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快樂猜燈謎范文第1篇

2.正月十五鬧元宵，各種花燈齊上陣。龍燈昂首門前繞，風(fēng)調(diào)雨順?biāo)透Ｒ?。獅舞精彩多熱鬧，鑼鼓聲聲慶年豐。還有燈謎添風(fēng)采，猜出謎底人驕傲。祝你元宵快樂!

3.樂一樂，送你一個(gè)美味大湯圓;笑一笑，幸?？鞓飞疃嗝烂?哈一哈，健康美滿到你家，嘻一嘻，今年坐上好運(yùn)潛水艇!元宵節(jié)來了，愿你開心一整年!

4.所有燦爛的光輝籠罩你，所有歡快的旋律都是因?yàn)槟?，所有美好的祝愿送給你：花好月圓人長久，情意濃濃鬧元宵!祝您元宵節(jié)快樂!

5.糯米黏，餡兒甜，包在一起象征著團(tuán)結(jié)，起個(gè)名字叫湯圓，元宵節(jié)，吃湯圓，吃上一個(gè)所有的好運(yùn)都會(huì)跟著你來，掛燈籠，猜燈謎，你的兒女全猜對，人夸他們賽神童，祝福你元宵佳節(jié)過得愉快。

6.送祝福啦，花一毛錢給你最真的元宵節(jié)祝福，元宵節(jié)請你吃一個(gè)大大的滾燙的湯圓，愿你吃出好運(yùn)連連、萬事如意、健康快樂，祝你財(cái)運(yùn)天天來敲門，夢想都能夠成真。

7.開心快樂元宵節(jié)，全家團(tuán)聚樂陶陶，一碗元宵香又甜，生活幸福多美好，點(diǎn)燃燈籠猜燈謎，智慧高人一等，謎底盡收眼底，祝你的日子比蜜甜，每一天都開口笑，做一個(gè)無憂無慮的活神仙。

快樂猜燈謎范文第2篇

春節(jié)猜燈謎活動(dòng)策劃書一

一、活動(dòng)背景：農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，又稱為上元節(jié)，小正月，元夕或燈節(jié)，2012黨建工作總結(jié)是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個(gè)重要的節(jié)日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等習(xí)俗。而在古代，猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個(gè)娛樂項(xiàng)目。xx年的正月十五，是自藍(lán)墨軒文學(xué)社和藍(lán)墨雜志工作室成立以來的第一個(gè)元宵節(jié)，在此特與古風(fēng)部全體成員一起以猜燈謎的形式共同度過這個(gè)隆重美好的元宵節(jié)。辭職信范文

二、活動(dòng)目的：為了推進(jìn)文學(xué)社不斷成長，形成一個(gè)良好的管理運(yùn)行模式和活動(dòng)氛圍，加深成員間的感情交流和知識性探討，增強(qiáng)社員的團(tuán)隊(duì)意識，特在此元宵佳節(jié)策劃開展喜樂元宵燈謎會(huì)

三、活動(dòng)時(shí)間：xx年2月5日晚8點(diǎn)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：xx文學(xué)社古風(fēng)部交流群

五、開展形式：集體競猜

六、活動(dòng)內(nèi)容：

(1)、前期準(zhǔn)備工作：安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎，并進(jìn)行整理篩選。

安排人員：蘇某某，白某某，落某某

(2)、活動(dòng)進(jìn)行階段：2月5日晚8點(diǎn)整在古風(fēng)部開展，由部長清點(diǎn)到場人數(shù)。準(zhǔn)備工作就續(xù)后，由活動(dòng)主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜。整個(gè)過程要維持一個(gè)良好的秩序，故意搗亂者將被禁止發(fā)言。落小楓負(fù)責(zé)維持活動(dòng)秩序。

(3)、活動(dòng)后續(xù)階段：活動(dòng)結(jié)束后，此次活動(dòng)的所有謎面和謎底，和本次活動(dòng)的總結(jié)語將在收文號發(fā)表，并附帶在本次活動(dòng)中積極配合，文明發(fā)言，帶動(dòng)氣氛的成員名單。

七、在此元宵佳節(jié)，我們也真誠向全體成員征集關(guān)于元宵節(jié)的原創(chuàng)詩詞或?qū)β?lián)。有興趣者請?jiān)谑瘴奶杻?nèi)，本日志下跟帖留言。我們將選出優(yōu)秀的作品發(fā)表在站內(nèi)。

春節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案(四)

一.活動(dòng)背景:

