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職高班主任工作總結范文第1篇

x年來，在校長的正確領導下，我們按照學校工作計劃，克服困難、開拓進取、創(chuàng)新工作，充分發(fā)揮職能作用，較好的完成了本學期的工作任務，取得了一些成效，現(xiàn)將主要工作情況總結如下：

一、強化大局意識，確保學校各項工作順利開展。

服從服務于大局是做好辦公室工作的基本條件。必須樹立大局觀念，要善于從大局的角度思考問題，使辦公室工作與學校工作大局協(xié)調統(tǒng)一。我通過認真學習崗位職責后認識到重大會議、活動是學校辦公室各項工作的重中之重。

注意各職能部門和相關科室之間的積極合作和溝通，尤其注意活動的細致性、周到性和實效性，同時更加從而保障了各項重大活動的順利進行。精心組織、參與安排各類會議。在記錄、攝像等方面，都做到科學安排、細致落實，保證了會議的順利召開。

二、強化服務意識，做好校內外接待工作。

作為學校的窗口部門，辦公室精心籌劃，周密部署，盡心盡力安排好每一次接待，使學校的人力和財力發(fā)揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有通過不斷學習，把握工作方向，執(zhí)行好學校各項重要方針政策，與學校保持高度一致，才能實現(xiàn)效益的最大化。

辦公室很多事務性的工作都與老師或外界往來較多，因此在工作中強化服務意識，做到：禮貌、耐心、細心、誠心，并靈活掌握辦事的尺度，對臨時性的急件，要特事特辦，實實在在為教師和學生做事，跟外界往來過程中做好橋梁作用。

四、強化奉獻意識，切實做好各項工作。

甘于奉獻，誠實敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質。辦公室工作的無規(guī)律性，經常加班加點，沒有無私奉獻，是難以勝任辦公室工作的。因此，要能做到愛崗敬業(yè)，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻。為使本學期各項工作更加順利開展，本人主要做了以下工作：

X.當好校長的行政助手。根據(jù)學校的實際情況，按照行政會議的精神，認真細致地做好各項工作的計劃和安排，從而使各項工作有條不紊地開展。

X.加強文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務能力。負責撰寫學校各類綜合材料，協(xié)助學校領導針對重要工作部署以及組織擬定以學校名義的通知、公示等，起草工作報告、總結、計劃等。

X.做好文書檔案的規(guī)范和管理工作。及時有序地處理上級各種文件、通知的收轉工作和網上文件的收發(fā)、傳閱和分類歸檔整理，并按文件、通知要求，落實校內文件簽閱制。

X.定期完成校長實績公示材料的撰寫工作，確保及時更新。

X.加強校務公開工作和學校信息宣傳報道工作。充分利用學校宣傳欄和電子屏等，對我校重大事件及時的宣傳和推介。

X.做好教職工考核匯總工作。

X.做好校內各部門工作總結、計劃及其他材料的收集整理歸檔，等相關材料的收集歸檔工作。

X.做好教職工計劃生育查體工作。

四、強化責任意識，認真落實辦公室工作職責。

職高班主任工作總結范文第2篇

為探索既適應社會變革，又適合當代高中學生身心發(fā)展規(guī)律的素質教育的新途徑，筆者就開展班主任工作做了幾點嘗試，取得了較好的效果。

一、在競爭中培養(yǎng)能力在教育實踐中，我們從培養(yǎng)學生干部入手，打破了由班主任憑主觀印象任命的慣例，實行競選制。即不分成績的高低，只要有領導和組織能力，在競選演講及民主選舉中獲勝，都可擔任。從而在一定程度上彌補了校園內理論與實踐嚴重脫節(jié)的缺憾，滿足了新時期高中生的心理需求，進而調動了班級整體的競爭意識。實踐證明，競選產生的學生干部，其能力都在班級工作中得到了鍛煉提高。在班主任的引導下，班干部對班級管理逐漸由生疏而得心應手，學習成績也越來越好。由于學生干部真正成為同學的模范帶頭人，班級的凝聚力和向心力得以增強，學生的努力目標更加明確，班主任也得以擺脫了“生產隊長”的處境，能夠潛心從事教學研究。 二、用激勵手段提高素質在班級的建設中，我們倡導在知識方面要超越他人，在素質方面要超越自我。前者意在培養(yǎng)競爭精神，提高學習成績；后者意在強化心理素質，使之在激烈的競爭中，時刻保持健康的心態(tài)和良好的心理品質，進而形成整體性的品學兼優(yōu)。在此基礎上，我們取得家長的積極協(xié)助，籌集了一定數(shù)額的資金，建起本班第一期家長獎勵基金，用以獎勵本班在校級以上的考試、競賽優(yōu)勝者及成績突出者。因有家長參與，使競爭更趨熱烈。學生們懂得，他們所代表的不只是自己，還有全家；他們所競爭的不僅是在成績上超越他人，而且是在素質上超越自我。

