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公益活動個人總結范文第1篇

活動總結，明確活動目的，有助于我們了解活動的意義，使我們能夠積極參與實踐活動。那么有關公益活動月度總結匯報怎么寫?下面是小編為大家整理的有關公益活動月度總結匯報，希望對你們有幫助!

公益活動月度總結匯報1

廣泛動員全體師生積極安于到“三個”文明建設行動中，充分時間“服務他人，奉獻社會”的宗旨?，F(xiàn)將20_年公益服務活動開展情況小結如下：

一、統(tǒng)一思想，服務社會

通過各種活動的展開，學生能夠通過公益活動提高思想意識，成為了良好社會風尚的倡導者。志愿者服務活動以“奉獻、友愛、互助、進步”為宗旨，師生積極投身于這一行動中，群力群策，爭取圓滿完成任務。同時借我們的志愿服務系列活動的廣泛開展，進一步弘揚了社會新風，促進兩個文明建設的協(xié)調發(fā)展。

二、堅持以人為本的服務理念

我們注重堅持“以人為本”的服務理念，讓公益活動盡量在內容、時間以及空間的安排上貼近需求。由于我校的實際情況，特困生和留守兒童較多，為了讓這些孩子也和其他同齡孩子得到同樣的學習環(huán)境和生活環(huán)境，學校組織了多次幫扶活動。

三、培養(yǎng)環(huán)保意識

積極參加各種清潔活動，印發(fā)環(huán)境保護宣傳單，深入學校、村莊宣傳環(huán)保知識;到學校周邊村莊撿拾“白色垃圾”，實踐環(huán)保宣言等活動引來了好多贊嘆的目光，受到了廣大群眾的好評，引起了較好的反響。

通過這些活動，使我校進一步加強了學生的思想教育，全面貫徹“三個代表”重要思想，較好地發(fā)揮了公益活動的作用，達到了團結、凝聚、宣傳的目的，豐富了學生文化生活，樹立了正氣。

公益活動月度總結匯報2

我對真維斯是懷著一份感恩的心，謝謝他們對我們的資助及信任，在受資助這一年的時間里我感覺自己成長了很多。

在店面實習的過程中，我結識了很多人，在與他們接觸的過程當中我明白了許多。尤其是對那些外地到北京打工的感觸頗深。他們對我都很好，畢竟他們在社會上呆的時間要比我長，他們跟我講了許多社會上的事情，讓我遇見什么事情都要仔細想想，不要輕易相信任何人。他們說得確實不錯，社會這個大熔爐，融入了各種各樣的人，不免很復雜，提前接觸它絕對是百益而無一害，我們得慢慢的摸索，慢慢地適應它。

不過他們僅有的那點工資也許只能勉強的養(yǎng)活了自己，又是房租，又是水電費，又是電話費，又是吃飯錢，除去這些幾乎就沒有什么多余的錢了，更談不上給家里寄錢來減輕家里的負擔了，他們真得很辛苦。而我在學校的時候還總是埋怨學業(yè)太重，學習無聊，學習這些課本知識沒有什么大用處，還不如上班呢。事實上上班也是那么的不容易，不是我們所想象的那么好應付。也許我們將來也會跟他們一樣，為了養(yǎng)活自己而到處奔波，出賣自己廉價的勞動力，或許還不如他們。不過這些都是一些很不好的設想，所以我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，利用一切可以利用的資源來充實自己，讓自己逐漸變得成熟起來。

以前我對自己在人際交往方面就很沒有信心，也許是自己內向，不善于表達自己，所以當我做一件陌生的事情，面對許多陌生的面孔時都有一種臨陣脫逃的想法，以至于自己一直都不敢挑戰(zhàn)新鮮的事物，一直都沒有長大，思想一直都是那么幼稚。經過店面實習之后，我發(fā)現(xiàn)自己也不是那么差勁，面對一件從來沒做過的事情時，我也可以從容的應付。我知道自己也就是缺乏鍛煉。其實做什么事情，邁出第一步是確實有點困難，但是只要你邁出之后以后就能夠熟能生巧，一步一步地完善，努力做到更好。我明白了不要那么輕易的否定自己，當自己還沒有嘗試的時候，不要在心里就對自己說不行，要對自己充滿信心。其實之前我也明白這些道理，只是沒有親身體會過，實踐出真理，這句話確實經典?？傊灰獙ψ约撼錆M信心，這是成功最起碼要具備的，找回了自信，就與成功拉近了距離。

我們每一個人都應該有一顆感恩的心，尤其是我們這些接受了別人幫助的，我們要回報于社會，社會上還有許多比我們更需要幫助的人。我們有能力幫助他們，我們就應該盡自己的努力去幫助他們，限度的幫他們走出困境。

第一次參加的公益活動是讓我們去松堂醫(yī)院關懷臨終老人，他們大多都是二十世紀一零或二十年代出生的人，所以說他們的閱歷是非常的豐富。首先我們去到那里，是與那些老人做一些互動游戲，他們真得很像小孩子一樣，他們也很可愛。后來我們還與那些老人聊了一會天，在與他們談話的時候，我們還可以增長自己的知識，了解他們生活的那個年代所發(fā)生的一些事情。其實他們所需要我們的幫助并不多，他們所需要的只是找個人聊聊天，分享他們的一些經歷。我們能夠做的只是做一個很好的聽眾，有時候幫助別人也是很容易做到的，只要我們每一個人都有一顆愛心。

