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我想要怒放的生命范文第1篇

曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀

如今我已不再感到彷徨

我想超越這平凡的生活

我想要怒放的生命

就象飛翔在遼闊天空

就象穿行在無(wú)邊的曠野

擁有掙脫一切的力量

曾經(jīng)多少次失去了方向

曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想

如今我已不再感到迷茫

我要我的生命得到解放

我想要怒放的生命

就象矗立在彩虹之顛

就象穿行璀璨的星河

我想要怒放的生命范文第2篇

歲月好比一縷青煙，看得見(jiàn)，而摸不著。歲月好比在我的身上留下了一圈圈年輪似的滄桑，粗糙不堪。而我留給歲月的卻是那綿延無(wú)盡的憂(yōu)傷。一路走來(lái)，見(jiàn)證了太多的悲歡離合，黑白更替。我不知道是世界改變了我的單純、天真，還是世界變的殘忍。夢(mèng)想中的世紀(jì)只有在童話(huà)時(shí)間中才會(huì)出現(xiàn)！永遠(yuǎn)也不會(huì)變的現(xiàn)實(shí)！

如果我的出生不是為了背負(fù)著一種責(zé)任。我想我應(yīng)該可以活的更瀟灑更灑脫。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮像風(fēng)一樣嘩的來(lái)嘩的去，所到的地方綠意盎然，美麗了別人也快樂(lè)了自己。

有時(shí)候真的很怯懦這個(gè)世界。雖然我對(duì)很多事情都嫣然一笑、泰然處之。嘴上說(shuō)著無(wú)所謂其實(shí)我的內(nèi)心很脆弱充滿(mǎn)了傷痕?？瓷先ノ覜](méi)心沒(méi)肺，什么事情都不在乎。可是誰(shuí)有知道，我內(nèi)心中的痛，我在乎，很在乎！我像一只老鼠一樣拘謹(jǐn)?shù)亩惚苤鴦e人的攻擊。可當(dāng)我也用笑容迎人也開(kāi)始講那些不痛不癢的話(huà)時(shí)，我漸漸的明白了一開(kāi)始，每個(gè)人都有光滑的如陶瓷般肌膚，清澈空明的眼眸。純新的夢(mèng)想，孤立的個(gè)性。日子一天天追波竹流，受了傷，痛了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)被自己鄙視的做法才是保護(hù)自己最好的詮釋。于是我被世界同化了

也只有在黑夜里，我才能找一個(gè)屬于自己的角落用來(lái)安放我那疲憊忙碌的心靈，才能將自己內(nèi)心深處的記憶拿出來(lái)欣賞月光下的美景，才能和真正的自己訴說(shuō)心情。讓每一寸肌膚就好比沉浸在音樂(lè)里用跳動(dòng)的音符來(lái)洗滌它浮華的身影。

生活在殘酷中變味了，夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中枯萎了。

墻壁上的時(shí)鐘卻一刻不停的擺動(dòng)著。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己心靈的掛鐘——心臟。它雖然不是均勻的流動(dòng)，但它卻準(zhǔn)確的記錄了我們一生的心路歷程，坎坎坷坷，跌跌撞撞。當(dāng)鐘停了，我們的人生也就走到了生命盡頭。也許這樣的結(jié)束是預(yù)示著另一個(gè)新生命的開(kāi)始。只是我們不知道它從哪里開(kāi)始又從哪里結(jié)束。

漫長(zhǎng)的是人生，短暫的是青春，所有面向死亡的修行都是為了更好的活著。可是現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷，我拼了命的努力換回來(lái)的還是的一敗涂地，我只想證明自己不是社會(huì)的敗類(lèi)，生活中，學(xué)習(xí)中的壓力我只能把它化作動(dòng)力，痛苦了，滿(mǎn)足了，可每次換回來(lái)的都是迎頭一棒！不是說(shuō)失敗是成功之母嗎？可能是吧！希望我在失敗過(guò)后會(huì)有成功的人生。