三、在論辯中凈化心靈高中學生的身心發(fā)展正處于不成熟與成熟的臨界點上。他們的自我意識、意志力、堅定性逐漸增強，但由于知識和閱歷的局限，辨別是非的能力又顯不足，加之生理方面的日臻成熟有時會引發(fā)心理的恐慌和情感的躁動，從而導致早戀、“追星”等現(xiàn)象的出現(xiàn)。針對這些情況，我們曾就10幾個問題進行問卷調查，在調查的基礎上，組織全班通過論辯方式明辨是非，凈化心靈。以上幾點做法，都是圍繞素質教育進行的。

筆者認為，做好德育工作的首要前提在于把握學生的身心發(fā)展規(guī)律。應以學生為主體，使之獲得主動的發(fā)展。由此才能形成自發(fā)的而非人為的自律、自強、進取的班風，才能使學生在積累知識的同時發(fā)掘潛能，進而全方位地提高自身素質。

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職高班主任工作總結范文第3篇

【關鍵詞】高職高專；班主任；工作重點

教書育人是教師的天職而學生管理是各項工作的先導，只有班主任的思想工作做好了，其他工作才能順利開展，本人已擔任三屆高職高專中醫(yī)專業(yè)的班主任，對此我認為高職高專中醫(yī)專業(yè)班主任工作重點有以下幾方面。

1.入學就確定學習目標，對學生進行專業(yè)教育

針對中醫(yī)專業(yè)現(xiàn)在就業(yè)形勢比較嚴峻，專業(yè)又比較抽象、難懂的情況下，讓學生一入學就應該知道所學專業(yè)學習方法及就業(yè)情況，首先應用短時間、針對性不強、覆蓋面廣，給予學生對專業(yè)比較淺的認識，然后再及時利用每次班會等各種機會加強對學生的專業(yè)教育，讓學生認真學習本專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃，從而使專業(yè)方向明確，了解各門課程在專業(yè)中的地位和作用，進一步明確本專業(yè)所需要的各項技能。并且本人通過QQ空間、博客向同學們介紹所學專業(yè)的發(fā)展動態(tài)、前景，并介紹目前醫(yī)院及相關醫(yī)療單位現(xiàn)狀等，從而讓學生在第一時間就明確自己所學專業(yè)目標，從而指導他們制定高職高專三年的學習計劃和素質拓展計劃，指導學生逐漸完成自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

2.通過加強紀律觀念教育，從而提高自我約束能力

遵紀守法是對一名合格大專學生一項基本要求，在各項活動中都要要求學生遵守紀律，學會從外在的控制走向自我批評控制，用主動的、積極的態(tài)度逐漸從他律走向自律，如上課不溜號、不無故曠課、不遲到等應是一個學生具有的基本自我約束能力。通過參加各種活動讓學生感知什么是規(guī)范行為，學會自覺約束自己、正確評價自己、不斷調整自己，培養(yǎng)自己的意志，加強個人的自我駕馭能力。

2.1 日常管理工作中，加強對學生進行職業(yè)素質培養(yǎng)

職業(yè)素質教材這樣定義職業(yè)素質，它是勞動者對社會職業(yè)了解與適應能力的一種綜合表現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個性、及職業(yè)情況等方面，影響和制約職業(yè)素質的因素很多，主要包括：受教育程度、實踐經驗、社會環(huán)境、工作經歷以及自身的一些基本情況（如身體狀況等）。對于素質的提高，其中就包括教化，它是在先天素質的基礎上，通過教育和社會環(huán)境影響逐步形成和發(fā)展起來的。職業(yè)素質的高低，一般決定勞動者能否順利就業(yè)并取得成就，職業(yè)素質高的人，獲得成功的機會就多。因此，在日常管理工作中應有意識加強培養(yǎng)和提高職業(yè)素質。

2.2 指導學生學習本專業(yè)的學習方法，培養(yǎng)他們的自學能力

自學能力是學生成才和成功的基礎。因此，班主任要加強學習本專業(yè)方法的指導，培養(yǎng)學生的自學能力，讓學生盡快適應本專業(yè)的學習方式，可以給學生推薦一些學習方法，比如“對比法”、“聯(lián)系法”、“提煉法”、“總結法”等，建立起他們自己較為有效的學習方法，不但要“理解”知識，而且要“會用”知識，提高自身可持續(xù)發(fā)展的能力。