第二次公益活動是去參加和平街鄰居文化節(jié)，這次活動的主題是“我參加，我奉獻，我快樂”，主要是為了宣傳奧運精神，要讓小區(qū)里的老老少少都重視2008年的奧運會，為這次的奧運會的順利舉行貢獻自己的一份力量。奧運會的順利進行與每一個中國人的關系息息相關，它可以為中國人贏得許多機會。奧運會的圓滿舉行也是每一個中國人的驕傲?；顒娱_展得很順利，每一個人都充滿激情，他們的特長表演都很精彩，可以看得出他們對這次奧運會的順利進行是充滿信心的。我們也為他們的精彩表演所感動，他們是一群充滿熱情的人。我們也應該向他們學習，為這次奧運會做很充分的準備。

在受資助的這一年里，經過店面實習和參加公益活動，我受益匪淺，雖然成熟了不少，但仍有很多的不足，在以后的時間里我會再接再厲，不斷的充實自己。雖然我們現(xiàn)在還沒有資金，但我們有資本，終有一天我們會用這些資本賺回資金的，我們也會回報社會的。

公益活動月度總結匯報3

為了關心和幫助老年人，奉獻大學生的愛心，培養(yǎng)大學生“尊重老人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，展現(xiàn)我院大學生風采，長沙民政職業(yè)技術學院民管1435班于20_年3月8日前往湖南省第一福利院慰問老人。經過精心的準備之后，公益活動如期進行，現(xiàn)對此次活動作如下總結：

一、活動準備工作

確定活動組織之后，先由活動代表聯(lián)系福利院相關負責人，然后迅速進行策劃和討論，并最終確定了活動的時間、地點和主要事項。

二、活動具體過程

20_年3月8日下午1點30分，參加本次公益活動的全體成員準時在學校門口集合。經過20分鐘的車程，我們成功抵達目的地。

在福利院相關負責人的帶領下，我們走進老人們居住的公寓。當我們到達時，負責人告訴了我們這些老人的情況,他們大多是因為子女工作在外比較忙,沒時間照顧他們才把他們送到這里,也有的是無兒無女,孤獨一身地生活在這里。

由于有的老人走路不方便,我們的成員到他們房間里陪他們聊天、談心、講故事、唱歌等。

突然，其中的一間房間里傳出嘹亮而悅耳的歌聲。原來是隔壁房的一位老奶奶在唱歌。

于是，我們小心翼翼地把各個房間里的老人攙扶出來到大廳,還搬來板凳讓老人們坐好。我們和老人圍坐在一起,內心是無比的溫馨感動。

在和老人們聊天拉家常的過程中,成員們?yōu)樗麄儙砹艘粋€又一個精彩的節(jié)目,有唱的、跳的,雖然有的節(jié)目排練的有些許瑕疵,但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悅的心情。小演員們唱了很多懷舊的歌曲以及幾首紅歌,老人們一邊認真的聽著一邊為我們打拍喝著,融洽的氛圍讓我們都陶醉其中。老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容,快樂的感覺在心中蕩漾開來。大家的即興表演不僅提高了老人的興致,也使此次之行變得更加完美。

活動結束時,我們一起祝老人們身體健康、生活快樂、長命百歲,答應老人我們以后會經常去看他們。我們很開心此次活動取得了巨大的成功。

三、活動感受

公益活動個人總結范文第2篇

關鍵詞：微公益；隱性職業(yè)素養(yǎng)；提升

中圖分類號：G710 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）30-0216-02

隨著畢業(yè)生人數(shù)連年攀升，大學生的就業(yè)形勢越來越嚴峻。為改善就業(yè)難的現(xiàn)象，我國提出了“建設以就業(yè)為導向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”的發(fā)展方針。然而這一方針在現(xiàn)實執(zhí)行過程中往往會出現(xiàn)一些偏差，“職業(yè)教育”逐漸演變成“就業(yè)教育”。這導致了高職學生在畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展方向不明、頻繁跳槽的非?，F(xiàn)象。據(jù)調查顯示，2013屆本科畢業(yè)半年內離職率為24%，而高職高專畢業(yè)半年內離職率則達到43%。高職畢業(yè)生的高跳槽率間接地顯示了目前高職就業(yè)指導工作中的短板部分。究其原因，是高職教育在就業(yè)壓力下被迫選擇了“重技能而輕品德、重就業(yè)而輕職業(yè)、重生存而輕發(fā)展”的快速教學模式，從而忽視了對學生綜合職業(yè)素質的全面培養(yǎng)。

職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)活動過程中表現(xiàn)出來的個體綜合素質，包含了職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)形象、職業(yè)作風等多個維度。著名的“素質冰山模型”認為，職業(yè)素質包括兩個部分：一方面是浮在水面上的顯性職業(yè)素質，包括了專業(yè)知識和職業(yè)技能等，是高績效和個人發(fā)展的必要條件，卻不是充分條件；而另一方面是隱藏在水面下的隱性職業(yè)素質，包括職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)行為與習慣等等，能夠為個體提供源源不斷的驅動力，產生高績效[1]。隱性職業(yè)素養(yǎng)具有個體性和發(fā)展性，是以先天生理為基礎，在后天環(huán)境和所受教育的影響下，通過不斷地親身實踐和自我反省逐漸形成的具有相對穩(wěn)定性的內在綜合素質。

