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工程造價的專業(yè)情況范文第1篇

1工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在的問題

工程造價專業(yè)是土建類專業(yè)為了適應(yīng)市場企業(yè)的需求分離出來的集合工程技術(shù)、工程管理等的一門全面發(fā)展的學(xué)科，屬于學(xué)科交叉型的專業(yè)。根據(jù)工程造價職業(yè)技能的要求，工程造價專業(yè)人才應(yīng)該是集工程管理、工程經(jīng)濟(jì)、工程法律和工程技術(shù)于一身的復(fù)合型的專業(yè)人才。但是現(xiàn)在的工程造價專業(yè)人才的培養(yǎng)模式，已經(jīng)不能適應(yīng)市場企業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要了，在目前的工程造價專業(yè)人才的培養(yǎng)模式下，人才培養(yǎng)的目標(biāo)不夠明確。人才培養(yǎng)的定位也不夠準(zhǔn)確，而且在課程設(shè)計中也存在著很多的問題。工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在著一定的問題，比如，教學(xué)方式一直保持原狀，學(xué)生缺乏主動學(xué)習(xí)的積極性；沒有開設(shè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的課程，缺乏一定的創(chuàng)新管理機(jī)制；專業(yè)課程的培養(yǎng)方向比較單一，學(xué)生的個性化發(fā)展受到限制；在畢業(yè)設(shè)計時，學(xué)生的任務(wù)比較重，設(shè)計時間比較短；重視課堂教學(xué)，忽視實踐課程等等，也就是說現(xiàn)在的工程造價專業(yè)人才的培養(yǎng)模式已經(jīng)不能培養(yǎng)出社會需要的專業(yè)人才，工程造價專業(yè)人才的培養(yǎng)模式教學(xué)需要改革。

2基于企業(yè)崗位能力要求的工程造價專業(yè)性人才的培養(yǎng)定位

工程造價專業(yè)人才是具備工程技術(shù)、工程管理、工程經(jīng)濟(jì)等綜合能力的復(fù)合型人才，所以，工程造價人才要適應(yīng)市場的需求，在工程造價的人才培養(yǎng)的過程中就需要根據(jù)市場的需求確定培養(yǎng)目標(biāo)。

2.1根據(jù)市場需求了解工程造價專業(yè)的就業(yè)情況

工程造價人才有很好的就業(yè)前景，社會上的很多企業(yè)都需要工程造價方面的人才。比如，在建設(shè)單位中，工程造價人員的工作任務(wù)是工程預(yù)算、工程招標(biāo)、工程造價管理、投資估算等；在施工單位中，工程造價人員主要的工作是工程投標(biāo)報價、資料管理、工程圖的繪制、成本控制、財務(wù)管理、材料采購等；在設(shè)計單位中，工程造價人員的工作任務(wù)是設(shè)計概算、工程審計等。工程造價的就業(yè)領(lǐng)域很多，但是工作在施工單位的比較多，現(xiàn)在工程造價專業(yè)的就業(yè)方向中施工單位占很大的比重。

2.2了解企業(yè)的人才需求

工程造價人才的培養(yǎng)方向要適應(yīng)企業(yè)的需求，而現(xiàn)在的企業(yè)對工程造價人才的要求比較高，不僅僅要求具備很強(qiáng)的專業(yè)知識和基本技能，在計算機(jī)和外語方面的要求也是很高的，同時關(guān)于工程法律方面也有涉及，這就需要工程造價的人才培養(yǎng)計劃中對計算機(jī)技術(shù)、外語能力和工程法律方面的能力的培養(yǎng)也要重視起來。企業(yè)要求工程造價人才要具備很強(qiáng)的知識和能力，比如說：要熟悉工程技術(shù)、建設(shè)工程等的基本理論知識；要熟練掌握工程項目和企業(yè)管理所需要的基本知識，具備一定的管理能力；具有一定的計算機(jī)技術(shù)和外語能力，能操作基本的工程造價方面的軟件，有基本的聽說和閱讀能力；具備基本的工程招標(biāo)和投標(biāo)、工程項目咨詢的實踐能力等等。

3基于企業(yè)崗位能力要求的工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革策略

3.1明確專業(yè)方向，制定基于企業(yè)崗位能力要求的計劃

根據(jù)用人單位的征用信息，參考用人單位在專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生能力和素質(zhì)方面的意見，明確工程造價的人才培養(yǎng)方向。也就要求學(xué)校在培養(yǎng)工程造價人才時，不能僅僅重視學(xué)生的基本理論知識的培訓(xùn)，還要重視學(xué)生的全面發(fā)展。也就是根據(jù)企業(yè)的意見制定一套培養(yǎng)計劃，使畢業(yè)生在具備工程造價專業(yè)的理論知識和技能的同時，還要有良好的素質(zhì)和職業(yè)道德。為工程造價專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)更高的就業(yè)能力。讓學(xué)生清楚工程造價這個專業(yè)的發(fā)展方向，了解自己以后的工作情況，使學(xué)生能明確自己的學(xué)習(xí)方向，不能到畢業(yè)也沒有完全理解工程造價的本質(zhì)。

3.2了解企業(yè)崗位職責(zé)，分析工程造價人才應(yīng)該具備的就業(yè)能力

在就業(yè)之前首先要明確所任職崗位的職責(zé)，了解工作任務(wù)和對職業(yè)能力的要求。根據(jù)對學(xué)生的跟蹤調(diào)查了解到企業(yè)對工程造價學(xué)生的職業(yè)能力的要求主要體現(xiàn)在：

3.2.1工程造價專業(yè)學(xué)生的計量計價能力工程造價專業(yè)的學(xué)生在建筑工程計量與計價、市政工程計量與計價等課程和相應(yīng)的頂崗實習(xí)中掌握基本的計量與計價能力。比如，鋼筋、墻面、混凝土構(gòu)件、設(shè)備安裝工程等工程量的計算，以及人、材、機(jī)的消耗量，熟悉當(dāng)?shù)馗鞴こ痰挠媰r定額。

