前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇積極分子培訓(xùn)總結(jié)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

積極分子培訓(xùn)總結(jié)范文第1篇

關(guān)鍵詞：研究生學(xué)習(xí);入黨積極分子;研究會

高校學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干，學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)和考察是高校黨建工作的重要內(nèi)容。2013年7月，三部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》，明確指出：要“把對入黨積極分子的培養(yǎng)教育作為發(fā)展學(xué)生黨員工作的著力點，重視做好思想上入黨工作”、要“以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點，針對研究生、本科生、專科生等不同類型學(xué)生特點，構(gòu)建多層次、多渠道的學(xué)生黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育體系” 。

作為一種學(xué)習(xí)模式，研究性學(xué)習(xí)具有自主性、開放性、實踐性等特點。將研究性學(xué)習(xí)的理念和策略引入入黨積極分子培養(yǎng)過程，可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，幫助學(xué)生掌握理論學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)以致用的實踐精神，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，有助于形成黨性修養(yǎng)的自覺性和持續(xù)性。

一、研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與特點

研究性學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應(yīng)用知識解決問題的學(xué)習(xí)活動。研究性學(xué)習(xí)既是一種教育理念、思想，可以看成是課程資源;它既是一種教學(xué)模式，又是一種學(xué)習(xí)方式。自18世紀(jì)以來，研究性學(xué)習(xí)先后被以盧梭、杜威、布魯納等人倡導(dǎo)。本世紀(jì)初，關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的討論在我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域大規(guī)模開展。隨后，高等教育領(lǐng)域，很多高校教師、學(xué)者也對研究性學(xué)習(xí)在各專業(yè)教學(xué)中進(jìn)行了理論研究和實踐應(yīng)用。

作為一種學(xué)習(xí)方式，研究性學(xué)習(xí)有著自身的特點，研究性學(xué)習(xí)具有自主性。研究性學(xué)習(xí)注重學(xué)生主動思考、主動獲取，注重學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng)。研究性學(xué)習(xí)具有開放性。這種開放性主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程不拘泥于某一特定時間段，學(xué)習(xí)成果表現(xiàn)形式豐富。研究性學(xué)習(xí)具有實踐性，研究性學(xué)習(xí)要求學(xué)生從實際工作、學(xué)習(xí)、生活中發(fā)現(xiàn)問題，自己動腦思考，動手實踐、動口表達(dá)，在實踐中體驗生活。

二、研究性學(xué)習(xí)引入入黨積極分子培養(yǎng)過程中的價值

目前，高職院校入黨積極分子培養(yǎng)教育工作中存在著諸多困境和難題。黨課培訓(xùn)體系不夠完善、培訓(xùn)內(nèi)容古板老套、重理論輕實踐、黨建工作缺乏有效的工作載體等詬病一直是困擾高職院校黨建工作的重要問題。面對這些困境和難題，黨和國家給出了“構(gòu)建多層次、多渠道的學(xué)生黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育體系”的解決思路。作為原有入黨積極分子培養(yǎng)教育的一種補(bǔ)充，將研究性學(xué)習(xí)的引入為創(chuàng)新高職院校入黨積極分子培養(yǎng)提供了新的途徑和選擇。

研究性學(xué)習(xí)能夠豐富入黨積極分子教育培養(yǎng)的方式。傳統(tǒng)黨校培訓(xùn)一般會講授黨的性質(zhì)、宗旨等理論知識，考核是以寫心得體會和筆試進(jìn)行。將研究性學(xué)習(xí)引入入黨積極分子培養(yǎng)，就是想辦法讓學(xué)生自己主動學(xué)，自己去觀察、發(fā)現(xiàn)，自己表達(dá)，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)結(jié)果“當(dāng)家作主”，逐步實現(xiàn)學(xué)習(xí)的“獨(dú)立自主”。這樣的學(xué)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，有利于學(xué)生思維能力和學(xué)習(xí)能力的提高。

研究性學(xué)習(xí)能夠拓展積極分子教育培養(yǎng)的內(nèi)容。有別于黨校的短期、統(tǒng)一、集中培訓(xùn)，研究性學(xué)習(xí)是長期的，各小組主題各異，分散學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合。因此，研究性學(xué)習(xí)涉獵的寬度和深度較黨校學(xué)習(xí)有明顯提升。以黨校學(xué)習(xí)的知識為起點，入黨積極分子可以進(jìn)一步研究每一個理論知識點是如何提煉形成的，也可以去發(fā)現(xiàn)這些理論知識是如何應(yīng)用在實際中的，還可以去探索實踐中不盡合理的地方，提出進(jìn)一步優(yōu)化的策略。研究性學(xué)習(xí)在指導(dǎo)學(xué)生“理論聯(lián)系實踐”的過程中，讓學(xué)生對于我黨“實事求是”的精神有更深刻的認(rèn)識，對“全心全意為人民服務(wù)”的精神有更真切的感受。