燈謎是我國民族文化的一個(gè)組成部分，它的語言平實(shí)精煉，具有雅俗共賞的藝術(shù)特色。言辭中深藏人生哲理它們像一朵朵含蓄深沉而又絢麗多姿的小花，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)微小而又廣闊的世界。此刻又逢新年來臨，為增添節(jié)日氣氛，渲染校園文化氣息，讓我們在這充滿文化氣息的校園里，共同迎接新年的到來。

二.活動(dòng)目的：

通過此次猜謎活動(dòng)來拓展同學(xué)們的知識面，加深同學(xué)們對我國民族文化的了解，豐富師生的課余生活，歡慶新春佳節(jié)。

三.活動(dòng)時(shí)間：12月27日下午

四.活動(dòng)地點(diǎn)：排球場

五.活動(dòng)對象：全院師生

六.活動(dòng)主題：喜迎新春

七.活動(dòng)內(nèi)容：

1.宣傳：

a.將活動(dòng)傳單印制好并廣泛傳發(fā)。

b.將活動(dòng)消息及時(shí)送交廣播室廣播。

c.出好海報(bào)并張貼。

2.其他：

a.給內(nèi)部干事布置好比賽工作。

b.制作好活動(dòng)所需表格。

八. 規(guī)則及注意事項(xiàng)：

1.設(shè)置三種難度的燈謎，每種難度對應(yīng)相應(yīng)的分值。

2.每位同學(xué)將有10次答題機(jī)會(huì)，每答對一題可獲相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

3.當(dāng)參賽同學(xué)要答題時(shí)，請取下謎面到工作臺確認(rèn)積分。

4.在工作臺合計(jì)總數(shù)并留下副聯(lián)便于兌獎(jiǎng)聯(lián)系。

5.本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)十名。

春節(jié)猜燈謎活動(dòng)策劃書二

一、活動(dòng)主題：紅紅火火新世紀(jì)、熱熱鬧鬧吃元宵

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年(正月十一)---(正月十五)

三、活動(dòng)方案：

活動(dòng)一：慶團(tuán)圓吃元宵 開門見禮送紅包

活動(dòng)期間，對每天進(jìn)店前100名顧客免費(fèi)分發(fā)紅包，紅包內(nèi)有免費(fèi)元宵券一張，顧客憑紅包內(nèi)元宵小票+滿10元以上的購物小票，到服務(wù)臺領(lǐng)取元宵。

活動(dòng)二：過年七天樂 元宵也快樂

正常商品88折后滿100元，棉鞋、棉服類5折、特價(jià)、削價(jià)品滿200元，化妝品95折滿100元(超市商品不打折滿88元(參與會(huì)員卡積分)，)送4.50元湯圓1包，滿200元送2包，限單張小票，多買多送，以此類推，限量1000名。

(黃白金、名煙酒、手機(jī)不參加此次活動(dòng))

活動(dòng)三： 正月十五元宵燈謎會(huì) 有獎(jiǎng)燈謎猜!猜!猜!

正月十一----正月十五期間，在各樓層均開辟懸掛燈謎，來新世紀(jì)的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎(jiǎng)品一份，猜中謎底的顧客請到總服務(wù)臺按編號對證領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

游戲規(guī)則及兌獎(jiǎng)辦法：

1.必須由本人將謎底貼于謎面之上。

2.按編號對證確認(rèn)后方可領(lǐng)取。

3.憑有效證件(身份證、學(xué)生證、駕駛證等)登記后方可領(lǐng)取，每證限領(lǐng)3份。

賣場內(nèi)外裝飾計(jì)劃：

1.元宵節(jié)燈謎會(huì)印刷燈謎條8000-10000張

2.跨路彩虹拱門1個(gè)(紅紅火火新世紀(jì)、熱熱鬧鬧吃元宵)

3.燈謎會(huì)的布置：燈謎10000條

4.電視臺、氣象局廣告

5.手機(jī)短信(全縣用戶)

6.彩色宣傳單10000份

7.吊掛寫真看板：一樓東、圓門、南門共3塊

8.超市布置元宵節(jié)的氛圍

9.超市布置元宵美食街

10.條幅：①正月十五元宵燈謎會(huì) 有獎(jiǎng)燈謎猜!猜!猜!②慶團(tuán)圓吃元宵 開門見禮送紅包③過年七天樂 元宵也快樂④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火新世紀(jì)⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀(jì)有獎(jiǎng)?wù)魑拇筚?正月初六始――正月二十止)

11.活動(dòng)看板：大看板2塊，小看板12塊，一拉寶10塊

12.一樓玻璃門貼紅裝飾

春節(jié)猜燈謎活動(dòng)策劃書三

一. 活動(dòng)背景:

