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汽車專業(yè)的就業(yè)前景范文第1篇

產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握產(chǎn)品設(shè)計方法、工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)、人機工程等基本知識，了解消費者的生活方式和國內(nèi)外設(shè)計趨勢，具備產(chǎn)品設(shè)計表達、產(chǎn)品造型設(shè)計、模型制作、計算機輔助工業(yè)設(shè)計能力，從事燈具設(shè)計、鐘表設(shè)計、眼鏡設(shè)計、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計、康體娛樂產(chǎn)品設(shè)計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景

科學(xué)技術(shù)的突飛猛進推動著產(chǎn)品的發(fā)展和演化，而設(shè)計則是將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的媒介。近幾年，許多企業(yè)已意識到設(shè)計的重要性。今天的文化、藝術(shù)、食品、汽車、手機、電腦市場中，各企業(yè)越來越關(guān)注設(shè)計問題，誰的設(shè)計有創(chuàng)新能取勝，誰就能贏得市場。

我國的產(chǎn)品設(shè)計正處在由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)折點上。各種新產(chǎn)品都希望以新穎獨特的外觀和性能，吸引大眾的目光。各行各業(yè)對設(shè)計人才的需求日漸凸顯。

產(chǎn)品設(shè)計是一門集人文藝術(shù)和計算機技術(shù)于一體的綜合性學(xué)科，隨著商業(yè)化進程的發(fā)展，市場對產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的技術(shù)人才十分緊缺。產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)主要培養(yǎng)掌握創(chuàng)新設(shè)計基本知識，具有設(shè)計能力與計算機輔助設(shè)計技術(shù)的高級實用性人才。

學(xué)生畢業(yè)可在工業(yè)設(shè)計公司、工程公司、IT產(chǎn)品設(shè)計與制造、工業(yè)產(chǎn)品制造、影視動畫公司、游戲后期產(chǎn)品設(shè)計等企業(yè)從事產(chǎn)品三維造型設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)、視覺傳達設(shè)計等工作，前景看好。

產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)主要課程

主干課程

設(shè)計概論、產(chǎn)品設(shè)計程序與方法、產(chǎn)品造型設(shè)計、人機工程學(xué)基礎(chǔ)、工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)、計算機輔助工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品專題設(shè)計、現(xiàn)代設(shè)計史、設(shè)計商務(wù)等。

課程體系

汽車專業(yè)的就業(yè)前景范文第2篇

德語專業(yè)培養(yǎng)能力

1.具備愛崗敬業(yè)、誠信文明、公平熱情、奉獻進取、責(zé)任心強等素質(zhì);

2.具備運用德語聽、說、讀、寫、譯能力;

3.具備對德語國家的國情與文化相關(guān)的跨文化交際能力;

4.具備組織計劃、協(xié)調(diào)與應(yīng)急處理、計算機網(wǎng)絡(luò)信息處理、調(diào)查研究與繼續(xù)學(xué)習(xí)能力;

5.了解并掌握德語在商務(wù)、業(yè)務(wù)辦理、事務(wù)處理和翻譯等專業(yè)知識。

德語專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在互聯(lián)網(wǎng)、貿(mào)易、新能源等行業(yè)工作，大致如下：

1 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);

2 貿(mào)易/進出口;

3 新能源;

4 電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路;

5 教育/培訓(xùn)/院校;

6 汽車及零配件;

7 機械/設(shè)備/重工;

8 專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事德語、外貿(mào)、亞馬遜運營專員等工作，大致如下：

1 德語翻譯;

2 外貿(mào)業(yè)務(wù)員;

3 亞馬遜運營專員;

4 德語教師;

5 德語銷售;

6 亞馬遜銷售;

7 德語老師;

8 德語客服。

德語專業(yè)就業(yè)前景

汽車專業(yè)的就業(yè)前景范文第3篇

[關(guān)鍵詞]農(nóng)村職校汽修專業(yè)養(yǎng)成教育

[中圖分類號]G71[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]16746058（2015）180123

