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節(jié)能減排的意義和重要性范文第1篇

關(guān)鍵詞：城市；節(jié)能減排；發(fā)展趨勢(shì)

中圖分類號(hào)： TE08 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好型社會(huì)是我國特色社會(huì)主義建設(shè)的重要內(nèi)容，也是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本要求。隨著城市建設(shè)的加快，資源與環(huán)境壓力日益襲來，給城市建設(shè)發(fā)展帶來了很多阻礙，人們也逐步感受到節(jié)能減排工作勢(shì)在必行，逐漸提倡并踐行低碳生活模式。

一、城市節(jié)能減排的意義

（一）符合國家建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的要求

我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入快速穩(wěn)定的發(fā)展階段，在很多領(lǐng)域都取得了卓有成效的進(jìn)步，人們的生活水平和生活質(zhì)量都有了極大的提高，當(dāng)前國家建設(shè)發(fā)展的指導(dǎo)方向在于穩(wěn)中求好。所謂好，即為更好的節(jié)約資源、更好的保護(hù)環(huán)境，將資源節(jié)約與環(huán)境保護(hù)踐行到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)中去。城市節(jié)能減排工作就是大力踐行節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的重要舉措，與國家倡導(dǎo)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的主張高度契合，也是遵循科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)。

（二）促進(jìn)資源優(yōu)化配置

城市建設(shè)對(duì)各項(xiàng)資源的需求量很大，不合理、不規(guī)范的使用造成資源損耗現(xiàn)象嚴(yán)重，很多資源相繼出現(xiàn)枯竭、短缺問題，難以維持永續(xù)利用，資源的使用調(diào)度壓力倍增。城市節(jié)能減排工作在一定程度上是環(huán)節(jié)資源壓力的一種有效途徑。節(jié)能減排工作推行后，現(xiàn)有的生產(chǎn)生活方式會(huì)得到極大的轉(zhuǎn)變，節(jié)約資源、減少排放、低碳環(huán)保是人們生產(chǎn)生活的追求，這樣人們就會(huì)對(duì)資源的分配使用更加精打細(xì)算，合理調(diào)度配置資源的使用，力求將有限的資源發(fā)揮出最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

（三）優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資源環(huán)境息息相關(guān)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開資源和環(huán)境的支撐，資源和環(huán)境保護(hù)也需要經(jīng)濟(jì)發(fā)展來保障，二者相輔相成，互相依存。節(jié)能減排工作倡行的節(jié)約能源、減少排放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，正是對(duì)資源和環(huán)境保護(hù)的有效措施。在節(jié)能減排理念指導(dǎo)下，國家各級(jí)政府都積極響應(yīng)，對(duì)資源耗費(fèi)大、產(chǎn)能低、環(huán)境污染嚴(yán)重的相關(guān)單位進(jìn)行環(huán)境整治、轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式等綜合治理，對(duì)資源和環(huán)境損耗破壞嚴(yán)重的嚴(yán)格取締。這些活動(dòng)的開展有效地威懾了相關(guān)單位，促使整個(gè)社會(huì)都積極地參與到調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、更新生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念和轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式中去。

二、城市節(jié)能減排的現(xiàn)狀

（一）對(duì)城市節(jié)能減排重要意義認(rèn)識(shí)不足

上至地方政府、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，下至普通百姓和生產(chǎn)一線的工人都未能充分的認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排工作的重要性，對(duì)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的思想覺悟不高。政府和企業(yè)單位還在片面的追求經(jīng)濟(jì)效益的提高，對(duì)資源環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，甚至是十分薄弱。

（二）政府對(duì)節(jié)能減排工作管理監(jiān)督缺位

節(jié)能減排工作是一項(xiàng)艱巨且長(zhǎng)期都會(huì)存在的工作，政府首先要做好宣傳教育，幫助人們樹立節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，再通過政府的有效舉措幫助人們改變生活方式，踐行到節(jié)能減排工作實(shí)際中去。但當(dāng)前很多政府采取的是強(qiáng)制叫停、嚴(yán)格限制等只具有眼前效果的措施，不僅效果生硬，而且在一定程度上也抑制了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，再加上后續(xù)監(jiān)督管理工作不到位，使得節(jié)能減排工作更多的是流于形式。

（三）節(jié)能減排相關(guān)決策缺乏科學(xué)依據(jù)，不適用于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

對(duì)癥下藥才是解決問題的根本?？茖W(xué)的決策是指導(dǎo)節(jié)能減排工作的方向性策略，也是使節(jié)能減排工作事半功倍的保障，更是為地區(qū)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行合理規(guī)劃的重要前提。然而在實(shí)際的節(jié)能減排工作開展中，往往出現(xiàn)的是病急亂投醫(yī)的現(xiàn)象，資源和環(huán)境問題到處都有，一旦要真正去踐行節(jié)能減排工作，就會(huì)陷入盲目混亂狀態(tài)。不考慮地方實(shí)際，不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展方向的決策就失去了科學(xué)性和實(shí)際可操作性。不僅達(dá)不到節(jié)能減排要求，還會(huì)限制其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，甚至造成資源和環(huán)境的二度浪費(fèi)和破壞。

