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校園網(wǎng)絡安全管理細則范文第1篇

一、高職院校網(wǎng)絡安全問題形成的主要因素 

高職院校網(wǎng)絡信息技術的發(fā)展較為成功，信息化建設水平相對較高。但是由于信息網(wǎng)絡的客觀因素影響，網(wǎng)絡安全時有發(fā)生。嚴重的影響著高職院校教學工作的順利開展。病毒感染、系統(tǒng)斷網(wǎng)等網(wǎng)絡安全問題困擾著高職院校的教學發(fā)展。只有確認高職院校網(wǎng)絡安全問題才能夠進行及時的有效的解決，避免危害的進一步提升。 

高職院校網(wǎng)絡安全問題多樣化，發(fā)生較為頻繁，對高職院校的影響較大，針對這種情況需要不斷的強化高職院校網(wǎng)絡安全問題的研究。明確其中發(fā)生的根本原因。在網(wǎng)絡應用高峰期是網(wǎng)絡病毒出現(xiàn)的時候，網(wǎng)絡病毒一旦影響到計算機的運行，就會造成師生網(wǎng)絡使用的困擾，降低計算機運行速度，影響工作效率，教學質(zhì)量水平不高。伴隨著病毒的侵害會發(fā)生網(wǎng)絡攻擊事件，服務器遭受破壞造成的惡意性攻擊會刪改系統(tǒng)程序，這樣就為高職院校網(wǎng)絡系統(tǒng)辦公造成困擾，為信息化建設帶來影響。針對這種情況要及時的進行解決，提升網(wǎng)絡安全運用意識。 

造成高職院校網(wǎng)絡安全的因素具有多樣性特點，但是主要可以區(qū)分為內(nèi)因以及外因兩種。高職院校網(wǎng)絡安全問題的產(chǎn)生都是這兩種因素導致的。外因?qū)褂嬎銠C出現(xiàn)斷網(wǎng)、停電等情況。這種情況需要時刻的進行注意，做到早知道早預防。內(nèi)因是高職院校網(wǎng)絡安全出現(xiàn)的主要因素，由于網(wǎng)絡設施更新較慢，不能夠適應新時期網(wǎng)絡需求，網(wǎng)絡系統(tǒng)建設抗病毒效果不明顯，師生對于網(wǎng)絡安全專業(yè)論文應用不重視等都是造成高職院校網(wǎng)絡出現(xiàn)問題的主要因素。 

二、提升高職院校網(wǎng)絡安全的重要措施 

為了能夠保證高職院校網(wǎng)絡正常運行，需要對網(wǎng)絡存在的安全問題進行確認，明確高職院校網(wǎng)絡信息技術的應用狀況，不斷提升對于高職院校網(wǎng)絡運行規(guī)律的研究。網(wǎng)絡安全建設水平的提升有助于構(gòu)建完善的網(wǎng)絡應用價值取向。促進安全指導工作的正常進行。 

宣傳網(wǎng)絡安全應用理念，推動高職院校網(wǎng)絡安全工作的長效健康的開展。網(wǎng)絡安全工作是高職院校網(wǎng)絡安全應用建設的重點內(nèi)容，也是未來高職院校網(wǎng)絡安全應用建設的發(fā)展趨勢。網(wǎng)絡安全工作的開展需要堅持科學發(fā)展為基礎，構(gòu)建安全應用價值理念，將高職院校各部門之間的關系進行確認，實現(xiàn)高職院校網(wǎng)絡安全工作協(xié)作運行效果。網(wǎng)絡安全建設理念創(chuàng)新將會使網(wǎng)絡安全工作遵循科學發(fā)展規(guī)律，這是高職院校網(wǎng)絡安全工作重點。 