目前，我國高等教育正由“精英教育”向“大眾化教育”大步邁進，如何切實有效地提升的學生隱性職業(yè)素養(yǎng)，成為了各高職院校需迫切求解答的問題。

一、微公益活動對高職學生隱性職業(yè)素養(yǎng)的促進作用

“志愿者”概念自上世紀80年代引入我國后，已成為人們耳熟能詳?shù)拿~。大學生正處于熱血年華，心系社會，比一般青少年樂于參加志愿服務活動。每年的三月“學雷鋒活動”以及寒暑假的“三下鄉(xiāng)”志愿服務活動已成為高校經典志愿項目。近年來，隨著志愿服務活動在高校中的迅速發(fā)展，以志愿精神為內涵的“微公益”在高校園內逐漸風行。

微公益，由傳統(tǒng)志愿服務演化而來，強調的是從細微之事入手，“積少成多、集腋成裘”地為社會、為人民做出無償貢獻。例如校園內義賣活動中，除了組織者外，作為賣方或買方都屬于微公益活動參與者。相對于傳統(tǒng)的青年志愿服務活動，微公益因具有參與門檻低、信息傳播廣、影響力大等優(yōu)勢，更易得到大學生的青睞和信任。據(jù)調查數(shù)據(jù)表明，70%以上的大學生相信微公益活動具有很強的現(xiàn)實意義[2]。

高職教育具有職業(yè)性的特點，社會實踐活動比重較大，在校園文化建設中倡導微公益活動，可以為培養(yǎng)學生的實踐水平和綜合能力提供廣闊的實戰(zhàn)平臺，彌補目前職業(yè)教育中“重技能、輕品德”的缺陷，促進高職學生的隱性職業(yè)素養(yǎng)的提高。

1.微公益活動可以培養(yǎng)高職學生的職業(yè)生涯規(guī)劃能力。大學生在校期間的職業(yè)生涯規(guī)劃能力直接影響著將來從業(yè)領域和發(fā)展方向。一直以來，高職學生的就業(yè)指導內容僅僅聚焦于眼前的畢業(yè)就業(yè)，而忽視了長期的職業(yè)生涯規(guī)劃。高職學生學習水平較低，一直以來處于弱勢地位，自卑心理較重，缺乏全面的自我認識。職業(yè)美國心理學家艾瑞克森（Erik H.Erikson）將人的生命期分為八個階段，每一個階段都有其特定的發(fā)展任務必須完成。這些任務可被視為一種挑戰(zhàn)或危機。危機解決的成功與否，對個體將來的發(fā)展及生活有著極大的影響。其中，青少年階段的主要發(fā)展任務是“自我認定”，即清楚解決兩個重要問題――“我是誰”以及“我在哪里”。關于“我是誰”的問題，包括了興趣、能力、價值、人格特質等重要內涵；而“我在哪里”的問題，則涉及個人所處的社會環(huán)境、文化群體、工作世界等[3]。微公益活動給了高職學生一個公平平等的社會實踐平臺，只要有善心，就可以為社會、為人民做出一點貢獻。在這個寬容廣闊的空間領域，高職學生通過自己實實在在的付出，收獲他人對自己的尊重，在內心深處產生一種滿足感和成就感，從而激發(fā)對自我人生價值的思考和追求。

另一方面，近年來網絡文化的迅速崛起，高職學生們可以從網絡上收集所需信息，在實際工作中已越來越依賴于他人攻略而缺乏自我總結經驗。在微公益活動平臺中，學生們可以接觸和體驗不同的服務崗位，在實踐中不斷積累和更新原有的知識儲備量，更加明確自我能力、興趣、人格特質并有針對性地培養(yǎng)提高，為職業(yè)生涯發(fā)展盡早地做出規(guī)劃籌備。

再者，微公益活動平臺也為高職學生進一步接觸社會、了解社會、服務社會提供了很好的通道，使得象牙塔中的學生們對真實的社會有更深刻的了解，在成長過程中就能更主動地去迎合社會和企業(yè)的需求，增強職業(yè)意識，轉變就業(yè)觀念，客觀規(guī)劃職業(yè)生涯。

2.微公益活動可以提高高職學生的職業(yè)道德素質。職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動的人們，在特定的工作和勞動中以其內心信含和特殊社會手段來維系的，以善惡進行評價的心理意識、行為原則和行為規(guī)范的總和，它是人們在從事職業(yè)的過程中形成的一種內在的、非強制性的約束機制。職業(yè)道德素質理論上包括道德認識、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養(yǎng)、組織紀律觀念方面的素質[3]。《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（2014―2020年）》中提出“大力宣傳愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡薄名利、甘于奉獻”的勞模精神”。這26個字也是目前高職學生職業(yè)道德素質教育的培養(yǎng)目標和衡量杠桿，其中甘于奉獻是職業(yè)道德素質的核心內容。

然而，市場經濟發(fā)展衍生的功利性、拜金性風氣慢慢滲入校園，迷惑青少年尚未成熟的社會認知和價值取向。只靠課堂口口相傳不能有效對抗社會一些不良風氣給高職學生職業(yè)道德教育帶來的誤導。幸運的是，新興的具有大眾化、低門檻特質的微公益平臺給高職學生道德素質培養(yǎng)提供了一個鍛煉養(yǎng)成的平臺。微公益活動與就業(yè)活動雖然是兩個概念，卻也有共同之處：兩者都是一種實操實踐活動，過程都包含著自我發(fā)展，最終歸宿都是服務社會。兩者的不同點是微公益活動是屬無償貢獻，而就業(yè)屬有償貢獻。高職學生正處于價值觀形成的重要階段，微公益平臺中蘊含著的積極社會意義有利于他們耳濡目染正確的人生價值觀，使得他們能夠養(yǎng)成自身的良好價值標準。

