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從我出生開始,命運(yùn)就毫不留情地給我設(shè)置了一個(gè)“終身一人制”的夙敵——別人家的孩子。
如今,我與他已經(jīng)交鋒十五年了。今日,我想向我的這位夙敵說說心里話。
你我相逢
記得我五歲時(shí),我遇到了你。
那時(shí)我做加法運(yùn)算不太熟練,經(jīng)常錯(cuò)多對(duì)少。于是,媽媽狠狠地拍著我的腦門說:“你看你做的這個(gè)加法題,將來一定數(shù)學(xué)糟糕透頂!看看別人家的孩子,一道都不錯(cuò)”。
“媽媽,他是誰啊,真的好厲害”我第一次聽到了你的名字,好奇地問。
“什么誰啊,他是隔壁大剛”,媽媽不耐煩地回答。“可大剛哥哥已經(jīng)二年級(jí)了呀”,我刨根問底般追問道。“反正人家小時(shí)候,別心煩了,快做你的吧”,顯然,媽媽被我問倒了。
可是,“別人家的孩子”,你到底是何方神圣?
知己知彼
上了小學(xué),我才知道你的“身世”之謎。
你就像字母a一般,可以指代任何事物。我們交手的次數(shù)也不少了,反正我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律——我從來沒贏過……
做題出錯(cuò)時(shí),媽媽就會(huì)提到你——看看別人家的孩子,從來都不錯(cuò);考試考砸時(shí),老師就會(huì)提到你——看看別人家的孩子,從來都第一;想玩電腦時(shí),所有人都會(huì)想到你——看看別人家的孩子,從來都不玩。
在一次次交手中,我總是一敗涂地……
堅(jiān)持超越
啊,與你交手的十五年中,我無時(shí)無刻不想超過你——別人家的孩子!
做題出錯(cuò)時(shí),我會(huì)堅(jiān)持反省,避免再一次摔倒在同一個(gè)地方,考試考砸時(shí),我會(huì)堅(jiān)定必勝信念,盡最大努力在下次一舉奪魁;想玩電腦時(shí),我會(huì)堅(jiān)守內(nèi)心深處,抵御欲望的侵蝕,告誡自己痛苦是短暫的,切記忍耐……
我的夙敵,我是多么想在有朝一日戰(zhàn)勝你啊——一次也好啊!
從小的我,就一點(diǎn)兒也不努力,很多事情都不如其他小朋友做得好??赡鷧s從沒有怪罪于我;例如,在上幼兒園的時(shí)候,我的寫字速度要比其他小朋友的慢上好幾倍,字也不如其他小朋友寫得工整、規(guī)范。記得有一次,老師教小朋友們寫“?]”,老師脫口而出的“豎彎鉤”,可我不認(rèn)真聽,就把它當(dāng)成了阿拉伯?dāng)?shù)字的“5”字,而且還自作聰明的把上邊的那一小橫改為了一小鉤,然后東添西添的放到了“5”的尾巴上。當(dāng)時(shí),我只見老師不聲不響地看著我,似乎要對(duì)我大發(fā)雷霆。從老師的眼睛里,我似乎看到了一句話:一個(gè)不努力、不爭取時(shí)間、動(dòng)作又慢條斯理的學(xué)生,你就像一堆沒用的垃圾!看著老師的眼神,又留意著自己的一舉一動(dòng),我心虛的低下了頭?;氐郊液螅野堰@件事情告訴了您,當(dāng)時(shí),我已經(jīng)做好了挨罵的心理準(zhǔn)備;沒想到,您不但沒有責(zé)罵我,還用和藹的語言來安慰我,那時(shí),我真的感到很欣慰、很幸福。
還有一次,上學(xué)前班的時(shí)候,我就下定了決心:要努力、要有自信;我時(shí)時(shí)刻刻都記得我自己下的決心,果然,到了期末考試,我得了雙百分。拿到試卷那一瞬間,激動(dòng)得眼淚水都飆了出來。正當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴您的時(shí)候,您也十分高興。對(duì)我說:“這次你雖然考得了雙百分,媽媽也很高興;但是你知道這雙百分是靠你的什么成就得來的嗎?是靠你的努力。如果你不繼續(xù)努力,你以后還能保證可以取得這樣好的成績嗎?我還銘記著你的一句話:‘驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步’哦!”
聽了您這番話后,我就在心里烙下了一個(gè)印跡——我要十分十分的努力,十分十分的勤奮,還要十分十分的認(rèn)真。
“這次考試是怎么回事,怎么考成這樣?叫你平常好好復(fù)習(xí),你不聽,這下好了,考試考砸了吧!”