網(wǎng)絡安全內(nèi)容完善將會推動高職院校網(wǎng)絡安全工作水平進一步的提升。網(wǎng)絡安全工作順利開展需要高職院校對網(wǎng)絡安全工作進行相應的宣傳，在根本上能夠認識到高職院校校園網(wǎng)絡安全工作的重要性，將安全理念融入到網(wǎng)絡安全管理的過程中，促進校園網(wǎng)絡安全系統(tǒng)的正常運行。網(wǎng)絡安全信息理念的應用能夠有效的預防網(wǎng)絡系統(tǒng)運行過程中故障的出現(xiàn)。高職院校日常管理的過程中注重網(wǎng)絡安全問題的研究，不斷的完善網(wǎng)絡安全體系。高職院校要注重網(wǎng)絡安全的應用，將網(wǎng)絡安全影響作為高職院校發(fā)展的重點項目。針對網(wǎng)絡安全日常管理的要求，不斷的推動教學安全、信息安全等方面的建設。這樣能夠不斷的擴充網(wǎng)絡安全體系建設內(nèi)容。 

整合網(wǎng)絡安全建設的模式與方式，提升高職院校網(wǎng)絡安全建設的強度和力度這就要求高職院校在開展網(wǎng)絡安全建設時，要多元化的促進校園網(wǎng)絡安全建設。推動校園網(wǎng)絡安全模式化發(fā)展。不斷的完善校園網(wǎng)絡監(jiān)督管理制度，制定合理的管理方式。推動校園網(wǎng)絡安全制度化運行。現(xiàn)代高職院校發(fā)展發(fā)展的過程中更加的注重環(huán)節(jié)的影響，完善校園網(wǎng)絡辦公，根據(jù)自身的需求制定網(wǎng)絡安全應用管理細則。 

結(jié)束語：高職院校教學水平的提升需要信息化不斷的完善。高職院校網(wǎng)絡安全是信息化水平的重要體現(xiàn)。在網(wǎng)絡安全上需要不斷的強化教學質(zhì)量，這是高職院校必須面對的重大挑戰(zhàn)。高職院校網(wǎng)絡安全問題的解決需要根據(jù)自身的實際狀況，強化制度建設，制定科學合理的校園網(wǎng)絡安全機制，充分的發(fā)揮網(wǎng)絡安全在高職院校教學質(zhì)量提升中的重要作用。不斷的推動高職院校網(wǎng)絡安全工作可持續(xù)發(fā)展，為高職院校教學工作的順利開展奠定基礎，使高職院校綜合水平不斷的提升。 

參考文獻： 

校園網(wǎng)絡安全管理細則范文第2篇

合肥46中始建于1946年， 2007年響應市委市政府號召，成為合肥市第一所全日制寄宿制公辦初中。面對生源的變化和寄宿制與走讀制并存的管理模式的改變，我校通過八年的工作實踐與思考，牢牢抓住“愛心”“安全”“活動”三個要素，實現(xiàn)了寄宿制初中德育工作內(nèi)涵的發(fā)展與提升。

愛心是基礎

愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育;愛是師生溝通的橋梁，是教育實效的保障。對于一個十一二歲就住校上學的孩子來說，最好的教育就是給予他們更多的關心與呵護，但這并不是溺愛，而是讓他們學會自理、學會生活。我校提出的寄宿生管理理念是“三個自主、五個學會”，即“自主學習、自主教育、自主管理”“學會尊重、學會做人、學會學習、學會自立、學會共處?！比缡钇谖覀儗ⅰ端氖屑乃奚謨浴钒l(fā)給新生，上面選編了中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、宿舍區(qū)的行為準則細則、以及我校的校訓、校歌、?；盏鹊年U釋等，進行入學教育;開學后通過為期一周的軍訓，提高新生的紀律意識、整理內(nèi)務能力，樹立時間觀念，學會自我規(guī)劃;學校每個樓層配備一名生活輔導教師，近距離照顧學生;在樓層設置溫馨提示，告知學生每天的天氣，及時增減衣物;在餐廳每人有固定的座位，教師們注意他們的飯菜，既要葷素搭配，又要注意節(jié)約。

