前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇小學(xué)禮儀教育實(shí)施方案范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

小學(xué)禮儀教育實(shí)施方案范文第1篇

按照“貫徹三個(gè)代表重要思想，創(chuàng)建文明校園”的總體部署，根據(jù)公民道德教育的要求，特制訂文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作方案。

一、活動(dòng)宗旨

適應(yīng)文明校園的要求，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，實(shí)踐20字基本道德規(guī)范，結(jié)合創(chuàng)建文明單位，在全校深入地開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。普及禮儀知識(shí)，提高禮儀意識(shí)，加強(qiáng)禮儀實(shí)踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。通過持之以恒的努力，全面提高師生的文明素質(zhì)，展示現(xiàn)代化學(xué)校良好校園風(fēng)范。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）普及文明禮儀知識(shí)

1、編印《文明禮儀知識(shí)讀本》。供各班開展禮儀教育活動(dòng)使用，同時(shí)利用宣傳畫、公益廣告、電視宣傳片等進(jìn)行廣泛宣傳。

2、在青少年學(xué)生中廣泛深入開展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容，納入相關(guān)學(xué)科教學(xué)。各班要充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合新修改頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育。

3、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。全面開展文明禮儀教育培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)及文明學(xué)校教育活動(dòng)及其他多種形式的教育活動(dòng)，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí)。

4、舉辦學(xué)生文明禮儀風(fēng)采展示賽。舉辦首屆文明禮儀風(fēng)采展示賽，為各班開展禮儀教育活動(dòng)起到示范借鑒作用。

5、開展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評(píng)比活動(dòng)。

6、組織文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。在開展教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展文明禮儀有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

（二）制訂文明禮儀規(guī)范

組織調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，制定規(guī)范草案，組織各班開展公眾討論，征詢意見，制定出各方面文明禮儀規(guī)范要求，并以公約（公示）形式公布于眾。包括：基本禮儀規(guī)范；少先隊(duì)員禮儀規(guī)范；小學(xué)生禮儀規(guī)范；購(gòu)物、旅游、餐飲、閱覽、文體娛樂、出行乘車等公共場(chǎng)所禮儀規(guī)范；家庭生活禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

（三）實(shí)踐文明禮儀行為

1、開展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng)。在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐，從身邊做起，從課堂做起，從崗位做起，從公共場(chǎng)所做起，從家庭生活做起，使每一個(gè)人在個(gè)人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風(fēng)范。

2、組織社會(huì)輿論監(jiān)督。結(jié)合禮儀實(shí)踐活動(dòng)，組織新聞媒體，聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員，對(duì)學(xué)校及公共場(chǎng)所的文明禮儀行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)判，督促禮儀行為的實(shí)踐。

（四）組織文明禮儀競(jìng)賽。

在廣泛開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，舉辦“文明禮儀形象大賽活動(dòng)”?；顒?dòng)分三個(gè)層次，四類群體、五項(xiàng)內(nèi)容。

1、三個(gè)層次：

（1）各班學(xué)生進(jìn)行初賽；

（2）各段組織復(fù)賽；

（3）全校組織決賽。

2、四類群體：教師、學(xué)生、家長(zhǎng)。

3、五項(xiàng)內(nèi)容：儀容儀表、言辭談吐、職業(yè)形象（含暗訪考察）、情景處理、綜合知識(shí)。

（五）評(píng)選禮儀形象標(biāo)兵

在層層開展禮儀形象大賽的基礎(chǔ)上，評(píng)選出禮儀形象標(biāo)兵，并最后推舉出“學(xué)校文明禮儀形象標(biāo)兵”。

三、活動(dòng)組織

（一）主辦單位：工會(huì)、政教處、團(tuán)支部

（二）參加單位：各段以每班二名學(xué)生的基數(shù)上報(bào)學(xué)校參加決賽。

四、活動(dòng)安排

1、10月份，做好籌備工作。成立活動(dòng)組委會(huì)，制定工作方案。組織專業(yè)人員收集《文明禮儀知識(shí)讀本》等。

2、10月底至明年2月份，普及禮儀知識(shí)。舉辦“健康、美麗、文明”禮儀教育師資培訓(xùn)；各班普遍開展文明禮儀教育培訓(xùn)活動(dòng)，開辦禮儀教育講座，開辦專欄、專題節(jié)目，開展輿論監(jiān)督。