通過參加微公益活動，高職學生能從中收獲到奉獻的快樂，得到精神上的滿足，從而更樂于投入到社會實踐活動中，去追尋和實現(xiàn)自我價值，并愿意將這種奉獻精神作為一種內在道德標準，延續(xù)到工作崗位中去，其職業(yè)道德素質自然而然也會隨之提升。

3.微公益活動可以優(yōu)化高職學生的職業(yè)行為習慣。隨著社會發(fā)展逐漸文明化，企業(yè)的招聘標準除了過硬的專業(yè)技能，還有應聘者良好的職業(yè)行為與習慣。從高職學生職業(yè)發(fā)展的角度看，專業(yè)技能是其硬實力，以解決問題的能力、適應能力，溝通能力，團隊合作精神等為核心素質的職業(yè)行為習慣是助推其走向成功事業(yè)的軟實力。

目前高職教育體系中，提升高職學生的職業(yè)行為習慣主要有兩個途徑：一是通過在課堂教學及專業(yè)實訓活動中對其進行訓練；二是開展豐富多彩的第二課堂活動，鼓勵學生以團體或個人方式自主完成各式校園文化項目，包括了文藝競賽、體育競賽、技能競賽、微公益等內容，從中引導學生自覺培養(yǎng)良好的職業(yè)行為和習慣。近年來微公益活動在校園文化建設中的比重越來越大，各種志愿服務基地成為大學生鍛煉自身職業(yè)行為習慣的廣闊平臺。微公益活動由于是一種無償奉獻活動，無常規(guī)關系網和利益鏈的支撐作用，組織者需要做好團隊內的溝通協(xié)調工作，同時還需去動員更多的人參與進來，才能充分發(fā)揮青年志愿者“團結、友愛、互助、進步”的服務宗旨，這非常鍛煉人的組織能力、溝通協(xié)調能力和團隊精神。

此外，在組織或者實施微公益活動過程中，往往會出現(xiàn)一些不能預料到的突發(fā)事件，而正處于青少年時期的高職學生具有追求成功的本質心理特征以及較強實踐能力，會想方設法去解決困難，從而提高了其思考問題、分析問題以及解決問題的能力，增強了抗挫折的能力，強化了心理素質，畢業(yè)后面對工作壓力也能迎難而上。

二、利用微公益活動提升高職學生隱性職業(yè)素養(yǎng)的思考

微公益活動能夠對高職學生的職業(yè)素養(yǎng)提升產生重大的影響，其積極意義和價值值得高職教育者重視。如何借助微公益平臺，切實有效地提高高職學生的隱性職業(yè)素養(yǎng)，源源不斷地為社會為企業(yè)輸送高素質勞動者和高技能專門人才，需要各級政府、高職院校、學生個體“三維角度”去探索共進。國家和政府部門應大力支持高校微公益活動，積極號召廣大青年學生參與到微公益活動中來，同時對微公益活動組織者和參與者在政策上給予保障，物資上給予支持，精神上給予鼓勵。高職院校將微公益文化融入到高職校園文化建設中，積極搭建內容豐富、形式多樣、意義非凡的微公益文化平臺，還可以引入志愿時系統(tǒng)用時間量化學生志愿服務活動[4]，建立學生志愿服務檔案，增強學生參與志愿服務的榮譽感和成就感，激發(fā)學生參與微公益活動的熱情和興趣。高職學生作為職業(yè)發(fā)展主體，要客觀認識到參加微公益活動與自身職業(yè)素養(yǎng)提高的密切關系，借助高校微公益平臺，不斷增強自身的職業(yè)意識，提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高職業(yè)行為習慣，在潛移默化中不斷提升自身職業(yè)素養(yǎng)。

參考文獻：

[1]邢敏，高慶，張志軍.職業(yè)活動為導向的高職學生隱性職業(yè)素養(yǎng)[J].當代職業(yè)教育，2014，（4）：59-62.

[2]何國煥，李光明.微公益：大學生思想政治教育新載體[J].繼續(xù)教育研究，2014，（9）：78-79.

公益活動個人總結范文第3篇

Abstract This paper takes Nanjing Xiaozhuang University micro love volunteer service team as an example， based on the perspective of brand construction， analyzes the problems existing in the development of University， the public organization of material support team member service quality is not high， the internal management system is not perfect， put forward from the integration of resources， self construction， brand promotion of the brand building and management strategies three aspects.

