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青春期教育總結(jié)范文第1篇

青少年的成長是一個充滿著神秘感的過程，青春期是身心巨變，成長的關(guān)鍵期。到了這個時期，青少年生理的突變和心理的多變，使得他們有時情緒顯得混亂無序、喜怒無常、甚至?xí)幸环N恐怖感。多疑、嫉妒、自卑他們的心理被輪番襲擊。這個時期，身心變化給他們帶來了很多煩惱。青春期健康的教育顯的尤為重要。了解自己身體的生理變化，促進心理健康的發(fā)展是我校青春期健康教育的兩條主線。下面是近年來我校在青春期健康教育方面幾點做法小結(jié)：

一、學(xué)年初有計劃，學(xué)年終有總結(jié)。有目的有計劃有步驟的開展青春期健康教育工作。每學(xué)年初學(xué)校德育工作計劃中青春期健康教育計劃是重點內(nèi)容之一，并且有明確的要求和安排，年級組青春期健康教育計劃是以學(xué)校青春期健康教育計劃為依據(jù)，結(jié)合年級學(xué)生實際情況制定相應(yīng)計劃，班級青春期健康教育計劃則根據(jù)學(xué)校和年級組的有關(guān)要求，結(jié)合班級實際情況制定出具體計劃。計劃體現(xiàn)青春期健康教育的針對性，總結(jié)驗證青春期健康教育的實效性。

二、資源整合，家庭、學(xué)校、社會三聯(lián)動。作為聯(lián)合國衛(wèi)生組織授予的健康促進金牌學(xué)校。我們充分利用健康教育所，疾病控制中心，社區(qū)街道等社會力量，為學(xué)校青春期健康教育收集更多宣傳學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)參觀培訓(xùn)機會。在各類健康主題日之際，積極與社會聯(lián)合組織“青春期生殖健康圖片展”、“防毒防艾主題教育”、“健康教育征文漫畫活動”、“拒吸第一支煙做無煙下一代簽名活動”等。通過短信平臺，家訪，校園網(wǎng)絡(luò)，家長學(xué)校，家長會，家長委員會等渠道及時與家長溝通聯(lián)系，家校聯(lián)動共同關(guān)注孩子的健康成長。三、學(xué)校進行青春期健康教育多形式多渠道。充分利用晨會、午會廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、校報?？?、校園網(wǎng)絡(luò)、板報、宣傳櫥窗、班會、課堂等多渠道宣傳教育。除此之外，每年一次的科技節(jié)和校園文化藝術(shù)節(jié)也注重穿插相關(guān)教育。多渠道的宣傳也給多形式的教育創(chuàng)造了條件。校醫(yī)的《健康知識》專題講座，班主任組織設(shè)計開展的“如何看待早戀”、“男女生如何正常交往”、“愛情與友情”等主題班隊課。專職心理老師《考而不死視為神》等考前焦慮心理輔導(dǎo)講座?！肚啻浩诮】怠分v座主題教育錄像收看等。四、課堂滲透青春期健康教育。充分發(fā)揮和挖掘?qū)W科德育作用，課堂教學(xué)教育中滲透青春期健康教育，尤其是體育、音樂、美術(shù)、社會、語文、科學(xué)等課，提出了明確的教學(xué)目標(biāo)要求，突出其青春期健康教育教學(xué)目標(biāo)制定。這是我校在近年來及今后德育工作和學(xué)生健康教育工作主要開拓發(fā)展方向。也是學(xué)校德育工作提倡全員德育的切入口。結(jié)合學(xué)校德育工作的新形勢，結(jié)合新課改標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科滲透德育，應(yīng)該作為德育工作實效性體現(xiàn)的有效途徑。我校堅持全員德育的理念，在全體教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)會上積極提倡和灌輸這一理念，同時經(jīng)常性向全體教師開展學(xué)生心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)等講座。促進學(xué)校青春期健康教育的穩(wěn)步發(fā)展。五、心理健康教育是我校德育工作的一大亮點。在新的形勢下，學(xué)生心理健康問題日益突出，老師掌握心理輔導(dǎo)的方法，及時走進學(xué)生的心靈，成為學(xué)生心靈的導(dǎo)師。已成為一名成功的老師必備的條件之一。心理健康教育一直備受學(xué)校重視，心理專職曾鵬老師本身也是一位鉆研兢業(yè)型教師。作為在嘉興已有一定知名度的曾老師，在校內(nèi)多次為教師，學(xué)生，家長開展心理輔導(dǎo)方面的專題講座。同時聯(lián)合教科室、德育處一起利用課余時間研究課題，如《青春期叛逆心理和家庭教養(yǎng)方面的研究》，《住校生生活適應(yīng)性問題的探討研究》等。在心理專職老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校青春期健康教育中對學(xué)生心理健康教育的研究應(yīng)該是起步早，理念新，意識強，見實效。學(xué)校心理輔導(dǎo)室給很多青春期遇到困惑的學(xué)生，給家長教育孩子遇到迷茫，給老師遇到問題學(xué)生束手無策時給予及時的指導(dǎo)點播和幫助。曾鵬老師作為我校專職心理輔導(dǎo)老師，多次被電視臺，兄弟學(xué)校等邀請給家長老師們做講座輔導(dǎo)，得到大家的認可好評，也充分體現(xiàn)了我校心理健康教育工作的輻射作用。

