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大隊部德育工作計劃范文第1篇

【關鍵詞】德育；少先隊；陽光100

少先隊是落實小學德育工作的最佳載體。少先隊工作方方面面，本文以作者擔任少先隊大隊輔導員的工作經歷和所在大隊部的特色德育活動――“陽光100”積分計劃，談談少先隊在小學德育教育工作中的重要性。

我們大隊部針對本校少年兒童實際，從學習、消費、勞動、衛(wèi)生、禮儀、交往等方面進行強化宣傳和教育，充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的獨特作用，利用隊員們積極的競爭心態(tài)，以“學陽光文化，干陽光事情，過陽光生活，駐陽光心情，交陽光朋友，做陽光少年”為立意，制定“陽光100”積分計劃。計劃包括：“文明班――星級中隊”評比；個人積分計劃、“陽光小天使”評比；家庭及社區(qū)積分計劃；假期“陽光100”積分計劃。

在開展“陽光100”積分計劃與學校德育教育相結合的過程中，以下幾點突顯出少先隊的重要性：

一、少先隊是執(zhí)行和完善學校德育管理制度的平臺

加強班級常規(guī)考查是建設優(yōu)秀班集體的一項基礎工作?！瓣柟?00星級中隊” 評比從文明禮貌、紀律表現(xiàn)、衛(wèi)生意識等三方面對班集體進行量化打分，通過評比增強學生的集體榮譽感，充分發(fā)揮班集體育人功能，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，建設較好的班風和學風。

此項目由少先隊大隊部具體實施，學校值周領導監(jiān)督、值日老師主持、值日隊干按照“星級中隊”評比細則，分項每天對各中隊進行評比并公告。每周統(tǒng)計評比一次，每天總分值100分（加分除外），每周的分數(shù)取每天累計的平均分，每月的分數(shù)取每周累計的平均分。

獎勵辦法：每周分數(shù)名列級中前兩名而且沒有隊員受過學校處分的中隊，在下周一將由大隊部授予“文明班”牌匾，每月根據(jù)各中隊獲得“文明班”次數(shù)的多少，由大隊部授予“星級中隊”牌匾

每學期末，學校德育處以及班主任協(xié)會都會聽取少先隊大隊輔導員的工作匯報；各中隊輔導員及班主任亦分享工作體會及反饋各方面意見和建議。德育處通過匯總、分析，為新學期德育工作計劃的制定積累數(shù)據(jù)和建議，并作為制定新學年學校德育計劃以及修訂學校德育工作管理制度的最直接、最有參考價值的一手材料。

在“陽光100”積分計劃的實施過程中，學校制定的德育工作制度在少先隊的有序組織下，得到了全面落實。

德育制度并不能只停留在文字上，只有在具體工作中轉化為活動計劃，統(tǒng)籌實施，才能體現(xiàn)出制度的實際作用與缺陷。少先隊有絕對的優(yōu)勢在各種范圍內組織少年兒童去開展豐富的德育活動，并能從最細微處檢驗制度的可行性，能最好地完善學校德育制度。

二、少年兒童良好行為習慣的養(yǎng)成有賴于少先隊組織

“個人積分計劃”和“陽光小天使評比”兩項關聯(lián)活動的制定目的是培養(yǎng)少年兒童良好行為習慣?；顒又?，每個隊員都有基本分100分，按要求表現(xiàn)，可以按規(guī)定加分，但有違紀行為受到批評被記名的，就要按規(guī)定扣分。分數(shù)每周小結，每月總結，并相應給予獎勵。整個學期的平均分達到100分以上的，期末有機會被學校評為“河苑陽光小天使”的光榮稱號和給予物質獎勵；整個學期的平均分數(shù)達到95分以上的同學，期末有機會被學校進行公開表揚和物質獎勵；整個學期的平均分數(shù)達到90分以上的同學，期末有機會被學校進行物質獎勵；整個學期的平均分數(shù)達到85分以上的，期末學校給予公開張榜表揚。

