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冬季疾病預(yù)防健康知識(shí)范文第1篇

我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，建立健全少數(shù)民族地區(qū)的社區(qū)護(hù)理，大力提高民族素質(zhì)，推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)的衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，不僅是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，也就是最大程度地提高少數(shù)民族地區(qū)醫(yī)療水平的需要。要扎實(shí)有效地搞好少數(shù)民族地區(qū)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)，必須認(rèn)真分析目前少數(shù)民族地區(qū)社區(qū)護(hù)理中存在的問(wèn)題及加強(qiáng)社區(qū)護(hù)理的必要措施。

1 民族地區(qū)加強(qiáng)社區(qū)護(hù)理的必要性

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)健康需求的提高，要求護(hù)士的職責(zé)從傳統(tǒng)的“幫助病人恢復(fù)健康”轉(zhuǎn)向“促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦”。而社區(qū)護(hù)理是社區(qū)保健工作的重要組成部分，承擔(dān)著醫(yī)院外的醫(yī)療、預(yù)防、保健和康復(fù)護(hù)理工作。邊疆民族地區(qū)是少數(shù)民族的聚居地，由于歷史的、自然的和社會(huì)的原因，及交通條件的落后，加上游牧民居住地的分散，造成邊疆地區(qū)少數(shù)民族群眾的健康水平較低；少數(shù)民族群眾某些不良的衛(wèi)生飲食習(xí)慣，極易引發(fā)疾病。在SARS之后，隨著社會(huì)各方面對(duì)健康問(wèn)題和公共衛(wèi)生的重視，少數(shù)民族對(duì)自身健康的重視程度有所增加，但是少數(shù)民族農(nóng)牧民由于自身的文化素質(zhì)程度較低，對(duì)健康知識(shí)了解的不多，所以他們想獲得健康指導(dǎo)和健康咨詢的愿望比較強(qiáng)烈，這一新的衛(wèi)生服務(wù)需求值得關(guān)注”J。要求有關(guān)部門(mén)在少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行健康教育的時(shí)候選擇正確的形式，讓他們真正了解疾病，自覺(jué)的防止疾病。少數(shù)民族認(rèn)為最需要的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)為健康指導(dǎo)與健康咨詢，定期健康檢查和疾病預(yù)防。如何在現(xiàn)有的條件下提高少數(shù)民族群眾的健康和生活水平，是現(xiàn)代社區(qū)護(hù)理人員迫切需要解決的問(wèn)題。

2 民族地區(qū)開(kāi)展社區(qū)護(hù)理要重視的問(wèn)題

社區(qū)護(hù)理是社區(qū)保健工作的重要組成部分，是面對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一個(gè)人，每一個(gè)家庭，每一個(gè)團(tuán)體的健康服務(wù)，如健康教育、家庭護(hù)理、康復(fù)指導(dǎo)、婦幼及老年人保健及心理咨詢等。WHO曾提出社區(qū)護(hù)理工作必須遵循的三大原則，其中一條就是“社區(qū)護(hù)理關(guān)心全人類(lèi)的幸福，其對(duì)象不分種族、宗教、年齡、性別或其他任何特征”。但由于各民族不相同的生活習(xí)俗、、語(yǔ)言文化，形成了生活、文化及心理上的差別，因此，在民族地區(qū)開(kāi)展有效的社區(qū)護(hù)理必須注意以下幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。

2.1 掌握少數(shù)民族地區(qū)的常見(jiàn)病、多發(fā)病　只有了解并掌握少數(shù)民族地區(qū)常見(jiàn)病、多發(fā)病的特點(diǎn)，才能更有針對(duì)性地開(kāi)展社區(qū)護(hù)理。如包蟲(chóng)病，是西北廣大農(nóng)牧區(qū)的多發(fā)病，在防治過(guò)程中，消滅傳染源、切斷傳播途徑、增強(qiáng)人群防御能力是不可缺少的三個(gè)環(huán)節(jié)，而提高患者的防治能力就顯得尤為重要。

2.2 注意少數(shù)民族地區(qū)的生活特點(diǎn)　在少數(shù)民族地區(qū)要充分尊重當(dāng)?shù)厝罕姷娘L(fēng)俗習(xí)慣。如西北地區(qū)信仰伊斯蘭教的民族較多，按照其教義不吃豬肉，也忌談豬；又如患者臨終時(shí)，要接受民俗“洗禮”，希望和家人在一起，安詳離去。所以在實(shí)施社區(qū)護(hù)理時(shí)要充分注意這些民族習(xí)俗。

2.3 要了解少數(shù)民族群眾的飲食習(xí)慣　如新疆少數(shù)民族在飲食上多以肉食、甜點(diǎn)和奶制品為主，這對(duì)患高血脂、冠心病、動(dòng)脈硬化及糖尿病的患者是極不利的，護(hù)士應(yīng)該從醫(yī)學(xué)角度講解飲食與疾病的關(guān)系及危害性。尤其是老年人，應(yīng)勸說(shuō)其改變飲食結(jié)構(gòu)、宣傳和倡導(dǎo)低鹽、低脂、低糖飲食。

2.4 靈活掌握少數(shù)民族地區(qū)群眾生活的季節(jié)規(guī)律　靈活掌握不同地區(qū)少數(shù)民族群眾的生活規(guī)律，是更有效地開(kāi)展社區(qū)護(hù)理服務(wù)的前提。在牧區(qū)，少數(shù)民族群眾一般在夏季過(guò)著游牧生活，只有在冬季才在一固定地區(qū)居住，所以在冬季是實(shí)施社區(qū)護(hù)理的最佳時(shí)間，牧民有整段的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)掌握護(hù)士所宣傳的健康知識(shí)。