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，農(nóng)村汽車現(xiàn)代化程度不斷提高，當(dāng)?shù)仄嚻髽I(yè)對汽車從業(yè)人員的需求量越來越大。汽車維修服務(wù)于千家萬戶，可以說汽修專業(yè)的畢業(yè)生是非常搶手的，然而在畢業(yè)生就業(yè)過程中，也出現(xiàn)了一些不盡如人意的狀況，令人惋惜。下面就來看一下畢業(yè)生在就業(yè)過程中的一些現(xiàn)象。

一、汽修專業(yè)學(xué)生的不良行為習(xí)慣

畢業(yè)生黃某在某汽車企業(yè)實習(xí)期間，沒有吃苦耐勞的精神，受不了企業(yè)的嚴(yán)格管理，總是愛玩手機，不專心工作，上班經(jīng)常遲到或早退，經(jīng)教育多次仍不改正，最后在企業(yè)的嚴(yán)格管理下沒能堅持住，企業(yè)也覺得他還不具備一個合格員工的基本要求，最終試用期沒有通過，他離開了該汽車公司。

畢業(yè)生劉某平時就有不愛衛(wèi)生，隨地吐痰，愛說臟話、罵人等不良習(xí)慣，進入某汽車銷售公司工作后也把這種不良習(xí)慣帶到了工作中，讓同事、老板等都覺得他的這種不良習(xí)慣影響了大家的工作及公司的形象，經(jīng)勸說也不聽，甚至頂撞領(lǐng)導(dǎo)，最后被公司開除了。

畢業(yè)生梁某在一家汽車企業(yè)里實習(xí)，總以為自己在學(xué)校學(xué)到一技之長，到企業(yè)后我行我素，厭惡工作，不愛與同事說話，不積極上進，沉迷網(wǎng)絡(luò)，工作之余總想偷懶，經(jīng)常趁閑暇之時溜出去上網(wǎng)，對待工作也總是馬虎應(yīng)付，經(jīng)多次教育仍無改正，最后實習(xí)期沒結(jié)束，他就被開除了。

畢業(yè)生張某憑借自己在汽車專業(yè)方面的才華，到了當(dāng)?shù)啬持嚸廊莨旧习?，但他平時就有貪小便宜

的壞習(xí)慣，總是想把別人的好東西通過非法途徑占為己有。到公司工作后，這種貪念仍沒有改正，見公司展示的一些汽車模型非常漂亮，他就動了歪念頭，偷了幾個汽車模型回家，最后被查出，也由此被公司開除了。

類似以上的例子還有許多，通過分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生很多都是有一技之長的，但就因為一些不良行為習(xí)慣而導(dǎo)致他們在大好的就業(yè)前景面前丟失

了工作。而這些不良行為習(xí)慣很多在學(xué)校里沒有得到及時糾正，最終學(xué)生雖然有一技之長，但還是帶來不可估量的損失。其實這些不良行為習(xí)慣體現(xiàn)在學(xué)生的身上，也就是他們自身品德、道德的缺失問題?，F(xiàn)在很多企業(yè)都倡導(dǎo)德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰?biāo)準(zhǔn)。德和才就好比汽車的方向盤和發(fā)動機，方向盤掌握得好，汽車就能正確地行駛，如果方向盤掌握不好，發(fā)動機功力越大，破壞力就越強。企業(yè)在選人用人時是非常重視一個人的品德的。為了避免農(nóng)村職校汽修專業(yè)的學(xué)生因為自身的一些不良行為習(xí)慣而丟了工作的現(xiàn)象，我們應(yīng)該在學(xué)生在校期間把好關(guān)，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

二、農(nóng)村職業(yè)汽修專業(yè)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略

1.抓住教育時機，遵循及時抓、反復(fù)抓的教育原則

職校學(xué)生最佳的不良行為矯正時機是新生入學(xué)的第一個學(xué)期，如果在這個時期學(xué)生的不良行為改正得比較徹底，他們良好的習(xí)慣就會逐漸形成，班主任在這個時期多下點工夫，以后工作就會省力很多。具體可從以下幾點著手：

