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科目二考試技巧總結(jié)范文第1篇

目前筆者剛剛通過了國內(nèi)的駕照考核，并且剛剛報名了意大利的駕校，對國內(nèi)和意大利的駕考流程都有一些了解。經(jīng)過從報名到拿到駕照，對于國內(nèi)的駕考制度可以總結(jié)出幾個關(guān)鍵詞就是“應(yīng)試、公正、低效”。而經(jīng)過對意大利駕考的報名了解和一些拿到駕照的同學(xué)的介紹也可以對意大利駕考制度總結(jié)幾個關(guān)鍵詞就是“重實踐、隨機性強、高效”。

先來說下兩國考試科目設(shè)置的不同，相對國內(nèi)的四科（2014年9月）考試，意大利的駕考程序少了很多，只有理論考試和駕駛實踐考試，很多國內(nèi)科目二的內(nèi)容如倒車入庫和側(cè)方停車也都包含在駕駛實踐考試中了。駕駛實踐考試中，通常是教練員坐在副駕駛，而考官坐在后排。倒車和側(cè)方停車都是考官在路上找的實際車位讓學(xué)員進行操作。這種更加實際的考核相對國內(nèi)的場地考核更符合實際情況，尤其路標(biāo)的認知更加需要結(jié)合實踐。

相對意大利靈活的考試內(nèi)容，中國的駕考體系可謂相當(dāng)公正，尤其是上車操作的部分，不僅每個學(xué)員的內(nèi)容幾乎完全一樣，甚至連考試的標(biāo)準(zhǔn)都是由電腦監(jiān)控。而意大利的駕考并沒有這么多的“量化指標(biāo)”，評分幾乎都是由考官的主觀評價來的，甚至駕駛的車型也都是駕校的教練車，也就是說考試的車型是不確定的。從純客觀來看，在公正性的方面國內(nèi)的制度更勝一籌，但是這種硬性的量化標(biāo)準(zhǔn)帶來的另一個問題，就是又使國內(nèi)的駕考走上了應(yīng)試的道路，“為了通過考試而練習(xí)”的現(xiàn)象就凸顯了出來。駕校教的往往并不是駕駛技巧，而是如何利用考試本身去找“作弊點”或是利用場地找出一些“作弊線”，這些“特征”是每種車型和場地都不同的，考試屢試不爽的方法可能一旦換了車或者環(huán)境就不再適用。而意大利這種隨機的停車入庫就能讓學(xué)員真正的從原理的層面掌握駕駛技巧。

從報名到拿到駕駛執(zhí)照，這個過程意大利和國內(nèi)差別不大，意大利同樣有學(xué)時的最低限，一個學(xué)時一小時，至少六學(xué)時可以報名考試。一般意大利從報名到拿到駕駛證需要兩個月左右的時間。而在我們國內(nèi)，剛剛拿到國內(nèi)駕駛證的我整個流程下來只用了四十天。

科目二考試技巧總結(jié)范文第2篇

很多人認為，國家公務(wù)員考試，特別是《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩門科目不需要做復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作，完全靠的是自身的能力和素質(zhì)，其實提前準(zhǔn)備一下還是大有益處的。相當(dāng)一部分考生在走出公務(wù)員考試的考場后，都發(fā)出同樣的感慨：只要認真準(zhǔn)備，國家公務(wù)員考試其實并不難。

公務(wù)員考試命題研究專家張奉均認為，考生應(yīng)著重從以下幾個方面進行復(fù)習(xí)：

第一，考生要與時俱進，按照年度考試大綱的要求進行準(zhǔn)備。他說，每年的考試大綱都對考生有不同的要求，這需要考生仔細地閱讀。如，從2005年的考試大綱看，《行政職業(yè)能力測驗》比以往主要有以下變化：一是原A、B類的職位劃分改為甲、乙類職位劃分，這也預(yù)示著2005年公共科目考試會有一定的變化；二是考題順序的調(diào)整，將言語理解與表達調(diào)整到第一部分，這給考生的答題時間的安排設(shè)置了一個考驗；三是恢復(fù)對數(shù)字推理題型的考查，這體現(xiàn)了對考生數(shù)理能力考查的重要性；四是恢復(fù)對事件排序題型的考查；五是常識判斷部分側(cè)重考察法律知識的運用，因此對基本法律常識的了解應(yīng)成為考生備考的重點；六是取消了聽力理解。