雖然我當(dāng)時(shí)都快哭出來了,但是我明白了,那是您對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)心,我非常感謝您。到了現(xiàn)在,上初中了,作業(yè)肯定變多了,有些家長都不管不問的,孩子問他們題,不會(huì)的說不會(huì),會(huì)的也說不會(huì),讓孩子自己做;需要檢查簽字的,從不檢查,就直接潦草的簽個(gè)字就算完事。可我看出來了,您絕對(duì)不是那樣的人,就比如說昨天晚上。
因?yàn)榻裉炀鸵驴剂耍易屇o我聽寫,您爽快的答應(yīng)了:
“行!”
您開始聽寫了,您還不是順著聽寫,還是挑著給我聽寫。哈!我早就知道您會(huì)這樣,您是怕我背過了詞的順序,跟您?;ㄕ?。從這里,我就可以看出,您對(duì)我的學(xué)習(xí)還是上心的。聽寫內(nèi)容里有一課詞語很難,您讀錯(cuò)了兩個(gè),我給您指正,您還笑了笑,然后我也笑了。我也明白,您這是為了讓我的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)樂趣。
通過這件事,我看出來了,爸爸還是那么的關(guān)心我,還是那么良苦用心。所以,爸爸,我想對(duì)你說句心里話:
可是,看著漸行漸遠(yuǎn)的歷史,發(fā)現(xiàn),一生充滿輕松的那些人,既不會(huì)流芳百世,也不會(huì)遺臭萬年。只能一生碌碌無為。我知道,魚和熊掌不可得兼,要想未來過的好,現(xiàn)在的付出少不了。為了以后美好的未來,我寧愿從現(xiàn)在開始預(yù)支以后的幸苦,是啊,說句心里話,誰不想輕松一點(diǎn),可是輕松多了,人就會(huì)變得麻木,也許,現(xiàn)在的麻木,換來的就是入后的痛苦!我明白,我都明白。
說句心里話,我也想輕松一點(diǎn),可以不為人與人之間的爾虞我詐而煩惱憂愁,可以盡情的撕掉那層虛偽的表面,能真正的與別人心與心的交流,沒有爭斗,不會(huì)像現(xiàn)在一樣,活的這么累??墒俏颐靼祝伺c人之間的爾虞我難以消失,因?yàn)槊總€(gè)人,肯定都有自己的一份私心,為了某些事物,為了將來,就必須去爭斗!說句心里話,誰不想輕松一點(diǎn),可是人為了自己就必須去努力奮斗,超越別人,去爭取自己所想的,自己所要的,這個(gè)期間,無法避免的有可能會(huì)和別人一起去爭,一起去搶,如果這時(shí)你放輕松了,那么就會(huì)有許多人跑在你前頭,你就會(huì)離自己的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。這時(shí),自己既不能成功,對(duì)自己的國家也沒有貢獻(xiàn),就算這樣很累,但我們也必須這么做,無法逃避現(xiàn)實(shí)。是的我明白,我都明白!
說句心里話,我也想輕松一點(diǎn),可以和老師真正的溝通,真正的做朋友,可以沖破那道隔閡,跨越那條代溝,可以成為真心的朋友,不再是時(shí)時(shí)畏懼,刻刻躲避,時(shí)時(shí)將自己的心門向老師緊閉。可是我了解,這道隔閡難以跨越,做個(gè)好朋友,難以成功,因?yàn)椋蠋熍c我們畢竟層次、經(jīng)歷、做朋友的方式不同,這必定會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系的淡漠,說句心里話,誰不想輕松,如果和老師做了朋友,以我們的方式,必定會(huì)有不尊師,管不住,老師威信蕩然無存等種種毛病,是的,我明白,我都明白!