3.2.2工程造價專業(yè)學(xué)生對專業(yè)知識的應(yīng)用能力在企業(yè)中的工作，不僅要求學(xué)生對專業(yè)對知識要熟練掌握，還要有對專業(yè)知識的應(yīng)用能力。因為工作就是把專業(yè)知識運用到實際的操作中，這對學(xué)生的知識理解能力和應(yīng)用能力都有很高的要求。僅僅掌握知識是不能滿足企業(yè)的需要的，所以，在培養(yǎng)學(xué)生工程造價方面的專業(yè)知識的同時，還要重視學(xué)生對知識應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

3.2.3工程造價專業(yè)學(xué)生對非專業(yè)知識的應(yīng)用能力通過基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)和校園環(huán)境的影響，在生生與師生的相互交流中，提高自我管理和組織能力。企業(yè)的工作與學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)是完全不同的，這就需要學(xué)生具有一定的適應(yīng)能力、獨立生活的能力、抗壓能力等。

3.2.4工程造價專業(yè)學(xué)生的制圖、識圖能力制圖、識圖是對工程造價專業(yè)學(xué)生的基本要求，這就需要學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的制圖和識圖能力，加強(qiáng)對不同構(gòu)造類型、不同建筑結(jié)構(gòu)的識別能力。

3.2.5工程造價專業(yè)學(xué)生的工藝能力經(jīng)過建筑電氣工程施工工藝、管道工程施工工藝等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實踐中，培養(yǎng)自己對建筑施工工藝、建筑結(jié)構(gòu)類型、建筑設(shè)備等的認(rèn)識和理解能力，熟練掌握各種工藝的施工難點和其本身的特點。

3.3根據(jù)企業(yè)崗位能力的要求，確定合理的專業(yè)課程工程造價專業(yè)著重培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，所以其課程的設(shè)計就要依據(jù)企業(yè)崗位的要求來確定。比如，在建設(shè)工程的實施過程中，工程造價學(xué)生的工作內(nèi)容包括：識讀工程圖、工程造價計算、編制工程造價報告書、計算工程量等。在其他領(lǐng)域的工作要求也基本是這個模式，所以學(xué)校就應(yīng)該根據(jù)學(xué)生將來工作的具體內(nèi)容來確定比較合理的專業(yè)課程。就企業(yè)反饋的具體情況來看，企業(yè)中需要的是專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實、有專業(yè)特長和一定的實踐能力的學(xué)生。這就需要根據(jù)企業(yè)崗位的需求細(xì)分工程造價專業(yè)的培養(yǎng)方向，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和就業(yè)方向選擇課程，也就是創(chuàng)立有特色優(yōu)勢的專業(yè)課程，突出培養(yǎng)特色人才。

3.4增強(qiáng)實踐教學(xué)，培養(yǎng)工程造價專業(yè)學(xué)生的能力

工程造價專業(yè)是一個比較典型的應(yīng)用型專業(yè)，在教學(xué)過程中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。為了增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力，更好地掌握和運用理論知識，必須制定一套綜合的實踐教學(xué)體系，培養(yǎng)工程造價專業(yè)學(xué)生的能力。對學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)總的可以分為四個階段：第一階段：認(rèn)知訓(xùn)練。可以帶領(lǐng)學(xué)生到施工現(xiàn)場去參觀，了解建筑施工的工作環(huán)境、工作流程等基本知識，可以在校外的施工現(xiàn)場或?qū)W校的工程造價實訓(xùn)基地進(jìn)行制圖、識圖的訓(xùn)練。第二階段：單項技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。通過在學(xué)習(xí)建筑工程的計量與計價、市政工程的計量與計價等專業(yè)課程的基礎(chǔ)知識之后，進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練。通過訓(xùn)練提高學(xué)生的單項技術(shù)的應(yīng)用能力，讓學(xué)生在訓(xùn)練中掌握造價編制、項目管理等方面的工作難點和重點，可以在學(xué)校里的工程造價實訓(xùn)室進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練和教學(xué)。第三階段：綜合技能培訓(xùn)?？梢杂闷髽I(yè)的實際項目作為學(xué)生的訓(xùn)練項目，進(jìn)行工程投標(biāo)和招標(biāo)、工程造價軟件的應(yīng)用等方面的崗位綜合訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的崗位綜合職業(yè)能力，提高學(xué)生的綜合運用專業(yè)技術(shù)的能力。第四階段：就業(yè)頂崗實習(xí)?？梢园才艑W(xué)生到校外的實習(xí)基地或者是與企業(yè)協(xié)商進(jìn)行頂崗實習(xí)，通過實習(xí)提高學(xué)生的對知識的應(yīng)用能力和適應(yīng)能力，讓學(xué)生可以更好更快地進(jìn)入工作狀態(tài)。學(xué)生通過不同階段的訓(xùn)練，可以提升學(xué)生的綜合能力，而且不同階段的訓(xùn)練對學(xué)生能力的培養(yǎng)方向也不一樣，這樣學(xué)生就會對這種實踐性的教學(xué)感興趣，這樣在實踐中學(xué)生會有很高的熱情去參與訓(xùn)練，而且把課堂中的理論知識用到實踐中，對學(xué)生而言是對知識的鞏固也是對學(xué)生實踐能力的訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的基本知識的掌握程度和實踐能力。

3.5重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的復(fù)合型人才

工程造價專業(yè)比較注重的是應(yīng)用，也就是需要工程造價專業(yè)的學(xué)生具備一定的專業(yè)知識的技能。但是對于企業(yè)來說，單單是具備這些能力是不能符合他們的要求的，一個人要想被別人認(rèn)可，其自身的修養(yǎng)起著很重要的作用，企業(yè)在招聘時首先會看看你的個人修養(yǎng)，然后再了解你對知識和技能的掌握。所以，在教學(xué)改革上，一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的個人素質(zhì)和社交能力，為社會培養(yǎng)出全面發(fā)展的復(fù)合型人才。

4結(jié)語

工程造價的專業(yè)情況范文第2篇

關(guān)鍵詞：建筑工程預(yù)算；工程造價控制；作用分析；有效策略

1建筑工程預(yù)算的內(nèi)涵及重要性

建筑工程造價即建筑企業(yè)在施工時依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)，準(zhǔn)確并科學(xué)地評估建筑工程在每個施工步驟和施工程序中所需要投入的資金數(shù)額，并且對各階段投入的資金進(jìn)行有效、合理的配置。工程預(yù)算作為建筑工程順利實施的起點和必要前提，建筑企業(yè)必須采取策略使得建筑工程預(yù)算的作用得到最大化發(fā)揮，做到合理控制工程造價、有效使用投入資金、科學(xué)分配施工材料和人員，最終達(dá)到控制企業(yè)成本、提高企業(yè)利潤的目的。