漫天紛飛的落葉靜悄悄的走完生命的歷程，終將歸于故里——大地。飛蛾慕求瞬間的絢麗到火焰的底里去，只為了體現(xiàn)生命的意義。傲雪寒梅迎風(fēng)怒放用行動(dòng)詮釋了自己獨(dú)特的風(fēng)姿。木槿那嬌小身軀，在困境中展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力，用不屈的毅力抵御大自然的殘酷、蹂躪。它們甚至比有些人堅(jiān)強(qiáng)的多，因?yàn)樗鼈兌加凶约旱男叛龊妥非?。為了它，它們寧愿付出生命的代價(jià)，乃至一切的一切。

天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。生前這是它們的座右銘死后這就成了它們的墓志銘。這樣的生命為什么不值得我們好好敬畏，好好贊美呢？

什么樣的生命才算是怒放的生命？我明白了：怒放的生命是你拼盡自己最大的努力來(lái)綻放你自己；怒放的生命是你對(duì)自己的不放棄來(lái)保護(hù)你自己；怒放的生命是你永遠(yuǎn)不放棄的追求；怒放的生命是一首歌

“我想要怒放的生命，

就象矗立在彩虹之巔，

就象穿行在璀璨的星河，

我想要怒放的生命范文第3篇

——題記

第一部曲《老男孩》歲月，不僅見(jiàn)證了生活的滄桑，而且還記錄了夢(mèng)想來(lái)過(guò)的足跡?！吧钕褚话褵o(wú)情刻刀，改變了你我模樣，夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄”。這是一首歌一一《老男孩》，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我不禁會(huì)想到我的第一個(gè)夢(mèng)想一一當(dāng)警察。這是我最崇拜的一個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲液芗傩∽?，從小就喜歡武俠小說(shuō)里的江湖大俠，希望能有高強(qiáng)的武功，懲惡揚(yáng)善，有正義感，我想這是每一個(gè)人所向往的。曾幻想過(guò)，當(dāng)我穿上軍裝的那一刻，我的肩頭的擔(dān)子不只是我自己，更是13億歌我自己；當(dāng)我抓住犯罪分子的那一刻，不只是我自豪，而是13億歌我自己。每當(dāng)在電視機(jī)前看到穿著軍裝英姿颯爽的軍人，我的心情一刻都不能平靜，似乎我就是她們中的一員，肩負(fù)著重大的責(zé)任。那種神圣的責(zé)任感是我們所達(dá)不到的，那份莊嚴(yán)是我們所不能理解的，那樣的心情是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)有的。一一這種境界是我們所不能抵達(dá)的。曾幾何時(shí)，夢(mèng)想在我們心中燃燒，人生何求，我們瘋狂追逐。我渴望當(dāng)一名正義的警察，維護(hù)人民和國(guó)家的利益。歲月，我夢(mèng)想來(lái)過(guò)的痕跡！第二部曲《怒放的生命》青春，一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，我依舊相信一一夢(mèng)的力量。

“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔……”。這首歌是一一《怒放的生命》，他的旋律很激蕩，給人一種很剛強(qiáng)的感覺(jué)，就像儀的怒放的生命。我個(gè)人很喜歡聽(tīng)，因?yàn)樗臀业膲?mèng)想有剪不斷，理還亂的關(guān)系。當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生是我的第二個(gè)夢(mèng)想，這是我認(rèn)為最神圣的一個(gè)職業(yè)。這起源與的外公，2年前？4年前？我記不清了，反正我很小。那時(shí)候外公得了一種皮膚病一一牛皮癬，看了很多家醫(yī)院，藥也吃了很多，還是不見(jiàn)效。看著外公日漸消瘦，我心疼極了，到處上網(wǎng)查治療方法，每當(dāng)電視上有關(guān)于皮膚病的這類(lèi)廣告我都會(huì)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。可是外公終沒(méi)有挺住，沒(méi)有等到我上大學(xué)的那一天。記得最后一次握外公的手，他只說(shuō)了9個(gè)字：“原諒我，不能看你長(zhǎng)大?！睂?xiě)了幾次關(guān)于外公得習(xí)作，但我終沒(méi)有提這句話(huà)，它已經(jīng)刻進(jìn)了我的心理，每次想到都會(huì)那么痛，那么痛。至今，外公家還沒(méi)有一張完整的全家福一一這是我人生最大的遺憾。所以我那時(shí)就在心中立志當(dāng)一名醫(yī)生，盡我最大的努力舊貨每個(gè)人，不讓我的遺憾成為你的經(jīng)歷。我想成為一個(gè)醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚的醫(yī)生，至少這樣對(duì)的起自己的良心。珍惜，夢(mèng)想的美好，相信，夢(mèng)想的力量。我立志成為一個(gè)有良心的醫(yī)生一一為了每位患者。