三、城市節(jié)能減排工作發(fā)展的趨勢(shì)

（一）加大宣傳力度

各級(jí)政府通過電視、電臺(tái)、新聞報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排工作的宣傳力度，錄制播出節(jié)能減排的專題節(jié)目，設(shè)置相關(guān)新聞專欄。還要積極借用新興媒體的力量，通過人們喜愛使用的微信、微博等客戶端成立節(jié)能減排工作的官方微信和微博，在宣傳相關(guān)節(jié)能減排信息的同時(shí)也可以廣征民意，汲取民智。媒體的宣傳號(hào)召力不可小視，定期的進(jìn)行節(jié)能減排相關(guān)知識(shí)的宣傳，使人們從思想深深處感受到節(jié)能減排工作的重要性，自發(fā)的樹立節(jié)能減排意識(shí)，改變并逐步形成符合節(jié)能減排要求的生活方式。對(duì)踐行節(jié)能減排工作的優(yōu)秀事跡進(jìn)行報(bào)道表揚(yáng)，并宣傳推廣節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的知識(shí)和方法。

（二）倡導(dǎo)人們乘坐公共交通設(shè)施，減少私家車使用

城市汽車尾氣的過量排放一直都是造成城市環(huán)境污染的罪魁禍?zhǔn)?。汽車尾氣造成大氣空氣質(zhì)量急劇下降，引發(fā)多種呼吸道疾病，對(duì)人們的身心健康都造成了嚴(yán)重影響。鼓勵(lì)人們響應(yīng)綠色出行的號(hào)召，倡導(dǎo)人們乘坐地鐵、公共汽車等公共交通設(shè)施，提倡人們采取自行車、環(huán)保步行代替私家車的交通方式，從每個(gè)人自身做起，做到低碳環(huán)保、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。

（三）增加對(duì)節(jié)能減排工作的資金和技術(shù)投入

節(jié)能減排工作需要研發(fā)一批專業(yè)設(shè)備配合工作的開展，這就需要大量資金和技術(shù)投入。資金用于科研隊(duì)伍建設(shè)，科研隊(duì)伍致力于技術(shù)開發(fā)，技術(shù)開發(fā)應(yīng)用于節(jié)能減排目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（四）健全法律法規(guī)，加強(qiáng)法律監(jiān)督

做好相關(guān)立法工作，使節(jié)能減排工作有法可依，有章可循。對(duì)違反法律法規(guī)的單位或個(gè)人要嚴(yán)格執(zhí)法，依法對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的處置，加大懲處力度，利用法律武器做好檢查監(jiān)督工作，增強(qiáng)執(zhí)法力度，規(guī)范人們生活。

四、結(jié)語

城市節(jié)能減排工作是一項(xiàng)利國利民的好事，不僅可以取得現(xiàn)階段的利益，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的將來也極具深遠(yuǎn)意義，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益雙贏的重要舉措，政府、企業(yè)和個(gè)人的需共同努力，為建成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]李文文.隋志男.李健等.城市節(jié)能減排現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2013(26).

節(jié)能減排的意義和重要性范文第2篇

【關(guān)鍵詞】中學(xué)生；節(jié)能減排；意識(shí)；行為；調(diào)查分析

節(jié)能減排是我國的基本國策，提高中學(xué)生的節(jié)能減排意識(shí)，并付之于日常生活中，至關(guān)重要[1]。在中學(xué)生中開展節(jié)能減排意識(shí)與行為的調(diào)查與分析，并在家長(zhǎng)的配合下學(xué)校有針對(duì)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳與教育，是一項(xiàng)很有意義的工作。

1問卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)來源

本次調(diào)查采用抽樣問卷調(diào)查方式[2]，參考現(xiàn)有的節(jié)能減排調(diào)查[3,4]，問卷內(nèi)容主要包括受調(diào)查中學(xué)生的基本信息、中學(xué)生節(jié)能意識(shí)水平、中學(xué)生在日常生活中的節(jié)能行為（包括在家里、學(xué)校宿舍和教室）。本研究在成都市向中學(xué)生隨機(jī)發(fā)放問卷400份，回收有效問卷385份，回收率為96.3%，其中有效問卷358份，有效率為93%。在受調(diào)查對(duì)象方面，男生比例為40.8%，女生比例為59.2%，對(duì)住校生和非住校生同時(shí)進(jìn)行了調(diào)查。