3、11月—12月，組織禮儀形象展示。12月份舉辦“文明禮儀風(fēng)采展示賽”。以推動(dòng)、指導(dǎo)各班開展文明禮儀宣傳和競(jìng)賽活動(dòng)。

4、20__年1月——4月，開展禮儀實(shí)踐活動(dòng)。各班在教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織修訂完善禮儀規(guī)范，開展討論。層層開展禮儀競(jìng)賽、演示活動(dòng)，評(píng)選、推薦出各段禮儀形象大使、形象代言人等，廣泛開展各種文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)。

5、20__年3月——5月，組織全校文明禮儀有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽。營(yíng)造人人學(xué)禮儀，個(gè)個(gè)賽禮儀的熱潮。

6、20__年5月——7月，組織風(fēng)采大賽，把禮儀宣傳活動(dòng)推向。

五、活動(dòng)要求

1、高度重視，精心組織。各段各班要充分認(rèn)識(shí)：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為今明兩年加強(qiáng)公民道德建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。工會(huì)、政教處、共青團(tuán)要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織禮儀教育實(shí)踐，一個(gè)一個(gè)層面、一個(gè)一個(gè)群體，全方位地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。文明禮儀教育關(guān)系到每個(gè)人的外在形

象、氣質(zhì)涵養(yǎng)，提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是與國(guó)際接軌，展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識(shí)，自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。

小學(xué)禮儀教育實(shí)施方案范文第2篇

一、工作開展情況

（一）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“平安校園”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，把平安創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作的重要日程，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《平秋小學(xué)“平安校園”創(chuàng)建工作實(shí)施方案》、《平秋小學(xué)“平安校園”創(chuàng)建工作實(shí)施意見》、《平秋小學(xué)“平安班級(jí)”創(chuàng)建工作實(shí)施方案》、《平秋小學(xué)“平安班級(jí)”創(chuàng)建工作實(shí)施意見》、《平秋小學(xué)“平安寢室”創(chuàng)建工作實(shí)施方案》、《平秋小學(xué)“平安寢室”創(chuàng)建工作實(shí)施意見》等文案及相關(guān)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施細(xì)則，安排專項(xiàng)資金配備了照相機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備。定期召開平安創(chuàng)建工作會(huì)議，聽取各崗位、各班級(jí)平安創(chuàng)建工作進(jìn)展情況匯報(bào)，對(duì)存在的問題作了具體分析指導(dǎo)，明確職責(zé)，貫徹措施，任務(wù)到班級(jí)、責(zé)任到個(gè)人。

（二）抓好“平安校園”創(chuàng)建的基礎(chǔ)性工作，夯實(shí)“平安校園”創(chuàng)建基礎(chǔ)。為提高我校平安創(chuàng)建工作質(zhì)量，我校在提高師生知曉率、參與率、滿意率方面都狠下功夫，一是加強(qiáng)“平安校園”創(chuàng)建宣傳工作，營(yíng)造全員參與“平安校園”創(chuàng)建的工作氛圍，以教育大課，集會(huì)，班會(huì)宣傳欄，永久性標(biāo)語等不同形式，切實(shí)開展了“平安校園”的宣傳工作；二是學(xué)校平安創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組利用班集體的有效平臺(tái)，發(fā)放《平安創(chuàng)建知識(shí)問答》、《禁毒知識(shí)宣傳》、《消防安全知識(shí)》、《食品衛(wèi)生安全知識(shí)》、《緊急情況自救知識(shí)》、《紅眼病預(yù)防知識(shí)》及《小學(xué)生文明禮儀》等平安創(chuàng)建宣傳資料，要求各班主任不定時(shí)間、不定形式的進(jìn)行常規(guī)性學(xué)習(xí)。接受師生相關(guān)咨詢，初步形成“人人關(guān)心平安，人人參與平安創(chuàng)建”的工作格局，加強(qiáng)平安創(chuàng)建各項(xiàng)硬件工作，提高全體師生對(duì)“平安校園”創(chuàng)建工作的滿意率。首先是以“平安班級(jí)”的創(chuàng)建為著眼點(diǎn)，將“平安校園”創(chuàng)建工作具體化，制定詳細(xì)的“平安班級(jí)”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)班集體的平安創(chuàng)建工作；其次是認(rèn)真做好“平安寢室”的創(chuàng)建工作，營(yíng)造安全、文明的宿舍生活氛圍，為住校學(xué)生營(yíng)造平安、各諧的生活環(huán)境；再次是切實(shí)抓好了禁毒、安全等常規(guī)教育的同時(shí)，常規(guī)性的開展“校園周邊安全隱患排查”、“學(xué)生食堂食品衛(wèi)生常規(guī)檢查”及“校園環(huán)境常規(guī)檢查”等學(xué)校安全管理工作，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，將所有可能的隱患消除在萌芽狀態(tài)。到目前為止，我校未發(fā)現(xiàn)任何影響“平安校園”創(chuàng)建工作的不良現(xiàn)象，無擾亂社會(huì)治安的個(gè)人或組織，學(xué)校常年保持著安全生產(chǎn)的“零”事故發(fā)生率。

