前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇大學(xué)計算機(jī)技術(shù)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

大學(xué)計算機(jī)技術(shù)范文第1篇

關(guān)鍵詞：云計算技術(shù)；計算機(jī)應(yīng)用大賽；應(yīng)用

如今的計算機(jī)已經(jīng)越來越趨向智能化發(fā)展，為信息的查找、儲存和計算帶來了便利條件。在時展的影響下，人們需要存儲和查找的信息越來越多，對計算機(jī)也更加依賴，云計算技術(shù)就是在這樣的背景下產(chǎn)生的，云計算技術(shù)的出現(xiàn)與現(xiàn)代人的需求非常吻合，得到很快的發(fā)展。那么云計算技術(shù)是什么，它是如何在大學(xué)計算機(jī)大賽中應(yīng)用的，下面就讓我們帶著這些疑問一起走進(jìn)下面的內(nèi)容。

一、云計算技術(shù)是什么

物美價廉是云計算技術(shù)的最大優(yōu)勢。成本低得原因在于云計算技術(shù)本身是由眾多實(shí)用性強(qiáng)、性價比高，同時又物美價廉的服務(wù)器組合而成，虛擬化技術(shù)是這種組合的媒介。雖然這種組合比較松散，技術(shù)含量也不是很高，但是它卻可以最終構(gòu)成一個非常龐大的存儲系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中包含的信息可謂不計其數(shù)。在此基礎(chǔ)上，該系統(tǒng)還具有將計算機(jī)中心進(jìn)行大范圍擴(kuò)展的功能。因?yàn)槭褂谜咴谥Ц督痤~時可以根據(jù)自身的信息存儲來進(jìn)行，所以該系統(tǒng)還具有為互聯(lián)網(wǎng)付費(fèi)的業(yè)務(wù)。用戶在支付費(fèi)用之前可以對自己需要的資源數(shù)量進(jìn)行估算，然后進(jìn)行購買支付，這樣的付費(fèi)流程可謂簡單快捷，又省時省力。

大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用大賽需要對大賽每一位參與者的作品和參與信息進(jìn)行存儲，所以需要的信息量是非常大的，所以專門在大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用大賽中應(yīng)用到的系統(tǒng)是有別于其他系統(tǒng)的，它本身存在著一定的專業(yè)性與特殊性，因?yàn)橛脩籼峤簧蟻淼臇|西一般只是作品的代碼，這就是這個系統(tǒng)的特別之處。如果利用傳統(tǒng)的軟件，就要用戶通過郵箱將作品上交，經(jīng)過評委進(jìn)行審核。在云計算技術(shù)的幫助下，一個在線交流與審核作品的平臺形成了，通過這樣的流程對作品進(jìn)行審核，省卻了很多復(fù)雜的程序，節(jié)約了人力與時間資源。

二、云計算技術(shù)是如何在大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用大賽中應(yīng)用的

（一）云計算技術(shù)針對大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用大賽的應(yīng)用架構(gòu)

云計算技術(shù)在花費(fèi)少的基礎(chǔ)上還具有擴(kuò)展功能、服務(wù)、計算機(jī)功能以及很多隱性價值，其主要特點(diǎn)是用互聯(lián)網(wǎng)、用服務(wù)和使用量做基礎(chǔ)。云計算技術(shù)的核心主要有虛擬化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計算、網(wǎng)絡(luò)存儲等等。云計算技術(shù)的基本架構(gòu)可以分為三個方面：基礎(chǔ)設(shè)施、應(yīng)用程序和應(yīng)用平臺，他們分別為使用者提供互聯(lián)網(wǎng)資源、存儲資源和計算機(jī)資源，資源的全面性不可小覷。

1.云計算技術(shù)的基本架構(gòu)――基礎(chǔ)設(shè)施

云計算技術(shù)在大學(xué)計算機(jī)大賽中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在為參賽者和評委之間搭建交流的平臺。這個平臺式利用硬件服務(wù)來完成的，換一種說法就是，它運(yùn)用的是由眾多服務(wù)器組合而成的存儲資源池和內(nèi)存資源地。所以可以為平臺服務(wù)和存儲空間提供不同的等級，云計算技術(shù)可以針對與計算及應(yīng)用競賽相關(guān)的重要數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，服?wù)方便并且快捷。

2.云計算技術(shù)的基本架構(gòu)――應(yīng)用程序

應(yīng)用程序主要由參賽團(tuán)隊對作品進(jìn)行布置，在最短的時間內(nèi)完成遠(yuǎn)程調(diào)試的工作，這樣才能在最大的程度上對大賽服務(wù)系統(tǒng)和評審系統(tǒng)進(jìn)行服務(wù)。

3.云計算技術(shù)的基本架構(gòu)――應(yīng)用平臺

應(yīng)用平臺的最重要功能就是為操作系統(tǒng)和圍繞特定應(yīng)用提供重要服務(wù)。換句話說，利用虛擬化技術(shù)提供IOS操作系統(tǒng)和Linus操作系統(tǒng)以及相應(yīng)的操作模板。還可以為計算機(jī)競賽提供專門制定的七大移動開發(fā)平臺，比如Apple、Android等。

（二）針對計算機(jī)應(yīng)用競賽的云計算應(yīng)用得以實(shí)現(xiàn)