三、研究性學(xué)習(xí)在入黨積極分子培養(yǎng)過程中的應(yīng)用

近年來，研究性學(xué)習(xí)逐漸進(jìn)入高校教學(xué)工作者和研究者的視野。不少研究者嘗試將研究性學(xué)習(xí)引入思政教育、英語等課程教學(xué)中并取得了很好的效果。在實踐中，筆者根據(jù)研究性學(xué)習(xí)的要求，結(jié)合高職學(xué)生的特點，搭建了有效的學(xué)習(xí)、交流平臺――研習(xí)會。

研習(xí)會由學(xué)生支部教師黨員及入黨積極分子參加，每周定期召開。研習(xí)會主要內(nèi)容包括時政播報、黨史知識介紹、專題討論三部分。研習(xí)會由學(xué)生主持，可以個人完成，也可以由團(tuán)隊一起完成。在學(xué)生準(zhǔn)備一起研習(xí)會的過程中，學(xué)生會經(jīng)歷關(guān)注與思考、討論與交流、反思與總結(jié)幾個階段，每個階段都會給學(xué)生帶來不同的收獲和體驗。

關(guān)注與思考。學(xué)生須要關(guān)注時事政治，搜集作為一名大學(xué)生、一名入黨積極分子應(yīng)知應(yīng)會的信息，搜集社會熱點話題，搜集學(xué)生思想中普遍存在的困惑。研習(xí)會引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注國內(nèi)外變化，把咨詢變成學(xué)習(xí)資源，關(guān)注問題的同時就開始了思考和篩選。有了這些信息，學(xué)生須要去主動思考，分析信息之間的聯(lián)系;思考每個熱點背后的焦點、矛盾點;探索每個問題的關(guān)鍵點和解決策略。學(xué)生在思考中得到成長，在思考中找到學(xué)習(xí)的方法，分析問題的能力也在進(jìn)一步提升。

討論與交流。教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會具體問題具體分析，因為它是的一個重要原則和活的靈魂，也是在一切工作中必須嚴(yán)格遵守的基本方法;是人們正確認(rèn)識事物的基礎(chǔ)，只有從實際出發(fā)，具體地分析矛盾的特殊性，才有可能區(qū)分事物，認(rèn)識事物發(fā)展的特殊規(guī)律;是正確解決矛盾的關(guān)鍵，只有對具體情況具體分析，把握事物的特殊性，才能找到解決矛盾的正確方法。在討論交流的過程中，教師鼓勵學(xué)生描述自己的探索過程，也鼓勵學(xué)生講出自己的困惑。在這一過程中，學(xué)生能聽到不同的聲音，感受不同的思考結(jié)果，多視角全方位的看同一個問題，有助于學(xué)生形成求實、求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。而且，學(xué)生也借機(jī)學(xué)會表達(dá)自己傾聽他人，有助于綜合素養(yǎng)的提升。

反思與總結(jié)。針對不同的觀點和看法，學(xué)生重新審視自己的思路，形成自己的成果。在這一過程中，教師要綜合學(xué)生觀點并加以總結(jié)、反思、升華。一般來講，入黨積極分子熱衷于參加一項活動，做一項具體工作，闡發(fā)自己的某一個觀點。對于如何通過這些已有的活動、工作和積累的觀點進(jìn)行反思，往往缺乏自覺性和主動性。教師須要提醒學(xué)生在積累相關(guān)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從選題、分析能力、表達(dá)等多個方面反思自己的探究過程。這樣，可以有效增強(qiáng)學(xué)生的自信;對培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神有積極意義。

四、幾點建議

1. 保障有力。完善制度，鼓勵各基層黨支部結(jié)合自身實際開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動，提高發(fā)展黨員的質(zhì)量。建議學(xué)校教務(wù)部門將這些學(xué)習(xí)活動納入選修課的管理體系，給予學(xué)員一定的選修學(xué)分，鼓勵學(xué)生參與，認(rèn)可指導(dǎo)教師的工作量，這樣有益于學(xué)習(xí)活動的開展和推廣。