2問卷結(jié)果

（1）對(duì)節(jié)能減排基本概念的認(rèn)識(shí)在基本概念方面，本問卷設(shè)計(jì)了兩個(gè)問題。一是“是否了解節(jié)能減排這一概念”，另一個(gè)是“是否知道世界地球日是哪一天”。從問卷的回答情況來看，83.2%的同學(xué)知道世界地球日是哪一天，而對(duì)于這一概念，只有37.7%的同學(xué)了解，57.5%的同學(xué)表示基本了解，4.8%的同學(xué)表示完全不了解。從回答的整體情況來看，大部分同學(xué)對(duì)于節(jié)能減排有基本的了解。（2）節(jié)能減排意識(shí)現(xiàn)狀及培養(yǎng)在節(jié)能減排意識(shí)現(xiàn)狀方面，對(duì)于“你是否記得在出門時(shí)隨手關(guān)掉用電設(shè)備？”這一問題，79.6%的同學(xué)表示“總是記得”，只有3.4%的同學(xué)從來不記得。而對(duì)于“如果宿舍里水管或水籠頭發(fā)生漏水”，78.2%的同學(xué)表示會(huì)“主動(dòng)向生活老師報(bào)修”，17.3%的同學(xué)表示會(huì)“告知同宿舍的同學(xué)”，4.5%的同學(xué)表示“不會(huì)管?！痹诠?jié)能減排意識(shí)培養(yǎng)方面，56.7%的同學(xué)認(rèn)為很有必要加強(qiáng)中學(xué)生的節(jié)能意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，38.5%的同學(xué)認(rèn)為有必要，只有4.8%的同學(xué)認(rèn)為沒有必要。對(duì)于節(jié)能減排宣傳形式上面，41.3%的同學(xué)認(rèn)為電視公益廣告是最好的形式，其次最受歡迎的形式是網(wǎng)絡(luò)，占36.4%，而15.9%的同學(xué)認(rèn)為動(dòng)畫形式最佳。在學(xué)校組織宣傳節(jié)能減排方面，24.3%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校定期開展節(jié)能減排先進(jìn)班集體的評(píng)比活動(dòng)效果明顯，59.5%的同學(xué)認(rèn)為效果一般。對(duì)于學(xué)校開展具體措施來加強(qiáng)同學(xué)們節(jié)能減排活動(dòng)方面，42.2%的同學(xué)認(rèn)為開展節(jié)能減排的有獎(jiǎng)知識(shí)問答效果最好，17.6%的同學(xué)則認(rèn)為舉辦關(guān)于節(jié)能減排的講座效果更好，而11.2%的同學(xué)則認(rèn)為開展節(jié)能減排的座談會(huì)形式更好。（3）節(jié)能減排日常行為對(duì)于“你在使用草稿紙時(shí)，會(huì)不會(huì)使用紙張的背面？”，93%的同學(xué)表示會(huì)用，5.3%的同學(xué)表示偶爾用，只有1.7%的同學(xué)選擇不用。在去超市購物時(shí)，只有43.9%的同學(xué)會(huì)帶購物袋，31.2%的同學(xué)表示想帶，但經(jīng)常忘記，而24.9%的同學(xué)會(huì)選擇直接購買朔料袋。在垃圾分類方面，30.4%的同學(xué)表示會(huì)經(jīng)常給垃圾進(jìn)行分類處理，45.3%的同學(xué)偶爾給垃圾進(jìn)行分類，24.3%的同學(xué)不給垃圾進(jìn)行分類。在使用空調(diào)方面，62.3%的同學(xué)知道夏季空調(diào)溫度開的越低，空調(diào)越費(fèi)電。在廢舊電池處理方面，20.4%的同學(xué)會(huì)選擇隨手丟掉，而27.4%的同學(xué)積累多了一起丟掉，52.2%的同學(xué)選擇交到廢電池回收處進(jìn)行處理。（4）學(xué)校能源浪費(fèi)在用電方面，42.2%的同學(xué)覺得校園內(nèi)教室用電比較浪費(fèi)，14.8%的同學(xué)認(rèn)為宿舍用電比較浪費(fèi)。在用水方面，43.6%的同學(xué)覺得洗澡比較浪費(fèi)，而28.2%的同學(xué)認(rèn)為洗衣服比較浪費(fèi)水，28.2%的同學(xué)認(rèn)為沖廁所比較浪費(fèi)水。在浪費(fèi)水電的原因方面，39.4%的同學(xué)是節(jié)能意識(shí)淡薄造成的，43.3%的同學(xué)則認(rèn)為是學(xué)校設(shè)備不節(jié)能，4.7%的同學(xué)認(rèn)為是學(xué)校沒有采取強(qiáng)制措施。