第二，考前練習(xí)很重要。對大多數(shù)考生來說，公務(wù)員考試都是第一次，都還不是很熟悉，只有多做練習(xí)才能對考試的題型、考查點有一個全面的了解，在考試時才能作到心中有數(shù)。

第三，注重平時積累和方法總結(jié)?！缎姓殬I(yè)能力測驗》的考題覆蓋面頗廣，包括法律、政治、經(jīng)濟、人文、社會、科技和管理等方面的內(nèi)容，臨時突擊做練習(xí)雖有幫助但更重要的是平時的積累。在數(shù)字推理和判斷推理部分主要考查考生的解題技巧，而不是考查考生的知識深度。

不管是報考哪一類職位的考生，關(guān)鍵是要熟悉《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》的考試方法。

他提醒考生，不同的題型要用不同的方法和思路去解答，比如《行政職業(yè)能力測驗》中的判斷、推理等題目，主要靠平時的積累，不管是知識的積累，還是實踐的積累，都很重要。例如，推理題經(jīng)常給出一系列日常行為事件，要求考生按行為發(fā)生的先后順序排序，這就需要考生有實踐的積累。

而數(shù)量關(guān)系和資料分析類的題目更需要技巧，這些技巧是和一個人的思維方式、價值觀相連的，所以，要通過考試，更需要方法和積累?！案叻值湍艿目忌隙ㄊ菬o法通過這樣的考試的”，張奉均強調(diào)。

科目二考試技巧總結(jié)范文第3篇

一般來說,臨考前這個學(xué)期的復(fù)習(xí)主要分3個階段。

首先是回憶階段。通常采取分冊復(fù)習(xí)法,即將學(xué)過的教材一冊冊進行復(fù)習(xí)。

然后是知識系統(tǒng)化階段。將知識歸類,建立知識結(jié)構(gòu),形成清晰的知識體系。

最后是深化鞏固階段。通過多項、單項、綜合性練習(xí)來進行專門訓(xùn)練,熟悉題型,提高做題速度。

臨考前,老師會帶領(lǐng)大家按照這3個階段的順序進行專門的復(fù)習(xí)。老師的復(fù)習(xí)策略多是針對全體同學(xué)的,而你卻有你的“特殊性”,不同科目對你來說可能有強弱之分,即使是同一科目,知識的難易對你來說也可能存在差異,因此,你要制訂一個更適合你自己的復(fù)習(xí)計劃才行。

在制訂個人計劃的時候,應(yīng)注意以下幾點。

第一, 必須保證計劃的可執(zhí)行性。計劃不僅要有個性,還要有可操作性。

第二, 計劃應(yīng)有一定的靈活性。計劃中最好只體現(xiàn)大致的時間段,留出一個彈性空間,以避免因難以奏效而對計劃失去信心。執(zhí)行計劃時也沒有必要絕對遵守,可以根據(jù)實際情況做些變動。

第三, 計劃要有科學(xué)性。你的個人計劃一定要針對課堂以外的時間來制訂,課堂上依然要跟著老師的思路走。從時間分配上看,內(nèi)容近似的學(xué)科盡可能不要連續(xù)復(fù)習(xí),以免互相干擾,影響效果。

第四, 將計劃融入生活。制訂計劃不能只考慮學(xué)習(xí)的因素,否則將會出現(xiàn)捉襟見肘的局面。學(xué)習(xí)只是生活的一部分,其他活動對學(xué)習(xí)也有一定的影響,對緩解考試壓力,提高學(xué)習(xí)效率都至關(guān)重要。

