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團員自評表個人總結(jié)范文第1篇

團建的目的就是為了更好的建設(shè)團隊，促進團隊成員的團隊協(xié)作能力。以下是小編精心收集整理的團建策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

團建策劃方案1一、活動全稱:陽光之行

二、舉辦機構(gòu):

1)主辦單位:____團委學(xué)生會

2)承辦單位:____學(xué)生會文藝部

3)贊助單位:____

三、活動地點:___

四、活動時間:20__.11.27(暫定)

五、參與人員:

_____學(xué)生會全體成員

六、活動背景與意義:

在這個秋高氣爽的日子里，___團委學(xué)生會迎來了新成員。為增進學(xué)生會各部門感情，提供相互交流管理及活動經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)的平臺，以便于以后各部門之間的合作，特舉辦此次活動。此次活動還能加強各部門各同學(xué)之間的默契，放松同學(xué)們的神經(jīng)，娛樂及豐富大家生活。

七、提前準備:

1)提前一星期進行踩點，安排活動地點和就餐地點。

2)提前準備游戲及其他所需道具，禮品。(可與宣傳部，體育部等協(xié)商準備)

3)人員分配。(包括買道具，買禮品，布置會場，接待工作，主持人，節(jié)目負責(zé)人，維持現(xiàn)場秩序人員等。)

4)提前一星期通知學(xué)生會各部門負責(zé)人活動時間，確定各部參與人數(shù)和姓名，收集活動資金。

5)進行分組，除文藝部成員外，其他人員共分四組，每組由一~二個常委負責(zé)。

6)活動當(dāng)天文藝部全體成員提前一小時到達活動地點布置場地。其中一部分人負責(zé)帶領(lǐng)其他學(xué)生會成員于中午12點到達活動現(xiàn)場。

7)活動當(dāng)天上午11點，全體學(xué)生會成員在一教門口集合，各部門清點人數(shù)再出發(fā)。

八、活動流程:

1)主持人開場，學(xué)生會主席致辭。

2)主持人按事先安排，進行分組。

3)給每組五分鐘時間商量隊名和口號。

4)活動設(shè)計:

環(huán)節(jié)一:文藝部表演節(jié)目

游戲1:拔河比賽

道具:一條拔河繩子。(可到體育部借用。)

規(guī)則:兩兩隊進行一組，用事先準備好的繩子進行拔河比賽，獲勝的兩支隊進行第三場比賽，其他兩支隊各記十分，并在本游戲結(jié)束后接受懲罰。第三場比賽獲勝隊記五十分，失敗隊記三十分。

游戲2:數(shù)7

規(guī)則:每對派五人進行比賽，共二十人圍成一圈。由第一個人隨意數(shù)一個數(shù)(兩百以內(nèi))，按順序由他旁邊的人從左往右數(shù)下去，到了7、帶7或者是7的倍數(shù)的數(shù)時叫過。犯規(guī)者退出游戲。從犯規(guī)者旁邊的同學(xué)開始接著，任意說一個數(shù)字，下面的人接著數(shù)下去。到最后勝利的五個人，每個人所在的隊，加上五分，可累加。(共兩輪，可換不同人)獲得加分最少的隊伍接受懲罰。

環(huán)節(jié)二:組織部、辦公室、新聞科技部表演節(jié)目

游戲3:瞎子背瘸子

道具:鮮花、紗巾和氣球、長繩

游戲規(guī)則:每隊選擇兩名同學(xué)，一男一女，男生背女生，男生當(dāng)瞎子，女生當(dāng)瘸子，男生將紗巾蒙住眼睛，女生當(dāng)瘸子說話為瞎子引路。場中間設(shè)立兩邊界，選手出界一次加時15秒，內(nèi)設(shè)五個氣球，兩支鮮花。氣球需要踩破，鮮花必須撿起來送給女方。把氣球全踩破，兩支鮮花都送給女方，并到達終點，計時停止。用時最短的隊伍獲勝，加上三十分。第二加上二十分。其他兩隊不加分，并接受懲罰。

游戲4:淘汰游戲

規(guī)則:每隊派出15人參與游戲，共60人手拉手圍成一個圓圈，然后在慢跑的同時，聽主持人說數(shù)字，說到什么數(shù)字就得有幾個人圍在一起，但數(shù)字不能超過8。(比如，主持人喊道4，就應(yīng)該有4個人手拉手圍在一起。)錯了的淘汰，最后剩下少數(shù)人(根據(jù)具體情況定)，每個人所在的隊，加上五分，可累加。(共進行兩輪，第二輪可換沒上場的人上)。獲得加分最少的隊伍接受懲罰。

環(huán)節(jié)三:宣傳部、素拓部、生活部表演節(jié)目

游戲5:歌曲接龍

規(guī)則:每隊派五個人，共二十人站成一豎排，由主持人隨便唱一首歌中的一句，主持人唱完，第一個人取歌詞的最后一個字來作為接下來他要唱的歌歌詞中存在的字。也就是說，這個字只要存在于他所唱的歌的歌詞中就可以(可以同音不同字)。第二個人繼續(xù)接下去，后邊依次。十五秒接不上來淘汰，后面一個人繼續(xù)接，接對的排到隊末繼續(xù)比賽。直到場上剩五個人。每個人所在隊加五分。(進行兩輪，可換不同人)獲得加分最少的隊伍接受懲罰。

游戲6:杯子傳水

道具:一次性杯若干

規(guī)則:每隊派出8人(五男四女)，混合排成一排，每人發(fā)一紙杯，用嘴叼著或咬著。第一個人不用叼。比賽開始，由第一個人給第二個人杯里倒水，并依次傳給后面一個人。隊員不能用手觸碰杯子，最后一個人將水倒到指定器皿(不能用手)。在一分鐘之內(nèi)，傳遞水最多的兩個隊獲勝，各加三十分。其余兩隊不加分，并接受懲罰。

環(huán)節(jié)四:學(xué)習(xí)部、體育部、實踐部表演節(jié)目

游戲7:多人多足

道具:繩子若干

規(guī)則:每隊全體成員參加，左、右腿分別綁在一起，賽跑，用時最短獲勝。(各自可先練習(xí)五分鐘，正式比賽開始計時。)用時最短加五十分，第二加三十分，其余兩隊各加十分，并接受懲罰。