云計算技術(shù)在計算機(jī)競賽中主要的責(zé)任范圍就是為參賽團(tuán)和參賽者提供計算資源。資源量的提供與實(shí)際的需求應(yīng)該達(dá)到吻合的狀態(tài)。還有，大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用大賽的規(guī)模通常都比較大，而且對參賽者和參賽團(tuán)的地域沒有任何限制。這樣，云計算就應(yīng)該發(fā)揮平臺作用，為評委提供跨區(qū)域的評審環(huán)境。選手可以通過網(wǎng)址對云端開發(fā)環(huán)境隨時隨地的進(jìn)行瀏覽以及訪問。

云計算平臺的主要技術(shù)有網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和負(fù)載均衡技術(shù)，有了這兩大技術(shù)的幫忙，云計算平臺無論是數(shù)據(jù)的訪問速度還是硬件的支撐能力都得到了大幅度的提高，從而使系統(tǒng)的應(yīng)用性和安全性得到了提高。

云計算平臺對云計算帶來的負(fù)載和失衡問題都能夠得到有效的解決。云平臺應(yīng)該做到服務(wù)的安全性，所以無論是著眼于網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全還是虛擬化安全云安全都是最佳選擇。為了保護(hù)數(shù)據(jù)的安全，云安全將數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，如果真的不慎發(fā)生數(shù)據(jù)丟失的現(xiàn)象，只需要短短的一個小時，數(shù)據(jù)就可以得到復(fù)原。為了給來自互聯(lián)網(wǎng)的威脅做保障，云計算還很好的引用了虛擬技術(shù)。

（三）云計算技術(shù)的具體應(yīng)用過程

首先參賽者或參賽團(tuán)需要向資源平臺提出資源請求，可供選擇的平臺有多個，選擇后只要付費(fèi)就可使用。由云平臺提供的資源的用處是多方位的，可以將各開發(fā)環(huán)境和版本進(jìn)行備份，還可以建立并維護(hù)快照。在整個競賽過程中使參賽者和參賽團(tuán)體之間和睦的展開工作，工作效率也得到了提高。

大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用大賽規(guī)模非常大，參賽者、參賽團(tuán)體甚至評委都是來自五湖四海的人，這時是很難建立起集中的現(xiàn)場評審模式的。云計算平臺在這時充分發(fā)揮出它的作用：評委只需要進(jìn)入網(wǎng)址，登陸云計算平臺，就可以對參賽團(tuán)隊的作品代碼進(jìn)行查看，最后對作品進(jìn)行公平公正的評判。

結(jié)語：

基于以上論述，云計算技術(shù)在大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用大賽中進(jìn)行應(yīng)用可謂勢在必行，云計算技術(shù)的應(yīng)用不僅使異地評審得以實(shí)現(xiàn)，而且省時省力，最大程度上保障了參賽團(tuán)體數(shù)據(jù)的安全性。并且，云計算技術(shù)還具有使用簡單、價格低廉等特點(diǎn)，隨著技術(shù)的不斷完善，云計算技術(shù)一定會為更多計算機(jī)競賽所應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

[1]牛愛芳，杜煜，鐘麗，楊沛. 基于云技術(shù)開展大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用大賽的研究[J]. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2013（9）.

[2]薛永獻(xiàn). 云計算技術(shù)在大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用大賽中的應(yīng)用[J]. 電子測試，2013（13）.

[3]張可. 云計算技術(shù)在企業(yè)信息工作中的應(yīng)用研究[J]. 科技致富向?qū)В?013（27）.

大學(xué)計算機(jī)技術(shù)范文第2篇

2016年大學(xué)計算機(jī)協(xié)會活動策劃書

為了豐富校園文化生活，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，進(jìn)一步讓會員掌握各種計算機(jī)知識、了解軟件、鉆研網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、進(jìn)行it操作等。通過對上學(xué)期工作總結(jié)，制定本學(xué)期活動計劃

一、協(xié)會納新活動

根據(jù)學(xué)校安排，在新生報到的時間設(shè)點(diǎn)進(jìn)行社團(tuán)納新活動，并且建立會員檔案。

二、計算機(jī)協(xié)會全體成員在教室召開新生見面會暨中秋晚會

1、時間： x月x日

2、活動地點(diǎn)：新區(qū)124教室

三、上課安排

國慶假期以后，安排每個星期天上午開始上課，請專業(yè)老師進(jìn)行計算機(jī)知識講課，如：worde、excel、photoshop等軟件的知識以及操作。并且實(shí)現(xiàn)前面三個禮拜上理論知識課，第四個禮拜到機(jī)房進(jìn)行上機(jī)操作，把所學(xué)到的理論知識賦予實(shí)踐。其上課的具體地點(diǎn)將另行通知。

四、組織社團(tuán)各部門新招負(fù)責(zé)人進(jìn)行一場乒乓球友誼賽

為了豐富大家的校園活動，促進(jìn)各負(fù)責(zé)人之間的交流與合作。

1、時間：xx月x號下午

2、地點(diǎn)：乒乓球場地

五、計算機(jī)過級知識講座

為了豐富同學(xué)們的校園活動，提高會員對計算機(jī)知識的了解，計劃于本學(xué)期x月底舉行一次計算機(jī)知識講座。

1、講座將邀請---老師來。

2、講座僅限本協(xié)會會員參加。

3、具體時間和地點(diǎn)另行通知。

六、舉行本協(xié)會一年一度的多媒體創(chuàng)意杯

為了進(jìn)一步提高會員計算機(jī)技術(shù)能力，增強(qiáng)對計算機(jī)的興趣愛好，加強(qiáng)會員之間及校友之間的交流與溝通，促進(jìn)校園氛圍，計劃于11月中旬舉行一次全校性的制作大賽。