3分析與建議

本文對(duì)中學(xué)生節(jié)能減排意識(shí)和行為進(jìn)行了問卷調(diào)查與分析。調(diào)查結(jié)果表明，中學(xué)生在節(jié)能減排基本概念方面掌握較好，具有一定的節(jié)能減排意識(shí)，并能在日常生活中注意節(jié)能減排的重要性，但還需要中學(xué)和家長(zhǎng)協(xié)同起來，有針對(duì)性地加強(qiáng)中學(xué)生節(jié)能行為的宣傳與教育。

作者:袁嘉唯 陶伯蓉 單位:西南交通大學(xué)附屬中學(xué) 成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校

參考文獻(xiàn)：

[1]胡愛鳳,劉小芳.提高學(xué)生節(jié)能減排意識(shí)與能力研究[J].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2010,27(5):125-126.

[2]黃云鳳,薛群芳,劉啟明.當(dāng)代大學(xué)生節(jié)能減排意識(shí)與行為調(diào)查分析[J].集美大學(xué)學(xué)報(bào),2011,12(3):111-115.

節(jié)能減排的意義和重要性范文第3篇

現(xiàn)代化信息技術(shù)在節(jié)能減排工作中能夠最大化發(fā)揮信息資源的作用，實(shí)現(xiàn)管理最優(yōu)化，提高管理水平及經(jīng)濟(jì)效益，能夠給社會(huì)帶來不可估量的效益。因此，節(jié)能減排信息化具有跨時(shí)代的意義和重要性。

2節(jié)能減排信息化存在的主要問題

2.1信息化管理平臺(tái)可選擇性小

信息化管理的基礎(chǔ)是信息化平臺(tái)，雖然信息化的發(fā)展經(jīng)歷了摸索、嘗試、發(fā)展到穩(wěn)定的歷程，但是在節(jié)能減排范圍內(nèi)并未得到廣泛應(yīng)用。信息化管理在節(jié)能減排工作中還處于開始階段，因此信息化平臺(tái)和設(shè)備層面上，行業(yè)中的標(biāo)準(zhǔn)并不統(tǒng)一，甚至說無標(biāo)準(zhǔn)可循。目前市場(chǎng)上較為常用的信息化管理平臺(tái)和系統(tǒng)都是通過緊耦合方式實(shí)現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)展現(xiàn)的，缺乏自動(dòng)策略分析和動(dòng)態(tài)模型提取能力，平臺(tái)系統(tǒng)缺乏靈活性，不能滿足動(dòng)態(tài)變化的節(jié)能減排標(biāo)準(zhǔn)。另外，由于基于節(jié)能減排的信息化管理系統(tǒng)多數(shù)是單獨(dú)個(gè)體存在，因此其不具備規(guī)模處理的能力，不能實(shí)現(xiàn)同一平臺(tái)構(gòu)架支持不同領(lǐng)域的節(jié)能減排信息化。

2.2系統(tǒng)兼容性差

節(jié)能減排的信息化管理是一個(gè)完整的系統(tǒng)，需要多種設(shè)備及平臺(tái)系統(tǒng)的配合，相互支持才能實(shí)現(xiàn)其功能。通常設(shè)備網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)網(wǎng)、射頻感應(yīng)網(wǎng)、IPv6網(wǎng)絡(luò)等互相融合，共同組成節(jié)能減排的信息化管理系統(tǒng)。這些部分的存在能夠滿足整個(gè)信息化管理系統(tǒng)從終端到達(dá)使用端，直接控制和監(jiān)控節(jié)能減排的設(shè)備。但在實(shí)際工作中，不同企業(yè)間的網(wǎng)關(guān)融合、規(guī)范不統(tǒng)一，設(shè)備較為單一，不能再整個(gè)行業(yè)系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)兼容，這就阻礙了各個(gè)領(lǐng)域節(jié)能減排工作信息化的發(fā)展步伐。

2.3節(jié)能減排信息化發(fā)展趨勢(shì)存在誤區(qū)

總體來說，節(jié)能減排信息化管理主要存在3個(gè)方面的不足，即系統(tǒng)整體性能差，系統(tǒng)功能及兼容性差，整個(gè)行業(yè)的整體實(shí)用性不強(qiáng)。這些問題的造成除技術(shù)因素及發(fā)展因素外，該領(lǐng)域的發(fā)展理念和發(fā)展趨勢(shì)存在偏差也是其中的主要原因。在目前的發(fā)展理念及趨勢(shì)中，企業(yè)更多關(guān)注的是如何實(shí)現(xiàn)各類能源設(shè)備的集中監(jiān)控，對(duì)于節(jié)能減排的智能化、系統(tǒng)化、自動(dòng)化等方面還沒有統(tǒng)一的、成型的發(fā)展理念。