經過幾年來的研究和實踐，通過實施“陽光100” 個人積分計劃、“陽光小天使”評比積分計劃，全校少先隊員的整體素質有了很大的提高：每天堅持穿校服，按要求佩帶紅領巾或隊徽和?？ǎ擞卸Y，集體榮譽感增強了，人人為中隊爭光，每個中隊都爭當“文明班”、“星級中隊”，還能做到大膽揭發(fā)不良行為，校內校外的不良行為大幅減少。

“陽光100”積分計劃、“陽光小天使”活動的開展更是令學校的學風、校風得到進一步提高，促進作用十分顯著：范達文同學是一位聰明但十分調皮好動的學生，二年級剛轉到我校時，上課喜歡搞小動作，影響課堂紀律。隨著活動的開展，令他也萌發(fā)了積極向上，為自己爭榮譽的心，開始懂得去約束自己的不良行為了。在二年級第二學期末，他終于被評為了“陽光小天使”；廖俊源同學剛升上三年級時，學習上十分懶惰，經常不交作業(yè)，“陽光100”積分計劃實施以后，每缺交作業(yè)一次，小組長就按計劃扣他一分，連續(xù)扣了5分以后，他難過得流淚了，老師順勢引導他，要想在“陽光100”中取得高分就得遵守校規(guī)校紀，按時完成作業(yè)，多做好事。從此以后，他能自覺按時完成作業(yè)，各科老師都看得到他的不斷進步。

全校的少先隊員在積極參加“陽光100”積分計劃過程中，自覺遵守日常行為規(guī)范，養(yǎng)成了文明的行為和習慣，在校、在家、在社區(qū)、在獨處時，能夠在“自尊自愛，注重儀表”、“真誠友愛，禮貌待人”、“遵紀守法，勤奮學習”、“勤勞儉樸，孝敬父母”、“嚴以律已，遵守公德”等方面作出表率。當我們學生在外出活動時，在接觸社會時，學生以行為自律給社會留下了好印象。在問卷調查中，家長所反映其子女的良好行為習慣和衷心的贊揚就是對我們工作的充分肯定。

少先隊員們在大隊部的組織下，在榜樣的激勵下，在“陽光100積分計劃”方案的指引下，每個人心中都清楚，要成為一名“陽光小天使”，日常應該怎樣做，什么不應該做，良好的行為習慣就這樣一點一滴地積累起來。

三、少先隊組織是構建學校、家庭、社區(qū)德育教育網(wǎng)絡的橋梁。

學校有一套德育制度去引導學生遵循日常行為規(guī)范，特別是在校表現(xiàn)。但長期以來，我們的班主任和科任教師們總會感嘆，學生放學離校幾個小時，教師辛苦一整天的教育、所有苦口婆心全都被清零了。以往學校德育教育都是集中在校園內部開展工作，而缺少了學生在校外的德育管理環(huán)節(jié)，家長和社會也不自覺地把德育教育寄托于學校，造成了德育教育出現(xiàn)了家、校、社區(qū)不連貫的弊端，嚴重影響了德育教育效果。

在校外，我們大隊部開展的“陽光100” 積分計劃，加入了家長對子女在家的德育表現(xiàn)評價，主要分為孝敬長輩、勤做家務、生活自理三個大方面的考察。家長對照少先隊大隊部分發(fā)的“陽光100家庭積分計劃”評價表內的各個細項，觀察子女平時在家中的表現(xiàn)，進行細化評分，也使孩子們回到家里繼續(xù)有“德”可依。同時以家長學校為載體，以社區(qū)委員會為機制，以綜合教育為手段，以提高家教水平為目的，充分利用校報、家庭教育簡報等教育資源，通過開展好家長評選、家教經驗交流、專家講座等活動，作好家庭教育工作，取得學校教育與家庭教育的一致性，使養(yǎng)成教育收到了一定的教育效果。

大隊部德育工作計劃范文第2篇

一、建立健全組織、制度。

1、我校領導對少先隊工作一貫非常重視，有專門負責德育工作的主任分管?，F(xiàn)共有中隊18個，少先隊員1100余名，中隊輔導員18名。學期初，學校的工作計劃能夠對少先隊的工作加以統(tǒng)籌規(guī)劃，指名方向，大隊和中隊也制定好工作計劃，如期開展工作.