第一，班主任可以先從思想上入手，取材于學(xué)生的實際生活，比如說話、走路、吃飯等生活細(xì)節(jié)，看起來是小事，但如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會影響他人。走進一間屋子，砰的一聲把門推開，喉間一口痰上來了，噗的一聲吐在地上，這些好像是無關(guān)緊要的事，但這既影響他人的學(xué)習(xí)和工作，又可能傳播病菌，一旦習(xí)以為常，就成為一種妨害他人的習(xí)慣，最終也使自己在他人心目中的形象大打折扣。這樣從不同的側(cè)面反映出學(xué)生不良習(xí)慣形成的原因及其影響，從而使學(xué)生正確評價和反省自我。

第二，平時做好考勤關(guān)，上課之前點名，下課之前也點名，把每一次的點名情況作為平時成績并與期末總成績掛鉤，課堂上或?qū)嵱?xùn)課中盡量使學(xué)生獨立操作和分組討論實踐相結(jié)合。這樣通過嚴(yán)密的課堂教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生按時到位和團隊合作的精神。

第三，可以請優(yōu)秀畢業(yè)生來開展講座，讓他們把崗位上的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、管理制度、技能要求及自身經(jīng)歷過的事情介紹給大家，也就是講企業(yè)的要求，以及得到企業(yè)重用和被企業(yè)開除的種種案例，使學(xué)生認(rèn)識到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性。

2.建立規(guī)范

很多時候，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是說說就能做到的，它需要有一定的制度和規(guī)范相配合。為了矯正學(xué)生的不良習(xí)慣，應(yīng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的《學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生操行評分細(xì)則》等規(guī)章制度，從學(xué)生的實際出發(fā)，提出班級管理的具體要求和可供量化分析的考核評比標(biāo)準(zhǔn)，建立班級管理制度。開展文明班級評比活動，組織班干部做好考勤，對全班學(xué)生一視同仁，獎罰分明，及時表揚好行為、好作用，及早批評、遏制或矯正不良行為習(xí)慣，促使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的規(guī)范化。

3.榜樣示范，以身作則

教師在教育活動中要注重言傳身教。學(xué)生的優(yōu)秀品德，要靠教師的高尚品德來熏陶，教師每一個細(xì)小的行為習(xí)慣，都會對學(xué)生起著潛移默化的影響，所以教師的一言一行，往往都在影響著學(xué)生。做大掃除等清潔活動時，班主任應(yīng)成為學(xué)生中的一員，親自動手和學(xué)生一起勞動；看到地上有垃圾，班主任親自去撿，如此等等，都給學(xué)生起到了良好的身教作用。同時，還可以在學(xué)習(xí)中樹立模范學(xué)生典型，鼓勵學(xué)生多向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，以擁有良好行為習(xí)慣的人為鏡子，時時對照自己，矯正自己的不良言行。

4.持之以恒，自我磨礪

第一，良好的行為習(xí)慣需要經(jīng)過持之以恒的嚴(yán)格訓(xùn)練，不能寄望于一朝一夕就可一蹴而就。習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，人都有惰性，在習(xí)慣養(yǎng)成過程中出現(xiàn)反復(fù)也是難免的，因此必須持之以恒地跟進學(xué)生的方方面面，督促學(xué)生貴在堅持。例如，在良好衛(wèi)生習(xí)慣的日常培養(yǎng)訓(xùn)練中，要求學(xué)生每天都嚴(yán)格按照學(xué)校和班級的管理制度、考核標(biāo)準(zhǔn)去做，不得松懈，做得好的得到表揚、獎勵，出了問題的要說清理由，將功補過。由學(xué)校的規(guī)章制度做堅強后盾，把工作做實做細(xì)。

汽車專業(yè)的就業(yè)前景范文第4篇

一、文秘專業(yè)人才的需求情況

從需求數(shù)量上看，被調(diào)查的民企100%均表示需要文秘人才。在回答今后三年平均每年需要文秘專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)時，90%以上的單位選1—2個，另有近10%的單位選了3—5個或更多。這說明民企對文秘人才的需求有一定的空間。