3推進(jìn)節(jié)能減排工作信息化的主要措施

無論哪個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，信息化建設(shè)都是一個(gè)系統(tǒng)工程，其涉及到各個(gè)企業(yè)及企業(yè)的各個(gè)部門，它需要軟硬件相結(jié)合，需要人力、物力、智力的大量投入，需要對(duì)企業(yè)的傳統(tǒng)管理基礎(chǔ)及流程進(jìn)行重組。在節(jié)能減排領(lǐng)域內(nèi)同樣如此，因此，要實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排工作的全面信息化，需要緊密圍繞節(jié)能減排工作的特點(diǎn)，從多層次入手，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙重目標(biāo)。

3.1充分了解節(jié)能減排信息化

充分學(xué)習(xí)國家節(jié)能減排的相關(guān)法律法規(guī)，依據(jù)相應(yīng)法律法規(guī)了解并掌握本行業(yè)所處的地位及相應(yīng)的考核指標(biāo)，研究整個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、信息化水平及節(jié)能減排現(xiàn)狀，分析信息化主體現(xiàn)有的信息化現(xiàn)狀，依據(jù)本行業(yè)實(shí)際情況，列出詳細(xì)的人、才、物各項(xiàng)資源清單。當(dāng)前信息化需求已向動(dòng)態(tài)組織、跨領(lǐng)域、跨時(shí)空的流程管理、表單管理等應(yīng)用發(fā)展變化，向用戶化、無線方向發(fā)展，協(xié)同管理將成為信息化建設(shè)的中樞應(yīng)用系統(tǒng)，在信息化建設(shè)中要充分了解這些需求的變化，形成以協(xié)同為中心的、完整的信息化布局。

3.2做好信息化的整體規(guī)劃，搭建信息化管理平臺(tái)

信息化建設(shè)具有綜合性、系統(tǒng)性、整體性、動(dòng)態(tài)性等特征，在建設(shè)過程中必須堅(jiān)持統(tǒng)一建設(shè)和統(tǒng)一管理等總體原則，做好信息化建設(shè)的整體規(guī)劃。這就要求各級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)相互協(xié)調(diào)、集思廣益，使信息化主體與社會(huì)發(fā)展的總體戰(zhàn)略相吻合，總結(jié)一條具有戰(zhàn)略性、可操作性的總體規(guī)劃。在實(shí)施層面上，依據(jù)信息化主體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及計(jì)算機(jī)技術(shù)，搭建信息化建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用各種有效手段，減少能源耗費(fèi)和廢棄物的排放，利用新型節(jié)能網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在安全范圍內(nèi)有效降低設(shè)備運(yùn)行對(duì)環(huán)境的需求等等。

3.3強(qiáng)化信息化建設(shè)的人才培養(yǎng)

信息化人才是信息化建設(shè)有效進(jìn)行的重要條件，信息化建設(shè)的有效進(jìn)行需要大量高技術(shù)人才，同時(shí)它的發(fā)展與進(jìn)步也能培養(yǎng)出一批高端信息化人才隊(duì)伍。在信息化建設(shè)過程中，必須積極引進(jìn)并培養(yǎng)一批具有信息化專業(yè)素質(zhì)和具備節(jié)能減排知識(shí)的復(fù)合型人才隊(duì)伍，進(jìn)而為推進(jìn)我國節(jié)能減排信息化建設(shè)奠定人才基礎(chǔ)。

3.4遵循信息化建設(shè)實(shí)施原則，促進(jìn)節(jié)能減排信息化建設(shè)的發(fā)展

節(jié)能減排的意義和重要性范文第4篇

幼兒園開展節(jié)能的工作，進(jìn)行的如何，要去總結(jié)下。小編為大家準(zhǔn)備了幼兒園節(jié)能工作總結(jié)范文參考，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園節(jié)能工作總結(jié)范文參考一

xx月xx日至xx日為全國節(jié)能宣傳周。xx月xx日為全國低碳日，xx縣xx幼兒園開展以“節(jié)能減耗，保衛(wèi)藍(lán)天”為主題，以黨員同志為先鋒，結(jié)合保教活動(dòng)開展節(jié)能減排“三個(gè)一”系列活動(dòng)。

各段根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開展一次節(jié)能減耗教育活動(dòng)，如：節(jié)約糧食、節(jié)約用水、用電、“垃圾分類”等。

組織了“一小時(shí)減耗”活動(dòng)。黨支部書記xxx帶領(lǐng)全體黨員開展節(jié)能減耗大檢查活動(dòng)。倡導(dǎo)在工作時(shí)間內(nèi)選擇1小時(shí)關(guān)閉各處空調(diào)，打印機(jī)，電腦等，倡導(dǎo)使用電風(fēng)扇；提出了“節(jié)能有我綠色共享”倡議。向全體家長(zhǎng)及幼兒發(fā)送“節(jié)能有我綠色共享”倡議，倡導(dǎo)照明用電、低碳烹飪、節(jié)約妙水、愛惜衣物之道、家用電器的節(jié)能使用、節(jié)能的健身方法、垃圾分類處理等。同時(shí)在大門口顯示宣傳標(biāo)語。

