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初中學(xué)校勞動(dòng)教育方案范文第1篇

宜昌市初中學(xué)業(yè)水平考試方案

一、考試性質(zhì)

宜昌市初中學(xué)業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，是初中畢業(yè)和高一級(jí)學(xué)校招生合二為一考試。它具有以水平(畢業(yè))考試為主、兼?zhèn)溥x拔(升學(xué))考試的性質(zhì)。

二、考試方式

1.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)：實(shí)行紙筆閉卷和分卷考試。物理和化學(xué)、道德與法治和歷史、地理和生物實(shí)行紙筆閉卷和合卷考試，分別計(jì)分。

2.英語(yǔ)聽力口語(yǔ)：與筆試分開考試，采用人機(jī)對(duì)話的方式，實(shí)行電腦評(píng)分?？荚嚪譃椤盎卮饐栴}”、“聽后選擇”、“聽后記錄并轉(zhuǎn)述”以及“模仿朗讀”四個(gè)項(xiàng)目。

3.體育與健康：采取過程管理評(píng)價(jià)與目標(biāo)效果測(cè)試相結(jié)合的方法，即七、八、九年級(jí)平時(shí)考核和中考統(tǒng)一考試兩部分綜合評(píng)定。平時(shí)考核由學(xué)習(xí)態(tài)度和體育課學(xué)業(yè)水平成績(jī)兩部分組成;統(tǒng)一考試分為中長(zhǎng)跑測(cè)試、力量測(cè)試和技能項(xiàng)目測(cè)試。

4.物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作：與筆試分開進(jìn)行，采取現(xiàn)場(chǎng)操作方式單獨(dú)組織考試。其中物理和化學(xué)采用合卷，分別評(píng)分?？忌F(xiàn)場(chǎng)抽簽確定考題，成績(jī)當(dāng)場(chǎng)評(píng)定，合格即得滿分。

5.音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、生命安全教育、心理健康教育：實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化考試，采用五科合卷機(jī)考的方式，實(shí)行電腦分別評(píng)分，成績(jī)當(dāng)場(chǎng)呈現(xiàn)。主要考核學(xué)生初中階段“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”的基礎(chǔ)知識(shí)和基本素養(yǎng)。

三、考試計(jì)分

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、體育與健康以原始分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，各科總分值分別為：語(yǔ)文120分;數(shù)學(xué)120分;英語(yǔ)120分，實(shí)行筆試(80分)與聽力口語(yǔ)(40分)分開測(cè)試;物理80分，實(shí)行筆試(70分)與實(shí)驗(yàn)操作(10分)分開測(cè)試;化學(xué)50分，實(shí)行筆試(45分)與實(shí)驗(yàn)操作(5分)分開測(cè)試;體育與健康50分(其中七、八、九年級(jí)平時(shí)考核成績(jī)各計(jì)5分，中考統(tǒng)一考試成績(jī)計(jì)35分)。

生物、地理、道德與法治、歷史、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、生命安全教育和心理健康教育以等級(jí)呈現(xiàn)，各科卷面總分值均為100分(其中生物筆試90分與實(shí)驗(yàn)操作10分)，按80分及以上、70—79分、60—69分、59分及以下分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。其中生物、地理、道德與法治、歷史分別對(duì)應(yīng)30分、25分、20分、10分，計(jì)入總分。

綜合實(shí)踐活動(dòng)中的研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)三門科目考查，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

四、考試時(shí)限

語(yǔ)文150分鐘。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)各120分鐘，其中英語(yǔ)筆試90分鐘，聽力口語(yǔ)30分鐘。物理和化學(xué)(合卷)筆試共150分鐘，理化實(shí)驗(yàn)操作(合卷)30分鐘。道德與法治和歷史(合卷)共90分鐘。地理和生物(合卷)共90分鐘，生物實(shí)驗(yàn)操作20分鐘。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、生命安全教育、心理健康教育合計(jì)100分鐘。

五、考試時(shí)間

注：1、體育與健康科目平時(shí)考核時(shí)間安排在七、八年級(jí)下學(xué)期和九年級(jí)上學(xué)期。

2、2019年八年級(jí)地理和生物科目考試時(shí)間安排在6月22日下午。

六、考試組織

1.考試命題

宜昌市初中學(xué)業(yè)水平考試由宜昌市教育局組織統(tǒng)一命題。命審題工作實(shí)行集中封閉式管理。

2.考試范圍

考試范圍嚴(yán)格按照各學(xué)科《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》確定的課程內(nèi)容，同時(shí)參考現(xiàn)行學(xué)科使用版本教材。學(xué)業(yè)水平考試注重考查學(xué)生九年義務(wù)教育的積累，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。重視發(fā)揮考試的教育功能，在各科目考試內(nèi)容中融入對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、美育和勞動(dòng)教育等內(nèi)容的考查。

3.考務(wù)工作

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理和生物等筆試學(xué)科考試和聽力口語(yǔ)考試，由宜昌市教育招生和考試辦公室統(tǒng)一組織，各縣(市、區(qū))教育局實(shí)施。

體育與健康測(cè)試，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試，音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、生命安全教育和心理健康教育機(jī)考學(xué)科考試，由宜昌市教育招生和考試辦公室制定統(tǒng)一的考試辦法，各縣(市、區(qū))教育局組織實(shí)施，各學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)選派代表全程參與監(jiān)督實(shí)施。

七、考試成績(jī)運(yùn)用

1.在用于完成九年義務(wù)教育時(shí)，參加全部學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試并取得成績(jī)，與完成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一并作為取得初中畢業(yè)證書的依據(jù)。

初中學(xué)校勞動(dòng)教育方案范文第2篇

關(guān)鍵詞：課堂內(nèi)外； 科技教育； 人文素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2013）02-029-001

結(jié)合學(xué)科教學(xué)，滲透科技教育是開展科技實(shí)踐活動(dòng)的一條重要渠道。教師們應(yīng)按照“滲于其內(nèi)，寓于其中”的教學(xué)思想，把科技教育貫穿到各學(xué)科課堂教學(xué)之中，形成學(xué)科科技教育目標(biāo)體系。新形勢(shì)下的教育是全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在課堂教學(xué)中滲透科技教育是提高素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑，它旨在提高學(xué)生的科學(xué)知識(shí)水平，使學(xué)生掌握科學(xué)理論和科學(xué)常識(shí)，從而提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。在教學(xué)目標(biāo)的制訂上，認(rèn)真挖掘教學(xué)內(nèi)容中的科技教育因素，把科技教育納入教學(xué)目標(biāo)之中；在教學(xué)內(nèi)容上把科技教育和教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，找出最佳滲透點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行教育；在教學(xué)方法上教師按科技發(fā)展要求處理好認(rèn)知與情感、基礎(chǔ)與發(fā)展、教與學(xué)、全體與個(gè)體的四個(gè)關(guān)系；在教學(xué)手段上教師將多種媒體手段運(yùn)用于教學(xué)過程中，使信息傳遞形成抽象與直觀、音與形的統(tǒng)一。充分利用信息技術(shù)教學(xué)整合學(xué)科教學(xué)的功能，改革教學(xué)方法與手段，指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，組織開展網(wǎng)上讀書、信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)等，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、知識(shí)技能和獲取最新科技發(fā)展信息的能力。