2建筑工程預(yù)算在工程造價控制中的作用

工程造價控制在建筑項目的整個始終都影響著建筑工作的順利實施，而建筑工程預(yù)算也在都對工程造價控制起著非常重要的作用。本部分內(nèi)容主要從以下幾方面分析建筑工程預(yù)算在工程造價控制中的作用。

2.1提高工程造價的科學(xué)性

工程預(yù)算在工程造價控制中占有重要的地位，工程造價預(yù)算是工程造價控制的基礎(chǔ)和起點，建筑企業(yè)在對建筑工程預(yù)算進(jìn)行計算和評價后才能把工程造價預(yù)算編制成工程文件。建筑工程預(yù)算得到相關(guān)部門的批準(zhǔn)后，才會被編制成文件作為訂立合同和貸款合同的依據(jù)。只有合理進(jìn)行建筑工程預(yù)算才能保障建筑工程項目的科學(xué)性，為企業(yè)購買材料、運作資金提供可靠依據(jù)。在建筑工程預(yù)算確定以后，相關(guān)管理部門會對它的合理性、科學(xué)性、可實施性進(jìn)行計算和分析，此后銀行才會進(jìn)行工程貸款的發(fā)放，且資金數(shù)額一般不高于工程預(yù)算的額度。

2.2有效控制建筑工程的成本

建筑工程預(yù)算是工程造價控制的依據(jù)和基礎(chǔ)，只有在合理進(jìn)行預(yù)算的基礎(chǔ)上，建筑工程才能更有效地依據(jù)圖紙結(jié)合施工計劃消費，對各項費用進(jìn)行有效控制。在建筑施工的過程中，建筑工程預(yù)算可以對施工企業(yè)需要的原料、人工、設(shè)備等進(jìn)行準(zhǔn)確的計算和規(guī)劃。由于工程預(yù)算嚴(yán)格依據(jù)圖紙設(shè)計進(jìn)行且結(jié)合工程設(shè)計的實際情況，所以可以有效、準(zhǔn)確預(yù)算出建筑工程的成本。有效控制建筑工程預(yù)算為工程造價控制提供了有利條件，有利于建筑企業(yè)有效控制建筑工程的成本。

3有效進(jìn)行工程預(yù)算的方法和策略

3.1提高工程造價管理人員的專業(yè)素質(zhì)

只有提高工程造價管理人員的專業(yè)素質(zhì)，才能保障工程造價控制的知識性、專業(yè)性和實用性。建筑企業(yè)只有提高工程造價控制管理人員的專業(yè)知識、技能水平，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)，才能夠更有效地實現(xiàn)控制造價成本的目標(biāo)。建筑企業(yè)要不斷提升工程造價管理人員的專業(yè)水平，并不斷豐富他們對于建筑工程預(yù)算相關(guān)知識、建筑市場情況、建筑相關(guān)的法律知識的了解，只有這樣才能保障建筑工程預(yù)算的質(zhì)量和效率。因此，建筑企業(yè)要不斷培養(yǎng)工程造價管理人員的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，給他們提供相互交流和深造學(xué)習(xí)的機(jī)會。建筑企業(yè)還要建立健全管理層的競爭機(jī)制，激勵工程造價管理人員自發(fā)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣雙管齊下，才能保障真正提升建筑工程造價管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。

3.2在工程造價管理中引進(jìn)先進(jìn)信息技術(shù)在工程造價管理中引進(jìn)先進(jìn)信息技術(shù)可以確保工程預(yù)算的有效性和準(zhǔn)確性，同時還有利于提高建筑工程預(yù)算的質(zhì)量。只有這樣才能確保工程造價控制的有效性和高質(zhì)量?，F(xiàn)階段我

國建筑工程造價和工程預(yù)算的方法還有待改善，建筑工程造價的有效性、準(zhǔn)確性還不能得到相關(guān)數(shù)據(jù)的支持和保障。建筑企業(yè)不能夠?qū)A(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行很好的保管，不能對數(shù)據(jù)進(jìn)行正常無誤的處理，造成了對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的浪費，從而不能夠加強(qiáng)對工程造價的控制。由此可見，在工程造價管理和工程造價預(yù)算中引進(jìn)先進(jìn)信息技術(shù)十分必要和緊迫。建筑企業(yè)要充分引進(jìn)先進(jìn)信息技術(shù)，利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和先進(jìn)的信息技術(shù)平臺來提高建筑工程造價和建筑工程預(yù)算的質(zhì)量和效率。

3.3加強(qiáng)對工程預(yù)算的審核和監(jiān)督

強(qiáng)化對工程預(yù)算的審核和監(jiān)督可以有效提高預(yù)算的科學(xué)性和合理性，是建筑工程預(yù)算在建筑工程造價的過程中更有效地發(fā)揮作用，有效提高工程造價的控制水平。建筑企業(yè)需要注意在審核建筑工程預(yù)算時，應(yīng)當(dāng)依據(jù)建筑工程項目的輕重緩急來決定審核的重點。建筑企業(yè)還應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依據(jù)審核制度和流程來明確項目各方利益相關(guān)者的職責(zé)，著重審核工程中存在的超預(yù)算現(xiàn)象和虛假預(yù)算現(xiàn)象。企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格審查工程量是否和圖紙一致、材料價格預(yù)算是否符合市場情況等。另外，建筑企業(yè)還需嚴(yán)格的工程預(yù)算的審核監(jiān)督制度，嚴(yán)格約束每一位工程預(yù)算相關(guān)管理人員的工作，使管理人員嚴(yán)格按規(guī)章制度進(jìn)行工程預(yù)算相關(guān)工作，以達(dá)到確保預(yù)算質(zhì)量的目的。只有這樣才能有效使得建筑工程預(yù)算在工程造價控制中發(fā)揮重要作用，降低企業(yè)的成本，擴(kuò)大企業(yè)的盈利。

4結(jié)語

建筑工程預(yù)算在工程造價控制中占有重要的地位，它不僅能夠提高工程造價的科學(xué)性，還可以有效控制建筑工程的成本，達(dá)到提高建筑企業(yè)利潤的目的。所以，建筑企業(yè)要想在激烈的市場競爭中占有一席之地，并不斷提升自身的競爭力、提高自身的利潤，就必須采取有效策略，科學(xué)合理地進(jìn)行建筑工程預(yù)算，使工程預(yù)算在工程造價中起到重要作用。建筑企業(yè)要提高工程造價管理人員的專業(yè)素質(zhì)、在工程造價管理中引進(jìn)先進(jìn)信息技術(shù)、加強(qiáng)對工程預(yù)算的審核和監(jiān)督，以促進(jìn)工程預(yù)算在工程造價過程中發(fā)揮最大效用。

參考文獻(xiàn)

[1]林超.探討建筑工程預(yù)算在工程造價控制中的作用[J].建筑工程技術(shù)與設(shè)計，2015（10）：655-655.