游戲結(jié)束，記分員統(tǒng)分，宣布各隊得分，發(fā)放獎品。

注:懲罰手段:(數(shù)的隊伍選擇一人接受懲罰)

1、怪嚕飲料

規(guī)則:贏的隊在一杯純凈水中加料(味精、鹽、胡椒、可樂、芥末等)，讓輸家將其喝下。

2、甜言蜜語

規(guī)則:大家圍成一個圈，輸家蒙上眼睛，站在圈內(nèi)，然后大象鼻子轉(zhuǎn)圈，主持人喊停，用手指指向前方，手指到誰就走到那位同學(xué)的前面牽起他(她)的手吻一下，并對那人說“我可以娶你嗎?”。

3、反串廣告(提供廣告參考:益達、腦白金等)

規(guī)則:男演女，女演男，輸家自己做自己看過的廣告

4、強顏歡笑

規(guī)則:由主持人出題，被懲罰者用喜怒哀樂等表情來讀出主持人給的內(nèi)容

5、屁股寫字

規(guī)則:由懲罰者用屁股來作出主持人給出的字或畫，直到有人猜出為止

6、真情告白

規(guī)則:下載不同版本的精彩告白短文，讓被懲罰者在在場的同學(xué)中，選擇一名異性來有感情的念出這段告白。

(懲罰方式被編寫在紙條上，由被懲罰者來抽取，從六張紙條中任選一張，按紙條上所編序號對應(yīng)懲罰方法序號來接受懲罰)

5)集體聚餐

6)活動結(jié)束后，統(tǒng)一回校。

九、經(jīng)費預(yù)算:

游戲費用:道具及獎品:300元

場地布置:200元

餐費:預(yù)計270一桌，按11桌算，2970元(包括酒水費)

交通工具:300元

總計:3770元

團建策劃方案2一、整體時間安排

熱身時間20分鐘

團建時間100分鐘

自由體驗時間30分鐘

備注事項：團建當(dāng)天建議穿寬松適合運動服飾，女士建議盡量不穿裙子;團隊建設(shè)橫幅樂圖空間可協(xié)助團建當(dāng)天布置，請團隊自行安排定做。

二、具體時間安排

(一)、前期準備

1、時間：五分鐘

2、活動內(nèi)容：所有參與人員到場，簽訂安全協(xié)議，更換衣物及防滑襪。

(二)、入場分組熱身

1、時間：十五分鐘

2、活動內(nèi)容：教練帶領(lǐng)所有成員入場，進行場內(nèi)規(guī)則講解，區(qū)域表演環(huán)節(jié)，之后分組熱身。

3、分組規(guī)則：一組一名教練帶團，15-20人分一組;

21-40人分兩組;41-60人分三組;61-80人分四組;81-100分五組;同一單位團建建議不要超過100人。

三、活動具體內(nèi)容

(一)、團體活動內(nèi)容，根據(jù)分組分別由教練帶領(lǐng)交叉分開進行場內(nèi)運動項目小組PK賽。時間90-100分鐘，每個項目20分鐘。

比賽項目說明：

1、蹦床接力賽(自由蹦床，計時制。

)

游戲規(guī)則：在自由蹦床區(qū)域，選用三道，每道區(qū)域一隊人。當(dāng)喊1、2、3開始時，所有成員依次往前跑，背部撞擊斜面蹦床返回與第二人擊掌，第二個人才能接下來往前跑，直到所有成員都完成，看總時間，用時少的組將獲得本場冠軍。

2、躲避球闖關(guān)(躲避球，3局2勝制。

)

游戲規(guī)則：在躲避球區(qū)域，以小組賽的方式進行，將8道選手分成2隊，以4對4的方式進行PK，采用3局2勝制。扭轉(zhuǎn)，彎曲，翻轉(zhuǎn)身體躲避對面飛來的球，獲得最終勝利。是樂圖給予朋友、家庭和團隊之間必備的游戲。

3、FIGHTINGTIME(海綿池區(qū)域角斗士，3局2勝制。

)

游戲規(guī)則：約茬架嗎?來樂圖吧!在角斗士區(qū)域，你可以拿著“武器”和對手進行對抗，但是不可以打臉哦!兩人進行力量技巧對抗，即使被打落，也會落到柔軟的海綿池中。組中分為兩隊，派出代表進行角斗士項目PK，進行兩兩對抗賽。本場采用3局2勝制。

4、歡樂疊疊疊(海綿池區(qū)域，計時制)

游戲規(guī)則：在海綿池區(qū)排好隊，雙手交叉一手抓著另一方向的耳朵，原地轉(zhuǎn)五圈。達到規(guī)定的圈數(shù)后，快速跳入海綿池，爬到對岸取回彩色海綿并疊出標準圖案。只有當(dāng)隊友取回海綿回到岸上之后，下一名隊友才能開始轉(zhuǎn)圈。先完成比賽的隊伍獲得勝利。

5、小腦王(海綿池區(qū)域闖關(guān)制)

游戲規(guī)則：扁帶固定在海綿池兩點之間，凌駕于海綿池上空。大家根據(jù)教練提示排好隊，保持身體平衡，不借助任何外力，赤手空拳的情況下向前行走，直至到達對岸，即為闖關(guān)成功，闖關(guān)途中落入海綿池也沒關(guān)系，柔軟舒適顏色絢麗的海綿很適合自拍哦。落入海綿池的同事快速離開扁周圍區(qū)域，以便后面的同事安心闖關(guān)，當(dāng)隊友都依次比賽完成教練根據(jù)團隊計分公布比賽結(jié)果。

6、占山為王(火焰山區(qū)域，計時制)

游戲規(guī)則：由火焰山區(qū)域教練講解攀爬規(guī)則以及注意事項，因火焰山攀爬時一條道上只能有一個人在攀登，且攀爬過程不能拉扯以爬到頂峰的人員，所有人員只能通過藍色的攀爬扣爬上火焰山頂端的平臺，再通過短道滑速回到平臺下方。先完成比賽的隊伍獲得勝利。

