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志愿服務(wù)部日常范文第1篇

通過此次活動(dòng)，帶動(dòng)隊(duì)員們一起行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)了自己的力量，也提高了大家自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。同時(shí)也讓志愿者體會(huì)到志愿服務(wù)的精神，提高了大家參加志愿者活動(dòng)的積極性，促進(jìn)志愿者活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。下面給大家分享關(guān)于組織青年志愿者的總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。

組織青年志愿者的總結(jié)1為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，讓雷鋒同志高尚的信念、理想道德在廣大黨員干部、群眾身上傳承，引導(dǎo)全體干部職工在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，我局深入開展了此項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，認(rèn)識(shí)到位

我局黨組高度重視此次“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)”，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，及時(shí)召開了專題會(huì)議，研究部署該項(xiàng)工作，結(jié)合我局工作實(shí)際，制定了具體的實(shí)施方案，對(duì)相關(guān)各項(xiàng)活動(dòng)也進(jìn)行了周密部署和精心安排，把每一項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到個(gè)人，加強(qiáng)了對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，為扎實(shí)開展好該項(xiàng)活動(dòng)提供了良好的組織保障。

二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

為全面調(diào)動(dòng)干部職工參與活動(dòng)的積極性，我局在局機(jī)關(guān)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了積極而廣泛的宣傳，通過發(fā)放活動(dòng)通知和會(huì)議的形式，向干部職工宣傳此次“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)”的目的及意義，廣泛普及“學(xué)習(xí)雷鋒、關(guān)愛他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，并要求全體干部職工積極參與到各項(xiàng)學(xué)雷鋒活動(dòng)中去，有力地推動(dòng)了此次活動(dòng)的順利開展。

三、結(jié)合實(shí)際，積極開展

在“雷鋒志愿服務(wù)月活動(dòng)”中，我局結(jié)合3月份節(jié)日多的特點(diǎn)，開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。

1、開展學(xué)雷鋒故事、日記活動(dòng)。

號(hào)召干部職工以各種形式學(xué)習(xí)了《光輝的榜樣——雷鋒》、《雷鋒傳》和雷鋒日記等書目，了解雷鋒精神的內(nèi)涵，為此次志愿服務(wù)月活動(dòng)補(bǔ)充了精神食糧。

2、開展為社區(qū)群眾排憂解難活動(dòng)。

局班子和群工隊(duì)員通過到泉塘街道長(zhǎng)橋社區(qū)、小塘路社區(qū)了解社區(qū)(村)的基本情況，記錄民情社意，急群眾之所急，想群眾之所想，積極幫助了社區(qū)群眾解決他們期盼的在活動(dòng)期間能夠解決的問題。同時(shí)，發(fā)揮支部的職能和審計(jì)干部的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)提供財(cái)務(wù)幫助、開展財(cái)經(jīng)知識(shí)宣傳活動(dòng)。

3、開展慰問困難群眾志愿服務(wù)活動(dòng)。

與長(zhǎng)橋社區(qū)、小塘路社區(qū)的困難群眾結(jié)對(duì)幫扶，開展了捐款救助等活動(dòng)。局班子成員及干部職工與泉塘街道長(zhǎng)橋社區(qū)、小塘路社區(qū)工作人員一起，對(duì)社區(qū)的困難群眾進(jìn)行了走訪慰問。在慰問中，仔細(xì)詢問他們的家庭生活情況、身體健康狀況等，為他們排憂解難，使他們感受到了社會(huì)的溫暖。

4、結(jié)合“黨員進(jìn)社區(qū)”開展志愿服務(wù)活動(dòng)。

我局將本次學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)與“黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，全局干部職工與星沙街道、泉塘街道、湘龍街道等一起，在各個(gè)社區(qū)開展了愛心衣服書籍捐助、大掃除、環(huán)保宣傳、義務(wù)巡邏等活動(dòng)，并為社區(qū)居民提供全面的法律咨詢服務(wù)并發(fā)放法律宣傳資料;關(guān)協(xié)以新學(xué)期開學(xué)為契機(jī)，組織對(duì)困難家庭的學(xué)生、留守兒童進(jìn)行了生活照顧和親情關(guān)愛。

5、開展環(huán)境保護(hù)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)。

我局以植樹節(jié)為契機(jī)，積極參與了泉塘街道的義務(wù)植樹活動(dòng);全局干部職工開展局機(jī)關(guān)大掃除活動(dòng)，清掃局門外兩側(cè)的道路、打掃院內(nèi)和辦公室衛(wèi)生，營(yíng)造天藍(lán)、水清、地綠的生態(tài)環(huán)境，培育崇善自然、善待環(huán)境的理念。

6、將志愿服務(wù)活動(dòng)融入日常審計(jì)中。

我們注重把志愿服務(wù)活動(dòng)與日常工作有機(jī)結(jié)合起來，在審計(jì)中關(guān)注扶貧、水利、農(nóng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)富民等民生專項(xiàng)資金的使用情況;積極深入人民群眾，傾聽他們的意見，關(guān)注他們的訴求;積極接待來局辦事、反映問題的群眾，切實(shí)為他們解決實(shí)際問題。

通過開展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月活動(dòng)”，在我局形成了“團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)步”的良好氛圍。我局將在今后的工作中，繼續(xù)大力弘揚(yáng)雷鋒精神和奉獻(xiàn)志愿精神，樹立社會(huì)主義新風(fēng)尚，把學(xué)雷鋒活動(dòng)推向新的。

志愿者活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告2記憶中的小橋流水，記憶中的青山綠水、白云藍(lán)天已漸漸離我們遠(yuǎn)去。我們賴以生存的地球正在遭受著一天一天的惡化，我們都知道她是我們唯一的生存支柱，卻仍不斷地給她壓力，不斷地傷害她，作為一個(gè)地球人，我覺得自己有必要，也有責(zé)任，盡自己最大的努力去保護(hù)我們的地球，一個(gè)甜美的微笑化作美麗的彩虹，用七色光芒讓大地映出快樂的影子。

我們不是造物者但我們擁有最神奇的力量;我們不是太陽(yáng)，卻能發(fā)出萬丈光芒;我們只是一滴露水，但只要發(fā)揮每個(gè)人小小的力量，我們將會(huì)聚成浩瀚的海洋。為廣泛推廣和普及環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，與周圍社區(qū)共同搞好綠色社區(qū)建設(shè)，同時(shí)擴(kuò)大社團(tuán)的活動(dòng)范圍及影響。

作為一名志愿者，我有幸第一次擔(dān)當(dāng)了此次志愿者活動(dòng)的帶頭人，為此我感到很興奮，以前的我總是為沒有這樣的活動(dòng)而感嘆，現(xiàn)在終于以一名志愿者的身份親自組織并參加了活動(dòng)，我感到非常的快樂。在放假期間，我們同學(xué)幾個(gè)去大街上本可以呼吁大家保護(hù)環(huán)境，但是我們沒有行動(dòng)。

這一次我們用一種無聲的語(yǔ)言傳達(dá)了這個(gè)聲音，每一個(gè)環(huán)保志愿者都是真心實(shí)意的喜愛并珍惜地球的每一個(gè)角落。我們應(yīng)該珍惜綠色生命，愛護(hù)綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹，綠化祖國(guó)。

在開展環(huán)保宣傳活動(dòng)的過程中我看到有的小孩將吃完的冰棍隨手扔掉接著玩自己的去;有的小孩則一直拿著直到遇見垃圾箱才扔進(jìn)去;有的人把垃圾扔到附近的草叢里或許他也覺著不好意思?這讓我深深的感受到環(huán)保不是一些人就可以完成的，它需要大家共同去努力，我想那些不屑一顧的小孩子還太小，他們還不能理解到這么高的層次，就像我們小時(shí)候一樣對(duì)世界不了解。

我相信如果多一些我們這樣的志愿者，更多的人會(huì)理解并且一起加入進(jìn)來，為我們的地球創(chuàng)造更美好的明天!

志愿者活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告3一、注重宣傳先行，構(gòu)建社區(qū)志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

1、抓宣傳動(dòng)員。

社區(qū)采取上門走訪、座談交流、共建聯(lián)席會(huì)等多種方式，加強(qiáng)與機(jī)關(guān)、非公企業(yè)、學(xué)校、個(gè)體工商戶等社會(huì)各界的溝通聯(lián)系，并通過社區(qū)宣傳欄、廣播、樓組長(zhǎng)會(huì)、黨員學(xué)習(xí)日、計(jì)生入戶宣傳、綜治上門走訪，以及社區(qū)舉辦的街頭宣傳演出、文體活動(dòng)等各類活動(dòng)，宣傳志愿服務(wù)工作的精神和重要意義，提高機(jī)關(guān)干部、居民群眾對(duì)于志愿服務(wù)工作的思想認(rèn)識(shí)和重視程度，為社區(qū)深入開展志愿服務(wù)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

2、抓隊(duì)伍組建。

社區(qū)結(jié)合本轄區(qū)內(nèi)省直機(jī)關(guān)單位多、資源豐富的特點(diǎn)，加強(qiáng)與省直機(jī)關(guān)黨工委以及老干部處的聯(lián)系，積極調(diào)動(dòng)老干部這一支隊(duì)伍的特有資源。由社區(qū)黨委牽頭，屏山社區(qū)組建了10余支志愿者隊(duì)伍：扶貧助困志愿者、家政服務(wù)志愿者、醫(yī)療保健志愿者、社區(qū)工作志愿者、法律援助志愿者、文體宣傳志愿者、生育關(guān)懷志愿者、敬老服務(wù)志愿者、擁軍優(yōu)屬志愿者、科普宣傳志愿者等。這10支志愿者隊(duì)伍，活躍在單位小區(qū)、街巷、新村樓院，特別是經(jīng)常活躍在省直機(jī)關(guān)宿舍區(qū)開展國(guó)家政策和健康知識(shí)咨詢、護(hù)綠種植、綜治巡邏、衛(wèi)生督導(dǎo)、文明勸導(dǎo)等志愿服務(wù)，形成了省直機(jī)關(guān)小區(qū)里的一道風(fēng)景線。

3、抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

為了不斷壯大志愿服務(wù)的工作隊(duì)伍，社區(qū)專門成立了社區(qū)志愿服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把共建單位作為主體納入到成員中，形成了由社區(qū)黨委牽頭、轄區(qū)單位主動(dòng)參與、居民群眾自愿加入的良好的志愿服務(wù)工作氛圍。社區(qū)志愿服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究部署社區(qū)志愿服務(wù)工作，使志愿服務(wù)的活動(dòng)更有效。社區(qū)還制定并實(shí)施了開展社區(qū)黨員、青年志愿活動(dòng)的工作方案，使社區(qū)志愿服務(wù)工作落到實(shí)處。

二、注重機(jī)制建立，探索志愿者發(fā)展模式

1、做好志愿者注冊(cè)登記工作。

按照區(qū)委、區(qū)政府的部署安排，社區(qū)規(guī)范做好志愿者招募、登記、注冊(cè)的工作，對(duì)內(nèi)容填寫及選擇服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)說明，為社區(qū)廣大黨員居民進(jìn)行志愿者服務(wù)注冊(cè)登記提供便利。目前，社區(qū)注冊(cè)的志愿者達(dá)到1510人，使廣大社區(qū)黨員、居民志愿者從此有了志愿服務(wù)的“身份證”。

2、開展志愿者服務(wù)互評(píng)活動(dòng)。

根據(jù)區(qū)、街和社區(qū)的部署和安排，社區(qū)組織志愿者積極參加各種類型的志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，社區(qū)加強(qiáng)對(duì)志愿服務(wù)的安排和跟蹤了解，及時(shí)掌握志愿者參加服務(wù)活動(dòng)的情況，并做好記錄。在此基礎(chǔ)上，開展志愿者服務(wù)互評(píng)活動(dòng)，對(duì)經(jīng)常參加活動(dòng)的在職黨員干部、離退休干部、居民群眾積極推薦到街道、區(qū)參加評(píng)先評(píng)優(yōu)。社區(qū)也每半年召開一次評(píng)比會(huì)，對(duì)開展志愿活動(dòng)的情況進(jìn)行總結(jié)表彰，有力地推動(dòng)了社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)的深入開展。