2、學期伊始，我校就要求所有的隊員要佩戴好紅領巾，隊里的干部要戴好隊干標志，做到職責分明；重視學生的禮儀規(guī)范，組織學生對禮儀進行統(tǒng)一的培訓，禮儀小分隊做出了特色；成立“禮儀小分隊”，隊員們每天分成兩組，一組負責巡查校園內不文明現(xiàn)象，并作好記錄。每天課間操及時公布隊干的檢查記錄，促使全體少先隊員遵章守紀，效果十分明顯。

3、學校對少先隊投入大量的資金，對少先隊的基礎設施進行添置更新，如：添置隊旗、紅領巾，購買隊標志、胸牌等。

4、堅持了每周一的集中主題升旗儀式。根據(jù)各班隊員遵規(guī)守紀、清潔衛(wèi)生完成和保持情況、隊員的標志佩戴等常規(guī)，各年級分別評出常規(guī)管理名次，高段的第一名成為紅旗中隊，負責本周的升旗儀式。集中升旗時，學校值周領導進行國旗下講話，進一步激發(fā)學生愛國的熱情和奮發(fā)向上的精神。

5、堅持每周一下午第一節(jié)課上好隊課。各中隊輔導員認真組織全體隊員進行了班隊活動，從而加強了全體隊員的養(yǎng)成教育和行為習慣教育。一年來，我校全體少先隊員在行為習慣方面有了質的提升。

6、大隊干部演講上崗。開學時，組織有志為學校、為大隊部作貢獻的少先隊員進行競爭性的演講，通過幾名輔導員對隊員的演講評價的結果，選任大隊部的成員。通過這樣選出來的大隊干部，個個工作能力強，辦事效率高。

7、隊干輪換制度。大隊干部上崗后，并不是一成不變的就任某一職位。我們采取了定期互換職位的辦法進行管理和引導。通過職位互換，讓各位隊干都能體會到具體某一職位的工作特點和工作方式，進一步培養(yǎng)隊干的組織管理能力。這樣，隊干的工作也開展得井井有條。

二、以活動為載體，全面提高少先隊員素質。

育人是少先隊工作的基礎目標，少先隊活動圍繞提高少年兒童的基本素質來開展，這是工作的前提，本學期，我們主要進行了以下幾項活動：

1、深入開展三不一彎腰活動。鼓勵學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，凈化校園環(huán)境，促進行為習慣的養(yǎng)成。

2、豐富多彩的少先隊活動。在活動中，我校開設了一些書法比賽、演講比賽、畫畫比賽、手抄報比賽等，活躍了校園的和諧文化，提高了隊員的藝術品味。

3、在全校范圍內開展讀書活動：讀文化經典《三字經》、《弟子規(guī)》等，豐富了學生視野，提高了學生的文化素養(yǎng)。

4、法制教育活動。我校堅持以法治校，培養(yǎng)隊員的法制觀念，學校聘請了校外輔導員，對學生進行法律法規(guī)、交通安全知識講座和愛國主義教育。

5、啟動了“文明禮儀伴我行”活動。文明禮儀教育是學校德育的基礎工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為培養(yǎng)學生規(guī)范的文明禮儀，提高學生的思想道德修養(yǎng)，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，創(chuàng)建文明校園，形成人人學習文明禮儀，人人宣傳文明禮儀，人人踐行文明禮儀的良好環(huán)境，創(chuàng)設和諧文明校園良好氛圍，在全校啟動了文明禮儀教育活動，各中隊開展了形式多樣的教育活動，如利用板報等進行了文明禮儀的宣傳，本期，文明禮儀活動還沒結束，下期將進一步深入開展此項活動。

6、認真做好防控甲型流感的工作。

三、存在問題。

我們的少先隊工作取得了一定的成績，但同時也看到了不足，

1、在少數(shù)活動中組織工作還沒能完全到位;