科技興趣活動(dòng)是以學(xué)生自主性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性探索為主要形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是學(xué)校開展科技教育的重要載體，要打破校內(nèi)外“壁壘”，立足學(xué)校，面向社會(huì)，拓寬渠道，精心設(shè)計(jì)開展各類科技活動(dòng)。在科普周、科技節(jié)活動(dòng)中開展科普專題講座、參觀訪談、實(shí)地考察等教育活動(dòng)；學(xué)校、班級(jí)開展以科技教育為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比，積極開展科技小設(shè)想、科技小制作、科技小發(fā)明和科技小論文的“四小”活動(dòng)，舉辦“科技節(jié)”，展示一年來師生、學(xué)校在各個(gè)方面取得的科技教育成果。健全網(wǎng)絡(luò)，建立制度，保證科技教育特色活動(dòng)正常開展有成效，以此來培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心社會(huì)他人、積極參與社會(huì)活動(dòng)、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和自我發(fā)展意識(shí)。其次在科技教育主題活動(dòng)中不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容與組織形式，賦予豐富的科技教育內(nèi)涵，努力達(dá)到科學(xué)精神、人文品質(zhì)和實(shí)踐能力的同步提高。例如“珍惜生命”、“關(guān)注我們的家園——地球”、“節(jié)約用水”、“低碳生活、節(jié)能減排”等主題活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，形成初步的科學(xué)的世界觀和方法論，讓學(xué)生形成較強(qiáng)的創(chuàng)造型人格心理，在探究中遇到問題時(shí)，能實(shí)事求是，培養(yǎng)學(xué)生尋找生活中的自然現(xiàn)象和科學(xué)問題答案的意識(shí)，長(zhǎng)大為科技創(chuàng)新作貢獻(xiàn)的情感?？萍冀逃仨氁劳猩鐣?huì)，實(shí)行開放教學(xué)，讓學(xué)生更多地走出校門，更多地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更多地為學(xué)生提供活動(dòng)空間和條件。充分利用校外雄厚的科技教育力量和豐富的科技教育資源，較好地彌補(bǔ)了學(xué)?？萍冀逃龓熧Y不足的弱點(diǎn)，解決了內(nèi)容平乏的缺陷。積極開展身邊科技小課題研究活動(dòng)，我們以綜合實(shí)踐活動(dòng)中專題性、特色性科技活動(dòng)為研究重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊生活實(shí)踐中選擇最感興趣的可操作的科技實(shí)踐活動(dòng)小課題，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，遇到問題或困難時(shí)，尋求科技輔導(dǎo)員、社區(qū)科技人員和學(xué)生家長(zhǎng)的參與和幫忙，并以展板的形式展示其研究成果，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

初中學(xué)校勞動(dòng)教育方案范文第3篇

二、教育督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

（一）教育地位（標(biāo)準(zhǔn)分25分，自評(píng)分25分）

1、教育事業(yè)在地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要地位突出（標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評(píng)分4分）

歷年來，**鄉(xiāng)黨委政府高度重視教育事業(yè)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，改善辦學(xué)條件。認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策和捐資助學(xué)措施，完善貧困家庭學(xué)生教育資助體系；努力辦好優(yōu)質(zhì)初中，重視學(xué)前教育，發(fā)展遠(yuǎn)程教育，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。貫徹實(shí)施全民科技素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要，加大科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用力度，推廣普及適用科學(xué)，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加大科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。

為了吸引優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量，鄉(xiāng)人民政府出臺(tái)了對(duì)中小學(xué)校和師生學(xué)年終獎(jiǎng)勵(lì)辦法，同時(shí)對(duì)代課教師每月人均核發(fā)200元作為考核工資，建立了教育工作激勵(lì)機(jī)制，提高了教師工資待遇。在單位人員核編上，優(yōu)先考慮學(xué)校教學(xué)人員，配齊配足教師編制。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，對(duì)代課教師的使用宜增則增。在鄉(xiāng)財(cái)政支出使用上，優(yōu)先保證學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)先保證代課教師考核工資，優(yōu)先保證對(duì)學(xué)校和師生學(xué)年終獎(jiǎng)勵(lì)資金。

2、教育經(jīng)費(fèi)投入年初有預(yù)算并認(rèn)真執(zhí)行（標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評(píng)分4分）

3、教育工作有五年規(guī)劃和年度計(jì)劃，采取切實(shí)可行的措施確保落實(shí)（標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評(píng)分4分）

**鄉(xiāng)人民政府對(duì)**鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展每五年作一次規(guī)劃，并采取可行措施有計(jì)劃、分步驟進(jìn)行落實(shí)。各中小學(xué)嚴(yán)格按照五年規(guī)劃目標(biāo)要求，分年度分別制定年度教育工作計(jì)劃，層層制定考核、獎(jiǎng)懲方案，確保計(jì)劃內(nèi)容的落實(shí)。

4、形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓以及相關(guān)部門配合抓的工作機(jī)制（標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評(píng)分4分）

**鄉(xiāng)人民政府由鄉(xiāng)長(zhǎng)主管教育，由一名副鄉(xiāng)長(zhǎng)具體分管教育工作。在鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步明確各單位、各部門、各村民委員會(huì)教育工作職責(zé)，將教育工作列為對(duì)各單位各部門、各村民委員會(huì)年度工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、相關(guān)部門配合抓的良好工作機(jī)制。

5、適時(shí)召開教育專題會(huì)議或現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，及時(shí)研究和解決教育實(shí)際問題，每年為教育辦幾件實(shí)事（標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評(píng)人5分）

歷年來，**鄉(xiāng)黨委政府堅(jiān)持每學(xué)年召開一次教育工作會(huì)議，主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)年到各中小學(xué)進(jìn)行一次形勢(shì)教育。同時(shí)，適時(shí)召開教育專題會(huì)議和現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，研究決定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整、教師競(jìng)聘和調(diào)動(dòng)、校點(diǎn)布局與撤并、校舍建設(shè)與教育投資等工作，及時(shí)排查學(xué)校安全隱患，調(diào)處教育相關(guān)糾紛。2006年主要完成了中小學(xué)校長(zhǎng)選聘、教師競(jìng)聘工作，制定了對(duì)中小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，完成了水爐

完小、團(tuán)山完小學(xué)生宿舍樓建設(shè)。2007年對(duì)全鄉(xiāng)各學(xué)校學(xué)生廚房進(jìn)行了修繕和改造，全面取消學(xué)生小鍋灶，完成了**完小搬遷新建工程和金馬完小學(xué)生宿舍樓建設(shè)工程。2008年修繕了土皮完小宿舍樓，解決了**完小師生飲水問題，完成了**九年一貫制學(xué)校主體房建設(shè)和挖沙完小排危新建工程。2009年成立了**九年一貫制學(xué)校，完成了打平完小學(xué)生宿舍樓建設(shè)和一貫制學(xué)校部分附屬工程。

6、全面完成縣政府下達(dá)的年度目標(biāo)考核教育發(fā)展指標(biāo)任務(wù)（標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評(píng)分4分）

（二）教育管理（標(biāo)準(zhǔn)分25分，自評(píng)分24.5分）

7、嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，有“控輟保學(xué)”的明確責(zé)任制和具體工作措施（標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分3分）