積極分子培訓(xùn)總結(jié)范文第2篇

（一）強(qiáng)化組織建設(shè)，黨建基礎(chǔ)工作全面加強(qiáng)。

抓制度建設(shè)，完善黨支部自身建設(shè)。制定年度工作計劃，健全“黨員組織生活”、“黨員民主評議”和“入黨積極分子培養(yǎng)教育”等制度，班子成員簽訂了《2020黨風(fēng)廉政責(zé)任書》。大力開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育、不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)意識，加強(qiáng)對關(guān)鍵崗位人員的風(fēng)險防控，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、“三重一大”，不斷推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

（二）強(qiáng)化思想政治建設(shè)，加強(qiáng)宣傳教育，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，班子和職工隊伍素質(zhì)不斷提高。

堅持黨員教育集中化和常態(tài)化相結(jié)合，普遍性和專業(yè)性相兼顧，注重把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干。以學(xué)習(xí)教育活動為主要抓手，制定教育培訓(xùn)計劃，積極開展“自學(xué)”、“集中學(xué)”和“微信互學(xué)”活動，充分利用云嶺先鋒、學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP、信息及時、傳播快、互動性強(qiáng)的特點，打造動動手指學(xué)黨課新模式，提高學(xué)習(xí)實效。

（三）加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)。

1、嚴(yán)格按流程發(fā)展黨員，發(fā)展預(yù)備黨員3名為XX同志、XX同志和XX同志，年底收到入黨申請書3份。

積極分子培訓(xùn)總結(jié)范文第3篇

一、指導(dǎo)思想和工作思路

2016年，按照學(xué)校黨委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，根據(jù)學(xué)校學(xué)生工作的安排部署，結(jié)合新生工作實際，牢固樹立“以人為本、德育為先、成才第一”的理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，積極改進(jìn)創(chuàng)新，狠抓工作落實，著力發(fā)揮輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員、入黨積極分子、團(tuán)學(xué)骨干的作用，不斷提高新生工作的科學(xué)化水平，促進(jìn)新生全面發(fā)展和健康成長。

二、重點工作

圍繞“一個中心，三個著眼于”的要求，做好“適應(yīng)、養(yǎng)成、學(xué)涯規(guī)劃”工作。

三、常規(guī)工作

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，積極改進(jìn)創(chuàng)新，抓好“三支”隊伍建設(shè)

以輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員和入黨積極分子、團(tuán)學(xué)骨干這三支隊伍建設(shè)為抓手，以崗前培訓(xùn)、周例會學(xué)習(xí)交流、制定工作計劃和總結(jié)工作等為平臺和抓手，加強(qiáng)制度建設(shè)和學(xué)習(xí)研究，明確工作任務(wù)，共同會診把脈，積極改進(jìn)、創(chuàng)新工作方式方法，狠抓工作落實，形成長效機(jī)制，著力提高隊伍的素質(zhì)和執(zhí)行力，在各項活動中充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的“指導(dǎo)者和引路人”作用、學(xué)生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用、團(tuán)學(xué)組織的骨干作用和這三支隊伍的合力作用，激發(fā)和調(diào)動廣大學(xué)生的“三自”作用，促進(jìn)新生全面發(fā)展和健康成長。

2.嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)管理，基本環(huán)節(jié)常抓不懈

以軍訓(xùn)、早操、內(nèi)務(wù)、課堂、自習(xí)、晚查寢、周點名等基本環(huán)節(jié)為抓手，以落實一日生活制度、創(chuàng)建優(yōu)良舍風(fēng)班風(fēng)、“爭做文明大學(xué)生、創(chuàng)建文明校園”等活動為載體，以學(xué)習(xí)《大學(xué)生文明行為規(guī)范指導(dǎo)手冊》和《學(xué)生手冊》等為重點，嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)管理，發(fā)揮制度的約束和引導(dǎo)作用，幫助新生更快更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3.深化教育，狠抓學(xué)風(fēng)，適時開展載體活動

以“一個黨員一面旗幟”、“理想、責(zé)任、榮譽(yù)、進(jìn)取”等主題活動為載體，以黨團(tuán)學(xué)習(xí)、主題班會和談心等為主要平臺，適時開展安全、紀(jì)律、校史、黨史等教育活動，點面結(jié)合，提高工作的針對性和時效性，教育新生立志、立德、做人、做事，增強(qiáng)其責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)其良好的集體主義精神和人際關(guān)系。