Keywords public welfare； association； brand

高校公益社團是基于大學生對社會公益事業(yè)的興趣和愛好，在高校管理部門的許可下，自發(fā)組建成立的非營利性學生組織。隨著社會各界對社會公益的持續(xù)關注，越來越多的大學生公益社團成立并開始參與公益活動，日益成為社會公益活動中的一支重要力量。作為公益組織的一種特殊形式，大學生公益社團仍然存在著經費不足、社會認可度不高、內部機制建設不完善等問題。如何加強大學生公益社團的建設和管理，促其健康發(fā)展成為一個研究新熱點。

1 微愛志愿服務團隊的基本情況。

南京曉莊學院微愛青年服務團隊（以下簡稱微愛）是由學生自發(fā)組織和策劃下于2015年3月成立。微愛青年服務團隊大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”青年志愿者精神，以愛心、公益為團隊宗旨，針對南京市江寧區(qū)城村特殊人群，開展孤寡老人探訪、精神病人娛療陪伴、智障兒童及抗戰(zhàn)老兵慰問、社區(qū)公益服務等公益活動，希望帶動更多大學生投身到社會公益事業(yè)中來，將每個人微小的愛心凝聚成大愛，共筑和諧美好家園。

經過多年不斷的傳承和積淀，微愛團隊得到了長足發(fā)展，團隊注冊志愿者由最初7名發(fā)展到116人。2016年微愛順利與南京市義工聯(lián)簽訂項目合作協(xié)議，讓團隊擁有了7個固定公益服務項目。目前，微愛團隊正向建設一個社會廣泛關注和認可的大學生公益服務品牌而努力發(fā)展。

2 微愛品牌建設中遇到的問題及原因分析

（1）制度建設不健全，成員流動性大、團隊管理有難度。微愛團隊成員流動性大導致志愿者隊伍不穩(wěn)定，加上團隊內人員培訓制度、考核獎勵等制度不健全，導致團隊管理難度加大。究其原因主要有：第一，微愛是一個自發(fā)性的學生組織，工作環(huán)境松散，成員流動性大，比較完善的制度難以形成和執(zhí)行。第二，團隊成員來自不同專業(yè)、年級，他們性格各異，加入團隊的目的不同，對志愿精神、公益服務、團隊價值文化方面的理解也不同，團隊內部容易發(fā)生矛盾和分歧，增加了團隊管理難度。第三，開展的公益活動層次較低，團隊內又缺少必要的專業(yè)培訓，志愿者在進行公益活動時，由于缺少必要的專業(yè)技能，極易產生挫敗感，喪失活動積極性而退出團隊。第四，缺乏優(yōu)秀團隊負責人，團隊在活動策劃和實施過程中遇到很多問題因無法及時得到解決，容易引起團隊內部不合，導致部分成員流失。

（2）經費來源渠道少，活動經費不足。微愛團隊經費主要來源于團隊成員自籌，學院撥付和社會贊助。但由于“民辦”身份和自身的發(fā)展，微愛團隊能夠獲得學校的經費支持和社會贊助有限，影響和制約了團隊的長遠發(fā)展。其主要原因有：第一，“民辦”微愛團隊與“官辦”團隊相比，在校內活動經費、場地等得到學校支持力度有限，校外在爭取社會贊助方面也處于劣勢。第二，團隊經費來源渠道缺乏保障。首先，團隊成員全為大學生，沒有收入，自籌資金有限；其次，校內公益團隊數(shù)量眾多，學校用于支持公益團隊的經費少，微愛團隊很難持續(xù)獲得學校經費支持。最后，微愛活動社會影響力有限，很難獲得社會資金贊助。第三，微愛經費過于依賴外部“輸血”，缺乏自身“造血”功能，加上團隊資金運作能力有限，經費容易造成浪費，導致經費更加緊張。

（3）活動宣傳力度不夠，品牌活動建設不足，社會影響力有限。微愛目前開展的公益活動項目雖然有了一定的社會影響力，但項目內容仍然存在與其他公益團隊同質化現(xiàn)象，創(chuàng)新性不足，再加上微愛缺乏多途徑宣傳的能力，宣傳力度不夠，兩者導致團隊公益品牌活動凝練和提升難度較大。究其原因有：第一，組織的公益活動缺乏創(chuàng)意，有些公益項目是模仿或跟隨其他公益團隊的項目，導致微愛開展的很多活動難以吸引大眾媒體的關注。第二，團隊經費有限，很難支付相對昂貴的宣傳費用去邀請報紙、電視、互聯(lián)網等媒體來對團隊的運作及活動進行深入報道，只能通過自制海報、團隊的微信公眾平臺等進行宣傳，由于受眾有限，難以達到預期的宣傳效果。

3 微愛公益團隊品牌建設的應對策略

（1）努力尋求各方資源支持，筑牢品牌建設的物質基礎。充足的活動經費是大學生公益團隊開展公益活動、培育志愿者隊伍、促進團隊發(fā)展的重要物質保障。一是要努力爭取學校和所在學院對微愛團隊品牌建設的大力支持。微愛團隊自身可以先集中力量打造一個精品公益活動，獲得學校的關注，爭取學校的經費支持，并借助學校里各方資源開展公益活動，提高在校的知名度，吸納更多志愿者加入微愛，促進團隊發(fā)展。另外，作為草根社團，微愛可在校內邀請有學識、有經驗、有威望的教師擔任團隊指導教師，不僅可以為團隊的發(fā)展提供十分專業(yè)的建議和指導，而且通過指導老師也可以為團隊發(fā)展爭取更多的校內資源。二是要走出校門，適當開展“有償服務”，增強自身“造血”功能。在學校對微愛團隊支持有限的情況下，微愛的發(fā)展不能局限于校內，更要著眼于校外更廣闊的發(fā)展空間。當下，不少企業(yè)都希望通過參與公益事業(yè)來體現(xiàn)企業(yè)的社會責任，微愛團隊要抓住這個有利條件，主動出擊，??取更多企業(yè)的支持和贊助。微愛團隊甚至可以主動挖掘一些企業(yè)資源，利用自身的優(yōu)勢為熱衷公益事業(yè)的企業(yè)提供市場調研、企業(yè)產品宣傳等有償服務，既可以鍛煉團隊成員的實踐能力，也可以為團隊籌措活動資金。