3、組建弱勢(shì)群體“解憂解困小組”。

社區(qū)黨委為有效地解決空巢老人、特困家庭的幫扶問題，成立了“解憂解困小組”，該小組志愿者經(jīng)常上門服務(wù)，成為社區(qū)居民訴說衷腸、解疑難的好幫手。如冶山路105號(hào)5座303室的空巢老人潘水玉，生活孤單，身體欠佳，社區(qū)青年志愿者黃桂仙得知情況后，經(jīng)常前往老人家中，陪她聊天、看病，幫助解決老人實(shí)際生活困難，讓老人真正感到“空巢不空，孤老不孤”。

三、注重突出重點(diǎn)，拓展社區(qū)志愿服務(wù)

1、以“便民”為中心，拓展志愿者服務(wù)。

屏山社區(qū)堅(jiān)持以“民思我想、民需我為、民困我?guī)汀⒚袂笪覒?yīng)”為志愿服務(wù)的宗旨，組織開展了一系列便民服務(wù)活動(dòng)。如以轄區(qū)資源為依托，成立衛(wèi)生保健服務(wù)志愿者分隊(duì)，定期為居民宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，經(jīng)常為社區(qū)老人進(jìn)行身體保健宣傳檢查，及時(shí)為困難群眾送醫(yī)送藥上門，極大方便了年老、殘疾及其他行動(dòng)不便的群眾。

2、以“安民”為保障，拓展志愿者服務(wù)。

為提高社區(qū)居民法律意識(shí)和法制觀念，社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)以轄區(qū)單位為依托，組建青年干部治安巡邏志愿者服務(wù)隊(duì)。這支志愿者服務(wù)隊(duì)與民警保持緊密聯(lián)系，通過定期、不定期發(fā)放治安宣傳資料，到居民中講授相關(guān)法律知識(shí)和安全防范措施等行動(dòng)，積極配合社區(qū)民警巡防工作，健全群防群治網(wǎng)絡(luò)，有效維護(hù)社區(qū)社會(huì)穩(wěn)定。

3、以“助民”為動(dòng)力，拓展志愿者服務(wù)。

社區(qū)居民志愿者服務(wù)隊(duì)積極開展助學(xué)助困活動(dòng)，并作為加強(qiáng)社區(qū)精神文明建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)良好風(fēng)尚的舉措來落實(shí)。根據(jù)毗鄰就近原則，社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)成員以“一助一”、“多助一”形式，對(duì)各分屬片區(qū)內(nèi)的特困孤寡老人、病人及殘疾人和特困學(xué)生進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，解決他們的日常生活需要。例如，在實(shí)行“一對(duì)一幫扶”制度之后，社區(qū)黨委及時(shí)了解轄區(qū)內(nèi)的孤寡老人、空巢老人的情況，組織志愿者定期到老人們家中，噓寒問暖，解決他們生活實(shí)際困難;每逢節(jié)假日，給老人們送上慰問金、禮品、組織文藝活動(dòng)，豐富老人們的節(jié)日生活，讓社區(qū)的老人們感受到了大家庭的溫暖，為構(gòu)建平安和諧社區(qū)起到積極的促進(jìn)作用。

4、以“樂民”為載體，拓展志愿者服務(wù)。

為了豐富轄區(qū)居民生活，活躍節(jié)日氣氛，社區(qū)利用節(jié)假日或中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，邀請(qǐng)具有文娛特長(zhǎng)的居民群眾參加文化娛樂表演等活動(dòng)，以居民群眾喜聞樂見的形式，向他們宣傳科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀等知識(shí)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的新型人際關(guān)系和崇尚科學(xué)、破除迷信、抵御的良好氛圍，倡導(dǎo)科學(xué)健康、文明的生活方式，受到廣大社區(qū)居民的稱贊和好評(píng)，同時(shí)也豐富了社區(qū)居民的精神文化生活。

四、注重豐富活動(dòng)，發(fā)揮志愿服務(wù)示范效應(yīng)

1、開展“黨心連民心、親情進(jìn)萬家”活動(dòng)。

社區(qū)發(fā)揮黨員志愿者為主體的志愿服務(wù)活動(dòng)，開展了以“一舉一動(dòng)樹形象”為主題的“四個(gè)一”即“每月做一件好事、參加一次公益活動(dòng)、找社區(qū)居民聊一次天、幫助群眾解決一個(gè)問題”活動(dòng)，贏得了社區(qū)居民的廣泛好評(píng)，也樹立了黨員志愿者的榜樣形象，極大地推動(dòng)了社區(qū)服務(wù)工作的發(fā)展。

2、開展“進(jìn)家門、知家情、解家難”主題活動(dòng)。

以社區(qū)成員為帶頭人、青年志愿者為主力的服務(wù)隊(duì)伍，以“進(jìn)家門、知家情、解家難、暖家心”為工作標(biāo)準(zhǔn)，以滿足社區(qū)居民多層次需求為己任，為轄區(qū)居民群眾提供就業(yè)再就業(yè)、社會(huì)救助和福利、醫(yī)療衛(wèi)生、群眾維權(quán)、計(jì)生、幼兒保健、政策法規(guī)咨詢、治安管理、家政、電訊等類型多樣、內(nèi)容豐富的服務(wù)活動(dòng)，使社區(qū)居民逐步實(shí)現(xiàn)小事不出門、方便在社區(qū)，真正實(shí)現(xiàn)社區(qū)為民辦實(shí)事、為民謀利益的服務(wù)宗旨，構(gòu)建“順心、舒心、安心、貼心、歡心”的和諧社區(qū)。

3、開展“市民動(dòng)起來，文明創(chuàng)出來”主題活動(dòng)。

社區(qū)積極配合文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，開展了“文明樹起來，市民動(dòng)起來”主題活動(dòng)，在鼓屏路街道，在省林業(yè)廳、農(nóng)業(yè)廳、海洋與漁業(yè)局等省直機(jī)關(guān)的宿舍區(qū)開展了宣傳活動(dòng)，并定期組織離退體老黨員上街開展文明勸導(dǎo)、交通路口衛(wèi)生督導(dǎo)和文明宣傳活動(dòng)，既發(fā)揮老同志的余熱，也給展示了老年志愿者的風(fēng)采。

志愿者活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告420_年，社區(qū)志愿服務(wù)站在社區(qū)黨總支的指導(dǎo)下，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，不斷開拓工作領(lǐng)域，以社區(qū)志愿服務(wù)為新的增長(zhǎng)點(diǎn)和著力點(diǎn)，志愿服務(wù)活動(dòng)正向著持久、規(guī)范、制度化的方向發(fā)展。

一、注重隊(duì)伍建設(shè)，完善服務(wù)體系

為了切實(shí)把志愿服務(wù)站工作落到實(shí)處，把志愿服務(wù)意識(shí)和回報(bào)社會(huì)理念深入居民，我社區(qū)成立了志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組及志愿者服務(wù)隊(duì)伍，現(xiàn)已注冊(cè)_人，接近社區(qū)總?cè)丝?0%，每支隊(duì)伍均由專人負(fù)責(zé)。先后開展了為老服務(wù)、科普宣傳、法律援助、醫(yī)療志愿者等一系列志愿服務(wù)活動(dòng)，得到了社區(qū)志愿者的積極響應(yīng)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。

二、開展各項(xiàng)活動(dòng)，確保社區(qū)志愿站各項(xiàng)志愿服務(wù)正常有序

各支隊(duì)伍在志愿服務(wù)建設(shè)上發(fā)揮了積極作用，深入貫徹服務(wù)居民的理念和意識(shí)。社區(qū)志愿服務(wù)站組織各志愿隊(duì)每年均開展各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，其中以下方面尤為突出：

1、清潔社區(qū)，愛護(hù)家園。

社區(qū)志愿者定期開展打掃社區(qū)衛(wèi)生、為居民宣傳政策法規(guī)安全知識(shí)等服務(wù)活動(dòng)，平日里打掃小區(qū)的衛(wèi)生死角，維護(hù)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，還居民一個(gè)整潔、舒適、健康的生活環(huán)境。在當(dāng)前全民創(chuàng)建全國(guó)最清潔城市和全市最清潔社區(qū)的號(hào)召下，志愿站正在精心策劃并積極組織開展各類宣傳及實(shí)干活動(dòng)，為社區(qū)清潔全力出擊。

2、便民利民。

社區(qū)志愿站定期開展大型便民利民服務(wù)活動(dòng)，志愿服務(wù)隊(duì)開展&學(xué)習(xí)雷鋒志愿服務(wù)回報(bào)社會(huì)”的學(xué)雷鋒暨慶三八活動(dòng)，各志愿者隊(duì)伍為居民提供心理咨詢、計(jì)劃生育、修傘、修鞋、修自行車、理發(fā)等各種便民服務(wù)。

3、文體表演。

社區(qū)志愿站不定期開展各類文藝演出、體育比賽，組織社區(qū)各文藝隊(duì)伍為居民送上精彩表演，為居民生活增添樂趣于活力。營(yíng)造睦鄰、融合、和諧的氛圍，也給居民朋友送去了藝術(shù)大餐。

4、幫困服務(wù)。

社區(qū)志愿站組織各志愿者隊(duì)成員于節(jié)日、不定期對(duì)社區(qū)低保人員、殘疾人等特殊人群進(jìn)行慰問關(guān)懷，平日里經(jīng)常上門詢問生活情況，發(fā)現(xiàn)困難，及時(shí)給予幫助。在春節(jié)期間，社區(qū)組織幫困志愿者一起上門走訪了困難群眾，給他們送去了生活必須品。居民生活照料志愿者不定期上門為居民修理電器、照料困難人員、解決生活困難。在人民生活水平日益提高的大好形勢(shì)下，弱勢(shì)群體的生活問題顯的尤為突出，如何關(guān)心關(guān)愛弱勢(shì)群體，為其開展優(yōu)質(zhì)志愿服務(wù)，是我社區(qū)志愿服務(wù)站一直在不斷探索、不斷改進(jìn)的重要方面。

5、科普宣傳。

社區(qū)法律服務(wù)志愿者、科普宣傳志愿者不定期上門為居民傳播科學(xué)、法律，為其提供法律援助。社區(qū)志愿站利用市民學(xué)校平臺(tái)，組織各志愿者服務(wù)隊(duì)不定期對(duì)居民以講座、座談等形式進(jìn)行各類科學(xué)文化知識(shí)的教育與傳播。

6、在社區(qū)計(jì)生服務(wù)方面，志愿者努力為社區(qū)育齡婦女提供滿意服務(wù)，為她們和她們的家庭更多的了解計(jì)劃生育政策和婚育新風(fēng)的有關(guān)知識(shí)，計(jì)生服務(wù)隊(duì)志愿者為她們提供介紹各種避孕節(jié)育方法計(jì)生小信使服務(wù)，向她們介紹緊急避孕方法，并為她們提供避孕藥具及對(duì)孕情監(jiān)測(cè)的服務(wù)，使她們的家庭生活更加文明、幸福、美滿。

20_年，社區(qū)志愿服務(wù)工作站將一如繼往做好志愿服務(wù)工作，進(jìn)一步擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍，增強(qiáng)志愿者服務(wù)意識(shí)，提高志愿者服務(wù)技能，實(shí)實(shí)在在為社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)志愿服務(wù)。

志愿者活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告5綠色是生命的象征，綠色是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，人類在不斷利用自然，征服自然地同時(shí)，卻也在破壞文明這個(gè)乃以生存的地球。

此次活動(dòng)是由我市組織部,社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)隊(duì),社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)部組織的關(guān)于環(huán)保的一次活動(dòng)，時(shí)間是在3月5日，活動(dòng)前期我們做了大量的準(zhǔn)備工作，我們活動(dòng)的內(nèi)容有在淇河以及周圍地區(qū)宣傳環(huán)?！炖荣悺きh(huán)保進(jìn)社區(qū)等。所有隊(duì)員都能積極參加，此次活動(dòng)開展得比較順利，也取得了不錯(cuò)的效果。