“普九”成果的鞏固提高是**鄉(xiāng)下大力氣狠抓的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，鄉(xiāng)黨委政府非常重視，多次召開專題會(huì)議，就農(nóng)村初中入學(xué)難的“瓶頸”問題進(jìn)行研究，作出了具體的安排，采取了一系列行之有效的措施：一是統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、中小學(xué)聯(lián)動(dòng)，盡力鞏固“普九”成果，改變小學(xué)負(fù)責(zé)“普六”而中學(xué)負(fù)責(zé)“普九”的前后脫節(jié)的落后現(xiàn)狀；二是主動(dòng)爭(zhēng)取全鄉(xiāng)干部群眾的理解支持，切實(shí)將“三長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”落實(shí)到位，抓好初中生入學(xué)鞏固工作；三是采取有效措施，運(yùn)用“雙線”保“面”之法，確保初中生入學(xué)鞏固指標(biāo)穩(wěn)中有升?！半p線”，即由鄉(xiāng)人民政府與各村村委會(huì)簽訂責(zé)任書，中學(xué)、各村村委會(huì)又與家長(zhǎng)簽訂入學(xué)鞏固責(zé)任狀；另一線是中心完小與各村完小簽訂責(zé)任書，中學(xué)、各村完小又與各位教師簽訂入學(xué)鞏固責(zé)任狀，實(shí)行掛鉤包片包人的做法，以此來確保初中生入學(xué)鞏固這個(gè)“面”上的工作；四是繼續(xù)抓好小學(xué)階段“普六”工作，重點(diǎn)抓好少數(shù)民族村社與經(jīng)濟(jì)薄弱地方的入學(xué)鞏固工作，杜絕流失；五是把初中入學(xué)鞏固指標(biāo)和小學(xué)鞏固率指標(biāo)完成情況作為學(xué)校評(píng)先推優(yōu)的依據(jù)和教師學(xué)年考核的重要內(nèi)容；六是落實(shí)好貧困生救助資金，建立救助的長(zhǎng)效機(jī)制，“兩免一補(bǔ)”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)向邊、貧、少數(shù)民族村社傾斜，確立“一個(gè)也不能少”的思想；七是對(duì)已撤并校點(diǎn)，多做宣傳解釋工作，穩(wěn)定生源。對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，地理環(huán)境特殊的自然村落，不搞一刀切，采取相時(shí)相機(jī)逐漸撤并的辦法；八是及時(shí)抓好“普九”月報(bào)年報(bào)工作，杜絕延時(shí)和弄虛作假的不良風(fēng)氣。通過黨委政府重視、全鄉(xiāng)干部群眾熱心支持、中小學(xué)協(xié)同、多渠道建立貧困生救助長(zhǎng)效機(jī)制、及時(shí)主動(dòng)尋找流失生等一系列措施，使該項(xiàng)工作落到了實(shí)處，成效明顯。

8、切實(shí)開展校園周邊環(huán)境治理工作，嚴(yán)歷打擊擾亂學(xué)校治安的違法犯罪活動(dòng)，維護(hù)學(xué)校的安全及正常教學(xué)秩序（標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分3分）

每年由鄉(xiāng)創(chuàng)安辦牽頭，組織工商所、派出所、醫(yī)院、文化站負(fù)責(zé)人組成校園周邊環(huán)境治理工作組，對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境開展排查整治活動(dòng)，每年至少4次。在學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等重大活動(dòng)期間，組織派出所、交通執(zhí)勤點(diǎn)、工商所、衛(wèi)生院等相關(guān)人員到學(xué)校做好學(xué)校安全工作。

9、合理調(diào)整學(xué)校布局，改造薄弱學(xué)校，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分2.5分）

為了加大集中辦學(xué)工作力度，整合和優(yōu)化教育資源，**鄉(xiāng)2006年至今撤并了**小學(xué)等8所小學(xué)，**完小和**中學(xué)搬遷合并后成立了**九年一貫制學(xué)校，合理調(diào)整了學(xué)校布局，進(jìn)一步整合、優(yōu)化了教育資源，努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。目前，各校點(diǎn)教育發(fā)展還有些差距，故此項(xiàng)扣除0.5分。

10、建立嚴(yán)格的教育收費(fèi)管理制度，轄區(qū)內(nèi)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)事實(shí)（標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分3分）

各中小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策和相關(guān)學(xué)前教育費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無教育亂收費(fèi)現(xiàn)象。

11、鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各界及人民群眾捐資助學(xué)、建立對(duì)貧困家庭子女義務(wù)教育幫扶制度（標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分3分）

，資助190多名中小學(xué)貧困生。鄉(xiāng)民政辦資助中小學(xué)貧困生被褥200套。煙站2006年至今資助2名初中貧困生，每人每月200元。*酒廠2004年至今資助35名初中貧困生，每人每月資助20元。

12、為學(xué)校新建、擴(kuò)建校舍提供土地及相對(duì)固定的勞動(dòng)教育和社會(huì)實(shí)踐基地（標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評(píng)分4分）

目前，每個(gè)校點(diǎn)都有校舍建設(shè)土地和勤工儉學(xué)基地。近幾年來，協(xié)調(diào)提供了土皮完小、**完小、栗木完小、**九年一貫制學(xué)校建設(shè)用地。

13、認(rèn)真落實(shí)有關(guān)保護(hù)少年兒童身心健康發(fā)展的法律法規(guī)，嚴(yán)禁使用童工（標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分3分）

我鄉(xiāng)認(rèn)真宣傳《未成年人保護(hù)法》，認(rèn)真落實(shí)保護(hù)少年兒童身心健康發(fā)展的法律法規(guī)，2006年以來，沒有嚴(yán)重影響少年兒童身心健康的事件發(fā)生，沒有使用童工現(xiàn)象。

14、堅(jiān)持在學(xué)校開展形勢(shì)教育，提高教職工的思想政治覺悟（標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分3分）

多年來，鄉(xiāng)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)注重深入各學(xué)校，對(duì)教職工開展形勢(shì)教育，提高教職工的思想政治覺悟。每學(xué)年到中小學(xué)全體教職工會(huì)議上作形勢(shì)教育至少1次。

（三）教育發(fā)展水平（標(biāo)準(zhǔn)分50分，自評(píng)分47分）

15、在園在班幼兒逐年增加（標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評(píng)分5分）

2006至2008年，全鄉(xiāng)學(xué)前幼兒在班人數(shù)分別是：426人、463人、508人。

16、小學(xué)正常適齡兒童入學(xué)率達(dá)“普九”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評(píng)分5分）

2006至2008年，全鄉(xiāng)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率分別是99.95％、100％、100%。

17、初中在校生毛入學(xué)率達(dá)“普九”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評(píng)分5分）

2006至2008年，全鄉(xiāng)初中在校生毛入學(xué)率分別是111.6％、114.9％、101.1％。

18、小學(xué)生年輟學(xué)率控制在“普九”驗(yàn)收許可范圍內(nèi)（標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評(píng)分5分）

2006至2008年，全鄉(xiāng)小學(xué)輟學(xué)率分別是：0.05％、0.09％、0.05％。

19、初中生年輟學(xué)率控制在“普九”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)許可范圍內(nèi)（標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評(píng)分5分）

2006至2008年，全鄉(xiāng)初中生輟學(xué)率分別是：0.49％、0.89%、 0.19％。

20、15周歲人口初等教育完成率達(dá)“普九”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評(píng)分5分）

2006至2008年，全鄉(xiāng)15周歲人口初等教育完成率分別是：100％、100％、100％。

21、17周歲人口初級(jí)中等教育完成率達(dá)“普九”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評(píng)分5分）

2006至2008年，全鄉(xiāng)17周歲人口初級(jí)中等教育完成率分別是：91.6％、97.9％、96.9％。

22、初中畢業(yè)生升學(xué)人數(shù)逐年增加（標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評(píng)分4.5分）

2006年，全鄉(xiāng)初中畢業(yè)生346人，中考參考生人數(shù)211人，參考率61％，升學(xué)人數(shù)109人（其中高中81人，職中10人，其他18人），升學(xué)率51.7％。

2008年，全鄉(xiāng)初中畢業(yè)生331人，中考參考生人數(shù)310人，參考率93.7％，升學(xué)人數(shù)175人（其中高中98人，職中36人，其他41人），升學(xué)率56.5％。