按照“教育、排查、服務(wù)”的思路和“發(fā)展取向、教育為主”的原則，以“培養(yǎng)健全人格、促進(jìn)全面發(fā)展”為目標(biāo)，加強(qiáng)團(tuán)體業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極研究并遵循新生的身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、心理咨詢室、學(xué)生骨干的作用，對新生的心理困擾或心理健康問題，做到早疏導(dǎo)、早發(fā)現(xiàn)、早交談、早報告、早處理、有效跟蹤、深入研究，為新生排憂解難。

以“兩做”主題活動為載體，以組織聽專家報告、與學(xué)長交流、學(xué)涯規(guī)劃設(shè)計競賽、與身邊的優(yōu)秀學(xué)生交流等活動為著力點，引導(dǎo)新生制定自己階段性學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)過程中的自我約束作用，不斷完善學(xué)涯規(guī)劃，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成。

4.人人服氣，人人爭氣，認(rèn)真做好總評和資助工作

提高政策水平，廣泛宣傳動員，公開、公正、公平、透明地做好綜合測評、勤、貸、助、補(bǔ)等以評促建和資助育人工作，發(fā)揮榜樣作用和育人功能，促進(jìn)新生相互激勵、相互學(xué)習(xí)，濃郁團(tuán)結(jié)、和諧的宿舍和班集體氛圍，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、誠信、感恩意識。

積極分子培訓(xùn)總結(jié)范文第4篇

7月成立辦新一輪解放思想大行動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室,召開動員大會,動員部署辦新一輪解放思想大行動。辦黨組

7月組織新任黨支部書記參加市直機(jī)關(guān)黨支部書記培訓(xùn)班。機(jī)關(guān)黨總支

7“聯(lián)鄉(xiāng)結(jié)村”赴雙浦鎮(zhèn)落實扶助項目秘書行政處

7月至月在政府法制網(wǎng)和杭州仲裁網(wǎng)上制作新一輪解放思想大行動專題欄和板報，積極營造氛圍。秘書行政處、仲裁委辦公室

7月至12月開展“學(xué)先進(jìn)、找差距、理思路、謀發(fā)展”活動。圍繞新一輪解放思想大行動八個方面重點內(nèi)容，堅持每周半天的學(xué)習(xí)日制度，采取學(xué)習(xí)會、專題報告會、座談討論會、交流研討會等形式，廣泛開展學(xué)習(xí)討論活動。各 處 、室

7月至12月堅持每月一次的新一輪解放思想大行動、創(chuàng)建市級文明機(jī)關(guān)活動情況點評制度。由辦領(lǐng)導(dǎo)在辦務(wù)會上進(jìn)行點評。點評結(jié)果記入臺帳，作為年底“文明處室”評選的依據(jù)。秘書行政處

7月至12月結(jié)合建設(shè)健康機(jī)關(guān)和創(chuàng)建無煙環(huán)境工作，進(jìn)一步完善“優(yōu)化辦公環(huán)境”長效機(jī)制。辦黨總支

7月至12月根據(jù)2009年度綜合考評和社會各界對法制辦的評價意見，認(rèn)真落實整改，結(jié)合“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動，進(jìn)一步提高法制辦整體工作水平。各處、室

8月組織全體干部學(xué)習(xí)市委十屆四次全會精神和市委王國平書記在杭州市領(lǐng)導(dǎo)干部迪拜培訓(xùn)班總結(jié)會上的重要講話（市委辦通報[2009]75號）辦黨組

8月對各處室（單位）新一輪解放思想大行動統(tǒng)一思想階段工作情況和貫徹落實市委十屆四次全會精神情況進(jìn)行自查。各處、室

8月組織入黨積極分子參加市直機(jī)關(guān)入黨積極分子培訓(xùn)班。辦黨總支

8月做好政府綜合一組有關(guān)單位參加市直機(jī)關(guān)法紀(jì)知識競賽工作。秘書行政處

8月辦分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊，走訪創(chuàng)建市級文明機(jī)關(guān)共建單位，征求意見、開展調(diào)研。秘書行政處

10月組織部分干部到涌金社區(qū)開展為民服務(wù)。辦黨總支

10月總結(jié)新一輪解放思想大行動落實舉措階段工作，布置總結(jié)提高階段工作。辦黨組

11月結(jié)合新一輪解放思想大行動工作，總結(jié)主題宣傳教育實踐活動第二階段工作，布置第三階段工作，制發(fā)第三階段工作計劃。辦黨組

12月組織開展全國法制宣傳月活動，舉辦吳山廣場法律咨詢活動。秘書行政處、仲裁委辦公室

積極分子培訓(xùn)總結(jié)范文第5篇

首先，感謝公司給我機(jī)會參加本次競聘，我競聘的崗位是xxx人力資源管理專員。人力資源管理專員就是協(xié)助上級制定實施人力資源目標(biāo)及計劃，配合各部門開展日常人事管理事物，結(jié)合實際情況完善本單位各項資料軟件建設(shè)。他是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的好幫手，是基層員工的知心人。