1、本次比賽為全校性質(zhì)的活動。(四川文理學(xué)院的學(xué)生均可報名參加)

2.、參賽同學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)交一份自己設(shè)計的作品于本協(xié)會。(如ppt，繪聲繪影)蓮 山~課件

3、請專業(yè)老師對上交的作品進(jìn)行評分，并分出名次，張貼公告欄。

4、此次比賽設(shè)一等、二等、三等獎及優(yōu)秀獎若干名，屆時頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。

七、舉辦計算機(jī)協(xié)會全體成員友誼聯(lián)賽

促進(jìn)各成員之間的友誼，豐富校園生活，舉行一系列的體育活動比賽。如：羽毛球、籃球、乒乓球、網(wǎng)球等。具體時間地點(diǎn)另行通知。

八、組織同學(xué)們在多媒體教室觀看影片

為了給同學(xué)們的課余生活增添樂趣，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國情操，培養(yǎng)樂觀積極向上的生活態(tài)度。本協(xié)會將在課余時間給同學(xué)們播放愛國電影、勵志電影等。具體時間地點(diǎn)另行通知。

九、與本校其他兄弟社團(tuán)聯(lián)手舉辦一系列的活動。

十、為了更好進(jìn)行社聯(lián)舉辦的游園活動，本協(xié)會將收集大家的意見，增添一些有創(chuàng)意有趣的活動項(xiàng)目，并打造本協(xié)會的特色節(jié)目。

大學(xué)計算機(jī)技術(shù)范文第3篇

1 云計算技術(shù)的含義

云計算技術(shù)從實(shí)現(xiàn)至今還沒有一個統(tǒng)一的官方概念，不同的機(jī)構(gòu)組織對于云計算技術(shù)有不同的看法，自然就有不同的定義。據(jù)相關(guān)調(diào)查資料顯示，目前社會團(tuán)體對云計算的定義大概有30種左右。比如美國給出的官方定義是：云計算技術(shù)是使計算機(jī)資源快速的整合部署，通過網(wǎng)絡(luò)鏈接實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)支付的模式，并且整個過程不需要過多的管理工作。這一定義主要是根據(jù)Gartner對云計算技術(shù)的看法，他認(rèn)為云計算技術(shù)是一種利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為技術(shù)支持，從而為用戶提供計算機(jī)服務(wù)的技術(shù)。隨著計算機(jī)的廣泛應(yīng)用，云計算技術(shù)的不斷發(fā)展，人們對于云計算技術(shù)的定義將會有更深入的認(rèn)識。

單純從云計算這個名字來看，云計算不僅是一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的代名詞，它更意味著多種計算機(jī)技術(shù)的結(jié)合，其目的在于計算機(jī)基礎(chǔ)的交付使用。從技術(shù)層面來看，云技術(shù)的實(shí)現(xiàn)主要受兩方面因素的制約，其一是計算機(jī)載體的數(shù)據(jù)信息存儲能力，其二是計算機(jī)的計算能力。云主要是由存儲云與計算云兩個方面的含義。云計算發(fā)展的勢頭很猛，目前已經(jīng)引起了各個行業(yè)的關(guān)注和興趣，各個相關(guān)行業(yè)屢出奇招，不斷促進(jìn)和推動著云計算技術(shù)的發(fā)展。

2 云計算技術(shù)的基本框架構(gòu)成

云計算技術(shù)的實(shí)用性強(qiáng)，擁有很大的應(yīng)用價值，這種技術(shù)除了具備基本的擴(kuò)展、計算功能外，還含有很多其他的隱性價值。以互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)使用量為基礎(chǔ)是它的特點(diǎn)；以虛擬化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)存儲、網(wǎng)絡(luò)計算等為技術(shù)核心，不僅能夠?yàn)橛脩籼峁┚W(wǎng)絡(luò)支付服務(wù)，而且可以根據(jù)用戶的需要提供擴(kuò)展服務(wù)。云計算由三個部分構(gòu)成其基本框架：基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備、應(yīng)用程序、應(yīng)用平臺。他們分別從互聯(lián)網(wǎng)資源的存儲、資源的提供、資源的共享為用戶提供服務(wù)。

2.1 基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備

云計算技術(shù)在大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用大賽中的作用主要是為參賽者提供平臺，這個平臺可以供參賽者和評委進(jìn)行互動，參賽者通過該平臺提交含有代碼的參賽作品，同時可以方便的和評委在平臺內(nèi)交流，便于評委對學(xué)生參賽作品的分析和評審。這一平臺是依靠計算機(jī)硬件服務(wù)群來實(shí)現(xiàn)的，資源存儲在資源池組合服務(wù)器之中，按照平臺的存儲空間和虛擬平臺等可以講它分為不同的等級。不同等級的云計算技術(shù)設(shè)備可以實(shí)現(xiàn)不同的資源共享、資源分析、資源評價等布驟。

2.2 應(yīng)用程序

云計算應(yīng)用程序不是固定的，它根據(jù)不同的需要，在大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用大賽時，由參賽組隊提前進(jìn)行應(yīng)用部署，參賽組隊根據(jù)整體的實(shí)際情況開展應(yīng)用程序的調(diào)試工作，以期最大限度的滿足不同組隊、不同參賽選手對實(shí)現(xiàn)其作品需要的技術(shù)支持。