（三）強(qiáng)平安創(chuàng)建基層組織建設(shè)。在“平安校園”建設(shè)中，我校按照“抓基層，打基礎(chǔ)”的要求，把平安創(chuàng)建與加強(qiáng)班集體建設(shè)，與安全教育，與食品衛(wèi)生，與文明禮儀，與整臟治亂，與“兩基”工作有機(jī)結(jié)合起來，以建立健全學(xué)生自治、自管、自防、自救能力，夯實(shí)學(xué)校綜治基層基礎(chǔ)為重點(diǎn)，動(dòng)員廣大師生開展“平安校園”、“平安班級(jí)”、“平安寢室”的創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)以學(xué)校行政為核心的平安創(chuàng)建組織建設(shè)，將一些年富力強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神，懂法律知識(shí)，辦事公道，熱心學(xué)校管理和治安工作的人充實(shí)到治保，調(diào)解組織中來，確保學(xué)校綜治工作有人管，有人抓。建立健全“平安校園”創(chuàng)建工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。組建學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)等群治組織，強(qiáng)化學(xué)校的治安防范和消防管理，防止案件，事故的發(fā)生。

二、    存在的問題：

a)    個(gè)別班級(jí)和老師對(duì)平安建設(shè)工作認(rèn)識(shí)不足，沒有“平安校園”創(chuàng)建工作的責(zé)任感和使命感，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

b)    由于部教師人手少，工作任務(wù)大，再加上“兩基”迎“國(guó)檢”等教育的歷史性課題對(duì)學(xué)校人力資源的沖擊，專抓平安建設(shè)工作的人手不夠，“平安校園”創(chuàng)建的各項(xiàng)措施落實(shí)不全面，執(zhí)行不徹底。

c)    今年我校的“平安校園”創(chuàng)建工作起步較晚，工作進(jìn)度相對(duì)滯后，工作效率有待加強(qiáng)。

三、   下步工作打算

a)    進(jìn)一步統(tǒng)籌安排，明確工作進(jìn)度，確保各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

b)    加大人力物力的投入，把“平安校園”建設(shè)及迎檢工作當(dāng)做學(xué)校工作當(dāng)前的中心任務(wù)，按要求進(jìn)一步落實(shí)任務(wù)，明確責(zé)任，搞好后勤保障，及時(shí)解決“平安校園”建設(shè)中遇到的問題和困難，確保“平安校園”建設(shè)順利進(jìn)行。加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)的治安管理防范力度，特別是要強(qiáng)化學(xué)生宿舍的管理力度，增強(qiáng)學(xué)生自防、自治、自管和自救能力，控制案件事故的發(fā)生；

c)    加大對(duì)“平安校園”建設(shè)的宣傳力度，形成齊抓共管的工作格局，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、集會(huì)或?qū)ｎ}教育大課等不同形式大力宣傳，努力營(yíng)造“平安校園”的創(chuàng)建氛圍，增強(qiáng)師生的參與意識(shí)，提高師生對(duì)平安創(chuàng)建的知曉率、參與率、認(rèn)同率；

【與本文相關(guān)的文章】

小學(xué)禮儀教育實(shí)施方案范文第3篇

 

一、 工作措施和成績(jī)