（2）加強微愛團隊自身建設，夯實品牌建設的組織基礎。微愛要建設品牌社團，還需從制度建設和隊伍建設兩方面加強自身建設。

一是加強隊伍自身建設。首先，要建立志愿者的準入和退出制度。微愛團隊要主動吸收熱心公益事業(yè)，認同團隊的工作理念和目標，有興趣、有能力參與志愿服務活動的同學加入團隊，同時加強志愿者隊伍的日常管理，對組織紀律渙散，參與公益活動積極性不高的同學進行勸退，不斷純化志愿者隊伍，提高團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。其次，微愛團隊可根據(jù)自身公益活動目標和內容，制定相應的培訓內容和目標，通過專家講座、互動交流、現(xiàn)場培訓、實地實訓等多種方式，加強志愿者隊伍的專業(yè)培訓，讓志愿者掌握相關知識和技能，提高踐行公益的能力。最后，要著力培養(yǎng)優(yōu)秀團隊負責人。一個優(yōu)秀的團隊負責人是關系到公益團隊健康長遠發(fā)展的關鍵。在團隊建設中，挑選出優(yōu)秀的團隊骨干參與團隊管理，逐步培養(yǎng)成為團隊負責人，這不僅保證團隊管理有效，又能提升團隊成員積極性。

二是健全制度建設。制度是團隊正常運轉的有效保證。首先要健全團隊檔案制度。由于志愿者流動性很大，人員更替頻繁，要讓團隊更好的運作和健康發(fā)展，健全檔案制度是?P鍵，如建立團隊章程、管理條例、志愿者名單、干部名單、會議記隸、活動安排、總結等，通過檔案的建立，及時掌握志愿者情況，總結反思團隊發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，助力團隊健康發(fā)展。其次，建立團隊成員選拔、考核和激勵制度。在團隊發(fā)展過程中，要建立工作成績考核，團隊干部選拔機制等，及時對團隊成員的工作成績進行考核，選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀團隊骨干成為團隊負責人。最后，健全對外交流制度，加強對外合作和交流。如加強校內、外公益團隊之間的合作交流，相互促進和提高，謀求共同發(fā)展。

（3）重塑團隊品牌理念，建立團隊品牌活動，強化品牌營銷推廣。

一是要構建團隊理念。微愛團隊是一群有著共同志向和興趣的大學生組建的團隊，要打造品牌團隊，就需要構建大家認同的團隊理念入手，立足于南京市江寧區(qū)城村孤寡老人、精神病人、留守兒童等特殊人群，為他們提供公益服務，并著力整合各類資源，做好長遠規(guī)劃，擴大微愛品牌在社會上的應用和轉化。

公益活動個人總結范文第4篇

時間如梭，轉眼間又將跨過一個年度之坎，回顧這一學期的點點滴滴，我們雖經歷了一番考驗和磨礪，卻收獲了很多。作為院學生會的特色社團，在團委學生會的領導下，我們不僅完成了部門自己的工作，還配合其他部門完成了團委學生會安排的其他的工作。為了總結經驗，發(fā)揚成績，克服不足，下面對這一學期的工作做如下總結，這也是對自我社的一種鞭策吧。

一、主要活動

⒈ 會員見面會

這學期的工作是從會員見面會開始的。本學期我社納入一百多名新會員，為了加強溝通，提高對新材料科技社的認識，我們以競選工作小組的形式請會員介紹自己，并在之間穿插文藝節(jié)目，見面會在歡聲笑語中結束。

2. 百家講壇

作為我院的特色社團，我社以百家講壇為平臺向大家介紹有關材料的前沿科技，包括有色金屬，黑色金屬，隱形材料等等。通過講壇增加大家對材料的喜愛，提高科研興趣。

3. 球棍模型大賽

為了提高同學們的動手能力，加深對分子結構的認識，我社組織了此次活動。在活動中，同學們積極動手動腦，以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，嚴格模擬分子結構，在歡樂中將知識牢記于心。

4. 公益活動

我社不僅自己積極組織各項公益活動，還聯(lián)合其他部門一起舉辦。例如：“為桌卸妝”“給力水管”等，受到學校和同學的歡迎。

二、工作總結

這學期的種種活動總的來講舉辦地都很成功，但期間出現(xiàn)了考慮不周，準備不足，人員安排不具體等情況，這也使我們意識到團隊合作和組織策劃的重要性，今后一定會把工作任務落實到具體的每一個人。

新的一年，新的形式、新的要求、新的方案，全新的開始，全新的一年，我們更要發(fā)揮團隊意識，合作意識，把社團活動做好做大，登上新臺階。

公益活動個人總結范文第5篇

大學公益活動策劃方案范文1一、活動背景

經過了一個學期的工作，為了讓我們院學生會全體成員在工作之余得到放松，因此我們舉辦素質拓展活動，進一步提高我院學生的社會責任感以及對團隊精神有更深一層的了解。

二、活動主題：

尋找適合大學生開展的公益活動

三、活動目的：

大學生創(chuàng)意公益活動是面向我院全體學生的活動，不僅給大學生提供了自我展現(xiàn)的平臺，同時也在傳承著奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神。所以，這次的大學生公益活動給予我院學生一個互相幫助，互相幫助的平臺，展現(xiàn)各學生獨具的風格。

