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分式練習(xí)題范文第1篇

關(guān)鍵詞 中年知識(shí)分子 體育鍛煉

中圖分類(lèi)號(hào)：G812.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

知識(shí)分子就是具有較高文化水平的，主要以創(chuàng)造、累積、傳播、管理以及應(yīng)用科學(xué)文化知識(shí)為職業(yè)的腦力勞動(dòng)者?，F(xiàn)階段中年知識(shí)分子普遍處于亞健康狀態(tài)，肥胖、富貴病以及職業(yè)病等其它疾病也困擾著他們，工作壓力大成為影響中年知識(shí)分子健康狀況的首要因素。中年知識(shí)分子又是一個(gè)家庭中的重要支柱，他們的身體健康狀況關(guān)系一個(gè)家庭的命運(yùn)。本文通過(guò)對(duì)中年知識(shí)分子體育鍛煉現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)查，旨在為該人群的健康意識(shí)敲響警鐘，也為全民健身的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。

1中年知識(shí)分子的鍛煉現(xiàn)狀分析

1.1中年知識(shí)分子每周鍛煉次數(shù)

每周參加三次以上體育鍛煉，每次鍛煉時(shí)間在30分鐘以上是我國(guó)界定體育人口的標(biāo)準(zhǔn)，鍛煉的次數(shù)使得中年知識(shí)分子的鍛煉效果得到更好的體現(xiàn)。長(zhǎng)期進(jìn)行體育鍛煉不僅有助于全身骨骼肌的強(qiáng)健、減少骨骼鈣的流失、改善微循環(huán)、提高新陳代謝和生活質(zhì)量，同時(shí)也可以緩解工作和生活中所帶來(lái)的壓力。所以，每周的鍛煉次數(shù)影響著中年知識(shí)分子的生活質(zhì)量和健康狀況，這就需要中年知識(shí)分子建立起體育鍛煉的意識(shí)，自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉。

1.2中年知識(shí)分子進(jìn)行體育鍛煉的項(xiàng)目分析

當(dāng)代社會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目眾多，可供中年知識(shí)分子進(jìn)行選擇，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇一到三個(gè)鍛煉項(xiàng)目并使之成為進(jìn)行終身體育鍛煉的體育運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的正確選擇與否關(guān)系著中年知識(shí)分子是否能夠?qū)⑦\(yùn)動(dòng)進(jìn)行到底的重要因素之一。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的多樣性、趣味性和團(tuán)體性是吸引中年知識(shí)分子進(jìn)行體育鍛煉的重要因素，眾多隊(duì)友相約鍛煉也是當(dāng)下社會(huì)流行的鍛煉方式。

1.3中年知識(shí)分子進(jìn)行體育鍛煉的目的分析

目的是指做一件事情想要達(dá)到的最終結(jié)果，目的是否明確關(guān)系著整件事情的發(fā)展方向，對(duì)過(guò)程的脈絡(luò)和走向都起著至關(guān)重要的作用。中年知識(shí)分子需要明確自己鍛煉的目的，才能夠不斷地為堅(jiān)持鍛煉提供可靠的保障，隨時(shí)提醒自己積極地進(jìn)行體育鍛煉，實(shí)現(xiàn)最終的鍛煉目標(biāo)。

1.4中年知識(shí)分子進(jìn)行體育鍛煉的態(tài)度分析

態(tài)度決定一切，態(tài)度是成就一件事的基本要素。中年知識(shí)分子需要理清工作、家庭和鍛煉之間的關(guān)系，保持良好的態(tài)度去面對(duì)體育鍛煉。堅(jiān)定的體育鍛煉意識(shí)是知識(shí)分子得以長(zhǎng)期進(jìn)行鍛煉的前提，中年知識(shí)分子對(duì)于體育鍛煉所持有的態(tài)度將決定著他們參與體育鍛煉的意志和生活面貌。

2影響扎蘭屯市部分知識(shí)分子進(jìn)行體育鍛煉的因素分析

2.1忙于工作

“工作忙”是影響中年知識(shí)分子參與體育鍛煉的主要因素。中年知識(shí)分子在社會(huì)工作中正是起到骨干、帶頭人的作用時(shí)期，每天的時(shí)間被大量的工作所占用，所承受的負(fù)擔(dān)較重，所以，在閑暇的時(shí)間里，這些中年知識(shí)分子更愿意選擇呆在家里放松休息，而不是出去運(yùn)動(dòng)。

2.2鍛煉意識(shí)薄弱

在家庭中，中年知識(shí)分子是一個(gè)家庭的支柱，上有老下有小，家庭事務(wù)繁雜，許多中年知識(shí)分子每天為了應(yīng)付家庭瑣事搞得身心疲憊，因此“私人事務(wù)”也成為了影響中年知識(shí)分子進(jìn)行體育鍛煉的主要因素之一。主要是事情的紛繁復(fù)雜使得中年知識(shí)分子這個(gè)人群的體育鍛煉意識(shí)薄弱，時(shí)間都在工作和家人的身上，沒(méi)有太多精力去關(guān)注自己的身體健康。

2.3忙于應(yīng)酬

“應(yīng)酬”是當(dāng)下社會(huì)生活和交際往來(lái)必不可少的環(huán)節(jié)，許多中年知識(shí)分子每天游走于各種交際場(chǎng)合，只是關(guān)注到眼下的利益和應(yīng)酬卻忽視了體育鍛煉，導(dǎo)致體態(tài)臃腫，各種“富貴病”纏身，這都是缺乏體育鍛煉所造成的。

3小結(jié)

綜上所述，中年知識(shí)分子的身體健康狀況是國(guó)家也是一個(gè)家庭應(yīng)該注重的問(wèn)題，增強(qiáng)體育鍛煉則可以避免一些疾病和傷痛的“叨擾”。中年知識(shí)分子在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)應(yīng)該多加關(guān)注運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量和過(guò)程，做到積極鍛煉，既是關(guān)注自己的身體健康，同時(shí)也是對(duì)于一個(gè)家庭的愛(ài)的奉獻(xiàn)。提高工作效率，避免時(shí)間的浪費(fèi)，在閑暇時(shí)間多多進(jìn)行體育鍛煉，提高自身的生活水平。

參考文獻(xiàn)

[1] 盧元鎮(zhèn).中國(guó)知識(shí)分子健康與體育參與狀況評(píng)析[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（1）：1-4.

