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摘要：成人教育有自身的特點，成人教育實行學(xué)分制有一定的難度，根據(jù)四川文理學(xué)院成人教育學(xué)分制改革試點工作的要求，在實踐中探索了成人高等教育學(xué)分制切實可行的管理制度、具有成人教育特點的培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格要求的人才培養(yǎng)方案等．

關(guān)鍵詞：成人教育；學(xué)分制；改革；教學(xué)計劃

四川省教育廳和四川省人力資源和社會保障廳于2013年4月了《關(guān)于進一步推進成人高等學(xué)歷教育學(xué)分制改革試點工作的通知》（川教［2013］35號）（以下稱《通知》），目的是為了貫徹落實國家、省中長期教育規(guī)劃綱要和《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高［2012］4號），促進四川省成人高等教育把工作重心轉(zhuǎn)移到深化教育改革，走以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵發(fā)展道路，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，努力搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”，建立繼續(xù)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換機制，逐步實現(xiàn)不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接．我校于2013年5月上報省教育廳成人教育學(xué)分制改革試點申報材料，并于2013年9月審批通過（川教［2013］608號）．

1成人高等教育學(xué)分制改革試點工作的特點和困難

成人高等教育學(xué)分制改革試點對我院來說是一個新課題，它不同于全日制普招在校學(xué)生，成人高等教育本身具有以下特點：

1．1成人高等教育各專業(yè)教學(xué)計劃課程數(shù)、課時數(shù)小于全日制普招教學(xué)計劃的內(nèi)容和要求；

1．2成人高等教育各專業(yè)學(xué)習(xí)方式是業(yè)余或者函授，面授時間短，學(xué)生主要以自學(xué)為主；

1．3成人高等教育各專業(yè)學(xué)生分散較大，有的專業(yè)十余個學(xué)生，有的幾十個學(xué)生，不利于集中選課、排課；

1．4成人高等教育各專業(yè)學(xué)生在教學(xué)站點就讀的數(shù)量較多，不容易統(tǒng)一組織和管理；

1．5我校遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)信息化平臺還未建立．

2成人高等教育學(xué)分制改革試點的主要步驟

針對以上特點，我們首先確定了《四川文理學(xué)院關(guān)于成人高等學(xué)歷教育學(xué)分制改革試點的工作方案》，制定了較詳細(xì)的工作時間表和流程．分為

（一）調(diào)研階段，主要對我校全日制普招學(xué)生試行學(xué)分制以來的情況、效果進行總結(jié)分析，收集整理關(guān)于學(xué)分制改革方面的文件資料，走訪兄弟院校等等，并形成了調(diào)研報告；

（二）準(zhǔn)備階段，草擬、論證我校成人高等教育學(xué)分制改革實施細(xì)則，啟動成人高等教育學(xué)分制人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃的修訂工作；

（三）試行階段，在完善并出臺《四川文理學(xué)院成教本、專科專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和《四川文理學(xué)院成教本、?？茖W(xué)分制教學(xué)計劃》的基礎(chǔ)上試運行，在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題逐步修正．

3成人高等教育學(xué)分制改革試點工作重點分析

整個工作的重點就是第（二）階段，如何制定切實符合成人教育規(guī)律的成人教育學(xué)分制人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃等內(nèi)容，具體包括：

3．1學(xué)制的確定．根據(jù)《通知》精神，在保證最低學(xué)習(xí)年限（全脫產(chǎn)2年，業(yè)余不低于2．5年）的前提下，試點高校實行彈性學(xué)制．但是最長修業(yè)年限也不能太長．經(jīng)過充分論證，我們確定了高中起點?？坪蛯？破瘘c本科為2．5～3．5年，高中起點本科為5～6年的學(xué)制．

3．2課程設(shè)置．根據(jù)《通知》要求，成人高等學(xué)歷教育課程分為必修課65％左右（其中公共必修課35％左右，專業(yè)必修課30％左右）和選修課35％左右（其中限定選修課20％左右，任意選修課和其它選修課15％左右）．為此，我們與各二級學(xué)院協(xié)商，按照《通知》要求在原有成人教育教學(xué)計劃上修訂完善新的學(xué)分制教學(xué)計劃，并適當(dāng)壓縮必修課數(shù)目，增大選修課數(shù)目．

3．3學(xué)分計算與獲?。鶕?jù)《通知》，各門課程的學(xué)分以學(xué)時為計算單位，以該課程在教學(xué)計劃中安排的課時為主要依據(jù)，1學(xué)分為16學(xué)時（含自學(xué)和面授）．高起專、專升本層次最低學(xué)分?jǐn)?shù)不低于80學(xué)分，高起本層次不低于160學(xué)分，學(xué)生應(yīng)修滿最低學(xué)分?jǐn)?shù)準(zhǔn)予畢業(yè)．

3．4選課系統(tǒng)．按照學(xué)分制教學(xué)計劃的要求，學(xué)生入校后第一學(xué)期原則上按指定的課程修讀，第二學(xué)期開始可以根據(jù)自己的實際情況進行選修．學(xué)院應(yīng)提前向?qū)W生公布各年級、各專業(yè)課程開設(shè)計劃和各課程的學(xué)分值，方便學(xué)生進行課程選擇．但是，我校的遠(yuǎn)程信息化網(wǎng)絡(luò)平臺還未建立，學(xué)生只能報到后根據(jù)紙質(zhì)的教學(xué)計劃選課．至于網(wǎng)上學(xué)習(xí)和教學(xué)輔導(dǎo)等目前還不能進行．學(xué)分制是貫徹以學(xué)生為本的教育原則，鼓勵學(xué)生結(jié)合自身的特點積極學(xué)習(xí)和個性發(fā)展，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和個性選課是非常必要的．

我校成人教育學(xué)分制改革試點工作盡管已經(jīng)開始并取得了一定的成績，但是仍處于起步階段，成人教育學(xué)分制教學(xué)計劃還需根據(jù)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題進一步改進，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)如何進行考查還需進一步探討，我校的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)信息化平臺需馬上建立等等．今后一個時期，我們將重點建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息化平臺，能夠給學(xué)員提供一個跨越空間限制的學(xué)習(xí)平臺，無論獲得學(xué)習(xí)資源、與老師和同學(xué)之間溝通交流，還是完成平常作業(yè)、考評等，可以大大提高成人教育教學(xué)活動的效率，擴大成人教育覆蓋面，產(chǎn)生社會效益和經(jīng)濟效益．

參考文獻：

［1］王曉江．高職院校實施學(xué)分制教學(xué)管理的實踐探索［J］．教育與職業(yè)，2007（11）：23－25．

［2］教育廳，人社廳．關(guān)于進一步推進成人高等學(xué)歷教育學(xué)分制改革試點工作的通知（川教［2013］35號）［Z］．2013－04－07．

［3］張京京，雷丹，陳清州．我國成人高等教育運行機制探究［J］．繼續(xù)教育研究，2012（5）：28－31．

作者：艾斌 單位：四川文理學(xué)院