工程造價的專業(yè)情況范文第3篇

【關(guān)鍵詞】高職；工程造價；分層培養(yǎng)；培養(yǎng)路徑

近年來，隨著高職招生錄取制度改革及多樣化招錄方式的實施，不同招錄方式下的高職學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)與學(xué)習(xí)能力存在較大差異。同一招錄方式下的學(xué)生因其基礎(chǔ)知識、興趣愛好和努力程度等方面的因素，在知識掌握與技能養(yǎng)成等方面也表現(xiàn)出一定的差距。同一專業(yè)不同招錄生源之間，相同生源不同個體之間的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動力具有明顯的層次性。國內(nèi)外一些文獻(xiàn)對分層培養(yǎng)進(jìn)行了介紹和研究，但就一所學(xué)校的某一專業(yè)開展分層培養(yǎng)的研究很少。汪建華以中田納西州立大學(xué)為例對美國高校多樣化招生選拔下的分層培養(yǎng)進(jìn)行了介紹和分析[1]；蔣玉玲以江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例對該學(xué)院生源多樣化背景下的整體分層培養(yǎng)模式進(jìn)行了探析[2]；林雅軍對營銷專業(yè)應(yīng)用型人才分層培養(yǎng)模式進(jìn)行了研究探索[3]；周耀鵬提出 “以構(gòu)建校企產(chǎn)教融合平臺作為前提的多領(lǐng)域分層培養(yǎng)模式”[4]。高職土建類專業(yè)，尤其是工程造價專業(yè)招生院校和招生數(shù)量眾多。因此，本文以工程造價專業(yè)為例，探索適合高職土建類專業(yè)人才分層培養(yǎng)的模式與路徑。

1 工程造價專業(yè)人才分析與能力培養(yǎng)定位

1.1 工程造價專業(yè)人才分析

中國建設(shè)工程造價管理協(xié)會對從事工程造價專業(yè)人才的管理包括建設(shè)工程造價員和注冊造價工程師兩個級別。建設(shè)工程造價員是從事工程造價工作的基礎(chǔ)崗位，成為注冊造價工程師則須報名參加造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試，考試通過取得執(zhí)業(yè)資格，注冊后成為注冊造價工程師。報名造價工程師考試必須滿足從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿5年的工作年限要求。

工程造價是一門工程技術(shù)與工程管理學(xué)科的交叉專業(yè)，要做好造價必須熟悉工程施工技術(shù)和施工工藝、掌握建筑材料設(shè)備以及施工方案的經(jīng)濟(jì)方案比選等。很多優(yōu)秀的工程造價人才都是從施工生產(chǎn)管理一線不斷積累工作經(jīng)驗而成長起來的。通過行業(yè)企業(yè)調(diào)研可知，工程造價專業(yè)畢業(yè)生初始就業(yè)的工作崗位包括施工員、資料員等職業(yè)資格崗位，這些崗位的工作綜合性要求比造價員崗位低，卻能為從事工程造價工作而積累豐富的經(jīng)驗，從而更好地做好工程造價工作。

1.2 高職工程造價專業(yè)能力培養(yǎng)定位分析

造價工程師在英聯(lián)邦國家稱為工料測量師，而各國工料測量師協(xié)會職業(yè)認(rèn)證制度中有層次清晰的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系。如英國工料測量師的強(qiáng)制性能力到核心能力再到可供選擇的能力；澳大利亞工料測量師的基本能力到核心能力；亞太工料測量師協(xié)會制定的基礎(chǔ)能力到核心能力再到專家能力。目前，在高等職業(yè)院校和大學(xué)本科均開設(shè)有工程造價專業(yè)。本科工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)定位較高，以最早設(shè)立工程造價專業(yè)本科的天津理工大學(xué)為例，其工程造價招生專業(yè)介紹如下：“面向工程項目建設(shè)的工程造價管理領(lǐng)域，是一個集建筑工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面學(xué)科的復(fù)合型專業(yè)，重點培養(yǎng)學(xué)生具備工程計量與計價、工程招投標(biāo)與合同管理、工程投融資與項目評價等方面的核心能力，能夠從事業(yè)主單位的投資控制、工程咨詢單位的全過程造價管理咨詢、施工單位概預(yù)算、成本控制等方面工作的工程管理人才”。參考國外工料測量師專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系以及我國工程造價專業(yè)人才職業(yè)資格、崗位工作任務(wù)與職業(yè)發(fā)展要求，高職工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)一方面要保證全體工程造價畢業(yè)生具備完成施工員與造價員崗位工作任務(wù)的能力及其職業(yè)發(fā)展的后續(xù)能力，另一方面對于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有主動學(xué)習(xí)積極性的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行創(chuàng)新實踐訓(xùn)練和全過程造價管理能力培養(yǎng)，使其具備和達(dá)到更高的知識水平和專業(yè)能力。

因此，高職工程造價人才培養(yǎng)應(yīng)定位于培養(yǎng)具有本專業(yè)的必備基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備較強(qiáng)的從事施工企業(yè)建筑工程測量；建筑工程資料管理；實施現(xiàn)場施工技術(shù)方案；編制建筑工程施工圖預(yù)算；編制工程量清單與招標(biāo)控制價、投標(biāo)報價等造價文件；進(jìn)行現(xiàn)場施工成本控制與項目管理和工程造價全過程管理等實際工作能力，適應(yīng)建筑工程相關(guān)崗位工作任務(wù)需要的技術(shù)技能型人才。其中，進(jìn)行現(xiàn)場施工成本控制與項目管理、工程造價全過程管理能力為高職工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)能力的高級要求，其它所列工作能力對應(yīng)施工員、造價員以及資料員等崗位工作能力的一般要求。