3 民族地區(qū)開(kāi)展社區(qū)護(hù)理的措施

3.1 積極開(kāi)展社區(qū)護(hù)理教育　社區(qū)護(hù)理教育是社區(qū)護(hù)士的重要責(zé)任之一，少數(shù)民族群眾能基本了解本地區(qū)常見(jiàn)病的預(yù)防和保健知識(shí)，才能使護(hù)理工作的內(nèi)涵與外延真正滲透到社會(huì)和家庭的各個(gè)領(lǐng)域。可采用發(fā)、講、看、進(jìn)四種形式進(jìn)行健康教育。發(fā)，即下發(fā)用民族語(yǔ)言撰寫(xiě)的科普資料，組織民族群眾學(xué)習(xí)，提高他們的健康意識(shí)；講，即針對(duì)民族地區(qū)多發(fā)病、常見(jiàn)病統(tǒng)一講解預(yù)防保健知識(shí)，開(kāi)展健康咨詢；看，即引導(dǎo)民族群眾看用民族語(yǔ)言編寫(xiě)的通俗易懂的衛(wèi)生宣傳欄、黑板報(bào)和各種衛(wèi)生報(bào)刊；進(jìn)，即入戶宣傳和指導(dǎo)，還可以通過(guò)家庭病床對(duì)患者及家屬進(jìn)行有針對(duì)性的健康教育。通過(guò)多種多樣的健康教育方式改變其飲食結(jié)構(gòu)，講解疾病預(yù)防、普及健康知識(shí)，改善牧民生活環(huán)境衛(wèi)生，倡導(dǎo)文明衛(wèi)生的生活方式。

3.2 培養(yǎng)專職社區(qū)護(hù)士以適應(yīng)少數(shù)民族地區(qū)社區(qū)護(hù)理的多元文化性護(hù)士需要在社區(qū)中扮演多種角色，需要具備多種技能，既是臨床護(hù)理和個(gè)案護(hù)理者，又是能夠向社區(qū)、群體和家庭提供醫(yī)療、預(yù)防、保健一體化護(hù)理服務(wù)的初級(jí)衛(wèi)生管理者。因此，應(yīng)把具有一定臨床工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀護(hù)士作為主要培養(yǎng)對(duì)象，確立社區(qū)護(hù)理教育理念?？梢酝ㄟ^(guò)繼續(xù)教育，對(duì)已經(jīng)取得中專、大專文憑的護(hù)士進(jìn)行社區(qū)護(hù)理理論學(xué)習(xí)，要求社區(qū)護(hù)士全面掌握護(hù)理基本知識(shí)和技能，掌握心理學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人文科學(xué)以及中西醫(yī)保健、針炙、推拿、傳統(tǒng)維吾爾醫(yī)藥知識(shí)和飲食保健等方面的知識(shí)，在社區(qū)護(hù)理中心經(jīng)過(guò)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使之成為具有社區(qū)護(hù)理理論知識(shí)和工作能力的骨干力量。

冬季疾病預(yù)防健康知識(shí)范文第2篇

根據(jù)上級(jí)文件及會(huì)議精神的要求，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針不動(dòng)搖，以疾病控制為重點(diǎn)，以計(jì)劃免疫為主線，以降低傳染病發(fā)病率為目標(biāo)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為特征，以科學(xué)的管理為手段，努力完成疾病控制的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面是小編整理的《衛(wèi)生局傳染病疫情工作計(jì)劃》，供您閱讀,參考。希望對(duì)您能有所幫助!

衛(wèi)生局傳染病疫情工作計(jì)劃

一、加強(qiáng)管理，促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生整體水平不斷提高

加強(qiáng)對(duì)全轄區(qū)各居民組環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，組織發(fā)動(dòng)廣大群眾做好鞏固和發(fā)展創(chuàng)建成果的工作。同時(shí)，積極組織社區(qū)志愿者開(kāi)展大掃除活動(dòng)。防止出現(xiàn)管理松懈，衛(wèi)生狀況滑波等現(xiàn)象，進(jìn)一步鞏固、發(fā)展和提高創(chuàng)建成果。樹(shù)立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造整潔優(yōu)美舒適的工作環(huán)境。

二、組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)

我社區(qū)積極配合上級(jí)四城聯(lián)創(chuàng)辦的各項(xiàng)目標(biāo)，以改善人居環(huán)境、提高衛(wèi)生意識(shí)，組織全轄區(qū)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，預(yù)防各類(lèi)傳染病的暴發(fā)流行，搞好食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生，衛(wèi)生大清掃和除四害活動(dòng)，防止蟲(chóng)媒傳播疾病，提高人民群眾的健康意識(shí)。

三、加大除害防病工作力度

1、組織開(kāi)展全社區(qū)除四害統(tǒng)一行動(dòng)。動(dòng)員全社區(qū)居民參與，組織開(kāi)展春、秋除四害行動(dòng)以及夏季除害、秋季滅蚊、冬季滅蠅滅蟑周等專項(xiàng)行動(dòng)，全面控制四害孳生。同時(shí)，加大公共場(chǎng)所的消殺力度，組織隊(duì)伍定期做好道路綠化帶、預(yù)留地、待建地等日常除四害工作，嚴(yán)格控制四害密度，防止病媒生物傳染疾病在我轄區(qū)的發(fā)生和流行。努力從源頭上解決蚊蟲(chóng)孳生問(wèn)題。根據(jù)上級(jí)的要求，在全轄區(qū)認(rèn)真開(kāi)展四害防治設(shè)施建設(shè)的組織和宣傳發(fā)動(dòng)工作。

四、與駐地單位聯(lián)動(dòng)，抓好社區(qū)的衛(wèi)生整治工作

落實(shí)門(mén)前三包責(zé)任制，確保門(mén)前環(huán)境衛(wèi)生。社區(qū)與轄區(qū)內(nèi)臨街的單位、門(mén)店、住戶簽訂門(mén)前三包責(zé)任書(shū)，并建立了管理臺(tái)帳;社區(qū)工作人員不定期對(duì)轄區(qū)內(nèi)責(zé)任單位、門(mén)店、住戶履行門(mén)前市容環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任制情況進(jìn)行檢查，并做好檢查記錄;對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)影響市容市貌的違規(guī)違章行為及時(shí)進(jìn)行勸阻和制止，責(zé)令責(zé)任單位、門(mén)店、住戶整改，對(duì)不及時(shí)整改的及時(shí)報(bào)告城管執(zhí)法大隊(duì);積極配合城管執(zhí)法大隊(duì)查處影響市容環(huán)境衛(wèi)生的違法。

五、廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，致力提高居民衛(wèi)生意識(shí)

采取全方位、多形式、多渠道、立體式的宣傳模式，通過(guò)設(shè)立愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳專欄、派發(fā)宣傳資料、刊登宣傳專版，廣泛宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作。完善和豐富愛(ài)國(guó)衛(wèi)生內(nèi)容，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)工作信息，提供咨詢等服務(wù);組織人員在轄區(qū)內(nèi)派發(fā)健康教育資料，確保健康教育資料發(fā)放到每家每戶，積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式和文明的衛(wèi)生行為。