1.德育團(tuán)隊(duì)工作。制定下發(fā)《道真縣2017年德育工作計(jì)劃》和《道真縣教育局2017年未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案》，協(xié)助組織德育干部培訓(xùn)。印發(fā)《全縣教育系統(tǒng)踐行和培育核心價(jià)值觀“三進(jìn)”活動(dòng)方案》，督導(dǎo)各類學(xué)校進(jìn)行專題教育，形成活動(dòng)總結(jié)。重視推進(jìn)家庭教育工作，制定下發(fā)《道真縣2017年家庭教育指導(dǎo)中心工作計(jì)劃》，全面推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校教育的重要作用?！白鎳?guó)好·家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)持續(xù)有序開展，配合縣文明辦召開專題培訓(xùn)會(huì)，各校推進(jìn)效果明顯提升；組織第20屆五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”讀書活動(dòng)演講賽和征文評(píng)比，推薦選手到市里參賽，分獲三等獎(jiǎng)，推薦作品78份到市級(jí)評(píng)選。指導(dǎo)各校全面開展“慶六一”文藝活動(dòng)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，向相關(guān)單位報(bào)送活動(dòng)信息達(dá)3次。強(qiáng)化留守兒童管理的組織領(lǐng)導(dǎo)、制定相關(guān)措施，定時(shí)更新平臺(tái)，深入學(xué)校督導(dǎo)關(guān)愛幫教效果，全面推進(jìn)全員育人導(dǎo)師制“1+N”工作。

2.禁毒工作。制定下發(fā)《道真縣教育系統(tǒng)2017年禁毒工作計(jì)劃》、《2017年禁毒掛幫工作計(jì)劃》，召開專題會(huì)二次，與縣禁毒辦一起深入14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的相關(guān)學(xué)校檢查，并召開反饋會(huì)。制定《全縣教育系統(tǒng)2017年“6.26”禁毒宣傳系列活動(dòng)方案》，安排部署禁毒宣傳月相關(guān)工作，通過單位LED屏、發(fā)放宣傳資料800余份進(jìn)行宣傳教育，初步形式縣級(jí)中學(xué)全面建禁毒園地的宣傳陣地。

3.認(rèn)真開展中小學(xué)體育藝術(shù)活動(dòng)。制定下發(fā)了《道真自治縣2017年體育藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃》，開展了第三屆中小學(xué)生校園足球賽。城關(guān)二小和玉溪中學(xué)、職業(yè)中學(xué)分別獲縣級(jí)小學(xué)、初中、高中組第一名，城關(guān)二小和玉溪中學(xué)將代表我縣參加全市校園足球聯(lián)賽決賽。全力籌劃遵義市第八屆中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，擬定方案報(bào)縣政府審核，召集相關(guān)學(xué)校和部門開專題會(huì)，主要負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)幕式籌劃，同時(shí)我縣運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建已完成，訓(xùn)練工作正在有序進(jìn)行。

4、廣泛開展“四在學(xué)校.幸福校園”、“標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村留守兒童之家”、“減負(fù)增效提質(zhì)”、“文明校園”等示范校創(chuàng)建活動(dòng)，

5、普法工作。制定《道真自治縣教育局2017年普法工作計(jì)劃》，選聘法制副校長(zhǎng)，配合縣司法局開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)達(dá)6次。聯(lián)合印發(fā)《在全縣開展青少年法治宣傳教育活動(dòng)實(shí)施方案》，安排學(xué)生征文和演講、教師學(xué)習(xí)記錄等相關(guān)活動(dòng)。

二、存在問題

1.對(duì)未成年思想道德建設(shè)體系解讀理解不夠，導(dǎo)致活動(dòng)形式單一，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入宣講和踐行力度不夠。

2、今年體藝活動(dòng)安排較多，部分學(xué)校推進(jìn)力度不夠。

三、下步工作思路

1.進(jìn)一步抓好未成年人思想道德建設(shè)，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和“三愛”教育。

2、全力抓好第八屆中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式各項(xiàng)工作和縣代表隊(duì)的隊(duì)員訓(xùn)練、記錄人員培訓(xùn)實(shí)踐訓(xùn)練，禮儀人員選聘等工作。組織城關(guān)二小和玉溪中學(xué)參加全市中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽決賽。

3.做好全員育人導(dǎo)師制、文明校園創(chuàng)建等示范校工作的創(chuàng)建及評(píng)比驗(yàn)收工作。

小學(xué)禮儀教育實(shí)施方案范文第4篇

為加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)和文明校園創(chuàng)建工作，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)、有禮貌的合格建設(shè)者和可靠接班人。學(xué)校決定在全校師生中開展"學(xué)八禮，做禮德少年"主題教育活動(dòng)，現(xiàn)制定本方案：