2 “基于學(xué)習(xí)情態(tài)的培與補(bǔ)強(qiáng)”分層培養(yǎng)模式構(gòu)建

根據(jù)高職工程造價人才分析與高職工程造價專業(yè)培養(yǎng)能力定位分析，在進(jìn)行師生訪談基礎(chǔ)上，結(jié)合筆者近10年來的工程造價專業(yè)教學(xué)實踐，工程造價專業(yè)學(xué)生分層培養(yǎng)宜采用“基于學(xué)習(xí)情態(tài)的培優(yōu)與補(bǔ)強(qiáng)”分層培養(yǎng)模式進(jìn)行。

所謂學(xué)習(xí)情態(tài)這里指的是學(xué)生的學(xué)業(yè)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度。一個學(xué)生的學(xué)業(yè)情況可能不理想，但其學(xué)習(xí)態(tài)度積極認(rèn)真，只是沒有掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。因此，“基于學(xué)習(xí)情態(tài)的培優(yōu)與補(bǔ)強(qiáng)”分層培養(yǎng)模式要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與意愿來進(jìn)行分層，并在實踐中探索合適的調(diào)整機(jī)制?！盎趯W(xué)習(xí)情態(tài)的培優(yōu)與補(bǔ)強(qiáng)”分層培養(yǎng)模式可在現(xiàn)有高職基于工作過程課程體系基礎(chǔ)上實施，學(xué)生完成大學(xué)公共課程和一二年級必備專業(yè)能力課程后，大三年級課程組織時根據(jù)學(xué)生情態(tài)變化分層結(jié)果設(shè)置差異化課程。差異化課程設(shè)置是學(xué)生學(xué)習(xí)情態(tài)分層變化后提升教學(xué)效果的策略性選擇。學(xué)生學(xué)習(xí)情態(tài)分層變化與課程設(shè)置如圖1所示。

依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情態(tài)分層結(jié)果，中間層學(xué)生繼續(xù)原有課程體系，進(jìn)行綜合能力實訓(xùn)和專業(yè)技能拓展；培優(yōu)層學(xué)生除進(jìn)行綜合能力實訓(xùn)與專業(yè)技能拓展外，增設(shè)技能大賽平臺訓(xùn)練、工作室工學(xué)融合培養(yǎng)等方式進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用與全過程造價管理能力培養(yǎng)；而對補(bǔ)強(qiáng)層必備專業(yè)能力掌握較弱的學(xué)生，根據(jù)其意愿實施單項實踐技能強(qiáng)化訓(xùn)練和興趣愛好課程選修，不再進(jìn)行專業(yè)能力拓展與綜合能力實訓(xùn)?！盎趯W(xué)習(xí)情態(tài)的培優(yōu)與補(bǔ)強(qiáng)分層培養(yǎng)”模式如圖2所示。

3 高職工程造價專業(yè)分層培養(yǎng)具體方法與路徑

3.1 培優(yōu)層工作室工學(xué)融合培養(yǎng)

工程造價作為服務(wù)性行業(yè)，其對工作場所的要求不高，只需合適的辦公空間配備辦公家具、電腦和相應(yīng)的專業(yè)軟件即可。因此，工程造價專業(yè)工作室工學(xué)融合培養(yǎng)可以從兩個方面入手，一是由具備工程造價業(yè)務(wù)資源的“雙師型”教師在學(xué)校設(shè)立工作室，二是將工作室建在校企合作基地企業(yè)，聘請企業(yè)教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。工作室工學(xué)融合培養(yǎng)以學(xué)習(xí)情態(tài)培優(yōu)層學(xué)生為教學(xué)對象，依托實際工程計價與控制任務(wù)制定滿足創(chuàng)新應(yīng)用和全過程造價管理能力培養(yǎng)相一致的培養(yǎng)計劃和方案，讓培優(yōu)層學(xué)生通過參與真實項目的招投標(biāo)文件編制，工程價款結(jié)算等造價業(yè)務(wù)活動，結(jié)合前期所學(xué)知識實現(xiàn)學(xué)以致用，提升專業(yè)綜合應(yīng)用能力。

3.2 培優(yōu)層技能大賽平臺訓(xùn)練

工程造價作為一門實踐性很強(qiáng)的專業(yè)，其工作任務(wù)完工的時限性要求也很強(qiáng)。近年來，各省教育主管部門均舉辦了工程造價技能大賽，選拔學(xué)生參加教育部主辦的全國工程造價技能大賽。中國建設(shè)教育協(xié)會聯(lián)合廣聯(lián)達(dá)軟件、斯維爾軟件等造價軟件企業(yè)也舉辦了算量大賽和BIM大賽。這些技能大賽要求參賽學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)實際工程項目的工程量手工計算與清單列項、軟件平臺建模計算工程量、工程造價創(chuàng)新實踐能力應(yīng)用等比賽任務(wù)。學(xué)生通過技能大賽平臺進(jìn)行相對高強(qiáng)度訓(xùn)練，專業(yè)能力得到快速提高，鞏固教學(xué)效果。

3.3 補(bǔ)強(qiáng)層興趣愛好課程選修

現(xiàn)有招生制度下，高職學(xué)生絕大多數(shù)均是高中應(yīng)屆畢業(yè)生，其在填報專業(yè)志愿時更多地是聽從了父母或親朋的建議，自身對專業(yè)認(rèn)識不足，這也導(dǎo)致部分學(xué)生在入校學(xué)習(xí)一段時間后發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)專業(yè)不感興趣，但又受到轉(zhuǎn)專業(yè)條件所限而無法轉(zhuǎn)入其他專業(yè)學(xué)習(xí)。雖然這部分學(xué)生中有些明確表示今后不從事工程造價相關(guān)工作，但通過現(xiàn)行的基于工作過程的任務(wù)式學(xué)習(xí)能夠教會他們分析問題解決問題的通用方法和能力，為其今后從事其他工作鋪墊。因此，對于這部分學(xué)生通過交叉學(xué)科課程的興趣愛好課程選修，強(qiáng)化其興趣愛好作為未來職業(yè)的可能性。

