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法律制度主要是統(tǒng)治階級(jí)通過制度化、法律化的方式對(duì)國家事務(wù)進(jìn)行管理，而法律意識(shí)則是樹立嚴(yán)格依法辦事的原則，也是統(tǒng)治階級(jí)通過建立國家權(quán)力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要方式。近年來我國加強(qiáng)了對(duì)中職教育的重視，同時(shí)中職院校也在不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，中職生是我國未來建設(shè)的重要基礎(chǔ)，但我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到中職教育也具有許多缺點(diǎn)，特別是中職生法制教育方面仍存在許多問題。這主要是由于中職學(xué)校并沒有明確認(rèn)識(shí)到法制教育的必要性和重要性，本文將以玉林市中職生法制教育現(xiàn)狀入手，探究中職生法制教育存在的問題及成因，并明確加強(qiáng)中職生法制教育的必要性和重要性。

一、玉林市中職生法制教育現(xiàn)狀

1．法律意識(shí)方面。

在目前的中職生法制教育中，學(xué)生薄弱的法制觀念是制約中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展的重要因素，通過對(duì)玉林市中職生法制教育的問卷調(diào)查中，可以看出中職學(xué)生對(duì)于法律的理解和認(rèn)識(shí)并不全面，甚至部分中職學(xué)生對(duì)于法律的界限范圍認(rèn)識(shí)模糊。根據(jù)玉林市公安部門統(tǒng)計(jì)，青少年犯罪群體中中職教育背景的學(xué)生占據(jù)較高比例，這也反映了中職生法制教育并沒有有效的培養(yǎng)出中職生的法律意識(shí)。這也是影響中職教育發(fā)展的重要因素，中職生法制教育沒有為學(xué)生樹立正確的法制觀念和灌輸正確的法律意識(shí)。通過對(duì)玉林市中職教育犯罪案件進(jìn)行分析，我們可以發(fā)現(xiàn)中職生，除了偷盜行為嚴(yán)重的情況，也會(huì)由于意氣用事與他人進(jìn)行打架斗毆。

2．合法權(quán)益保障方面。

中職生法制教育沒有進(jìn)行正確普及，導(dǎo)致中職生并不能有效的掌握法律知識(shí)，對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)知程度和理解水平較低，并且對(duì)于法律的約束力度并沒有足夠的認(rèn)識(shí)。這也使得中職生遇到事情后，并不能通過法律武器對(duì)自身合法權(quán)益進(jìn)行有效維護(hù)，這才會(huì)導(dǎo)致學(xué)生自身利益受到侵犯時(shí)，通常會(huì)采取不正當(dāng)手段進(jìn)行維護(hù)，從而造成了違法犯罪行為的出現(xiàn)，也對(duì)中職院校學(xué)生管理工作增加了難度。

3．法制教育方面。

在玉林市中職院校中中職生法制教育并沒有得到足夠重視，這也是影響學(xué)生樹立合理法制觀念的重要影響因素，部分中職院校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為中職學(xué)生法律基礎(chǔ)較差，就一味采取放任政策，這更是加劇了學(xué)生法律意識(shí)淡薄的情況。中職生法制教育格局受到輕視，這也導(dǎo)致學(xué)校的法制建設(shè)模式無法建設(shè)，而中職院校中的德育工作也與法律教育息息相關(guān)，但中職院校的德育教學(xué)模式陳舊，并不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)法制教育的發(fā)展，使得中職生法制教育缺乏創(chuàng)新模式，無法對(duì)學(xué)生形成有效的約束力。

二、中職生法制教育的重要意義

1．有利于加強(qiáng)中職生守法的自覺性。

在中職院校中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，是中職生培養(yǎng)法律素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)中職生法制教育于促進(jìn)建立法治國家，減少和預(yù)防青少年違法犯罪行為具有重要作用。目前通過對(duì)中職生法律意識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查可以看到，中職生法律知識(shí)的來源大多不是來自學(xué)校，而是通過新聞媒體為主。通常認(rèn)為中職學(xué)校主要是以技術(shù)教育為主的學(xué)校，而法律教育也只是開設(shè)成為公共學(xué)科，受到課時(shí)量的限制，中職院校的法律教育并不能得到深入，使得法律教育對(duì)于學(xué)生的影響成效較低。加強(qiáng)中職生法制教育能夠讓學(xué)生從法律的高度認(rèn)識(shí)自身行為，而不是從紀(jì)律的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行提醒。只有讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身不良行為的危害，才能有效的發(fā)揮法制教育的約束力，加強(qiáng)中職生守法的自覺性。

2．有利于形成中職學(xué)校法律教育體系。

中職生法制教育對(duì)法律意識(shí)的培養(yǎng)屬于思想道德建設(shè)范疇，中職生的思想道德建設(shè)也是國家和民族未來的重要基礎(chǔ)，因此應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)高度的重視。中職生作為社會(huì)的重要群體，由于社會(huì)閱歷和法律知識(shí)基礎(chǔ)較為薄弱，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法律意識(shí)的培養(yǎng)，從而提升法律水平。通過重視法律基礎(chǔ)課程，加強(qiáng)對(duì)法律教育方法的創(chuàng)新，并提升中職院校對(duì)法律教育的重視程度，在學(xué)校制度中滲透法律教育，并在校園文化建設(shè)中貫穿法律教育，從而形成中職學(xué)校法律教育體系。

三、提升中職生法制教育的有效途徑

1．法制教育規(guī)范化。

加強(qiáng)中職生法制教育首先應(yīng)當(dāng)從制度方面入手，將制度作為行動(dòng)的保障，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)技術(shù)教育為主的理念，從學(xué)校規(guī)章管理制度進(jìn)行改變完善相應(yīng)的法制教育管理機(jī)制，讓中職生法制教育能夠融入社會(huì)教育總體框架體系中，并在校園中營造良好的法制教育氛圍，將中職院校的技術(shù)教育與法制教育相結(jié)合，通過良好的校園法制文化建設(shè)，從而為法制教育的開展提供環(huán)境支持。中職院校也因剛培養(yǎng)一支專業(yè)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)教師法制教育的培訓(xùn)建設(shè)，深化法律知識(shí)的理解程度，從而促進(jìn)法制教育的順利開展。

2．整合法制教育方法。

開展中職生法制教育也應(yīng)當(dāng)在教學(xué)內(nèi)容方面進(jìn)行改變，教師應(yīng)當(dāng)明確認(rèn)識(shí)到學(xué)生與學(xué)校的實(shí)際情況，將法制教育與社會(huì)新聞熱點(diǎn)相結(jié)合，強(qiáng)化現(xiàn)代社會(huì)法律內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠真正理解現(xiàn)代法律的內(nèi)涵，并提升對(duì)法制教育課程的學(xué)習(xí)熱情。

3．完善課程設(shè)置體系。

中職生法制教育需要完善的課程設(shè)置，作為法制教育課程的保障，中職學(xué)校法律教育成效不高的情況，課程設(shè)置是重要的影響因素。因此應(yīng)當(dāng)加大法制教育在課程設(shè)置方面的力度，增加法制教育課時(shí)數(shù)量，并對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行明確規(guī)定，保證中職生法制教育能夠符合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要，促進(jìn)中職院校法律教育體系的完善。

作者：梁春霞 單位:廣西玉林農(nóng)業(yè)學(xué)校