從需求層次上看，80%以上的單位選擇了大專(高職)畢業(yè)生，只有不到 20%的單位表示需要本科及本科以上的畢業(yè)生。這顯示，民企對文秘人才的需求比較注重實際，一般認(rèn)為受過文秘大專層次教育已夠用。不少民企認(rèn)為，他們急需的是文秘專業(yè)方面的適用人才，看重的是文秘人才的專業(yè)素養(yǎng)、技能和事務(wù)能力，并非僅以學(xué)歷高低為條件。

從需求的秘書類型上看，65%的單位選了復(fù)合型秘書，這表明，當(dāng)前復(fù)合型人才最受歡迎，其次為應(yīng)用型秘書(15%)、創(chuàng)新型秘書(10%)，另有5%的單位分別選了操作型秘書、技術(shù)型秘書。

二、企業(yè)對文秘專業(yè)人才需求的特點與趨勢分析

據(jù)調(diào)研顯示，民營企業(yè)對文秘專業(yè)人才的需求有很多的共性，概括起來有四個特點，一要有良好的工作態(tài)度，有謙虛好學(xué)的品行;二要肯吃苦耐勞，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境;三是注重情商，善于溝通協(xié)調(diào)、與人共事;四要一專多能，有能勝任文秘工作的綜合素質(zhì)、能力，屬復(fù)合型通才。

調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，民企需要的文秘人員實際上是“綜合文秘”。因單位規(guī)模相對較小，文秘分工不是太細(xì)，文秘人員身兼多職，往往集文秘工作、財務(wù)、統(tǒng)計、人事、檔案管理等多種工作于一身，除了必須具備的文秘專業(yè)知識和能力之外，還要掌握其他非文秘專業(yè)的基礎(chǔ)知識。不僅要具備辦文辦事、熟悉掌握現(xiàn)代辦公設(shè)備的能力，還要有熟悉駕馭語言的能力和較強的社會活動能力。他們既要為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)“門面”、當(dāng)“窗口”，搞接待、公關(guān)，還要為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)出謀獻策、輔助決策。

此外，商務(wù)秘書、涉外秘書將會成為民營企業(yè)需要的秘書主要類型。在市場經(jīng)濟舞臺上，企業(yè)的秘書不僅要懂得涉外法規(guī)、涉外禮儀、涉外經(jīng)濟，還要明白商務(wù)方面的信息，了解企業(yè)的產(chǎn)銷規(guī)律和特點，具有一定的策劃能力和營銷能力。適應(yīng)民企的客觀需要，文秘人員要學(xué)習(xí)涉外法規(guī)、現(xiàn)代企業(yè)管理知識和現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)，掌握相關(guān)信息資料，學(xué)習(xí)和運用法律知識，履行好依法辦事的責(zé)任，適應(yīng)企業(yè)的新需要。

民營企業(yè)秘書的參謀咨詢作用相對于其他類型的企業(yè)更為突出。企業(yè)為了在激烈的市場競爭中獲勝，更需要高層次、高水平的秘書為自己當(dāng)好參謀，以增強企業(yè)的競爭力。一個好的秘書不僅要做好本職的分內(nèi)工作，還是主管“上司”的好參謀、好助手，有些事情要替“上司”考慮周全，甚至在不影響關(guān)系的前提下，有效地引導(dǎo)“上司”開展各項工作，這是新時期對民企文秘人員提出的新要求。

隨著民企經(jīng)濟的發(fā)展，民企對文秘人員的文化素養(yǎng)要求越來越高。文秘人員不僅要以“文化”一員的身份參與、促進企業(yè)文化的發(fā)展，又要以對外使者的形象去展示企業(yè)文化的理念與內(nèi)涵。要以自己獨有的專業(yè)特長參與企業(yè)文化建設(shè)。從企業(yè)外在形象來說，從廠房樣式、環(huán)境裝飾、標(biāo)語口號到廠徽設(shè)計、節(jié)假日氛圍布置等，基本都是靠文秘人員來