總之,制訂一個切實可行的個人復(fù)習(xí)計劃,既可以使你的復(fù)習(xí)思路清晰,又可以避免因時間緊張而帶來的壓迫感,更能在大考之前贏得一份難得的鎮(zhèn)定從容。

狀元的考前復(fù)習(xí)妙招

陸丹彤(廣東省廣州市2007年中考狀元)――臨陣磨槍有技巧

我不反對臨陣磨槍,只要能把槍磨得又快又好就行。制訂一個短期的復(fù)習(xí)計劃是一個不錯的選擇。

對于各類綜合性的考試,例如升學(xué)考試,即使已經(jīng)制訂了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃,但由于臨考復(fù)習(xí)與系統(tǒng)復(fù)習(xí)的要求不同,所以也應(yīng)該有一個考前的安排。只有將系統(tǒng)的長計劃和臨考前的短計劃結(jié)合起來,才不會因亂打復(fù)習(xí)仗而完不成復(fù)習(xí)任務(wù),或是產(chǎn)生不必要的重復(fù)勞動。

徐行天(浙江省杭州市蕭山區(qū)2005年中考狀元)――文理科交錯復(fù)習(xí)

臨考復(fù)習(xí)應(yīng)充分考慮不同學(xué)科的特點。比如語文、英語、政治等文科科目和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科科目交替進行復(fù)習(xí),可以避免因長時間學(xué)習(xí)同一類學(xué)科而產(chǎn)生疲勞感,從而提高復(fù)習(xí)效率。

在不同的時間段安排不同的學(xué)科內(nèi)容。比如,把需要強化記憶的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在早晨和晚上;在每天精力最旺盛的時間段安排重點的復(fù)習(xí)內(nèi)容;在情緒和精力的低谷安排次要的復(fù)習(xí)內(nèi)容或者安排娛樂和休息。

列出時間表,合理分配各科的復(fù)習(xí)時間,避免出現(xiàn)厚此薄彼的偏科現(xiàn)象。把所學(xué)內(nèi)容列出提綱,熟記于心,有助于全面系統(tǒng)地掌握知識。

彭超(湖北省仙桃市1997年中考狀元)――優(yōu)先復(fù)習(xí)背誦量大的科目

有一次考試前,我把大量的時間用在了數(shù)學(xué)、物理等技能學(xué)科上,把政治等需要背誦的科目放到了后面,以為這樣可以印象深刻,誰知到了考試的時候,還有一部分內(nèi)容沒來得及背,結(jié)果考得非常糟糕。有了這次教訓(xùn)后,每到考試前,我都會優(yōu)先復(fù)習(xí)需要背誦的學(xué)科,因為背誦往往很花時間,背晚了恐怕再聰明的人也來不及。另外,在復(fù)習(xí)數(shù)理化的時候,一定要多做題,但千萬不能鉆題海。

張曉彤(山東省山東師范大學(xué)附中2005年中考狀元)―― 一準(zhǔn)、二熟、三靈

復(fù)習(xí)貴在“精”,而不在“多”。復(fù)習(xí)應(yīng)該以課本為主。要想復(fù)習(xí)有成效,必須學(xué)好課本知識。

根據(jù)我的經(jīng)驗,按照下面的要求來學(xué)習(xí),就會覺得課本大有看頭。

一是準(zhǔn)。對每一個知識點都要弄懂、弄準(zhǔn),不可似懂非懂、模棱兩可?？磿鴷r不能走馬觀花,應(yīng)逐字逐句地鉆研,務(wù)必理解透徹。

二是熟。對于學(xué)過的內(nèi)容都要記牢并且練熟,光看不練是不行的。要認真做好每一道習(xí)題,有些題目看起來會,實際上卻不一定能做出來。另外,做習(xí)題時一定要規(guī)范,文字說明、方程式、公式以及重要的演算步驟,都要符合正式考試的要求。