2、少數(shù)中隊輔導員思想上認識不足，工作不重視；

大隊部德育工作計劃范文第3篇

堅持以xxx理論、“三個代表”和xx大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，按照區(qū)教育局要求和啟晨主校的工作計劃，結合我校發(fā)展的實際，堅持以人為本，深化課程改革，提高教學質量。以加強教師隊伍建設為核心，以提高教育教學質量為根本，進一步轉變教育教學觀念，深化教育教學改革，強化常規(guī)管理，全面提高教育教學質量和辦學水平。

二、工作目標

1、常規(guī)管理科學規(guī)范，校風班風正，教風學風濃。

2、學生行為習慣良好，思想素質和道德品質不斷提高。

3、促進學生德智體美勞全面發(fā)展，使學生人人都有進步，人人收獲。

4、加強教師隊伍建設，教師思想素質、業(yè)務素質不斷提高。

三、主要工作：

(一)隊伍建設

1、樹立師德典型，把師德建設放在教師培養(yǎng)的首要位置，鞏固師德建設和教育行風專項治理成果。樹立師德典型并推薦參加啟晨主校組織的師德報告會。

2、促進教師成長，通過校本研修和繼續(xù)教育，提高教師的業(yè)務水平。鼓勵教師利用網(wǎng)絡教育資源，學習課件制作、利用現(xiàn)代化手段進行教學。本學期將組織教師學習多媒體課件的制作和使用。

(二)常規(guī)管理

1、教師的考核。本學期，要結合新的績效工資分配方案，啟晨學校教職工考核制度，完善考核程序，強化過程考核，重視教育教學實績考核，使績效工資的發(fā)放真正起到促進教師積極工作、樂于奉獻的作用。

2、教師的日常管理。加強日常教育教學工作的巡查和規(guī)范管理，校領導要經常深入課堂，了解一線情況，主動幫助解決問題。既要肯定成績，也要誠懇地指出不足，及時處理問題。要加強備課、業(yè)務學習、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)工作的指導、落實與檢查工作，確保教育教學工作穩(wěn)步開展，扎實開展。

3、學生的日常管理。學生的日常管理要以行為規(guī)范管理為抓手，學校值周教師要切實履行職責，按時到崗，加強巡查，防患于未然。少先隊大隊部要嚴格執(zhí)行一日常規(guī)檢查制度，堅持不懈地抓好學生的行為習慣，采用多種形式的活動、評比和德育手段，不斷提高學生的德育水平，提升文明素養(yǎng)，將德育要求內化于心，從而從整體上促進學生遵守道德規(guī)范和自身精神文明水平。

(三)德育工作

1、充分發(fā)揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。

2、繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話的內容，培養(yǎng)學生愛國主義和集體榮譽感; 結合清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大節(jié)日，利用主題班會、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，培養(yǎng)學生的良好的意志品質和健全人格。

3、切實加強常規(guī)管理。從日常行為規(guī)范入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育，力求通過教育，管理，使學生文明規(guī)范外化為行為，內化素質，形成良好的行為習慣、學習習慣和文明禮儀習慣。

4、結合課程改革，推進德育課程化，提高德育有效性。在品德與生活、品德與社會課程上，結合教育內容，開展系列有創(chuàng)意的活動。

(四)教學工作

1、做好教學常規(guī)工作。

(1)科學制定教學計劃、教研工作、教師個人教學工作計劃均應體現(xiàn)新理念、新要求，目標明確，內容具體，可操作性強強。計劃制定后，必須嚴格按照計劃開展工作。

(2)充分備課：堅持個人備課和集體備課相結合，制定好課時教學計劃。

(3)認真授課：合理利用教學手段，逐步提高對課堂教學的調控能力和管理水平。

(4)作業(yè)與批改：作業(yè)要注重實用性、層次性和多樣性，作業(yè)量與難度要適中并有針對性，批改及時，規(guī)范使用批改符號，有激勵性評語。

(5)及時輔導：堅持面向全體、承認差別、分類指導、因材施教的原則，注意輔導的及時性、針對性、啟發(fā)性，關心轉化后進生，促進其全面成長。

2、減輕學生課業(yè)負擔。關注學生學習興趣的培養(yǎng)，學習和行為習慣的養(yǎng)成，注重師生情感交流。

大隊部德育工作計劃范文第4篇

德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為深入貫徹黨的十五大精神，加強我校德育工作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質和行為習慣，使德育工作滲透到每個教學環(huán)節(jié)之中，把學生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質的人才。特制定小學德育工作計劃。