青春期教育總結(jié)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】青春期導(dǎo)學(xué)模式自主探究教師引導(dǎo)

本節(jié)課選自人民教育出版社出版的《生物學(xué)》七年級下冊，第四單元 生物圈中的人，第一章 人的由來，第三節(jié) 青春期。主要內(nèi)容是，通過生動的歌曲導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生分析資料，歸納青春期孩子身體和心理的變化，重點在于對孩子青春期情感教育?，F(xiàn)主要從以下幾方面反思本節(jié)教學(xué)。

一、教材的分析及把握

教學(xué)目標(biāo)明確：1.描述青春期的發(fā)育特點（包括身體變化和心理變化）。2.通過討論和交流，學(xué)會資料分析，小組合作，進而關(guān)注自己和同學(xué)的身心變化，共同健康地度過青春期。3.通過書寫青春期宣言，升華孩子對青春期珍惜和積極向上的情感。很好地達成三維目標(biāo)。

教學(xué)重難點的把握切合課程標(biāo)準(zhǔn)：進入青春期后身體發(fā)生的主要變化，青春期衛(wèi)生保健和心理健康。掌握這幾方面對學(xué)生的生活實際也很有幫助。

二、緊扣學(xué)情，激發(fā)興趣

以一首學(xué)生熟悉的歌曲――《小小少年》導(dǎo)入，很好的激發(fā)了學(xué)生的熱情，有的學(xué)生還跟著哼唱，效果蠻不錯。歌詞中有寫到：“一年一年時間飛跑，小小少年在長高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。”很自然的發(fā)問，小小少年為什么煩惱增多了呢？學(xué)生定身有體會，聯(lián)想到自己各方面的變化。本課之前，可以做些調(diào)查，例如安排學(xué)生在課前測量一下身高和體重，或在全年段做一次問卷調(diào)查，以便了解進入青春期的學(xué)生的身體、生理和心理情況以及他們所產(chǎn)生的疑問。

三、設(shè)計思路的反思

以導(dǎo)學(xué)模式為主。課前小測，導(dǎo)入，資料分析，小組合作，代表發(fā)言青春期的身心變化。升華情感，讓學(xué)生寫青春期宣言。反饋練習(xí)。主要是對各個環(huán)節(jié)時間的恰當(dāng)把握，以及教師對課堂互動程度，參與程度的引導(dǎo)和激發(fā)。

