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溫室氣體解決方案范文第1篇

本文主要是依據(jù)無功率的平衡原理，結(jié)合電力電子功率補償?shù)脑瓌t闡述電力電子功率補償和電壓優(yōu)化控制的原理，對實時功率補償問題及其解決方案進行探討，旨在實現(xiàn)無功功率平衡、電壓合格以達到降低損耗，經(jīng)濟運行的目的。

【關(guān)鍵詞】電力電子功率補償 處理 解決方案

眾所周知，電壓是衡量電能質(zhì)量的重要指標之一，其與電網(wǎng)穩(wěn)定性、電力設(shè)備的平安運轉(zhuǎn)、電線線路損失、用電耗能和居民生活用電直接相關(guān)。無功電力更是影響電壓質(zhì)量的一個重要因素。可以說是，電壓質(zhì)量與無功是直接掛鉤，從實質(zhì)上來說電壓問題就是無功問題。因而處理好無功補償問題，意義重大。因此，本文對實時無功補償及其解決方案進行探討，旨在解決實際中的無功補償問題，實現(xiàn)無功功率平衡、電壓合格以達到降低損耗，經(jīng)濟運行的目的。

1 相關(guān)理論

1.1 電力電子無功功率平衡

要維持電力系統(tǒng)電壓的穩(wěn)定性，就必須使電力系統(tǒng)中的無功功率保持平衡。系統(tǒng)中無功功率的平衡關(guān)系式如下所示：

Qgc-Qld-Ql=Qr

（Qgc表示電源發(fā)出的無功功率之和；Qld表示無功負荷之和；Ql表示網(wǎng)絡(luò)中

1.2 補償容量不足時的無功功率平衡

要想保持系統(tǒng)電力電子無功功率平衡首先就要保證系統(tǒng)的電壓水平正常。一般情況下，系統(tǒng)無功功率電源提供的無功功率為Qgcn，電壓Un是無功功率平衡的條件Qgcn-Qld-Ql=0決定的，此時假設(shè)此電壓為系統(tǒng)正常電壓水平。事實上，如果系統(tǒng)無功功率電源提供的無功功率僅為Qgc（QgcQGCN）系統(tǒng)中的無功功率也能平衡，但此時的電壓水平為U，顯然，U低于UN。在面臨這種情況時，采取一些必要的措施可以改變某臺變壓器的變比，憑借這些措施提高局部地區(qū)的電壓水平，然而整個系統(tǒng)的無功功率仍然不足，整個系統(tǒng)的電壓質(zhì)量的餓不到全面得提高。因為，這種平衡是無功功率負荷本身具有的調(diào)節(jié)效應(yīng)。

1.3 系統(tǒng)無功功率電源充足時的無功功率平衡

若整個系統(tǒng)的無功功率電源充足，系統(tǒng)就具有較高的運行電壓能力；反之，系統(tǒng)運行電壓能力低。因此，應(yīng)該力求實現(xiàn)在額定電壓下的系統(tǒng)無功功率平衡，根據(jù)這個要求來裝設(shè)必要的無功功率補償裝置。

2 實行實時無功補償和電壓調(diào)理

2.1 控制無功補償和電壓優(yōu)化的規(guī)則

此階段的目標就是全網(wǎng)網(wǎng)損最小化、各節(jié)點電壓合格化，將調(diào)度中心作為實際的控制中心，以各變電站的有載調(diào)壓變壓器分接頭調(diào)理與電容器投切為控制手段。

2.2 控制流程

首先要進行的就是從調(diào)度自動化系統(tǒng)中收集相關(guān)數(shù)據(jù)，送入電壓剖析模塊和無功剖析模塊進行綜合剖析，將其變?yōu)檎{(diào)理指令和投切指令，之后由調(diào)度中心、集控中心、配調(diào)中心控制系統(tǒng)執(zhí)行，以此循環(huán)往復(fù)。

2.3 無功補償與電壓優(yōu)化的控制原理

將整個的電力系統(tǒng)電壓無功限值區(qū)間的劃分為9個區(qū)域。電壓控制遵循逆調(diào)壓的準則，在電壓的變化超出電壓曲線的容許偏向范圍或超出無功功率容許偏向范圍的情況下，根據(jù)整定的偏移量發(fā)出電容器投切指令或分接頭調(diào)整指令，從而到達調(diào)整電壓和無功潮流的目的。

電壓約束上、下限用U上、U下表示，無功約束上、下限用Q上、Q下表示，9個區(qū)域的動作計劃如下。

（1）1區(qū)：電壓超下限，無功超上限。設(shè)定電容器投入容量，發(fā)出投入指令，子啊電容器全部投入后，電壓仍低于U下時，發(fā)出變壓器分接頭升壓調(diào)理指令。

（2）2區(qū)：電壓合格，無功超上限。發(fā)出電容器投入指令，當電容器全部投入后運轉(zhuǎn)點仍在該區(qū)，則維持運轉(zhuǎn)點。

（3）3區(qū)：電壓超上限，無功超上限。發(fā)出變壓器分接頭降壓調(diào)理指令；當有載調(diào)壓已處于下限時，再發(fā)出上一級變壓器分接頭調(diào)理指令。

（4）4區(qū)：電壓超上限，無功合格。動作計劃同3區(qū)。

（5）5區(qū)：電壓超上限，無功超下限。發(fā)出電容器切除指令，當電容器全部切除后，電壓仍高于U上時，再發(fā)出變壓器分接頭降壓調(diào)理指令。

（6）6區(qū)：電壓合格，無功超下限。發(fā)出電容器切除指令，當電容器全部切除后，運轉(zhuǎn)點仍在該區(qū)，則維持該運轉(zhuǎn)點。

（7）7區(qū)：電壓超下限，無功超下限。發(fā)出變壓器分接頭升壓調(diào)理指令，當有載調(diào)壓已處于上限時，再發(fā)出電容器投入指令。

（8）8區(qū)：電壓超下限，無功合格。動作計劃同7區(qū)。

（9）9區(qū)：電壓、無功均合格。維持該運轉(zhuǎn)點，不發(fā)調(diào)整指令。

3 運轉(zhuǎn)效果

3.1 降低線損

根據(jù)此項設(shè)計在應(yīng)用前后3個月的網(wǎng)損的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：在進行了實時無功補償與電壓控制系統(tǒng)后，試用期間的三個月的月的節(jié)電量分別為300、34420MW-h，由此可見此設(shè)計的降損節(jié)電效果顯著。