分式練習(xí)題范文第2篇

一、小學(xué)數(shù)學(xué)分層練習(xí)實(shí)施的重要性分析

（一）有利于激發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情

在個(gè)性化分層練習(xí)過(guò)程中，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)建真實(shí)的生活情境，進(jìn)而將教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)出來(lái)，與學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相符合。結(jié)合生活內(nèi)容的知識(shí)而形成的練習(xí)題目，更加有利于學(xué)生的理解和接受。因此，通過(guò)個(gè)性化的數(shù)學(xué)分層練習(xí)，學(xué)生可以帶著自身體會(huì)來(lái)思考題目，提高處理問(wèn)題的自豪感，進(jìn)而充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，保證較高的參與度，進(jìn)而穩(wěn)步提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率

（二）有利于提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力

對(duì)于數(shù)學(xué)思維能力的提升來(lái)說(shuō)，屬于較為漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，必須要進(jìn)行充足的練習(xí)實(shí)踐。通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)分層練習(xí)，可以彰顯出練習(xí)的成效性。教師要從學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)出發(fā)[1]，與不同學(xué)生個(gè)體在知識(shí)體系、思考方式等方面相契合，構(gòu)建出可行的數(shù)學(xué)知識(shí)與方法體系，形成個(gè)性化思維形式，在理論、實(shí)踐以及思維等層次中促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。

例如：在《解決問(wèn)題》中，教師設(shè)計(jì)了如下作業(yè)，共分為必做題和選做題。

在必做題中：

1.算一算5×6+18=？ 68÷4×3=？

2.宣傳牌左右兩邊的樹(shù)分別有5、6棵樹(shù)，每棵樹(shù)上有4個(gè)蘋(píng)果，問(wèn)宣傳牌上一共有多少個(gè)蘋(píng)果？

在選做題中：智慧宮里的魔術(shù)師將20米長(zhǎng)的彩帶經(jīng)過(guò)對(duì)折以后再對(duì)折，輕輕一吹，彩帶斷開(kāi)了，問(wèn)每折長(zhǎng)度為多少米？能想出不同的?算方法嗎？

通過(guò)以上練習(xí)，不同層次的學(xué)生都要按照要求來(lái)完成，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生要完成必做題，而具有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)要同時(shí)完成必做題和選做題，鍛煉學(xué)生敏捷的思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，全面開(kāi)闊了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，進(jìn)而大大提高了小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)分層練習(xí)的實(shí)施策略分析

（一）體現(xiàn)出小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)布置的層次性

要想滿(mǎn)足不同學(xué)生的不同數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需求，在布置數(shù)學(xué)練習(xí)中，教師要從學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際需求出發(fā)，精心進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)的設(shè)計(jì)， 分層布置和指導(dǎo)數(shù)學(xué)練習(xí)。在數(shù)學(xué)練習(xí)分層布置之前， 教師要做好學(xué)生的思想工作，按照循序漸進(jìn)的方式來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較為困難的學(xué)生加以引導(dǎo)。一般來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)課后練習(xí)的安排布置要分成三個(gè)層級(jí)，首先，學(xué)生要掌握好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，其次，訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)技能，最后，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合題、探究題的訓(xùn)練。在練習(xí)分層布置完成以后，教師要針對(duì)學(xué)生需要完成的練習(xí)內(nèi)容和作業(yè)形式進(jìn)行引導(dǎo)。

例如：在《年、月、日 》中，教師可以設(shè)計(jì)以下兩類(lèi)作業(yè)，供學(xué)生自選完成。

作業(yè)1：（1）一年有多少個(gè)月份，其中大月和小月分別為多少天。而且某月比其他月份要少，問(wèn)這是哪個(gè)月？（2）小紅在奶奶家呆了兩個(gè)月，一共為62天，分別是哪兩個(gè)月？

作業(yè)2：查找有關(guān)的年、月、日的資料，了解年、月、日的來(lái)源，完成一張數(shù)學(xué)知識(shí)小報(bào)。

通過(guò)合理布置數(shù)學(xué)的分層練習(xí)，將數(shù)學(xué)的發(fā)展特性充分體現(xiàn)了出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際水平來(lái)選擇不同層次的作業(yè)，提高學(xué)生做數(shù)學(xué)作業(yè)的興趣愛(ài)好，進(jìn)而提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

（二）合理選擇練習(xí)內(nèi)容

在小學(xué)數(shù)學(xué)分層練習(xí)中，要從不同層次學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，了解學(xué)生的個(gè)性特征，注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，確保不同層次的學(xué)生都能夠完成基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。 在分層練習(xí)內(nèi)容上，練習(xí)題目要有淺有深、有易有難，確保在完成練習(xí)過(guò)程中獲得持續(xù)性的進(jìn)步[2]。在練習(xí)容量上，要結(jié)合不同層次學(xué)生的解題能力，合理分配不同難度的題目。在設(shè)計(jì)習(xí)題時(shí)，要重點(diǎn)涵蓋多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，確保學(xué)生所學(xué)知識(shí)在實(shí)際中得以應(yīng)用

例如：教師在教學(xué)長(zhǎng)方體和正方體之后，可以設(shè)計(jì)如下作業(yè)：

1. 一個(gè)長(zhǎng)方體的紙盒長(zhǎng)和寬分別為6厘米和5厘米，高為2厘米，問(wèn)做這個(gè)紙盒多少平方厘米的紙？體積應(yīng)為？

2. 一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的底面積為24平方厘米，底面周長(zhǎng)為24厘米，它的表面積為108平方厘米，問(wèn)它的體積應(yīng)為多少？

基于此，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生作業(yè)的熱情，實(shí)現(xiàn)不同層次的學(xué)生都能獲得不同程度的發(fā)展和進(jìn)步。

（三）利用小組合作方式

在開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師要采取小組合作方式，要求學(xué)習(xí)較好的學(xué)生要輔助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，充分發(fā)揮出集體的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。在討論具有共同話(huà)題時(shí)，教師可以先讓學(xué)習(xí)成績(jī)較高的學(xué)生進(jìn)行作答，引導(dǎo)學(xué)生如何正確分析問(wèn)題，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。

分式練習(xí)題范文第3篇

    一、應(yīng)急物流的內(nèi)涵和特點(diǎn)

    應(yīng)急物流是指為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的需要而對(duì)物資、人員、資金的需求進(jìn)行緊急保障的一種特殊物流活動(dòng)。中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《物流術(shù)語(yǔ)》(GB/T18354-2006)對(duì)應(yīng)急物流的定義為：針對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)事件已做好預(yù)案，并在事件發(fā)生時(shí)能夠迅速付諸實(shí)施的物流活動(dòng)。應(yīng)急物流是現(xiàn)代物流在非常規(guī)突發(fā)事件的應(yīng)急過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的。由于應(yīng)急物流面對(duì)突發(fā)事件的特殊性，使得應(yīng)急物流不同于一般營(yíng)利性組織物流。應(yīng)急物流的作用主要是為應(yīng)急管理過(guò)程提供支撐和物資保障，減輕、減少各種災(zāi)難所造成的損失，并盡可能挽救更多人民的生命，其本質(zhì)是一種現(xiàn)代物流活動(dòng)，是一般物流活動(dòng)的特例，具有其自身的特點(diǎn)。