四、教學(xué)過程優(yōu)點及改進

（一）小測前一節(jié)《呼吸道對空氣的處理》，小測題目結(jié)合考試熱點，并切合學(xué)生生活實際。以考條的形式效果很好，重點突出，方便簡潔。只是花費在學(xué)生復(fù)習(xí)的時間上可能有點多，而講評的時候，請學(xué)生上來黑板作答，學(xué)生的積極性不高，這時可以以獎勵加分的策略激勵學(xué)生，或者是小組加分策略，喚醒小組合作的成就感，同時增進生生互動。下次這方面可以改進。如果時間有限，可以利用課下批改，重點輔導(dǎo)落后生，體現(xiàn)因材施教，分層教學(xué)。

（二）欣賞歌曲《小小少年》。以學(xué)生熟悉的歌曲帶動全班氣氛是亮點。小小少年為何煩惱增多了？他處于人生的什么時期？引起學(xué)生對于自身身體變化的興趣。過渡到學(xué)生發(fā)掘自身進入到青春期的變化，比較自然。

反思：這里可以增加一個自由發(fā)言的環(huán)節(jié)。因為學(xué)生對自身的變化應(yīng)該都很有感覺，要鼓勵他們大膽說出來。這樣也可以更活躍課堂氣氛。課堂的宗旨是為了學(xué)生的發(fā)展，有學(xué)生充分參與，引導(dǎo)他們積極思考發(fā)散思維，是成功課堂的關(guān)鍵。

（三）接下來以導(dǎo)學(xué)為主。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，自主探究。

1.青春期的身體變化

（1）青春期最顯著的特點是？

（2）青春期，_________系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強，是___________和____________的黃金時期。

（3）出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象：男生出現(xiàn)_____________。女生會來_______________。

（4）思考：如果你是一位男同學(xué)，發(fā)現(xiàn)有女同學(xué)因為來月經(jīng)而影響體育鍛煉和勞動時，你會怎樣做？

2.青春期的心理變化：

①心理產(chǎn)生的變化， 自我意識的發(fā)展

②性意識的萌發(fā)

③面對青春期，我們應(yīng)該這樣做：___________________________________________。

以上學(xué)生自主探究的部分，重點和中考考試熱點的相關(guān)內(nèi)容都有用實心三角號標(biāo)出。

自主探究的第一點：（4）思考：如果你是一位男同學(xué)，發(fā)現(xiàn)有女同學(xué)因為來月經(jīng)而影響體育鍛煉和勞動時，你會怎樣做？可以很好教育學(xué)生間互相幫助，培養(yǎng)良好的同學(xué)情誼。這點必不可少，小習(xí)慣和美好的人品養(yǎng)成都要滲透在這種小點滴中，潛移默化。

自主探究的第二點：青春期的心理變化，這點可以不必在這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生討論，應(yīng)該在教師引導(dǎo)的基礎(chǔ)上再感悟和發(fā)言。先講美好的正能量和健康的種子播種于學(xué)生心中，期望讓不好的苗子無處可長，學(xué)生是多樣的，這方面很多學(xué)生肯定有疑問，但不一定會在課堂上提出來，要引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的方法調(diào)節(jié)，并含蓄的引導(dǎo)學(xué)生課后交流，幫助學(xué)生健康快樂成長。這個環(huán)節(jié)下次可以改進。

（四）教師精講，重、難點突破環(huán)節(jié)。

本環(huán)節(jié)我設(shè)計的重點在于情感教育。引導(dǎo)學(xué)生在青春期期間除了注意成長衛(wèi)生保健，心理保健外，還要把握這個黃金年華，集中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動和社會活動。并結(jié)合班級的具體情況鼓舞學(xué)生多學(xué)點本領(lǐng)。在人生的前期階段，積累的經(jīng)驗和學(xué)識越多，今后的選擇面就越廣，如果不認真學(xué)習(xí)，以后可能就會錯過你動心的人、事、物。