2.3 鼓勵學生參加社會實踐

首先，充分利用校內實訓課，鼓勵學生培養(yǎng)操作設備的能力，利用學校的中醫(yī)綜合實訓室設備，加強操作能力的訓練，不僅要會用，而且還要知道其工作原理。

其次，鼓勵學生在課余時間積極參與各種實踐鍛煉，積累社會經驗。如我班的部分同學在節(jié)假日到超市做臨時工，他們辛苦一天掙到20-30元辛苦費時，他們體會到勞動的艱辛和父母賺錢的不易，從而改掉亂花錢的毛病。并且通過這些活動，也鍛煉了他們的溝通能力、處理問題能力和合作能力，也加強了它們言行的訓練，為他們今后走向工作崗位打下了良好的基礎。

再次，倡導學生利用假期進行社會實踐活動，如假期鼓勵學生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院見習，或到相關醫(yī)療單位見習，鍛煉學生吃苦耐勞的品質、理論聯(lián)系實際的能力、協(xié)調能力，培養(yǎng)學生的責任心和社會責任感，并且能夠熟悉專業(yè)、體驗生活、磨煉意志、增強能力。通過實踐鍛煉，學生逐漸習慣于主動參與各項實踐活動，不但減輕了家庭負擔，而且鍛煉了能力，同時也對自己今后所從事的相關專業(yè)有了深刻的認識和真實的體驗。

2.4 培養(yǎng)學生在挫敗中重新找回自己

考入高職高專的同學曾經也有過遠大的理想和抱負，但是現(xiàn)實不如人意，他們認為考入高職院校是自己人生最大的失敗，看到其他同學考入了理想的大學，心理有一種挫敗感，再加上到了高職高專院校后，校園環(huán)境、學習條件、教育資源的占有等與名牌大學相差甚遠，使學生有一種失落感，針對以上情況，首先，要讓學生明白人生是不可能一帆風順的，遇到挫折是難免的。再者，要對自己有正確的評價，冷靜面對現(xiàn)實，不盲目攀比，在學習、生活和就業(yè)中，不能寄予過高的期望，制定自己不可能達到的目標，一旦不能實現(xiàn)，就會有很強的失落感，失去信心。要因勢利導，教育學生學會在挫折中保持積極向上的態(tài)度，利用專業(yè)優(yōu)勢，積極鼓勵學生加強技能學習，有的同學利用所學的推拿按摩技能，給患者治療疾病，得到了患者的夸獎，讓學生感到自己是一個有用的人，增強了他們的學習信心。

3.不斷更新學生的就業(yè)觀念，拓寬他們的視野

3.1組織學習、了解醫(yī)院及醫(yī)療單位對應聘者的基本要求

利用主題班會組織學生學習討論一些省、市、縣、鄉(xiāng)、村鎮(zhèn)醫(yī)院及醫(yī)療單位對人才招聘的標準和對應聘人員素質的基本要求，如醫(yī)院醫(yī)療單位普遍的要求包括：吃苦耐勞、有責任心、踏實肯干、不怕臟不怕累、熱愛自己的專業(yè)、注重形象和禮節(jié)等，讓學生在日常生活中就要養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，并且通過成功人士特別是學生知道的名醫(yī)對他們成功經驗介紹，來體驗、分析他們成功的決定因素，對今后學生走向社會有直接的幫助。結合就業(yè)指導使學生了解大專生如何適應現(xiàn)代社會的需要、影響薪金的因素、當代大專生應具備的基本素質等以拓寬學生視野。

3.2理智面對現(xiàn)實，更新就業(yè)觀念

收集近5年全國各大、中城市醫(yī)療衛(wèi)生人才招聘會的情況，然后通過視頻播放，使學生了解就業(yè)市場，就業(yè)難是我國社會轉型時期的一個突出矛盾。讓學生一定要轉變不切實際的職業(yè)期望，一步到位的要求，樹立起“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”，“先謀生、后發(fā)展”的觀念。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、民營、個體醫(yī)療單位工作是比較現(xiàn)實的就業(yè)選擇，憑自己的雙手、醫(yī)術和聰明才智謀求發(fā)展，樹立成功信念，愛崗敬業(yè)，誠實守信，那么就業(yè)就不再成為問題。