此次活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒園師生的環(huán)保意識(shí)，更讓孩子們、老師們與家長(zhǎng)們了解低碳生活的意義，積極提倡并實(shí)踐低碳生活，從點(diǎn)滴做起，為節(jié)能減碳作貢獻(xiàn)，齊手共建綠色生活。

幼兒園節(jié)能工作總結(jié)范文參考二

在20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日，我園按照****的部署和要求，緊密結(jié)合幼兒園實(shí)際，認(rèn)真開展了節(jié)能減排活動(dòng)，取得了較好的實(shí)效?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、全面部署節(jié)能減排活動(dòng)工作

在接到***里關(guān)于搞好20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)的通知后，我園召開了節(jié)能低碳專題工作會(huì)議，傳達(dá)了****關(guān)于節(jié)能低碳活動(dòng)的文件精神，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《國家節(jié)約能源法》、《國務(wù)院公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》等法律法規(guī)和《***節(jié)能管理工作暫行規(guī)定》、《**技改技措管理制度》等規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，并全面部署了全國節(jié)能宣傳周的工作任務(wù)，健全了節(jié)能降耗工作機(jī)構(gòu)，確定了各項(xiàng)工作的具體工作人員，明確了職責(zé)和任務(wù)。

二、廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)

活動(dòng)開始后，幼兒園加大了宣傳力度，利用廣播、課堂、會(huì)議等方式對(duì)節(jié)能減排小常識(shí)及法律法規(guī)進(jìn)行了廣泛宣傳。一是學(xué)校利用各種會(huì)議和活動(dòng)向教職工開展宣傳教育活動(dòng)，提高教職工對(duì)節(jié)能減排工作的認(rèn)識(shí)水平。二是以班級(jí)為單位由班主任向?qū)W生進(jìn)行宣講節(jié)能減排小常識(shí)；三是利用學(xué)校板報(bào)、標(biāo)語和活動(dòng)進(jìn)行宣傳節(jié)能減排重要性；四是在節(jié)能減排宣傳周要集中開展宣傳

活動(dòng)。通過以上多種方式的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師和學(xué)生做好節(jié)能減排的認(rèn)識(shí)，在整個(gè)幼兒園營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。

三、以實(shí)際行動(dòng)確?；顒?dòng)取得了實(shí)效

我們圍繞全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)主題“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”，開展了一些列的活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生樹立勤儉節(jié)約理念，并以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)活動(dòng)取得實(shí)效，為做好節(jié)能減排，建設(shè)美麗交口河貢獻(xiàn)力量。提倡幼兒要在日?；顒?dòng)中養(yǎng)成“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”的習(xí)慣，從小節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法。開展了值日班長(zhǎng)隨手關(guān)燈、垃圾分類、小手拉大手活動(dòng)，孩子們不僅從自我做起，還要督促父母等家庭節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛惜糧食。家園聯(lián)手節(jié)約一度電、一滴水、一滴油、一張紙，自覺養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的好習(xí)慣。

老師在教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)行節(jié)能環(huán)保基礎(chǔ)教育。讓幼兒學(xué)習(xí)節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的兒歌、歌曲、故事和組織幼兒廢物手工制作等，教他們要洗完手要及時(shí)關(guān)閉水龍頭、將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入課堂教學(xué)，使節(jié)能環(huán)保進(jìn)課堂。倡導(dǎo)教職工少開私家車，多騎自行車，合理設(shè)置辦公室空調(diào)溫度；使用環(huán)保購物袋，重拎布依袋、菜籃子，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。減少使用一次性用品，提倡不使用一次性碗筷、紙杯、鉛筆等。

四、合理化建議

針對(duì)節(jié)能減排工作，我們提出如下建議：一是實(shí)行了目標(biāo)管理，層層簽定節(jié)能減排責(zé)任書，使人人身上有擔(dān)子、有責(zé)任；二是加強(qiáng)督促檢查，兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰措施；三是加大對(duì)節(jié)能經(jīng)費(fèi)投入與技術(shù)改造等費(fèi)用投入；四是大力開展全員性的節(jié)能科普活動(dòng)，做好輿論宣傳，營(yíng)造良好氛圍，調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性；五是堅(jiān)持從細(xì)節(jié)抓起，充實(shí)有關(guān)節(jié)能環(huán)保的教育內(nèi)容，在員工中開展豐富多采的創(chuàng)新和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)職工的節(jié)能意識(shí)。六是建立水、電能耗信息統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬登記制度，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，使能耗統(tǒng)計(jì)體系建立完善。