承擔(dān)。內(nèi)在形象更是無邊無際，從公關(guān)、禮儀、交流、會議、辦案等都是文秘工作的范疇。

文秘人才的需求前景看好，民營企業(yè)對文秘人才的需求十分注重素質(zhì)和能力需要。因此，高職文秘專業(yè)的教學(xué)改革應(yīng)以社會需求為導(dǎo)向，重視人才的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識和職業(yè)技能的培養(yǎng)，突出企業(yè)特色和適用性，以增強文秘專業(yè)人才的就業(yè)適應(yīng)性。

三、文秘專業(yè)就業(yè)前景分析

日前各行各業(yè)對秘書的要求也在不斷提高，只會打雜的“聽話”秘書已經(jīng)難以再滿足職場的需求，擁有高學(xué)歷的高級秘書證書正逐漸成為人才市場上的緊俏資源。

秘書分兩級，一般秘書的月收入在兩千元左右，如果有助理的角色大概在5000元，外企公司總裁辦公室的高級秘書在8000到1萬元左右。

秘書職業(yè)以后的發(fā)展是做行政、人力資源或者后勤方面的經(jīng)理，或是負(fù)責(zé)自己熟悉的工作。因為他們與各個部門都打交道，對于公司的架構(gòu)和業(yè)務(wù)都比較了解，所以未來發(fā)展方向也是這些，“對企業(yè)來說，職業(yè)資格證書只是一塊敲門磚”，身為人事主管，依視路光學(xué)的李小姐認(rèn)為，“當(dāng)一種職業(yè)的社會需求十分旺盛，且從業(yè)人員的規(guī)模已達到相當(dāng)數(shù)量時，職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定和資格認(rèn)證的確顯得很有必要。

工作、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理行政事務(wù)及日常事務(wù)，并為領(lǐng)導(dǎo)決策及其實施提供服務(wù)的人員，包含了從企業(yè)基礎(chǔ)文書、專職文秘、到高級行政助理等一個完整的行政輔助人員體系，是實行就業(yè)準(zhǔn)入的職業(yè)之一。具備較強的文字與語言表達能力、綜合協(xié)調(diào)合作能力和邏輯思維與分析能力，富有專業(yè)知識與技能的秘書是各類企業(yè)、事業(yè)單位和社會團體急需的人才。該專業(yè)就業(yè)面廣，需求量大，發(fā)展前景極為可觀。

附：辦公文秘專業(yè)就業(yè)前景好嗎？

現(xiàn)在企業(yè)中，辦公文秘專業(yè)在企業(yè)中是一項不可或缺的職位，也是很重要的崗位之一，目前，文秘專業(yè)正成為熱門職位，崗位職責(zé)目前分為秘書、行政、助理等一些相關(guān)職位。

文秘專業(yè)需具有踏實謙遜、細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫€人特質(zhì)，在行政助理方向還需掌握日常辦公技能的基本處理能力；此外還需具有較強的活動組織能力及談判技巧，是從事秘書行業(yè)不可缺少的。文秘專業(yè)就業(yè)前景好嗎？

除了基礎(chǔ)理論知識，學(xué)校還培養(yǎng)學(xué)子在實際工作中的綜合能力，主要課程包括：秘書學(xué)、秘書與檔案管理、計算機錄入與排版技術(shù)、辦公設(shè)備使用與維護、應(yīng)用文寫作、公共關(guān)系、交際禮儀、行政管理、經(jīng)濟管理、市場營銷、經(jīng)濟法常識、廣告基礎(chǔ)知識、速記、書法、攝影、汽車駕駛等。

就業(yè)方向：主要面向政府機關(guān)、企事業(yè)單位，從事文書、秘書、檔案管理、信息資料的搜索、公關(guān)禮儀及計算機文字處理等辦公程序性工作，也可以協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理日常事務(wù)。文秘專業(yè)就業(yè)前景好嗎？。

文秘專業(yè)中秘書崗位是最醒目的職位，對于任何企業(yè)來說也都是很重要的崗位，現(xiàn)代企業(yè)對秘書行業(yè)的需求及要求，皆在專業(yè)知識的前提之下，文秘專業(yè)就業(yè)前景根據(jù)行業(yè)的不同，相對于知識的要求也有所不同，學(xué)校比較側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)子除文本知識外的實際操作能力，以達到企業(yè)對多方面全能型人才的需求。