一、指導思想

貫徹落實全教和全國德育工作會議精神，圍繞德育工作思路和要點，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革命戰(zhàn)爭面推進素質教育，進一步加強學生的政治思想教育，道德教育，紀律教育，法制教育，增強學生的愛國主義，集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養(yǎng)成，探索學生良好心理素質形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發(fā)展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。

二、工作重點

（一）加強過程管，提高德育工作實效

結合學習貫徹全教和全國德育工作會議精神，認真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步達到科學化，制度化，規(guī)范化，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長點，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在學校工作中導向、動力和保證的作用。要求全員在工作確定德育目標，寓德育于各科教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現(xiàn)德國育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，建立學校德育工作及活動的流程體系，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎的師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎。

1、校級管理

加強組織領導形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡，校長——教導處——年級組——班級，黨支部——工會——少先大隊——少先中隊，家長委員會——家長，建立班主任工作檔案，采用定量與定性相結合的方法，考核班主任工作，定期公布考核結果，德育工作的日常管理由教導處、少先大隊部負責，由值周教師值周生監(jiān)督具體執(zhí)行。班級的紀律、衛(wèi)生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。

2、年級管理

年級組要依據(jù)學?？傮w計劃內，結合學生年齡特點，制定班級德育工作計劃，開展體現(xiàn)年級特色的教育活動，學年組長要及時協(xié)調組內工作，每月底要召集一次碰頭會，小結學年組內工作情況，具體安排下月工作要點。

3、班級管理

班主任要制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。

制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立學生個人《成長冊》

加強班級日常管理，落實班級值勤制度，強化學生自主管理意識，利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上，規(guī)范學生的言行，形成良好班風。

（二）突出校園文化建設，強化行為養(yǎng)成教育

學校在“雙全學校建設的基礎上，乘勢而上，以完善日常評比機制，規(guī)范學生個體行為，發(fā)揮先進集體的示范作用為重點，促進校園文化建設進一步上水平，上品位，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見實效，從開學第二周起，以規(guī)范教師護導，學生值勤工作形成風景線為起點，營造校園文化建設的氛圍。

1、完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生文明素質，形成良好校風，加強班級環(huán)境建設，優(yōu)化班級文化氛圍。

2、構筑師生、學生間和諧和的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結、合作、尊重、愛護。

開展道德風景線，風景點建設（校門區(qū)風景線，間操風景線，放學路隊風景線，綠色通道，花海世界風景點，值周師生風景點，課間活動風景點）

3、深入開展《小學生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，加強校級、年級、班級三級護導值勤，分層推進，分段達標，實現(xiàn)七個達標，即升旗儀式，校內外文明禮貌，一日行為規(guī)范，課內外行為，間操及課外活動，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個方面設立監(jiān)督崗。加強管理，履行職責，評比表彰禮儀班，文明班，期末評先出文明小標兵。

規(guī)范升旗要求，優(yōu)化升旗氛圍，點評升旗面貌，評選最佳升旗手，升旗式。

三、加大德育科研指導，促進研究成果轉化

鞏固科研成果，進一步壯大德育科研隊伍，加大德育科研力度，力爭出新成果，上新水平，依據(jù)學生的成長規(guī)律落實德育總體目標，以遞進性，分層性原則，改革教學與活動方法，落實不同年齡階段的德育內容和要求，加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅忍不拔的意識，活潑開朗的性格，增強學生達應社會的能力。

1、搞好德育科研工作，成立科研小組，每位班主任要認定科研課題，制定計劃，開展實驗，積累經驗，轉化成果，總結提高，爭取學期末出有力度的科研成果。

抓好具有我校特色的以發(fā)展教育為主導的創(chuàng)新教育實驗的德育研究，適應信息社會發(fā)展，以校園網(wǎng)建設為重點，加強現(xiàn)代教育技術建設與提高德育活動實效的研究，讓學生感受“數(shù)字化社會”的發(fā)展趨勢。