釋疑方面，重點講解了青春期身體變化，讓學(xué)生熟悉課本的表格，青春期衛(wèi)生保健，如男生遺精要注意衛(wèi)生，男生變聲期要注意保護嗓子。女生月經(jīng)期間要注意保暖和衛(wèi)生等。本來有安排讓學(xué)生觀看兩個教學(xué)視頻――青春期身體變化和衛(wèi)生保健、青春期心理變化。但因為時間有限，沒有能完成，如果能讓學(xué)生看看，應(yīng)該很受用，學(xué)生也會很喜歡，所以下節(jié)課有時間一定要放給學(xué)生看，不僅是鞏固知識，還能了解利于生活健康的一些常識。如此，便反思此前提到的小測，可以縮短用時，延伸課外。

在講解課本曲線圖的時候，能很好引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)男女生身高生長速度曲線和卵巢的發(fā)育趨勢的聯(lián)系。大概提問了3位學(xué)生，才能回答完整。說明這個地方可以在課件上做更多的標(biāo)注，如兩幅曲線圖變化的異同，橫縱坐標(biāo)相關(guān)數(shù)據(jù)圈出，便于啟發(fā)學(xué)生思考。

課末還有一個亮點，讓那個學(xué)生寫《青春期宣言》，讓學(xué)生真的做到學(xué)有所思，總結(jié)本節(jié)所學(xué)到的知識，領(lǐng)悟心靈的成長，有積極向上健康快樂的心態(tài)，學(xué)生大都也寫的很認真。看到孩子們真的學(xué)有所獲，我十分欣慰。

總之，本節(jié)課總體效果較佳，學(xué)生學(xué)習(xí)興致高，積極參與，課堂氣氛濃烈。注重學(xué)生的切身體驗，以學(xué)生為主體，結(jié)合生活經(jīng)驗展開討論，教師結(jié)合本班實際對學(xué)生進行恰到好處的情感教育。如果有些環(huán)節(jié)教師講授的更少一些，讓學(xué)生能自由發(fā)言或提問，抒發(fā)自身體會、煩惱或困惑，教師再予以釋疑；課外延伸很有必要，可以給學(xué)生列舉一些學(xué)習(xí)的參考書或者網(wǎng)站，比如學(xué)校圖書館就有類似的書籍，比如青春期變化和衛(wèi)生保健等。

參考文獻

青春期教育總結(jié)范文第3篇

計劃生育是我國的一項本國策。促進人口與計劃生育和經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，是落實科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧**的重要保障。在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在計劃生育工作綜合治理主管部門的正確指導(dǎo)下，我們圓滿完成了本部門2010-2011年度計劃生育工作綜合治理各項責(zé)任目標(biāo)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，扎實工作

為確保全面完成全區(qū)教育部門計劃生育綜合治理責(zé)任目標(biāo)，我們成立了**區(qū)教育部門計劃生育綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，分管副局長任副組長，辦公室設(shè)在教育股。各校按要求相應(yīng)成立了計劃生育綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教育局與各股室及學(xué)校層層簽定了《人口和計劃生育綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書》，將人口和計劃生育綜合治理工作列入了本部門年度目標(biāo)管理綜合考核的重要內(nèi)容，制訂了《**區(qū)教育部門計劃生育綜合治理目標(biāo)管理考核評估辦法》。其中含有具體的評優(yōu)獎懲細則。年內(nèi)，局黨委召開了兩次專題會議研究計劃生育綜合治理工作。

人口與國情及青春期性教育，是學(xué)校計劃生育工作綜合治理的一項重要內(nèi)容，學(xué)校列入了年度工作計劃生育和教學(xué)工作計劃。校長為第一責(zé)任人，負責(zé)教學(xué)工作的副校長和教務(wù)主任為主管領(lǐng)導(dǎo)，選拔了一批既有一定的專業(yè)知識又有豐富的教學(xué)經(jīng)驗的教師擔(dān)任人口與國情及青春期教育老師。為確保課時的落實，各校將人口與國情及青春期教育列入了課程計劃和課表，每學(xué)期不少于3課時，由教務(wù)主任把關(guān)。嚴格按要求開課、上課，做到計劃、課表、教材、教案、考核五落實，為保障教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期開學(xué)初，我們便組織學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師進行專業(yè)培訓(xùn)，每學(xué)期進行一次教學(xué)視導(dǎo)，各校也相應(yīng)組織任課教師進行培訓(xùn)及組織相關(guān)的教研活動。為配合全區(qū)計劃生育工作，學(xué)校以板報、手抄報、知識競賽、電化教育以及文藝表演等形式普及和傳播人口和計劃生育知識，四所中學(xué)分別舉辦了人口和計劃生育知識專題講座，年內(nèi)，我們組織專業(yè)人員對各校的計劃生育工作綜合治理的責(zé)任目標(biāo)完成情況進行二次全面督查，并及時通報了督查情況。年底，對計劃生育工作綜合治理先進單位及先進個人進行了表彰和獎勵。