    應(yīng)急物流的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：(1)應(yīng)急物流需求的不確定性和隨機(jī)性。應(yīng)急物流的不確定性源于突發(fā)事件的不確定性。由于突發(fā)事件的發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、持續(xù)長(zhǎng)短、強(qiáng)度大小、影響范圍等因素的不確定，造成了應(yīng)急物流需求也很難事先確定。(2)時(shí)間約束的緊迫性。突發(fā)事件的應(yīng)急特性對(duì)應(yīng)急物流的時(shí)效性提出了特殊要求，應(yīng)急物流必須在最短的時(shí)間，以最快捷的流程和最安全的方式保障應(yīng)急物流的科學(xué)、有效實(shí)施。(3)不均衡性。應(yīng)急物流的突發(fā)性決定了應(yīng)急物流流量、流向的劇烈變動(dòng)，隨著突發(fā)事件的事態(tài)變化，應(yīng)急物資的流量和流向也必須快速調(diào)整，以防止時(shí)間和空間上發(fā)生供給斷檔或庫(kù)存積壓。(4)弱經(jīng)濟(jì)性。應(yīng)急物流屬于社會(huì)公共服務(wù)范疇，通常由公共財(cái)政支撐。關(guān)注的是社會(huì)效益，強(qiáng)調(diào)的是全力以赴地快速動(dòng)員、快速送達(dá)應(yīng)急物資；而普通物流屬于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)范疇，不僅強(qiáng)調(diào)物流的時(shí)間效率，更追求物流的經(jīng)濟(jì)收益。

    二、應(yīng)急物流的發(fā)展綜述

    應(yīng)急物流是應(yīng)急系統(tǒng)的物質(zhì)支撐體系，應(yīng)急物流的快速運(yùn)轉(zhuǎn)對(duì)災(zāi)害救援、事故處理、減少損失具有重要作用。美、日、歐等世界主要國(guó)家經(jīng)過(guò)多年探索和發(fā)展，大都形成了運(yùn)行良好的應(yīng)急物流管理體制，建立了比較完善的應(yīng)急救援體系。美國(guó)常設(shè)救災(zāi)物流專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，以先進(jìn)的軍事物流理論為指導(dǎo)，建立了完善的軍民一體化物流保障體系，為其應(yīng)急物流保障做出了重要貢獻(xiàn)。日本由于其特殊的地理位置以及地質(zhì)條件，經(jīng)常遭受地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的侵襲，在設(shè)計(jì)防災(zāi)、救災(zāi)計(jì)劃，以及開(kāi)展防災(zāi)、救災(zāi)演習(xí)上，日本政府形成了以“行政首腦指揮，綜合機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)，中央會(huì)議制定對(duì)策，地方政府具體實(shí)施”為特征的應(yīng)急管理模式，相應(yīng)的，在救災(zāi)的物流管理上，對(duì)救災(zāi)物資也是實(shí)行分階段管理。德國(guó)擁有一套較為完備的災(zāi)害預(yù)防及控制體系，德國(guó)的災(zāi)害預(yù)防和救治工作實(shí)行分權(quán)化和多元化管理，在應(yīng)急物流管理中由多個(gè)擔(dān)負(fù)不同任務(wù)的機(jī)構(gòu)共同參與和協(xié)作。另外，德國(guó)的社會(huì)救援力量在救災(zāi)物流管理中也發(fā)揮了極其重要的作用。

    我國(guó)現(xiàn)代應(yīng)急物流研究始于應(yīng)急管理提出之后。在學(xué)術(shù)研究方面，我國(guó)現(xiàn)代對(duì)應(yīng)急物流研究公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)主要集中在應(yīng)急物流概念體系、應(yīng)急物流管理信息系統(tǒng)和應(yīng)急物資的調(diào)配模式的研究上，在應(yīng)急物流管理體系和運(yùn)行的研究上，很多學(xué)者結(jié)合不同的實(shí)際情況構(gòu)建了不同的應(yīng)急物流體系。王旭坪等認(rèn)為應(yīng)急物流系統(tǒng)包括控制層、決策層、數(shù)據(jù)層和環(huán)境層4個(gè)層次。余朵茍等結(jié)合我國(guó)應(yīng)急物流系統(tǒng)目前存在的問(wèn)題，從指揮決策、運(yùn)作框架、保障機(jī)制等3個(gè)層面構(gòu)建了應(yīng)急物流系統(tǒng)。孟參等對(duì)應(yīng)急物流系統(tǒng)運(yùn)作流程分析及其管理的研究；李睿等人研究了樞紐城市緊急事態(tài)下的物流需求特征，設(shè)計(jì)了由組織指揮系統(tǒng)、資源保障系統(tǒng)、交通保障系統(tǒng)、信息共享系統(tǒng)構(gòu)成的樞紐城市應(yīng)急物流系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方案圖。對(duì)我國(guó)應(yīng)急物流上存在的問(wèn)題，程琦等對(duì)構(gòu)建自然災(zāi)害應(yīng)急物流管理體系與亟須解決的主要理論問(wèn)題的探討。王文亮認(rèn)為我國(guó)的應(yīng)急物流信息化程度還偏低，難以滿(mǎn)足應(yīng)對(duì)緊急狀態(tài)的要求。因此加強(qiáng)應(yīng)急物流信息系統(tǒng)建設(shè)是提高我國(guó)應(yīng)急物流水平的重點(diǎn)所在。鄧偉等認(rèn)為高效的信息系統(tǒng)能夠把應(yīng)急物流組織指揮的各項(xiàng)決策迅速傳達(dá)到各個(gè)執(zhí)行機(jī)構(gòu)，使應(yīng)急物流的時(shí)效大大提高。因此建立和完善各類(lèi)信息系統(tǒng)是應(yīng)急物流組織指揮十分重要的一項(xiàng)工作內(nèi)容。

    在應(yīng)急物流業(yè)具體的建設(shè)上，隨著我國(guó)國(guó)家應(yīng)急管理體系的逐漸完善，應(yīng)急物流業(yè)也得到了足夠的重視和發(fā)展。2006年年底，我國(guó)第一個(gè)從事應(yīng)急物流的專(zhuān)業(yè)組織——中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)應(yīng)急物流專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成立。2007年8月14日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《國(guó)家綜合減災(zāi)“十一五”規(guī)劃》提出，要建立21個(gè)中央級(jí)救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫(kù)。同時(shí)，《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》規(guī)定“由國(guó)家建立健全應(yīng)急物資儲(chǔ)備保障制度，完善重要應(yīng)急物資的監(jiān)管、生產(chǎn)、儲(chǔ)備、調(diào)撥和緊急配送體系”為全面發(fā)展應(yīng)急物流管理奠定了法律基礎(chǔ)也提出了新的要求。