文秘專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo): 掌握現(xiàn)代秘書學(xué)的基本知識和理論，具有較好的組織協(xié)調(diào)能力、口頭與文字表達能力，熟悉財經(jīng)業(yè)務(wù)及其有關(guān)秘書實務(wù)，培養(yǎng)在各級財經(jīng)部門和各類企事業(yè)單位（公司）從事秘書工作的復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。

主要課程:

職業(yè)口才: 、秘書寫作、社交禮儀、企業(yè)策劃、秘書學(xué)概論、文書學(xué)概論、檔案管理學(xué)、行政管理學(xué)、應(yīng)用文寫作、新聞學(xué)基礎(chǔ)、廣告學(xué)基礎(chǔ)、公共關(guān)系學(xué)、計算機應(yīng)用軟件、現(xiàn)代辦公設(shè)備使用與維護、文秘實習(xí)、綜合實習(xí)等，以及素質(zhì)拓展的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

實驗實訓(xùn): 本專業(yè)建有有山西省工商聯(lián)，山西省總商會，太原市團市委，太原市委宣傳部，太原市工商聯(lián)等實力雄厚的實訓(xùn)基地為學(xué)生提供隨時隨地的實訓(xùn)鍛煉，而且經(jīng)常聘請專家教授給學(xué)生做專業(yè)講座，專業(yè)特色突出，實踐教學(xué)成果顯著，專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量保持在較高的水平上。

汽車專業(yè)的就業(yè)前景范文第5篇

一、就業(yè)市場對英語專業(yè)人才的需求分析

近年來，筆者在人才市場和各類高校畢業(yè)生招聘會上進行了多方調(diào)查，各類用人單位對英語專業(yè)畢業(yè)生的要求歸納如下：

1，教育機構(gòu)

這些單位比較重視英語專業(yè)知識、英語專業(yè)技能、廣博的知識面、語言表達能力和職業(yè)道德。不要求有其他相關(guān)?！畼I(yè)知識，但要求懂得教學(xué)理論，諳熟教學(xué)方法，善于與學(xué)生溝通，最好懂得教育心理學(xué)。

2，大型公司

這些公司強調(diào)畢業(yè)生的英語應(yīng)用水平、終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、溝通能力、翻譯水平和實踐能力。因為這些公司的新雇員到任后，一般都會接受正規(guī)的培訓(xùn)，具體的相關(guān)專業(yè)知識在此期間會得到傳授，但希望雇員具備一定的理工類和人文知識。他們希望大學(xué)的課程能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力、團隊合作能力等實際應(yīng)用能力。

3，小型公司

這些公司一般不為新雇員提供正規(guī)的培訓(xùn)，強調(diào)邊工作邊學(xué)習(xí)。他們希望畢業(yè)生一到崗就能展開工作。因此，他們建議大學(xué)里重視聽說能力、寫作能力、計算機操作能力、相關(guān)專業(yè)知識和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

二、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探索

在本科教育中，外語專業(yè)學(xué)生學(xué)到的是語言的基本能力，對于其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)不夠深入，知識面不夠?qū)?。所以，單純學(xué)習(xí)外語的畢業(yè)生往往在應(yīng)聘時表現(xiàn)出一定的弱勢。單一型外語人才不如復(fù)合型外語人才具有競爭力，就是因為外語專業(yè)學(xué)生知識面狹窄，除日常交流的基本技能外，對公文寫作、經(jīng)濟貿(mào)易、電子科技等專業(yè)技巧和術(shù)語都缺乏必要的了解，因此在特定行業(yè)中還需進一步地學(xué)習(xí)。