2010年12月，我局邀請了計生專家到**師專附中、北京師范大學(xué)附屬學(xué)校分別上了一堂精彩的青春期性教育課。計生專家用生動的語言深入淺出地將學(xué)生原本羞于啟齒的話題、知識傳達給學(xué)生，內(nèi)容涉及青春期生理、心理的特點，青春期的衛(wèi)生保健知識以及青春期性教育知識。通過講座教育學(xué)生如何做好青春期心理保健，如何自我調(diào)節(jié)，積極引導(dǎo)男女學(xué)生交往，并告訴他們把握男女生交往自尊、自愛、自然、適度、公開和集體的原則，反對秘密模式、“一對一”模式。教育學(xué)生自覺抵制不良誘惑，遠離不該去的場所，學(xué)會自我管理，自我保護。課后，學(xué)生們更是反映本次講座讓他們學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的生理學(xué)知識，幫他們解開了積壓在心頭的諸多困惑，收獲到了很多感悟，并希望今后能多開展此類的專題活動。

二、積極配合，不斷創(chuàng)新

我們結(jié)合自身實際，積極創(chuàng)新人口和計劃生育綜合治理工作內(nèi)容，安排扶貧助學(xué)資金十多萬元，重點資助獨生子女戶、農(nóng)村兩女結(jié)扎戶等計劃生育困難家庭的子女上學(xué)。在認真完成本職工作的同時，我們還積極配合上級主管部門及兄弟單位的相關(guān)工作。我們在制訂《**區(qū)教育部門計劃生育綜合治理目標(biāo)管理考核評估辦法》時，主動征求區(qū)計生局領(lǐng)導(dǎo)的意見，以求合理合法；在市、區(qū)、辦、居（村）計生部門組織的培訓(xùn)、征文、知識競賽、文藝匯演等活動中，我們積極組織參加，并獲得多項獎勵；在今年的流動人口子女入學(xué)工作中，積極配合區(qū)計生局做好流動人口信息摸底工作；在市、區(qū)計生部門組織的相關(guān)檢查中，我們積極配合，并認真落實整改意見。去年年底，我局先后被**區(qū)政府、**市教育局評為計劃生育工作綜合治理先進單位。

以上成績的取得得益于區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于計劃生育工作綜合治理主管部門的正確指導(dǎo)，得益于兄弟單位的大力支持，在此我們表示衷心感謝。同時我們也清醒地看到，我們工作中還存在許多問題，其中較為突出的問題是部分學(xué)校和學(xué)生還不能深刻領(lǐng)會人口與國情及青春期教育的重要性，相關(guān)知識的知曉率還不理想，這些問題需要我們認真解決。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)做好以上工作的同時，著重抓好以下幾個方面的工作：

1、加大培訓(xùn)力度。培訓(xùn)分兩批進行：首批對學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)進行計劃生育工作綜合治理政策法規(guī)培訓(xùn)；第二批對學(xué)校擔(dān)任人口與國情及青春期教育教師進行專業(yè)培訓(xùn)，屆時將聘請有關(guān)專家主講。

2、加大宣傳力度。第一，在學(xué)校通過廣播、講座、板報等形式對學(xué)生進行人口與國情及青春期教育；第二，通過學(xué)生社會實踐活動以及家庭知識競賽等形式傳播計劃生育知識；第三，通過繼續(xù)資助計劃生育困難戶的子女上學(xué)，宣傳計劃生育政策法規(guī)；第四，加大對農(nóng)村學(xué)生的青春期性教育工作力度。