    總之，從以上分析看出，總體來(lái)說(shuō)我過(guò)應(yīng)急物流業(yè)的發(fā)展尚處于起步階段，從應(yīng)急物流概念提出至今，應(yīng)急物流學(xué)科研究范圍及解決問(wèn)題的設(shè)想已經(jīng)確定，但在構(gòu)建科學(xué)、完善的應(yīng)急物流管理體系上還有待進(jìn)一步深入。在明確應(yīng)急物流基本內(nèi)涵和框架的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)應(yīng)急物流管理體系的整體運(yùn)作模式和支撐系統(tǒng)深入研究是我國(guó)應(yīng)急物流發(fā)展下一步必須要做的工作。

    三、應(yīng)急物流管理體系概念視圖

    應(yīng)急物流是應(yīng)急系統(tǒng)的物質(zhì)支撐體系的一部分，是危機(jī)發(fā)生時(shí)對(duì)物資、人員、資金等需求進(jìn)行緊急保障的一種特殊物流活動(dòng)。健全高效的應(yīng)急物流系統(tǒng)可以降低災(zāi)害帶來(lái)的損失，對(duì)應(yīng)急系統(tǒng)的全面建設(shè)和國(guó)家安全機(jī)制的有效運(yùn)行發(fā)揮著重要作用。

    突發(fā)事件的應(yīng)急特性，要求應(yīng)急物流管理必須強(qiáng)調(diào)時(shí)間要素、必須和突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的實(shí)際相結(jié)合。應(yīng)急物資的及時(shí)有效提供，要求應(yīng)急物流的運(yùn)作必須和整個(gè)應(yīng)急管理過(guò)程有機(jī)協(xié)調(diào)，應(yīng)急物資動(dòng)員必須和應(yīng)急體制一 致，應(yīng)急物流過(guò)程必須科學(xué)合理組織，應(yīng)急物流管理系統(tǒng)運(yùn)作必須流體充裕、載體暢通、流向明確、流程簡(jiǎn)潔、流速快捷。

    應(yīng)急物流管理是以追求時(shí)間效益最大化、災(zāi)害損失及不利影響最小化為目標(biāo)，通過(guò)現(xiàn)代信息和管理技術(shù)，整合采購(gòu)或征用、倉(cāng)儲(chǔ)、加工、包裝或分裝、裝卸、集結(jié)、搬運(yùn)、分撥、配送、回收、信息處理等各種功能活動(dòng)，對(duì)各類(lèi)突發(fā)性公共事件所需的應(yīng)急物資及其物流過(guò)程實(shí)施高效率的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。應(yīng)急物流管理既包括為了完成突發(fā)性的物流需求，支撐整個(gè)應(yīng)急物流運(yùn)作的人與組織、應(yīng)急物資又包括了反映各元素在各物流環(huán)節(jié)狀態(tài)和關(guān)系的應(yīng)急信息及應(yīng)急信息系統(tǒng)等和與應(yīng)急物流機(jī)制、應(yīng)急物流法律保障機(jī)制、應(yīng)急預(yù)案、相關(guān)行業(yè)提供的應(yīng)急物流支撐平臺(tái)。應(yīng)急物流需要將突發(fā)事件應(yīng)對(duì)過(guò)程中適當(dāng)?shù)膽?yīng)急物資在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻運(yùn)到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，需要應(yīng)急物流管理過(guò)程中物流、信息流、資金流與突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)過(guò)程密切結(jié)合、有機(jī)統(tǒng)一。因此，本文將針對(duì)突發(fā)事件的分級(jí)救災(zāi)特點(diǎn)，結(jié)合應(yīng)急物流管理的內(nèi)容和運(yùn)作要求來(lái)構(gòu)建我國(guó)應(yīng)急物流管理體系的總體概念視圖。應(yīng)急物流管理系統(tǒng)概念模型具體從應(yīng)急物流的人員與組織、應(yīng)急物流物資、應(yīng)急物流信息、應(yīng)急物流環(huán)節(jié)四個(gè)維度來(lái)進(jìn)行，考慮到我國(guó)分級(jí)救災(zāi)的應(yīng)急模式，本文還將分析應(yīng)急物資資源動(dòng)員體系。

    1.應(yīng)急物資視圖。應(yīng)急物流活動(dòng)的進(jìn)行主要是圍繞應(yīng)急物資的運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行的，應(yīng)急物資的有效保障是應(yīng)急物流活動(dòng)的客體承載。應(yīng)急物資對(duì)于應(yīng)急響應(yīng)有效的特殊地位要求應(yīng)急物資的管理要科學(xué)合理。

    當(dāng)前，我國(guó)關(guān)于應(yīng)急物資還沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的分類(lèi)，應(yīng)急物資的儲(chǔ)存數(shù)量、規(guī)模等還沒(méi)有形成一體化的管理模式。本文則按照應(yīng)急物資的靜態(tài)屬性將應(yīng)急物資分為應(yīng)急物流場(chǎng)地與設(shè)施，應(yīng)急設(shè)備、工具和應(yīng)急物資兩大類(lèi)，具體如表1所示。

    

    根據(jù)應(yīng)急物資的分類(lèi)，應(yīng)急物資的動(dòng)態(tài)運(yùn)作將圍繞物資的生產(chǎn)、存儲(chǔ)、調(diào)用活動(dòng)在需求者、中轉(zhuǎn)站、供應(yīng)者之間進(jìn)行需求、調(diào)配、提供、回收等。鑒于政府出資的局限性和自身的經(jīng)濟(jì)性，應(yīng)急物資具體的儲(chǔ)備方式可以采用實(shí)物儲(chǔ)備和企業(yè)生產(chǎn)能力儲(chǔ)備方式結(jié)合，需要企業(yè)儲(chǔ)備的，政府給予參與企業(yè)和組織一定的補(bǔ)貼或優(yōu)惠，以調(diào)動(dòng)企業(yè)的積極性，達(dá)到應(yīng)急物流社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。

    由于突發(fā)事件應(yīng)急的特殊性，對(duì)于應(yīng)急物資的發(fā)展可以采用“平戰(zhàn)結(jié)合”方式，達(dá)到物資戰(zhàn)時(shí)應(yīng)急，平時(shí)用于生產(chǎn)生活的目的。具體到我國(guó)應(yīng)急物資體系的建設(shè)，可以按照應(yīng)急物資特性(如，食品類(lèi)的儲(chǔ)存周期問(wèn)題)和所需時(shí)間、數(shù)量，由政府分優(yōu)先級(jí)進(jìn)行管理，充分發(fā)揮政府主導(dǎo)的應(yīng)急物流組織優(yōu)勢(shì)，整合行業(yè)和社會(huì)的應(yīng)急資源。對(duì)于應(yīng)急專(zhuān)用的物流設(shè)施，由于其特殊重要性，政府要重點(diǎn)建造、由專(zhuān)門(mén)的政府應(yīng)急機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理維護(hù)，以在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)可以使用，同時(shí)，在專(zhuān)用應(yīng)急物流設(shè)施能力不夠時(shí)，政府可也以按照應(yīng)急需要臨時(shí)征用物流設(shè)施來(lái)滿(mǎn)足應(yīng)急物流所需。對(duì)于應(yīng)急設(shè)備、工具與應(yīng)急物資類(lèi)，可以根據(jù)專(zhuān)用性強(qiáng)弱、使用頻率和生產(chǎn)周期長(zhǎng)短，選擇實(shí)物儲(chǔ)備和生產(chǎn)能力儲(chǔ)備的比例。許多基本生活物資和醫(yī)療衛(wèi)生物資由于需求量大，適宜進(jìn)行大規(guī)模儲(chǔ)備，而一些專(zhuān)用物資則需求相對(duì)較少。

