān)閉燈具、空調(diào)、辦公設(shè)備、儀器設(shè)備的電源,減少待機(jī)耗電。各科室白天應(yīng)及時(shí)關(guān)閉各樓層的走道燈和衛(wèi)生間的照明燈,杜絕開“長明燈”。
今天,我的語文老師陳老師對(duì)我們說:“福田區(qū)有一項(xiàng)征文大賽,主要內(nèi)容是節(jié)約用電、科學(xué)用電。” 說起電,用處還真是太多太多了!我們挨家挨戶都要用電,廠里也要用電。幾乎每個(gè)地方都要用電!所以,現(xiàn)在的電源非常緊張。
如果,我們沒有了電,我們就會(huì)生活在一片黑乎乎的世界里,猶如摔入萬丈深淵!如果,有了電,就像是如魚得水!電的能源是可貴的,所以,我們要節(jié)約用電??墒牵趺床拍芄?jié)約用電呢?下面我就舉兩個(gè)節(jié)約用電的方法:比如說電視機(jī),在晚上的時(shí)候,你看電視看得很晚了,想睡覺了,你就只把開關(guān)關(guān)了,這樣就是浪費(fèi)電,應(yīng)該把插座拔掉,這樣才能讓電源完全不通!起到省電的作用。還比如說空調(diào)吧:有的人喜歡把空調(diào)溫度調(diào)得很低很低,這樣既浪費(fèi)電,又對(duì)身體有害,我有一個(gè)巧妙的方法,我覺得只要把空調(diào)開到26~27度就行了,這樣既舒服又省電。
我覺得我們要節(jié)約用電,因?yàn)樵陔姺浅>o缺的時(shí)候可以說用金錢也是買不到的,所以說電也是可貴的而有限的。電還是無價(jià)之寶呢!我們大家真的應(yīng)該節(jié)約用電和安全用電了!讓我們從現(xiàn)在做起,節(jié)約用電和安全用電吧?。?!
雙流縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)一班 史書
指導(dǎo)老師:程錦萍
電力是什么?電力是以電能作為動(dòng)力的能源。發(fā)明于19世紀(jì)70 年代,成為人類歷史18世紀(jì)以來,世界發(fā)生的三次科技革命之一。20世紀(jì)出現(xiàn)了大規(guī)模的電力,是由發(fā)電、輸電、變電、配電和用電等環(huán)節(jié)組成的電力生產(chǎn)與消費(fèi)系統(tǒng),它在我們的生活中無處不在。
就在12月3日12時(shí)許,徐州紡織廠宿舍42號(hào)6樓的一家住戶就因電暖器的原因而發(fā)生火災(zāi)。該市消防中隊(duì)的兩輛消防車火速趕到現(xiàn)場(chǎng)展開撲救,推開門,只見屋內(nèi)硝煙彌漫、濃煙滾滾,大火已經(jīng)在房間蔓延。匆匆趕來的物主王先生稱,上午去買東西,沒想到離開時(shí)忘記關(guān)閉電暖器,可能是燒著了被子而引發(fā)火情。
冬季天干物燥本就是個(gè)易失火的季節(jié),不少家庭為了使家里溫暖便用上了電暖器、浴霸、空調(diào)等功率高的電器,這樣就出現(xiàn)了用電安全問題。那么,我們應(yīng)該怎么做呢?
1、對(duì)電暖設(shè)備,應(yīng)在導(dǎo)線、控制開關(guān)的允許長期安全載流量下運(yùn)行,嚴(yán)禁無限制增加負(fù)荷,以免引發(fā)火災(zāi)。
2、電暖設(shè)備不用時(shí),在切斷設(shè)備開關(guān)情況下,應(yīng)將電源插頭拔下。
3、各種空調(diào),除特殊需要外,冬季溫度設(shè)置不宜過高,以防其長期運(yùn)行出現(xiàn)過熱,損壞設(shè)備。
4、單相用電設(shè)備,應(yīng)加設(shè)可靠接地線,不得用插頭的插入和拔出代替開關(guān)用。
隨著天氣的進(jìn)一步轉(zhuǎn)冷,冬季用電尤為重要。房間溫度需要控制在 25℃ 左右,不合理用電、缺乏用電常識(shí),是引發(fā)冬季火災(zāi)的主要原因,所以,安全用電,合理用電,了解一些必要的用電常識(shí),是利國利民的大事呀!