2.3 服務(wù)平臺

服務(wù)平臺最為主要的作用是為用戶提供虛擬化的技術(shù)，這種技術(shù)是用戶體驗(yàn)系統(tǒng)操作和其他服務(wù)的基礎(chǔ)。虛擬化的技術(shù)為用戶提供技術(shù)支持是在IOS和Linux模板的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，其次，服務(wù)平臺也為云計算技術(shù)提供其他七大開發(fā)平臺，包括有：Window Template、LinuxUnix Template、Apple OS Template、Android、Apple IOS、Windows Phone、J2ME、MTK、Blackberry、Symbian。

3 云計算技術(shù)在大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用大賽中的應(yīng)用

云計算技術(shù)在大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用大賽中的使用主要是為大賽提供計算機(jī)資源。由于大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用大賽是全國性的，來自全國各地的選手均可公平競爭，所以計算機(jī)大賽的規(guī)模相對來說會比較大，云計算技術(shù)為選手提供平臺遞交作品，替評委提供平臺考核作品。比賽結(jié)束后，參賽者還可以利用這一平臺快速登錄系統(tǒng)，隨時隨地瀏覽網(wǎng)頁，了解大賽章程和結(jié)果。

云計算技術(shù)之所以能在大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用大賽中得到重視和廣泛應(yīng)用，主要是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)以及負(fù)載均衡技術(shù)使得云計算技術(shù)運(yùn)行暢通，從而為大賽提供了運(yùn)行流暢的云平臺，訪問者訪問進(jìn)入速度更加快捷，這在一定程度上保證了系統(tǒng)的安全性和可靠性。同時，即使是云計算技術(shù)在負(fù)荷量和均衡度上有什么問題也可以快速得以解決。無論在何種狀況下，計算機(jī)技術(shù)的使用首先要考慮的就是使用安全性，因此在云計算技術(shù)的使用過程中，要從數(shù)據(jù)的安全性、網(wǎng)絡(luò)連接的安全性、虛擬技術(shù)的安全性等多個方面去考慮，務(wù)必用最佳的方式使用云技術(shù)，保證大賽得以順利進(jìn)行。在云技術(shù)安全因素方面，重點(diǎn)是數(shù)據(jù)的安全，無論大賽運(yùn)用哪一種云計算模式，為了大賽的公平公正，為了保障每一位參賽者的權(quán)益，大賽需要將參賽選手提交的數(shù)據(jù)進(jìn)行保留備份，即使數(shù)據(jù)遭惡意破壞或是意外損失，也能夠在很短的時間內(nèi)得以恢復(fù)，不影響大局。

一般情況下，大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用大賽在賽事開始，主辦方會通知參賽選手提出云平臺的使用需求，參賽者根據(jù)自己的需要，可以提出使用資源的時間期限，這個期限從半小時到一年不等。云平臺一共提供七個開發(fā)平臺可供選擇，參賽選手只需要付費(fèi)就可以自主使用，享受多元化的資源服務(wù)。云平臺不僅可供用戶共享網(wǎng)絡(luò)資源、備份多種開發(fā)手段、進(jìn)行多種版本的數(shù)據(jù)備份等，同時還可以在網(wǎng)上進(jìn)行快照的建立和維護(hù)工作，讓團(tuán)隊協(xié)作更加默契，合作效率大步提升，最終獲得更大的團(tuán)隊效益和經(jīng)濟(jì)利益。

大學(xué)計算機(jī)技術(shù)范文第4篇

關(guān)鍵詞：云計算技術(shù)；計算機(jī)應(yīng)用；應(yīng)用架構(gòu)；服務(wù)平臺

中圖分類號：TP393.09

云計算是利用虛擬化技術(shù)將價格低廉的服務(wù)器進(jìn)行松散耦合，然后形成一個大規(guī)模的計算機(jī)中心及大容量的儲存系統(tǒng)，然后利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交付服務(wù)。用戶不用了解該技術(shù)的基礎(chǔ)構(gòu)架，就能夠方便的使用計算機(jī)資源。在大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用大賽中，對作品有一個特殊的要求，就是參賽者提交的必須是代碼。在傳統(tǒng)的競賽中，參賽者通常是采用郵箱投遞的方式提交作品，然后由大賽的組織者將作品進(jìn)行統(tǒng)一部署，交給專家評審。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用需要在較為復(fù)雜的環(huán)境部署下進(jìn)行，而云計算的交付模式能夠?yàn)橛脩籼峁┮粋€多元化的平臺，在該平臺上能夠?qū)ψ髌愤M(jìn)行在線部署，在線評審等。

1 云計算的定義

至今為止，云計算技術(shù)還沒有一個統(tǒng)一的定義，不同的組織給云計算下了不同的定義，據(jù)不完全統(tǒng)計，其定義內(nèi)容在25種以上，例如：Gartner認(rèn)為，云計算技術(shù)是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為服務(wù)為用戶提供計算的一種服務(wù)；美國國家標(biāo)準(zhǔn)給出的定義是，云計算是通過互聯(lián)網(wǎng)便捷服務(wù)通過付費(fèi)模式使資源進(jìn)行快速部署，并且不需要較多的管理工作。隨著云計算技術(shù)的不斷應(yīng)用，其定義將產(chǎn)生更多的新觀點(diǎn)。