    2.應(yīng)急物流人員和組織視圖。應(yīng)急物流人員和組織是應(yīng)急物流活動(dòng)的主要參加者、執(zhí)行者，是整個(gè)應(yīng)急物流活動(dòng)的管理者，關(guān)乎整個(gè)應(yīng)急物流管理水平的高低。應(yīng)急物流活動(dòng)涉及各級(jí)政府(民政、衛(wèi)生、公安(消防)、交通管理)，軍隊(duì)、武警和專(zhuān)業(yè)救援隊(duì)伍，各類(lèi)應(yīng)急物流企業(yè)、加盟物流中心等。應(yīng)急物流組織系統(tǒng)的主要功能是決定應(yīng)急物流組織體系的構(gòu)成，實(shí)現(xiàn)應(yīng)急物流系統(tǒng)實(shí)體要素與功能要素的調(diào)整。

    針對(duì)我國(guó)目前應(yīng)急救援中物流參加主體眾多，管理困難等問(wèn)題，我國(guó)應(yīng)急物流人員與組織建設(shè)要建立合理的責(zé)權(quán)結(jié)構(gòu)，規(guī)范參加者的行為。具體設(shè)定要本著職權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確的原則，按照突發(fā)事件級(jí)別和規(guī)模分層級(jí)劃分責(zé)任系統(tǒng)。同時(shí)，加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)，規(guī)范應(yīng)急物流活動(dòng)中的權(quán)責(zé)問(wèn)題，注重物流參與人員素質(zhì)的培養(yǎng)，通過(guò)系統(tǒng)的建設(shè)提高應(yīng)急物流人員和組織的能力。

    突發(fā)事件應(yīng)對(duì)過(guò)程中，應(yīng)急物流人員與組織的權(quán)責(zé)屬性主要可分為行政責(zé)任組織和社會(huì)責(zé)任組織兩部分。行政責(zé)任組織部分是應(yīng)急物流管理的強(qiáng)相關(guān)主體，是應(yīng)急物流活動(dòng)的主要參加者，對(duì)于突發(fā)事件中的物流活動(dòng)負(fù)有主要的責(zé)任與義務(wù)。各級(jí)政府應(yīng)急辦一般都設(shè)有專(zhuān)管應(yīng)急物流的組織行政責(zé)任機(jī)構(gòu)，來(lái)直接領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急活動(dòng)過(guò)程中物流的及時(shí)供應(yīng)。社會(huì)責(zé)任組織部分則是應(yīng)急物流活動(dòng)的參與者，受行政組織責(zé)任系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)，主要包括社會(huì)團(tuán)體、物流參與企業(yè)等，在應(yīng)急物流活動(dòng)中主要輔助直接領(lǐng)導(dǎo)單位完成物流活動(dòng)。應(yīng)急物流活動(dòng)過(guò)程中，各種類(lèi)型組織一定要明確自己的責(zé)任，行政責(zé)任組織要充分動(dòng)員社會(huì)力量參與救急，發(fā)揮社會(huì)組織的作用。

    3.應(yīng)急物流信息視圖。信息是應(yīng)急物流活動(dòng)得以進(jìn)行的保證，信息活動(dòng)貫穿應(yīng)急物流活動(dòng)的始終。應(yīng)急物流信息的管理，涉及到物流活動(dòng)從資金籌集采購(gòu)、征用、倉(cāng)儲(chǔ)、加工、包裝、裝卸、集結(jié)、運(yùn)輸、分撥、配送、回收、結(jié)算、補(bǔ)償?shù)冗^(guò)程中對(duì)信息的收集、整理、評(píng)估、傳輸及回饋。

    應(yīng)急物流信息建設(shè)是物流建設(shè)的重中之重，科學(xué)、暢通的信息視圖，將可以為應(yīng)急物流的實(shí)時(shí)流轉(zhuǎn)提供應(yīng)急資源的數(shù)量、屬性、位置信息，并能夠根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)過(guò)程的變化提供隨時(shí)間發(fā)生的應(yīng)急資源與應(yīng)急能力的實(shí)時(shí)信息，以供應(yīng)急物流的調(diào)度指揮使用。

    在應(yīng)急物流信息系統(tǒng)的建設(shè)方面，我國(guó)應(yīng)大力推進(jìn)先進(jìn)信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用于發(fā)展，利用物聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線(xiàn)射頻等技術(shù)，建立集合信息采集、預(yù)報(bào)預(yù)警、響應(yīng)指揮、信息、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、事件統(tǒng)計(jì)分析、決策管理及空間信息管理的一體化應(yīng)急物流信息平臺(tái)，為應(yīng)急救援的成功、高效實(shí)施服務(wù)。

    4.應(yīng)急物流各環(huán)節(jié)。應(yīng)急物流環(huán)節(jié)是從具體的應(yīng)急物流采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送、回收等應(yīng)急物流活動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)分析突發(fā)事件應(yīng)對(duì)過(guò)程中人員與組織、物資、信息的協(xié)調(diào)運(yùn)作方式，是應(yīng)急物流活動(dòng)的具體體現(xiàn)。應(yīng)急物流體系的組織最終都將落在應(yīng)急物流各環(huán)節(jié)的活動(dòng)上，都是圍繞應(yīng)急物流各環(huán)節(jié)的合理有效組織進(jìn)行的。

    關(guān)于我國(guó)應(yīng)急物流各環(huán)節(jié)的建設(shè)，一定要立足我國(guó)應(yīng)急物流的實(shí)際。在應(yīng)急物流采購(gòu)倉(cāng)儲(chǔ)上，要充分發(fā)揮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用，將市場(chǎng)機(jī)制和法律機(jī)制、行政機(jī)制有機(jī)融合，國(guó)家建立應(yīng)急物資采購(gòu)制度，根據(jù)法律法 規(guī)征用、購(gòu)買(mǎi)物資來(lái)保障突發(fā)事件有效應(yīng)對(duì)。同時(shí)，要建設(shè)一流的應(yīng)急物資儲(chǔ)備基地，采用科學(xué)的儲(chǔ)備策略，提高倉(cāng)庫(kù)管理的科學(xué)、合理性。在應(yīng)急物流運(yùn)輸環(huán)節(jié)，要采用多種運(yùn)輸方式結(jié)合，應(yīng)組織建立立體化的陸、海、空應(yīng)急物流運(yùn)輸體系，充分考慮利用GIS技術(shù)、GPS技術(shù)等先進(jìn)信息管理技術(shù)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。對(duì)于應(yīng)急物流配送和發(fā)放、回收，要充分考慮應(yīng)急配送中心的建設(shè)，要在災(zāi)區(qū)周邊交通運(yùn)輸便利的地點(diǎn)建設(shè)應(yīng)急配送中心，同時(shí)，由于我國(guó)目前應(yīng)急物資分發(fā)沒(méi)有充分考慮物資的回收和重復(fù)利用問(wèn)題，配送中心的建設(shè)要負(fù)責(zé)可重復(fù)利用的應(yīng)急物資的回收及清理工作，將帳篷等可多次重復(fù)利用的應(yīng)急物資進(jìn)行清潔、維修、回收，完善逆向物流網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