通過此次活動(dòng)，帶動(dòng)隊(duì)員們一起行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)了自己的力量，也提高了大家自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。同時(shí)也讓志愿者體會(huì)到志愿服務(wù)的精神，提高了大家參加志愿者活動(dòng)的積極性，促進(jìn)志愿者活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。

在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足:

1場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。活動(dòng)雖然經(jīng)過具體分工，詳細(xì)安排，但實(shí)際過程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒有完成自己的分工。 2安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

3活動(dòng)形式?jīng)]有多大創(chuàng)新，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織紀(jì)律。開展環(huán)保工作要有一個(gè)抓手和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)小組，可以少走許多彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

4“純凈淇河”教育行動(dòng)要擴(kuò)大效果，必須要有一個(gè)系列活動(dòng)，同時(shí)要把范圍擴(kuò)大，讓更多的人一起為創(chuàng)建綠色家園而努力。 5 活動(dòng)還不能夠很好地激發(fā)和延續(xù)志愿者們的參加的興趣和工作熱情，活動(dòng)的內(nèi)容也比較單一。

在未來的日子里，我們一定會(huì)一如既往的本著“傳播綠色指示，倡導(dǎo)綠色生活，保護(hù)環(huán)境，建設(shè)綠色家園”的宗旨，開展豐富多彩的活動(dòng)。喚起每一位同學(xué)關(guān)注環(huán)保，關(guān)愛環(huán)境的熱情，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保的意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人們，從自我做起，從小事做起，才能號(hào)召更多的同志加入我們的環(huán)保隊(duì)伍中來，讓我們的環(huán)?；顒?dòng)與我們的生活緊密的結(jié)合在一起，為建設(shè)我們的美好家園共同努力。用實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人們，從自我做起，從小事做起，才能讓我們的家園更美麗。

志愿服務(wù)部日常范文第2篇

[關(guān)鍵詞]圖書館；志愿者；管理；長(zhǎng)效機(jī)制

中圖分類號(hào)：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）02-0171-01

隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快和現(xiàn)代化城市的建設(shè)，對(duì)建設(shè)文明城市的要求也越來越高。作為儲(chǔ)藏知識(shí)、傳播先進(jìn)文化、推動(dòng)文化交流與發(fā)展的城市圖書館來說，其在創(chuàng)建文明城市和提升公民素質(zhì)方面起著至關(guān)重要的作用。為了更進(jìn)一步的發(fā)揮“人”在圖書館讀者服務(wù)中的作用，需要圖書館建立志愿者管理的長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮志愿者的輔助與帶動(dòng)作用，將圖書館的讀者服務(wù)推上一個(gè)新的高度。

一、圖書館志愿者服務(wù)存在的主要問題

1.認(rèn)識(shí)方面的不足導(dǎo)致對(duì)志愿者管理的重視度不夠

認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有思想上的問題解決了，才能在行動(dòng)上得到體現(xiàn)，執(zhí)行過程也才會(huì)更加有力。據(jù)了解，當(dāng)前社會(huì)上對(duì)圖書館的志愿者服務(wù)的認(rèn)識(shí)局限在某一方面或某一個(gè)層次，將重點(diǎn)放在了圖書館活動(dòng)中的志愿服務(wù)方面，對(duì)這一行為缺乏系統(tǒng)性、制度性和長(zhǎng)期性的思考，這就使得圖書館的志愿服務(wù)難以吸引各種類型、各種層次的人員的參與。據(jù)了解，當(dāng)前我國(guó)很多圖書館的志愿者人群主要是大學(xué)生，構(gòu)成成分的單一和能力的欠缺減弱了志愿者的服務(wù)水平，不利于圖書館志愿者活動(dòng)的多樣化。

2.志愿者素質(zhì)參差不齊，志愿者與館員之間缺乏協(xié)調(diào)

雖然說大學(xué)生是圖書館的主要志愿者人群，但是除此之外，還有國(guó)家公務(wù)人員、企業(yè)員工、退休職工等，他們利用業(yè)余時(shí)間參與到圖書館讀者服務(wù)的公益活動(dòng)中來。就圖書館志愿者的專業(yè)背景、年齡層次、社會(huì)閱歷和能力水平等多方面的情況來看，都是存在不同程度的差別的，自身情況的差異和認(rèn)知能力的不同使得他們?cè)趫D書館志愿者服務(wù)工作中的表現(xiàn)也存在千差萬別的狀況，并且，他們中的多數(shù)人并沒有檔案管理或者情報(bào)學(xué)等相關(guān)的專業(yè)背景，在出現(xiàn)問題的時(shí)候不能與圖書館官員有效交流，對(duì)分歧局面的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一也存在多種困難，在一定程度上給圖書館的日常工作造成了困難。

3.志愿者理論研究落后，難以有效指導(dǎo)實(shí)踐創(chuàng)新

圖書館在改善讀者服務(wù)工作的過程中，及時(shí)引入了志愿者服務(wù)機(jī)制，將分散的、閑置的社會(huì)人力資源集中起來，增強(qiáng)了圖書館的讀者服務(wù)隊(duì)伍，與此同時(shí)，也出現(xiàn)了另一種情況，那就是圖書館的志愿者研究工作滯后于志愿者實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)如今，不管是、科研機(jī)構(gòu)抑或是圖書館，對(duì)圖書館志愿者方面的研究很是欠缺。沒有專門從事志愿服務(wù)研究的機(jī)構(gòu)，沒有出版專門研究志愿服務(wù)的論著，沒有潛心從事志愿服務(wù)的人員。

二、圖書館志愿者服務(wù)存在問題的原因分析

1.志愿者人力資源開發(fā)不足

前文中已經(jīng)提到目前圖書館對(duì)志愿者的認(rèn)識(shí)不充分、重視度不夠，在工作開展的過程中沒有將志愿者的作用發(fā)揮到最大。之所以出現(xiàn)這種狀況是因?yàn)榘▓D書館在內(nèi)的很多圖書館沒有將志愿者服務(wù)當(dāng)做一項(xiàng)常規(guī)性工作來做，就算有這項(xiàng)內(nèi)容，但是沒有堅(jiān)持做下去，對(duì)志愿者人力資源的開發(fā)力度欠缺，并且人治現(xiàn)象嚴(yán)重，缺少配套的一系列針對(duì)圖書館志愿者的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致了志愿者工作缺乏內(nèi)生動(dòng)力和長(zhǎng)效規(guī)劃。

2.缺乏系統(tǒng)化培訓(xùn)

社會(huì)上對(duì)圖書館志愿者工作的認(rèn)識(shí)停留在表面，多數(shù)人以為他們的工作就是幫助圖書館員舉辦一些室內(nèi)或者室外活動(dòng)，在場(chǎng)地設(shè)施的安排、人員組織與活動(dòng)過程的監(jiān)督方面起到協(xié)調(diào)作用。這種認(rèn)識(shí)出現(xiàn)的一個(gè)重要原因是我國(guó)圖書館的志愿者培訓(xùn)較少，志愿者的能力在圖書館舉辦的一系列活動(dòng)中并不能獲得很大程度的提升，活動(dòng)前與活動(dòng)后，志愿者對(duì)自身職責(zé)的了解不全面，對(duì)圖書館的認(rèn)同感和歸屬感也得不到增強(qiáng)，這是該方面缺乏培訓(xùn)導(dǎo)致出現(xiàn)的結(jié)果。

3.缺乏有效的協(xié)同機(jī)制

協(xié)同機(jī)制作用的發(fā)揮重點(diǎn)體現(xiàn)在圖書館的志愿者活動(dòng)中，由于當(dāng)前圖書館志愿者研究的稀缺和制度的不完善，圖書館志愿者組織協(xié)調(diào)機(jī)制的建設(shè)工作也滯后于圖書館讀者服務(wù)工作的現(xiàn)實(shí)需要，一些圖書館平時(shí)也會(huì)開展年度優(yōu)秀志愿者評(píng)比等活動(dòng)。但這些做法的協(xié)同性不夠，志愿者具體的服務(wù)效果無法得到量化，在評(píng)估方面出現(xiàn)了不少難題，獎(jiǎng)懲制度的不完善也在一定程度上阻礙了圖書館志愿者服務(wù)的持續(xù)發(fā)展。

4.志愿者管理不規(guī)范，無章可循

圖書館志愿者的管理包括志愿者人員的招募、培訓(xùn)、活動(dòng)的執(zhí)行、活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)和反饋等內(nèi)容。綜合城市圖書館的志愿者制度的建設(shè)情況來看，這幾個(gè)方面的制度都沒有得到完整的落實(shí)。為了推動(dòng)新時(shí)期圖書館走向廣闊的讀者服務(wù)范圍，必須對(duì)志愿者的制度完善給予很高的重視，推動(dòng)圖書館的志愿者服務(wù)走向制度化、規(guī)范化。

三、圖書館志愿者管理長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建

1.加強(qiáng)對(duì)圖書館志愿者組織的宣傳

認(rèn)識(shí)上的不清楚和觀念的不牢固是引起圖書館志愿者服務(wù)出現(xiàn)諸多問題的主要原因，為了從認(rèn)識(shí)上理清思路，為圖書館的志愿者服務(wù)工作搭建一條暢通的渠道。信息化社會(huì)的到來，媒介資源的極其豐富，都為加大對(duì)志愿者的宣傳提供了很好的宣傳渠道。綜合我國(guó)的媒介信息宣傳情況來看，可以采用多種傳播渠道組合的方式來進(jìn)行，就新媒體方面來說，可以創(chuàng)建圖書館內(nèi)部的志愿者QQ群或者微信群，將來自各個(gè)領(lǐng)域的志愿者涵蓋到一個(gè)信息體系之中，隨時(shí)傳播信息、進(jìn)行交流，加深大家對(duì)志愿者服務(wù)工作的認(rèn)識(shí)和彼此之間的感情，并能在條件允許的情況下邀請(qǐng)一些這方面的學(xué)者、專家與大家進(jìn)行深層互動(dòng)、交流，擴(kuò)大志愿者組織的影響力。（2）圍繞著圖書館的讀者服務(wù)工作，培養(yǎng)專業(yè)化的志愿者隊(duì)伍，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累形成本館的志愿者特色，帶動(dòng)圖書館一系列讀者活動(dòng)的全面開展。（3）結(jié)合志愿者宣傳，尋找典型，樹立典型，從而以點(diǎn)帶面，讓更多的人喜歡志愿者活動(dòng)，加入到志愿者組織，踐行志愿者精神。

2.加強(qiáng)對(duì)圖書館志愿者管理員的專業(yè)培訓(xùn)

對(duì)圖書館的志愿者隊(duì)伍開展培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)志愿者隊(duì)伍的必然要求，也是推動(dòng)圖書館志愿者管理工作走持續(xù)化發(fā)展道路的必經(jīng)階段。筆者在調(diào)研中了解到多數(shù)圖書館的志愿者是圖書館流通部或人事處的工作人員，他們除了做好本職工作外，還需要在空閑時(shí)間配合讀者服務(wù)部門開展一些志愿者活動(dòng)，對(duì)于活動(dòng)開展的目的、過程的協(xié)調(diào)和結(jié)果的評(píng)估他們都缺乏應(yīng)有的思考，在行動(dòng)上也做的不到位，這一現(xiàn)狀要求圖書館必須在擴(kuò)大志愿者招募基礎(chǔ)上加大對(duì)他們的培訓(xùn)工作，組織一線管理人員對(duì)口學(xué)習(xí)，與志愿者面對(duì)面互動(dòng)交流等方法來開展志愿者管理員培訓(xùn)。一支專業(yè)化的志愿者管理員隊(duì)伍才能有效、科學(xué)地管理志愿者，才能使志愿服務(wù)活動(dòng)長(zhǎng)期、穩(wěn)定、健康、高效地發(fā)展。

3.籌措志愿者活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

圖書館想要借助志愿者服務(wù)這一平臺(tái)開展讀者活動(dòng)，除了要考慮人才的問題外，還要考慮經(jīng)費(fèi)的問題。針對(duì)目前圖書館志愿者活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來源單一、資金有限的問題，圖書館需要重新思考志愿者活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的籌措渠道的問題，具體來說，就是在政府撥款之外，可以通過社會(huì)募集、企業(yè)捐款、企事業(yè)單位贊助和個(gè)人捐贈(zèng)等多渠道解決志愿者活動(dòng)現(xiàn)存的資金短缺問題。在這個(gè)過程中，政府要起到引導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，為圖書館籌集志愿者經(jīng)費(fèi)鋪路搭橋，出臺(tái)一些優(yōu)惠政策，如給予捐助企業(yè)單位稅收減免或定量?jī)?yōu)惠，通過這些措施的實(shí)施減少圖書館建立長(zhǎng)效機(jī)制的阻力。

參考文獻(xiàn)：

1.劉偉.北京圖書館志愿者管理長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建與對(duì)策研究[J].重慶：西南大學(xué)，2010.