3.2 進步了電壓合格率

從此項設(shè)計應(yīng)用前后的比照發(fā)現(xiàn)，各點電壓合格率均得到了進步。

3.3 改善了設(shè)備運轉(zhuǎn)狀態(tài)

由于在此項設(shè)計中施行了全網(wǎng)的實時無功補償和電壓調(diào)理，變電所電容器均勻天天投切次數(shù)由以前的3次增加到9次，主變分接頭開關(guān)調(diào)理次數(shù)由以前的10次/，降低到如今的5次/；同時，高壓側(cè)功率因數(shù)由0.89進步到0.96，這說明設(shè)備的運轉(zhuǎn)狀況得到了很大的改善。

4 結(jié)論

依照上文提供的無功補償和電壓調(diào)理設(shè)計，整個系統(tǒng)的無功功率得到了自動實時補償，完成了從離線處置到實時處置的轉(zhuǎn)化，從而就地均衡擴大到全網(wǎng)均衡，從單獨的控制實現(xiàn)了集中控制，革除了了人工監(jiān)視、手動投切的種種弊端，克服了響應(yīng)慢、誤操作、工作量大的缺陷。電壓程度的合格性和穩(wěn)定性得到了顯著進步，整個電網(wǎng)的網(wǎng)損降到了當下的最低水平。上文表明，該項系統(tǒng)計劃方案在電力系統(tǒng)具有良好的應(yīng)用前景。

參考文獻

[1]唐艷，王萬新，賀廉云，王芳. 九區(qū)圖法優(yōu)化實時無功補償及其應(yīng)用[J].電氣時代，2006（03）.

[2]唐艷，賀廉云，王萬新.電網(wǎng)諧波抑制優(yōu)化策略[J].自動化技術(shù)與應(yīng)用，2006（06）.

[3]尹德強.電力系統(tǒng)無功優(yōu)化與無功補償研究[J].黑龍江科技信息，2010（01）.

[4]徐巖.淺談電力系統(tǒng)的無功補償[J].安徽建筑，2009（02）.

[5]周凱.淺談低壓電網(wǎng)無功補償與優(yōu)化[J]. 咸寧學(xué)院學(xué)報，2007（03）.

作者簡介

王北南（1980-），大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)為哈爾濱同為電氣股份有限公司工程師。

溫室氣體解決方案范文第2篇

【關(guān)鍵詞】電氣工程；施工；問題；措施

一、建筑電氣工程施工技術(shù)的質(zhì)量問題和措施

1建筑電氣施工技術(shù)中的質(zhì)量問題

1.1建筑電氣線管處理不當在建筑電氣施工中，施工人員沒有受過專業(yè)的培訓(xùn)，在進行導(dǎo)線敷設(shè)操作中不認真負責，監(jiān)督管理人員監(jiān)督力度不夠，而出現(xiàn)眾多質(zhì)量問題。如：1、預(yù)制板上管線密集，交叉太多導(dǎo)致管線保護層厚度達不到要求；2、直通采用非國標非線管專用直通，導(dǎo)致線管在澆搗混凝土?xí)r脫落而堵塞線管；3、彎管過程出現(xiàn)嚴重凹陷繼續(xù)安裝導(dǎo)致線管的實際管徑變小而穿線困難；4、有部分施工人員為效率而忽略質(zhì)量，采用切割機切割線路，導(dǎo)致線管口處毛刺太多，而且沒用銼刀銼去毛刺直接用直通連接安裝，這直接影響敷線質(zhì)量，出現(xiàn)絕緣層破損等問題。甚至有部分施工單位為了節(jié)省施工成本，甚至用薄壁管代替厚壁管，黑鐵管代替鍍鋅管，PVC管代替金屬管等現(xiàn)象。

1.2建筑電氣導(dǎo)管敷設(shè)過程處理不當導(dǎo)線的質(zhì)量直接影響到整個建筑電氣工程的質(zhì)量問題，嚴重的甚至影響人身財產(chǎn)的安全，有的施工人員不重視，在安裝過程忽視導(dǎo)線敷設(shè)的重要性，一味只要穿好就行，沒有對導(dǎo)線敷設(shè)完后進行絕緣電阻測試或直流電的耐壓試驗，直接安裝設(shè)備通電?？赡苡械膶?dǎo)線絕緣層破損不大，甚至有的刮破后沒有與線管直接接觸，但這給以后留下了隱患。導(dǎo)線敷設(shè)還要注意分色，這樣以后接線或日后的維修都提供了便利，最好各回路的相線都分清顏色。嚴禁用雙色線做相線或零線，用藍色線做相線等。

1.3建筑電氣施工中配電箱問題首先，配電箱在建筑電氣施工中，容易出現(xiàn)凹入墻面，移位、變形等問題，甚至導(dǎo)致標高不準確。其次，配電箱箱體的油漆層遭到損壞，修復(fù)防腐不及時，箱蓋內(nèi)雜物沒有清除，安裝環(huán)境濕度大，導(dǎo)致配電箱箱體出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象，甚至電器內(nèi)元件受潮。再次，配電箱體沒有按照圖紙配置，位置偏移明顯，成排電器偏差大。最后，配電箱安裝好后，沒有重新查線，也沒有對配電箱內(nèi)，導(dǎo)線之間、導(dǎo)線與地的絕緣電阻值進行測量就直接送電，導(dǎo)致配電箱元器件損壞甚至直接威脅施工人員的人身安全。造成這些通病主要由施工人員施工馬虎、責任心不強、與土建施工配合不當三大因素形成。

1.4建筑電氣施工中防雷接地不達標第一，在防雷接地及避雷網(wǎng)施工中，避雷帶采用普通的圓鋼敷設(shè)，帶間及引線下線采用對焊或單面焊接，搭接長度不足，導(dǎo)致焊接不符合要求。第二，接地極電阻測試點不符合要求，防雷接地裝置測試點金屬物的防腐措施不到位。