六、加強(qiáng)愛(ài)衛(wèi)組織建設(shè)，實(shí)現(xiàn)重心下移，確保各項(xiàng)工作落在實(shí)處201x年，我社區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作要在全面開(kāi)展的基礎(chǔ)上堅(jiān)持重心下移，積極做好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，不斷提高衛(wèi)生水平。進(jìn)一步明確基層愛(ài)衛(wèi)組織的職責(zé)、人員和任務(wù)，落實(shí)轄區(qū)責(zé)任制，強(qiáng)化社會(huì)衛(wèi)生管理、除害防病、衛(wèi)生宣傳教育的管理職能，將轄區(qū)各單位的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作管好、抓細(xì)、做實(shí)。社區(qū)干部和居民群眾齊抓共管，齊心協(xié)力，確保全年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作任務(wù)的圓滿完成。

衛(wèi)生局傳染病疫情工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想：以__大和即將召開(kāi)的十精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，完善衛(wèi)生服務(wù)體系，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生協(xié)調(diào)發(fā)展，提升醫(yī)療保障水平，促進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化，增強(qiáng)人民群眾健康素質(zhì)。

2、工作思路：繼續(xù)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，鞏固“基藥、一費(fèi)制和績(jī)效工資制”成果;提升群眾醫(yī)療保障水平，抓好衛(wèi)生惠民利民工程;統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化;加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系;穩(wěn)步推進(jìn)公共衛(wèi)生、農(nóng)村衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生，提高正確處理重大疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理能力，為群眾提供安全、高效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

3、工作目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)全年重大食品安全事故和重大傳染病疫情零發(fā)生;醫(yī)療保障實(shí)現(xiàn)無(wú)縫覆蓋面，保障水平全市;衛(wèi)生服務(wù)體系健全完善，服務(wù)能力顯著提升;資源配置合理，鄉(xiāng)村衛(wèi)生一體化管理;公共衛(wèi)生城鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)均等化;完成區(qū)委、區(qū)政府和上級(jí)主管部門(mén)交辦的各項(xiàng)工作。

二、具體工作

(一)以公共衛(wèi)生為中心，加強(qiáng)重大疫病防控

推進(jìn)11大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，全面完成居民健康檔案建檔工作，規(guī)范化電子檔案建檔率達(dá)100%，在注重?cái)?shù)量的同時(shí)，更加注重質(zhì)量的提高，嚴(yán)格執(zhí)行公共衛(wèi)生考核實(shí)施細(xì)則，實(shí)現(xiàn)全年重大食品安全事故和重大傳染病疫情零發(fā)生，促進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)均衡發(fā)展。

1、提升衛(wèi)生應(yīng)急能力。完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，健全衛(wèi)生應(yīng)急管理機(jī)制;加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，做好應(yīng)急物資儲(chǔ)備;開(kāi)展應(yīng)急處置演練，提高應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)能力; 落實(shí)責(zé)任追究制度，強(qiáng)化醫(yī)療機(jī)構(gòu)在突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置和突發(fā)事件醫(yī)療救援中的責(zé)任;確保依法規(guī)范、科學(xué)有序、快速有效地處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

2、加強(qiáng)重大疫病控制。嚴(yán)格執(zhí)行疫情監(jiān)測(cè)、報(bào)告制度，加強(qiáng)預(yù)警預(yù)測(cè)工作，認(rèn)真落實(shí)預(yù)檢分診制度，強(qiáng)化發(fā)熱門(mén)診和腸道門(mén)診建設(shè)，防范手足口病、霍亂等腸道傳染病，做好流感等呼吸道傳染防控，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置;

落實(shí)擴(kuò)大免疫規(guī)劃政策，搞好疾病預(yù)防與控制，認(rèn)真實(shí)施免疫規(guī)劃，計(jì)免相關(guān)傳染病得到有效控制，杜絕接種事故發(fā)生;繼續(xù)實(shí)施現(xiàn)代結(jié)核病控制策略，抓好結(jié)核病人的診治與歸口管理;認(rèn)真落實(shí)艾滋病“四免一關(guān)懷”政策，開(kāi)展免費(fèi)咨詢檢測(cè)和高危行為干預(yù)工作，遏制艾滋病擴(kuò)散;做好碘缺乏病等重點(diǎn)地方病的監(jiān)測(cè)，普及健康知識(shí)，加強(qiáng)慢性非傳染病防治(疾病預(yù)防控制工作任務(wù)另文下達(dá) )。

3、強(qiáng)化衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法。規(guī)范行政執(zhí)法、行政處罰、行政審批等行政行為;強(qiáng)化依法行政，健全崗位責(zé)任制，完善行政執(zhí)法監(jiān)督制約機(jī)制和行政執(zhí)法責(zé)任制度;落實(shí)衛(wèi)生行政執(zhí)法責(zé)任制，建立權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的行政執(zhí)法體制;

規(guī)范公共場(chǎng)所衛(wèi)生、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、傳染病防治等衛(wèi)生監(jiān)督，完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)不良執(zhí)業(yè)行為記分管理，加大對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊非法行醫(yī)，堅(jiān)決取締無(wú)證行醫(yī)，防范不具備執(zhí)業(yè)資格的人員執(zhí)業(yè)，規(guī)范異地執(zhí)業(yè)和超范圍行醫(yī)，建立對(duì)醫(yī)療市場(chǎng)的長(zhǎng)效管理機(jī)制;加強(qiáng)日常監(jiān)督執(zhí)法、綜合執(zhí)法及專項(xiàng)整治力度，嚴(yán)格執(zhí)法、文明執(zhí)法，做到服務(wù)與監(jiān)督并重，把衛(wèi)生行政執(zhí)法工作做好做實(shí)(衛(wèi)生監(jiān)督工作任務(wù)另文下達(dá))。

衛(wèi)生局傳染病疫情工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、學(xué)?！缎l(wèi)生工作條例》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，立足學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生身體和心理素質(zhì)的不斷提高，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康狀況監(jiān)測(cè)，及時(shí)做好傳染病、常見(jiàn)病的預(yù)防和治療工作，促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作再上新臺(tái)階，創(chuàng)出新業(yè)績(jī)。

二、工作重點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)健康教育。

1、按照上級(jí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求，做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。