3.4 補(bǔ)強(qiáng)層單項專業(yè)技能強(qiáng)化

因招生錄取渠道的多樣性，確有部分高職學(xué)生因為入學(xué)前就養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣使其學(xué)習(xí)能力相對較弱。比如少部分學(xué)生缺乏空間想象能力，不能理解建筑工程圖紙所表達(dá)的內(nèi)容；部分學(xué)生的計算能力差，無法適應(yīng)鋼筋翻樣工程量計算要求。因此，對于這部分學(xué)生，可對其掌握較好的單項專業(yè)技能進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使其熟練掌握基礎(chǔ)崗位實操技能，順利畢業(yè)并能夠找到與單項技能相對應(yīng)工作崗位。

4 結(jié)語

高職工程造價專業(yè)作為土建類專業(yè)，查閱江蘇省招生考試報填報志愿目錄可以發(fā)現(xiàn)不僅一些工科院校開設(shè)了該專業(yè)，部分財經(jīng)類院校在其經(jīng)濟(jì)管理系也有_設(shè)，其招生數(shù)量大，培養(yǎng)人數(shù)多。而招生錄取的多元化后生源素質(zhì)均衡性也較差，教學(xué)效果的有效性難以保障。因此，以工程造價為例探索土建類專業(yè)的分層培養(yǎng)具有很強(qiáng)的實際意義和一定的推廣應(yīng)用價值。

【參考文獻(xiàn)】

[1]汪建華，張陳文.美國高校多樣化招生選拔下的分層培養(yǎng)探析[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2011（11）：86-89.

[2]蔣玉玲.高職院校生源多樣化背景下分層培養(yǎng)模式初探[J].河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2012（12）：26-28.

工程造價的專業(yè)情況范文第4篇

【摘要】

工程造價審計是控制工程造價的必要手段，是工程造價的重要環(huán)節(jié)。工程造價審計的質(zhì)量直接影響著整個工程造價以及工程投資。主要探討了當(dāng)前工程造價審計存在的風(fēng)險，并提出了一些相應(yīng)的對策。

【關(guān)鍵詞】

工程造價審計；風(fēng)險；規(guī)避

一、工程造價審計簡述

工程造價是指建設(shè)一項工程的全部投資費用，即一項工程通過建設(shè)形成的固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)的工程費用總和。工程造價審計就是對建設(shè)工程全部費用造價總和的審計。它是由獨立的審計機(jī)構(gòu)根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)對固定資產(chǎn)的費用進(jìn)行審核監(jiān)督，保證資產(chǎn)投資項目的真實準(zhǔn)確以及編制方法的合法性。一個工程項目從最初設(shè)想到最后完成，在財務(wù)上要經(jīng)過工程計劃、預(yù)算、投資使用到最后結(jié)算的環(huán)節(jié)，而在生產(chǎn)建設(shè)的實際情況中受到人為或自然因素的制約而使這個過程存在多變性，這給工程造價審計工作增加了強(qiáng)度和難度。造價審計通常是通過工程項目的預(yù)決算審計來完成的，由于它的業(yè)務(wù)特點，因而審計的風(fēng)險很大。工程造價審計風(fēng)險貫穿于工程項目的決策、設(shè)計、施工、竣工驗收和投資運營的各個過程，影響著整個工程建設(shè)的運作過程。

二、工程造價審計工作中存在的問題及風(fēng)險

（一）工程造價管理結(jié)構(gòu)混亂

由于審計單位缺乏內(nèi)部嚴(yán)格的質(zhì)量控制制度或者管理體制不夠健全所帶來的一種審計風(fēng)險。工程造價管理受到我國長期的計劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，現(xiàn)存的工程造價管理機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)出多部門及多層次性質(zhì)。審計之前，可能存在部分的審計人員不能充分把調(diào)查和查證等這些前期的準(zhǔn)備工作做好，審計資料沒有進(jìn)行及時整理和收集及歸檔，或者沒有執(zhí)行三級審核的制度，或沒做好審計的記錄等情況，這些都可能誘導(dǎo)工程造價的審計風(fēng)險發(fā)生。由于管理的體制不夠健全，不能規(guī)范管理工程項目，實際操作中，執(zhí)行力度顯得非常不夠，很多情況是應(yīng)付外部的檢查，這都是給工程的造價審計帶來較大風(fēng)險的因素。

（二）審計人員的素質(zhì)較低

審計人員的專業(yè)知識，結(jié)構(gòu)單一，很難適應(yīng)發(fā)展工程項目集成審計要求。項目審計是降低工程成本，提高工程經(jīng)濟(jì)效益為直接目的的審計，在技術(shù)上，經(jīng)濟(jì)上尋求如何提高經(jīng)濟(jì)效益，屬于更高層次的審計。審計人員，除要求審計專業(yè)知識和技能，而且還需要審計人員素質(zhì)綜合、知識結(jié)構(gòu)多元化，從而有效地開展各類效益審計。一般情況下，審計人員知識面要廣、經(jīng)驗要豐富，這樣有利于降低審計的風(fēng)險。而有的審計人員由于欠缺職業(yè)道德、責(zé)任心不強(qiáng)，對審計過程中很容易發(fā)現(xiàn)的問題可能知情不報或者是視而不見，這也會給工程造價的審計帶來風(fēng)險。

（三）工程造價審計的方法不合理

如果實際方法不合理，需要對工程造價計價的規(guī)范進(jìn)行不斷修改，很容易發(fā)生施工方和建設(shè)方的利益沖突。目前在我國，工程造價的審計依賴于送審的資料，經(jīng)常是事后的審計。如果業(yè)主資料不夠完整，或者不真實、合法，不能及時的對工程造價設(shè)計進(jìn)行變更的報審和簽證，也會導(dǎo)致審計的結(jié)果和實際造價出現(xiàn)較大的偏差，從而影響工程造價的審計工作質(zhì)量。因為，一般情況下，施工方是想得到較高的利益，建設(shè)方又是為了盡量的把建設(shè)成本降低，所以，雙方在合同和相關(guān)的簽證上出現(xiàn)不一致的理解，就會導(dǎo)致審計方對出現(xiàn)的問題作出一些錯誤認(rèn)識和計算。