2應(yīng)對建筑電氣施工技術(shù)中質(zhì)量問題的主要措施

2.1做好鋼導(dǎo)管切割和連接工作導(dǎo)管切割時，禁止使用割管器切割鋼導(dǎo)管，應(yīng)采用細齒鋼鋸切割，在切割時鋼鋸鋸口要平，不能傾斜，同時用圓銼把管口毛刺處理干凈。暗配鋼管導(dǎo)管需要連接時，應(yīng)該采用鍍鋅鋼導(dǎo)管專用直接緊定式連接，直通長度為連接管外直徑的1.5～3倍，連接管的對口應(yīng)在直通的中心，中心處還應(yīng)設(shè)防水圈，連接時，管與管必須升到防水圈的位置，直接兩端100mm內(nèi)必須綁扎固定，保證管與管之間的密閉性和牢固性。這樣保證管與管的錯位和水泥砂漿滲進管道內(nèi)導(dǎo)致管道堵塞。嚴格按照設(shè)計和規(guī)范下料配管。在選擇彎管器的時候，到鍍鋅管和薄壁鋼管內(nèi)徑≤25mm時可選用不同規(guī)格的手動彎管器；當內(nèi)徑≥32mm時，可選用液壓彎管器；PVC管子根據(jù)實際情況合理選用彈簧彎管。當彎管或承重出現(xiàn)凹陷時，該線管作廢不能使用。

2.2做好管內(nèi)穿線工作用于建設(shè)電氣工程施工的材料、構(gòu)配件、設(shè)備必須符合實際要求和產(chǎn)品質(zhì)量標準。對電氣工程施工使用的各種銅、鋁導(dǎo)線等進行嚴格檢查，施工中發(fā)現(xiàn)預(yù)埋的線管內(nèi)有水或細沙石時，應(yīng)該先清理干凈線管再穿線。為了防止建筑電氣線路在穿線過程中受損，影響電氣建設(shè)施工質(zhì)量，在穿線的時候需要用膠護套口套在管口上穿線，有效的保護電氣線路的完整性。并且為了使線路更加條理化，對線路連接更為有利，在穿線時盡量將不同的線路按照顏色進行分類；在進行線路連接時，盡量不要在統(tǒng)一個導(dǎo)管內(nèi)穿入太多導(dǎo)線，以免影響導(dǎo)線的散熱效果，甚至給以后的維護、修理等工作帶來不必要的麻煩。

2.3做好配電箱安裝處理工作配電箱安裝施工前，技術(shù)管理人員應(yīng)詳細了解箱盒的坐標、標高，把箱盒定位好。如果是暗裝的電箱，先用木方做好一個尺寸比電箱尺寸稍大的盒子里面塞滿泡沫進行預(yù)埋，等拆開后再把木盒拆出來，等土建砌筑好后在用水平尺定位安裝，安裝的位置、標高必須符合實際和規(guī)范要求。按照規(guī)定及時對管內(nèi)外壁做除銹和防腐處理，剔除管口毛刺。配電箱安裝好后，進行穿線以及安裝箱體內(nèi)的元件箱，安裝完成后必須重新檢查箱內(nèi)的接線，對配電箱內(nèi)導(dǎo)線間，導(dǎo)線對地間的絕緣電阻進行測量無誤后進行送電。

2.4接地防雷施工處理方面首先，目前常用的避雷接地極一般采用樁基肋、基礎(chǔ)肋焊接為一體，通過柱肋連接到避雷網(wǎng)。其次，根據(jù)相關(guān)施工及驗收規(guī)范規(guī)定，避雷引下線的連接為搭接焊接，搭接長度為圓鋼直徑的6倍，不能用螺紋鋼代替圓鋼接鋼肋。扁鋼與鋼管、扁鋼與角鋼焊接時，應(yīng)將扁鋼彎成弧形或直角形與鋼管或角鋼焊接，以滿足搭接面的要求，并應(yīng)刷瀝青油兩道防腐。

二、建筑電氣工程施工管理中的質(zhì)量問題和措施

1建筑電氣工程施工管理中的質(zhì)量問題

1.1建筑電氣工程施工中施工人員的問題

第一，在建筑電氣施工中施工方為了降低人工成本、節(jié)省經(jīng)濟支出增加利潤，盲目選擇施工人員，導(dǎo)致出現(xiàn)了施工人員看不懂電氣施工設(shè)計圖的情況，這種現(xiàn)象必然會造成建筑電氣施工的質(zhì)量問題。第二，建筑電氣施工技術(shù)人員沒有根據(jù)建筑電氣施工圖紙制定一個科學(xué)嚴密的計劃且合理的安排施工程序，導(dǎo)致建筑電氣施工人員進行電氣施工時，無法很好的執(zhí)行建筑電氣施工方案，造成建筑電氣施工中出現(xiàn)各種質(zhì)量問題，無法從根本上保證建筑電氣施工的工程質(zhì)量。第三，建筑施工單位為了加快施工速度，忽略了質(zhì)量問題，而且對電氣施工所需的電氣材料也缺乏良好的檢驗。在施工前，很多施工人員由于受不到管理規(guī)則的約束，隨便挑選電氣材料，在施工中也不關(guān)心材料的質(zhì)量問題，導(dǎo)致很多電氣施工不合格，影響到后續(xù)的工作進行。

1.2建筑電氣工程施工中的安全管理問題

建筑電氣施工不當會造成安全問題。出現(xiàn)安全問題的原因是由于建筑電氣施工人員不熟悉施工材料和設(shè)備，盲目操作，特別是施工中的電氣設(shè)備比較繁瑣，如果沒有按照其功能或者操作手冊進行操作，很可能發(fā)生因為操作失誤或者安裝失誤給建筑電氣施工質(zhì)量安全埋下隱患。

2應(yīng)對建筑電氣施工管理中質(zhì)量問題的主要措施

第一，加強對建筑電氣施工人員管理。第二，加強對建筑電氣施工的安全管理。第三，建立科學(xué)的建筑電氣施工方案。

三、結(jié)束語

建筑電氣工程施工質(zhì)量的好壞直接影響整個建筑工程質(zhì)量，同時也影響到人們的日常起居及正常的生活質(zhì)量水平，甚至威脅到人身安全問題，因此在建筑電氣施工過程中要切實抓好電氣工程施工的施工質(zhì)量管理工作，確保工程施工質(zhì)量，從而達到保證生命財產(chǎn)的安全的目標。

參考文獻：

[1]谷思家.建筑電氣工程施工過程中的常見問題和對策[J].民營科技，2012，5（10）：12-13

溫室氣體解決方案范文第3篇

【關(guān)鍵詞】多媒體教室;講臺鑰匙;遠程控制開關(guān)