7、蹦床籃球(蹦床籃球區(qū)域，計時制)

游戲規(guī)則：想象籃球高手一樣能夠進行大力灌籃嗎?到樂圖來體驗這種感覺吧!分組在蹦床籃球進行投籃，第一個投進后將球交給下一個隊友。用時最少的隊伍獲勝。大家盡可放開自己，用自己能玩出的最帥的姿勢將球投入籃筐。

(二)、自由活動時間為30分鐘，可以自由選擇體驗項目。

1、翻滾吧少年(Airbag區(qū)域)

項目介紹：像鳥一樣追求輕盈，像飛機一樣追求高度，這就是你!平地而起，仿若輕功附體。在大量柔軟且專業(yè)的氣墊保護下，大可不必小心翼翼。要做的就是盡情玩耍。每組成員在3個不同的蹦床上向空氣氣墊跳躍，體驗Airbag的樂趣。

2、勇攀高峰(攀巖，梅花樁區(qū)域)

項目介紹：攀巖，速登，敢不敢約上你的小伙伴，來攀越巨石的比賽，看誰第一個拍響鈴聲?；蛘撸o自己一個定時，完成一段旅程，享受輕巧落地后的華麗轉(zhuǎn)身。梅花樁循序漸進，登高望遠十個樁點，挑戰(zhàn)你的體力，耐力以及心理承受力。大家來到攀巖區(qū)(梅花樁也在攀巖區(qū)域)穿好護具，戴好頭盔，根據(jù)教練提示開始攀登。攀巖墻一共有5面，梅花樁一面，大家可以盡情攀爬享受往上前行每一步艱辛到達峰的成就感以及高空降落的。

3、我最搖擺(蹦床表演區(qū)域)

項目介紹：表演區(qū)是反重力彈跳的之地。你可以盡情練習(xí)后空翻，側(cè)身翻，發(fā)掘更多的新招式，怒刷存在感!原材料采用達到國際奧運賽事標準的超彈力蹦床。也是全館彈跳力的3個蹦床。本小時內(nèi)每5分鐘更換人進行體驗。

4、勇往直前(拓展區(qū))

項目介紹:來到拓展區(qū)，穿好護具，戴好頭盔，由教練掛好安全繩索。高空拓展項目每次最多四人同時進行，一層極限挑戰(zhàn)項目沒有人數(shù)限制，請在教練協(xié)助下進行。

5、障礙闖關(guān)(拓展區(qū))

項目介紹：(搖搖擺擺，左左右右，上上下下，蹦蹦跳跳，克服所有障礙吧，加油，加油!)連貫闖關(guān)環(huán)節(jié)分三道，依次從第一道抱海綿包跳躍開始，臂力，腳力，耐力，智力，承受力全都用上，完成第一道所有項目依次進入二道，像蜘蛛俠一樣完成二道闖關(guān)項目，進入三道，像飛人一樣騰空跳躍，攀爬直至完成所有闖關(guān)項目。

6、短速滑雪(滑雪區(qū)域)

項目介紹：純進口的滑雪道具，直接取區(qū)域準備好的道具由左邊道登上滑雪道頂端，按教練提示方式擺放位置，坐好并抓緊安全扶手帶，由高處直接滑下(單個滑只適合個人單獨體驗)既可以享受短道滑速帶來的尖叫，也可以直接穿著專業(yè)防滑襪行走在指甲板之上。

團建策劃方案3一、活動主題

強學(xué)風(fēng)，促教改，構(gòu)建班、團一體化建設(shè)新模式

二、活動時間

20__年10月20日至20__年11月20日

三、主體活動

1優(yōu)秀主題團日活動

活動主體:20__級團活動小組

20__級團支部

活動流程:懸掛條幅，號召開展基層團建活動

團支部上交活動策劃書，根據(jù)活動策劃書團建部進行有重點的跟進

團支部積極開展團活動并做好團活動的宣傳工作

做好活動總結(jié)，并開始著手準備優(yōu)秀團日活動的申請

2新老班級、團支部換屆工作

活動主體:學(xué)生會團建部

活動流程:收集大一至大四班級、團支部信息

做好班團干部信息統(tǒng)計表并寫好學(xué)院班級團支部換屆工作報告

上交校團委組織部及學(xué)生工作處

3科學(xué)規(guī)劃團支部建設(shè)

活動主體:20__級團支部

活動流程:根據(jù)“五有”優(yōu)秀團支部和“四好”紅旗團支部的標準各團支部制定團支部發(fā)展規(guī)劃

開展團支部交流會，由各團支部的團支書、組織委員、宣傳委員進行交流探討及時總結(jié)交流信息與宣傳工作

4開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動

活動主體:學(xué)生會團建部。

活動流程:團建部聯(lián)系各大二至大四的優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員進行協(xié)商

開展關(guān)于優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員的大學(xué)自身經(jīng)歷專題演講，對大一新生進行創(chuàng)先爭優(yōu)的鼓勵及指導(dǎo)

5扎實開展班團干部、團員的培養(yǎng)教育工作

(校團委、學(xué)生工作處聯(lián)合對百名20__級新生團支部書記、班長進行培訓(xùn))

6開展專職團干部“走進基層青年--團干部懇談日活動

(結(jié)合我校實際撰寫高質(zhì)量調(diào)查報告)

7開展好《青年思想引導(dǎo)大綱》轉(zhuǎn)化工作

(撰寫《×學(xué)院大學(xué)生思想引導(dǎo)案例》，案例要包括引導(dǎo)內(nèi)容、引導(dǎo)目的、核心觀點、引導(dǎo)路徑、活動案例等內(nèi)容)

四、具體要求:

(一)突出主題、形成合力:

1、通過在活動中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作，調(diào)動學(xué)生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。

2、在活動中挖掘團員的潛力、引入競爭機制培養(yǎng)后備力量，提高團支部的整體能力，使團支部具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性

3、各團支部負責(zé)人要積極參與并配合好此項工作。

(二)加強宣傳、營造氛圍:

1、團建部配合宣傳部以各種方式進行宣傳，擴大影響力。

2、各團支部根據(jù)自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。

體現(xiàn)活動主題，顯出我院特色，營造良好活動氛圍。

3、將各項活動情況及時上傳到我校網(wǎng)站，進行宣傳，擴大我院的影響力

五、總結(jié)活動

做好活動總結(jié)，找出出彩點及不足，做好記錄并及時準備好各類上報材料并上交

六、上交材料

1、活動月自評表

2、主題團日活動申報材料

3、專職團干部共青團工作調(diào)研報告

4、團員思想引導(dǎo)案例

5、學(xué)院第八屆基層團支部建設(shè)暨班級規(guī)范化建設(shè)活動月總結(jié)材料(活動結(jié)束時間11月10日上交材料準備結(jié)束時間11月17日

團建策劃方案4水能載舟，亦能覆舟，員工是一家企業(yè)基礎(chǔ)，是一家公司的基石。此次，__戶外大本營特別為__單位職工策劃了一場戶外拓展訓(xùn)練活動方案，達到增強團隊凝聚力，增強團隊協(xié)作的能力。

活動主題：凝聚你我，打造“贏”團隊

活動目的：通過這次團建打破部門之間的隔閡，改善部門之間的交流，增強企業(yè)的凝聚力。

參與人員：各部門成員

活動地點：__田園農(nóng)莊、__島__農(nóng)莊、__農(nóng)莊、__果蔬、__農(nóng)莊

活動流程：

8：00-9：00集合前往活動基地(自駕或大巴)

9：00-9：30破冰起航，熱身分組，活躍氛圍

9：30-10：40拓展項目：無敵風(fēng)火輪?？简灲M織成員的主動性，建立集體節(jié)奏對團隊的重要性，個人與團隊的默契度。

10：40-12：00拓展項目：畢業(yè)墻。自我管理與定位，幫助他人進步和成長，甘于人梯的精神，團隊配合與協(xié)作

12：00-13：30在農(nóng)莊用餐及午后休息

13：30-14：30拓展項目：勇闖雷區(qū)。增強自信，挑戰(zhàn)自我，堅強的韌性和毅力是關(guān)鍵

14：30-16：30四項娛樂活動：真人cs、射箭、劃船、新奇車

16：30-17：00活動總結(jié)，學(xué)員分享，合影留念，開心返程

團建策劃方案5一、活動目的:

大一已經(jīng)過去了，迎來的是沒新生在__校區(qū)的大二新學(xué)年，而且之前招的隊員有部分因個人原因退出了。因此義工隊在新學(xué)年里在大二，大三再進行隊員的招新，借此招新，重新為義工隊注入新鮮血液，壯大義工隊這支隊伍，繼續(xù)將品牌活動廢品回收進行到底。同時可以有隊員嘗試我們義工隊的亮點活動---愛心家教(與青協(xié)合作)。在新的學(xué)年豐富大家的大學(xué)生活，提高義工隊在學(xué)院的影響力。

二、活動主題:壯大義工隊，注入新鮮血液，將廢品回收更好進行下去。

三、活動宗旨:在隊員招新過程中，我們堅持以志愿為原則;同時在隊員招新時，要嚴格把管好新隊員這支隊伍的紀律管理。

四、活動時間:__年九月下旬

五、活動地點:大二，大三各班

六、活動形式:

1，在九月中旬將隊員招新的宣傳單做出來，并擬定有效的宣傳方法。

2，召開各班班長會議，宣傳隊員招新，和報名方法。

3，在各大q群(化工學(xué)院的)和博客上義工隊招新消息。

4，增加新的活動吸引隊員，如外出到福利老人院，孤兒院，和與青協(xié)合作的愛心家教。更重要的是我們隊員招新后有豐富多彩的隊員聚會來增進大家的感情友誼。

七、工作安排:

1，隊員招新的宣傳部分:

a在九月中旬三個部長合力將隊員招新的宣傳單和報名表做出來，突出我們的新亮點吸引隊員。

b做好宣傳單，主要走訪個宿舍宣傳。

c在各大q群上宣傳招新信息。

d借中秋佳節(jié)派發(fā)中秋禮物，順便為義工隊中秋回來隊員招新做宣傳。

2，隊員招新

a中秋放假(九月下旬)回來后召開班長會議，正式宣傳義工隊招新隊員，并分發(fā)報名表，和通知報名的截至?xí)r間。

b開完班長會議后，在各大q群上宣傳招新信息。

c九月底收集隊員名單，開義工隊隊員群，告知隊員q群號，讓他們在上面暢所欲言，增進大家的感情。

d組織新隊員聯(lián)誼聚會。

八、活動經(jīng)費預(yù)算:

1宣傳單:50張_0.1=3.8元;

2報名表:14張_0.1=3.8元;

3隊員的聯(lián)誼聚會待定;

九、活動注意事項:

1，活動中不能固步自封，要勇于創(chuàng)新，打造義工隊的特色，在宣傳方面找到更好的方法。

團員自評表個人總結(jié)范文第2篇

 

關(guān)鍵詞:引導(dǎo)文教學(xué)計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)方法

德國“雙元制”職業(yè)教育模式真正體現(xiàn)了職業(yè)教育的本質(zhì),就是產(chǎn)教結(jié)合、校企合作,主要通過教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題、表述事物的能力。引導(dǎo)文教學(xué)法是德國行為導(dǎo)向教學(xué)理念下采取的一種教學(xué)方法,旨在提升學(xué)生的獨立工作能力,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,倍受國內(nèi)外職業(yè)教育界推崇。以筆者所就職的學(xué)院為例,學(xué)院在創(chuàng)建國家級示范性高職院校過程中,大力推進課程改革,綜合運用國內(nèi)外各類先進的教學(xué)方法,重點推行引導(dǎo)文教學(xué)法,收到較好的效果。筆者將結(jié)合具體的教學(xué)經(jīng)驗以計算機基礎(chǔ)課程中的教學(xué)實例進行詳細介紹。 