志愿服務(wù)部日常范文第3篇

一、健全組織，完善機(jī)構(gòu)，出臺(tái)方案，認(rèn)真落實(shí)奧運(yùn)各項(xiàng)工作

我校積極落實(shí)奧運(yùn)工作各項(xiàng)要求，在工作開展中做到組織到位、人員到位、方案到位，為全面開展奧運(yùn)工作奠定了基礎(chǔ)。

1、高度重視，建立健全機(jī)構(gòu)，提供有力保障

為順利、高效地做好奧運(yùn)決戰(zhàn)之年的各項(xiàng)工作，根據(jù)《北京市學(xué)校奧林匹克教育行動(dòng)計(jì)劃》、《關(guān)于加強(qiáng)北京高校奧運(yùn)工作的實(shí)施意見》以及北京市有關(guān)加強(qiáng)奧運(yùn)工作的各項(xiàng)要求,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，首先成立了由學(xué)校黨委書記和校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各機(jī)關(guān)部處長(zhǎng)為組員的__大學(xué)奧運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌全校的奧運(yùn)工作。同時(shí)，根據(jù)奧運(yùn)工作需要，結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校先后成立、完善了若干領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)相關(guān)項(xiàng)目工作的具體推動(dòng)和落實(shí)。奧運(yùn)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)全校奧運(yùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào);奧運(yùn)會(huì)志愿者工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)全校奧運(yùn)會(huì)志愿者各項(xiàng)工作的組織實(shí)施;奧運(yùn)場(chǎng)館建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和奧運(yùn)場(chǎng)館監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)我校承擔(dān)的奧運(yùn)場(chǎng)館建設(shè)，周邊環(huán)境改造等工作進(jìn)行總體協(xié)調(diào).

同時(shí)各院系成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由院系主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組成由各院系團(tuán)總支書記,專職學(xué)生工作干部,主管教學(xué),行政工作的負(fù)責(zé)人參與的領(lǐng)導(dǎo)班子,以專職團(tuán)學(xué)干部為工作實(shí)施主體，以班級(jí)、團(tuán)支部為基礎(chǔ)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校奧運(yùn)工作任務(wù),立足實(shí)際創(chuàng)新性的開展本單位奧運(yùn)工作。全校奧運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校團(tuán)委，團(tuán)委書記任辦公室主任,積極發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，與院系、各部門密切配合，形成整體，為穩(wěn)步推進(jìn)奧運(yùn)工作提供了有力保障。

2、制定奧運(yùn)方案，全校參與，認(rèn)真落實(shí)奧運(yùn)工作

學(xué)校制定了《__大學(xué)奧運(yùn)工作總體方案》，積極推動(dòng)學(xué)校奧運(yùn)工作的落實(shí)?！斗桨浮窂慕M織機(jī)構(gòu)及工作機(jī)制;奧運(yùn)宣傳與教育;奧運(yùn)志愿服務(wù);奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館運(yùn)行及保障；開展奧運(yùn)全民健身活動(dòng)；健全相關(guān)保障等幾個(gè)方面,對(duì)全校奧運(yùn)工作進(jìn)行總體部署?！斗桨浮酚“l(fā)后，各部門認(rèn)真研究，狠抓落實(shí)，教務(wù)處積極落實(shí)奧林匹克教育進(jìn)課堂；校團(tuán)委開展文明禮儀學(xué)校，指導(dǎo)志愿者招募、培訓(xùn)等工作；學(xué)生處負(fù)責(zé)開展全校性的奧運(yùn)主題教育；體研部扎實(shí)推進(jìn)陽(yáng)光體育工程；各院系開展了形式多樣的主題教育活動(dòng)，以及奧運(yùn)會(huì)宣傳,場(chǎng)館對(duì)接等工作穩(wěn)步推進(jìn)。

全校師生熱烈響應(yīng)學(xué)?！爸驹笂W運(yùn),有我一個(gè)”的號(hào)召,積極行動(dòng)起來,參加形式多樣、內(nèi)容豐富各種主題活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽、黨日、團(tuán)日、演講、征文、DV作品大賽、FLASH大賽、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、素質(zhì)拓展、體育比賽等.通過奧運(yùn)工作，加強(qiáng)了大學(xué)生

思想政治教育工作，培養(yǎng)大學(xué)生的國(guó)家意識(shí)與民族精神，塑造身心健康的合格建設(shè)者和接班人。

3、注重實(shí)效，完善場(chǎng)館對(duì)接體制，配備優(yōu)秀干部

按照《關(guān)于推進(jìn)賽會(huì)志愿者場(chǎng)館對(duì)界工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校在場(chǎng)館對(duì)接中的要求及工作內(nèi)容，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定了細(xì)致的工作方案。作為城市公路自行車賽場(chǎng)館的主責(zé)單位，一方面我們積極與場(chǎng)館領(lǐng)導(dǎo)通過聯(lián)席工作會(huì)和日常溝通充分交流；另一方面黨委高度重視場(chǎng)館經(jīng)理選派工作，黨委書記牽頭，組織部負(fù)責(zé)，在全校范圍內(nèi)選派了能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的中層干部充實(shí)到場(chǎng)館管理隊(duì)伍，提供了高素質(zhì)的場(chǎng)館志愿者經(jīng)理及觀眾經(jīng)理。經(jīng)過一段時(shí)間的工作，我校場(chǎng)館經(jīng)理得到場(chǎng)館各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與肯定，特別是工作熱情主動(dòng)，工作適應(yīng)性強(qiáng)，體現(xiàn)了首都高校干部的精神風(fēng)貌。

我校還承擔(dān)著校內(nèi)排球訓(xùn)練館的改造工作。奧運(yùn)場(chǎng)館建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組定期聽取工程進(jìn)度報(bào)告研究工作，指導(dǎo)監(jiān)督工作的落實(shí)和施工進(jìn)度，保證場(chǎng)館的使用。

二、整合資源，創(chuàng)新載體，積極開展奧林匹克教育活動(dòng)

我校充分發(fā)揮機(jī)關(guān)各職能部門及相關(guān)業(yè)務(wù)單位的作用，注重調(diào)動(dòng)校院系各層面的積極性。開辟各種渠道，努力在奧運(yùn)教育、奧運(yùn)體育、奧運(yùn)文化等方面做實(shí)功。

1、著力推進(jìn)奧林匹克教育進(jìn)課堂

我校充分發(fā)揮綜合院校的師資優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)校課堂的主渠道作用，以《奧林匹克知識(shí)簡(jiǎn)明手冊(cè)》、《北京奧運(yùn)會(huì)大學(xué)生讀本》、以及相關(guān)教材為基礎(chǔ)，通過體育課課堂：增加體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、增加體育課課時(shí)；開設(shè)部分選修課程：針對(duì)奧運(yùn)歷史、奧運(yùn)人物、奧運(yùn)項(xiàng)目設(shè)置等知識(shí)，學(xué)校開設(shè)相關(guān)選修課程，講解奧運(yùn)知識(shí)，激發(fā)奧運(yùn)興趣；奧運(yùn)教育進(jìn)黨課：在黨課培訓(xùn)以及黨員吸納過程中加入部分對(duì)奧運(yùn)常識(shí)的考察，加強(qiáng)對(duì)“德智體”的全面考核；學(xué)生干部培訓(xùn)班：奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館建設(shè)觀摩學(xué)習(xí)、奧運(yùn)禮儀講解、參加志愿者論壇、舉行奧運(yùn)主題辯論賽、交流“志愿先鋒奧運(yùn)干?！睂W(xué)習(xí)心得等。以?shī)W運(yùn)為契機(jī)，充分整合利用現(xiàn)有教育資源，以課堂教育的方式，與建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織、服務(wù)型團(tuán)組織相結(jié)合，培養(yǎng)了廣大同學(xué)。同時(shí)，努力開展有關(guān)奧林匹克教育的探索和研究，不斷推進(jìn)奧林匹克教育工作的深入開展。

2、廣泛開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”教育活動(dòng)

建立完善奧運(yùn)宣傳機(jī)構(gòu)，拓展宣傳教育方式，宣傳“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”。在奧運(yùn)宣傳教育工作中建立從學(xué)校到院系的兩極工作體制，為開展奧林匹克教育活動(dòng)提供了組織保障。

1）充分發(fā)揮多渠道宣傳教育作用

學(xué)校積極拓展多種宣傳教育方式，利用《首都師大報(bào)》、《研究生報(bào)》、《首師風(fēng)格》以及各院刊、雜志開辟奧運(yùn)專題欄目，設(shè)立宣傳橫幅和展板、發(fā)放宣傳單、張貼校園海報(bào)、圖片等進(jìn)行宣傳；利用在校園新聞網(wǎng)、校報(bào)上開辟奧運(yùn)專題網(wǎng)頁(yè)，豐富首師大論壇；利用校園電視、廣播，加大與校外新聞媒體的合作等方式，加大宣傳力度；定期邀請(qǐng)奧運(yùn)專家學(xué)者舉辦專題講座、舉辦奧運(yùn)專題辯論賽、奧運(yùn)論壇等方式，大力宣傳奧運(yùn)知識(shí)弘揚(yáng)奧運(yùn)文化；積極主動(dòng)的鼓勵(lì)引導(dǎo)廣大同學(xué)走出校園，走進(jìn)街道、社區(qū)、廣場(chǎng)，做奧運(yùn)的大使。為傳播奧運(yùn)精神、踐行文明行為，發(fā)揮了骨干志愿者的輻射和引領(lǐng)作用。自?shī)W運(yùn)工作開展以來，共發(fā)放奧運(yùn)宣傳手冊(cè)5000余冊(cè)、設(shè)計(jì)制作奧運(yùn)知識(shí)展板150余塊，宣傳橫幅80余條，舉辦各類奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽、講座150余場(chǎng)，奧運(yùn)相關(guān)專題報(bào)紙、雜志150余版（期）次，網(wǎng)絡(luò)搜索我校奧運(yùn)相關(guān)網(wǎng)頁(yè)81500余篇。

2）充分發(fā)揮各級(jí)組織作用

學(xué)校搭臺(tái)，院系唱戲，開展相關(guān)奧運(yùn)宣傳教育活動(dòng)。生科院結(jié)合自身專業(yè)特色，舉辦“綠色奧運(yùn)”知識(shí)問答競(jìng)賽；教科院針對(duì)“科教奧運(yùn)”組織了專場(chǎng)講座和影片展放活動(dòng)；書法院、美術(shù)學(xué)院舉辦了以“人文奧運(yùn)”為主題的系列書法繪畫攝影大賽。結(jié)合“和諧先鋒文明示范”主題系列活動(dòng)，將“迎講樹”工作落到實(shí)處。為向奧運(yùn)會(huì)提供專業(yè)化、規(guī)范化的志愿者服務(wù)隊(duì)伍，積極開展奧運(yùn)志愿服務(wù)工作：我校志愿者積極參加海淀區(qū)的“擦亮”活動(dòng)。教育技術(shù)系本科生黨小組來到了東直門長(zhǎng)途汽車站義務(wù)指路點(diǎn)，進(jìn)行義務(wù)指路活動(dòng)，把“義務(wù)指路”當(dāng)成了迎奧運(yùn)展示首都大學(xué)生良好素質(zhì)的窗口。信工學(xué)院、化學(xué)系、教科院等院系的學(xué)生黨支部、團(tuán)總支、研究生會(huì)及學(xué)生會(huì)分別舉辦的“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”大型奧運(yùn)主題宣傳活動(dòng)，聘請(qǐng)奧運(yùn)人文中心教授為學(xué)生進(jìn)行人文奧運(yùn)教育，奧運(yùn)禮儀宣講，倡議校園排隊(duì)日等文明宣傳活動(dòng)。研工部舉辦迎奧運(yùn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與人生規(guī)劃講座。教科院舉辦大學(xué)生文化節(jié)奧運(yùn)涂鴉活動(dòng)、教科院奧運(yùn)先鋒暨學(xué)習(xí)型學(xué)生干部培訓(xùn)班開班。初教院與