燈謎是我國民族文化的一個(gè)組成部分，它的語言平實(shí)精煉，具有雅俗共賞的藝術(shù)特色。言辭中深藏人生哲理它們像一朵朵含蓄深沉而又絢麗多姿的小花，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)微小而又廣闊的世界。此刻又逢新年來臨，為增添節(jié)日氣氛，渲染校園文化氣息，讓我們在這充滿文化氣息的校園里，共同迎接新年的到來。

二. 活動(dòng)目的：

通過此次猜謎活動(dòng)來拓展同學(xué)們的知識面，加深同學(xué)們對我國民族文化的了解，豐富師生的課余生活，歡慶新春佳節(jié)。

三. 活動(dòng)時(shí)間：12月27日下午

四. 活動(dòng)地點(diǎn)：排球場

五. 活動(dòng)對象：全院師生

六. 活動(dòng)主題：喜迎新春

七. 活動(dòng)內(nèi)容：

1.宣傳：

a.將活動(dòng)傳單印制好并廣泛傳發(fā)。

b.將活動(dòng)消息及時(shí)送交廣播室廣播。

c.出好海報(bào)并張貼。

2.其他：

a.給內(nèi)部干事布置好比賽工作。

b.制作好活動(dòng)所需表格。

八. 規(guī)則及注意事項(xiàng)：

1.設(shè)置三種難度的燈謎，每種難度對應(yīng)相應(yīng)的分值。

2.每位同學(xué)將有10次答題機(jī)會(huì)，每答對一題可獲相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

3.當(dāng)參賽同學(xué)要答題時(shí)，請取下謎面到工作臺確認(rèn)積分。

4.在工作臺合計(jì)總數(shù)并留下副聯(lián)便于兌獎(jiǎng)聯(lián)系。

5.本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)十名。

春節(jié)猜燈謎活動(dòng)策劃書四

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)森達(dá)員工風(fēng)采，以增強(qiáng)員工的凝聚力，營造良好的企業(yè)文化氛圍，讓員工歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，由人力資源部組織一次慶元宵猜燈謎文化活動(dòng)，擬訂活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題：猜燈謎、慶元宵

二、活動(dòng)時(shí)間：2014年2月17日(農(nóng)歷正月十五)晚6：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓同仁廳會(huì)議室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、2月17日前，人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)員工的小禮品。

2、場地布置：2月17日上午，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會(huì)議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。

3、2月17日晚，人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括人員通知，謎底核對、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。

五、活動(dòng)規(guī)則：

1、猜謎活動(dòng)，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎，必須先到指定兌獎(jiǎng)處核對謎底，確認(rèn)無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎(jiǎng)處，猜謎者進(jìn)行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

3、猜對一條謎語兌換一份獎(jiǎng)品。為了讓更多的員工參與活動(dòng)，每人次限猜一條。

4、謎語共200條：

第1-60條燈謎到一號兌獎(jiǎng)桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎(jiǎng)桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎(jiǎng)桌核對答案。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

共設(shè)置獎(jiǎng)品200份，猜對一條謎語兌換一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品兌完，活動(dòng)結(jié)束。

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。

七、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算：

1、元宵小燈籠20只，5元20=100元

2、紅絲帶兩盤，15元2=30元

快樂猜燈謎范文第3篇

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間 正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

主題目標(biāo)：

1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

主題活動(dòng)：

活動(dòng)一：甜甜的元宵

執(zhí)教：吳志紅

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動(dòng)過程：

1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

師：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵。

4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)圓之情。

活動(dòng)二：賞花燈、猜燈謎

執(zhí)教：江琴

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語。

3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

活動(dòng)背景：

正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。

2、知識--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

活動(dòng)進(jìn)程：

一、導(dǎo)入

師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二、展開

1、賞燈活動(dòng)。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動(dòng)。

(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

三、結(jié)束

將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了?

師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

活動(dòng)三：鬧花燈

執(zhí)教：譚金環(huán)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧、喜慶氣氛。

2.嘗試用多種身體動(dòng)作來表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的愉快情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記。

活動(dòng)過程：

1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。

師：：在錄像里，你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像，你的心情怎么樣?