三是靈。要學(xué)會靈活運用知識,不要死記硬背、生吞活剝;要熟悉定理、公式、法則的各種變形和應(yīng)用,反復(fù)思考它的實質(zhì)以及和其他知識的聯(lián)系;要練習(xí)“一題多解”……這樣就會越學(xué)越靈活了。

掌握好這三點,復(fù)習(xí)時就可以踏踏實實地看課本,而不用像熱鍋上的螞蟻一樣,到處去找復(fù)習(xí)資料了。

劉燕雙(湖北省荊州市2004年中考狀元)――跟著考綱和老師走

科目二考試技巧總結(jié)范文第4篇

期中考試總結(jié)1

一、試卷分析

試卷難易程度適中,知識面覆蓋較全,分布到位并非常仔細,把握每個單元的英語知識分輕重的對我所學(xué)進行了考核,尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式,充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識內(nèi)容,而是考靈活運用知識的能力.

 

二、考試情況分析

經(jīng)分析,得分較好的是單詞拼寫題,失分較多的是閱讀理解題和完形填空題,還有作文寫作也失分較多.

 

三、教學(xué)現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因及改進措施

從這次考試情況來看,在對翻譯和作文水平上有了較大的提高,但個別語法知識的掌握還不夠牢固,尤其是個別題目反復(fù)做過幾次也沒能把握好,閱讀理解能力也相對較弱,也與平時的不夠重視和練習(xí)較少有關(guān),針對這些問題和現(xiàn)象,在接下來的下半學(xué)期要采取的措施有:

 

1、樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,增加學(xué)習(xí)的積極性還是至關(guān)重要.

2、在以鞏固基礎(chǔ)知識為前提的基礎(chǔ)上多注重運用能力的訓(xùn)練和練習(xí),盡量做到"學(xué)以致用".

3、充分利用周天晚的30分鐘時間加強查英語詞典的訓(xùn)練和每天30分鐘英語文章的背誦練習(xí).

4、拓展自己的知識面,培養(yǎng)運用語言進行創(chuàng)造的能力.

期中考試是對老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)xxx行的一次檢測和總結(jié),其意義在于查漏補缺和總結(jié)進齲在考試結(jié)束以后分數(shù)和名次都可以遺忘,但認真細致的總結(jié)卻是不可忽略的.考后總結(jié)主要可以參考以下幾個方面展開:

 

1、找出成績與目標(biāo)的距離.很多進入新高一的同學(xué)都給自己制定了目標(biāo),考試之后,首先要看看是否達到了這個目標(biāo).達到了,總結(jié)一下經(jīng)驗為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,同時考慮自己的目標(biāo)是否訂的過低而缺乏挑戰(zhàn)性.若達到不了,就應(yīng)該格外反思自己這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法等等,同時反省自己制定的目標(biāo)是否脫離了實際.

2、分析各科強弱的總體形勢.即哪科考的好,哪科考的不好,目的是認清自己在不同科目上的強勢和劣勢.需要注意的是,這并不是讓學(xué)生根據(jù)自己的考試分數(shù)做一個簡單的排序,而是要以確實分析為基礎(chǔ),做出具有可行性的指導(dǎo)分析.比如對于一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常好的同學(xué)來說,分數(shù)雖然不低但是考試時時間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分,就要認真考慮自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是否適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),并及時地做出調(diào)整改進,吃老本的想法是不可取的.

3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法的得失.高中階段有不同于初中階段的學(xué)習(xí)方法,具體每科還有不同于其它科目的方法.初中的學(xué)習(xí)仍然處于基礎(chǔ)階段,強調(diào)思維的規(guī)則性和良好的記憶力;高中階段則進入提高階段,強調(diào)思維的發(fā)散性和主動性.在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)方法不可避免的會有所轉(zhuǎn)變.考試一旦失利,首先要考慮的就是自己在該科的學(xué)習(xí)方法上是否存在缺陷,并做出相應(yīng)的調(diào)整.成績十分理想,也應(yīng)該找出原因所在以便今后"發(fā)揚光大".