引言

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)環(huán)境憑借教學(xué)直觀、表達力強、應(yīng)用方便、教學(xué)效率高而深受教師和學(xué)生的喜愛，因此，各院校對多媒體教室的建設(shè)和使用也是越來越重視，導(dǎo)致在短時間內(nèi)學(xué)校多媒體教室的普及與驟增。然而，由于資金等諸多因素的制約，在建設(shè)多媒教室時，很多學(xué)校在資金的投放上考慮得更多的是解決當前多媒體教室緊缺、不夠用的燃眉之急，很少考慮到通過投入一定的資金以方便日后的管理。因而，在多媒體教室建成后，只能采用以人力為主的傳統(tǒng)管理模式對多媒體教室實行管理，管理人員耗時多，工作量大，效率低，難以為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此，研究與探討通過技術(shù)手段，以提高對多媒體教室的管理效率，具有積極的現(xiàn)實意義。

1.問題的提出

1.1 傳統(tǒng)的管理模式

傳統(tǒng)的以人力為主的多媒體教室管理模式如下：每幢教學(xué)樓設(shè)立一個多媒體管理值班室，教師在使用多媒體教室時，需要提前5至10分鐘到值班室領(lǐng)取講臺鑰匙及辦理相關(guān)手續(xù)，然后走到教室，用鑰匙打開講臺面蓋才能使用多媒體設(shè)備。下課后要求教師關(guān)好設(shè)備、切斷設(shè)備電源、鎖上講臺面蓋，最后送還鑰匙。

1.2 存在問題

這種借用手續(xù)看似簡單，但執(zhí)行起來存在很多問題。

對使用者而言，第一，現(xiàn)在很多院校的教師并不住在校區(qū)，由于交通等各種原因，很多時候是扎堆在上課前5分鐘來值班室排隊領(lǐng)取鑰匙，往往是到了上課時間還未能使用多媒體設(shè)備開始上課;第二，領(lǐng)到了鑰匙后也不一定就能順利打開講臺面蓋鎖，由于銹蝕、機械磨損等原因，尤其是公用鎖，使用者開鎖的時候肯定沒有開自己家里的私用鎖那樣順手，當打不開鎖時又得跑回值班室請管理人員幫忙;第三，下課后又要趕回值班室歸還鑰匙并注銷借用記錄，而一些教師由于要趕時間乘坐交通工具或?qū)Ｗ⒂谂c學(xué)生課后交流而忘記還鑰匙，給自己及多媒體的管理工作帶來麻煩。

對值班室管理人員而言，第一，在相應(yīng)的時段要設(shè)專人派發(fā)和回收鑰匙，如果在借鑰匙的同時有的還需要借用無線咪等其它物品，管理員注意力必須高度集中，借出時做好詳細的登記工作，回收時要逐個按借出的記錄進行核對，稍有疏忽，借出的物品就難以追回;第二，經(jīng)常被叫去課室?guī)烷_鎖已是平常事，因鎖壞或鑰匙斷在匙孔里而打不開的情況也時有發(fā)生，這時上課班級就要亂哄哄地轉(zhuǎn)移教室，影響正在上課的班級，而管理人員則要使出渾身解數(shù)強行撬鎖，勢必造成鐵制講臺局部變形，重新裝上的鎖更加不好使用;第三，下課后沒關(guān)設(shè)備就鎖上講臺面蓋并交還鑰匙，管理人員檢查到后又得拿鑰匙去做好這些“善后”工作;第四，作為公用鎖，通常遠未達到“壞”的程度就要提前更換，這是由于銹蝕、磨損等原因，使用者不知其性能而覺得不好用，認為已經(jīng)“壞了”的緣故。所以，換鎖也是管理人員一項經(jīng)常性的工作。多媒體鐵制講臺結(jié)構(gòu)緊湊，面蓋鎖的安裝位置所在空間非常狹窄，換鎖工作并不輕松，需要費時費力。

隨著多媒體教學(xué)的深入發(fā)展，多媒體教室的數(shù)量與日俱增，許多高校從最初的幾間已擴展到上百間甚至數(shù)百間。然而由于受編制的限制，相應(yīng)的管理人員數(shù)量有限，專業(yè)技術(shù)人員更是奇缺。單是講臺面蓋鑰匙管理這項繁瑣而枯燥的工作，就消耗了他們大部分精力，使他們不能騰出更多的時間和精力來進行設(shè)備的日常管理和維護，更不能把工作的重心放在從事技術(shù)支持和服務(wù)，加強教學(xué)資源建設(shè)及提高專業(yè)能力素質(zhì)等方面。因此，講臺鑰匙的管理是多媒體教室管理工作中急需解決的問題。

2.解決問題的方案

2.1 解決問題的方案及論證

講臺面蓋不用上鎖，這是解決多媒體講臺鑰匙管理問題最直截了當?shù)姆桨福枰鉀Q好以下兩方面的問題。

第一，要解決好多媒體設(shè)備的防盜保護問題。大多數(shù)鐵制的多媒體講臺出廠時都設(shè)計成“一鎖開啟”的結(jié)構(gòu)，只要打開上面的面蓋，其下面的設(shè)備柜門就能順利打開。這種結(jié)構(gòu)乍看起來很方便，但實際上會給管理帶來麻煩。一般情況下，管理人員都已將各多媒體設(shè)備調(diào)到最佳狀態(tài)，教師上課時，打開面蓋就能照常操作使用，而無需打開機柜對里面的設(shè)備進行任何調(diào)整。相反，如果設(shè)備柜門可以任由使用者隨意打開，對里面的設(shè)備按鈕、開關(guān)、旋鈕等隨便操作，輕則影響效果，重則損壞設(shè)備，進而影響正常教學(xué)。為了避免不必要的麻煩，設(shè)備柜門通常加門鎖鎖牢，鑰匙由管理人員掌管，只有管理人員才能打開設(shè)備柜門。這樣一來，當講臺面蓋打開后，擺在眼前的只有鍵盤、鼠標、中控面板以及幾個按鈕、接口這些低值配件設(shè)備，這些東西即使被人剪斷連線偷了回去，也得大費周折才能重新使用，實在是“不值一偷”。況且，各院校對多媒體教室的管理自有一套規(guī)章制度，甚至安裝了視頻臨控，進出教室的絕大多數(shù)也是心智成熟的大學(xué)生，不會對這些公共的教學(xué)配件設(shè)備進行惡意破壞。所以，從防盜保護角度來看，只要鎖牢設(shè)備柜門就已足夠，沒有必要鎖講臺面蓋。