幼兒園節(jié)能工作總結(jié)范文參考三

為厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的良好風(fēng)尚，教育引導(dǎo)師生保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育和培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的良好品德，我們學(xué)校在全校師生之間開展了“厲行節(jié)約，從我做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園”的活動(dòng)。為了確保教育實(shí)踐活動(dòng)的順利實(shí)施和有效開展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取多項(xiàng)措施，促進(jìn)活動(dòng)的深入開展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織宣傳充分認(rèn)識(shí)節(jié)約教育的重要意義

我們利用國旗下講話、校園宣傳欄、餐前教育等方式，大力宣傳勤儉節(jié)約。充分調(diào)動(dòng)幼兒積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氣氛，讓他們明白勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。我國處于社會(huì)主義初級(jí)階段，資源缺乏，貧困人口多，對(duì)青少年兒童進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約思想意識(shí)和行為習(xí)慣，不僅有利于他們自身的健康成長(zhǎng)，而且會(huì)影響家庭和社會(huì)，關(guān)系到國家和民族的未來。加強(qiáng)節(jié)約教育意義重大，刻不容緩。

二、組織實(shí)施活動(dòng)，從我做起，全面持續(xù)開展“光盤行動(dòng)”

組織幼兒把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重，在餐廳制訂防止餐桌浪費(fèi)的具體辦法，實(shí)施“光盤行動(dòng)”，并真正地落到了實(shí)處。同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒自我教育和管理的力度，班級(jí)設(shè)立“幼兒文明就餐監(jiān)督員”，每班兩名，男女生各一名。通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費(fèi)，讓節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的觀念深入人心。

三、從身邊的小事做起，全員參與勤儉節(jié)約體驗(yàn)活動(dòng)

組織師生開展以勤儉節(jié)約為主題的體驗(yàn)活動(dòng)。組織幼兒到網(wǎng)上搜查節(jié)糧、節(jié)水、環(huán)保等方面的基本知識(shí)，了解節(jié)糧節(jié)水節(jié)能的知識(shí)和方法，開展相關(guān)研究性學(xué)習(xí)。讓師生從節(jié)約用水、用電，杜絕零食，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，不得開無人等、白日燈；教師辦公室各種用電器設(shè)備，無人應(yīng)用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉，人人做到勤關(guān)水龍頭，勤關(guān)電源開關(guān)，以免造成不被要的浪費(fèi)。

四、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣

結(jié)合我們幼兒園的實(shí)際，我們將幼兒日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成納入到幼兒綜合評(píng)價(jià)中，有浪費(fèi)行為的不能得到小獎(jiǎng)勵(lì)，組織開展幼兒“節(jié)約之星”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，發(fā)揮榜樣作用，激勵(lì)幼兒參與節(jié)約行動(dòng)。

五、厲行節(jié)約持之以恒，建立學(xué)校節(jié)約教育制度

學(xué)校在教育管理中要求，人人厲行節(jié)約，自覺抵制奢侈浪費(fèi)行為。推廣使用

節(jié)能的照明、采暖、電教等設(shè)備設(shè)施。把節(jié)約教育同安全教育一起作為學(xué)校教育和餐前教育的日常項(xiàng)目。

總之，自實(shí)施“厲行節(jié)約，從我做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園”活動(dòng)開始，孩子們?cè)鰪?qiáng)了節(jié)約意識(shí)，規(guī)范了行為習(xí)慣，促進(jìn)了增源節(jié)流，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在我園蔚然成風(fēng)，每位師生都在二十一世紀(jì)行動(dòng)構(gòu)建節(jié)約型和環(huán)境友好型的社會(huì)做貢獻(xiàn)。

幼兒園節(jié)能工作總結(jié)范文參考四

為貫徹落實(shí)全國節(jié)能減排文件精神，進(jìn)一步動(dòng)員全園師生參加“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”，下面將我們學(xué)校開展節(jié)能減排活動(dòng)的情況做如下匯報(bào)：

一、充分認(rèn)識(shí)開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的重要意義

節(jié)能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。向孩子宣傳開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的重要意義，搞好“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”，幫助孩子樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠(yuǎn)。

二、積極開展節(jié)能活動(dòng)

我園利用班會(huì)時(shí)間以班級(jí)為單位征集節(jié)能減排金點(diǎn)子，并開展“小手拉大手，我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，在家中進(jìn)行節(jié)能，空調(diào)調(diào)到26度，水循環(huán)使用，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子節(jié)約能源的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。開展“節(jié)能小標(biāo)兵”和“節(jié)能標(biāo)兵班”的評(píng)比。