她叫曉菲,是我班的一名女生。她是前年接近寒假轉(zhuǎn)入我班的,她進(jìn)入我班這一年多來一直沒說一句話,確切地說,她自從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在只要是在學(xué)校她從來不說話,也不參加校內(nèi)一切活動(dòng)。(在家里和正常人一樣,有說有笑的。)她長得很漂亮,個(gè)子也很高,但在校內(nèi)目光呆滯,臉上顯現(xiàn)出一種說不出的愁苦和無奈。作為班主任的我,每次看到孤獨(dú)無助的她,心里總覺得不是滋味。她不僅不說話,有時(shí)一天下來不吃不喝,嘴巴都干裂了,無論我怎么苦口婆心的勸導(dǎo)她總是雷打不動(dòng),是因?yàn)樗睦锏拈T鎖了很久的緣故嗎?我很想打開這扇心門,拯救這個(gè)本該充滿歡聲笑語的孩子。
于是那天我就送給她一個(gè)紙條:“曉菲,你進(jìn)入初三、一班以來,表現(xiàn)得非常好,很多同學(xué)把扎實(shí)學(xué)習(xí)的你做為了自己的榜樣,老師也很喜歡你,但老師和同學(xué)們很想聽到你的聲音,作為一名中學(xué)生本該敢說敢做,充滿活力,為什么要把自己封閉起來呢?不要只是在心里呼喊,把聲音喊出來,咱們認(rèn)識(shí)這么久了,我很喜歡你,相信你也很喜歡我吧,你能叫我一聲老師嗎?我相信你一定會(huì)叫我,對(duì)嗎?”過了很長時(shí)間,她沒有回信,在一次批改作文中,我發(fā)現(xiàn)她的作文本的反面寫著這樣一段話:“ 看著老師給我寫的字條,我心里一酸,眼淚就爭先恐后的涌了出來,至于為什么哭我也不知道,反正就是老師的話讓我忍不住哭了,老師一直在等我叫她一聲“老師”,我好像被很重的東西壓著一樣,始終沒有叫出來,好不容易擦干的淚又涌了出來,我很渴望說,但好像不說話已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。始終沒有說,怎么辦呢?我是不是特令人失望呢?”我趁機(jī)在下面評(píng)價(jià)道:“你沒有令我失望,我知道你心里有苦,你肯定有自己的小秘密,你肯定有難以表達(dá)的苦衷,所以你選擇了沉默,把自己關(guān)在了鐵一樣的屋子里,你只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著外面的一切,歡笑、痛苦只有你自己一個(gè)人承擔(dān)。別人進(jìn)不去那個(gè)屋子,因?yàn)殍€匙在你的手里,你不愿主動(dòng)把門打開,我也知道你的花開需要過程,我愿意等待?!蓖瑫r(shí)我也鼓勵(lì)同學(xué)們課下多與她交流,有時(shí)翻開她的語文書,里面夾著很多愛心字條,我知道那是同學(xué)們努力的結(jié)果。雖然她還是沒有說話,但她的臉上已有了笑容。
有一天,我正在備課,班長給我送來了一個(gè)卷著的紙條,我舒展開里面密密麻麻的寫著:“老師我想和你說說心里話,我要跟沉默說再見(題目)。
以下是全文:
我是一個(gè)性格特別內(nèi)向的女孩。在學(xué)校里,我很少說話,乃至后來的直接不說話,因?yàn)槲业某聊蜒裕趯W(xué)校里很少有朋友,就算是有朋友,也與我相隔太遠(yuǎn),可能是我的內(nèi)向沉默,在他們看來是因?yàn)槲业墓掳恋脑虬桑偸菦]有人和我玩,每次我都是獨(dú)來獨(dú)往,往返于家與學(xué)校之間,在這幾年里,日復(fù)一日,從沒變過。
我也想打破我的沉默,我也想和同學(xué)們痛痛快快的玩,我也想有一個(gè)知心的朋友,可是,這些愿望雖然很簡單,很簡單,可我總覺得很困難很困難,在學(xué)校里說句話,這看起來距離我很近,但當(dāng)我想去靠近的時(shí)候,它又是距離我那么遙遠(yuǎn),以前仿佛近在咫尺,現(xiàn)在它又遠(yuǎn)在天邊,讓我觸目不可及。為什么,為什么?是我沉默的枷鎖存在的時(shí)間太久了?是它一圈又一圈的把我緊緊地拴在了沉默的柱子上?是我的心被沉默封閉起來?這一切無從可知,我想沖破黑暗的枷鎖,沖出沉默的領(lǐng)域,永遠(yuǎn)的離開這沉默之地,永遠(yuǎn)的不再受它的束縛,從而打開心靈的大門。
可是對(duì)于這些,我能不能做到?我對(duì)自己的能力提出了質(zhì)疑?!拔蚁嘈拍恪币粋€(gè)聲音再次在我的耳邊響起,是老師的聲音,老師的話給了我很大的鼓勵(lì),老師還說過,如果我要說話,千萬別忘了和老師說句話;我又想起了我的同學(xué),他們的一雙雙鼓勵(lì)的眼神,在激勵(lì)著我,對(duì),我不能再讓我的同學(xué)和老師失望了,無論如何,我一定要努力,我相信自己,我一定要打開我塵封已久的心靈之門,去迎接我的好朋友,我的好老師們。
相信自己,我一定能夠成功,不,不是能夠,是必須,必須要成功!加油!
沉默,再見?。。?/p>
曉菲”
看了她的文字,我讀懂了她的內(nèi)心,我也看到了她的信心與決心。學(xué)生能對(duì)老師說出自己心理世界,我真的很感動(dòng)。我立即又寫了一個(gè)紙條送給她:“曉菲,真棒,我支持你??朔щy需要勇氣,不要在乎別人怎么看,想說的時(shí)候就大膽的說出來,不要遲疑,不要猶豫,同學(xué)們、老師們都期待著和你交流,都期待著看到校園里的活潑的你的樣子,為了慶祝國慶節(jié),我們班排了大合唱,希望看到隊(duì)伍里你大聲唱歌的樣子,相信你會(huì)的,一定會(huì)的。加油!”