2.學(xué)習(xí)歌曲《鬧花燈》。

(1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內(nèi)容。

(2)再次欣賞歌曲，用圖譜標(biāo)記幫助幼兒記憶歌詞。

(3)多種形式學(xué)唱歌曲。(唱準(zhǔn)歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時(shí)的快樂情感。)

3.嘗試聽音樂自編動(dòng)作表演，體驗(yàn)鬧花燈的快樂。

主題反思：

即將升小學(xué)的大班幼兒，在幼兒園班級中，共渡節(jié)日，有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。而元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過，多在開學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開始，組織幼兒與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗(yàn)，幼兒園如家的氛圍，可使幼兒及家長順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。

快樂猜燈謎范文第4篇

本次活動(dòng)經(jīng)過了兩周精細(xì)的策劃準(zhǔn)備，場地、人員、各項(xiàng)任務(wù)都分工明確，這為活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)?；顒?dòng)流程也是非常合理的，在猜燈謎活動(dòng)開始前給學(xué)生介紹一些元宵的習(xí)俗習(xí)慣，誦讀元宵的詩詞，即增長了學(xué)生對傳統(tǒng)元宵節(jié)日的了解，又激發(fā)了同學(xué)們對中國的傳統(tǒng)文化的興趣。

活動(dòng)的圓滿成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持，各班班主任收集燈謎、給燈謎編號、手抄燈謎等都肩負(fù)著活動(dòng)組織過程中的重?fù)?dān)，江莉娟老師帶領(lǐng)藝術(shù)組王麗娜、李蓉蓉、王彬彬帶領(lǐng)學(xué)生制作的燈籠、燈謎紙上的小涂鴉都給這次活動(dòng)增色許多。

團(tuán)結(jié)一致、互幫互助一向都是__學(xué)校的一大亮色，此次活動(dòng)更加體現(xiàn)得凌厲盡致。

此次活動(dòng)設(shè)置了學(xué)生作品展板，六塊大型展板頗有氣勢地展出了學(xué)生的繪畫作品和手抄報(bào)作品，十分引人注目，也大大地增加了學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的興趣，也給了學(xué)生得到肯定的自豪感。

燈謎區(qū)域懸掛的謎題彩紙都畫上了可愛的圖案，其間還懸掛著師生共同制作的紙燈籠，足見此次活動(dòng)中老師們的用心。

此次活動(dòng)學(xué)校還邀請了今年剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友的家長來到校園和孩子們一起進(jìn)行親子活動(dòng)，享受這難得的共同思考的樂趣，家長和孩子們在小小彩色燈謎字條的包圍中其樂融融。

此次活動(dòng)除本校宣傳員范露、楊秀云、趙嵐、汪之外還請到了媒體的記者，對本次活動(dòng)進(jìn)行大力報(bào)道，目前我校此次活動(dòng)已被人民日報(bào)海外版、新華社、人民網(wǎng)、安徽政府網(wǎng)、鳳凰資訊、瑤海等媒體報(bào)道。這大大增加了活動(dòng)的宣傳力度，更為學(xué)校做了很好的宣傳。

快樂猜燈謎范文第5篇

   今日元宵節(jié)的作文700字左右

  元宵節(jié)是我國不可缺少的傳統(tǒng)節(jié)日，小時(shí)候，我便想了解這個(gè)節(jié)日，可總是因?yàn)樨澩娑雎赃@件事。初中時(shí)有了這些特色的寒假作業(yè)，即使我沉迷在游戲中，也能想起，而且更加認(rèn)真，不會(huì)馬馬虎虎。元宵節(jié)的來歷有很多，最合理的一種是傳說元宵節(jié)是漢文帝時(shí)為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。漢高祖劉邦死后，呂后獨(dú)攬朝政把劉氏天下變成了呂氏天下，朝中老臣深感憤慨，但都懼怕呂后殘暴。呂后病死后，諸呂惶惶不安，打算共謀作亂之事，以便奪取劉氏江山。劉襄便起兵討伐諸呂，“諸呂之亂”終于被徹底平定。平亂之后，劉恒登基，深感太平盛世來之不易，便把平息“諸呂之亂”的正月十五，定為與民同樂日，京城里家家張燈結(jié)彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個(gè)普天同慶的民間節(jié)日——“鬧元宵”。在元宵節(jié)中，我們又會(huì)有花燈寄寓，元宵燈詩，元宵燈謎等的習(xí)俗，真是無不歡樂。

  作為一個(gè)兒童，盡管有時(shí)候可能想起作業(yè)就顯得反感，但換個(gè)角度一想，如果沒有這些作業(yè)，我們除了漫無目的地玩還會(huì)如何呢?有了一些作業(yè)，我們會(huì)在玩的過程中學(xué);有了一些作業(yè)，我們會(huì)去更多地了解，關(guān)注一些中國的傳統(tǒng)文化;有了一些作業(yè)，我們就會(huì)更有計(jì)劃地去度過自己愉快地假期，這又何嘗不是一種樂趣呢?