    5.應(yīng)急物流資源動(dòng)員體系。應(yīng)急物流資源動(dòng)員體系是指按照應(yīng)急物資動(dòng)員規(guī)模動(dòng)員適當(dāng)?shù)慕M織人員、物資來(lái)參與應(yīng)急物流各環(huán)節(jié)的活動(dòng)，是和整個(gè)應(yīng)急管理過(guò)程緊密銜接的體系。針對(duì)當(dāng)前我國(guó)各類(lèi)重大突發(fā)性事件的應(yīng)對(duì)實(shí)踐中政府物資儲(chǔ)備不足，且應(yīng)急物流的動(dòng)員缺乏合理規(guī)劃，應(yīng)急預(yù)案與應(yīng)急物流系統(tǒng)缺少配稱(chēng)問(wèn)題。我國(guó)應(yīng)急物流動(dòng)員體系的完善需要按照分級(jí)原則、分類(lèi)原則、周期原則，建立指揮協(xié)調(diào)、分級(jí)響應(yīng)的應(yīng)急物流動(dòng)員體系，具體在動(dòng)員活動(dòng)中，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案的等級(jí)和突發(fā)事件的規(guī)模，合理組織物資、人員，做到應(yīng)急物流資源動(dòng)員體系和應(yīng)急預(yù)案的響應(yīng)分級(jí)協(xié)調(diào)機(jī)制、有機(jī)配稱(chēng)，使得應(yīng)急物資動(dòng)員、應(yīng)急物流運(yùn)作都能和應(yīng)急管理工作有效銜接，建立結(jié)構(gòu)合理、流轉(zhuǎn)順暢的應(yīng)急物流管理系統(tǒng)。

    四、應(yīng)急物流信息系統(tǒng)的構(gòu)建

    應(yīng)急物流既是一種物流配送過(guò)程也是一種管理，這種管理充分利用網(wǎng)絡(luò)和信息，融合了現(xiàn)代管理理念和管理技術(shù)。在應(yīng)急物流的運(yùn)作過(guò)程中，信息的及時(shí)收集和傳遞是應(yīng)急物流的重要保障，也是有效救災(zāi)的重要手段。應(yīng)急物流信息系統(tǒng)就好像應(yīng)急物流系統(tǒng)的大腦一樣支撐著應(yīng)急物流的指揮組織，所以要實(shí)現(xiàn)應(yīng)急物流的實(shí)時(shí)控制、應(yīng)急物資的準(zhǔn)確投遞、不同物流主體間的完美配合，就必須全面提高應(yīng)急物流的信息水平。應(yīng)急物流管理能力的提高，最終落腳到了應(yīng)急物流信息系統(tǒng)的完善上。

    在突發(fā)事件的處理過(guò)程中，我國(guó)已經(jīng)形成了應(yīng)急物資儲(chǔ)備制度、應(yīng)急保障制度等一系列應(yīng)急物流救援制度，它們?cè)谖覈?guó)應(yīng)急物流體系的有效流轉(zhuǎn)中發(fā)揮了重要作用。但是目前為止我國(guó)應(yīng)急物資管理信息化程度很低，針對(duì)應(yīng)急物流建立的管理系統(tǒng)不夠全面、完善。在突發(fā)事件應(yīng)對(duì)過(guò)程中，各個(gè)單位、領(lǐng)域的信息零散、不統(tǒng)一，也沒(méi)有得到高效利用。因此，在現(xiàn)階段，針對(duì)應(yīng)急物流管理信息系統(tǒng)的發(fā)展問(wèn)題，我國(guó)應(yīng)急物流信息系統(tǒng)的建設(shè)要充分重視物流信息的感知、傳輸、調(diào)度、控制、分析問(wèn)題，將應(yīng)急物流資源信息和應(yīng)急活動(dòng)功能有效集成，實(shí)現(xiàn)應(yīng)急物流資源、應(yīng)急物流能力“防、備、應(yīng)、治”完善的數(shù)字化管理。具體遵循以下幾個(gè)原則：(1)以“應(yīng)急物流指揮為中心、應(yīng)急物流預(yù)案為輔線(xiàn)”：系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)完善的數(shù)字化應(yīng)急物流預(yù)案管理，提供應(yīng)急物流資源、應(yīng)急物流能力“防、備、應(yīng)、治”等基礎(chǔ)信息和行動(dòng)指南，利用知識(shí)管理提供參考案例。(2)應(yīng)急物流功能集成：將應(yīng)急物資的采購(gòu)及征用、倉(cāng)儲(chǔ)、加工、包裝或分裝、裝卸、集結(jié)、搬運(yùn)、分撥、配送、回收的信息采集、預(yù)報(bào)預(yù)警、應(yīng)急響應(yīng)、聯(lián)動(dòng)指揮、信息、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、事件統(tǒng)計(jì)分析、決策管理及空間信息管理融為一體。(3)應(yīng)急物流信息資源集成：集成視頻、指揮中心、呼叫中心、各種通訊設(shè)施、視頻會(huì)議等接口，實(shí)現(xiàn)信息資源的統(tǒng)一調(diào)配。保障原有信息系統(tǒng)集成及資源整合進(jìn)入應(yīng)急系統(tǒng)，統(tǒng)一信息交換平臺(tái)，使不同部門(mén)有效應(yīng)急資源信息整合，實(shí)現(xiàn)異構(gòu)系統(tǒng)數(shù)據(jù)互聯(lián)與共享。(4)應(yīng)急物流信息技術(shù)集成：通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開(kāi)發(fā)和物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)急物流“萬(wàn)物”的“高效、節(jié)能、安全、環(huán)保”的“管、控、營(yíng)”一體化。