（四）造價審計不可避免的失誤

目前，由于我國工程造價審計比較滯后，也難免會產(chǎn)生風(fēng)險。從近年來的實際情況來看，審計單位大都是在工程基本完工或竣工驗收后才接到審計任務(wù)，而工程造價審計與一般財務(wù)審計不同，實踐性更強(qiáng)。一些審計證據(jù)必須從施工現(xiàn)場才能獲得，一旦工程竣工，有些項目已經(jīng)被隱蔽，其真實面目無法看清，只能從資料上體現(xiàn)，而資料的真實性審計人員又無從考察。所以，風(fēng)險也就不可避免。

三、工程造價審計的對策及風(fēng)險規(guī)避

（一）建立合理、有效的機(jī)制，完善相關(guān)法律法規(guī)。

工程造價審計人員必須熟悉相關(guān)的審計法規(guī)和建筑造價法規(guī)，加大對審計工作的指導(dǎo)監(jiān)督。把審計工作的規(guī)范化和制度化以及法制化進(jìn)程不斷的推向深入，調(diào)動起審計人員的工作主動性、積極性，審計過錯的追究制和執(zhí)法責(zé)任制要不斷進(jìn)行完善。同時建立審計質(zhì)量檢查制，完善工程合同的審簽制度，還要在主復(fù)審制、送審資料承諾、全面匯報情況制、審定集體制及考核制等進(jìn)行完善，以便建立起一整套的制度體系。在建立健全審計法規(guī)的時候要特別明確工程造價審計在合同法中的法律地位，降低和防范工程建設(shè)中存在的不確定因素，使得各項工作都有章可循，利于審計部門對建設(shè)企業(yè)的審計監(jiān)督，降低審計風(fēng)險。

（二）提高工程造價審計人員的素質(zhì)

要減少審計過程中的問題，主要還是要提高審計人員的素質(zhì)，包括職業(yè)道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，要建立審計人員繼續(xù)教育機(jī)制，樹立“堅持學(xué)習(xí)、不斷更新”的思想，根據(jù)工程造價審計工作的要求，有計劃、系統(tǒng)的不斷組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷更新專業(yè)知識，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。工程造價審計與監(jiān)督隊伍需要補(bǔ)充的人員，除配備必要的財會審計專業(yè)人員外，更要注重選配一些懂工程專業(yè)技術(shù)的人員，充實工程造價審計隊伍。職業(yè)素質(zhì)的提高，一方面可以加強(qiáng)審計人員的理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，樹立典型，另一方面還可以加大懲罰職業(yè)道德敗壞，鼓勵先進(jìn)，通過這些手段來提高審計人員職業(yè)道德素質(zhì)。

（三）改進(jìn)工程造價審計的工作方法

改進(jìn)工程造價審計方式、方法，提高審計效率，用更科學(xué)、更有效的工作方式來開展工作。采用先進(jìn)科學(xué)的審計方法和審計手段。吸收和引進(jìn)國外先進(jìn)的審計方法和手段，同時采取合理的審計方法，在實際操作的過程中根據(jù)實際情況不斷的改進(jìn)完善，適應(yīng)出現(xiàn)的新情況。根據(jù)工程建設(shè)項目的特點和近年來審計工作中顯現(xiàn)出來的問題及積累的經(jīng)驗教訓(xùn)，工程建設(shè)項目造價審計在審計方法上，應(yīng)當(dāng)避免以前的事后控制方式，突出事前、事中、事后審計相結(jié)合的審計模式，做到及早發(fā)現(xiàn)并解決問題，真正發(fā)揮審計監(jiān)督與服務(wù)相結(jié)合的職能。采用工程全面審計手段，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，加強(qiáng)對整個施工過程的全面審計，提高審計效率，對降低工程造價審計工作中出現(xiàn)的審計風(fēng)險有很大的促進(jìn)作用。

工程造價的專業(yè)情況范文第5篇

關(guān)鍵詞：水利水電工程造價管理；專業(yè)設(shè)置必要性；人才素質(zhì)要求

在很多高等院校尤其是理科高等院校的課程設(shè)置中都有水利水電工程的造價管理專業(yè)，它要求對學(xué)生相關(guān)專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，同時也要培養(yǎng)該專業(yè)學(xué)生的預(yù)算和編算的能力，還要完成相應(yīng)的施工分析，這樣才能在以后的工作中充分發(fā)揮其在學(xué)校中學(xué)到的專業(yè)知識和技能，從而充分的將學(xué)到的知識應(yīng)用在自己的工作當(dāng)中。

1 水利水電造價管理專業(yè)設(shè)置的基本情況

按照教育部的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，水利水電工程造價管理專業(yè)是水利專業(yè)中的一個重要的分支，在教育部所設(shè)置的水利水電工程在家管理和工程造價在培養(yǎng)目標(biāo)上存在著明顯的差別，但是在很多高等院校中，很少有學(xué)校設(shè)置這個專業(yè)，主要是在這個專業(yè)的人才培養(yǎng)中，培養(yǎng)目標(biāo)要更加的明確，而且專業(yè)性也更強(qiáng)，在就業(yè)時也會涉及到水利的相關(guān)工作，而且在實際的工作中會涉及到很多的內(nèi)容，這些工作對專業(yè)知識和技能的要求都非常高，就業(yè)面明顯沒有工程造價專業(yè)的就業(yè)面廣，所以很多院校也只開設(shè)了工程造價專業(yè)，而只有很少的一部分學(xué)校開設(shè)了該專業(yè)，其他的高等院校都沒有開設(shè)本專業(yè)。