四、活動對象：

華南理工大學廣州學院全體成員

五、活動時間：

待定

六、活動地點：

多個地方，看下面的活動安排

七、活動安排：

活動一、環(huán)城騎車隊

1)前期準備：

策劃騎車路線，錦旗若干，隊員自備自行車與飲料，相機在錦旗上寫上一些激勵人心、倡導文明的詞語或語句。如奉獻、友愛、互助、進步、共建和諧城市，做文明城市人、我志愿，我成長、我志愿，我快樂等等。負責人帶隊環(huán)城騎車，隊員緊跟其后。

3)活動目的：

倡導和諧社會，增強大學生的社會責任感，鍛煉同學們的吃苦耐勞、團隊合作的精神。

活動二、走進社區(qū)，與小朋友游戲教學

1)前期準備：

負責人先與當?shù)鼐游?lián)絡好，組織與當?shù)匦∨笥延螒蚪虒W，并把這次的活動內容交代清楚。負責人準備好我們大學生一些有趣并能鍛煉大家合作、信任的游戲，策劃好方案，帶上游戲獎品，相機。

2)活動內容：

活動1)負責人帶上幾名隊員，帶上策劃好的方案，游戲前大家都需要自我介紹，大家初步熟悉后，進行游戲的第一部分，在居委提供的場地上進行游戲，每個游戲后介紹游戲背后的意義，這樣小朋友會印象更加深刻。游戲結束后來到了第二部分，與小朋友們一起包餃子，煮餃子。讓他們嘗試自己的勞動成功。

活動2)負責人通過與居委聯(lián)系，得到居委的支持，居委提供樹苗若干，與志愿者們、當?shù)匦∨笥压餐矘?。讓小朋友在游戲中學到知識，感受到快樂，并通過植樹活動讓他們明白愛護花草樹木，保護環(huán)境的重要性。并通過活動培養(yǎng)大學生的社會責任感，增強了我校與當?shù)厣鐓^(qū)的合作關系。

活動三、社區(qū)表演，奉獻愛心(當然，此活動也可以在學校舉辦;此活動只適用于貧困地區(qū)需要我們捐贈財物的時候)

1)前期準備：

確實的真實的捐贈消息，活動表演的橫幅，捐贈表數(shù)張，捐贈箱，相機;組織一些有才藝的同學進行表演，可以唱歌，話劇，表演主題為奉獻愛心的;與當?shù)鼐游?lián)系，得到他們的支持，得到場地和表演音響，與居委共同策劃此次活動。協(xié)助居委派發(fā)宣傳單張

2)活動內容：

首先是居委負責人發(fā)言說明這次活動的目的，然后我們大學生負責表演并協(xié)助主持活動。節(jié)目過程中呼吁大家有錢捐錢，有物捐物，并派些人到群眾中讓他們去簽字寫上捐贈的內容，并把捐贈的物品放到捐贈箱里面。節(jié)目的最后就是請一些想發(fā)言的有捐贈的群眾代表上來發(fā)言，并讓居委負責人結束這次活動。

3)活動目的：

幫助貧困地區(qū)的兒童或人們，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的精神，體現(xiàn)大學生的社會責任感，表現(xiàn)學生的才華，增強了我校與當?shù)厣鐓^(qū)的合作關系，促進社會和諧進步。

八、物質準備

1、錦旗若干

2、相機1個

3、橫幅1個

4、活動小禮品若干

九、注意事項：

1、隊長在活動開始前組織好自己的隊員準備開始。

2、在活動過程中，有可能有一些小意外發(fā)生，所以大家最好帶一些應急藥品，如：創(chuàng)可貼、萬金油等

3、大家活動過程中要注意自己和同伴的人生安全，盡量減少意外。

4、大家不要帶太多錢，以防活動的過程中丟失。

5、有需要的活動，負責人一定要聯(lián)系好當?shù)鼐游瘯?/p>

十、活動策劃人：XXX

電話:XXXXXXXXXXX

大學公益活動策劃方案范文2一、活動背景

1、四川的很多地區(qū)有很多無辜的適齡上學兒童因為貧窮沒辦法上學。

2、在貧困山區(qū)，農村村小圖書室只有一點微薄的藏書，有的學校甚至一本圖書都沒有。

3、運河高等師范學校的學子在自己有學上的同時沒有忘記祖國的其他孩子，大家都有一顆強烈的助學之心。

4、學校有很多學生有閑置不用的書和衣物等其他用品。

二、活動目的、意義和目標

1、以我們現(xiàn)有的能力，通過實際行動去幫助那些需要幫助的孩子們。

2、幫助沒有圖書館活圖書很少的學校。

3、通過此次活動的開展，培養(yǎng)我們對社會的責任感及使命感，帶動周圍更多的人加入我們的愛心活動中，播撒愛心，收獲愛心。

4、過此次活動的開展，呼吁在校大學生以募捐的形式奉獻愛心，讓愛心傳遞給每一個人，讓我們?yōu)榱羰貎和鲆恍┝λ芗暗氖虑?，為他們共同托起明天的希望以及讓更多的大學生了解貧困小學的情況，使我們擁有更強烈的使命感，責任感，去關愛那些需要幫助的孩子，讓他們切身感受到世界充滿著愛和幸福的氣息。