2、重視心理健康教育的研究，以《中小學校心理健康教育綱要》為指導，培養(yǎng)學生良好的心理素質，搞好學生群體與個體心理輔導，建立班級學生心理分析檔案，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)。增強社會以適應能力和抗挫折能力。

3、加強課外活動小組的管理，開展主題活動課的研究，指導學生社會調查，展示個性特長，提高學生的全面技能，做好活動小組輔導教師的培訓，提高工作，課外活動小組做到“四有”（有活動計劃，有備課，有總結，有成果）積極參加各級組織各項競賽活動，本學期進行活動成果展示活動。

（四）完善德育網(wǎng)絡，建立開放型德育新體制

加強學校、社會、家庭三位一體教育網(wǎng)絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。完善家長委員會制度，重新認定家長委員會名單，召開家長委員會會議，請家委會代表參與學校管理建立學生反饋表，建立校長熱線，共商育人大計，溝通教師與家長的關系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。

完善社會實踐基地建設，開展雙體日小隊社會實踐活動，服務社會奉獻愛心。

重視勞動教育，增強勞動觀念，培養(yǎng)勞動習慣，學校組織學生參加力所能及的勞動活動，開展“一日家長”實踐勞動，（低年級不讓父母為心，以自我服務勞動，中年級孝敬父母，學習家務勞動，高年級在家長指導下做一日小家長）期末各班評選出勞動小能手。

（五）全面落實德育工作目標，加強德育隊伍建設

建設一支高素質德育教師隊伍是提高德育工作質量的關鍵，堅持班主任輔導員例會制，加強班主任培訓，建立競爭激勵機制，鼓勵年青教師參加各級各類教育教學競賽活動。

加強班主任隊伍建設，更新觀念，樹立以學生為本的思想通過學習研討在德育管理與實施中，處理三個關系：

1、主導與主體關系：注重學生自主管理，自行設計，自我教育。

2、放手與放任關系：提倡教師精心管理，精心設計，精心教育。

3、指揮與指導關系：指揮得當，指導到位，活而不亂，管而不死。

改革整體化的管理方法，注重班級特色發(fā)展，通過重心下放在德育管理實施中，增強四個意識：

1、集體意識：愛學校，愛班級，維護集體榮譽，為集體增長增光。

2、課程意識：重視并認真上好每一門，每一節(jié)課，達標創(chuàng)優(yōu)。

3、法制意識：增強法制觀念，遵守學校的各項規(guī)章制度，以法規(guī)范行為。

4、責任意識：做事要有責任心，學習要有責任心，待人要有責任心，對自己負責對老師負責，對父母負責，對集體負責，對國家負責。

四、工作安排

本學期以“情系祖國，做新世紀的小主人”為主題，以慶“六·一”為契機，通過學校少先大隊，創(chuàng)造性開展讀書，演講，演唱，主題升旗式，知識競賽，主題班隊會，社會實踐等豐富多彩活動，對學生進行政治思想，愛國主義，集體主義和社會主義思想教育。

三月份：開展“雷鋒與我同行”奉獻活動，做“一日家長”實踐活動。激發(fā)學生用雷鋒精神鼓舞自己，用嶄新的精神面貌迎接新世紀的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生自我服務意識，學做父母、老師的小幫手。

四月份：1、開展“校園手拉手”幫助特困生活動。

2、開展“學日常規(guī)”競賽活動，在家做好孩子，在校做好學生，在社會做好公民。

五月份：1、開展“勞動最光榮”主題隊會活動。

2、在各項活動中開展“尋找我的榜樣”爭做校園十星活動，使全校形成“比學趕幫”良好氛圍。

大隊部德育工作計劃范文第5篇

1、我校領導對少先隊工作一貫非常重視，有專門負責德育工作的主任分管?，F(xiàn)共有中隊18個，少先隊員1100余名，中隊輔導員18名。學期初，學校的工作計劃能夠對少先隊的工作加以統(tǒng)籌規(guī)劃，指名方向，大隊和中隊也制定好工作計劃，如期開展工作.