1 計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)方法現(xiàn)狀 

隨著計算機技術(shù)的應(yīng)用已逐步深入到社會的各個領(lǐng)域,掌握一定的計算機知識和應(yīng)用能力也成為當(dāng)代大學(xué)生知識能力結(jié)構(gòu)的重要組成部分。為了進一步培養(yǎng)和提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,高等職業(yè)院校普遍開設(shè)了計算機基礎(chǔ)課程作為各專業(yè)的公共必修課。計算機基礎(chǔ)課程主要是培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機基礎(chǔ)、word、excel、演示文稿(ppt)、internet應(yīng)用、多媒體軟件應(yīng)用等六個模塊的基本操作技能。在高職院校里,大多數(shù)專業(yè)理論課程和實踐操作課程采取的是傳統(tǒng)式的教授法。學(xué)生被動接受知識,缺乏主動的思考、分析。真正的學(xué)習(xí)應(yīng)重在學(xué)習(xí)者的主動與交流。而引導(dǎo)文教學(xué)法正是這樣將理論與實踐的互補完美地結(jié)合在一起,可以讓學(xué)生帶著工作任務(wù)去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中獲得工作技能,真正體現(xiàn)了職業(yè)技術(shù)教育的本質(zhì)與特點,應(yīng)該是在計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)上大力推廣的優(yōu)秀教學(xué)方法。 

 

2 引導(dǎo)文教學(xué)法在計算機基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用 

引導(dǎo)文教學(xué)法是借助教師準備好的引導(dǎo)文文件,以完成預(yù)設(shè)任務(wù)為主線,引導(dǎo)學(xué)生獨立分析、準備、檢查、評估的教學(xué)方法。引導(dǎo)文教學(xué)法的關(guān)鍵是提出引導(dǎo)問題,通過任務(wù)式的問題引導(dǎo),讓學(xué)生自已學(xué)會分析教師制定的引導(dǎo)文中的重要信息。引導(dǎo)文教學(xué)法著重培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和自我檢查的能力,讓學(xué)生在學(xué)到工作方法的同時,還提升了自我解決問題的能力。 

引導(dǎo)文教學(xué)的工作程序分為六個步驟,包括資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估。引導(dǎo)文教學(xué)法將課內(nèi)知識與課外工作任務(wù)相結(jié)合,將單一性知識組合成綜合性任務(wù),建立一條階梯式的技能訓(xùn)練鏈。在計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)具體模式方面,筆者在實踐引導(dǎo)文教學(xué)法的過程中采用了“引導(dǎo)訓(xùn)練——案例展示——確定任務(wù)目標要求——案例分析——操作示范知識講解——同步實踐——效果評價——總結(jié)答疑——課外拓展”為串聯(lián)的九步教學(xué)模式,以具體工作任務(wù)作為教學(xué)驅(qū)動,以案例開展課堂教學(xué),全面實施理論實踐一體化,收到較好的效果。引導(dǎo)文教學(xué)法的應(yīng)用不僅讓學(xué)生學(xué)會了專業(yè)基礎(chǔ)知識,還培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會能力,非常適合于如計算機基礎(chǔ)知識類的實踐性較強的課程教學(xué)。 

 

3 引導(dǎo)文教學(xué)方法的實施 

計算機基礎(chǔ)課程實際操作性非常強,需要一定的計算機理論知識支持,需要學(xué)生獨立完成一個完整作品,非常適合運用引導(dǎo)文教學(xué)法來實施教學(xué)。下面筆者結(jié)合課堂講述演示文稿(ppt文件)制作時所采用的“三階段、六步法”式的引導(dǎo)文教學(xué)方法進行詳細介紹。 

3.1 準備階段 

首先教師開發(fā)設(shè)計好本課程的引導(dǎo)文,這是引導(dǎo)文教學(xué)法的核心。準備工作包括明確教學(xué)目標、確定工作任務(wù)、提供專業(yè)知識查詢渠道。其次,結(jié)合演示文稿的制作所涉及的知識與技能,確定整個引導(dǎo)文教學(xué)法的各項組織形式。第三,課堂上依據(jù)班級學(xué)生人數(shù)情況,劃分成若干小組,組內(nèi)推薦一名學(xué)生作為組長,統(tǒng)一協(xié)調(diào)和分配任務(wù)。 

3.2 實施階段 

引導(dǎo)文教學(xué)法在應(yīng)用過程中,具體分為六個步驟。每一個步驟既是一個獨立的行為或活動,又是一個互為連接的完整的行為單元。 

(1)資訊階段。教師在布置任務(wù)前,可以安排學(xué)生觀看一些設(shè)計美觀、功能強大的ppt樣表,然后利用頭腦風(fēng)暴法組織學(xué)生分組討論制作一份漂亮而又實用的演示文稿需要掌握哪些基本要素和基本原則,進一步啟發(fā)學(xué)生思維,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)其好奇心,促使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。然后布置一個模擬任務(wù)如參加某

公司舉行的干部公開選拔會請制作一份競聘演示文稿,再下發(fā)引導(dǎo)文材料,組織學(xué)生閱讀。 

在布置任務(wù)后,要讓學(xué)生明白需要做什么,要達成怎么樣的效果。要借助引導(dǎo)問題和引導(dǎo)文讓學(xué)生在正式開始之前獨立獲得完成任務(wù)所需要的知識。引導(dǎo)文上所提供的專業(yè)性書籍或?qū)I(yè)性網(wǎng)站可以作為學(xué)生知識信息的來源。資訊階段重要的目標就是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、充分利用信息資源的能力和快速解決問題的能力。 

(2)計劃階段。工作計劃是工作前的思考,要考慮完成任務(wù)相關(guān)工作步驟和所需的工具、素材等條件。各組在組長的組織下,進

行任務(wù)細化和分工,確定本組ppt的設(shè)計方案包括模版樣式、色彩、創(chuàng)意、設(shè)計方式和動作設(shè)計方案。組長可邀請教師共同參與交流,明確工作流程,制訂工作計劃,填寫分工工作計劃表,以確保團員有著不同的分工,如工作內(nèi)容可分為模版設(shè)計、文稿內(nèi)容設(shè)計、動畫動作設(shè)計等,每項工作的承擔(dān)者可以是1個人,也可以是多人協(xié)同擔(dān)任。 