4、整理薄弱的知識點.各學(xué)科的內(nèi)容都是由具體知識點構(gòu)成的整體,每個知識點的缺失都會影響總體成績.期中考試就是幫助進行整理的最好途徑之一.考試進行之后,對試卷中耗時較多的題、搖擺不定的題、做錯的題均做出認真細致的分析,找出原因所在,是公式掌握不牢,是該記住的沒有記住,是解題方法沒有掌握,還是思考方式運用不夠熟練?在此基礎(chǔ)上進行補充學(xué)習(xí).

老師考試后常說,無論成績好壞,提高才是目的.期中考試之后,認真進行總結(jié)的這一步的意義一點都不低于考試本身.

期中考試總結(jié)2

  初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了，我基本上適應(yīng)了初中的生活，在這次期中考試中我的成績不大理想，我對我失利的原因做了以下的總結(jié)：

 

  語文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分，這也是我語文成績成為落下總成績的主要科目。

 

  數(shù)學(xué)：我不夠仔細，本來不應(yīng)該錯的題卻錯了，而且檢查也不夠仔細，沒有發(fā)現(xiàn)，所以我應(yīng)該深刻的反省自己。

 

  英語：和數(shù)學(xué)一樣，也是不夠仔細。而且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應(yīng)該的滿分的英語，卻沒有達到自我理想的標(biāo)準(zhǔn)。

 

  政史地生：上課時我注意力不夠集中，在復(fù)習(xí)時也不夠全面，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分數(shù)。這也是我應(yīng)該反省的地方。

 

  對于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省，所以我對下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點要求

 

  1：語文應(yīng)該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語的意義。要仔細的找到古詩詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。

 

  2：數(shù)學(xué)應(yīng)該多做難度深的題目，以便拓展我的思維 ，并要養(yǎng)成一種細心的習(xí)慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。

 

  3：英語要鍛煉自己的'語感，并且多閱讀英語的文章這樣才能提高我對英語語法知識的了解，并靈活的運用

 

  4：政史地生：上課時要認真聽講，并做好預(yù)習(xí)。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)該用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)、了解這些科目的奧秘。

 

  最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習(xí)。期中的失利并沒有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩、

 

期中考試總結(jié)3

  學(xué)習(xí)是一個不斷總結(jié)的漫長過程，因此對于高中二年級學(xué)習(xí)的每一次階段性的總結(jié)是很有必要的 ?？偟膩碚f這次考試有喜也有憂，喜在這里就不多說了，針對“憂”，我對每門科做了一些簡單的總結(jié)。

 

  語文，出人意料的課外文言文作為題目，可以知道光注重課本是不行的，應(yīng)在“以本為本”的基礎(chǔ)上進行適當(dāng)?shù)恼n外延伸，這是有必要的。另一問題是素材積累與語言綜合應(yīng)用的匱泛，我想這與平時的語文學(xué)習(xí)中的習(xí)慣和態(tài)度是分不開的，應(yīng)多積累，多總結(jié)，多運用，針對語文的這些不足，自己在下學(xué)期應(yīng)加以解決。

 

  數(shù)學(xué)，所有的題型都見過的，但有的會做，有的卻不會，為什么呢？，我想這與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的兩大要點是分不開的：“多練”，＂多想＂.所謂多練就是鞏固基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，勤加練習(xí)，這些方面體現(xiàn)了自己缺少練，所謂多想就是多總結(jié)多回想，總結(jié)這一類題型的常用方法與技巧，回想這一題的解題思路等?？梢妼τ谶@方面我是比較欠缺的。總結(jié)起來就是一句話：貴在持之以恒。

 

  英語：從初中以來，英語的不足主要就在于聽力與完型這兩部分，但卻一直沒有引以為戒，導(dǎo)致影響不斷加深，因此我想應(yīng)做到以下幾點：1.對于語法，應(yīng)日積月累；2.平時要訓(xùn)練聽力，在理解課文的基礎(chǔ)上多聽課文聽力，同時也應(yīng)多讀以加深印象；3.閱讀與完型也是在與平時的訓(xùn)練和不斷積累技巧與經(jīng)驗；4.多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)、積累。