心理健康教育作為學校德育內(nèi)容之一勢在必行。由于獨生子女越來越多，孩子們在家里沒有玩伴，缺少傾訴的對象，不會合作。家長們對于下一代的期望值越來越高，增加了孩子的精神壓力。表現(xiàn)在孩子身上卻是不愿獨立、高傲自負、自卑、不合群，更有甚者，表現(xiàn)為抑郁、情緒低落。為此，我校建立了學校“心理素質(zhì)拓展中心”，健全設施，開展授課，接受咨詢;發(fā)展學生“七彩陽光心理社團”，關注學生的心理健康水平，能及時疏導、積極干預，有效防治心理疾患，讓每一位學生陽光、快樂地成長。我校寄宿制辦學七年來，沒有一位學生因心理問題而出現(xiàn)意外。

我校本著“管人要管心，管心要關心，關心要真心”的原則，努力營造“一枝一葉總關情”的感情氛圍，讓學生在愛中學會愛，學會做人。

安全為保障

“安全責任重于泰山”，確保每位學生安全，是我們德育工作的出發(fā)點?！鞍踩谝弧边@也是家長把孩子交給學校的信任基點。

全面構(gòu)建校園安全工作網(wǎng)絡。我校根據(jù)實際需要，設立了寄宿生管理處，具體負責寄宿生和生活輔導教師工作。落實“安全第一、預防為主”的方針，劃定了校園安全責任區(qū)，明確了各責任人的職責。成立了保衛(wèi)科，組織人員進行定期和不定期的安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，成功構(gòu)建了學校內(nèi)部安全工作體系。

多渠道宣傳安全知識。我校利用校園廣播站、電視臺、校園櫥窗、電子屏幕，在周一升旗儀式、每周三下午的政治和業(yè)務學習時間，進行安全教育，廣泛宣傳，提高認識。每學期組織教學樓和宿舍樓的安全疏散演練，讓廣大師生在潛移默化中提高了安全意識和應對突發(fā)事件的能力。

完善安全管理制度。我校建立了包括校長、中層、班主任、包班教師和生活教師組成的24小時應急防范值班網(wǎng)絡，做到信息暢通，協(xié)調(diào)聯(lián)動，綜合防范;通過電信部門建立信息平臺，可立刻將信息發(fā)到每位教師和家長的手機上;重視校園網(wǎng)絡安全、消防安全，出資聘請維保公司24小時值班維護;嚴格執(zhí)行門衛(wèi)、保衛(wèi)的值班、巡邏制度;晚自習下課時，教學樓有校級領導帶領三位中層干部負責疏導指揮;加強突發(fā)事件的監(jiān)測預警能力，確保校園平安和諧。

活動促提升

德育工作是學校教育教學工作的靈魂。但是空洞說教，可能收效甚微;以活動為載體，寓教于樂，往往會化腐朽為神奇。

每天的心理健康咨詢和心理素質(zhì)拓展活動滋潤健康情感;每周一升旗儀式及國旗下演講，履行莊嚴承諾;學校田徑運動會和乒乓球比賽，展示不懈追求;校園科技節(jié)、讀書演講節(jié)、校園體育節(jié)、文化藝術節(jié)等四大節(jié)日，彰顯生命智慧;寒暑假的社會實踐、社區(qū)服務活動，呈現(xiàn)責任擔當;學生素質(zhì)拓展、軍事夏令營、科技夏令營，激發(fā)創(chuàng)新激情。這些成為我校文化活動的品牌。

學生宿舍是孩子溫馨的家。為了創(chuàng)造健康、安全、文明、和諧的生活環(huán)境我校開展“公寓樓文化長廊、靚麗宿舍”評比、跳繩比賽、“八人九足”、拔河比賽等等，讓學生在活動中學會團結(jié)友愛的相處之道，在活動中受教育和成長。

此外，我校開設30多類特色活動課和學生社團，除了傳統(tǒng)的乒乓球、信息學、電腦機器人、科技創(chuàng)新外，還增加了許多兼有文藝、體育、科技等類型的校本特色課程，據(jù)調(diào)查，校本特色活動課已成為學生最喜歡的課程，在活動中，一個個特長學生脫穎而出。