第二，要解決好如何限制多媒體設(shè)備使用的問題。多媒體教室是學(xué)校采用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)的主要場所，為保證學(xué)校多媒體教學(xué)的正常秩序，各院校對多媒體設(shè)備的使用有嚴格的限定，一般是嚴格按照《課程表》、《多媒體課室臨時使用通知》的安排才能使用多媒體設(shè)備，給講臺面蓋上鎖的目的之一就是為了限制多媒體設(shè)備的使用。當講臺面蓋不再上鎖后，采取什么措施來實現(xiàn)限制多媒體設(shè)備的使用呢？筆者認為，控制多媒體設(shè)備的供電是一種切實可行的方案。

2.2 多媒體設(shè)備的供電方案

為了對多媒體設(shè)備的使用進行限制，多媒體設(shè)備的供電方案如圖1所示，圖中各部分均安裝在多媒體講臺中的設(shè)備柜內(nèi)，正常情況下，漏電保護開關(guān)常閉，應(yīng)急開關(guān)常開。遠程控制開關(guān)由管理人員在值班室控制，上課時提前5至10分鐘，管理人員根據(jù)《課程表》及《多媒體課室臨時使用通知》的安排，對排有課的教室的多媒體設(shè)備供給用電，對沒排課的教室的多媒體設(shè)備切斷用電;下課后，管理人員又可以“足不出戶”而能切斷所有教室多媒體設(shè)備的供電。應(yīng)急開關(guān)是手動、常開的，它與遠程控制開關(guān)并聯(lián)在一起使用，目的是當由于某種原因引起遠程控制開關(guān)失效時，管理人員可直接將它閉合，臨時保證多媒體設(shè)備有電供給，待課后有充足的時間才對遠程控制開關(guān)作相應(yīng)的處理。

圖1

3.遠程控制開關(guān)電路

3.1 電路的組成

一種實現(xiàn)遠程控制開關(guān)功能的電路如圖2所示，圖中，在A、B兩點的左邊，以輸入220V交流電的零線為分界，上、下兩部分電路的結(jié)構(gòu)基本相同，屬于電容降壓、二極管半波整流、電容濾波電路，C1、C2為降壓電容，D3、D4為整流二極管，C3、C4為濾波電容，R3為上半部分電路的主要負載，R4、繼電器K為下半部分電路的主要負載，R1、R2為泄放電阻，主要是為了泄放斷電后降壓電容上的殘余電壓，D1、D2用來在交流電的負半周為降壓電容提供放電回路，以減小加于整流二極管上的反向電壓。在A、B兩點的右邊是控制及指示電路，繼電器K控制轉(zhuǎn)換開關(guān)K1、K2，當K為釋放狀態(tài)時，K1閉合、K2斷開;當K為吸合狀態(tài)時，K1斷開、K2閉合。光敏電阻RG受發(fā)光二極管LED的控制，當發(fā)光二極管不亮?xí)r，呈高阻狀態(tài)，當發(fā)光二極管亮?xí)r，呈低阻狀態(tài);S為帶指示燈的自復(fù)位按鈕，內(nèi)部包含一個發(fā)光二極管及限流電阻。S安裝在值班室作為控制端，其余部分集中在一塊電路板上安裝在教室多媒體講臺的設(shè)備柜內(nèi)，二者通過一根兩芯導(dǎo)線相連。

圖2

3.2 工作原理

在教室多媒體設(shè)備不需供電的情況下，K1閉合，K2斷開，Lout-N之間輸出電壓為0（即教室的多媒體設(shè)備沒有供電），以零線為分界的上部分電路工作，指示燈LED及S內(nèi)的指示燈都不亮。通過選擇合適的電路參數(shù)，可使A點的電壓略小于繼電器的最高工作電壓。

按下S，A、B兩點短路，A點電壓直接加在繼電器線圈兩端，由于電容C3的容量選得較大，繼電器可靠地吸合，K1斷開，K2閉合，Lout-N之間輸出220V的交流電（即教室的多媒體設(shè)備便有電供給），以零線為分界的下部分電路工作，通過選擇合適的電路參數(shù)，只要使B點的電壓大于繼電器的釋放電壓，繼電器就能可靠地吸合，維持Lout-N之間輸出220V的交流電。S松開前，電壓通過D5、D6加于LED兩端，其兩端電壓很小，不足以使LED導(dǎo)通而發(fā)亮，R4及繼電器線圈的電阻比R3、RG、R5都要小得多，所以R4、繼電器K為下半部分的主要負載，B點的電壓主要由它們及降壓電容C4確定。松開S，一方面，由于負載減輕，B點電壓會升高一定的數(shù)值，另一方面，隨著C3的放電，A點電壓下降，D5很快截止，BD6LEDR5這條支路形成電流，LED發(fā)光，RG阻值迅速下降，加快了電容C3的放電，A點電壓很快降為0，這時S內(nèi)的指示燈也發(fā)亮，用于在值班室的控制端指示課室的多媒體設(shè)備已有正常的用電供給。

當再次按下S時，B點的電壓瞬間變?yōu)?，繼電器K釋放，K1閉合，K2斷開，Lout-N之間無電壓輸出。S松開前，由于K并聯(lián)在R3兩端，使上部分的電容降壓、二極管半波整流、電容濾波電路的負荷大大加重，A點的電壓小于繼電器的吸合電壓，繼電器可靠地處于釋放狀態(tài)，維持Lout-N之間無220V的交流電輸出。同樣，電壓通過D5、D6加于LED兩端，其兩端電壓很小，不足以使LED導(dǎo)通而發(fā)亮。松開S后，相當于并在R3兩端的K斷開，電容降壓、二極管半波整流、電容濾波電路的負荷大大減輕，A點的電壓很快上升。另外，由于電容C4的容量選得較小，R4及K的阻值較小，C4很快放完電。整個電路恢復(fù)至多媒體設(shè)備不需供電時的狀態(tài)。

本遠程控制開關(guān)電路簡單，所含元器件少，工作穩(wěn)定可靠，維護也很方便。但在使用時必需注意：220V交流電的火線和地線必須要嚴格按圖中的標示進行安裝和連接！這樣，從A、B兩點引至S按鈕的導(dǎo)線上的電壓是弱電，對連線的絕緣等級及布線工藝的要求也不高，用一般的二芯電話線或普通網(wǎng)線其中的一對均可滿足要求。

4.結(jié)束語

目前，高校多媒體教室的建設(shè)進行得如火如荼，多媒體教學(xué)環(huán)境正逐漸替代由黑板和粉筆組成的傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境，多媒體教室數(shù)量的不斷增加，系統(tǒng)設(shè)備功能的不斷拓展，使用頻率的急劇提高，必然會使對多媒體教室的管理和維護任務(wù)日益加重。積極探索、尋求提高對多媒體教室的管理效率，尤顯重要。

參考文獻

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[2]何冰，汪大貴，陳建莉.淺談高校多媒體教學(xué)設(shè)備管理與維護[J].中國電力教育，2010年35期.