這一過程就是讓學(xué)生確定自已應(yīng)該怎么做的過程。通過小組內(nèi)的討論,一方面組織學(xué)生參與到課堂的知識學(xué)習(xí)中來,另一方面可以提高學(xué)生思考組織能力、協(xié)調(diào)管理能力、交際溝通能力和團隊合作能力。

(3)決策階段。決策過程是小組計劃的延續(xù),決策的結(jié)果是小組任務(wù)討論完成的方案。決策過程中教師要參與其中,聽取學(xué)生討論結(jié)果,并讓學(xué)生自主陳述方案緣由,選擇性地幫助其改善或修訂任務(wù)完成方案。 

(4)實施階段。工作任務(wù)方案的實施過程應(yīng)由學(xué)生獨立完成。學(xué)生通過具體的實際操作熟悉掌握專業(yè)知識,逐步完成各項任務(wù),進而檢驗、討論方案的可行性。通過具體操作、發(fā)現(xiàn)問題、完善計劃、思考結(jié)論的過程可以讓學(xué)生更好地接受、掌握課堂知識。這期間有個人的獨立工作活動,如收集整理資料,回答引導(dǎo)文問題;也有雙方商議活動,如ppt的模版樣式設(shè)計方案、突出重點等,也有多方商議活動,如各角色成員討論模版設(shè)計主題和重點部分。團隊組長主要設(shè)計演示文稿的整體設(shè)計方案,其他人則協(xié)助提出修改意見,這既是對演示文稿制作技能的展示,也是對小組團隊協(xié)作的體現(xiàn)。 

(5)檢查階段。根據(jù)引導(dǎo)文中擬定的評價標準,學(xué)生比較清楚為了實現(xiàn)即定的學(xué)習(xí)目標,需要哪些具體的操作,需要達到怎樣的標準。這將使他們學(xué)會獨立評價自己的工作成果,在實施過程中不斷進行檢查,并及時糾正錯誤和改善質(zhì)量。一般情況下,教學(xué)過程應(yīng)先由學(xué)生自檢,然后由教師或其他學(xué)生檢查,并相互之間交換檢查工作成果。 

(6)評估階段。工作任務(wù)評估是教師與學(xué)生共同進行的評價。評價形式主要包括自我評價、團隊評價和主講教師評價。評價內(nèi)容可以包括參與態(tài)度,收集信息是否具有真實性、全面性和可行性,提出的建議是否具有新意等。自我評價主要是小組代表闡述本組的學(xué)習(xí)態(tài)度以及利用課堂所學(xué)知識完成項目情況進行評價;團隊評價主要是和教師評價在每組自評后進行,主要是共同探討對該組作品的意見和建設(shè),教師評價則是帶領(lǐng)同學(xué)回顧整個教學(xué)活動。 

評估不是單純地給學(xué)生或小組打出一個成績,而是要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。評估的過程也是經(jīng)驗的交流過程。引導(dǎo)文評價表羅列出針對演示文稿的各項評價標準,這不僅是對制作ppt演示文稿技巧的評價,也是對計算機基礎(chǔ)知識的評價,更是對小組集體工作和智慧的評價。 

3.3 總結(jié)階段 

引導(dǎo)文教學(xué)法的是通過模擬任務(wù)完成的方式開展課堂教學(xué),其特別強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、計劃、實施和評估的能力,讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,更能掌握學(xué)習(xí)方法,并能用這些方法獨立解決今后職業(yè)中遇到的問題。以任務(wù)或項目作為課堂教學(xué)引導(dǎo),將會大大提升學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會能力。 

 

4 引導(dǎo)文教學(xué)法的思考 

4.1 改善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量 

傳統(tǒng)式的教學(xué)方法是以課堂傳授為主,教師主導(dǎo)著課堂教學(xué)節(jié)奏,學(xué)生則是被動接受即定的知識,學(xué)生缺少主動學(xué)習(xí)的動力。在引導(dǎo)文教學(xué)法中,教師只是起到引導(dǎo)作用,分析問題、解決問題、完成任務(wù)的過程都是由學(xué)生通過實踐而獲得的。相信這種學(xué)習(xí)方法將會是我國職業(yè)教育的正確方向。 

4.2 與其他方法相結(jié)合,必將相得益彰 

引導(dǎo)文教學(xué)法是基于工作過程為導(dǎo)向的一種教學(xué)方法,是教師嘗試將工作情境轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)情境的一種有效途徑。但任何一種方法都不是固定不變的,結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容而做相應(yīng)的調(diào)整。在具體的實際教學(xué)工作中,教師可以靈活引入其他教學(xué)方法如項目教學(xué)、角色扮演法、頭腦風(fēng)暴法等,結(jié)合不同的教學(xué)方法,必將進一步提升課堂教學(xué)成效。 

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參考文獻： 

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團員自評表個人總結(jié)范文第3篇

關(guān)鍵詞：組織文化；文化創(chuàng)新；人本文化

一個企業(yè)如果想在競爭激烈的市場經(jīng)濟條件下，保持強大的生命力與競爭力，不僅需要優(yōu)秀的人才、嚴格的規(guī)章制度，更需要組織文化在管理中發(fā)揮最優(yōu)化?，F(xiàn)代企業(yè)之間的競爭實際上人力資源管理與組織文化的競爭，他們兩者在一定程度上可以決定企業(yè)的業(yè)績，甚至企業(yè)未來發(fā)展前途。由此可見一個企業(yè)要取得成功，必須加強組織文化建設(shè)，充分理解發(fā)揮作用，使企業(yè)永遠處于同行業(yè)中領(lǐng)先地位。

一、河北東旭集團簡介

東旭集團成立于1997年，總部及研發(fā)中心位于北京，是集光電顯示、新能源、金融、城鎮(zhèn)化地產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)集群為一體的多元化企業(yè)集團，員工1萬多人，是全球重要的平板顯示玻璃基板生產(chǎn)企業(yè)。