我叫xx，來自于xx管理處，畢業(yè)于南京師范大學(xué)會計本科，計算機(jī)中級，會計師職稱。自96年進(jìn)入公司至今，一直擔(dān)任票據(jù)管理工作。此外，還擔(dān)任過團(tuán)支部書記，分工會委員，先后從事過辦公室檔案整理，信息報道，收費(fèi)稽查，財務(wù)核算及票據(jù)管理等工作。

作為票據(jù)員，我編寫制訂了《xxx站票據(jù)管理日常考核細(xì)則及考核辦法》，《現(xiàn)金傳輸系統(tǒng)日常工作程序》。

作為信息員，我寫的《香自苦寒來》與《同事小宋》，分別獲得xx年xx路訊好稿一等獎與三等獎。

作為站部稽查考核小組成員，我還身兼收費(fèi)班的班委，協(xié)助管理員一起做好站部收費(fèi)稽查工作。

我在擔(dān)任xxx站的團(tuán)支部書記期間，創(chuàng)建了”省級青年文明號”，我還是xx管理處標(biāo)準(zhǔn)化禮儀服務(wù)展示小組的成員。

我還多次參加過各類演講比賽，公司辯論賽，征文比賽等，獲得過處演講比賽一等獎，公司辯論賽一等獎。96年參加工作至今，先后獲得了“國家二級檔案先進(jìn)工作者”，“公司年度信息工作先進(jìn)個人”“管理處先進(jìn)個人”，“工會積極分子”“青年積極分子”等多項榮譽(yù)稱號。

總結(jié)自己，我覺得我的優(yōu)勢在于擁有三顆心：

1，運(yùn)用專業(yè)知識，懂得融會貫通，有自信心

人力資源管理員要掌握的基本知識很多，包括人力資源規(guī)劃，招聘，培訓(xùn)，績效考核，薪酬管理，勞動關(guān)系這六大類，綜合這些要素就構(gòu)成了財務(wù)管理中的勞動力成本。如何在人力資源增加的同時，降低培訓(xùn)費(fèi)用，使學(xué)習(xí)成本最小化，達(dá)到企業(yè)收益增值是人力資源管理工作的最終目標(biāo)，也是財務(wù)管理工作的核心，我自信憑借多年的財務(wù)工作與專業(yè)的理論知識，我能更快適應(yīng)新崗位。

2，擁有培訓(xùn)經(jīng)驗，重視教育學(xué)習(xí)，有進(jìn)取心

對于畢業(yè)于專業(yè)師范院校的我來說，教育培訓(xùn)本就是老本行。xx年我有幸參加公司內(nèi)訓(xùn)師學(xué)習(xí)，在工作得到提升的同時，我深切感到，培訓(xùn)工作需要我，人力資源管理工作更需要我。

3，為人樂觀開朗，善于溝通交流，有責(zé)任心

作為一名人力資源管理員，要善于和各類人員打交道。我性格外向，樂觀開朗，憑借多年基層一線的工作經(jīng)驗，加上多項職務(wù)工作的不斷歷練，造就了我遇到各類突況，能積極應(yīng)對，對癥下藥。最關(guān)鍵一點是，能做到處事公正，有始有終。

以上是我的三顆星優(yōu)勢，若我競聘成功，會從五個盡快入手，以培訓(xùn)工作為突破口，開展工作。

1，盡快掌握人力資源管理六大模塊的基本知識

2，盡快構(gòu)建人力資源管理知識框架

3，盡快深入學(xué)習(xí)《勞動法》等法律法規(guī)的相關(guān)政策

4，盡快開發(fā)課程，以xx管理處為試點，建立屬于自己的內(nèi)訓(xùn)師隊伍，完善培訓(xùn)體系。

5，盡快采取多樣化的培訓(xùn)方法，將培訓(xùn)成果納入到員工績效考核體系中，對那些通過培訓(xùn)有效提升工作業(yè)績的員工給予適當(dāng)?shù)莫剟睿源藖碜鳛榧睢?/p>