一、活動(dòng)宗旨

通過開展此次主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生全面了解"八禮"的主要內(nèi)容，真切感知文明禮儀的重要性，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)的作用，促進(jìn)學(xué)生對(duì)"中華禮儀之邦"的認(rèn)識(shí)，從而激勵(lì)學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，做新時(shí)代有素養(yǎng)的文明人。

二、活動(dòng)安排

（一）"八禮"專題宣傳活動(dòng)

1.開展"八禮"宣傳活動(dòng)

組織全體師生認(rèn)真閱讀"八禮"的主要內(nèi)容，通過辦"八禮"專題櫥窗，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，利用國(guó)旗下講話對(duì)全體師生發(fā)出倡議。讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解"八禮"的主要內(nèi)容。

2."八禮"誦讀活動(dòng)

各班級(jí)組織學(xué)生一起誦讀"八禮"的具體內(nèi)容，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能熟記于心，將"八禮"的內(nèi)涵真正融入到自身的價(jià)值觀中去。

3.學(xué)校通過校園網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)、ITV等宣傳報(bào)道"八禮"活動(dòng)，增強(qiáng)輿論氛圍，從而擴(kuò)大影響。

（二）"八禮"征文評(píng)選活動(dòng)（具體完成時(shí)間待定）

推薦有關(guān)弘揚(yáng)"八禮"的優(yōu)秀文章和書籍，讓學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)用文字來傳達(dá)對(duì)"八禮"的理解；用文字來贊美我們中華民族的傳統(tǒng)美德；用文字來編織對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)祖國(guó)的美好希望。征文活動(dòng)要求：文題自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)600字以內(nèi)。征文以電子檔形式報(bào)送，請(qǐng)?jiān)陔娮余]件中注明"X年級(jí)X班文明禮儀征文"字樣，在每篇作文末尾注明姓名、班級(jí)以及指導(dǎo)老師。（三至六年級(jí)每班限3篇，統(tǒng)一發(fā)送至）獲得等次獎(jiǎng)選手的參賽作文將統(tǒng)一上傳于校園網(wǎng)站，并結(jié)集成冊(cè)。

（三）"八禮"手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)（具體完成時(shí)間待定）

在組織學(xué)生"知禮儀"的基礎(chǔ)上，我校將舉行一次"八禮"手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。讓學(xué)生動(dòng)筆來描繪心中的"禮儀",描繪中華禮儀之邦；通過評(píng)選獲得等次獎(jiǎng)的身邊最美的"八禮"手抄報(bào)進(jìn)行張貼宣傳，并將電子版統(tǒng)一上傳于校園網(wǎng)站。以此來帶動(dòng)每一位學(xué)生、每一位老師和家長(zhǎng)的熱情，將學(xué)禮儀的號(hào)角傳遞到家庭中去。（一至六年級(jí)每班限3份）

（四）開展"八禮"主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)

各中隊(duì)利用每周一次的班隊(duì)會(huì)，號(hào)召全校學(xué)生舉行一次"八禮"的主題隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來談?wù)剬W(xué)校的"八禮"活動(dòng)，暢談對(duì)"八禮"的認(rèn)識(shí)和感觸，將本次活動(dòng)真正深入到學(xué)生的內(nèi)心去。

（五）開展"八禮四儀"知識(shí)競(jìng)賽（具體完成時(shí)間待定）

從各班級(jí)隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。

（六）開展"最美禮儀使者""十大禮儀之星"評(píng)選活動(dòng)

具體評(píng)選辦法見《平陽縣鰲江小學(xué)"最美禮儀使者""十大禮儀之星"評(píng)比方案》。

（七）開展"最美禮儀先進(jìn)集體"評(píng)選活動(dòng)

學(xué)校在開展學(xué)生禮儀評(píng)選活動(dòng)的同時(shí)，為了激勵(lì)各班級(jí)積極參與到此次活動(dòng)中來，擬通過主題班隊(duì)會(huì)教育開展的效果，征文、手抄小報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等評(píng)比活動(dòng)的等級(jí)，進(jìn)行量化評(píng)比，在各年級(jí)選出"最美禮儀先進(jìn)集體",從而促進(jìn)學(xué)生崇尚禮儀，增進(jìn)學(xué)生集體榮譽(yù)感。