3、加大普及力度。雷打石鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)是新劃入**區(qū)行政區(qū)域的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，加上群**、馬家河鎮(zhèn)，四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)是社會主義新農(nóng)村，在計生思想上還需進一步加強，特別是小農(nóng)民“多崽多福”的思想濃厚，要加大引導(dǎo)與監(jiān)督。

4、加大獎懲力度。在教育部門年度目標(biāo)管理綜合考核中，增加人口和計劃生育綜合治理工作的分值，修改計劃生育綜合治理評估獎懲細則，進一步加大獎懲力度，齊心協(xié)力，扎實工作，努力使本部門計劃生育綜合治理工作上一個新的臺階。

青春期教育總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：初中；班主任；班級管理；心理問題；解決措施

一、初中班主任工作面臨的挑戰(zhàn)

初中學(xué)生正處于人生的青春期，他們的思想尚未成熟，渴望表現(xiàn)自己，卻受到生理和心理各種悄然變化的因素的影響，對青春期帶來的各種變化迷惘不安，甚至焦慮，許多人開始迎來了敏感而自卑的情緒，而且通常有著或多或少的叛逆心理，不滿家長或者教師的說教。這些對初中班主任的工作帶來了很多挑戰(zhàn)。不僅要做好班級的管理工作，同時要注意學(xué)生的心理變化，及時疏導(dǎo)不利的消極情緒。心理問題是初中班主任必須重視的重點之一，接下來，我主要從心理角度，介紹初中班主任如何開展班級管理工作。

二、如何開展班主任工作

初中班主任開展工作，主要是三個方面的管理。第一，班級管理。班主任要知人善任，選取有能力或者有潛力的學(xué)生做班干部。班干部的選擇不局限于成績，而是看重學(xué)生的性格。班干部要性格開朗，有責(zé)任心，建立優(yōu)秀的班干隊伍，可以使班主任的工作事半功倍。第二，班風(fēng)管理。一個班級的班風(fēng)是否良好，關(guān)系到班級的團結(jié)程度和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。良好的班風(fēng)，必定是班級紀(jì)律嚴明，同學(xué)團結(jié)友愛。這需要班主任帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)并且嚴格執(zhí)行。班規(guī)內(nèi)容一般應(yīng)該保證班級團結(jié)友愛、賞罰分明、樹立良好學(xué)風(fēng)等等。良好的班風(fēng)，可以加深班級情感，促進團結(jié)；有利于良好學(xué)風(fēng)的建立，鼓勵學(xué)生之間的良性競爭，促進學(xué)生的學(xué)業(yè)進步。第三，心理輔導(dǎo)。青春期的學(xué)生存在許多生理和心理的認識不足，導(dǎo)致一系列青春期煩惱。如果沒有得到妥善的處理，將有可能對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)不良影響，甚至出現(xiàn)心理問題，走上歪路。初中學(xué)生十分需要班主任的引導(dǎo)。因此，班主任可以定期召開心理輔導(dǎo)會，根據(jù)具體情況不同，開展集體的青春期知識講座，或者對個別同學(xué)進行心理輔導(dǎo)。班主任要讓學(xué)生了解到青春期的各種變化和不良情緒的存在是正常的，要正確對待這些變化，迎來人生的新階段。另外，班主任要重視情感教育，要讓學(xué)生知道家長和教師對他們的關(guān)懷，鼓勵他們敞開心懷，向家長和教師求助，在長者的引導(dǎo)下正確面對青春期。

三、總結(jié)和建議

優(yōu)秀的班主任是學(xué)生的良師益友。班主任組織班級管理，使學(xué)生遵守紀(jì)律、班級學(xué)風(fēng)優(yōu)良；同時，又在學(xué)生平時的學(xué)習(xí)生活中，充當(dāng)學(xué)生的引導(dǎo)者，根據(jù)自己的專業(yè)學(xué)識給予學(xué)生正確意見；最后，班主任以身作則，教育學(xué)生如何為人處事，解析初中學(xué)生在青春期復(fù)雜而簡單的心路歷程，給予學(xué)生心理寬慰和中肯的意見。