如今電處處影響著我們的生活:變得更加方便快捷,變得更加豐富多彩了。有了電,人們可以方便地煮食物;有了電,人們可以在夜幕的籠罩中看到亮光;有了電,人們可以享受更多生活的樂趣與幸福。看電視、打電腦,娛樂工作的同時(shí),電,這個(gè)伙伴就在一旁默默陪伴著你,而且電又是一種供應(yīng)速度快而環(huán)保的能源啊。
但是,如果有一天我們沒有了電,又該怎么辦呢?記得有一次,我們家停了一天的電,我可過了一天“無電日”。早上一起來,就沒有電,我感覺樹葉都卷起來了,一切物體都在沉睡當(dāng)中。不能看電視、玩電腦,不過天是亮的,還可以看書。媽媽就麻煩多了,沒有了洗衣機(jī),只好用手洗衣服了。
中午,離開了電飯煲可真不是滋味。我和媽媽只有到外面去吃飯,白白浪費(fèi)了好多錢,我可愁死了。
下午,在沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下,做作業(yè)的效率都慢了半拍。媽媽因?yàn)閷?shí)在找不到事做,躺在床上呼呼大睡。
晚上,原本是燈火輝煌的一片,現(xiàn)在卻“伸手不見五指”。當(dāng)我看著屋外灰暗而陰森的景象,看著屋內(nèi)墻上搖曳的蠟燭的影子,心里頓時(shí)油然而生一種恐懼,不禁思念起有電的生活,懷念起有電的時(shí)光。對(duì)電,有一種特別的渴望。望著黑壓壓的房間,我不禁慚愧地低下頭:
我以前經(jīng)常不愛隨手關(guān)燈,一回家,就把燈全部打開。其實(shí),不知道已經(jīng)浪費(fèi)了多少度電。
一度電,黑暗夜的期望。
李詠說:“我詠哥雖然很‘有電’,但咱們還得節(jié)約用電!”
節(jié)約用電,人人做起,攜起手來,共同節(jié)約!
隨手關(guān)燈一小步,節(jié)約能源一大步。
購買電器要記牢,用電效率第1條。
要來電,先省電。
地球上的資源是有限的,像電力,像水。咱們?cè)谏钪幸獜男∈伦銎?,從點(diǎn)滴做起,節(jié)約用水,節(jié)約用電。
隨手關(guān)燈小動(dòng)作,日積月累大利多。
隨手關(guān)燈很容易,積少成多省電力。
一滴水,疾渴人的支柱
節(jié)約用電,人走燈滅。
節(jié)約用電,從小事做起,從咱們做起,更要從此刻做起!
珍惜能源,節(jié)約用電
若要冷氣耗電少,溫度適當(dāng)設(shè)定好。
請(qǐng)節(jié)約用電,大家才能用好電
節(jié)約能源隨手做,一點(diǎn)一滴不嫌多。
省電,才會(huì)更來電,省油,才能再加油。
節(jié)約用電沒訣竅,隨手關(guān)燈為首要。
一向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐跣⊙緞t會(huì)更加精打細(xì)算:“夏天空調(diào)不低于度,既保健康又省電。”
限電是危機(jī),省電是轉(zhuǎn)機(jī)。
節(jié)約一度電,愉悅每一天。
節(jié)約用電,人走燈滅。
隨手關(guān)燈一小步,節(jié)約能源一大步。
節(jié)約用電,人人有責(zé)!
電,是性命之源咱們的生活不能沒有電,請(qǐng)節(jié)約用電
君子要有度,用電要省悟。
能源處處求,節(jié)約點(diǎn)點(diǎn)留。
一向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐跣⊙緞t會(huì)。
省一點(diǎn)能源,增一分福田。
請(qǐng)節(jié)約用電,大家才能用好電
隨手關(guān)燈小動(dòng)作,節(jié)約能源好處多。
節(jié)能,性命的延續(xù)之路!
一度電,黑暗夜的期望。
珍惜能源,節(jié)約用電()
學(xué)情分析與課前準(zhǔn)備
本堂課將濃厚的德育教育融于具體excel實(shí)際操作中,是一堂excel的綜合應(yīng)用課。此前,學(xué)生已熟悉了excel,掌握了美化工作表、利用公式函數(shù)計(jì)算、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及圖表制作等知識(shí)。這為學(xué)生能綜合應(yīng)用excel軟件的功能,解決實(shí)際問題奠定了基礎(chǔ)。
準(zhǔn)備:教師制作了供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)站,并截取拼接了電影《后天》中的一些片段。
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)目標(biāo)】
1.強(qiáng)化excel中如何利用公式和函數(shù)進(jìn)行計(jì)算。
2.學(xué)習(xí)合理利用自動(dòng)填充柄。
3.鞏固深化學(xué)習(xí)各類圖表的制作與美化。
【技能目標(biāo)】
1.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用excel知識(shí)解決生活中實(shí)際問題的能力。
2.提高學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和互幫互助解決碰到的技術(shù)問題的能力。
3.通過小組討論培養(yǎng)學(xué)生小組合作精神。
【情感目標(biāo)】
在全國連續(xù)兩年大范圍的電荒之后,倡導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,提高節(jié)電意識(shí),養(yǎng)成節(jié)電習(xí)慣。并在最后將其升華到節(jié)約能源,減少排放污染物,讓學(xué)生從身邊一點(diǎn)一滴做起,擔(dān)任起保護(hù)大自然的責(zé)任。
教學(xué)重難點(diǎn)
各電器用電量的計(jì)算、圖表的制作。
一、“電荒”導(dǎo)入
師:請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段動(dòng)畫(投影儀展示“電荒中人們生活、學(xué)習(xí)、工作的相關(guān)動(dòng)畫”),看了這段動(dòng)畫后,你聯(lián)想到了什么?