三、活動(dòng)分工

組 長(zhǎng)：白洪漲負(fù)責(zé)學(xué)生禮儀教育的全盤工作；

副組長(zhǎng)：林甲堅(jiān) 負(fù)責(zé)學(xué)生文明禮儀教育具體實(shí)施；

雷榮超 負(fù)責(zé)文明禮儀教育宣傳工作；

成 員：黃海霞 負(fù)責(zé)"八禮"教育誦讀、資料收集，評(píng)選"最美禮儀使

者""十大禮儀之星"

林莉 負(fù)責(zé)手抄報(bào)評(píng)比、征文活動(dòng)；

各班主任 負(fù)責(zé)各班學(xué)生日常文明禮儀教育，組織評(píng)選好"最美禮

儀使者""十大禮儀之星"工作，收集上交相關(guān)資料；

四、總結(jié)表彰

活動(dòng)過程中學(xué)校將及時(shí)組織有關(guān)人員對(duì)各班級(jí)的活動(dòng)參與情況予以評(píng)比。

五、活動(dòng)要求

1.高度重視、密切配合。希望各班主任、各班級(jí)認(rèn)真執(zhí)行本次活動(dòng)的相關(guān)事宜，爭(zhēng)取以此為契機(jī)，號(hào)召學(xué)生"學(xué)禮儀",做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。

2.精心組織、注重實(shí)效。各級(jí)部、各班主任要根據(jù)通知精神，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行專題閱讀，撰寫優(yōu)秀文章，參加征文比賽。要圍繞活動(dòng)主題，有機(jī)整合學(xué)校其他德育活動(dòng)，開展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學(xué)生喜愛的主題活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)內(nèi)涵進(jìn)一步深化。

3.積極宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)。各班級(jí)要加大活動(dòng)宣傳力度，抓好校內(nèi)宣傳，不留盲點(diǎn)，確保每一位學(xué)生都能知曉活動(dòng)、參與活動(dòng)。

平陽縣鰲江小學(xué)政教處

2015年3月6日

附件1:"八禮"誦讀內(nèi)容

附件2:鰲江小學(xué)學(xué)生基本文明禮儀規(guī)范

附件1:

"八禮"誦讀內(nèi)容

儀表之禮

面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。

餐飲之禮

講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。

言談之禮

用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠(chéng)懇友善。

待人之禮

尊敬師長(zhǎng)、友愛伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。

行走之禮

遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。

觀賞之禮

遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。

游覽之禮

善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。

儀式之禮

按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。

附件2:鰲江小學(xué)學(xué)生基本文明禮儀規(guī)范

儀表之禮

目標(biāo)

面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方

具體規(guī)范

1、勤洗頭、洗澡，頭發(fā)、身體無異味。

2、指甲里無污垢。

3、不當(dāng)眾挖鼻孔、掏耳朵。

4、勤換衣服、鞋襪，保持儀表整潔。

5、坐立姿態(tài)端正，在公共場(chǎng)合不東倒西歪。

6、保持書包和個(gè)人物品整潔。

7、公共場(chǎng)合不脫鞋。

8、站立式抬頭挺胸。

餐飲之禮

目標(biāo)

講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅

具體規(guī)范

1、吃飯時(shí)不咂嘴，不口含食物說話。

2、夾菜時(shí)不在盤中挑揀。

3、等候家人一起吃飯。

4、在公共場(chǎng)所就餐時(shí)不追逐嬉鬧。

言談之禮

目標(biāo)

用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠(chéng)懇友善

具體規(guī)范

1、對(duì)師長(zhǎng)不直呼其名，使用敬語。

2、接聽電話先說"您好",通話結(jié)束說完"再見",再掛電話。

3、不用帶侮辱性的綽號(hào)稱呼別人。

4、在校園和公共場(chǎng)所講普通話。

5、不說臟話謊話。

待人之禮

目標(biāo)

尊敬師長(zhǎng)、友愛伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人

具體規(guī)范

1、記住爸爸媽媽的生日并表示祝福。

2、尊重老師勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講。

3、遇人面帶微笑。

4、進(jìn)別人房間先敲門，得到應(yīng)允再進(jìn)入。

5、用他人的東西，應(yīng)先征得他人同意，用后及時(shí)歸還并致謝。

6、用零花錢幫助有困難的小朋友。

行走之禮

目標(biāo)

遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座

具體規(guī)范

1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)，遵守交通規(guī)則。

2、上學(xué)放學(xué)時(shí)走規(guī)定路線。

3、乘車有序排隊(duì)，不擁擠、不插隊(duì)。

4、上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推擠他人。

5、乘自動(dòng)扶梯靠右站立，空出左側(cè)通道。

6、不亂按電梯的按鈕。

觀賞之禮

目標(biāo)

遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩

具體規(guī)范

1、提前入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。

2、不隨意走動(dòng)，不高聲講話。

3、瓜皮果殼放入垃圾袋，自覺帶離場(chǎng)館或丟入垃圾箱中。

4、不站立和在通道觀看。

5、觀看結(jié)束有序離場(chǎng)，不擁堵通道、出口。

游覽之禮

目標(biāo)

善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德

具體規(guī)范

1、便后及時(shí)沖水，不隨地大小便。

2、不觸摸文物，在景物上不畫寫、不劃刻。

3、不追、捉、打、喂動(dòng)物。

4、不攀爬景區(qū)設(shè)施。

5、帶走自己產(chǎn)生的所有垃圾。

儀式之禮

目標(biāo)

按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗

具體規(guī)范

1、升國(guó)旗時(shí)脫帽、注視國(guó)旗行隊(duì)禮，唱國(guó)歌聲音響亮。

2、參加入隊(duì)儀式、晨會(huì)等活動(dòng)時(shí)，著裝整潔，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽。

小學(xué)禮儀教育實(shí)施方案范文第5篇

禮儀教育學(xué)生美德少年禮儀，就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。因此，學(xué)校必須抓好禮儀教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的美德少年。

一、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“學(xué)”

1.師先行。“教育者必先強(qiáng)己，育人者必先律己”。要求教師能以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校將文明禮儀教育納入學(xué)校整體規(guī)劃，制定《學(xué)校禮儀教育實(shí)施方案》，讓大家進(jìn)一步明確德育工作的總體要求、主要任務(wù)、工作目標(biāo)，增強(qiáng)“全員管理”意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)的有效開展。

2.學(xué)規(guī)范。堅(jiān)持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)學(xué)生的言行，注重在學(xué)習(xí)中提高文明意識(shí)，養(yǎng)成文明禮貌行為，將文明禮儀教育活動(dòng)落實(shí)到學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

3.禮儀課。根據(jù)禮儀的內(nèi)涵，通過“校園禮儀”“家庭禮儀”“社會(huì)禮儀”三個(gè)方面，根據(jù)不同年級(jí)分別開設(shè)課程，并將課程納入學(xué)校校本課程體系，每班每?jī)芍馨才乓淮谓虒W(xué)活動(dòng)。教師通過課堂主陣地，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的文明禮儀教育，使學(xué)生粗通禮儀知識(shí)，引導(dǎo)他們親身體驗(yàn)，在實(shí)踐中達(dá)成知行統(tǒng)一，最終實(shí)現(xiàn)從感性到理性的升華，整體上讓學(xué)生的文明禮儀風(fēng)范得到提高。

4.學(xué)科滲透。各科教學(xué)之中繼續(xù)滲透文明禮儀的知識(shí)，切合時(shí)機(jī)地進(jìn)行文明行為的引導(dǎo)與教育。充分挖潛教材中的禮儀教育因素，教學(xué)中有針對(duì)性地開展教育，利用課堂教學(xué)的資源，引導(dǎo)學(xué)生與同伴合作時(shí)養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，注重教學(xué)中教師文明禮儀的誘導(dǎo)與體驗(yàn)。

二、強(qiáng)化一個(gè)“練”

小學(xué)生的自我控制能力畢竟還不強(qiáng)。因此，常規(guī)訓(xùn)練是禮儀教育的重頭戲。禮儀教育的內(nèi)容，要根據(jù)不同年級(jí)不同要求一條一條明確地講給學(xué)生聽。講要精而實(shí)，練要多而廣。