參考文獻：

青春期教育總結(jié)范文第5篇

青春期主題教育體會1

我們學(xué)校開展了“學(xué)會感恩，感知責(zé)任”的主題活動，通過活動我們有許多感觸和收獲。

當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時，我們是極易夭折的;當(dāng)我們青春年少不諳世事時，我們也極易誤入歧途。今天，我們能強健而正直的生活著，我們應(yīng)該對那些在我們生命歷程中用關(guān)愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對自己擁有的一切要心懷感念，并應(yīng)該從內(nèi)心自覺以自己的實際行動來回報社會。感恩是道德養(yǎng)成的過程，最終生成一種道德自覺。

同學(xué)們，我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同學(xué)，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動中找到答案!

同學(xué)們，如今的我們是家庭的寶貝，我們在父母的溺愛中生長，有許多孩子，心中只有自己，沒有他人。平時同學(xué)之間的相處，學(xué)會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。

青春期主題教育體會2

最近，不斷有家長訴苦：孩子頂撞他、不服從管教，他為此多次動手打了孩子，可至今仍沒什么效果，怎么辦？

聽了家長無助的聲音，我也陷入了深思，也許此時，經(jīng)歷過兒子青春期叛逆的我最能了解他的苦惱，我盡我所能幫他發(fā)現(xiàn)教育的問題，想一些辦法幫他解決，送走他后，我想了很多：

我想，家長應(yīng)該明確兩點：一是孩子為什么不服從家長管教；二是怎樣管教孩子才有效。

第一點，孩子不服管必有其原因，家長應(yīng)搞清原因，特別應(yīng)摸透孩子的心理，然后才能正確施教。要傾聽孩子說話。家長往往習(xí)慣于自己說話，讓孩子聽話。家庭應(yīng)該是孩子說心里話的地方，家長要注意把說話的機會留給孩子，特別是內(nèi)向的孩子，家長更要予以重視，鼓勵孩子多說話。家長不能因工作忙忽略與孩子的思想交流。特別是父親要跟孩子作有益的思想交流，在餐桌上的話題往往比較輕松，當(dāng)孩子說話家長傾聽時是最美好溫馨的時光。

第二點，是教育的方法問題。寬容與約束都重要。對孩子寬容好還是嚴格好，并沒有一致的意見，現(xiàn)實中家庭教育失敗的教訓(xùn)往往過分寬或過分嚴。家長要明白這樣的道理，孩子的快樂性格不會是在訓(xùn)斥聲中養(yǎng)成，家長的適時表揚比其他物質(zhì)獎勵更能幫助孩子養(yǎng)成好品性，表揚孩子與約束孩子的不良行為不構(gòu)成矛盾，奠定孩子愉悅的幸福人生基礎(chǔ)從鼓勵與表揚開始。

隨著年齡的增長，孩子逐漸變得獨立，求知欲更強了。周末，家長可帶孩子參加展覽會之類的活動，讓他見見大場面，開開眼界；能獨自處理的事情我們都放手讓他去做，如制定合理的學(xué)習(xí)、生活計劃；如果做錯了什么事，父母不一定要直接指出，可以讓他自己將那些不對的行為和同齡孩子對照，讓孩子自己去領(lǐng)會到什么是對，什么是錯。

教育青春期的孩子確實令人頭疼，但只要方法得當(dāng)，依然能取得良好的效果。

青春期主題教育體會3

對于有效教學(xué)，談不上有什么經(jīng)驗，要說感受可能會有一些。按我的理解，數(shù)學(xué)課的有效教學(xué)就是讓學(xué)生聽懂，學(xué)會，做對。