二、企業(yè)組織文化的主要作用

1.組織文化能促使企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展組織文化一直伴隨著企業(yè)的發(fā)展，尤其在上市企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展中起著關(guān)鍵的作用，隨著對外開放政策的不斷深入，上市企業(yè)組織文化發(fā)揮它的主導(dǎo)地位，大力推動經(jīng)濟的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為了使上市企業(yè)在市場競爭中脫穎而出，必須加大發(fā)展組織文化。2.組織文化促使企業(yè)公平公正上市企業(yè)發(fā)展一直提倡公平、公正，主要任務(wù)就是促進企業(yè)和諧發(fā)展，提高職工的生活水平，提倡民主、開放的企業(yè)行政，真正做到“小企業(yè)，大社會”，從而使企業(yè)經(jīng)濟改革得以健康、順利地進行，實現(xiàn)經(jīng)濟和諧發(fā)展，每一個職工群眾都能享受到切實的利益。3.組織文化促進企業(yè)員工團結(jié)一致隨著改革開放制度的加大，我國各個領(lǐng)域都在熱火朝天的進行，上市企業(yè)也不例外。良好的企業(yè)文化氛圍能起到促進企業(yè)員工身心健康發(fā)展以及積極性，鼓勵企業(yè)全體員工的自覺行為，充分調(diào)動員工的集體榮譽感，員工在企業(yè)文化精神的促使下，可以增強主人公的責(zé)任感，形成強大的內(nèi)在凝聚力量，成員之間互相交流、互相關(guān)心、互相幫助，形成共同的認同感與歸屬感，每個成員時刻以企業(yè)的整體榮譽感嚴格約束自己，時刻維護企業(yè)的集體榮譽，成為企業(yè)自由而全面發(fā)展的動力。