2、認(rèn)真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上。

3、開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，做好防傳染病宣傳及預(yù)防艾滋病教育。

4、重視學(xué)生心理、生理健康教育，開(kāi)展青春期衛(wèi)生講座，。

5、著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)80%以上。

(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。

1、做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作。

2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。

3、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開(kāi)展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

(三)開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治。

1、繼續(xù)開(kāi)展防近工作，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間。

2、提高眼保健操質(zhì)量，保健教師要及時(shí)檢查學(xué)生眼保健操情況，對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正，保證每天兩次眼保健操。

3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。

4、做好計(jì)劃免疫接種證的查驗(yàn)工作、學(xué)生計(jì)劃免疫工作。

5、配合防疫站廣泛開(kāi)展對(duì)近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲(chóng)、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強(qiáng)對(duì)殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。

6、積極開(kāi)展對(duì)口腔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。

(四)積極做好創(chuàng)建工作。

1、按照學(xué)校衛(wèi)生工作要求，認(rèn)真積累健康宣傳資料，為創(chuàng)建工作提供可靠的依據(jù)和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

2、繼續(xù)通過(guò)紅領(lǐng)巾值崗對(duì)各班進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)分，評(píng)流動(dòng)紅旗(一周一次)，室外繼續(xù)劃分責(zé)任包干區(qū)，定班定人負(fù)責(zé)，保持室內(nèi)外清潔整齊。

三、具體防病措施

近視、沙眼、蛔蟲(chóng)、齲齒、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等常見(jiàn)病的預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù)，這學(xué)期將繼續(xù)督促患有近視眼、齲齒以及營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等疾病的學(xué)生盡早治療和矯正。

1、近視：對(duì)邊緣視力學(xué)生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對(duì)4.9以下的近視學(xué)生除注意以上幾點(diǎn)外，還要及時(shí)督促到醫(yī)院治療。

2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙習(xí)慣;少吃甜食，做好體檢后恒牙齲齒修補(bǔ)的督促工作。

3、沙眼：培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，不與家人共用生活用品，一經(jīng)診斷出患有沙眼，即督促學(xué)生到醫(yī)院治療。

4、腸道蠕蟲(chóng)：督促學(xué)生飯前便后洗手，注意飲食衛(wèi)生，一經(jīng)查出便為其進(jìn)行驅(qū)蟲(chóng)治療。

冬季疾病預(yù)防健康知識(shí)范文第3篇

義診是對(duì)我們忙碌的人們、不便的人們的一份福利，能夠近距離的給他們提供方便，了解自己的身體狀況，十一次善心活動(dòng)。下面是由小編為大家整理的“2019社區(qū)義診的活動(dòng)總結(jié)范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2019社區(qū)義診的活動(dòng)總結(jié)范文(一)

此次義診活動(dòng)具有以下四個(gè)特點(diǎn)：

一、服務(wù)了廣大患者，加深了對(duì)人民群眾的感情

此刻生活條件好轉(zhuǎn)了，但由于多數(shù)群眾居住條件一般，加之老人行動(dòng)不便，就醫(yī)診病很不方便。針對(duì)這種狀況，我院經(jīng)過(guò)研究，借院慶40周年的機(jī)會(huì)，利用我院醫(yī)療技術(shù)資源，在九月份開(kāi)展兩次大型義診活動(dòng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

義診中，盡管醫(yī)務(wù)人員有些疲勞，但義診桌始終被熱情的人民群眾所包圍，場(chǎng)面熱鬧而有序。醫(yī)務(wù)人員帶著感情開(kāi)展工作，他們仔細(xì)為患者測(cè)量血壓，解答他們的疑問(wèn)，向患者講解健康知識(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)群眾的潛在病情，并向他們普及健康知識(shí)，對(duì)增強(qiáng)疾病預(yù)防意識(shí)，促進(jìn)身體健康，尤其對(duì)冬季多發(fā)病、地方病的診治起到了用心作用。

二、擴(kuò)大了影響，增強(qiáng)了醫(yī)院的美譽(yù)度

此次義診活動(dòng)，透過(guò)醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)診病、交流、發(fā)放免費(fèi)號(hào)等方法，為群眾搭建了一個(gè)良好的溝通平臺(tái)和方便就醫(yī)的機(jī)會(huì)。尤其是免費(fèi)號(hào)的發(fā)放，讓他們看到了實(shí)惠，增加了醫(yī)院的信譽(yù)度。當(dāng)他們看到我們帶著聽(tīng)診器、血壓計(jì)免費(fèi)檢查，讓他們到自我信賴的醫(yī)院購(gòu)藥;看到大夫耐心講解，仔細(xì)檢查，由抱著試試看的態(tài)度變?yōu)樾欧２徽摾洗蠓?、年輕大夫，只要一坐下，就是半天，一口水也來(lái)不及喝，雖然累了一整天，雖然口干舌燥，但大家是高興的，因?yàn)橼A得了這么多患者對(duì)我們的認(rèn)可。部分在義診時(shí)發(fā)現(xiàn)病情的群眾紛紛來(lái)到我院各科就診。

三、鍛煉了人才，提高了我們的素質(zhì)

義診中，醫(yī)務(wù)人員顧不及喝一口水，他們自覺(jué)堅(jiān)守崗位，用自我所學(xué)知識(shí)和技術(shù)將服務(wù)送到廣大群眾心中，以人性化服務(wù)開(kāi)展工作。因?yàn)榇蠹叶加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，就是讓百姓們更加了解我們醫(yī)院、認(rèn)可我們醫(yī)院，有病時(shí)能第一個(gè)想到我們醫(yī)院，讓他們花同樣的錢(qián)或更少的錢(qián)，享受到的服務(wù)和較高的技術(shù)水平。在義診過(guò)程中，醫(yī)護(hù)人員也發(fā)現(xiàn)自身臨床經(jīng)驗(yàn)不足，知識(shí)欠缺，表示今后在工作中要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，增加經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。

四、體現(xiàn)了“領(lǐng)導(dǎo)支持”效應(yīng)

此次活動(dòng)，即體現(xiàn)院黨委對(duì)人民群眾的健康關(guān)愛(ài)，又體現(xiàn)了“領(lǐng)導(dǎo)支持”效應(yīng)。