一節(jié)課是否有效，老師的一頭自己是十分重要的。對教材的充分理解，之后備好一節(jié)課。上課前的教具學(xué)具的準(zhǔn)備，對教案的熟悉，都是必不可少的。到了上課的時候，老師良好的'教學(xué)素質(zhì)，對課堂的掌握，教學(xué)中練習(xí)的設(shè)計是否合理科學(xué)，有沒有考慮到面向全體學(xué)生、是否做到每一次練習(xí)都有明確的目標(biāo)和要求，從而達到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關(guān)系到教學(xué)的效果。

自上個月公開課總結(jié)后，所以我覺得備課這一個環(huán)節(jié)，是上課有效的前提。教學(xué)是一個動態(tài)生成的過程，但生成并不意味著不需要預(yù)設(shè)、不需要備課。相反，有效的教學(xué)對預(yù)設(shè)的要求不是降低了，而是提高了。預(yù)設(shè)要能真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個體差異和為每個學(xué)生提供主動積極活動的保證；能為師生在教學(xué)過程中發(fā)揮創(chuàng)造性提供條件；能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時反饋。這就需要教師深入鉆研教材，改變傳統(tǒng)的備課模式，讓“預(yù)設(shè)”真正服務(wù)于生成性的課堂教學(xué)。

教師要改變備課模式，變“教案”為“學(xué)案”。要充分考慮，預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況，并采取相應(yīng)的對策。即對整個教學(xué)過程進行一種有準(zhǔn)備、有意識的預(yù)設(shè)。

現(xiàn)在的孩子個個都是寶貝，是父母的寶貝，家人的掌上明珠。身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛他們喜歡他們，同時更要教育好他們。

沒有最好，只有更好。既然我熱愛教育，選擇了教育作為我為之奮斗的事業(yè)，我會盡我最大的努力，我也相信，在教育教學(xué)我會不斷地充實、完善自己，爭取做一位出色的幼兒教師。

青春期主題教育體會4

家長是孩子的第一任老師，在父母的教導(dǎo)幫助下，孩子邁出了人生的第一步。其實家長不僅是教會孩子走路的人，還應(yīng)該是陪伴著孩子學(xué)會奔跑的人。許多家長很重視幼兒時期的教育，但是卻忽略了青春期的教育——然而這個時間段，正是孩子逐漸形成自己的世界觀、人生觀和價值觀的關(guān)鍵時候。青春期教育心得體會，最重要的是要讓孩子感受到他并不是孤獨的，我們一直都陪在他的身邊。

青春是人的一生中最珍貴的禮物，它意味著朝氣蓬勃的活力和不可限量的未來?？墒乔啻浩诘暮⒆右彩亲畲嗳醯暮⒆?，在從兒童轉(zhuǎn)變?yōu)樯倌?、青年的路上，他們總是慌亂、迷茫和不知所措。青春期的孩子是一只乘風(fēng)而上卻搖擺不定的風(fēng)箏，作為家長，就要緊緊攥著手中的'線，給他們最溫暖有力的依靠，陪伴是最好的青春期教育心得體會。

青春期孩子需要的陪伴，不再是時時刻刻和父母黏在一起，他們真正需要的，是帶著尊重的、心靈上的陪伴。他們開始渴望掙脫內(nèi)心的牢籠，追求獨立和得到認可。首先要給孩子足夠的選擇空間和權(quán)利，讓他們自主權(quán)衡，并且要為自己的選擇負起責(zé)任。同時也要告知孩子，無論發(fā)生什么事情，父母都會伴隨左右，給予堅強的力量。其次要主動了解孩子，了解青少年的思想狀態(tài)。代溝就是在“你不說，我不懂”的情況下產(chǎn)生的，正如艾默生所言：“人們不去修橋，反而筑墻將自己圍起來。”青少年需要尊重和理解，如果你愿意放下家長驕傲的架子去聆聽，他們會給你一切走進內(nèi)心世界的機會。

每個家長都有對孩子的青春期教育心得體會，方法有成百上千種，但是萬變不離其宗，陪伴是最好的教育。

青春期主題教育體會5

參加了在教師進修學(xué)院舉行的由計劃生育協(xié)會舉辦的“生育關(guān)懷—青春健康”培訓(xùn)班。