溫室氣體解決方案范文第4篇

隨著經(jīng)濟全球化與市場環(huán)境的動態(tài)變革，越來越多的企業(yè)意識到生產(chǎn)、更新、研發(fā)能夠滿足消費者需求的商品以及維持產(chǎn)品與服務(wù)的創(chuàng)新性都將成為企業(yè)在市場競爭中的重要優(yōu)勢。如今以顧客需求為主導(dǎo)的營銷模式，使消費者的角色由被動變?yōu)橹鲃?，越來越多得到授?quán)的消費者已通過互聯(lián)網(wǎng)平臺或線下合作的方式參與到企業(yè)活動中，分享知識、激發(fā)創(chuàng)新想法、為企業(yè)提供問題解決方案、與企業(yè)共創(chuàng)價值。

一、顧客參與價值共創(chuàng)的途徑

（一）與顧客開展合作模式，通過服務(wù)流程變革共創(chuàng)價值

顧客與企業(yè)合作的動機通常為利用與企業(yè)互動的方式獲取對自身有利的回饋（如減少花費、節(jié)省時間與精力），或是得到如“量身定做”般的商品與服務(wù)。在價值共創(chuàng)的視角下，很多企業(yè)在了解消費者需求與動機后，為消費者提供了滿足其需求的實現(xiàn)方式，如：提供可行性的調(diào)整與開設(shè)共創(chuàng)平臺，通過資源的投入、共享與消費者進行互動合作，實現(xiàn)價值共創(chuàng)。在英國，顧客曾出現(xiàn)不滿超市結(jié)賬效率低下，同時又擔心消費過程中銀行信息泄露等問題，因此產(chǎn)生了自助完成交易的需求。如今很多國外的超市企業(yè)已經(jīng)采取措施將企業(yè)需要做收銀工作轉(zhuǎn)變成由消費者自主完成交易工作。Tesco和Marks and Spencer兩大超市在英國現(xiàn)已為顧客設(shè)置了自助結(jié)賬機。眾多消費者表示比起傳統(tǒng)的銀臺收費模式他們更愿意在ATM上進行自助交易，這種創(chuàng)新的商業(yè)實踐為他們創(chuàng)造一種新意、便捷的消費體驗，同時使消費者感受到自己在某種程度上已經(jīng)參與到了企業(yè)的管理實踐中。企業(yè)通過滿足顧客特殊化需求所變革的服務(wù)流程，在一定程度上也幫助企業(yè)減少了員工的工資成本、創(chuàng)造了品牌價值，實現(xiàn)了價值共創(chuàng)的互利互惠。

（二）為顧客創(chuàng)建互動環(huán)境，通過平臺管理共創(chuàng)價值

互聯(lián)網(wǎng)與社交媒體的迅猛發(fā)展為消費者角色的轉(zhuǎn)變提供了有利的平臺保障。網(wǎng)絡(luò)平臺對信息傳播的快速、廣泛與透明性使得企業(yè)無法忽視消費者在線上平臺所參與的知識分享與體驗傳播。因此，大量的企業(yè)已開發(fā)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)平臺來幫助實現(xiàn)顧客融入行為。具體操作為：企業(yè)提供官方媒體平臺，顧客被授權(quán)參與商品或服務(wù)的設(shè)計、開發(fā)、更新及流程的改善；分享消費與服務(wù)體驗與經(jīng)驗；激發(fā)產(chǎn)生創(chuàng)造性想法；搜集問題并提供解決問題的方案或建議等。這些與企業(yè)共創(chuàng)經(jīng)濟、功能與情感價值的顧客更像是一位“試驗者”或“志愿者”，將商品與服務(wù)的現(xiàn)狀、企業(yè)文化、促銷信息等與其他想到獲取相關(guān)信息的顧客進行分享。顧客之間通過群體微博平臺、在線直播平臺等進行的資源共享、意見交流以及溝通協(xié)作有效地傳播了企業(yè)新文化和新服務(wù)并促進了問題的解決。英國giffgaff運營商，它所開放、建設(shè)的客戶社區(qū)，使得不同職業(yè)、不同年齡的用戶參與其中，給予他們比其他普通社區(qū)更顯著的現(xiàn)金反饋、賦予更大的權(quán)限及更高的榮譽感來激勵社區(qū)成員通過內(nèi)部互助方式完成絕大部分的客戶服務(wù)，這種眾包方式完成產(chǎn)品設(shè)計和服務(wù)創(chuàng)新的平臺使該企業(yè)成為了英國移動通信市場的一位“逆襲者”。

二、顧客參與價值共創(chuàng)實踐中存在的問題

（一）企業(yè)為顧客提供的資源支持與知識教育不足

消費者在決定參與企業(yè)活動并企圖從中獲利時，通常也會產(chǎn)生潛在的風(fēng)險擔憂。這來自于顧客對未知領(lǐng)域的探索擔憂以及對完成不熟悉的任務(wù)的能力擔憂?，F(xiàn)實中，企業(yè)與顧客共創(chuàng)價值時，顧客往往需要花費更多的時間進行新知識的學(xué)習(xí)，然而很多顧客在參與價值共創(chuàng)的過程中發(fā)現(xiàn)所要完成的任務(wù)難度過大、無法得到或有效地使用企業(yè)提供的資源時，產(chǎn)生了信心喪失的消極情緒致使自己無法深度參與價值共創(chuàng)活動。由于共創(chuàng)活動在國內(nèi)至今仍沒有完善的指南以及成熟的互動教育平臺，很多企業(yè)無法及時當顧客在面臨困難時為他們提供資源支持和知識教育，最終影響共創(chuàng)績效。

（二）企業(yè)對顧客融入活動的驅(qū)動力不足

現(xiàn)實中，企業(yè)與顧客進行價值共創(chuàng)實踐存在一定的風(fēng)險，如：顧客能力與參與程度的不確定性會增加企業(yè)在工作中的失控風(fēng)險；共創(chuàng)活動所帶來的新產(chǎn)品或服務(wù)的開發(fā)會產(chǎn)生的額外成本；顧客與企業(yè)在共創(chuàng)活動中的關(guān)系會對企業(yè)的運營、管理以及品牌造成影響。這些潛在風(fēng)險使得眾多企業(yè)在設(shè)計與開展與顧客共創(chuàng)價值時驅(qū)動力不足，過度謹慎或是流于形式主義的顧客融入活動使得企業(yè)設(shè)計的共創(chuàng)項目無法充分調(diào)動顧客參與的興趣與積極性，從而失去真誠用戶，降低共創(chuàng)績效。