    完整的應(yīng)急物流信息系統(tǒng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)急物資資源預(yù)測(cè)與規(guī)劃、應(yīng)急物資采購(gòu)或征用、應(yīng)急物資調(diào)度、應(yīng)急物流能力預(yù)測(cè)與規(guī)劃、應(yīng)急物流能力采購(gòu)或征用、應(yīng)急物流能力調(diào)度等功能，應(yīng)該涵蓋應(yīng)急物流的采購(gòu)、儲(chǔ)備、運(yùn)輸、裝配等各活動(dòng)環(huán)節(jié)，同時(shí)還要能為應(yīng)急物流的事前準(zhǔn)備、事中決策、事后評(píng)估等服務(wù)。

    五、結(jié)語(yǔ)

分式練習(xí)題范文第4篇

毫無(wú)疑問(wèn)，互聯(lián)網(wǎng)代表了未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。中國(guó)已經(jīng)成為全球網(wǎng)民最多的國(guó)家，而且網(wǎng)民規(guī)模的持續(xù)增長(zhǎng)和基于互聯(lián)網(wǎng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的日益活躍，都使得中國(guó)成為全球最大的互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略上升為中國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略，凸顯了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中國(guó)未來(lái)發(fā)展的重要戰(zhàn)略意義。

但是在媒體造勢(shì)和資本追捧下，互聯(lián)網(wǎng)成為企業(yè)轉(zhuǎn)型、個(gè)人創(chuàng)業(yè)的面子工程，拯救實(shí)體經(jīng)濟(jì)的萬(wàn)能處方，似乎不向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型就不叫轉(zhuǎn)型，不在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)就不叫創(chuàng)業(yè)。在浮躁、急功近利的氛圍中，很多企業(yè)實(shí)施互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，或簡(jiǎn)單粗暴地開(kāi)網(wǎng)店，建網(wǎng)絡(luò)渠道，稱(chēng)之為O2O戰(zhàn)略；或不切實(shí)際，人云亦云地建互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，脫離了企業(yè)發(fā)展，并不解決實(shí)際問(wèn)題，反而造成了資源的大量浪費(fèi)。在過(guò)去的一年來(lái)，很多傳統(tǒng)制造、零售企業(yè)在實(shí)施電子商務(wù)戰(zhàn)略后，依然沒(méi)有走出困境，反而可能被電子商務(wù)的大量投入拖累業(yè)績(jī)，削弱了傳統(tǒng)制造業(yè)務(wù)和實(shí)體門(mén)店零售；大量懷著拯救實(shí)體經(jīng)濟(jì)美好愿望的O2O創(chuàng)業(yè)企業(yè)，因經(jīng)營(yíng)不善或者融資不暢而歇業(yè)。

另一方面，領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在快速發(fā)展后呈現(xiàn)的問(wèn)題也在近期集中爆發(fā)，帶來(lái)了惡劣的社會(huì)影響，如阿里巴巴平臺(tái)上肆虐的假貨，百度的“魏則西事件”等等。很顯然，假貨、虛假宣傳等侵權(quán)、違法違規(guī)行為并不依賴(lài)于互聯(lián)網(wǎng)而存在，但是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)向公眾廣泛提供的虛擬空間和信息服務(wù)，擴(kuò)大了這些行為對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響。

殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，互聯(lián)網(wǎng)不是包治百病的靈丹妙藥?；ヂ?lián)網(wǎng)實(shí)質(zhì)上就是基于TCP/IP協(xié)議的信息網(wǎng)絡(luò)，其開(kāi)放的特征使之區(qū)別于局域網(wǎng)成為世界連接節(jié)點(diǎn)最多的信息網(wǎng)絡(luò)?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，以及基于互聯(lián)網(wǎng)的信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，極大地變革了人類(lèi)信息處理的方式，提高了信息處理的效率?？梢哉f(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)是通過(guò)信息層面來(lái)作用于生產(chǎn)、交換和消費(fèi)環(huán)節(jié)，比如幫助控制和優(yōu)化生產(chǎn)流程，降低生產(chǎn)、消費(fèi)的信息不對(duì)稱(chēng)水平，提高交換效率，減少庫(kù)存水平等等，更為重要的是互聯(lián)網(wǎng)離不開(kāi)物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，實(shí)體企業(yè)轉(zhuǎn)型決策中，必須要從自身實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，了解哪些環(huán)節(jié)和流程可以利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)解決和改善，全盤(pán)否定實(shí)體是不可取的。

而因?yàn)槎唐诘呐菽拓?fù)面影響，否定互聯(lián)網(wǎng)也是不可取的。人類(lèi)進(jìn)入信息社會(huì)的趨勢(shì)是不可逆的，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能的快速發(fā)展，泛在的互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)信息處理能力將更完善和智能，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響會(huì)越來(lái)越全面和深遠(yuǎn)。對(duì)絕大多數(shù)企業(yè)來(lái)說(shuō)，置身于這樣的社會(huì)發(fā)展和技術(shù)發(fā)展環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)化發(fā)展是必然選擇，不擁抱互聯(lián)網(wǎng)將意味著被時(shí)代淘汰。但擁抱互聯(lián)網(wǎng)并不是簡(jiǎn)單地建官網(wǎng)、開(kāi)網(wǎng)店，或是復(fù)制一個(gè)成功的商業(yè)模式等諸多形式層面上的互聯(lián)網(wǎng)化。互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，必須要從自身實(shí)際能力出發(fā)，要理解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響，理解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人的行為產(chǎn)生的深層影響，掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)律，使企業(yè)的思維方式真正實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)化，即用互聯(lián)網(wǎng)思維組織企業(yè)參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，真正把互聯(lián)網(wǎng)的信息處理能力融入企業(yè)發(fā)展中。

互聯(lián)網(wǎng)思維實(shí)際上是符合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特征、發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)的思維?；ヂ?lián)網(wǎng)思維是開(kāi)放的，傳統(tǒng)的思維只要符合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)展規(guī)律也同樣是互聯(lián)網(wǎng)思維，比如雷軍把引領(lǐng)小米走向成功的互聯(lián)網(wǎng)思維歸結(jié)為專(zhuān)注、極致、口碑和快，這其中要訣同樣存在于傳統(tǒng)企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)中；互聯(lián)網(wǎng)思維是多元的，不同行業(yè)和專(zhuān)業(yè)會(huì)有不同的理解，比如生態(tài)經(jīng)濟(jì)、平臺(tái)經(jīng)濟(jì)、粉絲經(jīng)濟(jì)等都在當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中獲得成功；互聯(lián)網(wǎng)思維是動(dòng)態(tài)變化的，它隨著人類(lèi)應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)水平的不斷提高而不斷發(fā)展。

盡管互聯(lián)網(wǎng)思維的外延廣闊，但互聯(lián)網(wǎng)思維的內(nèi)涵離不開(kāi)一個(gè)基礎(chǔ)和一個(gè)中心。一個(gè)基礎(chǔ)就是互聯(lián)網(wǎng)思維是建立在互聯(lián)網(wǎng)的“開(kāi)放、平等、分享、透明”的精神之上。其開(kāi)放性、去中心化以及平等性的技術(shù)和結(jié)構(gòu)特征共同升華為互聯(lián)網(wǎng)的精神，這是互聯(lián)網(wǎng)之所以擁有如此巨量用戶(hù)的重要原因，而巨量用戶(hù)產(chǎn)生的需求是企業(yè)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維取得成功的基礎(chǔ)和動(dòng)力。