三、環(huán)境教育融入到學(xué)校的日常教育教學(xué)中

以新課改為契機(jī)，將環(huán)境教育融入到學(xué)校的日常教育教學(xué)中，成效顯著我園強(qiáng)調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各班均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育，有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃、教案及有關(guān)資料的積累；教授探究型課程的教師要開設(shè)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的主題研究項(xiàng)目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；教授拓展型課程的教師要承擔(dān)有關(guān)環(huán)境教育的校本課程的開發(fā)與實(shí)施，組織學(xué)生開展綜合性社會(huì)環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng)。教師定期開展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動(dòng)。通過環(huán)境專題的研究，同學(xué)們懂得水資源、森林資源、大氣資源是可再生資源，但人類不注意保護(hù)環(huán)境，使可再生資源不能再生，而且還將給人類造成一系列的災(zāi)難。白色污染、水污染、大氣污染，噪音污染給人們帶來許多的疾病，影響人們的正常生活。了解到動(dòng)植物與人類生活的密切關(guān)系，垃圾分類的意義，水資源的珍貴，只要人們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，許多污染是可以避免的。通過專題學(xué)習(xí)、調(diào)查研究，孩子們耳聞目睹了生活中環(huán)境污染的嚴(yán)重性，環(huán)境保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)了，保護(hù)環(huán)境的自覺性也提高了。

四、創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育良好氛圍，積極開展綠色環(huán)?；顒?dòng)

1.開展文明校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓綠色理念潛移默化的滲入學(xué)生心中

（1）開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣

我園注重對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求孩子從身邊的細(xì)微事做起，使孩子養(yǎng)成愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關(guān)燈的習(xí)慣等。我園各班堅(jiān)持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使孩子養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我園定期開展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為；文明班級(jí)、文明標(biāo)兵班和節(jié)能小標(biāo)兵、節(jié)能標(biāo)兵班的評(píng)比，激發(fā)了孩子自覺節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)。

（2）利用活動(dòng)時(shí)間開展環(huán)境教育

節(jié)能減排的意義和重要性范文第5篇

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

**年**月**日，我局與市交通局簽訂《玉溪市交通行業(yè)**年節(jié)能減排工作目標(biāo)責(zé)任書》后，我局認(rèn)真組織局屬單位主要領(lǐng)導(dǎo)召開**縣交通局**年節(jié)能工作會(huì)議，董紹宏局長(zhǎng)傳達(dá)了市交通局節(jié)能工作會(huì)議精神，強(qiáng)調(diào)了節(jié)能減排工作重要意義，指出了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和節(jié)約資源的基本國策，確保實(shí)現(xiàn)我市“十一九”期末單位GDP能耗比“十九”期末降低17%的目標(biāo)，局單位必須從思想上提高認(rèn)識(shí)，從管理上加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好抓實(shí)各環(huán)節(jié)工作，確保節(jié)能工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為切實(shí)加強(qiáng)節(jié)能減排工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了**縣交通局節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由董紹宏任組長(zhǎng)，李懷生、普建忠、柏忠龍任副局長(zhǎng)，局屬單位的主要負(fù)責(zé)人，法規(guī)安全監(jiān)督科、基建科、辦公室負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在法規(guī)安全監(jiān)督科，由何發(fā)春兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理日常工作。

二、加強(qiáng)節(jié)能工作的宣傳教育，提高節(jié)能工作意識(shí)

為抓好交通行業(yè)節(jié)能減排工作，從抓思想教育入手，圍繞“節(jié)能減排、科學(xué)發(fā)展”這一主題，結(jié)合**縣“節(jié)約能源和保持生態(tài)環(huán)境形勢(shì)十分嚴(yán)峻，完成節(jié)能降耗和污染減排的任務(wù)非常艱巨的實(shí)際情況”，開展了節(jié)能宣傳活動(dòng)，深入基層宣傳節(jié)能降耗的重要性和緊迫性，單位干部職工中宣傳國家和省、市、縣有關(guān)節(jié)能降耗的方針、政策和法律法規(guī)，對(duì)駕駛員開展了節(jié)約一升油，干部職工開展了節(jié)約一度電、一滴水、一張紙活動(dòng)，節(jié)約、勤儉傳統(tǒng)美德深入人心，反對(duì)浪費(fèi)，節(jié)約光榮，通過多渠道宣傳教育，提高了干部職工節(jié)能減排工作的意識(shí)，節(jié)能減排逐漸形成了自覺的行動(dòng)。:

三、抓緊節(jié)能環(huán)節(jié)工作措施的落實(shí)、確保節(jié)能指標(biāo)的現(xiàn)實(shí)抓好節(jié)能減排工作，制度要科學(xué)合理，措施是保障，做好每一環(huán)節(jié)的工作，必須一脈相承，持之以恒，特別是單位的管理人員一定要按照制度抓落實(shí)，才能促進(jìn)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。