2、學期伊始，我校就要求所有的隊員要佩戴好紅領巾，隊里的干部要戴好隊干標志，做到職責分明；重視學生的禮儀規(guī)范，組織學生對禮儀進行統(tǒng)一的培訓，禮儀小分隊做出了特色；成立“禮儀小分隊”，隊員們每天分成兩組，一組負責巡查校園內不文明現(xiàn)象，并作好記錄。每天課間操及時公布隊干的檢查記錄，促使全體少先隊員遵章守紀，效果十分明顯。

3、學校對少先隊投入大量的資金，對少先隊的基礎設施進行添置更新，如：添置隊旗、紅領巾，購買隊標志、胸牌等。

4、堅持了每周一的集中主題升旗儀式。根據(jù)各班隊員遵規(guī)守紀、清潔衛(wèi)生完成和保持情況、隊員的標志佩戴等常規(guī)，各年級分別評出常規(guī)管理名次，高段的第一名成為紅旗中隊，負責本周的升旗儀式。集中升旗時，學校值周領導進行國旗下講話，進一步激發(fā)學生愛國的熱情和奮發(fā)向上的精神。

5、堅持每周一下午第一節(jié)課上好隊課。各中隊輔導員認真組織全體隊員進行了班隊活動，從而加強了全體隊員的養(yǎng)成教育和行為習慣教育。一年來，我校全體少先隊員在行為習慣方面有了質的提升。

6、大隊干部演講上崗。開學時，組織有志為學校、為大隊部作貢獻的少先隊員進行競爭性的演講，通過幾名輔導員對隊員的演講評價的結果，選任大隊部的成員。通過這樣選出來的大隊干部，個個工作能力強，辦事效率高。

7、隊干輪換制度。大隊干部上崗后，并不是一成不變的就任某一職位。我們采取了定期互換職位的辦法進行管理和引導。通過職位互換，讓各位隊干都能體會到具體某一職位的工作特點和工作方式，進一步培養(yǎng)隊干的組織管理能力。這樣，隊干的工作也開展得井井有條。

二、以活動為載體，全面提高少先隊員素質。

育人是少先隊工作的基礎目標，少先隊活動圍繞提高少年兒童的基本素質來開展，這是工作的前提，本學期，我們主要進行了以下幾項活動：

1、深入開展三不一彎腰活動。鼓勵學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，凈化校園環(huán)境，促進行為習慣的養(yǎng)成。

2、豐富多彩的少先隊活動。在活動中，我校開設了一些書法比賽、演講比賽、畫畫比賽、手抄報比賽等，活躍了校園的和諧文化，提高了隊員的藝術品味。

3、在全校范圍內開展讀書活動：讀文化經典《三字經》、《弟子規(guī)》等，豐富了學生視野，提高了學生的文化素養(yǎng)。

4、法制教育活動。我校堅持以法治校，培養(yǎng)隊員的法制觀念，學校聘請了校外輔導員，對學生進行法律法規(guī)、交通安全知識講座和愛國主義教育。

5、啟動了“文明禮儀伴我行”活動。文明禮儀教育是學校德育的基礎工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為培養(yǎng)學生規(guī)范的文明禮儀，提高學生的思想道德修養(yǎng)，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，創(chuàng)建文明校園，形成人人學習文明禮儀，人人宣傳文明禮儀，人人踐行文明禮儀的良好環(huán)境，創(chuàng)設和諧文明校園良好氛圍，在全校啟動了文明禮儀教育活動，各中隊開展了形式多樣的教育活動，如利用板報等進行了文明禮儀的宣傳，本期，文明禮儀活動還沒結束，下期將進一步深入開展此項活動。

6、認真做好防控甲型流感的工作。

三、存在問題。

我們的少先隊工作取得了一定的成績，但同時也看到了不足，

1、在少數(shù)活動中組織工作還沒能完全到位;

2、少數(shù)中隊輔導員思想上認識不足，工作不重視；