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美德教師事跡材料范文第1篇

論文摘要:文章介紹了我?！恫牧狭W(xué)》課程多媒體教學(xué)開展的情況，討論了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢以及在多媒體教學(xué)中存在的問題。證明先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段受到了學(xué)生的歡迎，它傳統(tǒng)的教學(xué)方法的補(bǔ)充，更是挑戰(zhàn)，再結(jié)合課程在網(wǎng)上的實(shí)現(xiàn)以及其它教學(xué)環(huán)節(jié)在網(wǎng)上的逐步實(shí)現(xiàn).必將使多媒體教學(xué)方法更趨完善。

一、我?！恫牧狭W(xué)知果程多媒體教學(xué)情況

上海理工大學(xué)力學(xué)教研室自2000 - 2001學(xué)年第一學(xué)期選擇99級機(jī)械?？坪推噷？瓢噙M(jìn)行多媒體教學(xué)的試點(diǎn)，取得經(jīng)驗后，在2000一2001學(xué)年第二學(xué)期開始在機(jī)械、動力、城建學(xué)院本科的多學(xué)時(64學(xué)時)《材料力學(xué)》課程中使用多媒體教學(xué)方法。到學(xué)期結(jié)束前，在學(xué)生中就多媒體教學(xué)問題進(jìn)行了調(diào)查，共有339名學(xué)生參加了問卷調(diào)查。在間卷中，關(guān)于學(xué)生對多媒體教學(xué)的歡迎程序，統(tǒng)計的結(jié)果如下:

由此可見，學(xué)生對多媒體教學(xué)的效果基本滿意對多媒體教學(xué)方法比較歡迎。

二、多媒體教學(xué)的優(yōu)勢及問題

1.優(yōu)勢

(1)使用多媒體的教學(xué)方法，最大的優(yōu)勢在于教學(xué)手段先進(jìn)，教師可以在課堂上使用經(jīng)過精心制作和編輯的文字、圖像、聲音和動畫等，向?qū)W生清楚、生動地展示和講解課程內(nèi)容。由于內(nèi)容能方便地重放和交叉回放，所以對于課程內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，能反復(fù)地講解，對于前后關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，隨時可以調(diào)出講解，這就極大地方便教師組織講稿，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能前后領(lǐng)會貫通。

(2)多媒體教學(xué)的信息量較大，在教學(xué)規(guī)定的學(xué)時內(nèi)，使學(xué)生獲取更多課程知識及相關(guān)的內(nèi)容。

(3)使用多媒體的教學(xué)方法節(jié)省了板書的時間，就可以使教師有時間在課堂上對課程基本概念問題進(jìn)行討論，這對學(xué)生理解和掌握課程基本內(nèi)容和基本知識是很有幫助的。以前，因為課程學(xué)時減少，所以課堂討論和習(xí)題都無法進(jìn)行，教師在課堂上疲于講解課程內(nèi)容，而教學(xué)環(huán)節(jié)中比較重要的習(xí)題課和討論課卻苦于沒有時間而無法進(jìn)行?，F(xiàn)在使用多媒體的教學(xué)方法，這個問題就能得到較好的解決。

2.問題

(1)使用多媒體教學(xué)方法是否就能大大加快授課的速度呢?我們通過實(shí)際授課得到的結(jié)論是否定的。這是因為學(xué)生對于知識的掌握有其內(nèi)在的規(guī)律，它需要有一個接受和消化的過程，盲目地提高授課的速度，反而欲速不達(dá)。因此，教師應(yīng)該保持合適的授課速度，利用多媒體的先進(jìn)教學(xué)手段，用大量的資料來佐證課程基本內(nèi)容和重要概念，增加課堂討論和習(xí)題講解來消化和接受課程內(nèi)容。

(2)長期以來，學(xué)生習(xí)慣于傳統(tǒng)的授課方式，即教師在上面授課，而學(xué)生在下面記筆記。而改用多媒體教學(xué)方式，學(xué)生就有一個接受和適應(yīng)的過程。在使用多媒體教學(xué)方法的初始階段，學(xué)生的一個較普遍的反應(yīng)是課堂筆記來不及記。對于這個間題，教師采取的措施是要控制好授課的節(jié)奏和速度，掌握好翻轉(zhuǎn)屏幕的時間，有意識地讓學(xué)生有一定的時間來記課堂筆記。同時也孺要向?qū)W生說明改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的必要性，使學(xué)生認(rèn)識到對于一種新的教學(xué)手段，自身的學(xué)習(xí)方法應(yīng)作出調(diào)整，在課堂上更應(yīng)該注重于思考和理解。

(3)我們覺得在采用多媒體教學(xué)方法時，其它的相應(yīng)措施也應(yīng)該跟上。在這個學(xué)期中，我們采取的措施是將多媒體教案在學(xué)校的校園網(wǎng)上(該問題在后邊再專題討論)，同時，我們選編了一本《材料力學(xué)習(xí)題選解》發(fā)給學(xué)生，幫助學(xué)生正確地解答材料力學(xué)課程習(xí)題。這些措施受到了學(xué)生們的歡迎。

(4)多媒體教學(xué)是在多媒體教室中進(jìn)行，它的教學(xué)環(huán)境與傳統(tǒng)教室不同。這就對多媒體教室提出了較高的要求。首先，教學(xué)內(nèi)容是通過投影儀投放到顯示屏幕上，這就要求投影儀必須要有較高的分辯率和亮度，尤其是在較大的教室中，如果投影儀的分辯率和凳度不夠，則坐在教室靠后的學(xué)生就難以看清屏幕上的內(nèi)容，極易產(chǎn)生視覺疲勞。其次多媒體教室的音響效果也很重要，要保證聲音清晰，過大的回聲會懂學(xué)生注意力不能集中，也容易疲勞。除此之外，多媒體教室使用的計算機(jī)，包括硬件和軟件應(yīng)經(jīng)常維護(hù)，使之處于最佳使用狀態(tài)。如果在講課過程中出現(xiàn)死機(jī)之類的問題，則會使教室的教學(xué)氣氛

破壞，教學(xué)效果大打折扣。從對多媒體教室硬件設(shè)備合格程度的調(diào)查中，可以看出學(xué)生也希望多媒體教室的設(shè)備性能進(jìn)一步提高。

三、《材料力學(xué))課程教案在網(wǎng)上的

多媒體的教學(xué)方法是一種全新的教學(xué)手段，與傳統(tǒng)的教學(xué)方法一樣，也需要其它的配套措施相應(yīng)跟上。因此，我們做了一項工作，就是在學(xué)校的校園網(wǎng)上多媒體教學(xué)的教案，它包括了課程的理論教學(xué)內(nèi)容、課堂演示的圖片、講解的例題、問題的討論和習(xí)題的解答。這樣，學(xué)生就可以非常方便地、隨時在學(xué)校的校園網(wǎng)上查到課程的全部教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生完全不必為在課堂上來不及記筆記而煩惱，在課堂上可以更加集中精力去理解和思考教學(xué)內(nèi)容，在課后也能很容易地在網(wǎng)上進(jìn)行復(fù)習(xí)。所以，在網(wǎng)上課程教案是一項十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們正努力地進(jìn)行著這項工作，爭取把它做得更加出色和成功。

四、課程的其它教學(xué)環(huán)節(jié)在網(wǎng)上的實(shí)現(xiàn)