前言：本站為你精心整理了小學(xué)生作文個性化培養(yǎng)范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

培養(yǎng)小學(xué)生作文個性化必須建立在作文“開放性”基礎(chǔ)上。所謂“開放性”是相對而言的，過去傳統(tǒng)而膠離生活實際的作文指導(dǎo)，培養(yǎng)出來的學(xué)生是復(fù)制型和再現(xiàn)型；當(dāng)今的素質(zhì)教育則是從小培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。而在語文教育中，寫作是最能體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新思維的途徑。好的文章正是因抹上了個性化色彩，才有與眾不同的感人至深的力量，所以個性化是文章的真正價值之所在。有了開放性的土壤，個性化才能自由展現(xiàn)，有個性，文章便會閃爍出創(chuàng)新的光芒。作文的個性化是從以下三方面進行塑造的：

一、真實——作文的生命

小學(xué)教師為了提高學(xué)生寫作能力，常常讀范文或用自己的思維去規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生逃脫不了自己的思維和寫作的框架。學(xué)生由于沒有自由創(chuàng)作的空間，寫出的文章模式化。學(xué)生寫不出就編，去虛構(gòu)，又由于學(xué)生生活閱歷較淺，虛構(gòu)創(chuàng)作能力不高，久而久之，才思枯竭，無法寫出像樣的文章，為此教師應(yīng)大力鼓勵每一位。學(xué)生寫出自己的真實感情，鼓勵學(xué)生敢想、敢說、敢做，這樣，寫出的文章就有了獨立的思想，顯得很鮮活和動人。求真是寫好作文的第一步。小學(xué)教師不要引導(dǎo)學(xué)生編故事、說假話、套話、空話蒙蔽自己，欺騙別人，如此即使達(dá)到以假亂真。也是虛偽的個性，是要不得的。要使學(xué)生的內(nèi)心世界仿佛空山雨后盛開的梨花，不帶一點瑕斑，把天生的童真坦蕩地呈現(xiàn)出來，作文便有血有肉，一個沉甸甸的生命質(zhì)體便躍然紙上。

二、風(fēng)格——作文有氣質(zhì)

作文具有風(fēng)格使文章含有“我”成份，就充滿個體靈性。作文風(fēng)格或激情，或隱忍，或直白，或含蓄，或充滿想象，因個性而異，從而使文章風(fēng)格遙曳多姿。這是個性表現(xiàn)有最高層次。

那么又如何培養(yǎng)學(xué)生作文個性化呢？

第一、感悟生活，體驗生活

1.小學(xué)教師每學(xué)期應(yīng)有計劃、有目的地設(shè)計活動，然后讓學(xué)生按活動順序記下來，逐步訓(xùn)練學(xué)生對生活進行體驗，學(xué)會把生活和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。

2.指導(dǎo)觀察

小學(xué)生作文涉及到記人、記事、寫物，要教會學(xué)生學(xué)會細(xì)致觀察身邊的人、事、物，如桃花、梨花什么時候開放，蚊子的外形特征，各種樹什么時候發(fā)芽，果樹什么時候開花、結(jié)果，爸爸、媽媽的長相身材有什么不同等，只有培養(yǎng)學(xué)生觀察、寫日記的良好習(xí)慣，教會學(xué)生用心去體驗生活，感悟生活的真諦，才會在文中展現(xiàn)自己獨特的東西，形成自有的個性。

第二、思維能力的培養(yǎng)

語言是思維的外在體現(xiàn)，而想象力又是思維不可或缺的內(nèi)容。只有開放性的思維，才可能產(chǎn)生靈性語言。

首先要對小學(xué)生進行想象力的培養(yǎng)，如晴天看云，想象彩虹像什么，讓學(xué)生大膽想象；多讓學(xué)生看童話，啟發(fā)他們空間想象；讀寫文章，看科幻片，引導(dǎo)學(xué)生想象未來和未知空間，這樣長期訓(xùn)練，學(xué)生的思維便會越來越廣。教師應(yīng)著力于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，多讓學(xué)生換角度去思考同一現(xiàn)象，多做求異思維訓(xùn)練，如文多作，看圖說話，久而久之，學(xué)生思維就會獨具匠心。做到了這一步，何愁無個性。

總之，培養(yǎng)學(xué)生個性，是教育的重要任務(wù)，也是貫穿作文教學(xué)的主線。

教師應(yīng)肩負(fù)起對學(xué)生良好個性培養(yǎng)的責(zé)任。首先讓學(xué)生從小敢于說真話，訴真性，再者，從小就培養(yǎng)學(xué)生以正確的態(tài)度對待身邊的人和事。教育的目的是實現(xiàn)人的社會化，要把學(xué)生腐弱的個性變得剛健些，把消極的變得主動些。不要讓學(xué)生缺乏真愛、缺乏真情、缺乏進取，流于平庸，不會歡呼，也不會感傷，更缺乏激情。有了良好的個性，學(xué)生就會從內(nèi)心用自己的眼光去正確地看待人和事，用自己的美好心靈去感染生活。寫的作文也會因之而新穎、悅目、具有獨特的個性。