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本文作者：薛士龍浦文英作者單位：上海海事大學(xué)

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的目標(biāo)和思路

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、電機(jī)控制技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，能在運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、企業(yè)管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。我校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)原為船舶電氣自動(dòng)化專業(yè)，創(chuàng)建于1978年，當(dāng)時(shí)主要為國際各大遠(yuǎn)洋船舶運(yùn)輸公司培養(yǎng)專門的“船舶電氣自動(dòng)化”高級(jí)電氣管理人才。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)建立初期，實(shí)踐環(huán)節(jié)還停留在原船舶電氣自動(dòng)化專業(yè)的框架內(nèi)。本著實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研相結(jié)合、與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和專業(yè)特點(diǎn)，以港航電氣控制工程為特色，緊密結(jié)合上海市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和需要，對(duì)原有的實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行改革，確定改革思路，突出電氣工程及其自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)在整個(gè)教學(xué)過程中的重要性，探索新的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐模式，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)在教學(xué)中的重要性。通過建立一體化的實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐動(dòng)手能力，突出學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。將實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等固化到實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和大綱中，以保證整個(gè)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。經(jīng)過多年的探索，針對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的特點(diǎn)，制訂了一套較完整的適合我校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)課程體系，具體安排見表1。

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施

1.實(shí)驗(yàn)設(shè)備開發(fā)。由于模塊化實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的引進(jìn)，使實(shí)驗(yàn)誤差減小、實(shí)驗(yàn)時(shí)間縮短，可開展的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)大大增加，較好地滿足了電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)的開設(shè)；但同時(shí)這種模塊化的實(shí)驗(yàn)設(shè)備使學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)缺乏感性認(rèn)識(shí)等，創(chuàng)新性不夠，綜合性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容單一。針對(duì)上述情況，近年來，課題組教師先后到振華重工等多家單位調(diào)研。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。如課題組針對(duì)新的《中華人民共和國海船船員適任評(píng)估大綱和規(guī)范2010》大綱中對(duì)750KW及以上船舶二/三管輪“船舶電站操作”項(xiàng)目的評(píng)估內(nèi)容的要求，設(shè)計(jì)、制作船舶電站實(shí)訓(xùn)評(píng)估裝置，以此創(chuàng)新船員培訓(xùn)評(píng)估體系、提高船員培訓(xùn)的效果。船舶電站實(shí)訓(xùn)評(píng)估裝置作為半實(shí)物仿真裝置通過實(shí)物設(shè)備和計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，模擬船舶電站在正常情況和常見故障狀態(tài)下的運(yùn)行，使學(xué)員能夠通過實(shí)際操作、故障排除等方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)船舶電站及其自動(dòng)化裝置的認(rèn)識(shí)。

2.專業(yè)實(shí)驗(yàn)突出專業(yè)特色。我校是一所航運(yùn)領(lǐng)域?yàn)橹饕?wù)對(duì)象的普通高等學(xué)校，在課程設(shè)置上有別于其他院校的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，因此在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面應(yīng)圍繞辦學(xué)特色，比如我們?cè)诒Ａ魝鹘y(tǒng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備基礎(chǔ)上，與設(shè)備廠家合作開發(fā)了船舶和港口設(shè)備電氣控制實(shí)驗(yàn)臺(tái)，建設(shè)了港口自動(dòng)化、船舶電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、船舶主機(jī)遙控系統(tǒng)、船舶集中報(bào)警系統(tǒng)等實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，這些實(shí)驗(yàn)設(shè)備集中了航運(yùn)領(lǐng)域控制技術(shù)，在實(shí)驗(yàn)過程中，這些使學(xué)生開拓了視野，了解最新控制技術(shù)，為學(xué)生進(jìn)一步提升打下良好基礎(chǔ)。

3.教師隊(duì)伍的建設(shè)。教師隊(duì)伍的建設(shè)將依托本學(xué)科優(yōu)勢(shì)和科研整體實(shí)力、多樣化的產(chǎn)、學(xué)、研基地和國際合作與交流，在本科教育高地建設(shè)中繼續(xù)加大師資建設(shè)的力度，采用內(nèi)外互動(dòng)，校企互動(dòng)，自我培養(yǎng)思路，提升教學(xué)，完善學(xué)科梯隊(duì)。強(qiáng)化教師的個(gè)人素質(zhì)，注重教師隊(duì)伍的建設(shè)。建立實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)，定期組織有關(guān)教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行討論、交流，并請(qǐng)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師介紹提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)青年教師積極參加實(shí)踐教學(xué)改革和教學(xué)研究，形成老、中、青相結(jié)合的合理結(jié)構(gòu)。積極要求青年教師承擔(dān)不同層次的科研任務(wù)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，提高他們從事科研工作的能力和理論水平，培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。本文在“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”和“上海市第四期本科教育高地建設(shè)”指導(dǎo)思想下，對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革和建設(shè)提出了具體措施。我們認(rèn)為構(gòu)建合理的實(shí)踐教育體系、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、大力加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐和動(dòng)手能力培養(yǎng)，在發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和辦出專業(yè)特色方面將會(huì)取得重大突破。