后勤職工舉辦奧運(yùn)知識(shí)大講堂活動(dòng)、外語(yǔ)學(xué)院研究生黨支部開展宣傳奧運(yùn)黨日活動(dòng)、以?shī)W運(yùn)為契機(jī)，結(jié)合高校及自身實(shí)際，引領(lǐng)良好的校園文化氛圍，開展了大量宣傳教育活動(dòng)。積極認(rèn)真地貫徹了“從講文明做起、參與奧運(yùn)從身邊做起、奉獻(xiàn)奧運(yùn)從現(xiàn)在做起”的奧運(yùn)要求。全校上下，形成了“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”的良好風(fēng)尚。

3、廣泛開展各類奧運(yùn)體育、文化活動(dòng)

奧運(yùn)所展示的不只是競(jìng)技，還有健康的生活理念。我校結(jié)合奧運(yùn)宣傳教育活動(dòng)，積極落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生通過參與體育運(yùn)動(dòng)了解奧林匹克知識(shí)，提升自身素質(zhì)。學(xué)校制定了《陽(yáng)光體育工程工作方案》。在全校和院系建立了兩級(jí)運(yùn)動(dòng)體育委員會(huì)，要求廣大師生員工掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，每天鍛煉一小時(shí)。各院系部門積極相應(yīng)號(hào)召，學(xué)校共青團(tuán)系統(tǒng)舉行“志愿奧運(yùn)，我先行”系列體育競(jìng)賽活動(dòng)；生命科學(xué)院等院系聯(lián)合舉辦“教四一個(gè)家奧運(yùn)你我他”教四杯體育節(jié)；校研究生會(huì)舉辦了“活力青春?奧運(yùn)有我”系列體育活動(dòng)；校學(xué)生會(huì)開展了“動(dòng)感首師，人文奧運(yùn)”大學(xué)生體育節(jié)其中包括“五四”杯男子足球賽、籃球八強(qiáng)精英賽、排球精英賽以及一系列趣味體育活動(dòng)；首師大社區(qū)舉辦迎奧運(yùn)居民娛樂健身活動(dòng)等。此外，還將邀請(qǐng)與奧運(yùn)相關(guān)的名人和運(yùn)動(dòng)員舉辦沙龍。

4月27日，我校在北京高校率先打響了“陽(yáng)光體育活動(dòng)”第一槍，師生員工近3000人參加了陽(yáng)光體育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，近1000人參加了團(tuán)體操、健身操、交誼舞的表演，20__人參加了不同形式的體育運(yùn)動(dòng)。陽(yáng)光體育活動(dòng)開展以來，師生員工運(yùn)動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)，奧運(yùn)健康理念深入人心，共計(jì)7000人次參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，更重要的是通過陽(yáng)光體育工程，極大地激發(fā)了我校教職員工積極投身健身行列，在思想上與奧運(yùn)共識(shí)，在參與中與奧運(yùn)同行，在體育運(yùn)動(dòng)中與奧運(yùn)同步，掀起我校新一輪全民健身的熱潮。

在積極開展奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，我校更加注重提煉奧運(yùn)文化內(nèi)涵，提升奧運(yùn)教育品位和層次?！皧W運(yùn)給我十六天，我給奧運(yùn)五千年”，人文奧運(yùn)是本次奧運(yùn)的重要亮點(diǎn)，我校緊抓人文精神、奧運(yùn)精神著力加強(qiáng)校園文化建設(shè)?！皧W林匹克寫作競(jìng)賽”是我校與聯(lián)合國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織為20__年迎接北京奧運(yùn)會(huì)舉辦的一次重要活動(dòng)，在北京各高校學(xué)生中產(chǎn)生了重要的影響，對(duì)于推動(dòng)奧運(yùn)宣傳，具有重要的意義和價(jià)值。這次活動(dòng)圍繞著“北京奧運(yùn)：社會(huì)、政治及文化重要性”的主題，加深了大家對(duì)奧運(yùn)的理解，拓展、延伸了奧運(yùn)的內(nèi)容，以喜聞樂見的形式將奧運(yùn)精神和校園文化建設(shè)結(jié)合起來，體現(xiàn)了我?；鶎訂挝缓椭型鈴V大學(xué)生對(duì)奧運(yùn)的熱情。由聯(lián)合國(guó)教科文組織和__大學(xué)共同授予十佳征文獎(jiǎng)。10篇作文最后由聯(lián)合國(guó)教科文組織和__大學(xué)結(jié)集出版。

三、科學(xué)規(guī)劃，合理安排，提高奧運(yùn)志愿者工作水平

作為奧運(yùn)會(huì)志愿者培訓(xùn)的試點(diǎn)單位，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)規(guī)定，努力使學(xué)校奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)賽會(huì)志愿者招募、培訓(xùn)工作的科學(xué)化、專業(yè)化、規(guī)范化。學(xué)校積蓄培訓(xùn)師資，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點(diǎn)，搭建實(shí)踐平臺(tái)，有力推動(dòng)了奧運(yùn)志愿工作的開展。

1、積蓄師資，以點(diǎn)帶面，奠定奧運(yùn)志愿者工作基礎(chǔ)

我校充分發(fā)揮綜合院校的師資優(yōu)勢(shì)，積極培育由體育教師、業(yè)務(wù)教師、專職學(xué)生干部以及骨干志愿者組成的奧運(yùn)培訓(xùn)。體育教師不僅報(bào)名參加全市組織的奧運(yùn)培訓(xùn)，同時(shí)還積極開展自我學(xué)習(xí)研討及體育賽事活動(dòng)，在教研活動(dòng)中討論奧運(yùn)教育的形勢(shì)與內(nèi)容，積極探索體育俱樂部的發(fā)展模式，為普及奧運(yùn)教育出謀劃策；業(yè)務(wù)教師，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，積極參與奧運(yùn)教育工作，將奧運(yùn)知識(shí)融入課堂教學(xué)之中。通過對(duì)專職教師的培訓(xùn)，使得奧運(yùn)工作深入第一課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解奧運(yùn)。同時(shí)，學(xué)校還充分利用第二課堂，充分發(fā)揮專兼職學(xué)生工作干部的教育作用，成立奧運(yùn)志愿者培訓(xùn)小組，采取不同方式對(duì)志愿者進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、志愿精神等方面的培訓(xùn)?，F(xiàn)已在16個(gè)院系進(jìn)行了培訓(xùn)，受訓(xùn)人次達(dá)到8000余人次，占本科生全校2/3的學(xué)生參加了培訓(xùn)。

此外，我們通過干部培訓(xùn)的形式，以培養(yǎng)專職學(xué)生干部為主，吸納具備條件的團(tuán)干部、黨員干部，整合教育資源開展培訓(xùn)。我校教育科學(xué)學(xué)院在建設(shè)兩型組織（學(xué)習(xí)型團(tuán)組織、服務(wù)型團(tuán)組織）推進(jìn)奧運(yùn)工作方針指導(dǎo)下，連續(xù)四屆組織學(xué)生干部培訓(xùn)班，結(jié)合學(xué)習(xí)型組織理念深入推進(jìn)奧運(yùn)志愿者工作。另外，為了進(jìn)一步整合教育資源，我校特別邀請(qǐng)優(yōu)秀校友回到母校，參與并深化我校的奧運(yùn)培訓(xùn)工作。我校在推進(jìn)奧運(yùn)志愿工作中，以德育課教師為主體，發(fā)揮學(xué)校課堂的主渠道作用，通過體育課課堂、開設(shè)相關(guān)選修課程和奧運(yùn)教育進(jìn)黨課、進(jìn)團(tuán)課等方式，扎實(shí)推進(jìn)奧運(yùn)工作志愿者工作

2、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容豐富，做好志愿者通用培訓(xùn)

按照《關(guān)于北京高校開展大學(xué)生志愿者培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》、《北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)志愿者通用培訓(xùn)大綱》要求，我校奧運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，成立奧運(yùn)志愿者培訓(xùn)學(xué)校，以《奧林匹克知識(shí)簡(jiǎn)明手冊(cè)》、《北京奧運(yùn)會(huì)大學(xué)生讀本》、《北京殘奧會(huì)知識(shí)讀本》等為基本教材，在廣大團(tuán)學(xué)干部以及奧運(yùn)志愿者中開展志愿者通用培訓(xùn)。在時(shí)間上，培訓(xùn)采用集中備課、統(tǒng)一大綱的方式由團(tuán)委志愿者中心牽頭，共分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段招募培訓(xùn)，以共青團(tuán)工作干部、德育教師、志愿者骨干為主要師資講授文明禮儀、溝通技能培訓(xùn)、中外歷史文化知識(shí)，并就志愿者報(bào)名過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解答；第二階段專業(yè)培訓(xùn)，以專業(yè)人員、團(tuán)干部為主要師資為志愿者講授崗位常識(shí)、醫(yī)療知識(shí)、外語(yǔ)技能等專業(yè)知識(shí)；第三階段賽前培訓(xùn)，以體育教師，共青團(tuán)工作干部為主要師資，對(duì)具體賽事所要求的內(nèi)容對(duì)參與的志愿者進(jìn)行賽前培訓(xùn)，講授所參與賽事的相關(guān)知識(shí)和具體要求。

學(xué)校發(fā)揮體育教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開設(shè)課程，全面提高志愿者體育知識(shí)水平。同時(shí)，依托__大學(xué)專業(yè)豐富的優(yōu)勢(shì)，依據(jù)奧運(yùn)專業(yè)志愿者的要求，分類對(duì)口開展培訓(xùn)工作。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院承擔(dān)了奧組委貴賓陪同及語(yǔ)言服務(wù)外語(yǔ)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)院安排師資，先后培訓(xùn)了三期近600余人；資源與環(huán)境學(xué)院注重“綠色奧運(yùn)”的培訓(xùn)等符合專業(yè)特色的志愿者通用培訓(xùn)。

各院系奧運(yùn)宣講團(tuán)以“微笑北京志愿奧運(yùn)”為主題的奧運(yùn)志愿者培訓(xùn)系列講座陸續(xù)舉行。數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院請(qǐng)來了中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)紅十字會(huì)的成員為同學(xué)們講授“急救知識(shí)”，開展奧運(yùn)志愿者急救知識(shí)培訓(xùn)講座。我校校友在奧運(yùn)工作各崗位發(fā)揮著重要作用，充分利用這一資源做培訓(xùn)是我校的優(yōu)勢(shì)。首旅集團(tuán)奧運(yùn)服務(wù)部總經(jīng)理樸學(xué)東結(jié)合自己參與奧運(yùn)工作，深入淺出介紹奧運(yùn)籌備工作，激勵(lì)了志愿者參與奧運(yùn)的熱情

。在以上培訓(xùn)過程中我們注重引導(dǎo)和幫助志愿者領(lǐng)會(huì)奧林匹克精神的宗旨與內(nèi)涵；了解北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧運(yùn)的目標(biāo)、理念、籌辦方針和基本知識(shí)；熟悉競(jìng)賽項(xiàng)目規(guī)則、觀賽禮儀、北京地理人文知識(shí)以及外語(yǔ)、交通、安全等相關(guān)知識(shí)；培育和弘揚(yáng)志愿精神，從而促進(jìn)大學(xué)生志愿者的培訓(xùn)工作。