2 設(shè)置水利水電工程造價管理專業(yè)的必要性

我國的水利部門和教育部門在近幾年的工作中制定了水利職業(yè)教育的發(fā)展和改革意見，轉(zhuǎn)讓個文件中明確的規(guī)定了水利專業(yè)培養(yǎng)人才的相關(guān)要求，初步的計劃是到來年，我國的水利專業(yè)畢業(yè)生能夠到達(dá)15萬人，在這15萬人中很多人都是水利水電工程造價管理專業(yè)的畢業(yè)生，但是就我國當(dāng)前的實際情況來看，從事水利水電工程造價管理工作的人員是學(xué)習(xí)建筑或者是電力工程造價管理的學(xué)生經(jīng)過轉(zhuǎn)崗考核上來的一批專業(yè)性人員，但是畢竟是轉(zhuǎn)崗，這些人員在專業(yè)知識和技能上還存在著一定的不足和缺憾，這些人員中很多人都沒有在上崗之前非常系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與之相關(guān)的專業(yè)知識和技能，建筑工程主抓的是建筑，電力工程主抓的是電力，但是在水利水電工程造價管理中主要是水利方面的專業(yè)知識和技能，所以在這些人員上崗之前只是學(xué)習(xí)了一些比較基礎(chǔ)和淺顯的知識，在水利知識上還沒有深度和廣度，專業(yè)性也要差很多，所以，高等院校一定要加強(qiáng)對水利水電工程造價的重視，在人才培養(yǎng)方面一定要采取相應(yīng)的措施，加強(qiáng)人才的專業(yè)性，普及和開展水利水電工程造價管理專業(yè)就能夠很好的解決相關(guān)人員在這方面的欠缺，從而也能夠更好的促進(jìn)我國的水利水電工程造價管理的發(fā)展與進(jìn)步。

這個專業(yè)中要涉及的知識包含了很多層面，對造價的控制也相對比較復(fù)雜，在造價管理中最重要的就是要對價格機(jī)制進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而也能夠更好的提高造價管理的質(zhì)量，從而使得工程的投資方能夠有較高的經(jīng)濟(jì)收益，所以這就需要在國家宏觀調(diào)控的過程中形成一個科學(xué)合理的價格機(jī)制，在管理的過程中還容易出現(xiàn)管理不規(guī)范、管理成本預(yù)算部準(zhǔn)確的現(xiàn)象，這也對我國的造價管理工作形成了一定的阻礙，從而也對我國相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展造成了一定的不利影響，而且在成本管理中它也是一個重要的方法，如果在一些方面出現(xiàn)了問題也沒有及時的解決就會在實際的工作中影響工作的效果，所以為了培養(yǎng)更具專業(yè)性的人員，高等院校開設(shè)這一專業(yè)是十分必要的。

這些學(xué)?，F(xiàn)在只開設(shè)了工程造價專業(yè)，該專業(yè)同時培養(yǎng)建筑工程造價、水利水電工程造價、市政工程造價多個方向，學(xué)生所學(xué)的課程多，但是每個專業(yè)造價方向又學(xué)得不夠精，不能從基礎(chǔ)到專業(yè)非常系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，開設(shè)水利水電工程造價管理專業(yè)之后水利水電工程造價的專業(yè)人才可以在本專業(yè)培養(yǎng)，建筑工程造價在工程造價專業(yè)培養(yǎng)，專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)更加明確，培養(yǎng)出的人才能夠更好的適應(yīng)社會對造價專業(yè)的人才需求。因此我院設(shè)置水利水電工程造價管理專業(yè)可以完善我院的專業(yè)設(shè)置，突出學(xué)院的水利特色，避免工程造價專業(yè)同時為水利和民建兩個方向培養(yǎng)人才，培養(yǎng)方向不明確，培養(yǎng)出的學(xué)生專業(yè)面廣而不精，畢業(yè)就業(yè)遇到水利類單位和建筑工程類單位都覺得培養(yǎng)深度不夠的尷尬局面，使每個專業(yè)更有特色，同時完善水利類專業(yè)，突出水利特色，更好地服務(wù)水利事業(yè)發(fā)展。

3 水利水電工程造價管理專業(yè)的人才素質(zhì)培養(yǎng)措施

水利水電工程造價管理專業(yè)需要水利工程管理的綜合素質(zhì)，不僅懂得水利工程造價管理的知識，還需要懂得水利工程施工與組織、水工建筑物、水工建筑材料的綜合素質(zhì)。因此傳統(tǒng)的工程造價專業(yè)是無法提供這些水利工程的綜合素質(zhì)的，水利水電工程造價管理專業(yè)可以根據(jù)新的知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)，從而確定有別于傳統(tǒng)工程造價專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和模式。培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代水利發(fā)展的水利水電工程造價管理的綜合素質(zhì)人才。

水利水工程造價管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定要基于高職高專以及本科水利傳統(tǒng)院校的特點，尋求水利水電建筑工程的資源來建設(shè)水利水電工程造價管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案。并建構(gòu)具有校本特質(zhì)的比較穩(wěn)定的水利文化、學(xué)科文化和精神文化的德育體系。建設(shè)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)要緊跟新時代腳步，把培養(yǎng)動手能力強(qiáng)，與工程零距離接觸的理念融人實訓(xùn)場所建設(shè)。師資的培養(yǎng)與引進(jìn)通過課程滲透、活動體驗、環(huán)境熏陶、學(xué)校管理等多種途徑，發(fā)揮水利文化德育對師生價值觀的導(dǎo)向功能，通過引進(jìn)工程一線專兼職教師，補(bǔ)充師資力量。專業(yè)教材盡量校企合作開發(fā)，借助水利水電建筑工程為水利部示范建設(shè)專業(yè)的平臺，充分發(fā)揮水利資源，校友資源，與企業(yè)共同開發(fā)教材。通過這些措施可以使我院水利水電工程造價管理專業(yè)培養(yǎng)出的人才能夠達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足社會對水利水工程造價管理專業(yè)的人才需求，更好的服務(wù)社會需求。重點培養(yǎng)措施主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）圍繞水利造價設(shè)置相關(guān)課程與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；（2）以項目驅(qū)動改革教學(xué)方法；（3）以能力培養(yǎng)與訓(xùn)練為主突出教學(xué)內(nèi)容和要點。

結(jié)束語

實際上，水利水電工程造價管理和工程造價管理是存在著很大區(qū)別的，二者所屬的門類就有很大的差別，前者所屬的是水利范圍，后者所屬的是建筑工程范圍，所以在專業(yè)知識和技能上也存在著很大的差別，在水利工程建設(shè)不斷發(fā)展的情況下，高等院校一定要在課程設(shè)置中做出相應(yīng)的調(diào)整，促進(jìn)我國水利水電工程造價管理的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]梁云明.水電工程造價管理與控制淺探[J].企業(yè)導(dǎo)報，2011（8）.