前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我們的老師作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

我們的老師作文范文第1篇

我們的班級

我們的班級是鎖南中學(xué)的初二四班,那是一個充滿快樂的班級.我們的班主任是一個男老師,他像一個巡扶大人一樣,整天來來回回的檢查衛(wèi)生,我們都覺得煩,而老師一點(diǎn)都不煩的樣子.

我們的班上發(fā)生過很多有趣的事情,如:值日生在打掃衛(wèi)生時,把地拖的"油亮油亮"的,同學(xué)們一不小心就會被摔的屁股朝天.哎,真疼啊!摔跤的同學(xué)不但沒有責(zé)怪值日生,而是哈哈大笑的起來.還有,下課的時候同學(xué)們在黑板上亂寫亂畫,而且給黑板擦找了一個"安身之地".上課的時候,老師的臉色"由晴轉(zhuǎn)陰"之后把我們給臭罵了一頓,課也不上就那樣站著直到下課,到了星期一的班會課上,班責(zé)任又把我們給罵一頓,之后就再也沒有發(fā)生過這樣的事情.哎,那滋味真不好受呀!

我們的老師

給我們上課的共有七位老師,各個都是深藏不露的.我們的數(shù)學(xué)老師是一位姓賀的女老師,她長的非常漂亮,她給我們上課時非常有趣.我們的歷史老師她是一位女老師,她是一個"四只眼".我們的語文老師也是一位女老師,我們的同學(xué)見她好欺負(fù),每天上課時就搗亂.我們的物理老師是一位男老師,他上課時非常嚴(yán)肅,只有物理老師上課,教室里那是非常安靜.還有很多老師,在這里就不做介紹了

我們的老師作文范文第2篇

老師的要求很嚴(yán)格，甚至到了....用點(diǎn)難聽的詞，就是“變態(tài)”.....

遲到5分鐘。老師就叫你過來對你說教，說教完了，抄書40遍....斜看老師，要是被老師看到，好，你不爽是不是，80遍。

犯錯了，老師還不讓家長過來.....就任由她罵...

我們班有個同學(xué)，很大膽的帶了一幫人去校長室告她....

那同學(xué)回來后，被她叫去辦公室，回來的結(jié)果是......抄書....

那個班主任，不知道用什么詞來形容...

我們的老師作文范文第3篇

我們的“傻”老師今年差不多60高齡，已經(jīng)是年近花甲的人了，但因?yàn)楫?dāng)初填年齡時填錯了，所以至今還未退休。他兩鬢斑白，布滿皺紋的面龐卻紅光煥發(fā)，一點(diǎn)也不顯得老，而且那雙炯炯有神的眼睛隨時注視著我們，無時不在提醒我們上課要專心聽講。已經(jīng)說了這么多，有的同學(xué)可能會說：“我看你們這位老師也不傻呀?！蹦呛茫旅婢吐犖艺f他到底怎么“傻”吧。

我們這位老師到底怎樣“傻”呢？首先，他不會“合理”的運(yùn)用自己的休息時間。當(dāng)別的老師才起床時，“傻”老師已經(jīng)到了學(xué)校。瞧，這不，剛到學(xué)校就直奔我們班來了。好不容易中午放學(xué)了，我們早早的來到學(xué)校想痛痛快快的玩一場。正當(dāng)我們女同胞和男同胞玩的盡興時，不知誰喊了一聲“進(jìn)教室啦 ！”，我們便已心知肚明，肯定又是“傻”老師來了。下午放學(xué)時，別的教師準(zhǔn)備回家時，我們這位“傻”老師卻拿著課本，慢悠悠的走到教室里說：“同學(xué)們，這有一道題大家可能不會做，下面我給大家講一下，講完我們就布置作業(yè)放學(xué)?！闭f是講一道題，可要一講起來，就像長江里的水一樣滔滔不絕。像這樣耐心認(rèn)真地給我們講題，起早貪黑的事多的不勝枚舉。

還有一點(diǎn)，這位“傻”老師不愛惜自己的身體。俗話說“笑一笑，十年少”，而這位“傻”老師卻總是繃著個臉，不露一絲笑容。你說他這樣是不是會少活十年呢？（我可沒咒老師。）

這幾天，學(xué)校讓老師們向馮志遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，同學(xué)們風(fēng)趣的對老師說：“老師，您根本就不用學(xué)，您不就是祖國的又一個馮志遠(yuǎn)嗎？”老師卻謙虛的說：“我哪能跟人家比呢。”我們這位“傻”老師雖然沒出名，但他的這種敬業(yè)精神有誰又能比呢？

說了這么多事，您說他到底傻不傻呢？聽完后，有些同學(xué)會認(rèn)為他不傻，他這叫做敬業(yè)，但我總是認(rèn)為他“傻”，但我也為有這樣一位“傻”老師而自豪，為他這種可佩可敬的精神叫好。所以我要說：“我可愛的‘傻’老師，你真不愧是位為人師表的好老師，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣?！?/p>

我們的老師作文范文第4篇

老師上課可幽默了，記得有一次老師在給我們上語文課，我們大家都在認(rèn)真聽講，我們班的淘氣包張佳豪就憋不住了，玩起了小動作，老師看見了，并沒有直接批評他，而是走到他面前，裝成卡通人物，用粗重的嗓音說：“請座好！老師親?！边@位同學(xué)聽了不好意思，馬上座好。

我非常喜歡上于老師的作文課，很有意思。以前，一寫作文頭就痛，現(xiàn)在好多了。記得有一次，老師讓我們寫《熱鬧的校園》，我正愁著該怎么寫呢，這時候，于老師一邊引導(dǎo)我們，一邊給我們唱起了《下課十分鐘》這首歌，非常生動，我的腦了一下開了竅，知道怎么寫了。

于老師為了讓我們搞好團(tuán)結(jié)，還特意為我們班編寫了一首班歌《愛我三七》，現(xiàn)在，我們班的同學(xué)都很熱愛集體，互相幫助，以前的淘氣包現(xiàn)在也聽話多了。

最讓我佩服的是，于老師在山東省十大創(chuàng)新班主任評選活動中，被評為第一名，她的一件件感人事跡都被登在報紙上了。

我為有這樣的好老師，而感到自豪！

我們的老師作文范文第5篇

有這么一個“園丁”，她用她那特殊的方式滋潤著祖國的花朵，她是誰呢，她就是我們的何老師。

何老師常對我們說：“學(xué)習(xí)是自己的事，老師只是引路員，把你扶穩(wěn)了，但是路還是要你自己去走?！遍_始，我們聽了這些話，沒怎么當(dāng)回事，可是后來，何老師經(jīng)常課堂上講一些題外話，什么學(xué)習(xí)很重要、什么是幸福呀等等。慢慢地，我們似乎明白了些什么，而這些題外話也加深了我對語文課的興趣。你看何老師說的這些話，像不像是滋潤我們幼小心靈的雨點(diǎn)？

何老師是一個急性子，但她卻有著一雙“不打人的手”。記得班上有幾個同學(xué)，他們因錯題而被罰抄課文，最后還有幾個人沒抄完。我心想：他們是逃不了”禍“的魔掌了。令人沒想到的是，何老師不罵他們也不可憐他們，而是加罰，最后何老師說：“我不逼你們把課文抄完，我也不盯你們把課文抄完，那樣沒意思，反正沒抄完就加罰?！甭犃诉@些話，我覺得何老師真怪，怪得出奇，怪得能讓我佩服何老師這么爽快。

這就是我們的何老師。