生1:這些情景去年夏天我家也有過,老停電,我只能點(diǎn)蠟燭做作業(yè),而且晚上睡覺開不了電扇、空調(diào),熱死了。
生2:我發(fā)現(xiàn)這都是由電荒引起的。
師:非常正確,由于近幾年人民的生活工業(yè)用電大幅度增長,我國大范圍出現(xiàn)了缺電現(xiàn)象,給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活帶了極大的不便。
設(shè)計(jì)意圖:通過演示動(dòng)畫并設(shè)問,引出新課,并為下面提倡節(jié)約用電做好鋪墊。
二、首次出擊
師:一起來看一下我們班近半年來的用電情況,這張表的數(shù)據(jù)是從我們學(xué)校的綜合辦摘錄的,具體記錄了我們班開學(xué)以來每個(gè)月電表的度數(shù)。請(qǐng)大家利用學(xué)過的excel知識(shí),計(jì)算出每個(gè)月實(shí)際用電度數(shù)和所要交的電費(fèi)。
設(shè)計(jì)意圖:通過有關(guān)學(xué)生自身的真實(shí)數(shù)據(jù),并設(shè)計(jì)任務(wù),讓學(xué)生感受學(xué)為所用的。
師:在計(jì)算過程中,如碰到困難,可以通過四種方式求助:(1)查看學(xué)習(xí)指導(dǎo)網(wǎng)站。(2)向老師求助。(3)向各組組長求助或與旁邊同學(xué)討論。(4)查閱教材。
設(shè)計(jì)意圖:多渠道為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助和支持,掃清學(xué)習(xí)障礙,通過自主學(xué)習(xí)和互幫互助提高學(xué)生解決碰到的技術(shù)問題的能力
師生:請(qǐng)學(xué)生展示計(jì)算結(jié)果及具體操作步驟(采用生教生,使學(xué)習(xí)更具競(jìng)爭(zhēng)力和活力)。
從結(jié)果中,我們可以清楚地看出,哪個(gè)月用電最多?
生:9月
設(shè)計(jì)意圖:由計(jì)算得出的9月份用電量最大,引出讓學(xué)生估算9月份教室某天的用電情況,起到了啟下的過渡作用。
三、二次出擊
師:這是我班教室內(nèi)電器的功率表,請(qǐng)估算去年9月份某天教室內(nèi)各用電器的用電量,并制作圖表(圖表類型自定,以便學(xué)生自由發(fā)揮,自我創(chuàng)新)。
設(shè)計(jì)意圖:鍛煉學(xué)生利用所有知識(shí)解決生活中實(shí)際問題的能力。
生:自由展示作品。
師生:通過自我評(píng)價(jià)、生生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)作品。肯定并表揚(yáng)作品的優(yōu)秀之處,對(duì)其不足之處提出修改意見,在評(píng)價(jià)中暗示估算的用電量之大,為下面提出節(jié)電埋下伏筆。
師:再次回顧“電荒”動(dòng)畫,跟自己的計(jì)算結(jié)果比較,你想到了什么呢?
生1:我估算出每天用電46.8度,9月份總用電1404度(其他學(xué)生作驚訝狀),這跟動(dòng)畫中的情景格格不入哎。是不是該考慮節(jié)約用電呢?
眾生:恩,是的是的。
師:非常高興大家能意識(shí)到這一點(diǎn),那現(xiàn)在就請(qǐng)小組內(nèi)討論,設(shè)計(jì)一些節(jié)電措施和方案來減少教室用電。等一下一起交流。
設(shè)計(jì)意圖:通過實(shí)際計(jì)算及其與現(xiàn)實(shí)比較,讓學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生節(jié)電意識(shí),激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)電的習(xí)慣,做了良好的德育教育,這種效果,比平時(shí)苦口婆心的口頭教育要好得多,又為下面提出的節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境做了鋪墊。
四、課后思考
師:請(qǐng)大家調(diào)查家中用電器的用電情況,對(duì)其數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,提出節(jié)電方案,倡導(dǎo)家人一起節(jié)約用電、節(jié)約能源。
如果我們?nèi)祟愒龠^度的向自然界排放廢氣,肆無忌憚地破壞大自然,同學(xué)們想想會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果呢?美國好萊塢大片《后天》,就講述了由于嚴(yán)重的溫室效應(yīng),造成氣候急劇變化,出現(xiàn)了地球上的第二個(gè)冰河世界。接下來,請(qǐng)大家欣賞影片的片段。