青春，我夢(mèng)想爆發(fā)的力量！第三部曲《我相信》我們，八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一一夢(mèng)的未來(lái)。

“我相信，我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)……”。這首歌我相信大家都不陌生，對(duì)，就是一一《我相信》。這是我送給現(xiàn)在追夢(mèng)的我，告訴我自己要相信自己，突破自己，超越自己，因?yàn)槲蚁氲巧蠆W斯卡金像獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)去領(lǐng)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，這是我最感興趣，最向往的職業(yè)一一當(dāng)導(dǎo)演，拍電影。我很喜歡看電影，但我更渴望拍電影。我想把中國(guó)最傳統(tǒng)的經(jīng)典東西拍入電影，影響世界，轟動(dòng)全球，成為世界上最會(huì)拍電影的導(dǎo)演，讓全球的人都知道中國(guó)有一個(gè)叫劉曉樂(lè)的大導(dǎo)演。到那歌時(shí)候，我將用最好的演員，最炫的特技加上我最給力的導(dǎo)演給人類(lèi)呈現(xiàn)一場(chǎng)不同尋常的視覺(jué)盛宴。我認(rèn)為電影是一個(gè)很奇妙的東西，每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)劇情都緊緊扣著你的心，給人一種出乎意料的感覺(jué)，因?yàn)槊看味际切碌?。而?dǎo)演是電影的核心。作為導(dǎo)演不會(huì)因?yàn)闆](méi)有出演而遺憾，因?yàn)樗芟硎芘碾娪暗倪^(guò)程，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情他都會(huì)親自詮釋?zhuān)盟纳蜔崆槿ヅ碾娪埃裕瑠蕵?lè)圈有一句俗語(yǔ)“一部電影的好壞，則取決于導(dǎo)演”。我希望我將來(lái)能做一名導(dǎo)演，真正的去發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)，為人民拍出更好的電影，登上所謂的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我相信，我的未來(lái)是光明的，我相信，夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的那天不會(huì)太久。

我們的夢(mèng)想，未來(lái)一定實(shí)現(xiàn)！

我想要怒放的生命范文第4篇

世上什么最珍貴？每個(gè)人多有自己的答案，有的人說(shuō)友情最珍貴，有的人說(shuō)誠(chéng)信最珍貴，也有的人說(shuō)他人的關(guān)懷最珍貴……可我認(rèn)為生命最珍貴。

看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。失敗了，可以從頭再來(lái)；錯(cuò)了，也可以從頭再來(lái)。但是，生命可以從頭再來(lái)嗎？不可以，有些人視生命如鴻毛，不珍惜美好生命。有些人說(shuō)可以投胎轉(zhuǎn)世，死去了，還可以再來(lái)到世上，有些人說(shuō)轉(zhuǎn)世是來(lái)受苦的，不如去享福。我認(rèn)為生命僅有一次，更因當(dāng)好好珍惜生命，因?yàn)閮H有一次，我們更因該好好利用它，當(dāng)你后悔時(shí)，到那時(shí)生命已經(jīng)枯萎了。

我想要怒放的生命，這是另一種人的心聲，他們努力去追求健康的生活，而疾病卻無(wú)情的奪去了他們的健康，他們視生命重于泰山，他們珍惜生命的每一分每一秒，他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域創(chuàng)造了人生最有價(jià)值的東西，為社會(huì)服務(wù)，他們把生命看得那樣的珍貴。

這兩種不同的看法，向我們?cè)V說(shuō)了生命并不是一帆風(fēng)順，視生命輕于鴻毛的人們，你們的認(rèn)識(shí)和做法恰恰使你們的生命虛度。

生命，只有一次，不能再來(lái)，讓我們?nèi)フ湎桑?/p>

我想要怒放的生命范文第5篇

一. 生命在音樂(lè)課堂中得到深化

藝術(shù)與人的生命是息息相關(guān)的。在世界上，沒(méi)有哪一種語(yǔ)言能像音樂(lè)一樣超越時(shí)空，溝通生命信息。音樂(lè)以其強(qiáng)烈的感染力和神奇的效應(yīng)成為生命世界的共同語(yǔ)言。