3、突出培訓(xùn)重點(diǎn)，分類實(shí)施，提高各類志愿者服務(wù)水平

專業(yè)志愿者在奧運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)中扮演者非常重要的角色，其招募和培訓(xùn)工作也具有相對(duì)的獨(dú)立性和特殊性。在奧組委確定的八類專業(yè)志愿者中，我校參與了貴賓陪同及語(yǔ)言服務(wù)、駕駛員兩類專業(yè)志愿者的招募和培訓(xùn)工作。學(xué)校對(duì)于這一特殊群體志愿者的培訓(xùn)工作高度重視，積極推進(jìn)，在奧運(yùn)通用知識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展了交通安全知識(shí)、競(jìng)賽外語(yǔ)多方面的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。并認(rèn)真組織志愿者參加各類專業(yè)技能測(cè)試，開展豐富多彩的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，為賽會(huì)輸送高素質(zhì)的志愿者隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。截止到目前，我校參加駕駛員志愿者測(cè)試的教職員工達(dá)30余人，有205名語(yǔ)言類志愿者通過奧組委國(guó)際聯(lián)絡(luò)部的專業(yè)測(cè)試，志愿者數(shù)量在高校中名列前茅。此外，我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院43名英語(yǔ)碩士研究生也已開始接受奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)人事部組織的“奧運(yùn)實(shí)習(xí)之旅”培訓(xùn)，內(nèi)容包括：“奧林匹克知識(shí)”、“北京奧運(yùn)會(huì)知識(shí)”，“競(jìng)賽組織及場(chǎng)館運(yùn)行”、“中國(guó)殘疾人事業(yè)及北京殘奧會(huì)”、“奧運(yùn)會(huì)注冊(cè)講義”和“奧運(yùn)會(huì)注冊(cè)英語(yǔ)”等專項(xiàng)培訓(xùn)，在結(jié)束歷時(shí)兩個(gè)月的培訓(xùn)后，志愿者們將被分派到第29屆奧運(yùn)會(huì)注冊(cè)中心服務(wù)。

4、大力開展培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)志愿者樹立奉獻(xiàn)意識(shí)

學(xué)校始終將奧運(yùn)會(huì)志愿者培訓(xùn)與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，密切圍繞“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，力求將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。學(xué)校圍繞“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念，打造活動(dòng)平臺(tái)、思想教育平臺(tái)。以“青春奧運(yùn)，志愿北京”為主題開展了一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)。每月緊扣一個(gè)主題開展了奧運(yùn)心語(yǔ)、愛心儲(chǔ)蓄計(jì)劃、“我為奧運(yùn)添綠色”義務(wù)植樹、環(huán)?？谔?hào)全校征集、“愛鳥周”、“地球日”等實(shí)踐活動(dòng)。今年五一黃金周期間，我校組織奧運(yùn)志愿者在翠微大廈門前展開了北京奧運(yùn)會(huì)城市志愿者“五一服務(wù)周”活動(dòng)。志愿者們提供了奧運(yùn)信息、語(yǔ)言翻譯、應(yīng)急醫(yī)療等方面的咨詢服務(wù)，突出了人文奧運(yùn)和科技奧運(yùn)的宣傳。累計(jì)服務(wù)時(shí)間588小時(shí)，發(fā)放多種奧運(yùn)會(huì)資料多達(dá)20__余份。開展一系列與奧運(yùn)精神相吻合的志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，讓志愿者從紙上談兵過渡到實(shí)戰(zhàn)演練。學(xué)校充分利用工作在奧運(yùn)籌備一線的校友資源，由學(xué)?！坝⒉艌@丁”計(jì)劃中的杰出校友，以“青年學(xué)生導(dǎo)師”的身份，為學(xué)生提供奧運(yùn)實(shí)踐平臺(tái)。目前，學(xué)生在奧組委和首旅集團(tuán)的實(shí)習(xí)已經(jīng)成形，學(xué)生反映收獲頗豐。

此外，在開展實(shí)踐志愿工作的同時(shí)，學(xué)校注重學(xué)生志愿精神的培育。在促進(jìn)高校黨支部與京郊農(nóng)村黨支部相互學(xué)習(xí)和交流的主題活動(dòng)紅色1 1中，我校同學(xué)充分發(fā)揚(yáng)實(shí)踐精神，信息工程學(xué)院本科生低年級(jí)黨支部在朝陽(yáng)鄉(xiāng)豆各莊村進(jìn)行了以“弘揚(yáng)奧運(yùn)”為主題的宣傳活動(dòng)；初等教育學(xué)院學(xué)生黨支部到順義區(qū)楊鎮(zhèn)張家務(wù)村開展了以?shī)W運(yùn)宣傳為主題的“紅色1 1”活動(dòng)；文學(xué)院20__級(jí)本科學(xué)生黨支部一行17名黨員、積極分子來到紅色1 1共建單位朝陽(yáng)區(qū)辛莊村開展了為期半天的奧運(yùn)英語(yǔ)、奧運(yùn)知識(shí)專題講座活動(dòng)；政法學(xué)院05級(jí)本科生黨支部與延慶縣劉斌堡鄉(xiāng)紅果寺村結(jié)成了一幫一對(duì)子，其中捐獻(xiàn)活動(dòng)就是最重要的組成部分。通過一系列的活動(dòng)，“紅色1 1”的精神逐漸深入，同時(shí)展示了我校學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，同學(xué)們用微笑和汗水詮釋了“我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂”的奧運(yùn)志愿精神。

總結(jié)我校一段時(shí)間以來的奧運(yùn)工作，突出的特點(diǎn)是職責(zé)明確、工作規(guī)范，活動(dòng)豐富，參與面廣。

職責(zé)明確、工作規(guī)范，奧運(yùn)工作已經(jīng)被列入我校今年重點(diǎn)工作之一。為了保證我校奧運(yùn)總體工作落到實(shí)處，順利完成我校的奧運(yùn)工作，我校組織體系健全，責(zé)任落實(shí)到位。在“__大學(xué)奧運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”統(tǒng)籌下，各專項(xiàng)工作小組職責(zé)明確，人員到位。學(xué)校出臺(tái)了一系列工作推動(dòng)方案，使工作執(zhí)行有依據(jù)，推動(dòng)有目標(biāo)。

學(xué)校始終將奧運(yùn)會(huì)志愿者培訓(xùn)與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，密切圍繞師范院校特點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)、理論素養(yǎng)和奧運(yùn)精神相結(jié)合開展志愿者培訓(xùn)。

活動(dòng)多樣、全員參與，為了配合我校奧運(yùn)主體工作，我校以“學(xué)校搭臺(tái)，院系唱戲”為基本思路，以“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”、“全民健身與奧運(yùn)同行”等為主題，開展全面的主題教育活動(dòng)。我校鼓勵(lì)學(xué)生全員參與奧運(yùn)，大力宣傳全民健身理念，舉辦廣大師生樂于參與，形式多樣的奧運(yùn)活動(dòng)。充分利用各類學(xué)校報(bào)紙、專欄、橫幅、展板等宣傳手段。16個(gè)院系開展了近百余項(xiàng)奧運(yùn)教育活動(dòng)，將奧運(yùn)工作落到了實(shí)處。主題活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,如知識(shí)競(jìng)賽、黨日、團(tuán)日、演講、征文、DV作品大賽、FLASH大賽、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、素質(zhì)拓展、體育比賽等。

志愿服務(wù)部日常范文第4篇

關(guān)鍵詞：高校；就業(yè)；問題；對(duì)策

中圖分類號(hào)：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

原標(biāo)題：促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)政策與服務(wù)體系研究

收錄日期：2012年11月26日

一、研究問題的基本理論與依據(jù)

（一）人力資源配置理論。廣義的人力資源配置是以國(guó)家為系統(tǒng)，依據(jù)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的客觀要求，以一定的方式和媒介，對(duì)其范圍內(nèi)的人力資源進(jìn)行合理有效的分配組合的管理行為，是使其范圍內(nèi)的人力資源配置到社會(huì)所需要的眾多領(lǐng)域（部門、單位）和勞務(wù)生產(chǎn)上去，使人力資源與物質(zhì)資源合理高效地結(jié)合，產(chǎn)出最佳的效益，發(fā)揮人力資源的總能量，提高社會(huì)效益和勞動(dòng)生產(chǎn)率。就人力資源配置的狀態(tài)而言，可將配置分為增量（即追加的人力資源）配置與存量（即在業(yè)人員）配置兩部分，而高校畢業(yè)生就業(yè)屬于廣義的人力資源的增量配置。

（二）人本管理理論。所謂人本管理是指以人的全面而自在的發(fā)展為核心，創(chuàng)造相應(yīng)的環(huán)境、條件，以個(gè)人自我管理為基礎(chǔ)，以組織共同愿景為引導(dǎo)的一套管理模式。人本管理強(qiáng)調(diào)為其成員的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境以及國(guó)家的必要引導(dǎo)兩方面，在國(guó)家制定促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)政策及服務(wù)措施中需要重點(diǎn)予以考慮。另外，在以人為本管理過程中應(yīng)遵循基本的準(zhǔn)則，主要有個(gè)性化發(fā)展準(zhǔn)則、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)則、引導(dǎo)性管理準(zhǔn)則及人與組織共同成長(zhǎng)準(zhǔn)則。這也是國(guó)家制定促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)政策與服務(wù)措施應(yīng)該堅(jiān)持的原則。

（三）高校畢業(yè)生就業(yè)的特點(diǎn)。高校畢業(yè)生就業(yè)是我國(guó)三大就業(yè)問題之一，也是國(guó)家就業(yè)任務(wù)的重中之重。特別是1999年高校擴(kuò)招以來，畢業(yè)生就業(yè)壓力已從2003年的200萬人增加到2012年的680余萬人。這一龐大群體就業(yè)不僅僅涉及學(xué)生本人利益，更涉及到千家萬戶以及國(guó)家的穩(wěn)定與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。這一群體就業(yè)不同于其他人群，有其鮮明的特點(diǎn)，分析其特點(diǎn)對(duì)于國(guó)家就業(yè)政策的制定與服務(wù)措施的出臺(tái)具有重要的指導(dǎo)意義。

1、高校畢業(yè)生就業(yè)選擇的初次性。高校畢業(yè)生在進(jìn)入學(xué)校前大多數(shù)沒有過工作經(jīng)歷，屬于初次就業(yè)。這一特點(diǎn)使他們對(duì)社會(huì)就業(yè)環(huán)境往往比較陌生，對(duì)就業(yè)、工作沒有相對(duì)全面理性的認(rèn)識(shí)，在工作的選擇上盲目性突出。這種盲目性導(dǎo)致畢業(yè)生頻繁的選擇、變動(dòng)工作，呈現(xiàn)出不穩(wěn)定的狀態(tài)，同時(shí)也對(duì)企業(yè)培訓(xùn)資源造成了浪費(fèi)。當(dāng)然，同樣由于這一特點(diǎn)也使其比較容易接受企業(yè)文化，可塑性強(qiáng)，特別是能夠沒有任何束縛或負(fù)擔(dān)的在企業(yè)正確引導(dǎo)下成長(zhǎng)與發(fā)展。

2、高校畢業(yè)生就業(yè)群體的主體性。隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，接受高等教育的人從數(shù)量上越來越多，從時(shí)間上越來越長(zhǎng)，特別是從我國(guó)高級(jí)人力資源增量來看已經(jīng)占據(jù)了主體地位。當(dāng)前，高校畢業(yè)生就業(yè)群體的主體性越來越突出，這一群體已經(jīng)成為或正在成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治文化與社會(huì)建設(shè)的中堅(jiān)力量，他們必將為國(guó)家的快速發(fā)展與和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。所以，我們需要更加重視這一特殊就業(yè)群體，為其順利就業(yè)提供快捷、順暢與周到的幫助與服務(wù)。