三年來升學(xué)人數(shù)逐年增加，但2008年升學(xué)率稍有下滑，升入高中人數(shù)有所減少，因此扣出0.5分。

23、全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，中小學(xué)教育質(zhì)量逐年有所提高（標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評(píng)分4分）

全鄉(xiāng)中小學(xué) 堅(jiān)持“安全為第一、德育為首位、教學(xué)為中心”的辦學(xué)思想，面向全體學(xué)生，注重因材施教，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展合格中小學(xué)生，中小學(xué)教育質(zhì)量逐年有所提高。目前，我鄉(xiāng)家庭教育重視程度不夠高，學(xué)前教育質(zhì)量有待提高，中小學(xué)理科、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)相對(duì)薄弱，所以扣出1分。

24、圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備、音體美器材等各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備設(shè)施基本達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)（標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評(píng)分3.5分）。

。

（四）辦學(xué)特色（標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評(píng)分6分）

25、辦學(xué)特色（標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評(píng)分6分）。

結(jié)合地域廣闊、校點(diǎn)分散的實(shí)際，實(shí)施分片管理。2009年3月成立了**九年一貫制學(xué)校，**片小學(xué)和初中實(shí)行一體化管理，**片小學(xué)高年級(jí)全部集中到一貫制學(xué)校進(jìn)行教學(xué)。**片小學(xué)由中心完小具體負(fù)責(zé)管理。**片區(qū)歸屬**中學(xué)招生范圍。

各校點(diǎn)大力發(fā)展泡核桃產(chǎn)業(yè)，既增加了學(xué)校勤工儉學(xué)收入，又美化、凈化了學(xué)校周邊環(huán)境，保護(hù)了學(xué)校周邊生態(tài)。

三、存在的主要問題和改進(jìn)措施

通過教育工作督導(dǎo)評(píng)估的自檢自查，我們看到我鄉(xiāng)教育工作主要存在以下幾個(gè)方面的問題和困難：

1、改善辦學(xué)條件工作任務(wù)還十分艱巨。主要表現(xiàn)在：一是中小學(xué)還有2000多平方米的危房沒有排除；二是**中學(xué)和各村完小，由于搬并校點(diǎn)，開辦學(xué)前班，義務(wù)教育普及程度不斷提高等原因，師生數(shù)量增多，教室和學(xué)生住宿用房不充足；三是絕大部分學(xué)校功能室不齊全；四是各學(xué)校各學(xué)科教學(xué)儀器、設(shè)備設(shè)施根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，還嚴(yán)重不足。

2、學(xué)校點(diǎn)多面廣，各學(xué)校發(fā)展不平衡，優(yōu)質(zhì)師資和其它教育資源分散，要實(shí)現(xiàn)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，人人享受良好教育的目標(biāo)，任務(wù)十分艱巨。

3、教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。全鄉(xiāng)學(xué)前教育質(zhì)量不高，部分學(xué)科教學(xué)薄弱，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育不夠重視，全鄉(xiāng)中小學(xué)教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

針對(duì)存在問題，今后工作措施主要是：

1、一如繼往，積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目，籌措資金，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。

2、進(jìn)一步做好校點(diǎn)布局規(guī)劃，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

初中學(xué)校勞動(dòng)教育方案范文第4篇

為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)安全工作的督導(dǎo)，維護(hù)學(xué)校的治安、安全和正常教學(xué)秩序，治理校園周邊環(huán)境，我鄉(xiāng)成立了學(xué)校及周邊治安秩序集中整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《*鄉(xiāng)學(xué)校及周邊治安秩序集中整治工作方案》，組織公安、司法、衛(wèi)生對(duì)轄區(qū)中小學(xué)和幼兒園周邊環(huán)境不定期對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面整治，為中小學(xué)提供了一個(gè)良好的育人環(huán)境，穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。主要從以下幾個(gè)方面開展工作：一是健全安全責(zé)任制。每年都與學(xué)校簽訂安全工作責(zé)任狀，深入開展“平安學(xué)?！眲?chuàng)建和鞏固。二是大力開展安全宣傳工作。鄉(xiāng)綜治辦、派出所、司法所、衛(wèi)生等部門積極開展“以法護(hù)航，關(guān)愛青少年”活動(dòng)，深入學(xué)校與師生座談，上法制課，從飲食安全、防火安全、防爆安全、交通安全、禁毒防艾等諸方面作好宣傳教育和演練，提高青少年的法律意識(shí)和安全意識(shí)，20*年以來共開展清理排查20余次，上法制課20余次。三是落實(shí)安全措施。學(xué)校及周邊治安秩序集中整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校安全實(shí)行定期和不定期排查，并建立排查檔案，對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)召開有關(guān)會(huì)議研究整改措施，并把每一個(gè)安全隱患整改責(zé)任落實(shí)到具體學(xué)校及人員身上，限期整改，確保了學(xué)校安全。為中小學(xué)聘請(qǐng)了校外法制副校長(zhǎng)。四是加強(qiáng)教師值周值班制度。五是加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)的安全管理，定期對(duì)校園周邊的小賣部進(jìn)行檢查，認(rèn)真做好學(xué)生食堂的管理，對(duì)食堂購(gòu)買的食品進(jìn)行登記，切實(shí)從源頭上杜絕食品安全事故的發(fā)生，為全鄉(xiāng)中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，同時(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)全鄉(xiāng)學(xué)生積極參加校方責(zé)任險(xiǎn)，確保了師生的人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。由于措施得力，工作到位，20*年以來沒有一所學(xué)校發(fā)生過安全事故。

二、依法負(fù)責(zé)組織適齡兒童、少年入學(xué)，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年接受完九年義務(wù)教育。

為保障我鄉(xiāng)適齡兒童、少年接受完九年義務(wù)教育，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《*省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》、《*省〈禁止使用童工規(guī)定〉實(shí)施細(xì)則》等法律法規(guī)的規(guī)定，從六方面確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年接受完九年義務(wù)教育。一是制定下發(fā)了《*鄉(xiāng)控制學(xué)生流失辦法》;二是成立了*鄉(xiāng)控制中小學(xué)生流失工作領(lǐng)導(dǎo)小組，監(jiān)督協(xié)調(diào)中小學(xué)校及各村委會(huì)抓好我鄉(xiāng)控制中小學(xué)生流失工作。三是充分利用會(huì)議，標(biāo)語(yǔ)、廣播、黑板報(bào)等一切可利用的宣傳形式，大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、“三免一補(bǔ)”惠民政策等，營(yíng)造了重教的良好氛圍;四是學(xué)校對(duì)適齡兒童、少年的入學(xué)、流動(dòng)、輟學(xué)等情況及時(shí)登記造冊(cè)，并進(jìn)行檢查核實(shí)，做到底數(shù)清楚明了，情況準(zhǔn)確及時(shí)，為控制輟學(xué)提供了客觀準(zhǔn)確的資料;五是認(rèn)真落實(shí)“三免一補(bǔ)”工作，進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)，切實(shí)減輕學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)，建立了完整的幫扶貧困家庭子女接受義務(wù)教育的體系，每年都組織干部職工和社會(huì)捐款助學(xué)，并將捐款全部用于資助特困生;六是對(duì)出現(xiàn)的個(gè)別學(xué)生輟學(xué)情況，及時(shí)采取鄉(xiāng)、村干部教師責(zé)任包干制度，定人員、定任務(wù)、限時(shí)間一包到底。20*年以來適齡兒童入學(xué)情況：小學(xué)教育階段：20*—20*年適齡兒童入學(xué)率分別為99.7%、99.8%、100%;在校生鞏固率分別為99.8%、99.8%、99.8%，輟學(xué)率分別為0.2%、0.2%、0.2%，小學(xué)生畢業(yè)率均為100%，7—15周歲殘疾少年兒童入學(xué)率分別為92.3%、85.7%、76%，學(xué)齡兒童入園率19.3%、14.8%、10.1%;初中教育階段：20*—20*年初中階段少年入學(xué)率分別為97%，98.2%、99.4%，在校生鞏固率分別為97.2%、97.13%、98.8%，在校學(xué)生年輟學(xué)率分別為2.8%、2.87%、1.2%;15周歲人口非文盲率為100%。