 

  物理：有的人說這次物理很難，有的人卻說很簡單，的確卷子很簡單，但有人卻沒考好，我想一定主要是考試心態(tài)的影響，例如某某，他做的物理題可以說是很多了，我和他補課知道。一些難題他基本都會，但這次考得卻不太理想，我認為應(yīng)該是考試心態(tài)的影響，做物理是一門來不得半點馬虎的過程，只有經(jīng)過深思熟慮后才能制勝，因此要切記勿馬虎，同時考試心態(tài)要平穩(wěn)，我的不住在這次考試中沒有完全的體現(xiàn)出來，可能是幸運吧，但對于一些易錯題，我想還是應(yīng)該多反思反思的。我想物理的學(xué)習(xí)正如x老師所說的：“當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，當(dāng)天的知識當(dāng)天消化！”

 

  化學(xué)：初中時化學(xué)很好，但進入高中卻不理想，這與我對化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。一開始以為化學(xué)基礎(chǔ)好就行了，但卻應(yīng)知道：高中的化學(xué)知識點是很多的，大部分是從來沒有接觸到的。因此自己對于化學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度就可以體現(xiàn)在化學(xué)考試上。 生物：從這次考試中的題目不難發(fā)現(xiàn)，對于平常最容易忽略的知識點，考試加以了擴展與延伸，這反映了生物學(xué)習(xí)不能只是注重點，對于每一個細小的知識點都應(yīng)該理解運用。

 

  政史地：這3門我想放在一起一塊說，因為這3門的學(xué)習(xí)方法是很相似的。所謂文科就是要背，這一觀點太不全面了。我想在背的基礎(chǔ)上要學(xué)會理解與應(yīng)用，例如地理考試，它不可能全考你知識點，而是用知識點去解決與運用，因此對于這3門課是不能忽視的，一定要平時花時間去學(xué)習(xí)與記憶，否則最后的考試就會吃虧。

 

科目二考試技巧總結(jié)范文第5篇

正文：一.高考復(fù)習(xí)計劃

高考復(fù)習(xí)不在于每天的題海戰(zhàn)和疲勞戰(zhàn)，在于的是高三是否真正用心準(zhǔn)備，是否真正全身心地投入。從高三的暑假開始就全力以赴的堅持是完全可以的，但千萬記?。阂坏╅_始動手準(zhǔn)備高考，就要全身心的投入。高考理綜復(fù)習(xí)是一個龐大的系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)課程多，時間跨度長，因此，高考理綜復(fù)習(xí)必須有一個整體的規(guī)劃?？偟膹?fù)習(xí)進度劃分為起步、強化、沖刺和臨考四個階段。

（1）起步階段（第一輪復(fù)習(xí)）

首輪復(fù)習(xí)的主要目的是全面夯實基礎(chǔ)。這一階段各科目都在進行一輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)差的考生可以充分利用這段時間補上自己的短板，合理分配時間到薄弱科目，從而達到各課程之間的平衡；基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以進一步加強練習(xí)，全面檢查自己的相關(guān)知識點，建立知識點之間的相互聯(lián)系，完善自己的課程體系。

（2）強化階段（第二輪復(fù)習(xí)）

所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強化期,主要目的是重點專題突破。這一階段要從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點專項復(fù)習(xí)，對各科重點、難點進行提煉和把握；總結(jié)出?？肌⒁卓贾R點，同時注意解題能力的訓(xùn)練。

（3）沖刺階段（第三輪復(fù)習(xí)）

4月中下旬第三輪復(fù)習(xí)階段開始，主要目的是查漏補缺。本階段復(fù)習(xí)要解決兩個問題：一是調(diào)整心態(tài)，回顧錯題本，勞逸結(jié)合；二是適應(yīng)理綜答題順序和時間的合理分配。物理、化學(xué)、生物的沖刺復(fù)習(xí)，購買最新的權(quán)威模擬試題和預(yù)測題，保持住答題手感。