根據(jù)上述情況，筆者認(rèn)為復(fù)合型外語人才的培養(yǎng)可以從以下幾方面來考慮：

1，適應(yīng)市場需求，設(shè)置專業(yè)方向

通過市場調(diào)查，在掌握市場需求的基礎(chǔ)上，制訂了一套“語言+專業(yè)”的培養(yǎng)模式。比如英語專業(yè)設(shè)置了商務(wù)英語、旅游英語和工程英語等方向。結(jié)合理工科院校的特點，在培養(yǎng)方式上堅持理工與人文并重、專業(yè)與基礎(chǔ)并重、知識與能力并重、技術(shù)與素質(zhì)并重的原則，學(xué)生畢業(yè)后很快就能適應(yīng)對口崗位的工作要求。

2，校企合作，訂單培養(yǎng)

所謂“訂單培養(yǎng)模式”是指學(xué)校從企業(yè)獲取人才需求訂單，直接為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)型緊缺人才，確保學(xué)生與企業(yè)的零距離對接。校企雙方共同制訂培養(yǎng)計劃、組織實施教學(xué)、開展實訓(xùn)。雙方合作，優(yōu)勢互補，既提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)生就業(yè)也有了保障。

3，依托骨干專業(yè)，選擇新上語種

筆者所在的學(xué)院是理工科工程院校，土木、汽車等專業(yè)辦學(xué)歷史長，師資，力量雄厚，在全國有著較高的知名度。以這些專業(yè)為基礎(chǔ)，學(xué)校與日本、俄羅斯、加拿大等國的多所高校建立了以互派留學(xué)生和學(xué)者互訪為主要內(nèi)容的友好交流關(guān)系。為更好地支撐骨干專業(yè)的發(fā)展，促進校際交流，我們以骨干專業(yè)為依托，選擇了日語、俄語作為新上小語種專業(yè)的考察重點，其專業(yè)發(fā)展前景良好。

4，提高考研率

開拓學(xué)生知識內(nèi)存、增強學(xué)生創(chuàng)新能力，應(yīng)是高校師生共同的奮斗目標(biāo)，研究生入學(xué)考試也應(yīng)該加強這方面的內(nèi)容。有計劃、有組織地幫助學(xué)生考研，是學(xué)校本科教學(xué)工作的一部分，也是國家和社會發(fā)展的需要。外語系應(yīng)加強對考研學(xué)生的教育和管理，教師不定期與考研學(xué)生溝通，幫助他們選定專業(yè)方向，制訂復(fù)習(xí)計劃，獲取相關(guān)信息。同時鼓勵學(xué)生跨專業(yè)考研，以學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識，成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才，更好地適應(yīng)市場的需求。

5，培養(yǎng)學(xué)生的合作協(xié)調(diào)能力，培育團隊精神

高校在培養(yǎng)學(xué)生個人能力的同時，也決不能忽視集體合作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。因為任何一項工作都不可能由一個人完全獨立地完成，它或多或少需要大家的共同合作。隨著社會的發(fā)展，社會分工的細(xì)化更是如此。人們在工作中時刻都在與同事合作，因此學(xué)會如何與人交往不僅在商業(yè)活動中十分重要，在實際生活、工作中也同樣有著舉足輕重的作用。大學(xué)生的合作協(xié)調(diào)能力可在實習(xí)中逐步培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)努力把個人創(chuàng)造能力與集體協(xié)作精神統(tǒng)一起來，有意識地培養(yǎng)大學(xué)生的合作協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)出不僅業(yè)務(wù)強干，而且合作協(xié)調(diào)能力也超群的人才，使大學(xué)生在就業(yè)競爭中占據(jù)優(yōu)勢。

6，根據(jù)課程改革的需要，加強教材建設(shè)，更新教材內(nèi)容

從社會語言學(xué)的角度來看，外語教學(xué)材料是動態(tài)的，它必然隨社會的發(fā)展、科技的進步、國際政治、經(jīng)濟、文化交流與合作的發(fā)展而不斷地得到充實和修訂，這樣才能保持教材的科學(xué)性、知識性與時代感。因此，不斷地更新教材，使其更適應(yīng)社會、經(jīng)濟、文化、科技的發(fā)展也是外語教學(xué)改革的重點內(nèi)容之一。

7，改進授課方法，引進案例教學(xué)法