3、高校畢業(yè)生就業(yè)技能的專業(yè)性。高校畢業(yè)生通過幾年的大學(xué)學(xué)習(xí)，不僅做人做事更加成熟，而且系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一個(gè)或兩個(gè)專業(yè)，接受了先進(jìn)的專業(yè)理論教育，掌握了一定的專業(yè)技能，儲(chǔ)備了今后就業(yè)與發(fā)展的專業(yè)資本。這種專業(yè)性的就業(yè)技能成為其今后就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是其他就業(yè)群體或就業(yè)人員所不具備或不能比擬的。畢業(yè)生一旦步入社會(huì)走向工作崗位后，經(jīng)過一定時(shí)間的摸索、適應(yīng)，便能夠?qū)⑦@種潛在優(yōu)勢(shì)最大限度地發(fā)揮出來，創(chuàng)造出更大的社會(huì)價(jià)值。

4、高校畢業(yè)生就業(yè)時(shí)間的集中性。就我國(guó)目前人力資源市場(chǎng)看，就業(yè)常態(tài)化已成為趨勢(shì)。但是不同就業(yè)群體，從就業(yè)時(shí)間看還是有所不同的，即就業(yè)有旺季與淡季之分。比如，進(jìn)城務(wù)工人員就業(yè)、二次或多次擇業(yè)人員，其就業(yè)旺季一般出現(xiàn)在春節(jié)過后。高校畢業(yè)生一般在畢業(yè)當(dāng)年的6月份集中派遣，7月份畢業(yè)生離校后到用人單位報(bào)到。每年近70%的畢業(yè)生就是在此時(shí)間集中完成就業(yè)、報(bào)到，畢業(yè)生就業(yè)時(shí)間集中性特點(diǎn)明顯。

二、當(dāng)前促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策及服務(wù)措施在執(zhí)行中存在的問題

（一）高校相關(guān)部門、人員重視不夠，政策宣傳不深入。目前，絕大多數(shù)高校組織機(jī)構(gòu)健全，配備了一定的專業(yè)工作人員，但距實(shí)際需要還有一定的差距。特別是處于一線的服務(wù)人員隊(duì)伍相對(duì)缺乏，使得他們?cè)谕瓿纱罅康膶W(xué)生日常教育管理任務(wù)的同時(shí)，還要安排一定的時(shí)間和精力研究相關(guān)政策并組織學(xué)生學(xué)習(xí)，這就導(dǎo)致其對(duì)學(xué)生的宣傳往往停留在政策告知的層面，談不上研究政策后“一對(duì)一”的有針對(duì)性的引導(dǎo)與服務(wù)。這樣一來，表面上學(xué)生是了解相關(guān)政策，但從內(nèi)心來講往往一知半解，更談不上重視與參與了。所以，各高校應(yīng)減少一線管理服務(wù)人員的工作量，使其能有充足的時(shí)間和精力研讀政策、宣講政策、執(zhí)行政策，從而為畢業(yè)生提供更高質(zhì)量的服務(wù)。

（二）高校畢業(yè)生就業(yè)涉及綜合管理或多部門管理，政策執(zhí)行要求不統(tǒng)一，執(zhí)行落實(shí)不順暢。由于高校畢業(yè)生身份的特殊性，使其在求職、擇業(yè)、就業(yè)過程中，特別是畢業(yè)前與畢業(yè)后需接受不同部門的管理與服務(wù)。在學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)前主要由學(xué)生管理部門、教務(wù)管理部門、就業(yè)服務(wù)部門、團(tuán)學(xué)組織及保衛(wèi)部門提供相應(yīng)的服務(wù)，學(xué)生一般都比較熟悉而且部門集中、服務(wù)內(nèi)容明確，政策的落實(shí)比較順暢。在學(xué)生畢業(yè)后，除教育、人事、團(tuán)學(xué)組織外，社保、戶籍、財(cái)政、工商、銀行等部門都需要接觸，而這些部門所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)專業(yè)性強(qiáng)、要求多、手續(xù)繁瑣，很多畢業(yè)生往往無從下手。雖然高校開設(shè)的職業(yè)指導(dǎo)課程介紹相關(guān)內(nèi)容，但由于學(xué)生重視程度不足，往往實(shí)際指導(dǎo)性不強(qiáng)，使得政策落實(shí)不順暢。

（三）部分政策志愿者性質(zhì)、過渡性質(zhì)突出，吸引力、實(shí)際操作性有待增強(qiáng)?！按髮W(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃志愿者性質(zhì)突出，為參與其中的學(xué)生提供的待遇相對(duì)較低，這與我國(guó)高等教育學(xué)生個(gè)人教育成本的高投入形成鮮明對(duì)比。這就使得那些有意愿但又急于通過就業(yè)獲取成本回報(bào)的學(xué)生不得不放棄參與其中的想法。另外，加上“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”及“大學(xué)生志愿者健康行動(dòng)計(jì)劃”，其具有明顯的過渡性質(zhì)，學(xué)生在工作期滿后還要面臨二次擇業(yè)的壓力。雖然我國(guó)目前高校畢業(yè)生就業(yè)不再具有一次定終身的特點(diǎn)，但畢業(yè)生在選擇時(shí)如果明確已知其所選擇還要面臨二次選擇的話，在選擇時(shí)就不免影響其積極性。另外，各種計(jì)劃、項(xiàng)目的出臺(tái)雖然都或多或少涉及到了學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃問題或規(guī)劃不具有針對(duì)性，特別是服務(wù)期滿后的出路問題。規(guī)劃過于寬泛籠統(tǒng)，并不能為畢業(yè)生指明具體的方向，解決其后顧之憂，從而導(dǎo)致相關(guān)政策缺乏吸引力，實(shí)際操作性不強(qiáng)，學(xué)生的參與狀況參差不齊。

三、促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)政策與服務(wù)體系的不斷完善，構(gòu)建由學(xué)校到社會(huì)無縫隙對(duì)接機(jī)制的對(duì)策

（一）進(jìn)一步完善官方網(wǎng)站的功能，發(fā)揮其政策宣傳、信息反饋與指導(dǎo)服務(wù)的主渠道作用，使畢業(yè)生能夠及時(shí)便捷地享受國(guó)家各項(xiàng)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策與措施。目前，教育部門、人力資源和社會(huì)保障部門均建立了針對(duì)全國(guó)或地區(qū)的就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站。這些網(wǎng)站在國(guó)家政策宣傳、求職招聘信息、擇業(yè)求職技巧教育等方面發(fā)揮了很大作用。但綜合分析，我們不難發(fā)現(xiàn)這些網(wǎng)站大多沒有充分考慮高校畢業(yè)生就業(yè)群體的特點(diǎn)，針對(duì)性較強(qiáng)的網(wǎng)站僅有一兩個(gè)。作為相關(guān)網(wǎng)站的主辦方，在網(wǎng)站功能的設(shè)計(jì)上應(yīng)該有效整合政府教育、人力資源和社會(huì)保障、用人單位、學(xué)校及學(xué)生等信息資源，形成信息中樞，對(duì)匯總的信息進(jìn)行有效梳理與及時(shí)反饋，從而實(shí)現(xiàn)資源共享、動(dòng)態(tài)管理與合理配置。

（二）強(qiáng)化高校就業(yè)服務(wù)部門與學(xué)生就業(yè)自我服務(wù)組織功能，設(shè)立“就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作室”，有針對(duì)性地做好“一對(duì)一”及“一對(duì)多”的咨詢服務(wù)工作。為了做好畢業(yè)生就業(yè)工作，各高校普遍設(shè)立了獨(dú)立或由學(xué)生工作部門管理的畢業(yè)生就業(yè)工作部門，這為做好就業(yè)工作提供了有力的支持。但在各高校都不同程度的存在著人員編制不足，就業(yè)市場(chǎng)開拓有限，就業(yè)服務(wù)有待深入的問題。特別是各高校學(xué)生就業(yè)自我服務(wù)組織才剛剛建立，自我服務(wù)意識(shí)較弱，自我服務(wù)的渠道還未得到充分的開發(fā)。強(qiáng)化高校就業(yè)服務(wù)部門與學(xué)生就業(yè)自我服務(wù)組織功能，特別是高校就業(yè)服務(wù)部門應(yīng)充分放權(quán)或授權(quán)于學(xué)生就業(yè)自我服務(wù)組織。通過系統(tǒng)培訓(xùn)，將就業(yè)的日常事務(wù)性工作交由學(xué)生就業(yè)自我服務(wù)組織來完成，而高校就業(yè)服務(wù)部門應(yīng)解放出更多的人員進(jìn)行就業(yè)市場(chǎng)的開拓、維護(hù)工作，從而為畢業(yè)生提供大量豐富的就業(yè)信息，充實(shí)學(xué)校的就業(yè)資源與就業(yè)渠道。

另外，針對(duì)部分就業(yè)有障礙的學(xué)生或有特殊就業(yè)服務(wù)需求的學(xué)生，各高校應(yīng)成立“就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作室”，安排專人負(fù)責(zé)對(duì)這些就業(yè)特殊群體“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的輔導(dǎo)，指導(dǎo)其積極主動(dòng)、順暢高效的擇業(yè)就業(yè)，滿足其創(chuàng)業(yè)或其他需求，從而提高高校整體就業(yè)服務(wù)的質(zhì)量和水平。

（三）充分重視學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，調(diào)整部分就業(yè)項(xiàng)目的志愿者性質(zhì)、過渡性質(zhì)為考察性質(zhì)，增強(qiáng)政策的吸引力與操作性。職業(yè)生涯規(guī)劃是青年人力資源開發(fā)的重要內(nèi)容，是解決大學(xué)生就業(yè)問題的重要手段。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，使大學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則和基本方法，制定一個(gè)適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，以提高大學(xué)生在未來就業(yè)市場(chǎng)中的自我配置能力、社會(huì)生存能力及職業(yè)生涯中的自我發(fā)展能力。在當(dāng)前就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤其重要。特別是在當(dāng)前就業(yè)難的社會(huì)環(huán)境下，要求我們?cè)谥贫ㄏ嚓P(guān)政策時(shí)不能從緩解一時(shí)的就業(yè)壓力出發(fā)，追求短期社會(huì)效益，要充分考慮到畢業(yè)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在設(shè)計(jì)促進(jìn)就業(yè)的項(xiàng)目或出臺(tái)相關(guān)政策時(shí)變“志愿者性質(zhì)、過渡性質(zhì)”為“考察性質(zhì)”，使畢業(yè)生能看到希望，堅(jiān)定信心。廣大畢業(yè)生能通過參加相關(guān)就業(yè)項(xiàng)目真正找到一條實(shí)現(xiàn)自己理想的道路，從而增強(qiáng)政策的吸引力與操作性。

（四）實(shí)行就業(yè)一卡通（就業(yè)身份證）制度，逐漸替代現(xiàn)有的就業(yè)報(bào)到證制度，真正實(shí)現(xiàn)就業(yè)“一條龍”服務(wù)

1、完善就業(yè)一卡通信息庫(kù)，為實(shí)行就業(yè)一卡通（就業(yè)身份證）制度奠定基礎(chǔ)。為實(shí)行就業(yè)一卡通（就業(yè)身份證）制度建立就業(yè)一卡通信息庫(kù)，它不同于現(xiàn)在的高校畢業(yè)生就業(yè)信息庫(kù)，它不僅包括高校畢業(yè)生的個(gè)人基本信息，而且涵蓋了其個(gè)人在校期間的學(xué)習(xí)成績(jī)、獎(jiǎng)懲情況、家庭經(jīng)濟(jì)情況、本人就業(yè)情況及相關(guān)就業(yè)政策等，為相關(guān)部門全面了解畢業(yè)生情況提供依據(jù)。

2、構(gòu)建實(shí)行就業(yè)一卡通（就業(yè)身份證）制度的有力平臺(tái)。各高校在每年5月底前按照相關(guān)要求建立并報(bào)送就業(yè)一卡通信息庫(kù)，由人力資源和社會(huì)保障部門（教育部門）審核并為畢業(yè)生制作就業(yè)一卡通（就業(yè)身份證），由高校在畢業(yè)生離校前發(fā)放至學(xué)生本人手中，戶籍管理部門按照相關(guān)政策通過就業(yè)一卡通（就業(yè)身份證）綜合支持平臺(tái)內(nèi)部辦理并打印發(fā)放戶口遷移證。在學(xué)生離校后，可持就業(yè)一卡通（就業(yè)身份證）到就業(yè)單位報(bào)到，或到地市級(jí)生源地人力資源和社會(huì)保障部門享受相關(guān)政策或辦理相關(guān)手續(xù)。教育部門、人力資源和社會(huì)保障部門、戶籍管理部門、高校等設(shè)立就業(yè)一卡通（就業(yè)身份證）終端，查詢或辦理相關(guān)事項(xiàng)。若條件成熟，就業(yè)一卡通（就業(yè)身份證）還可以實(shí)現(xiàn)社會(huì)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等的有效統(tǒng)一，成為記錄每名畢業(yè)生全方位生活的真正一卡通。