1.常規(guī)訓(xùn)練。大的方面要練習(xí)兩操、路隊(duì)、集會(huì)、聽講等；小的方面要練課前準(zhǔn)備、進(jìn)校行走、文明用語等。告訴每個(gè)學(xué)生，我們要做到什么，為什么要這么做，再教給學(xué)生我們應(yīng)該怎么做，這些看似瑣碎的小事一定會(huì)讓學(xué)生終生受益的。

2.會(huì)說話鈴聲。把學(xué)生一日常規(guī)輸入作息時(shí)間編程里，從學(xué)生進(jìn)校門到放學(xué)，悠揚(yáng)的音樂，溫馨的提示，時(shí)時(shí)在學(xué)生耳邊響起?！皶?huì)說話的鈴聲”成了我校禮儀教育的又一起點(diǎn)。溫馨提示起著宣傳、引導(dǎo)的作用，讓每一位學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)全天侯置于禮儀教育之中。

3.評(píng)比督促。（1）開展“紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、禮儀”的四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，每周為得分最高的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，懸掛在教室榮譽(yù)欄內(nèi)。以此監(jiān)督檢查學(xué)生的不文明行為，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（2）美德少年評(píng)比。此次評(píng)比分兩個(gè)層次，一是評(píng)選出德、智、體、美、勞方面表現(xiàn)突出，能在同學(xué)們中起表率作用的“全優(yōu)美德娃”。二是評(píng)選出某一方面突出的單項(xiàng)美德娃。

4.家校聯(lián)系。通過“家長(zhǎng)學(xué)?！薄凹议L(zhǎng)會(huì)”、《致家長(zhǎng)一封信》、家?？铷D―《彩虹橋》等多種形式，使家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)自己在孩子禮儀教育中的責(zé)任，認(rèn)識(shí)家庭教育的生活化、滲透性特點(diǎn)，使家庭成為對(duì)孩子進(jìn)行禮儀教育訓(xùn)練的重要場(chǎng)所。

三、注重一個(gè)“活”

禮儀教育要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，寓教育于活動(dòng)之中，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中感受更深、更豐富，自覺地培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣。

1.尊師活動(dòng)。利用每年的教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師禮儀教育的契機(jī)。在教師節(jié)這天，同學(xué)們手握鮮花為教師們獻(xiàn)詞、獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮。同學(xué)們用不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛之情。使“尊師”這顆禮儀的種子在學(xué)生心中生根、發(fā)芽。

2.敬老活動(dòng)。利用每年的九九重陽節(jié)，開展“少年心、重陽情”主題活動(dòng)。部分學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下到職業(yè)病醫(yī)院、敬老院慰問老人，與老人們共聚一堂，歡慶重陽節(jié)。孩子們?yōu)槔先藗儽硌菥使?jié)目，送上了自己親手制作的“祝?？ā薄碍h(huán)保袋”。激發(fā)孩子們尊老、敬老、愛老的情感，把美好道德的種子播灑在幼小的心田。

3.感恩活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生在接受愛的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)愛、獻(xiàn)出愛，懂得孝老愛親、懂得體諒長(zhǎng)輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情。利用每年的三八婦女節(jié)、感恩節(jié)開展感恩活動(dòng)。

經(jīng)過“想、寫、說、演、做”等系列活動(dòng)，回憶媽媽、奶奶、老師對(duì)自己的關(guān)愛，體會(huì)她們的辛勤付出與殷切期望。

四、突出一個(gè)“禮”

1.開筆禮。每年一年級(jí)新生都要在家長(zhǎng)的陪同下舉行“開筆禮”儀式。讓孩子們真正感受到入學(xué)是人生中的一件大事，是開始學(xué)習(xí)，是走向成才的起點(diǎn)，以此激勵(lì)他們珍惜讀書機(jī)會(huì)、勤奮學(xué)習(xí)；同時(shí)又通過這種特別的方式弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，激勵(lì)孩子們知書明禮，崇德立志。

2.成童禮。每年的六年級(jí)學(xué)生，也要在家長(zhǎng)的陪同下舉行“感恩、立志、成才”為主題的成童禮儀式。其核心意義在于讓參加禮儀的少年接受知禮、懂儀方面的思想熏陶，明白自己已告別童年，進(jìn)入少年時(shí)代，增強(qiáng)成熟意識(shí)，樹立明禮、忠信、孝義等多方面的理念和報(bào)效祖國(guó)的大志。