義診活動(dòng)前，我們提前對(duì)義診活動(dòng)進(jìn)行周密安排。院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此引起高度重視，把義診活動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)政治任務(wù)去完成，為義診活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了良好氛圍。使這次活動(dòng)搞得即轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)，效果十分明顯。

2019社區(qū)義診的活動(dòng)總結(jié)范文(二)

__的_月，雖然依舊寒風(fēng)刺骨，但是雷鋒精神卻溫暖著我們每一個(gè)人的心。我們用行動(dòng)貫徹雷鋒精神，用行動(dòng)號(hào)召?gòu)V大青年向雷鋒同志學(xué)習(xí)，讓雷鋒精神實(shí)實(shí)在在灌輸于每一個(gè)人的心中。雷鋒精神將永不磨滅。

雷鋒精神弘揚(yáng)月，我們第一臨床學(xué)院紅十字志愿者在行動(dòng)。十七號(hào)早晨八點(diǎn)，紅十字志愿者在一教集合，大家分為兩組，開(kāi)始義診活動(dòng)。因?yàn)?，這次到退役老兵家進(jìn)行義診，所以大家特地到超市買(mǎi)了水果，去看望老兵。

我們步行先到永安社區(qū)，再由社區(qū)人員帶我們到老兵家里。我們懷著無(wú)比興奮的情緒來(lái)到老兵家。老兵和他的老伴熱情的歡迎我們進(jìn)屋，他真的很和藹，看著老兵的家里，我們心里似乎有些沉重。

我們向老前輩介紹了我們此次來(lái)的目的，老兵十分感謝我們。我們先后為老兵和他的老伴量血壓，老人雖然身有殘疾，但身體狀況良好。之后，我們陪著老人聊天。老人介紹說(shuō)，他叫張富，今年八十三歲，是抗美援朝退役老兵。在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，不幸被子彈打中手臂，落下三級(jí)甲等殘疾。他有一兒一女，兒子在三十九歲時(shí)，不幸去世，女兒也因故離婚。他也因故無(wú)法享受低保，生活真的十分拮據(jù)。

老兵一字一句講述著他的一生，每一句話無(wú)不感動(dòng)我們。作為新世紀(jì)的青年，我們真的就應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜此刻的生活。如果不是像老兵這樣的革命者不怕?tīng)奚母冻?，我們?cè)鯓訒?huì)有如此幸福的生活。所以從此刻開(kāi)始，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神，為社會(huì)奉獻(xiàn)我們的力量。

2019社區(qū)義診的活動(dòng)總結(jié)范文(三)

進(jìn)入社區(qū)義診，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次很好的機(jī)會(huì)，也是一次鍛煉人的機(jī)會(huì)，因此，我們會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，好好實(shí)踐，以下是我的總結(jié)：

一、活動(dòng)目的及意義

這次臨床系出隊(duì)義診意義重大?；顒?dòng)受到敬老院老人的好評(píng)，同時(shí)，在活動(dòng)期間，宣傳了我校的中醫(yī)藥文化，以及對(duì)我校的學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任心，團(tuán)體意識(shí)，以及增強(qiáng)了推拿手法以及醫(yī)學(xué)知識(shí)的進(jìn)一步掌握，同時(shí)鍛煉出一班骨干人才。

對(duì)我們而言，義診活動(dòng)使我們醫(yī)學(xué)生有了可以進(jìn)一步掌握測(cè)血壓，聽(tīng)心肺音法……的鍛煉，同時(shí)使我們提高了與人交流的表達(dá)能力。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。

大學(xué)學(xué)什么?肯定不只是專業(yè)知識(shí)，另一方面更要學(xué)會(huì)怎么融入這個(gè)大時(shí)代大背景。別人總是戲稱沒(méi)讀大學(xué)出來(lái)打工的叫讀“社會(huì)大學(xué)”，但是我覺(jué)得“社會(huì)大學(xué)”也是我們這些含著大學(xué)金鑰匙的人必須要修讀的。

二、活動(dòng)優(yōu)勢(shì)

通過(guò)開(kāi)展義診社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我們努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。在此次實(shí)踐過(guò)程中我們學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們醫(yī)學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想，所以以后的實(shí)習(xí)課顯得十分重要，而我們作為大一新生離實(shí)習(xí)還有大段時(shí)間，義診就成為我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)平臺(tái)。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

三、活動(dòng)中的不足及改進(jìn)的方法

“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。盡管義診結(jié)束后，手法理療進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間后，大家都十分累，但是因?yàn)槟転槿嗣穹?wù)，同時(shí)，提高了自己而樂(lè)此不疲。

但是，此行還暴露了一些問(wèn)題。例如：開(kāi)始，義診中個(gè)別表現(xiàn)出來(lái)手法不夠熟悉，有些同學(xué)有點(diǎn)緊張。但在老師的指導(dǎo)下，很快同學(xué)們操作起來(lái)就得心應(yīng)手了。

作為醫(yī)學(xué)生的我們，應(yīng)該重視平時(shí)實(shí)驗(yàn)課的操作和要理，加強(qiáng)課后練習(xí)，多向老師進(jìn)行請(qǐng)教和加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，熟悉和掌握一些基本操作!

四、感想和期望

社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。

今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這次義診之行對(duì)于我們臨床系學(xué)生的意義不言而喻，學(xué)醫(yī)如果沒(méi)有實(shí)踐，只能是紙上談兵，毫無(wú)意義。這次實(shí)踐讓我們可以把課堂上學(xué)習(xí)到醫(yī)學(xué)知識(shí)用于真真實(shí)實(shí)的實(shí)踐中，使得我們的學(xué)習(xí)不再是空中樓閣，而是有了實(shí)踐的依托，使得我們的醫(yī)學(xué)知識(shí)更有力量。

2019社區(qū)義診的活動(dòng)總結(jié)范文(四)

在縣衛(wèi)生局的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在我院領(lǐng)導(dǎo)支持下，我院組成了10人一組的義診義治活動(dòng)小組，于20__年_月_日在__進(jìn)行了為期1天的免費(fèi)義診活動(dòng)，對(duì)該村的育齡婦女進(jìn)行免費(fèi)婦科病普治和兒童體格檢查、以及中老年人做體檢。現(xiàn)將此次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、義診隊(duì)組織構(gòu)成和作用