分式練習(xí)題范文第5篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)女生；體育鍛煉意識(shí)；體育行為

1.前言

《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確指出：“要把有目的、有計(jì)劃、有組織的課外體育鍛煉、校外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練納入體育課程，形成課內(nèi)外、校內(nèi)外有機(jī)聯(lián)系的課程結(jié)構(gòu)?！绷私馀髮W(xué)生這一特殊群體在此階段的體育意識(shí)及行為習(xí)慣，從她們生理及心理健康的主要影響因素進(jìn)行分析。尋找大學(xué)女生的學(xué)習(xí)方式及方法，從理論上提供一些有益參考，為她們走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)，使她們能夠形成終身體育意識(shí)和終身鍛煉的習(xí)慣，保持健康的增長(zhǎng)和良好的發(fā)展，能夠終身受用。采用文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪(fǎng)問(wèn)、座談及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法進(jìn)行研究，問(wèn)卷以衢州學(xué)院一至三年級(jí)女生為調(diào)查對(duì)象，發(fā)放問(wèn)卷700份，回收有效問(wèn)卷643份。整個(gè)研究工作通過(guò)大學(xué)女生在校的日常體育鍛煉行為習(xí)慣，采用座談、訪(fǎng)問(wèn)、調(diào)查及資料整理分析進(jìn)行比較。

2.當(dāng)代女大學(xué)生體育鍛煉意識(shí)的特征分析

2.1女大學(xué)生對(duì)體育鍛煉思想上的認(rèn)識(shí)

在校的女大學(xué)生，對(duì)體育鍛煉的理解不僅反映了當(dāng)代年輕女性對(duì)一般參與的體育行為，更重要的是，在她們的心目中，使同等程度的婦女接受各種現(xiàn)代文化，作為一個(gè)解決方案的機(jī)會(huì)去思考，從道德文化，傳統(tǒng)等方面的理解更深入的了解，使他們進(jìn)入這種思想境界，更新的文化理論水平，概括起來(lái)有四點(diǎn)：

2.1.1 女性參加體育鍛煉成為一種新文明、新文化

2.1.2 體育鍛煉是當(dāng)代女大學(xué)生享有高等文化教育權(quán)力的延伸

2.1.3 體育鍛煉是大學(xué)女生個(gè)性發(fā)展及自我價(jià)值體現(xiàn)的重要途徑

2.1.4 健康、完美仍是大學(xué)女生追求的主流和方向

2.2高校大學(xué)女生體育鍛煉意識(shí)與行為的差異

2.2.1 通過(guò)大學(xué)女生日常生活習(xí)慣調(diào)查結(jié)果分析

大多數(shù)女生課后的時(shí)間表主要是圖書(shū)館，打牌，玩游戲，上網(wǎng)，購(gòu)物，和談戀愛(ài)，這是女生大學(xué)生活的一個(gè)主要方式，主要的焦點(diǎn)是“玩”，而課后學(xué)習(xí)和體育鍛煉放在次要的位置，還有一個(gè)特點(diǎn)就是參加體育鍛煉活動(dòng)的人數(shù)隨年級(jí)的遞增且比例越少。由此可見(jiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)女生沒(méi)有合理安排業(yè)余時(shí)間，沒(méi)有充分利用自己的業(yè)余時(shí)間參加體育鍛煉，提高身體健康水平。（見(jiàn)表1）

2.2.2 女大學(xué)生平均每天參加體育鍛煉的時(shí)間調(diào)查結(jié)果分析

表2 女大學(xué)生每天參加體育活動(dòng)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)

N 15min以下 15-30min 30-60min 60min以上

N % N % N % N %

643 410 63.71 147 22.89 67 10.48 29 4.57

表2調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，女大學(xué)生絕大部分每天參加體育鍛煉時(shí)間在15min以上，達(dá)到1h或超過(guò)1h的人數(shù)很少。

通過(guò)表1、表2顯示參加課余時(shí)間體育鍛煉的女大學(xué)生僅有6.63%。其中每天參加體育鍛煉時(shí)間在1h左右的人也僅有10.48%，為何女大學(xué)生體育鍛煉意識(shí)與行為有非常明顯的差異，經(jīng)座談、該問(wèn)，有以下原因：

主觀上，她們的第一個(gè)條件就是選擇自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持體育鍛煉，希望有專(zhuān)業(yè)教師的幫助和指導(dǎo)，使他們能夠通過(guò)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目達(dá)到鍛煉的目的。如果學(xué)校的體育鍛煉與大學(xué)女生的主觀愿望出現(xiàn)差距，那么她們的態(tài)度可能會(huì)變得比較消極，加上場(chǎng)地條件，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備條件等客觀因素，使她們轉(zhuǎn)移行為思想傾向，這表明客觀因素對(duì)大學(xué)女生主觀鍛煉傾向方面有著非常重要的作用。

3.結(jié)論

3.1當(dāng)代女大學(xué)生的時(shí)代特征是渴望擁有一個(gè)健康的身體和心理，并通過(guò)體育鍛煉來(lái)克服學(xué)業(yè)及生理差異上所造成的學(xué)習(xí)困難，體現(xiàn)自我價(jià)值，并力爭(zhēng)完美。

3.2當(dāng)代女大學(xué)生參與體育鍛煉行為不容樂(lè)觀，與思想認(rèn)識(shí)上的差異是顯著的差異，對(duì)疼痛的恐懼，缺乏吃苦耐勞的品質(zhì)，缺乏科學(xué)的自我評(píng)價(jià)能力和水平，缺乏毅力，缺乏科學(xué)的體育鍛煉計(jì)劃方法的掌握。

4.建議

大學(xué)女生正處在青春年齡時(shí)期和良好的文化生活環(huán)境中，是培養(yǎng)終身體育的重要階段，建議：

4.1 高校里的女大學(xué)生，應(yīng)積極追求自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，使體育鍛煉的興趣逐漸建立并發(fā)展良好的鍛煉習(xí)慣。

4.2 各校應(yīng)加強(qiáng)教師的指導(dǎo)作用，使學(xué)生掌握科學(xué)的體育鍛煉及自我健康評(píng)價(jià)方法，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)班，俱樂(lè)部，讓她們充分感受到體育鍛煉的樂(lè)趣。

4.3 加強(qiáng)教學(xué)改革，改變枯燥的教學(xué)內(nèi)容，采用靈活多樣的教學(xué)方法為大學(xué)女生終身體育奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧元鎮(zhèn).特殊體育群體[M].北京：中國(guó)體育社會(huì)學(xué)、北京體育大學(xué)出版社，1996.