（三）企業(yè)對顧客的有效能力開發(fā)不足

顧客在共創(chuàng)價值實踐中的有效能力被看做是共創(chuàng)績效的重要因素。顧客在互動平臺上分享經(jīng)驗的同時也在吸收企業(yè)與其他用戶所傳播的隱形知識，這些知識由隱性向顯性的轉(zhuǎn)化、拓展與傳播需要而企業(yè)正確定位顧客參與合作的角色并致力于幫助顧客成長。然而在此過程中，企業(yè)往往重視顧客的現(xiàn)有能力而忽視了顧客潛在的能力，致使顧客的有效能力無法得到顯著的提升從而無法顯著帶動價值共創(chuàng)的績效。

三、顧客與企業(yè)在價值共創(chuàng)實踐中的問題的解決方案

（一）開設(shè)知識管理與資源共享平臺

企業(yè)在與顧客進行價值共創(chuàng)實踐時應(yīng)對客戶的參與進度進行有效的跟蹤。當客戶在創(chuàng)新活動或問題解決中遇到技術(shù)難題與知識瓶頸時，企業(yè)需有針對性的為顧客提供有力的智力支持和技術(shù)保障，并創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫進行資源的保存與共享。

（二）信任顧客并充分授權(quán)

在價值共創(chuàng)的實踐中，企業(yè)與顧客應(yīng)建立互助的合作關(guān)系，而不是上下管理關(guān)系。因此當企業(yè)尋找到真正的合作用戶后，應(yīng)當給予顧客充分的授權(quán)，多多傾聽、探討和尊重顧客的理念與建議，讓顧客在參與的過程中感到由客為主，自發(fā)產(chǎn)生對企業(yè)與品牌的真誠責任感，并致力于與其他顧客分享企業(yè)文化，創(chuàng)建品牌價值。

溫室氣體解決方案范文第5篇

在我國，隨著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活品質(zhì)正在逐步提高，對室內(nèi)的空氣環(huán)境的要求也越來越高。為了滿足人們的需要，建筑物空調(diào)系統(tǒng)正在快速的普及和發(fā)展。相應(yīng)的，對通風(fēng)與空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計、施工和調(diào)試運行的也提出了更高的要求。筆者一直在從事通風(fēng)與空調(diào)系統(tǒng)的施工管理工作，結(jié)合平時的工作經(jīng)驗，對暖通專業(yè)設(shè)計、安裝和運行過程中常見的一些問題及解決辦法作一下闡述。

設(shè)計中應(yīng)注意的問題

1.1合理選用空調(diào)機組運轉(zhuǎn)噪聲指標

在選用空調(diào)機組時，應(yīng)根據(jù)規(guī)范規(guī)定的噪聲標準選用機組。如所選用的機組噪聲超標，應(yīng)同時考慮消聲隔聲措施。

1.2建議空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計盡量選用同程式系統(tǒng)

根據(jù)幾個工程運行情況來看有幾個優(yōu)點：（1）便于系統(tǒng)冬夏調(diào)節(jié)，解決冬天底層溫度低，夏天高層溫度高的問題；（2）便于系統(tǒng)排氣；（3）解決系統(tǒng)末端、首端溫差問題；（4）可以提高吊頂標高；（5）便于檢修。

3凝結(jié)水系統(tǒng)設(shè)計

建議：（1）選用鍍鋅鋼管或UPVC管，因焊接管容易生銹堵塞；（2）增大管道坡度；（3）多設(shè)泄水點；（4）滴水盤出水口與凝結(jié)水管道連接采用加筋塑料管。

4空調(diào)系統(tǒng)保溫設(shè)計

必須在圖中說明管道、風(fēng)道、設(shè)備、閥件的保溫做法，詳細說明隔熱層、隔氣層、保護層、防腐層、防水層的材質(zhì)和施工方法。在投資資金條件允許的情況下，寧可選用使用壽命較長、環(huán)保節(jié)能、價格較高的產(chǎn)品。

5制冷機組、空調(diào)末端設(shè)備選用

選用空調(diào)機組、制冷設(shè)備時，要本著環(huán)保和經(jīng)濟合理的原則選用，謹防將國外已淘汰的或?qū)⒁蕴漠a(chǎn)品（如仍使用一些對大氣臭氧層有破壞作用的物質(zhì)作制冷劑的設(shè)備）引進國內(nèi)使用，或者所選用的設(shè)備不匹配使用，其實國內(nèi)許多產(chǎn)品與國外產(chǎn)品在一些諸如節(jié)能效果、運行噪聲等性能上已無多大差距。

1.6系統(tǒng)能源的開發(fā)與合理利用

合理地利用燃料資源，降低電能耗用量，對于我們的國民經(jīng)濟建設(shè)有重要的意義。空氣調(diào)節(jié)用制冷合理地利用制冷能源有以下幾個主要途徑：（1）利用深井水和天然冰作為工質(zhì)；（2）余熱利用；（3）熱泵的利用（目前該項已有較廣泛的應(yīng)用）；（4）太陽能具有取之不盡、用之不竭、無污染等優(yōu)點，太陽能的利用具有廣泛的前景。

安裝不當引起的問題

2.1設(shè)備運行時振動大

原因：（1）機組安裝時沒找平找正；（2）設(shè)備支點受力不均；（3）系統(tǒng)與設(shè)備連接沒采用軟接頭；（4）地腳螺栓受力不均或松動；（5）聯(lián)軸器不同心；

2.2空調(diào)器振動、噪聲超標

原因：（1）空調(diào)器吊點受力不均；（2）管道與空調(diào)器連接沒采用軟接頭；（3）風(fēng)管與空調(diào)器連接不緊密；（4）空調(diào)器安裝不平正；（5）吊桿未裝鎖緊螺母。