三、按政策要求，規(guī)劃學(xué)校建設(shè)用地和勤工儉學(xué)基地。

為確保教育發(fā)展，全面深化教育改革，整合教育資源，調(diào)整學(xué)校布局。*鄉(xiāng)按照政策要求對(duì)學(xué)校建設(shè)用地優(yōu)先給予規(guī)劃和保護(hù)，認(rèn)真調(diào)整學(xué)校布局、滿足教育發(fā)展的需求，現(xiàn)全鄉(xiāng)學(xué)校占地面積達(dá)52482平方米，其中：校舍建筑面積達(dá)17324平方米，生均校舍面積達(dá)12.14平方米，藏書量達(dá)15365冊(cè)，生均達(dá)10.77冊(cè)，辦學(xué)條件得到極大的改善。根據(jù)省、市、縣對(duì)幼兒教育的有關(guān)條例、方針、政策規(guī)范幼兒教育的管理，改善幼兒教育的辦園條件?，F(xiàn)在全鄉(xiāng)有一個(gè)私立幼兒園，幼兒園校舍由鄉(xiāng)黨委政府提供，扶持幼兒園的發(fā)展。建立農(nóng)村中小學(xué)勤工儉學(xué)基地，為學(xué)校提供相對(duì)固定的勞動(dòng)教育和社會(huì)實(shí)踐基地。以培養(yǎng)學(xué)生自力更生、艱苦奮斗精神為重點(diǎn)，與實(shí)施素質(zhì)教育、課外科技活動(dòng)緊密結(jié)合。鄉(xiāng)政府和村委會(huì)無償劃撥勤工儉學(xué)用地，勤工儉學(xué)收益主要用于提高中小學(xué)生的生活質(zhì)量。現(xiàn)在全鄉(xiāng)共有10所學(xué)校有勤工，面積25畝，年創(chuàng)收2.5萬元。

四、辦好化技術(shù)學(xué)校，大力推進(jìn)農(nóng)科教結(jié)合。

全面開展了農(nóng)村科學(xué)技術(shù)教育，農(nóng)村教育水平進(jìn)一步提高，鄉(xiāng)兩校有教師3人，有專門的教學(xué)場(chǎng)所、培訓(xùn)措施、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)制度和培訓(xùn)計(jì)劃，20*年以來，先后聘請(qǐng)了專(兼)職技師9人，開展了“綠色證書”教育，農(nóng)函大和新型農(nóng)民培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有養(yǎng)豬技術(shù)、養(yǎng)牛技術(shù)、核桃種植技術(shù)、烤煙種植技術(shù)、茶葉種植技術(shù)，甘蔗種植技術(shù)等，3年來共舉辦培訓(xùn)40多期，參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)人員達(dá)13000余人次。

五、積極籌措經(jīng)費(fèi)，改善所轄行政區(qū)域內(nèi)農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件。

為了推動(dòng)教育工作的順利開展，鄉(xiāng)黨委、政府積極謀劃，加大對(duì)教育的投入。1、依法保障教育投入，做到教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”;按照市縣核定的標(biāo)準(zhǔn)和要求及時(shí)足額撥付各種公用經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2、確保上級(jí)各種專項(xiàng)教育資金按時(shí)足額撥付到位，足額征收教育費(fèi)附加，并按規(guī)定全部用于教育，未截留、擠占和挪用各種教育專項(xiàng)資金，并及時(shí)排除新增危房。3、建立規(guī)范的教育收費(fèi)制度，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決制止學(xué)校亂收費(fèi)行為。4、多渠道籌資辦學(xué)，加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施投入力度，努力改善辦學(xué)條件?！捌樟薄ⅰ捌站拧边^后，鄉(xiāng)黨委、政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先的原則，積極向上級(jí)爭(zhēng)取項(xiàng)目，多渠道籌集資金，確保教育投入到位。20*年以來共投入資金266.7萬元，完成柏枝村小學(xué)綜合樓、聯(lián)合村小學(xué)學(xué)生宿舍樓、瓦寺村小學(xué)教學(xué)樓、富庫(kù)村小學(xué)教學(xué)樓、中學(xué)“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”、“8.7地質(zhì)災(zāi)害二期治理工程”項(xiàng)目、教師宿舍樓地段公路損毀修復(fù)工程以及在建的富庫(kù)村小學(xué)教師宿舍樓、聯(lián)合村小學(xué)學(xué)生食堂、聯(lián)合村小學(xué)教室廉租房。

加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部教育管理，堅(jiān)持環(huán)境育人的原則，想方設(shè)法、多方籌措資金，改善校園環(huán)境建設(shè)，積極開展平安學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。5、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)?！耙毁M(fèi)制”收費(fèi)政策，全面推進(jìn)公示督導(dǎo)、責(zé)任追究、教育收費(fèi)資金“收支兩條線”制度，嚴(yán)禁截留、平調(diào)、挪用、擠占學(xué)校經(jīng)費(fèi)。“三免一補(bǔ)”優(yōu)惠政策得到落實(shí)，上級(jí)下?lián)艿摹叭庖谎a(bǔ)”及資助貧困學(xué)生的資金?？顚Ｓ?，足額發(fā)放到貧困學(xué)生手中。

初中學(xué)校勞動(dòng)教育方案范文第5篇

著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理;教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)期聽課不少于12節(jié)，語(yǔ)數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，可以按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)生德育教育實(shí)行工作計(jì)劃，請(qǐng)笑納!

學(xué)生德育教育實(shí)行工作計(jì)劃1新的學(xué)期為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

二、班級(jí)情況分析

從開學(xué)的各方面情況來看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。

三、德育工作

1、貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。

由于初一是最為麻煩的年級(jí)，因?yàn)槌跻粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。

積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。

四、本學(xué)期具體目標(biāo)

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。

學(xué)生德育教育實(shí)行工作計(jì)劃2不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性、時(shí)代性、針對(duì)性、持續(xù)性，新學(xué)期我校德育工作將根據(jù)文件精神，立足我校實(shí)際情況，主要抓好以下六大方面：

一、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

1.開展學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成主題月”活動(dòng)(9月份)，切實(shí)抓好三大習(xí)慣----“品德習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣”和三大意識(shí)----“安全意識(shí)、法制意識(shí)、健康心理意識(shí)”的養(yǎng)成教育。

2.強(qiáng)化校園環(huán)境整治。

一方面要加強(qiáng)校園環(huán)境整治，加大寄宿生宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)評(píng)比，落實(shí)教室和公共衛(wèi)生區(qū)的檢查，每月組織開展一次“清潔家園”活動(dòng)，營(yíng)造潔凈優(yōu)美校園。一方面根據(jù)我校實(shí)際，開展櫥窗文化、樓道文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化等文化載體建設(shè)，完善和優(yōu)化校園文化建設(shè)硬件設(shè)施，推進(jìn)班級(jí)文化和宿舍文化自主、和諧而富有個(gè)性發(fā)展，展示八中內(nèi)在美。

3.繼續(xù)加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)厲整治在課堂上趴著睡覺、考試作弊、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長(zhǎng)發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習(xí)氣和行為，要求學(xué)生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。