5、提高運師學子的志愿熱情。

6、擴大運師的聲譽。

三.活動主題

攜手愛心共建暖春愛心傳遞有你參與

四、活動時間

3月中旬

五、活動地點

運師體育館門口、大華聯(lián)門口和運中門口

六、活動主辦

運河高等師范學校青年志愿者大隊

七、活動協(xié)辦

邳州紅十字協(xié)會

八、活動形式

1、按照人們自愿的原則，在指定地點進行募捐(運師體育館門口、大華聯(lián)門口和運中門口)

2、募捐的物資分為書、衣物、錢、其他四類

3、所有參與募捐的愛心人士在大橫幅上簽名紀念

4、參與募捐的學生進行愛心留言

九、宣傳方式

橫幅、海報、宣傳單、廣播站、報刊、電視臺

十、資源需要

桌子六張、橫幅六條、宣傳海報九張、隊旗，相機，志愿服和帽人手一套、租借音響設備、宣傳單3000張、黑色粗筆十二支、(稿子、透明膠、雙面膠、水、募捐箱)各三個、紙杯若干、借展板六塊。還房屋一間用于存放捐贈物品。

十一、活動展開

1、橫幅六條，三條用于懸掛，作為此次活動的宣傳;三條用于愛心助學簽名使用。

2、宣傳海報九張，三張用于顯示貧困的兒童情況;三張用于宣傳活動;三張用于介紹運河高等師范學校青志和邳州紅十字協(xié)會。

3、大的宣傳單22張，介紹此次活動的基本情況。

4、聯(lián)系校廣播站。

5、聯(lián)系邳州紅十字協(xié)會，請其幫助聯(lián)系報刊等媒體。

6、桌子六張(各個募捐地點用兩張)，大傘六把。

7、隊旗，相機，志愿服和帽人手一套。

8、租借音響設備。

9、印宣傳單3000張。在運師同學們進入食堂吃飯時發(fā)放;在大街上還有店鋪進行發(fā)放;運中的在大家放學時發(fā)放。

10、簽字的黑色粗筆十二支。

11、現(xiàn)場念的的稿子三份。

12、募捐箱三個。

13、裝衣物的袋子24個，放書的紙箱24個

14、紅紙若干，貼在所有的桌子和募捐箱上，營造出紅色的效果。

15、大卷透明膠三卷，雙面膠三卷。

16、三輪車一輛，水三桶，紙杯若干。

17、收集關于貧困孩子的情況和學校情況，用于制作海報。

18、購買海報紙六張，洗出關于貧困孩子的情況照片15張左右。

19、聯(lián)系宣傳部幫助制作海報三張。

20、借展板6塊。

21、召開部門會，分工明確。

24、場地批條、活動批條、展板批條、募捐證明及相關其他證明。

25、活動結束把所有的物件歸還。

十二、活動結束。

1、整理書籍和衣物，錢物等。

2、將所得全部衣物的錢全部全部由校方捐贈貧困地區(qū)，所得書中對運河高等師范學校學生有用的留下做換書活動，將對大學生無用的書捐出。

3、記者團寫新聞稿。

4、志愿者干事總結。

5、邳州紅十字會給于運河高等師范學校志愿者對募捐證明，活動證書，和表示感謝的錦旗。

6、所得的書如果很多，足以組建一個圖書館，受幫助的學校承諾將建成的圖書館以我志愿者隊的名字命名。

十三、預算金費

1、橫幅兩條：300

2、大海報紙九張：27

3、洗照片15張左右：15

4、大粗黑筆12支：30

5、紅紙：4

6、傳單3000張：180

7、音響租借：40

8、海報筆一板：15

9、水(水杯)：50

總計：元

*注意事項：

1、對募捐者要情切熱情、做到微笑、和諧募捐。

2、注意現(xiàn)場的募捐活動秩序。

3、不要擋住人們的出行道路。

4、各部門負責人需對自己部參加活動的人員強調記律問題，加強時間觀念，不準遲到。

5、注意自己以及物資的安全。

十四、前期宣傳

首先我們要借助媒體和報社，對我們這個活動進行宣傳，然后我們再分布一些同多廠家想做慈善事，卻不知道從何入手，他們可以通過我們志愿者活動來做到。

十五、人員分配

每個募捐地點都要有兩個負責登記的，兩個負責清點錢，兩個清點捐贈物品的，十名同學用于在現(xiàn)場做宣傳，維持秩序，及幫忙整理捐贈物品。有兩到三人，用于將捐贈物品拉回來。

大學公益活動策劃方案范文3活動宗旨：以推動大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。

活動目的：為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實踐活動，使全班同學都能參與到關愛sos兒童村公益活動中來，體驗社會增加社會責任感。

活動要求：大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。

活動時間：20 -10-21

活動策劃人：715班

1、活動背景：

在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年。

弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻是我們的責任和義務。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。

2、活動主題：

健康成長，快樂童年

3、活動時間：20XX-10------20XX-11

4、活動地點：南昌sos兒童村

5、路線：232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個站臺下，因為車并不是到sos兒童村門口停，須走上10多分鐘。