云計算并僅僅作為一個技術(shù)的代名詞，它還意味著多種技術(shù)的結(jié)合，其指向是IT基礎(chǔ)設(shè)施的交付以及使用，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)按照不同用戶的需求和擴(kuò)展的方式對硬件資源、平臺資源以及軟件資源進(jìn)行獲取，同時也可作為其他服務(wù)，無論是從廣義還是狹義的角度而言，云計算運(yùn)行的核心觀念是按照用戶不同的需要提供服務(wù)，類似人們對水、電等資源使用的模式一樣。從云技術(shù)的技術(shù)層面而言，其功能的實(shí)現(xiàn)主要受兩個因素的影響，第一，數(shù)據(jù)儲存能力；第二，計算能力，其中，“云”還可以分為兩種：儲存云和計算云。其發(fā)展的勢頭吸引了各個研究領(lǐng)域的興趣，從而推動了相關(guān)技術(shù)和商業(yè)模式的發(fā)展，各種創(chuàng)新業(yè)務(wù)層出不窮，云技術(shù)的發(fā)展勢頭將越來越激烈。

2 云計算應(yīng)用架構(gòu)

云計算技術(shù)的應(yīng)用價值極高，出來具備擴(kuò)展、服務(wù)以及計算機(jī)功能外，他還有許多隱形價值，其特點(diǎn)為以互聯(lián)網(wǎng)、服務(wù)、使用量作為基礎(chǔ)，并且能夠根據(jù)用戶的不同需要進(jìn)行擴(kuò)展，其核心技術(shù)為：虛擬化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計算以及網(wǎng)絡(luò)儲存等。云計算技術(shù)在其架構(gòu)上分為三個層次：基礎(chǔ)設(shè)施、應(yīng)用程序、應(yīng)用平臺。它們分別能夠?yàn)橛脩籼峁┗ヂ?lián)網(wǎng)資源、儲存資源、計算機(jī)資源。雖然云計算處于一個虛擬的環(huán)境，但是其具備強(qiáng)大的全面性，能夠提供數(shù)據(jù)庫、中間件和服務(wù)環(huán)境，同時能夠?yàn)橛脩籼峁┛茖W(xué)、完整的應(yīng)用程序，為用戶展示最先進(jìn)的計算機(jī)成果。

2.1 基礎(chǔ)設(shè)施

云計算技術(shù)在大學(xué)生計算機(jī)大賽中主要的作用是為參賽者和評委提供評審和交流的平臺，該平臺是通過硬件服務(wù)群來實(shí)現(xiàn)相關(guān)的運(yùn)算工作，其存儲及內(nèi)存資源池由服務(wù)器組合而成，所以可以將虛擬平臺和存儲空間分為不同的等級?？梢詫τ嬎銠C(jī)應(yīng)用大賽的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，例如：分享、分析等，操作十分方便快捷?/p>

2.2 應(yīng)用程序

就應(yīng)用程序而言，可以交給參賽組隊作品進(jìn)行部署，然后完成對該應(yīng)用程序的調(diào)試工作，最大限度的滿足計算機(jī)應(yīng)用大賽的系統(tǒng)以及相關(guān)評價系統(tǒng)。

2.3 服務(wù)平臺

其服務(wù)平臺最核心的功能是為用戶提供操作系統(tǒng)和其他重要服務(wù)，即利用虛擬化技術(shù)，主要為用戶提供IOS和Linux操作系統(tǒng)還有相關(guān)操作模板，另外，還為用戶提供七大開發(fā)平臺，如下表所示。

表1

基礎(chǔ)模板：Window Template、Linux&Unix Template、Apple OS Template

應(yīng)用模板：android、Apple IOS、Windows Phone、J2ME、MTK、Blackberry、Symbian

3 云計算技術(shù)在大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用競賽中的應(yīng)用

在大學(xué)生計算機(jī)大賽中，云計算技術(shù)主要是為用戶提供計算資源，其資源量必須和實(shí)際的需求一致，另外，由于計算機(jī)競賽的規(guī)模較大，參賽者沒有收到地域的要求，云計算技術(shù)可以提供一個跨區(qū)域的平臺，方便評委進(jìn)行考核，當(dāng)比賽結(jié)束后，參賽者可以隨時隨地瀏覽云端開發(fā)環(huán)境，一般從教育網(wǎng)或者公網(wǎng)進(jìn)行登錄。

云計算技術(shù)主要通過網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)以及負(fù)載均衡技術(shù)進(jìn)行支撐，這兩種技術(shù)讓云平臺運(yùn)行的更加順暢，使其訪問速度更快，很大程度上保證了系統(tǒng)的安全性和實(shí)用性。針對云計算存在的負(fù)載以及失衡問題，云平臺可以一一解決。其關(guān)鍵步驟是建立在云計算環(huán)境下存在的負(fù)載均衡模型，然后建立概率矩陣。云平臺首先應(yīng)該保證其安全性，所以無論從互聯(lián)網(wǎng)的安全性、數(shù)據(jù)的安全性還是虛擬化安全方面而言，將云安全的解決手段應(yīng)用進(jìn)去是最佳的方式，無論用戶使用哪一種云計算模式，最重要的就是保證數(shù)據(jù)安全，所以，為了保證計算機(jī)大賽的公正性，需要將相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，如果數(shù)據(jù)遭到意外丟失，僅需要一個小時就能恢復(fù)數(shù)據(jù)。另外，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的各種威脅也要得到重視，這時云端的應(yīng)用程序?qū)⒊浞煮w現(xiàn)其作用。由于虛擬化技術(shù)被采用，所以服務(wù)器和虛擬機(jī)的安全性也應(yīng)該得到重視。