三、河北東旭集團企業(yè)組織文化創(chuàng)新

1.加強企業(yè)人本管理文化創(chuàng)新河北東旭集團將企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和人本文化兩者緊密結(jié)合，人本文化是企業(yè)獲得巨大效益的基礎(chǔ)，人本文化與企業(yè)管理相輔相成，優(yōu)秀的人本文化提高自身競爭力。（1）更新人本管理理念河北東旭集團首要任務(wù)就是正確樹立“以人為本”的觀念，拋掉傳統(tǒng)的人本管理管理觀念。要始終把員工放在核心位置，把員工當(dāng)作創(chuàng)造企業(yè)市場價值的根本資源，從員工實際利益考慮，并且充分尊重員工的勞動價值及各項權(quán)利。人本管理管理對河北東旭集團長遠發(fā)展起著根本性作用，是企業(yè)發(fā)展的需要。隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，河北東旭集團管理模式也將與時俱進，人本管理管理越來越受到人們的重視。人本管理戰(zhàn)略的制定將以河北東旭集團的發(fā)展目標和方向為導(dǎo)向，并對未來方向進行規(guī)劃。因此，人本管理管理是企業(yè)改革和發(fā)展的基礎(chǔ)保障，人本管理對河北東旭集團長遠發(fā)展有著根本性的作用。（2）進行人事制度改革河北東旭集團要實行人事制度改革，建議實行淘汰制度。一是自然淘汰，干部人事因年齡、身體狀況等原因自動提出退出行政系統(tǒng)，例如退休。二是自動淘汰，也就是所謂的辭職，因為自身原因，利益或者興趣的原因，主動要求辭職，退出行政系統(tǒng)。三是被動淘汰，對表現(xiàn)不良干部人事實行分流或下崗，增加員工工作壓力和憂患意識。2.重視提高團隊精神文化建設(shè)河北東旭集團中所有目標都是直接或間接通過團隊來達到的，通過團隊建設(shè)有利于提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。團隊是一個強大的整體，在團隊中發(fā)揮各自的優(yōu)勢，增加員工的責(zé)任感，增強整體榮譽感，并且團隊精神可以激發(fā)成員之間工作的積極心與主動性，憑借團隊高昂的氣勢、團結(jié)友愛的精神，努力為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。傳統(tǒng)企業(yè)的時間與經(jīng)費大部分用在責(zé)任制規(guī)劃與問題的處理，而提高企業(yè)全體員工的集體凝聚力，提高工作的效率，目前主要是依靠團隊建設(shè)，任何工作的順利完成都離不開團隊建設(shè)，團隊可以使工作達到事半功倍的效果。團隊的命運和企業(yè)是分不開的，發(fā)揮團隊組織文化精神是重中之重，凝聚團隊員工的合作力，從而為企業(yè)的利益與目標盡心盡力。3.科學(xué)合理化制定績效考核制度河北東旭集團應(yīng)制定合理的績效考核，因為合理的績效考核對員工的工作積極性有極大的促進作用，如何績效考核處理不合適，則會影響員工工作的積極性。不僅如此公司的績效考核還關(guān)系著員工的人際關(guān)系、工作性質(zhì)等?？茖W(xué)的績效評價是獎懲的主要依據(jù)，也是公開公正分配的主要原則。河北東旭集團要用正式的評價體系，準確、公正、積極地進行員工考核和考核?？己朔椒☉?yīng)科學(xué)化，應(yīng)結(jié)合定量與定量相結(jié)合，應(yīng)使考核體系化、規(guī)范化。能準確判斷每個人貢獻的絕對量和相對量，并確定獎勵和懲罰。公平公正的考試必須建立公正公平的獎懲。實行績效考核可以幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)人才，充分合理利用人才，從而有效促進員工整體素質(zhì)的提升。河北東旭集團員工績效考核是運用定量與定性相結(jié)合的方法對員工的工作能力、工作職責(zé)、工作進行考核，需要堅持客觀公正原則，結(jié)合科學(xué)合理的責(zé)任確定評價指標，分層、分類考核的差異?？己伺c定位準確、績效指標要科學(xué)、考核周期要合理。此外，堅持以人為本，集體評價和員工自評，討論互評，通過員工績效總結(jié)報告等，征求評價意見，全面為員工更客觀的評價。4.打造企業(yè)良好的企業(yè)溝通文化河北東旭集團不論是組織、計劃、指揮，還是控制和協(xié)調(diào)，任何一項都不能離開溝通。從某種程度上說，溝通就是河北東旭集團的生命線。河北東旭集團企業(yè)管理中，企業(yè)組織文化是價值、傳統(tǒng)、行為和規(guī)范的綜合體。打造和諧的企業(yè)組織文化，有利于創(chuàng)設(shè)良好的溝通氛圍。高效的溝通應(yīng)該建立在平等的基礎(chǔ)之上，要想讓溝通變得更開放、更公正、更和諧。提高河北東旭集團管理層的溝通意識，首先就需要從思想上充分了解到溝通的重要性。企業(yè)管理溝通是否良好直接關(guān)系著員工的士氣還有公司的氛圍，進而影響到企業(yè)工作效率和生產(chǎn)力。管理層要有科學(xué)的自我價值觀，祛除所謂的“官本位”心理，還要認識到在人格上領(lǐng)導(dǎo)同員工是平等一致的，要拋棄掉等級的偏見，主動的和下屬進行溝通。同時管理層還要引導(dǎo)企業(yè)職工學(xué)習(xí)溝通管理的重要性，向他們傳遞溝通的理念，在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)設(shè)良好的溝通氛圍。而良好的溝通氣氛，能夠促使員工暢所欲言，主動發(fā)表自己的建議與意見，從而促進信息的暢通遞送。管理層還要深入到基層，這些直接的接觸是實現(xiàn)企業(yè)良好交流溝通所必需的。對于河北東旭集團溝通管理來說，渠道的完善非常重要。首先，可以建立管理者、領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期到基層訪查的機制。管理者要學(xué)會走出辦公室，到生產(chǎn)一線和基層部門，去主動傾聽職工的心聲，關(guān)心員工的難點、熱點問題，從而掌握員工的心聲。其次，還要完善企業(yè)的內(nèi)部信息溝通平臺。利用宣傳欄、內(nèi)部飛信交流平臺，及時了解員工反映的問題并給予解決。5.組織文化正確認識品牌文化在這個競爭激烈的時代之中，河北東旭集團想要在市場之中立足，最重要的一點就是進行品牌文化建設(shè)，注重品牌文化已經(jīng)成為了河北東旭集團在發(fā)展的過程之中所不能缺少的一部分。河北東旭集團管理者樹立正確的品牌意識，對品牌文化有一個正確的認識，并且在發(fā)展的過程之中能夠重視品牌文化，這樣才可以將品牌文化切實的落實到實處。管理領(lǐng)導(dǎo)者，一定要注重學(xué)習(xí)，提高自己對品牌文化的認識與了解，并且在經(jīng)營管理的過程之中能夠為品牌文化建設(shè)做好充足的準備，制定合理的品牌建設(shè)計劃，使企業(yè)的所有工作人員都意識到進行品牌加上的重要性，并且制定企業(yè)品牌戰(zhàn)略規(guī)劃，使企業(yè)能夠通過品牌文化擁有更好的發(fā)展。正確的認識品牌文化的重要性，才可以將品牌文化建設(shè)真正的落實到實處，也才可以通過品牌吸引更多的消費者，以此達到提升企業(yè)知名度，并且擴大企業(yè)的市場占有率的目的。同時，河北東旭集團品牌要不斷創(chuàng)新不論質(zhì)量多么優(yōu)質(zhì)，也不論是曾經(jīng)在這個產(chǎn)品領(lǐng)域之中多么受歡迎，都會由于不進行改進與創(chuàng)新而最終被社會所淘汰。想要進行品牌創(chuàng)新，首先要求河北東旭集團管理者能夠有創(chuàng)新意識，只有企業(yè)對品牌文化創(chuàng)新有一個正確的認識，才能夠在企業(yè)發(fā)展的過程之中不斷的進行品牌創(chuàng)新，并且以創(chuàng)新作為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵與根本，使企業(yè)可以在未來發(fā)展的過程之中擁有更加廣闊的空間。其次，還要注意品牌創(chuàng)新能力的提高，在企業(yè)發(fā)展的過程之中，進行創(chuàng)新不僅僅是一個口號，而是要將創(chuàng)新工作切實的落實到實處。注重創(chuàng)新人才的任用，企業(yè)在發(fā)展的過程之中，品牌創(chuàng)新方面做的不足，最主要的一個原因就是由于企業(yè)缺乏相關(guān)的創(chuàng)新人才。因此想要使企業(yè)的品牌創(chuàng)新工作達到最好的效果，就要注重人才的任用，在招聘以及任用人才方面都給予高度的重視，通過專業(yè)人才的任用，提高企業(yè)的創(chuàng)新能力。為了使企業(yè)創(chuàng)新工作能夠達到最好的效果，還需要在進行創(chuàng)新的同時了解市場，通過了解市場的需求，使創(chuàng)新以后產(chǎn)品可以滿足市場的需求，這樣的品牌創(chuàng)新才可以使品牌在創(chuàng)新以后得到更多人的認可與好評。

四、結(jié)論

河北東旭集團組織文化創(chuàng)新要具備堅定的管理意識，觀念到位、心態(tài)積極和方法得當(dāng)。相關(guān)建議如下：（1）從人力資源組織上，廣開招聘渠道，大量招聘有真才實學(xué)的全國各地的優(yōu)秀相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，本、碩、博學(xué)歷要搭配合理，同時輔助有一定工作經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員。不能人員太固化，要給更多的年輕人施展才華的機會和更寬松的上升渠道。組織的血液更新才是一個組織有活力的基礎(chǔ)。（2）從企業(yè)文化上，應(yīng)該更崇尚多元開放的文化，面向更廣闊的市場，當(dāng)然前提還是要多重用有才能的年輕人，增強在國際國內(nèi)企業(yè)市場上的互動與活力。組織文化是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是企業(yè)不斷進取、與時俱進的關(guān)鍵，企業(yè)組織文化帶給員工新的思想與方法，帶領(lǐng)員工積極工作，培養(yǎng)培養(yǎng)敬業(yè)愛崗的精神。創(chuàng)新組織文化帶給員工新的動力，實現(xiàn)企業(yè)效益最大化。

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