2.3系統(tǒng)結(jié)露

原因：（1）圖標不詳；（2）施工經(jīng)驗不足；（3）保溫層厚達不到設(shè)計要求；（4）施工人員對此工序不重視，沒有分工序驗收。

2.機盤管和柜式空調(diào)機組滴水盤溢水

原因：（1）設(shè)備安裝沒按說明書要求進行；（2）凝結(jié)水管倒坡；（3）安裝后沒有逐臺進行注水試驗；（4）排水口處有臟物堵塞。

2.5系統(tǒng)堵塞

原因：（1）管道變徑的大小頭沒按規(guī)定制作；（2）主管與支管三通開口??；（3）管道安裝時沒做吹洗處理；（4）施工過程中留在管道內(nèi)的雜質(zhì)未及時清理；

2.6穿墻處產(chǎn)生凝結(jié)水

原因：（1）穿墻處未保溫；（2）穿墻處未放套管，保溫層受到破壞；

2.7系統(tǒng)集氣

原因：（1）系統(tǒng)安裝時沒按規(guī)定找坡；（2）排氣閥沒安裝在系統(tǒng)的最高處；（3）排氣閥堵塞失效；（4）排氣閥安裝不平直；（5）排氣閥質(zhì)量不合格；

2.8送風(fēng)口周圍結(jié)露污染

原因：（1）百葉風(fēng)口與風(fēng)機盤管未連接；（2）風(fēng)機出風(fēng)口與百葉窗錯位；（3）風(fēng)口與風(fēng)機出口連接不嚴密，漏風(fēng)。

設(shè)備和系統(tǒng)調(diào)試

在空調(diào)系統(tǒng)的測定與調(diào)整中，可能發(fā)現(xiàn)多種問題，應(yīng)結(jié)合測定調(diào)整分析產(chǎn)生故障原因，并提出適宜的解決方法。

3.1系統(tǒng)風(fēng)量不足

原因：（1）漏風(fēng)率過大；（2）系統(tǒng)阻力過大；（3）風(fēng)機轉(zhuǎn)速不對；（4）風(fēng)機倒轉(zhuǎn)、風(fēng)機選擇不當或性能低劣；

相應(yīng)解決方法：（1）檢漏并堵漏；（2）檢查部件阻力，對不合理部件適當更換；（3）檢查皮帶是否有“掉轉(zhuǎn)”現(xiàn)象，調(diào)緊皮帶；（4）更換三相中任意兩相門接線使風(fēng)機正轉(zhuǎn)；調(diào)機轉(zhuǎn)數(shù)，必要時可更換風(fēng)機。

3.2設(shè)備容量不足

原因：（1）設(shè)備選擇有誤；（2）冷熱源出力不足；（3）漏水、漏風(fēng)、漏熱使送風(fēng)狀態(tài)達不到設(shè)計要求。

相應(yīng)解決方法：（1）重新檢查設(shè)計。如通過適當提高水量，降低水溫或提高水量仍不滿足要求，則必須更換；（2）檢查冷凍機制冷量，管道保溫或漏熱損失，檢查水泵流量。管路有無堵塞，以上各項可綜合檢查診斷，分辨原因加以解決，制冷機出現(xiàn)故障，按故障性質(zhì)采用相應(yīng)辦法排除；（3）改善擋水板或滴水盤的安裝質(zhì)量，減小帶水量，檢查系統(tǒng)漏風(fēng)量，尤其是熱濕處理后各段的漏風(fēng)量，檢查風(fēng)道保溫和風(fēng)機溫升。如發(fā)現(xiàn)漏風(fēng)和溫升過大，則需堵漏，加大保溫或適當降低系統(tǒng)的阻力。

3.3空調(diào)箱存水和漏水

原因：泄水管堵塞，水封高度不夠，室底坡度錯誤，無排水管，底池防水未做好。

相應(yīng)解決方法：逐項檢查，針對問題所在采取對策，但防水不好或無排水管則必須改正或加裝。

3.4工作區(qū)空氣參數(shù)不滿足設(shè)計要求

原因：（1）室內(nèi)實際熱、濕負荷與設(shè)計值有較大出入；（2）風(fēng)口氣流分布不合理，造成工作區(qū)流速過大或不均勻系數(shù)過大；（3）過濾器未檢漏，系統(tǒng)未清洗。室內(nèi)正壓不保證，潔凈度低于設(shè)計要求；

相應(yīng)解決方法：（1）可通進出風(fēng)量和焓差測定進行校核，如必要時可加大送風(fēng)量或適當調(diào)整送風(fēng)狀態(tài)；（2）調(diào)口出流方向，必要時更換風(fēng)口結(jié)構(gòu)型式；（3）進行過濾器檢漏，保證送風(fēng)的潔凈度，清理清潔風(fēng)道系統(tǒng)，調(diào)整室內(nèi)正壓，在設(shè)計風(fēng)量下，調(diào)整氣流分布，使清潔度達到要求。

3.5室內(nèi)噪聲級過高超過允許值

原因：（1）風(fēng)口部件松動，風(fēng)口風(fēng)速過高；（2）消聲器消聲能力低，選擇不合理；（3）經(jīng)消聲器后的風(fēng)道未正確隔離噪聲源；

相應(yīng)的解決方法： （1）緊固松動部件，風(fēng)量過大時應(yīng)減少風(fēng)量；（2）檢測消聲器的消聲能力，質(zhì)量低劣的應(yīng)更換；（3）檢查消聲器的設(shè)置位置，若隔離不佳應(yīng)采取管外隔離，以減少機房噪聲通過風(fēng)管傳遞至室內(nèi)。

空調(diào)系統(tǒng)運行的節(jié)能

空調(diào)系統(tǒng)的運行好壞不僅直接關(guān)系到工作區(qū)人員的舒適與否，也直接關(guān)系到用戶的能源消耗經(jīng)濟與否，因此如何運行才能節(jié)能是我們每一個空調(diào)系統(tǒng)運行管理人員需要解決的問題。

對于如何節(jié)能運行，目前主要有如下幾種方法值得我們?nèi)L試：

（1）降低室內(nèi)給定標準；（2）減少新風(fēng)量；（3）防止過冷與過熱（可考慮使用恒溫器）；（4）改變空調(diào)設(shè)備啟動、停止時間；在預(yù)冷預(yù)熱時停止取用新風(fēng)；（5）過渡季節(jié)取用室外空氣作為自然冷量；（6）合理使用建筑設(shè)備的自動化系統(tǒng)。

以上是我在幾年的施工過程中曾經(jīng)遇到過或作為暖通專業(yè)人員在施工過程中容易遇到的一些問題的歸納與總結(jié)，希冀對同行有一點幫助。

參考書目：