4 云計算技術(shù)的應(yīng)用過程

在大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用大賽中使用云計算技術(shù)，首先需要參賽者向云平臺提出自身的資源需求，根據(jù)不同的情況，對資源的使用權(quán)限為半個小時至一年，供用戶使用的開發(fā)平臺高達(dá)七個，用戶只需要付費(fèi)就能夠開始使用，申請使用的過程只需要短短的幾分鐘。在云平臺內(nèi)，資源是多元化的，其用處十分廣泛，不僅能夠備份多種開發(fā)手段以及多個版本，同時還能夠建立及維護(hù)快照，讓整個團(tuán)隊獲取更大的利益，使其配合更加和諧，效率得到提升。

一般來說，計算機(jī)大賽的規(guī)模大且選手來自各地，同時還有港澳臺地區(qū)的參賽者，評委也不例外，如果采用傳統(tǒng)的現(xiàn)場考核模式將給評審工作帶了很大的困難，所以，大賽的主辦方一般通過云計算技術(shù)作為橋梁，為評審和參賽者提供溝通的平臺，云平臺在不同地區(qū)間能夠進(jìn)行便捷的溝通，能夠很好的進(jìn)行異地評審。計算機(jī)大賽的評委只需要通過進(jìn)入指定網(wǎng)址，登陸到云計算平臺中，就能夠?qū)①愓叩淖髌愤M(jìn)行觀摩和評判，從而給出公正和專業(yè)的考核結(jié)果，其安全性也能夠得到保障，可以說云計算技術(shù)為大賽做出了巨大的貢獻(xiàn)。

5 結(jié)束語

綜上所述，在大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用大賽中應(yīng)用云計算技術(shù)是必不可少的，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)跨地區(qū)評審，節(jié)省考核的時間和人力，還能夠發(fā)揮其優(yōu)勢，保證參賽數(shù)據(jù)的安全性，并且使用的過程十分簡便，價格合理。通過云計算技術(shù)的不斷應(yīng)用和發(fā)展，在未來一定會變得更加完善，在計算機(jī)應(yīng)用大賽中有更大更廣的覆蓋率。

參考文獻(xiàn)：

[1]王劍鋒.“虛擬”豐“云”――虛擬化和云計算技術(shù)淺析[A].中國新聞技術(shù)工作者聯(lián)合會五屆一次理事會暨學(xué)術(shù)年會論文集（上篇），2009.

[2]曹沁宇.淺談云計算技術(shù)在客服系統(tǒng)中的應(yīng)用[A].全國無線及移動通信學(xué)術(shù)大會論文集，2011.

[3]董敏，陳金鷹，鄒振宇.云端漫步――云計算時代來臨[A].四川省通信學(xué)會2009年學(xué)術(shù)年會論文集，2009.

[4]徐雷，辛，馬少武.云計算與電信運(yùn)營商服務(wù)平臺建設(shè)[A].中國通信學(xué)會信息通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)委員會2009年年會論文集（上冊），2009.

大學(xué)計算機(jī)技術(shù)范文第5篇

關(guān)鍵詞：課程體系：核心課程；核心知識體系

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科雖然很年輕，但它已經(jīng)成為一個基礎(chǔ)技術(shù)學(xué)科，在科學(xué)研究、生產(chǎn)、生活等方面都占有重要地位。近50年來，我國的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教育在國家建設(shè)需求的推動下，從無到有，逐漸壯大，尤其是從20世紀(jì)90年代以來，更是高速發(fā)展，已經(jīng)成為理工科第一大專業(yè)。

針對計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生量大，社會需求面寬的現(xiàn)實(shí)，“十五”期間，教育部高等學(xué)校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制了《高等學(xué)校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)戰(zhàn)略研究報告暨專業(yè)規(guī)范(試行)》(高等教育出版社出版，2006年9月第一版，以下簡稱為《規(guī)范》)。其中，“戰(zhàn)略研究報告”建議改變當(dāng)前我國計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教育的趨同性，鼓勵辦學(xué)單位對畢業(yè)生的分類培養(yǎng)，取4個可能的方向，即計算機(jī)科學(xué)、計算機(jī)工程、軟件工程以及信息技術(shù)?！兑?guī)范》參照Computing Curricula 2005，分別詳細(xì)給出了四個方向的核心知識體系，以及覆蓋它們的必修課程組示例。

《規(guī)范》體現(xiàn)出的“分類培養(yǎng)”精神得到了廣泛認(rèn)同，人們普遍認(rèn)為中國800個左右的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)點(diǎn)，按同一種模式或者培養(yǎng)方案進(jìn)行教學(xué)是難以滿足廣泛的社會需求的，許多學(xué)校也希望得到分類培養(yǎng)的具體指導(dǎo)。但是，如何理解和實(shí)現(xiàn)“信息技術(shù)”等新的專業(yè)方向的教育，如何利用已有的基礎(chǔ)，更好地實(shí)踐《規(guī)范》，成為大家關(guān)注的問題。

為了能更好地利用現(xiàn)已建成的國家、省部級精品課程、精品教材等優(yōu)質(zhì)資源，希望能夠按照4個專業(yè)方向公共要求來構(gòu)建一些基本課程，每一個方向都可以通過在這一組課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展來形成符合《規(guī)范》的完整的專業(yè)方向教學(xué)計劃。這一組課程是“耳熟能詳”的，無論是從師資還是教材的角度，在開始走向規(guī)格分類實(shí)踐時，也是一種現(xiàn)實(shí)做法。