在“送醫(yī)下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，10人組成的義診醫(yī)療隊(duì)及宣傳隊(duì)，其義診隊(duì)醫(yī)師均系我醫(yī)院醫(yī)療骨干，從醫(yī)多年，他們之中有學(xué)科帶頭人及我院各科先進(jìn)醫(yī)務(wù)人員。在此次活動(dòng)中部分義診專家不顧年邁體弱，不顧寒熱風(fēng)雨，堅(jiān)持下鄉(xiāng)(如外科專家__主任，50多歲，主治醫(yī)師)，為解除農(nóng)民疾苦做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和村民們的認(rèn)可，是當(dāng)前我縣一支醫(yī)術(shù)精湛、服務(wù)熱情的義診隊(duì)伍，為社會(huì)所矚目、所稱贊。

這次開(kāi)展的義診活動(dòng)我們主要服務(wù)對(duì)象為白羊村輻射周邊幾個(gè)村，據(jù)統(tǒng)計(jì)，其中咨詢檢查人數(shù)__人、體檢人數(shù)__人，此次活動(dòng)費(fèi)用均由我院出資，為病人免費(fèi)提供藥品__元，宣傳折頁(yè)和各類(lèi)資料約__份。

二、各科診治情況

在__個(gè)咨詢?nèi)藬?shù)和__個(gè)體檢人數(shù)中：內(nèi)科__例;外科__例;血糖檢測(cè)__例;參加?jì)D女普查人數(shù)__人，__例發(fā)現(xiàn)患病__人。

三、統(tǒng)計(jì)病例

義診活動(dòng)中，常見(jiàn)疾?。焊哐獕篲_例;糖尿病__例;婦科疾病__例;;腰椎肩盤(pán)突出腰肌勞損__例;其中滴蟲(chóng)性陰道炎__例，霉菌性陰道炎__例，慢性宮頸炎__例，宮頸息肉__例，慢性盆腔炎__例，盆腔積液__例，子宮肌瘤_例，卵巢囊腫_例、乳腺纖維瘤_例。齲齡__例，生長(zhǎng)發(fā)育遲緩_例，輕度貧血_例，重度營(yíng)養(yǎng)不良_例，沙眼_例，包莖_例。

四、義診活動(dòng)敲響健康檢查警鐘

在這次義診活動(dòng)中，我們感覺(jué)到了人們的健康意識(shí)和以前相比有了很大的提高，很多村民都積極的參加了檢查。但也普遍存在很多問(wèn)題引起了我們的注意：

1.健康意識(shí)差

我們進(jìn)行檢查，主要目的是為了通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)是否有潛在的疾病，以便及時(shí)采取預(yù)防和治療措施。健康體檢不是指在我們生病之后做的各種檢查，而是應(yīng)該定期的去做全面的身體檢查。

2.亞健康人群較多

針對(duì)本次體檢，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村有相當(dāng)多的一部分人已處在臨床疾病邊緣，亞健康人群較多，但往往這部分人對(duì)此漠不關(guān)心，對(duì)于健康的人而言，必須依據(jù)年齡和性別的不同對(duì)身體實(shí)行定期檢查。例如每年至少就要進(jìn)行一次身體全面檢查。

3.婦科檢查怕羞

活動(dòng)中，有些村的村民不太愿意做婦科檢查，還有些女性認(rèn)為自己都六十多歲了，沒(méi)有必要在做什么檢查了。其實(shí)這些認(rèn)識(shí)都是存在誤區(qū)的，只有提高健康檢查意識(shí)，才能做到防患于未然。

4.自恃身體好不用再檢查

冬季疾病預(yù)防健康知識(shí)范文第4篇

一、提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)管理

為更好地了解2～3歲的幼兒，我們組織教師共同學(xué)習(xí)了2～3歲幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的知識(shí)，把握了該年齡階段幼兒的興趣、需求以及他們的學(xué)習(xí)方式、特點(diǎn)和他們的行為表達(dá)方式與方法。此外，針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，我們還學(xué)習(xí)和掌握了相應(yīng)教授該年齡段孩子的學(xué)習(xí)方法和策略。所有這些，都為我們進(jìn)行實(shí)踐探索奠定了厚實(shí)的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。

我們專門(mén)配備一名副園長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)2～3歲的幼兒保教工作，負(fù)責(zé)平時(shí)的教研和備課工作、對(duì)教師的工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和督促；負(fù)責(zé)教師之間的溝通和交流。此外，為了便于管理，我們嚴(yán)格控制班級(jí)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)教師與幼兒一對(duì)一、面對(duì)面的交流。

二、精心營(yíng)造寬松氛圍優(yōu)化育兒環(huán)境

兒童心理學(xué)的研究告訴我們，2～3歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長(zhǎng)發(fā)育快，直覺(jué)行動(dòng)思維，但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，有較深的依戀情結(jié)，以自我為中心，情緒不穩(wěn)定。這些特點(diǎn)，決定了其生活、游戲、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)是融合在一起的，而良好的、適宜的環(huán)境是孩子所喜歡的，也是激發(fā)孩子產(chǎn)生行為的主要?jiǎng)右?。在自己喜歡的環(huán)境中，孩子才會(huì)有相應(yīng)的行為跟進(jìn)，在與環(huán)境的積極互動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

1、營(yíng)造寬松的心理環(huán)境

親愛(ài)兒童用親情感染幼兒。

對(duì)2～3歲的小小班幼兒來(lái)說(shuō)，他們進(jìn)入幼兒園，是離開(kāi)父母、離開(kāi)單純、熟悉的家庭生活環(huán)境，進(jìn)入了一個(gè)全新的社會(huì)集體環(huán)境，無(wú)論是心理還是生理，都處在一個(gè)重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變期，這種無(wú)形的環(huán)境壓力對(duì)小小班幼兒是十分巨大的。鑒于此，我們用“心”去體會(huì)和關(guān)愛(ài)幼兒，滿足孩子情感的需求，為幼兒營(yíng)造了寬松、平等、和諧的生活氛圍。教師用微笑、親吻、贊許等表情和動(dòng)作來(lái)化解幼兒的心理不適。

用音樂(lè)去吸引幼兒。

新入托的孩子，由于改變了原有的生活秩序和習(xí)慣，情緒大都不穩(wěn)定，哭鬧不停。于是，各班都設(shè)計(jì)了以音樂(lè)為主的一日生活方案，在游戲、戶外活動(dòng)、進(jìn)餐、睡眠前等環(huán)節(jié)，根據(jù)不同的活動(dòng)內(nèi)容，分別播放不同性質(zhì)和類(lèi)型的樂(lè)曲。實(shí)踐證明，在音樂(lè)世界里，孩子們的情緒波動(dòng)得到了很大程度的減緩，情緒逐漸穩(wěn)定起來(lái)。