4.嚴(yán)抓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂的現(xiàn)象。

本學(xué)期我們將持續(xù)開展禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂的檢查、整頓工作，規(guī)范課堂秩序。

5.組織全體新生到慈山農(nóng)中開展為期五天的軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)廣大青少年的愛國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和行為規(guī)范水平，主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使他們成為全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

6.強(qiáng)化安全教育，特別是預(yù)防溺水安全教育、交通安全教育、防火防盜安全教育;

開學(xué)時(shí)天氣仍然較熱，必須加強(qiáng)預(yù)防溺水安全教育，持續(xù)不斷開展交通安全教育，同時(shí)教育學(xué)生注意財(cái)產(chǎn)安全，牢記安全第一。

二、提升校園文化建設(shè)水平，夯實(shí)省級(jí)文明學(xué)校成果

1.按照省級(jí)文明學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求指導(dǎo)學(xué)校德育工作。

2.開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

通過主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播、板報(bào)宣傳等活動(dòng)，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，從一點(diǎn)一滴，一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，勤儉節(jié)約，樂于奉獻(xiàn)的好品德。努力做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人，一個(gè)學(xué)會(huì)做人的人。

3.傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和我校優(yōu)秀傳承精神。

通過舉辦書畫展、校史文化專題廣播、校史展覽、等形式，讓學(xué)生對(duì)國(guó)家、學(xué)校歷史進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究，提高學(xué)生知識(shí)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生愛校的情操，激發(fā)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、振興家鄉(xiāng)、振興祖國(guó)的壯志情懷，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步豐富學(xué)校精神文化。

4.立足當(dāng)前我校社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀，圍繞社團(tuán)在學(xué)校文化育人中的作用，按照“運(yùn)作上規(guī)范、方向上引領(lǐng)、活力上激活、影響上擴(kuò)大”的總體思路，集中優(yōu)勢(shì)資源，開展精品社團(tuán)活動(dòng)。

5.舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，包括書法繪畫展覽、主持人大賽、十佳歌手比賽、樂器演奏比賽、校歌大合唱比賽、十八歲成人禮、文藝匯演等活動(dòng)，發(fā)揮藝術(shù)育人功能。

6.強(qiáng)化法治宣傳教育。

發(fā)揮禁毒示范校作用，依托各種法制紀(jì)念日，舉辦法制、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、撰寫學(xué)法筆記等多種形式，圍繞禁毒、國(guó)防教育、憲法等宣傳內(nèi)容，不斷增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防觀念、社會(huì)公德意識(shí)及安全防范意識(shí)，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生嚴(yán)肅處理，做好受處分學(xué)生及單親家庭學(xué)生的思想工作，使之感受關(guān)懷、增強(qiáng)自信、改正缺點(diǎn)，樹立正確人生目標(biāo)。

7.強(qiáng)化師德建設(shè)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)師德文件精神，嚴(yán)格按照文件精神來要求每一位教師，真正做到學(xué)高為師，身正為范。

三、優(yōu)化德育途徑，增強(qiáng)德育實(shí)效

1.不斷探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的有效途徑，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)以及微博、微信等新媒體。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，推進(jìn)德育工作信息化建設(shè)，完善學(xué)校德育網(wǎng)站，引入優(yōu)秀資源，發(fā)揮德育網(wǎng)站的陣地作用，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到領(lǐng)航的作用。引導(dǎo)學(xué)生合理、正確地使用手機(jī)，不做手機(jī)的奴隸。

2.繼續(xù)把“道德講堂”推向班級(jí)，本學(xué)期我們將繼續(xù)舉行班級(jí)道德講堂觀摩活動(dòng)。

3.完善“善行義舉”推薦和上榜制度，做到每季度有推薦有上榜，傳遞道德的正能量。

4.加強(qiáng)家校聯(lián)系。

通過家長(zhǎng)會(huì)、不同形式的家訪、建立家長(zhǎng)微信群等形式，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力。

5.充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。

如開展“教師節(jié)”感恩活動(dòng)，慶“國(guó)慶”系列活動(dòng)等。

6.開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

組織學(xué)生參加班級(jí)勞動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、勞技課實(shí)習(xí)、學(xué)農(nóng)勞動(dòng)、實(shí)踐基地勞動(dòng)等活動(dòng)，提高廣大中學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，形成以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美和以勞創(chuàng)新的勞動(dòng)教育氛圍。

7.關(guān)注留守兒童，關(guān)愛留守兒童，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

8.加強(qiáng)學(xué)生溝通能力培養(yǎng)，使學(xué)生適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)控制情緒，提高處理解決問題能力，杜絕校園欺凌事件。

9.充分利用學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)合作意識(shí)，互助意識(shí)，發(fā)揮每一位學(xué)生的潛力，營(yíng)造和諧、積極向上的班級(jí)氛圍。

四、落實(shí)融入教育，健全德育工作體系

一是融入課堂教學(xué)，要加強(qiáng)思想政治課程、綜合實(shí)踐課程、校本課程等課程體系建設(shè)，把時(shí)事政策、法律安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃。

二是融入校園文化，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化之中，依托十一月份的科技節(jié)、十二月份的藝術(shù)節(jié)，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的科技、文藝活動(dòng)。

三是融入家庭教育，促進(jìn)家校良性互動(dòng)，要以“學(xué)校開放日”為契機(jī)，通過家長(zhǎng)會(huì)、不同形式的家訪、建立家長(zhǎng)微信群等形式，大力推動(dòng)家庭教育，普及家訪制度，幫助家長(zhǎng)掌握正確教育方法，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

四是融入社會(huì)實(shí)踐，全面實(shí)施“德育在行動(dòng)”計(jì)劃，組織學(xué)生廣泛參加志愿服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，提高廣大中學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，形成以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美和以勞創(chuàng)新的勞動(dòng)教育氛圍。

五、發(fā)揮德育特色，不斷深化生命健康教育

1.利用我校入選__省班級(jí)心理健康教育特色學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步提升特色辦學(xué)實(shí)驗(yàn)校的創(chuàng)建水平，鞏固開展青春健康教育活動(dòng)成效，進(jìn)一步探索特色辦學(xué)、多樣化發(fā)展的新途徑。

2.要以__省班級(jí)心理健康教育特色校標(biāo)準(zhǔn)為指引，提高升級(jí)后心理輔導(dǎo)中心的使用效率，組織學(xué)生通過參加心理測(cè)評(píng)軟件答題，了解學(xué)生心理存在問題，積極落實(shí)有針對(duì)性指導(dǎo)，同時(shí)健全農(nóng)村留守學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)，預(yù)防學(xué)生各種心理疾病的產(chǎn)生，減少其產(chǎn)生心理問題的潛在可能性，并對(duì)已出現(xiàn)的異常心理和行為進(jìn)行鑒別和指導(dǎo)。

3.要牢固樹立“安全第一”的思想，通過開展同伴教育、青春陽(yáng)光服務(wù)和紅十字“體驗(yàn)式生命教育——十個(gè)一基本動(dòng)作”等活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立安全防范意識(shí)，努力掌握自我防范、自護(hù)自救知識(shí)，機(jī)智處理遇到的各種異常情況和危險(xiǎn)。

4.努力適應(yīng)新高考改革，利用我校心理教育引導(dǎo)教育的優(yōu)勢(shì)，開展形式多樣的學(xué)生生涯指導(dǎo)，引領(lǐng)每一位學(xué)生找到最適合自己發(fā)展的方式，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，立足實(shí)際，仰望未來。

學(xué)生德育教育實(shí)行工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校人事制度改革為契機(jī)，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合政教處、教導(dǎo)處，抓好年級(jí)學(xué)生的教育、教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng),樹立初一年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象。