就業(yè)一卡通（就業(yè)身份證）制度的實(shí)施對(duì)于全面落實(shí)促進(jìn)就業(yè)政策、完善就業(yè)服務(wù)措施及政府部門統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)等都具有積極的促進(jìn)意義。

第一，實(shí)現(xiàn)了對(duì)高校畢業(yè)生信息的全面共享，增進(jìn)了相關(guān)部門的信息溝通，提高了相關(guān)部門的辦事效率，便利了畢業(yè)生。就業(yè)一卡通（就業(yè)身份證）制度的實(shí)施實(shí)現(xiàn)了教育主管部門、人力資源和社會(huì)保障部門、戶籍管理部門、高校等對(duì)高校畢業(yè)生信息的全面共享。相關(guān)部門可以根據(jù)需要通過就業(yè)一卡通（就業(yè)身份證）終端查詢畢業(yè)生的相關(guān)信息，并在一定權(quán)限范圍內(nèi)修改或更新相關(guān)信息。各種畢業(yè)生信息一目了然，解決了相關(guān)部門間信息溝通不暢的問題，節(jié)省了工作時(shí)間，提高了相關(guān)部門的行政效率。這一制度的實(shí)施最大限度地方便了畢業(yè)生，真正實(shí)現(xiàn)了一卡在手，暢通無憂。解決了畢業(yè)生因?yàn)椴牧喜蝗葐栴}多次來往于相關(guān)部門之間耗費(fèi)人力、財(cái)力、時(shí)間等問題。

第二，完成了高校對(duì)畢業(yè)生的動(dòng)態(tài)管理，發(fā)掘了對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行延伸教育的新途徑。畢業(yè)生離校后，對(duì)于如何繼續(xù)加強(qiáng)同畢業(yè)生聯(lián)系，做好后續(xù)工作，各高校做法不一，水平參差不齊。有些高校是依靠輔導(dǎo)員同畢業(yè)生建立的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)或由輔導(dǎo)員通過電話聯(lián)系畢業(yè)生，很多高校同畢業(yè)生失去了聯(lián)系。就業(yè)一卡通（就業(yè)身份證）制度的實(shí)施使高校能隨時(shí)掌握畢業(yè)生的就業(yè)動(dòng)態(tài)，特別是未就業(yè)畢業(yè)生的狀況，通過適時(shí)的溝通及有針對(duì)性的就業(yè)信息、就業(yè)政策的提供，不僅可以使畢業(yè)生感受到被關(guān)心的溫暖，而且有助于畢業(yè)生正視現(xiàn)實(shí)，以更加積極的態(tài)度求職擇業(yè)。真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)，學(xué)校就業(yè)工作不斷線，學(xué)生全部就業(yè)才是學(xué)校有效完成社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn)。

第三，創(chuàng)新了相關(guān)部門對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)服務(wù)的形式，有利于畢業(yè)生全面充分享受國(guó)家促進(jìn)就業(yè)的政策與措施。就業(yè)一卡通（就業(yè)身份證）制度的實(shí)施使相關(guān)部門能全面掌握畢業(yè)生的就業(yè)狀況，篩選統(tǒng)計(jì)符合享受國(guó)家有關(guān)政策或措施的畢業(yè)生，變過去等符合條件畢業(yè)生申請(qǐng)獲得享受相關(guān)政策或服務(wù)的局面為主動(dòng)為符合條件畢業(yè)生提供相關(guān)政策或服務(wù)，使畢業(yè)生感受到政府對(duì)未就業(yè)畢業(yè)生的關(guān)愛，使國(guó)家相關(guān)措施真正落到實(shí)處。另外，這一制度的實(shí)施也為政府主管部門根據(jù)需要統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，提供了統(tǒng)一的基礎(chǔ)信息；避免了同一數(shù)據(jù)，不同部門統(tǒng)計(jì)而不一致的情況，也為政府相關(guān)部門決策或出臺(tái)相關(guān)政策提供了客觀依據(jù)。

主要參考文獻(xiàn)：

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志愿服務(wù)部日常范文第5篇

【關(guān)鍵詞】 全人教育；大學(xué)生；就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作；廉潔教育；滲透；措施

高校開展了針對(duì)大學(xué)生的廉潔教育，但工作中還存在一些問題，如覆蓋面不夠廣泛，教育形式不適合大學(xué)生特點(diǎn)?！督逃筷P(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》指出大學(xué)是培養(yǎng)人才、傳承文明、建設(shè)先進(jìn)文化的重要基地，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重任。在大學(xué)全面開展廉潔教育，是面向全社會(huì)開展反腐倡廉教育的重要組成部分，是加強(qiáng)青少年思想道德教育的必然要求。以全人教育視野觀照大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中廉潔教育的開展與深入，有利于高校廉潔教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與人才培養(yǎng)工作取得更好的效果。

一、以全人教育視野在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中滲透廉潔教育的意義

1、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)覆蓋全體大學(xué)生、大學(xué)四年全過程的教育模式，廉潔教育在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)過程中本就是不可或缺的組成部分，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中有機(jī)滲透廉潔教育，有利于廉潔教育與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的深入有效實(shí)施。

2、全人教育把培養(yǎng)正確價(jià)值觀作為重要內(nèi)容，與廉潔教育有著相同的教育重點(diǎn)，全人教育重視人的建構(gòu)層面，能夠以豐富的形式、有效的載體，進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生自覺樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將廉潔精神作為自律要求。

3、立德樹人是高校人才培養(yǎng)的核心，廉潔教育是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品格的有機(jī)構(gòu)成，不僅應(yīng)該在思想道德修養(yǎng)課程中進(jìn)一步加強(qiáng)，而且需要在大學(xué)期間實(shí)現(xiàn)全程、全員、全人教育，全面促進(jìn)大學(xué)生形成廉潔自律的良好品格。

二、目前大學(xué)生廉潔教育工作中存在的問題

1、大學(xué)生廉潔教育較多以課堂教授形式出現(xiàn)，形式較為單一

目前大學(xué)生廉潔教育主要通過思想道德修養(yǎng)課程授課開展，多以傳統(tǒng)形式授課，體驗(yàn)式教學(xué)缺失，學(xué)生主體作用發(fā)揮不夠，教學(xué)質(zhì)量需要進(jìn)一步提升。

2、針對(duì)大學(xué)生黨員的廉潔教育加入了⒐?、讨论等袉杽Φ采w面較小

高校黨課中的廉潔教育采用了觀摩、警示、參觀、討論等授課形式，教學(xué)效果較好，但僅限于面向大學(xué)生黨員和部分入黨積極分子，受益人數(shù)不多。

3、廉政教育沒有形成高校全員育人、全程育人的氛圍，自覺參與較少

廉潔教育參與教師多為思想品德修養(yǎng)授課教師，其他教師、員工參與廉潔教育的自覺意識(shí)不足，未能做到有機(jī)滲透在日常教學(xué)、管理、服務(wù)中。

三、以全人教育視野在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中滲透廉潔教育的措施

大學(xué)階段廉潔教育的目標(biāo)和主要內(nèi)容是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)和主導(dǎo)，加強(qiáng)法制和誠(chéng)信教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，組織學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗方面的方針政策、法律法規(guī)等，引導(dǎo)大學(xué)生樹立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的信念，不斷提高大學(xué)生的道德自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的良好心理品質(zhì)，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念。

為了更好地開展大學(xué)生廉潔教育工作，適應(yīng)高等教育領(lǐng)域綜合改革對(duì)大學(xué)生廉政教育工作提出的要求，有必要將全人教育視角引入廉潔教育當(dāng)中，以大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為平臺(tái)開展工作。

全人教育旨在培養(yǎng)完整的人，提倡人的精神、智能、情感、身體、社會(huì)、審美的整合成長(zhǎng)，關(guān)注人的內(nèi)在體驗(yàn)與全面發(fā)展，重視培養(yǎng)人文精神，強(qiáng)調(diào)人與自然、社會(huì)和自我的和諧發(fā)展。全人教育與廉潔教育在誠(chéng)信正直、自律自省、愛國(guó)敬業(yè)等方面有著相同的培養(yǎng)目標(biāo)，全人教育的觀念和形式可以更有效地促進(jìn)廉潔教育的開展與實(shí)施。

1、進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)在廉潔教育中的重要作用，將全人教育視角融入就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程第一課堂

第一，在就業(yè)指導(dǎo)課程中提高廉潔教育的比重，通過實(shí)地參觀、培訓(xùn)體驗(yàn)等方式強(qiáng)化廉潔教育效果；第二，在思想道德修養(yǎng)理論與實(shí)踐課程中提高廉潔教育的教學(xué)質(zhì)量，在課堂教育中運(yùn)用全人教育的觀念、內(nèi)容；第三，在專業(yè)課程教學(xué)中有機(jī)滲透廉潔教育，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、增強(qiáng)實(shí)踐能力中融入學(xué)術(shù)研究、工程實(shí)踐、職業(yè)道德等方面的廉潔教育，潤(rùn)物無聲；第四，重視廉潔教育課程教學(xué)改革，提升教師教學(xué)能力，在課堂中納入體驗(yàn)式教學(xué)等適宜于全人教學(xué)的教學(xué)形式。

2、重視大學(xué)生在就業(yè)職業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、廉潔教育中的主體性

以學(xué)生的需求為工作重心，廣泛、有效地開展高品質(zhì)、接地氣的生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育等，使學(xué)生在過程中更易于也更樂于參與廉潔教育，在教育過程中樹立廉潔意識(shí)，堅(jiān)定廉潔行為。以全人教育的方式將就業(yè)創(chuàng)業(yè)、廉潔教育的第一課堂與第二課堂打通，改善教學(xué)模式，提升教育水平，積極鼓勵(lì)、有效引導(dǎo)大學(xué)生做課堂、活動(dòng)的主人，通過在科技活動(dòng)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、社會(huì)實(shí)踐、求職就業(yè)等中引導(dǎo)大學(xué)生更加自覺地踐行學(xué)術(shù)誠(chéng)信、為人真誠(chéng)、待人誠(chéng)懇等一些與人的發(fā)展成長(zhǎng)密切相關(guān)的廉潔觀念，讓廉潔觀念內(nèi)化于心，外化于行。

3、加強(qiáng)全員育人、全程育人、全人教育觀念，提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)力度與水平，弘揚(yáng)公正廉潔作風(fēng)

在高校管理服務(wù)部門中加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，讓師生浸潤(rùn)于廉潔教育、全人教育的氛圍中；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極倡導(dǎo)廣大教師為人師表、言傳身教，在廉潔方面為學(xué)生樹立榜樣，并在課內(nèi)外有意識(shí)的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。通過高校全員參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、廉潔教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中體驗(yàn)到高校全體員工正確的勞動(dòng)觀、財(cái)富觀、職業(yè)觀，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生樹立以廉潔勤勉為榮，以自律自省為榮，以公道正派為榮，做到嚴(yán)格自律、辦事公道。

4、以全人教育視角促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、廉潔教育與高校各教學(xué)、管理、服務(wù)部門的有機(jī)聯(lián)動(dòng)

注重與資助育人、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)展演、科技競(jìng)賽、社區(qū)工作的結(jié)合，通過有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)敬業(yè)、誠(chéng)信友善的價(jià)值觀，將正直、善良、公正、感恩等品格涵養(yǎng)有機(jī)融入就業(yè)創(chuàng)業(yè)等各項(xiàng)活動(dòng)中，突出廉潔教育的全人成長(zhǎng)方式，指向大學(xué)生的全人發(fā)展，營(yíng)造廉潔教育的整體氛圍。

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