開(kāi)展混齡交往，發(fā)揮幼兒園集體環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì)。

大年齡班與小小班結(jié)對(duì)子，大班的孩子到班里為小朋友表演節(jié)目、講故事、交朋友，跟他們做游戲、幫助小弟弟小妹妹穿衣服、帶他們?nèi)ド⒉降?。另外，小小班孩子通過(guò)欣賞哥哥姐姐的活動(dòng)，在和哥哥姐姐的交往中，慢慢消除了孤獨(dú)、感受到了交往學(xué)習(xí)和模仿帶來(lái)的快樂(lè)。

2、創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情景以滿足幼兒的情感、游戲需求

第一次離開(kāi)父母來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，對(duì)于此階段的幼兒而言，安全感就成為孩子最重要的需求。因此，我們從2～3歲幼兒的實(shí)際生活著手，以其感興趣的生活主題為主要生活內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)、自然的生活情景，引導(dǎo)幼兒從多個(gè)側(cè)面，利用多種感官，來(lái)滿足幼兒的情感、游戲需求。

熟悉的生活區(qū)域，使幼兒在情景中融入，在融入中自由自在。

小小班老師們?yōu)楹⒆硬贾昧速x有親情、溫馨、色彩鮮艷的娃娃家、建筑樂(lè)園。在“娃娃家”的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了有安全感，并具有“家”特質(zhì)的環(huán)境：小柜子、小鏡子、小軟床等各種熟悉的小型家具為孩子營(yíng)造了一個(gè)舒適、隨意的氛圍，讓孩子隨心所欲、自由自在地游戲，這里，孩子們完全融入到了自己熟悉的真實(shí)生活情景中。游戲區(qū)域是開(kāi)放的、自由的，所以幼兒的行為不受限制，充分自主。滿足了孩子的情感需要和自由表達(dá)與表現(xiàn)的需要。而墻面上布置的班內(nèi)孩子的“全家?！?，使幼兒感覺(jué)到父母就在自己的身邊，并鼓勵(lì)孩子在玩的時(shí)候用“電話”和自己的父母說(shuō)說(shuō)話，滿足孩子情感的需要。

真實(shí)的生活用品，讓幼兒在依戀中適應(yīng)，在適應(yīng)中體驗(yàn)安全。

來(lái)自于生活中的真實(shí)物品貼近幼兒的生活，更能滿足孩子的情感需求和游戲行為。在游戲中除了為孩子提供一些仿真玩具以外，還投放了實(shí)際生活中使用的日常用具，這一系列的生活用品大部分都來(lái)自于幼兒生活中的真實(shí)物，既有媽媽的皮包，又有孩子的小衣服、小拖鞋。讓孩子感到無(wú)比親切，大大滿足了幼兒對(duì)“親近的物品”、“依賴親人”的依戀情結(jié)。幼兒在對(duì)實(shí)物的操作擺弄中積累了經(jīng)驗(yàn)，不但促進(jìn)了他們感知的發(fā)展，還幫助他們積累了相關(guān)的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

真實(shí)的生活情景，分散了環(huán)境對(duì)幼兒造成的壓力，幼兒在開(kāi)心的同時(shí)喜歡開(kāi)口了，在開(kāi)口的同時(shí)也開(kāi)竅了，身心也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

3、創(chuàng)設(shè)豐富的操作區(qū)域來(lái)幫助幼兒積累多方面經(jīng)驗(yàn)

皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論告訴我們，幼兒的身心發(fā)展主要是通過(guò)直接感知和動(dòng)作來(lái)獲得的。因此，為幼兒創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的活動(dòng)材料是非常必要的。

變廢為寶，讓幼兒在自由擺弄中積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

本著實(shí)用、節(jié)儉、有教育作用的原則，我們組織全園教師利用多種廢舊材料來(lái)制作操作性較強(qiáng)、能啟發(fā)幼兒興趣的玩教具。如：利用廢舊紙盒制作的火車(chē)，就是用多個(gè)廢舊紙盒做成的一節(jié)節(jié)車(chē)廂，車(chē)廂分解后就是一輛輛的小汽車(chē)，既可以讓幼兒練習(xí)走和跑，也可以讓幼兒練習(xí)鉆和爬等動(dòng)作。選擇色彩鮮艷的軟布制作成魚(yú)、花朵、餃子皮兒的形狀，再用布縫制成一片一片的魚(yú)鱗、花瓣，魚(yú)鱗前面、花心部分用子母扣、尼龍扣或者扣子、摁扣進(jìn)行連接，此項(xiàng)活動(dòng)鍛煉了幼兒小手指的靈活性。

隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)區(qū)域的材料，激發(fā)和調(diào)動(dòng)幼兒的游戲興趣。

2～3歲幼兒的興趣隨時(shí)會(huì)改變，行為也難以持久。為此，我們依據(jù)幼兒的興趣對(duì)活動(dòng)的材料及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充和變換，讓幼兒在新的刺激下操作，滿足幼兒的好奇心理與操作需要。比如把紙盒變成了小房子，并且讓幼兒自己粉刷房子，在房子上貼貼小花，裝裝門(mén)簾；把紙盒變成小動(dòng)物，讓幼兒為小動(dòng)物穿上漂亮的衣服等一系列活動(dòng)。同樣的物品，變幻出不同的形式，既調(diào)動(dòng)了孩子參與活動(dòng)的興趣，又拓寬了孩子的視野，讓孩子在游戲的過(guò)程中體驗(yàn)到了不同材料給他們帶來(lái)的不同感受。

三、開(kāi)展豐富的教養(yǎng)活動(dòng)，促進(jìn)2～3歲幼兒身心的和諧發(fā)展

我們本著尊重嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展豐富多彩的教養(yǎng)活動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒身心和諧發(fā)展。