  我認(rèn)為老師留的這些了解元宵節(jié)的作業(yè)對我們很有幫助，這些作業(yè)不僅留的很有意義，而且量度適中。最重要的是這些作業(yè)不僅可以使我們充分了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，還可以讓我們重視起中國的傳統(tǒng)文化。與此同時(shí)，我們還能培養(yǎng)實(shí)踐能力，增長自己的見識。雖然開始我可能是為了完成作業(yè)而完成任務(wù)，但當(dāng)我投入到任務(wù)當(dāng)中時(shí)，我就變得發(fā)自內(nèi)心得去感受了解了。

  因此，這些特色寒假作業(yè)使我們的假期變得更充實(shí)，更完美。讓我們認(rèn)真地對待每一項(xiàng)作業(yè)，讓每一個(gè)假期都變得有充實(shí)，有意義!

  今日元宵節(jié)的作文700字左右

  “愛元宵三五分光，月色嬋娟燈火輝煌”，農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，是新年的第一個(gè)月圓之夜，人們吃元宵，賞花燈，猜燈謎，一起慶祝這個(gè)節(jié)日。

  先將一些米粉倒在盆里，倒入熱水，反復(fù)揉搓，揉成面團(tuán)后，將面團(tuán)分成一塊一塊的，搓成細(xì)細(xì)長長的條條，別看這搓成條很簡單，卻很難把它們搓勻，有時(shí)太細(xì)了，有時(shí)太粗了，就要重新搓。費(fèi)了九牛二虎之力，才搓好一條，我分成均勻的一小塊一小塊，只見奶奶們用力揉搓，搓出一個(gè)又一個(gè)元宵，我學(xué)著奶奶們，左手在下，右手在上，輕輕搓一搓，一個(gè)元宵就做好了。

  這時(shí)，蔣老師來到我們身邊，說：“大家想不想做金元寶??？”“想！”全班的聲音如雷聲滾滾?！澳悄銈冄劬Ρ牬罅?，我要做嘍！”只見蔣老師將面團(tuán)搓圓，兩邊輕輕一按，一翹，金元寶就出現(xiàn)了?！巴郏覀円约鹤鲆粋€(gè)！”全班拿起一塊，開始做金元寶，我做了好多次，可就沒有一次讓我滿意，我望著后面已經(jīng)做了好多元寶的羅悅，又羨慕又好奇：“羅悅，有什么訣竅嗎？”“有啊，按的時(shí)候不要太深，元寶就好看了。”我試了試，果然，包出的元寶十分漂亮，于是，我做了一個(gè)又一個(gè)，突然，我發(fā)現(xiàn)蔣老師在做一種我不認(rèn)識的樣子，就問：“蔣老師，這是什么東西??？”“小雞，我來教你一下吧?！敝灰娛Y老師將面團(tuán)搓圓并搓長，將頂部捏出一個(gè)小嘴巴，尾部翹起來，就成功了。我回到位置上，照著蔣老師的方法捏出了一個(gè)怪模怪樣的小雞，我重新搓了一遍，這才搓出一個(gè)像樣的小雞來。我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)捏出了各種各樣的東西，有：棒棒糖、冰淇淋、山、鳥頭……我也捏了四角星、五角星、愛心等。

  開吃啦！我們一窩蜂沖到了盛湯圓的位置，我一盛好，就迫不及待地沖到座位上，大口大口地吃起來，香香甜甜的味道在我嘴里彌漫開來，我還吃到了快樂的味道、團(tuán)圓的味道。

  今天真是難忘的一天，大家的臉上都洋溢著幸福的笑容！

  今日元宵節(jié)的作文700字左右

  元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這一天，全國各地都有掛燈籠、吃元宵、猜燈謎等風(fēng)俗。今年的元宵節(jié)相比于以前，讓我更加印象深刻，因?yàn)檫@次元宵節(jié)我們學(xué)校組織了豐富多彩的活動(dòng)，讓我十分難忘。

  在節(jié)日的前一周，同學(xué)們就紛紛準(zhǔn)備起自制的燈籠。大家發(fā)揮了豐富的想象力，化身為能工巧匠，制作出各式各樣精巧別致的燈籠。不僅僅有傳統(tǒng)的紅色圓形的燈籠，還有更多的五顏六色，造型各異的燈籠。這百余個(gè)燈籠掛在教學(xué)樓的走廊上，一眼望去，真是美麗壯觀，讓人看得目不暇接。

  活動(dòng)中，還有一個(gè)令我們感興趣的環(huán)節(jié)，就是自己創(chuàng)作燈謎讓同學(xué)們猜。以前，我只猜過燈謎，但是從來沒有自己寫過。通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)寫燈謎比猜燈謎可要難多啦，真是由衷的佩服那些能寫出好燈謎的創(chuàng)作者們。