在課堂教學(xué)中，要經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)容和情感的拓展。把著名的音樂(lè)家介紹給學(xué)生，如：貝多芬·海頓·柴可夫斯基·劉天華·冼星?！ぢ櫠取Ｗ寣W(xué)生了解他們的成長(zhǎng)成才歷程。用他們的執(zhí)著·堅(jiān)強(qiáng)·勤奮·對(duì)生命和藝術(shù)的摯愛(ài)，追求來(lái)啟發(fā)感染學(xué)生，有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生從藝術(shù)家的經(jīng)歷中感受對(duì)待生命的態(tài)度和生命的價(jià)值。偉大的德國(guó)作曲家貝多芬是同學(xué)們崇拜的榜樣。他的創(chuàng)作集中體現(xiàn)了他那巨人般的性格，反映了那個(gè)時(shí)代的進(jìn)步思想，他的交響曲作品：《第三交響曲》（英雄）、《第五交響曲》（命運(yùn)）等讓學(xué)生感到震撼。他的革命英雄主義形象可以用"通過(guò)苦難--走向歡樂(lè)；通過(guò)斗爭(zhēng)--獲得勝利"加以概括。中華人民共和國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了中國(guó)音樂(lè)家聶耳。他是天才的音樂(lè)家，又是革命者。恰恰因?yàn)楹笳?，才能出現(xiàn)前者輝煌。年輕的生命創(chuàng)造了奇跡。音樂(lè)是心的語(yǔ)言，沒(méi)有國(guó)界。它能解脫、釋放和治愈心靈的痛苦，使生命獲得內(nèi)在快樂(lè)和歡愉，激發(fā)生命潛能，修復(fù)心靈創(chuàng)傷。

二. 生命的意蘊(yùn)在音樂(lè)課堂中得到體現(xiàn)

在中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中，音樂(lè)最能體現(xiàn)中國(guó)藝術(shù)的生命意蘊(yùn)。中國(guó)的古典音樂(lè)，一直是聲樂(lè)占據(jù)主導(dǎo)地位，古代音樂(lè)推重“自然”，所謂“絲不如竹，竹不如肉，漸近自然也”。器樂(lè)的發(fā)展也以近乎自然為旨?xì)w，歐陽(yáng)修《贈(zèng)無(wú)為軍李道士》詩(shī)說(shuō)“音如石上瀉流水”，所謂“音如流水”，就是說(shuō)琴聲要近于自然之音，即“天籟”?！疤旎[”是音樂(lè)家追求返樸歸真的藝術(shù)境界。音樂(lè)推崇自然之音，即強(qiáng)調(diào)生命蓬勃的情調(diào)和生機(jī)盎然的化境。音樂(lè)能表現(xiàn)人類(lèi)生生不息和無(wú)限關(guān)聯(lián)的生命精神。

清寒能創(chuàng)造幽遠(yuǎn)的世界，則演奏時(shí)無(wú)論緩急輕重，都能安閑自如，風(fēng)度盎溢，如秋水一塵不染，似古鏡幽深照神。瀟灑胸次，指下自然生出無(wú)限風(fēng)情。彈者得心應(yīng)手，神閑氣靜；聽(tīng)者藹然醉心，聞音追神。手奏五弦之曲，耳聞山水之音。音樂(lè)表現(xiàn)為時(shí)間的一維性（線(xiàn)性）和空間的無(wú)限性，無(wú)處不盈，生生流轉(zhuǎn)。古代樂(lè)論中所涉及的音樂(lè)創(chuàng)作和音樂(lè)審美問(wèn)題，均體現(xiàn)出中國(guó)藝術(shù)活潑燦爛的生命精神和博大精深的宇宙意識(shí)。

三. 生命在音樂(lè)課堂中得到健康成長(zhǎng)

讓生命健康成長(zhǎng)的首要問(wèn)題是建立和諧的師生關(guān)系。給學(xué)生自信，給學(xué)生關(guān)愛(ài)，尊重學(xué)生人格等是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。