一、核心課程選取的原則

本項(xiàng)研究的基本目的是要推薦一組課程，當(dāng)辦學(xué)單位希望按照《規(guī)范》描述的知識結(jié)構(gòu)制定自己的教學(xué)計劃時，無論四個方向中的哪一個，都能夠比較方便地在這組課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)充而實(shí)現(xiàn)。顯然，符合這個要求的一組課程不是惟一的，我們著重考慮了如下幾點(diǎn)原則。

1．體現(xiàn)公共要求

《規(guī)范》將計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)劃分成4個專業(yè)方向，雖然他們有著不同的問題空間、能力要求、知識結(jié)構(gòu)和課程體系，但還是有共性的部分，這也是作為同一個專業(yè)的不同方向所決定的。公共核心課程應(yīng)該能夠?qū)⑦@些公共的要求涵蓋進(jìn)去，實(shí)現(xiàn)在課程層面上對公共知識體系、專業(yè)培養(yǎng)公共要求和基本特征的體現(xiàn)。

2．有利于構(gòu)成優(yōu)化的課程體系

公共核心課程需要與其他相關(guān)課程一起才能構(gòu)成完整的教學(xué)計劃，所以，這些課程需要易于與相關(guān)課程結(jié)合，構(gòu)成不同專業(yè)方向的課程體系。

同時我們注意到，近些年來，許多學(xué)校在制定新的教學(xué)計劃中，采用了設(shè)置分級平臺的基本框架。例如，要求教學(xué)計劃由公共基礎(chǔ)、學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)等組成。考慮到計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)對應(yīng)到計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科，這些課程可以適當(dāng)照顧到學(xué)科的要求，構(gòu)成一個既照顧到學(xué)科，又照顧到專業(yè)的基礎(chǔ)平臺，給人們制定有特色的教學(xué)計劃提供一定的基礎(chǔ)，使得人們能夠方便地構(gòu)建完整的、全局優(yōu)化的專業(yè)教育課程體系。

3．充分考慮學(xué)時的限制

由于公共核心課程相當(dāng)于學(xué)科、專業(yè)平臺的基本內(nèi)容，所以，只能做一個較小集合，而且課程的學(xué)時數(shù)要盡可能小，目標(biāo)在于體現(xiàn)專業(yè)教育的最基礎(chǔ)要求，同時給具有特色的完整的教學(xué)計劃的制定留有足夠的空間。特別是近些年來，不少學(xué)校已經(jīng)將教學(xué)的總學(xué)時數(shù)降到2500學(xué)時以下。所以按照20％計算，將公共核心課程的總學(xué)時控制在500學(xué)時以內(nèi)。

4．盡可能成熟的課程

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開辦50余年來，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一些課程的建設(shè)取得了很好的成果，已經(jīng)具備良好的基礎(chǔ)，這些課程將在專業(yè)教育中起到核心、骨干作用，將這些課程進(jìn)行適當(dāng)改造后構(gòu)成公共核心課程，有利于充分利用已有的優(yōu)質(zhì)資源，迅速提高整體辦學(xué)水平。所以選取的課程應(yīng)該是“耳熟能詳”的成熟課程。

5．體現(xiàn)本專業(yè)教育基本特征

課程要體現(xiàn)學(xué)科教育的一些基本特點(diǎn)。例如，雖然計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科涉及到計算機(jī)理、工程實(shí)現(xiàn)和開發(fā)利用，但對大多數(shù)人來說，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科是一個以技術(shù)為主的學(xué)科，特別是在本科教育層面上更是如此。所以課程要對技術(shù)和學(xué)生的技能訓(xùn)練有較好的體現(xiàn)。除了學(xué)科抽象、理論兩大形態(tài)使得初學(xué)者在理解上有一定的困難，需要通過實(shí)踐去深入體會外，還要考慮社會要求本專業(yè)的學(xué)生能夠更好地去實(shí)現(xiàn)一些系統(tǒng)的研究、構(gòu)建和維護(hù)。因此，選擇的課程應(yīng)該在加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)上有引領(lǐng)作用。此外，在本學(xué)科發(fā)展異?？焖俚臅r候，這些課程相關(guān)的內(nèi)容應(yīng)該是成熟的、基礎(chǔ)的，有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)的。

二、核心知識體系

這里給出計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)公共核心知識體系，力求從不同專業(yè)方向的公共需求出發(fā)，給出該專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該具備的一些基本知識，我們并不試圖包括各個專業(yè)方向教育要求的全部知識，每個專業(yè)方向都需要在此基礎(chǔ)上按照專業(yè)方向的教育需要增加所需要的知識，以構(gòu)成完整的專業(yè)方向知識體系，其具體內(nèi)容可以參考《規(guī)范》。由于是基本知識，是學(xué)生必須掌握的，所以，沒有包含推薦的選修知識。該知識體系共包括8個知識領(lǐng)域，39個知識單元，共342個核心學(xué)時。其中，

(1)離散結(jié)構(gòu)(DS)60核心學(xué)時，包括函數(shù)、關(guān)系與集合、基本邏輯、證明技巧、圖與樹。

(2)程序設(shè)計基礎(chǔ)(PF)67核心學(xué)時，包括程序基本結(jié)構(gòu)、算法與問題求解、基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、遞歸、事件驅(qū)動程序設(shè)計。

(3)算法(AL)28核心學(xué)時，包括基本算法和分布式。算法。

(4)計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)與組織(AR)60核心學(xué)時，包括數(shù)據(jù)的機(jī)器級表示、匯編級機(jī)器組織、存儲系統(tǒng)組織和結(jié)構(gòu)、接口和通信、功能組織。