1、制定教養(yǎng)大綱精心選編教材

我們組織保教人員反復(fù)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《0～3歲教養(yǎng)方案》并結(jié)合我園實(shí)際，從動(dòng)作發(fā)展、語(yǔ)言發(fā)展、情感發(fā)展、認(rèn)知能力、藝術(shù)及社會(huì)性發(fā)展等方面確立了學(xué)期、月、周教養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)各班實(shí)際情況制定了詳細(xì)的教養(yǎng)計(jì)劃，精心鉆研選編教材。另外我們還編寫(xiě)了0～3歲嬰幼兒親子共育教材，印發(fā)給每位家長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)觀察因人而異開(kāi)啟潛能

在教養(yǎng)活動(dòng)中，我們既面向全體，又照顧到每個(gè)幼兒，同時(shí)注意個(gè)體差異，因人而異開(kāi)啟潛能，允許孩子以自己的速度發(fā)展。例如保教人員觀察發(fā)現(xiàn)，有個(gè)幼兒的表現(xiàn)有些異常，經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)溝通，并咨詢有關(guān)專家，確診孩子患有自閉癥。于是我們?cè)趯＜抑笇?dǎo)下，對(duì)那個(gè)特殊兒童建立了個(gè)案記錄，進(jìn)行跟蹤觀察研究，實(shí)行個(gè)別教養(yǎng)，取得了較好效果。

3、加強(qiáng)早期閱讀培養(yǎng)

我們給每個(gè)小小班訂了《嬰兒畫(huà)報(bào)》，每天在固定的時(shí)間讓孩子欣賞認(rèn)讀。還購(gòu)買(mǎi)了大量的嬰幼兒圖書(shū)，老師們提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境，在一日生活中隨時(shí)隨地與孩子講話、利用自由活動(dòng)或晨間接待時(shí)間和孩子們溝通交流，通過(guò)講故事、看圖書(shū)、學(xué)兒歌等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子對(duì)文學(xué)作品的興趣，培養(yǎng)孩子們對(duì)閱讀的興趣。老師們還自編了不少歌謠，如《看畫(huà)報(bào)》：小畫(huà)報(bào)，真好看，小朋友們好喜歡。一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻，仔仔細(xì)細(xì)全看完。這些歌謠淺顯易懂、瑯瑯上口，孩子們都非常喜歡。

4、開(kāi)展戶外鍛煉增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

由于2～3歲的孩子身體抵抗能力較差，在每年的秋冬季、春季發(fā)病率較高，因此，我們加強(qiáng)了戶外體育鍛煉的組織。

提供豐富的活動(dòng)器械

我們?yōu)橛變嘿?gòu)置了大量的活動(dòng)器械，除此之外，教師們還利用收集來(lái)的廢舊物品制作了大量的戶外體育用品。飲料瓶、塑料袋、紙箱子、易拉罐、紙袋子、舊輪胎等在老師們手中都成了寶貝：用牛奶箱做成高低不同的“小橋”，用舊報(bào)紙做成“紙球”，用鞋盒做成“大鞋”、用易拉罐做成了“小推車(chē)”，用紙箱做成的“小火車(chē)”、“小房子”等等。幼兒園還收集了許多廢舊輪胎，在上面噴上美麗的圖案，放在戶外，孩子們可隨意在上面跳、鉆，練習(xí)攀爬。

加強(qiáng)戶外活動(dòng)的組織與護(hù)理

在戶外活動(dòng)中，老師給孩子們提供了豐富的活動(dòng)器械，組織幼兒做模仿操、預(yù)防感冒操、開(kāi)展戶外游戲，還開(kāi)展了“大帶小”活動(dòng)，如：教師提供用紙箱做成的汽車(chē)車(chē)廂，大班幼兒在前面跑，小小班幼兒抓住車(chē)廂跟在后面，這種“大帶小”的游戲活動(dòng)，使幼兒消除了緊張的情緒，增加了游戲的趣味性，促進(jìn)了幼兒走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。同時(shí)體驗(yàn)相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的樂(lè)趣。我們還開(kāi)展了靜悄悄走、前腳掌走、高抬腿走和跑、持物走和跑、直線走和跑、曲線走和跑、螺旋形走和跑等活動(dòng)?；顒?dòng)中，保教人員及時(shí)調(diào)整孩子的活動(dòng)量，及時(shí)給孩子喝水、擦汗，及時(shí)增減衣服，加強(qiáng)戶外鍛煉的護(hù)理。

5、培養(yǎng)良好習(xí)慣打造幼兒幸福的一生

良好的習(xí)慣使人受益終生。2～3歲也是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，我們把生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、游戲習(xí)慣的養(yǎng)成要求制定在教養(yǎng)大綱中，滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。培養(yǎng)對(duì)孩子一生成長(zhǎng)有用的良好品質(zhì)，打造孩子幸福的一生。

四、開(kāi)展親子活動(dòng)　努力做到家園共育

家長(zhǎng)是我們的合作伙伴，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、開(kāi)展家園共育，一直是我們開(kāi)展2～3歲嬰幼兒教養(yǎng)的重點(diǎn)。

1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)和教育理念

我們充分利用家長(zhǎng)學(xué)校這塊陣地，由專家、學(xué)者向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的教養(yǎng)理念。我們先后舉辦了“兒童早期智力開(kāi)發(fā)”、“重視嬰幼兒習(xí)慣養(yǎng)成”、“小兒秋冬季疾病預(yù)防及對(duì)策”、“幫助孩子度過(guò)入園關(guān)”等多場(chǎng)家長(zhǎng)學(xué)校講座。

2、開(kāi)展形式多樣的親子活動(dòng)

我們定期開(kāi)展親子活動(dòng)，形式生動(dòng)活潑。如向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)、親子互動(dòng)游戲、父母互動(dòng)制作、多元整合教學(xué)展示等等?！翱鞓?lè)寶寶迎新年”親子活動(dòng)更是熱鬧非凡。孩子們和爸爸媽媽歡聚一堂，通過(guò)幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)，展示小孩子在生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面的顯著進(jìn)步，能干的寶寶讓家長(zhǎng)們耳目一新。“傳話”則讓幼兒根據(jù)教師給予的一句話進(jìn)行傳遞，“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年”的美妙祝?；仨懺跁?huì)場(chǎng)中；許多班級(jí)還展開(kāi)了豐富有趣的親子游戲“袋鼠跳”“穿木鞋”“踩氣球”等，這些游戲讓孩子和家長(zhǎng)欣喜異常，家長(zhǎng)們認(rèn)真參與，靈敏的反應(yīng)把大家逗得前仰后合。