二、現(xiàn)狀分析

學(xué)生：初一年級(jí)現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，517名學(xué)生。實(shí)行平行分班。

教師：初一年級(jí)組現(xiàn)有教師22人。聘任的八位班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，治班有方;科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)功底深厚，樂于奉獻(xiàn);無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。初一年級(jí)組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍，更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無私敬業(yè)的集體。

三、工作目標(biāo)

1、全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，做到愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛集體、講誠(chéng)信。

2、全體教師要提高思想覺悟，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，樹立“真誠(chéng)合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

四、工作方法與措施

(一)德育工作：

全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。

1、利用晨會(huì)(周一早晨)、班會(huì)(周五下午第4節(jié))、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制教育。

心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級(jí)光榮我光榮”，“學(xué)校興旺我自豪”，人人為班級(jí)，為年級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光榮的集體主義教育。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。

并通過開辦“家長(zhǎng)學(xué)?！保浞掷脤W(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源籌辦“年級(jí)視窗”等活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)年級(jí)管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期計(jì)劃在期中考試后舉行家長(zhǎng)會(huì)，促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。一學(xué)期中通過面談、電話班主任家訪率必須達(dá)到100%。

4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。

班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動(dòng)之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。

5、搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃厚，給學(xué)生以薰陶與教育。

6、提高班會(huì)的質(zhì)量，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用。

每一堂班會(huì)必須先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。班會(huì)課宜形式多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。

(二)教學(xué)工作：

1、著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理;

教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)期聽課不少于12節(jié)，語(yǔ)數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，可以按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作;

各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用自習(xí)課分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，確保每一個(gè)學(xué)生同步發(fā)展。

3、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有計(jì)劃，有步驟，注重實(shí)效。

具體方法：

(1)進(jìn)行思想再教育;

(2)重視學(xué)法的指導(dǎo);

(3)活動(dòng)課抓好落實(shí);

(4)自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo);

(5)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育。

4、初一是初中階段性的起始年級(jí)，為保證在__年中考中多出人才，對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英，特別是數(shù)、英一定要打下扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，造就學(xué)生學(xué)好語(yǔ)、數(shù)、英的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

(三)教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、本組教師一定要講學(xué)習(xí)，講政治、講正氣、講實(shí)績(jī)，服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)，熱愛學(xué)校、熱愛年級(jí)，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說空話，多做實(shí)事。

2、要深入開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學(xué)生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標(biāo)而奮斗。

3、嚴(yán)格年級(jí)組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級(jí)組的全體教師的團(tuán)結(jié)精神，齊心協(xié)力，達(dá)成共識(shí)，形成合力。

4、嚴(yán)明辦公制度，每位教師必須準(zhǔn)時(shí)上、下班，特別是有早讀、自習(xí)、輔導(dǎo)任務(wù)的老師，必須準(zhǔn)時(shí)到位、精心輔導(dǎo)，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

辦公期間外出嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。全組教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生德育教育實(shí)行工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級(jí)情況分析：

七年級(jí)(7)班共有學(xué)生70人，其中男生35人，女生35人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性;但七年級(jí)學(xué)生剛步入初中，還不適應(yīng)初中環(huán)境，部分學(xué)生還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo)：

作為一名剛調(diào)入附中教師，接手七年級(jí)(7)班的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下:

1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。

在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。

所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好學(xué)校組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。

培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

四、具體工作措施：

1、對(duì)于剛踏入七年級(jí)的學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以?！拔屙?xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)"拇指獎(jiǎng)"，注重在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。

班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。

同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。

寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

8、加強(qiáng)安全教育。

利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

9、本班特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作方面。

及早發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)定信心，力爭(zhēng)出類拔萃。

10、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹立起“不讓一名后進(jìn)生掉隊(duì)”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為先進(jìn)集體。

學(xué)生德育教育實(shí)行工作計(jì)劃5為更好的開展德育工作，特將工作計(jì)劃詳細(xì)化:

從去年的工作總結(jié)中我吸取經(jīng)驗(yàn)，特將今年的德育工作從高三年級(jí)第一學(xué)期開始:

加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)底子，進(jìn)行一部分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動(dòng)比較少，主要以體育活動(dòng)健身為主，其他的一些文藝活動(dòng)盡量少舉行，最多是在主題班會(huì)的時(shí)候進(jìn)行一些小型的活動(dòng)。

學(xué)習(xí)中的小組，每個(gè)禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動(dòng)，兩個(gè)禮拜班級(jí)一次大型活動(dòng)。及時(shí)地改變自己的復(fù)習(xí)過程中的一些問題的解決。

第一周:高三新學(xué)期的學(xué)生教育

高三一年，在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年，因?yàn)閷W(xué)生想的是在這一年內(nèi)，學(xué)生可以出成績(jī)。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時(shí)間。但是到了高三，我們要更加注意學(xué)生的教育工作。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的基本的計(jì)劃要向?qū)W生講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事情講明白。而具體要講什么內(nèi)容，要把學(xué)生的底細(xì)摸清楚，然后就可以把學(xué)生的一些具體活動(dòng)安排好!根據(jù)具體的情況的事實(shí)可以確定。

第二周:理想教育。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。

在新的學(xué)期內(nèi)，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動(dòng)或者講座來安排確定。

在學(xué)期的開始初，讓學(xué)生進(jìn)行一些自查，把以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，然后根據(jù)自己的情況給自己定位，作好自己的計(jì)劃，有一個(gè)全盤的計(jì)劃，把所有的問題得到具體的落實(shí)。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計(jì)劃。

學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是很重要的，要把一些具體的情況向家長(zhǎng)交代清楚，讓價(jià)值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對(duì)于下面的工作就比較好開展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來進(jìn)行確定。

第三周:第五屆讀書活動(dòng)。(以與自己的實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容的書籍為主)

延續(xù)上面的幾屆讀書活動(dòng)，在這一屆的組織上，要把學(xué)生的讀書活動(dòng)定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣讀書也有一定的意義，當(dāng)然讀書的書目要做一定的握，不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。

第四周:體育鍛煉安排(準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì))。學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動(dòng))。

體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的基本活動(dòng)。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來進(jìn)行確定。具體的負(fù)責(zé)安排還是由班級(jí)干部來進(jìn)行確定組織。

根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流，形式能夠多樣化，盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一些合理的推廣，爭(zhēng)取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。另外還要組織學(xué)生進(jìn)行一些座談會(huì)，把學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行得更加完美一些。

第五周:第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。團(tuán)員會(huì)議。

學(xué)生的具體活動(dòng)安排由學(xué)生自己來組織。團(tuán)員的工作會(huì)議能夠落實(shí)到實(shí)處。

第六周:班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的規(guī)范總結(jié)活動(dòng)，紀(jì)律自查。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，不能夠放松學(xué)生對(duì)學(xué)校四項(xiàng)評(píng)比的放松，紀(jì)律也是一個(gè)很重要的方面，在最后的階段，有些學(xué)生就會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些不合理的活動(dòng)，而這些活動(dòng)往往回影響到學(xué)生的、班級(jí)的、集體的各個(gè)方面，影響很壞，如果不加以控制，就很難在這個(gè)時(shí)期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，而這樣的直接后果就是整個(gè)集體的癱瘓。再進(jìn)行一些學(xué)生紀(jì)律的自查，給自己一個(gè)計(jì)劃，進(jìn)行認(rèn)真地執(zhí)行!