(5)操作系統(tǒng)(OS)32核心學(xué)時，包括操作系統(tǒng)概述、操作系統(tǒng)原理、并發(fā)性、調(diào)度與分派、內(nèi)存管理、設(shè)備管理、安全與保護(hù)、文件系統(tǒng)。

(6)網(wǎng)絡(luò)及其計算(NC)48核心學(xué)時，包括網(wǎng)絡(luò)及其計算介紹、通信與網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)安全、客戶，服務(wù)器計算舉例、構(gòu)建Web應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)管理。

(7)程序設(shè)計語言(PL)13核心學(xué)時，包括程序設(shè)計 語言概論和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計。

(8)信息管理(IM)34核心學(xué)時，包括信息模型與信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)建模、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫查詢語言、關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計、事務(wù)處理、分布式數(shù)據(jù)庫。

按照各個方向核心知識結(jié)構(gòu)的要求，公共核心知識體系覆蓋計算機(jī)科學(xué)341核心學(xué)時的內(nèi)容，覆蓋率為60.9％，覆蓋計算機(jī)工程246核心學(xué)時的內(nèi)容，覆蓋率為44.7％：覆蓋軟件工程199核心學(xué)時的內(nèi)容，覆蓋率為40.3％覆蓋信息技術(shù)136個核心學(xué)時，覆蓋率為48.4％。

三、核心課程

公共核心課程共包括程序設(shè)計、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等7門，這些課程的名稱都采用了盡量一般化的處理，即后面沒有諸如“基礎(chǔ)”，“原理”或者“技術(shù)”之類的字樣，為學(xué)校開設(shè)具體課程留有空間，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自己課程的特點(diǎn)添上適當(dāng)?shù)南薅?，進(jìn)一步體現(xiàn)自己的辦學(xué)特色。

表1給出了各門課程所含的必修知識單元和所需要的學(xué)時數(shù)，和各個學(xué)校相應(yīng)課程的實(shí)際教學(xué)時數(shù)相比，其中有的課程必修學(xué)時數(shù)多一點(diǎn)，有的少一點(diǎn)。所需要的總課時為448。希望各個學(xué)校在滿足教學(xué)基本要求的前提下，根據(jù)本校的具體情況，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，可以通過強(qiáng)調(diào)某些內(nèi)容來體現(xiàn)自己的特色。

四、專業(yè)方向必修課程示例

按照各個專業(yè)方向必修知識體系的要求，以7門公共核心課程為基礎(chǔ)，構(gòu)建相應(yīng)方向的必修課程。特別需要強(qiáng)調(diào)的是，這里給出的仍然只是“示例”，各個辦學(xué)單位可以根據(jù)自己的情況設(shè)計出更具特色的必修課程，并制定出恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃。

計算機(jī)科學(xué)專業(yè)方向的必修課程示例：計算機(jī)導(dǎo)論、程序設(shè)計基礎(chǔ)、離散結(jié)構(gòu)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成基礎(chǔ)、計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、編譯原理、軟件工程、計算機(jī)圖形學(xué)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、人工智能、數(shù)字邏輯、社會與職業(yè)道德。15門課程共計776學(xué)時。

計算機(jī)工程專業(yè)方向的必修課程示例：計算機(jī)導(dǎo)論、離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、電路與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字信號處理、數(shù)字邏輯、計算機(jī)組成原理、計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、社會與職業(yè)道德。16門課程共計理論學(xué)時920學(xué)時。

軟件工程方向必修課程示例：軟件工程專業(yè)導(dǎo)論、程序設(shè)計、面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法、離散數(shù)學(xué)、計算機(jī)組成、操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、軟件工程、軟件代碼開發(fā)技術(shù)、人機(jī)交互的軟件工程方法、軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)、軟件質(zhì)量保證與測試、軟件需求分析、軟件項(xiàng)目管理。16門課程共計920學(xué)時。

信息技術(shù)方向必修課程示例：信息技術(shù)導(dǎo)論、離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、應(yīng)用集成原理與工具、Web系統(tǒng)與技術(shù)、人機(jī)交互、面向?qū)ο蠓椒?、信息保障和安全、信息系統(tǒng)工程與實(shí)踐、系統(tǒng)管理與維護(hù)、社會與職業(yè)道德。17門課程總計920學(xué)時。

五、結(jié)語

《規(guī)范》將“核心知識結(jié)構(gòu)”作為開辦相應(yīng)專業(yè)方向必須的要求，可以用不同的課程組合來覆蓋，《規(guī)范》中給出的“核心課程”只是這種覆蓋的一個“示例”，這里給出的是另一個“示例”。事實(shí)上，這也是《規(guī)范》所鼓勵的。這里的“公共核心課程”并不是《規(guī)范》中四個“核心課程”集合的簡單交集，而是根據(jù)對四個方向的理解，對它們公共核心知識單元的一個課程覆蓋。是每個專業(yè)方向公共的必修課程，而不是任何一個方向完整的必修課程集合。

無論開辦哪個專業(yè)方向，都可以在這里提出的“公共核心課程”基礎(chǔ)上，根據(jù)不同方向的要求添加若干課程，形成“必修課程”集合(完整覆蓋《規(guī)范》中的核心知識結(jié)構(gòu))，然后再根據(jù)本學(xué)校的情況開設(shè)一些選修課程。這樣，當(dāng)一個學(xué)校希望開設(shè)多于一個專業(yè)方向時，教學(xué)資源有可能得到較大程度的共享。如果一個學(xué)校要將原來的教學(xué)計劃改造為“信息技術(shù)”方向，許多已有的課程都可能被利用上。