（5）初試臨考階段 （第四輪復(fù)習(xí)）

6月上旬調(diào)整心態(tài)、準(zhǔn)備考試。熟悉考試環(huán)境。

二.復(fù)習(xí)技巧

（1）第一輪復(fù)習(xí)（8月份~12月份）

①物理:重點是力學(xué)大版塊和電磁學(xué)大版塊，這兩大版塊占到80%左右，同時，高考對于實驗創(chuàng)新的能力也逐步加強，每年高考大綱雖然有所修訂，但變動不大，因此可以找本前一年的《大綱》先看著，在一輪復(fù)習(xí)跟住老師的前提下，要根據(jù)自己的實際情況用晚上的時間補齊自己的短板。這段時間可以用除全國卷一、二外的歷年高考真題來進行分章節(jié)的聯(lián)系。

②化學(xué):重點是基本概念和基本理論，無機化學(xué)，有機化學(xué)這三大版塊，這三大板塊是整個高中化學(xué)的主干知識。第一輪復(fù)習(xí)在緊扣課本復(fù)習(xí)的同時注意概念的理解記憶并不是機械式的死記硬背，盡量把晦澀的概念轉(zhuǎn)化為自己易懂的語言，不但這樣方便理解，而且記得會更牢。這個階段的練習(xí)也很重要，但是切記不要題海戰(zhàn)術(shù)，適當(dāng)?shù)木毩?xí)即可，但是練習(xí)之后對于錯題要及時總結(jié)。

③生物:生物分為細胞與代謝，遺傳變異，生殖繁育，新生物技術(shù)這四大板塊。爭取做到知識主干清晰，枝葉明了，重點難點心中有數(shù)，為下一步的復(fù)習(xí)進一步夯實基礎(chǔ)，掃除知識上的遺漏。此外，適當(dāng)回顧初中相關(guān)內(nèi)容，不留知識上的斷檔。針對自己平時容易混淆的概念，做題時易產(chǎn)生畏懼心理的知識進行比較和分析。爭取在第二輪復(fù)習(xí)前不再有知識上的盲點和大的障礙。

（2）第二輪復(fù)習(xí)（1月份~4月份）

① 物理:在這一階段，新的考試大綱剛剛下來，考生要根據(jù)最新的大綱變化作出相應(yīng)的調(diào)整，對于新增和修改考點要給予關(guān)注，這往往是當(dāng)年命題的熱點，此時開始進入章節(jié)復(fù)習(xí)，分專題、分章節(jié)把握，要注意跨章節(jié)的綜合類大題的處理，此時可以用全國卷一、二的歷年高考試題來進行訓(xùn)練。突出重點，有的放矢。

② 化學(xué):化學(xué)首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是緊密結(jié)合的，而且這個時候是考試大綱公布的時刻。此階段重點之一是提煉這門課程的基本理論和重要結(jié)論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點；對跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識點進行初步綜合。二是進行專題訓(xùn)練，并對專題知識進行歸納總結(jié)，并在這時對真題進行總結(jié)和研究

③ 生物:生物方面，應(yīng)該在已經(jīng)大體掌握知識框架的基礎(chǔ)上，在考試大綱的指導(dǎo)的前提下開始深入研究真題，尤其是非選擇題，掌握各種答題方法和要點，本階段必須進行相當(dāng)量的題型專項練習(xí)，通過做題來鞏固。

（3）第三輪復(fù)習(xí)（5月份）

這一階段已經(jīng)十分接近高考的時間了，要做的工作主要有兩方面，第一是對于做過試卷的錯題進行整理和分類，第二是帶著問題再次回歸課本，這一階段已經(jīng)不需要大規(guī)模的做題，主要就是調(diào)整作息，保持住手感，解決錯過的題目。

（4）第四輪復(fù)習(xí)（考前一星期）