第七周:我怎樣讀書暨第五屆讀書活動(dòng)小結(jié)。

因?yàn)樘囟ǖ沫h(huán)境影響，在這屆的讀書的活動(dòng)小結(jié)上，一定把握一定的尺度，不能夠過，也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事宜進(jìn)行合理的安排組織。

第八周:心理講座。

根據(jù)學(xué)生的具體情況，在經(jīng)過一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都覺得是比較的累了，那么這個(gè)時(shí)候有些學(xué)生的心理就會(huì)處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個(gè)時(shí)候正是需要進(jìn)行心理調(diào)整的時(shí)候。具體的做法是先可以請(qǐng)專家來進(jìn)行一些比較的講座，而在這個(gè)講座之前，應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準(zhǔn)備，也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)行，而這個(gè)工作要進(jìn)行得比較好的話，就首先要在學(xué)校要組織這個(gè)活動(dòng)之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些具體的安撫工作，將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來，有了這樣一個(gè)基礎(chǔ)，然后在下面的活動(dòng)就比較好進(jìn)行了。在組織的時(shí)候，可以讓學(xué)生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動(dòng)里自己進(jìn)行實(shí)踐。不過要清楚的是這只是一個(gè)具體的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進(jìn)行安排組織，不能夠只依靠專家的話就將問題解決，這是不可能的，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，當(dāng)然在以后的這樣的活動(dòng)中，這個(gè)具體的原則是不年個(gè)改變的，然后在下面的一些活動(dòng)里進(jìn)行正常的活動(dòng)。注意要多喲感一點(diǎn)心思在上面。

第九周:第二次月考分析會(huì)。團(tuán)員工作會(huì)議，優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作。

分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整，學(xué)生和老師共同商量來解決這個(gè)問題。月考的分析是很重要的，要把各個(gè)環(huán)節(jié)一定要抓到實(shí)處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。特別要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差不多了，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是一個(gè)很關(guān)鍵的問題，因此從各個(gè)方面要進(jìn)行合理的調(diào)整，爭(zhēng)取能夠在最短的時(shí)間里有很好的效果。

另外要組織一些團(tuán)員的工作會(huì)議，要定期地把握住這些學(xué)生的心理狀態(tài)，爭(zhēng)取讓他們能夠班級(jí)里占有很重要的位置，這樣班級(jí)的整個(gè)穩(wěn)定就能夠保證，而一些有志向的學(xué)生就能夠在這樣的一個(gè)環(huán)境里發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平來。特別地要把優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作要放在首要的位置上進(jìn)行安排處理，能夠有機(jī)會(huì)加入到黨的組織的，盡量地進(jìn)行推薦，這樣這些學(xué)生對(duì)于其他的學(xué)生來講也是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。而對(duì)于一些還沒有加入團(tuán)組織的同學(xué)，要多加幫助，一定讓他們?cè)谧詈蟮碾A段里面實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

第十周:班級(jí)的中期整頓管理，在高三年級(jí)的各項(xiàng)管理是不能夠放松的。

經(jīng)過一段高三時(shí)間的學(xué)習(xí)，一些學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生一些很不好的念頭，對(duì)于這樣的一些不好的表現(xiàn)，讓學(xué)生自己組織一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行整頓處理，萬一一些很影響集體的現(xiàn)象或?qū)W生，要及時(shí)地按照有關(guān)的規(guī)定進(jìn)行處理，絕不能夠掉以輕心。

第十一周:學(xué)習(xí)教育。

結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)信心的加強(qiáng)。將學(xué)生在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來，然后根據(jù)這些現(xiàn)象進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)和幫助。要注意的是這樣的活動(dòng)不是來打擊學(xué)生的，所以在組織安排的時(shí)候，一定要注意到一些方法的選擇不要讓學(xué)生因?yàn)檫@樣的活動(dòng)的舉行而喪失自己對(duì)學(xué)習(xí)的信心，這樣倒是起到了一個(gè)反作用，就是很不應(yīng)該的事情了。在組織活動(dòng)之前，一定要充分地考慮到學(xué)生的一些切身的利益，這樣工作起來就會(huì)處于主動(dòng)的狀態(tài)。要多花一點(diǎn)時(shí)間在上面。爭(zhēng)取能夠把這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得有意義一些。個(gè)別的學(xué)生要一直進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)。

第十二周:主題班會(huì)活動(dòng)。

主題的確定根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)行確定。

第十三周:挑我自己的刺。學(xué)生的各方面自查活動(dòng)。

結(jié)合第十周的整頓，進(jìn)行自己的挑刺活動(dòng)，把自己的一些不良現(xiàn)象提出來，通過大家的幫助來進(jìn)行解決，有一些自己不能夠克服的問題可以借助于別人的力量來解決，爭(zhēng)取能夠在自己的學(xué)習(xí)環(huán)境里不要出現(xiàn)一些不盡如人意的事情。將自己的各個(gè)方面進(jìn)行一番自查，目的是將自己的一些心思及時(shí)地歸結(jié)到自己的工作中去，也是為了起到一個(gè)督促的作用。通過這項(xiàng)活動(dòng)，可以制定一些比較符合學(xué)生自身的規(guī)則。

第十四周:安排一些比較輕松一點(diǎn)的放松活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的一些斗志，這個(gè)時(shí)候?qū)W生一般會(huì)處在一個(gè)比較疲勞的狀態(tài)里面，所以能夠?qū)W(xué)生的積極性在這個(gè)階段激發(fā)出來進(jìn)行一些必要的活動(dòng)是很有好處的。在組織的時(shí)候一定要把握住學(xué)生的心理狀態(tài)郁郁想法。

第十五周:第三次月考分析會(huì)議。

同樣地要重視與學(xué)生的各個(gè)方面的心理狀態(tài)的調(diào)整。學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是學(xué)生的一些具體的調(diào)節(jié)是不可避免的。要把每次考試過后的效果要達(dá)到狀態(tài)里面去。這就是我們考試的意義，要認(rèn)真地對(duì)待考試，學(xué)生參加考試是真的很累的!

第十六周:學(xué)習(xí)苗子的確定。(部分學(xué)生的分層次教育教學(xué)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。有些問題不需要大家都要完全掌握透徹!在問題的準(zhǔn)備上要注意多方面的分層次活動(dòng)。)

經(jīng)過幾次月考和學(xué)習(xí)成績(jī)的平時(shí)的確定，基本上對(duì)于學(xué)生的一些狀態(tài)都有了很清楚的了解，因此下面的一項(xiàng)很重要的工作就是對(duì)于學(xué)習(xí)苗子的確定，這個(gè)工作要能夠及時(shí)地堅(jiān)持落實(shí)下來，但是對(duì)于學(xué)生的穩(wěn)定也一定要把握好。有利也有弊!但是要考慮到在最上面的畢竟是少數(shù)，所以進(jìn)行一部分人的具體的指導(dǎo)也是有必要的!

第十七周:完成最后一批團(tuán)員的入團(tuán)工作。

根據(jù)上面的一些準(zhǔn)備工作，把最后的一批團(tuán)員的發(fā)展工作完成，對(duì)于這些學(xué)生來講是一個(gè)鼓勵(lì)，對(duì)于大家來講更是一種促進(jìn)!盡量地能夠把一些合格的團(tuán)員吸收進(jìn)來，讓他們能夠有更加寬闊的空間發(fā)展。

第十八周:學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)活動(dòng)，適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)。

學(xué)期最后階段的調(diào)節(jié)工作和學(xué)生的紀(jì)律管理放在心上。注重的就是一個(gè)習(xí)慣!

第十九周:學(xué)生的高中小結(jié)活動(dòng)。為下一學(xué)期的各方面的安排做準(zhǔn)備。每個(gè)學(xué)生都能夠做具體的分析與安排。

第二十周:最后的期末考試。

第二十一周:期末考試分析會(huì)