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摘要：對于高校來說，把實(shí)踐融入教學(xué)是非常重要的，實(shí)踐教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。職業(yè)美術(shù)教育應(yīng)該改變以往的教學(xué)模式，不斷更新教學(xué)觀念，引入實(shí)踐性教學(xué)，把教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際相結(jié)合，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。對于職業(yè)技術(shù)學(xué)校來說，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。文章從職業(yè)美術(shù)教育、職業(yè)美術(shù)實(shí)踐性教學(xué)的現(xiàn)狀與改革對策三個方面分析了職業(yè)美術(shù)教育中的實(shí)踐教學(xué)。

關(guān)鍵詞：職業(yè)美術(shù)教育；實(shí)踐性教學(xué)；改革

對策職業(yè)美術(shù)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，提高學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生能夠通過美術(shù)創(chuàng)作表達(dá)自己的真實(shí)情感。職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)艱巨，傳授學(xué)生基本的繪畫技巧固然重要，但是如何讓學(xué)生更好地對這些技能加以靈活運(yùn)用，就需要在教學(xué)過程中不斷地改革創(chuàng)新、總結(jié)完善。把實(shí)踐教學(xué)融入職業(yè)美術(shù)教學(xué)，不僅可以全面提高學(xué)生的專業(yè)技能和素養(yǎng)，還可以使學(xué)生與市場相結(jié)合，根據(jù)市場需求調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)目標(biāo)，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

一、職業(yè)美術(shù)教育

1.職業(yè)美術(shù)教育的概念職業(yè)美術(shù)教育，簡言之就是以教學(xué)手段向?qū)W生傳授美術(shù)方面的一些技能和基本知識，傳播美術(shù)文化，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，以此提高學(xué)生的審美能力，開發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，達(dá)到素質(zhì)教育的目標(biāo)。

2.職業(yè)美術(shù)教育的意義美術(shù)是人類滿足自身需求、追求理想的手段，它以獨(dú)特的方式不斷發(fā)展和完善。美術(shù)教育與人、社會形成了彼此助益、雙向構(gòu)建的關(guān)系。將現(xiàn)代的美育思想與民族意識相結(jié)合，同時汲取國際上各種美術(shù)教育形式的優(yōu)點(diǎn)并加以發(fā)展創(chuàng)新，可以使美術(shù)教育在建設(shè)社會主義和諧社會的過程中發(fā)揮重要的作用。

二、職業(yè)美術(shù)教育中的實(shí)踐性教學(xué)

1.實(shí)踐性教學(xué)

實(shí)踐性教學(xué)是指在實(shí)際環(huán)境中開展教育課程，把教學(xué)內(nèi)容情景化、社會化，學(xué)生通過動手，可以更好地把知識應(yīng)用到實(shí)際中。實(shí)踐性教學(xué)的開展是教育的一大創(chuàng)新，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

2.實(shí)踐性教學(xué)的主要途徑

第一，教學(xué)內(nèi)容要與實(shí)際相結(jié)合。在目前這個高科技發(fā)展日新月異的社會大環(huán)境下，社會需要的是有創(chuàng)造力的綜合型人才，這就要求學(xué)生在具備較強(qiáng)思維能力的同時，更要注重動手能力的培養(yǎng)。所以，對于高職美術(shù)教育來說，要明確教學(xué)目標(biāo)，把教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐化，在加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)的同時，要注重把實(shí)踐與教學(xué)環(huán)節(jié)相結(jié)合，使教學(xué)問題接近實(shí)際問題，從實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；在多種解決問題的方法中，讓學(xué)生找到一種最切合實(shí)際的、最優(yōu)化的方法。同時，教師要為學(xué)生提供一些失敗的案例，讓學(xué)生分析失敗的原因，從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際相結(jié)合，有利于學(xué)生更好地了解和掌握教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第二，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，這句話充分體現(xiàn)了教學(xué)中實(shí)踐的重要性。在職業(yè)美術(shù)教育過程中，教師要注重提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教師應(yīng)該常常給學(xué)生布置美術(shù)項目，讓學(xué)生親自動手，在操作過程中發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決問題的方案，最后完成美術(shù)項目。這一系列過程不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，還能提高學(xué)生的專業(yè)技能，在提升學(xué)生實(shí)踐能力的同時，還有助于開闊學(xué)生的眼界。

第三，提高教師的綜合素質(zhì)水平。把實(shí)踐性教學(xué)融入職業(yè)美術(shù)教育，這就對美術(shù)教師提出了更高的要求。教師不僅要有過硬的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，還要有較強(qiáng)的動手能力和豐富的實(shí)踐技能。所以，美術(shù)教師一定要更新自己的教學(xué)觀念，不要被固有的教學(xué)觀念所束縛；要明確教學(xué)目標(biāo)，把教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際相結(jié)合。學(xué)校要加強(qiáng)對教師的全面培訓(xùn)，讓教師達(dá)到實(shí)踐教學(xué)的要求，持證上崗。

3.改革實(shí)踐

要培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的美術(shù)人才，實(shí)踐性教學(xué)是關(guān)鍵。這就要求在教學(xué)中，教師不僅要明確教學(xué)目標(biāo)，還要明確實(shí)踐性教學(xué)的主體流程；要規(guī)劃好實(shí)踐性教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容，要在教學(xué)過程中善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，采取適合學(xué)生的練習(xí)方法，采用多樣化的教學(xué)方式；要在實(shí)踐過程中不斷創(chuàng)新，建立完善的實(shí)踐性教學(xué)機(jī)制，爭取把實(shí)踐性教學(xué)落到實(shí)處。學(xué)校應(yīng)該不斷優(yōu)化教學(xué)條件，加強(qiáng)合作教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)。只有合作、實(shí)踐兩大課堂相結(jié)合，才能發(fā)現(xiàn)問題，優(yōu)勢互補(bǔ)。實(shí)踐性教學(xué)的改革對高職美術(shù)教師提出了更高的要求，教師不僅要有豐富的專業(yè)知識，也要有一定的合作意識和實(shí)踐技能。最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要把改革創(chuàng)新不斷地融入實(shí)踐性教學(xué)。

結(jié)語

今后的職業(yè)美術(shù)教育應(yīng)將實(shí)踐性教學(xué)與社會發(fā)展緊密地結(jié)合在一起，不斷地改革與創(chuàng)新，不斷完善教學(xué)體制，以確保美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，使之與社會需求同步。美術(shù)職業(yè)教育只有不斷地改革和創(chuàng)新，才能滿足當(dāng)今社會對多元化專業(yè)人才的需求。

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[2]任雅聰.高職實(shí)踐性教學(xué)改革探析.語文學(xué)刊，2010（19）.

作者：楊光