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1大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)涵

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、改造世界的各種活動(dòng)的總和．社會(huì)實(shí)踐是高等教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，是重要的教學(xué)形式，是高等教育的專(zhuān)業(yè)性要求，也是世界高等教育發(fā)展的共同趨勢(shì)．大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是社會(huì)實(shí)踐的一部份，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是指按照高等教育目標(biāo)的要求，有組織、有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)大學(xué)生深入實(shí)際、深入社會(huì)、深入生活，從而提高其全面素質(zhì)的一種教育活動(dòng)．研究表明，大學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠在學(xué)習(xí)態(tài)度、自我認(rèn)識(shí)、協(xié)作能力和社交能力方面受到歷練．大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)程度較高的班級(jí)，班主任管理好班級(jí)的難度就低，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)越容易形成．

2數(shù)據(jù)來(lái)源與分析

為創(chuàng)建良好的班風(fēng)，筆者鼓勵(lì)所帶班級(jí)學(xué)生利用寒暑假時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，至今已有2年．筆者就社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式、類(lèi)型、內(nèi)容及占總?cè)藬?shù)的比例對(duì)曲靖師范學(xué)院A班60位同學(xué)進(jìn)行了訪談、筆錄和統(tǒng)計(jì)，其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表1所示，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所在城市的分布狀況及所占比例，在表1中，占總?cè)藬?shù)的比例=(在某類(lèi)型行業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生數(shù)/班級(jí)總?cè)藬?shù))×100%;在表二中，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所在城市的占比=(在某地區(qū)或市的打工學(xué)生數(shù)/班級(jí)總?cè)藬?shù))×100%．經(jīng)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，A班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)呈現(xiàn)這樣的特點(diǎn)．

1)行業(yè)跨度大，綜合性較強(qiáng)．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，涉及到了衣食住行等服務(wù)行業(yè)、協(xié)助老師進(jìn)行科研工作、公益行業(yè)、教育培訓(xùn)等，具有較大的行業(yè)跨度．同時(shí)所需的知識(shí)背景廣泛，要求多異，對(duì)參與者的綜合能力培養(yǎng)大為好處．

2)行業(yè)較集中，層次較分明．行業(yè)主要集中在服務(wù)業(yè)、協(xié)助科研、教育培訓(xùn)等，具有較強(qiáng)的層次性．

3)省內(nèi)省外比例失衡，強(qiáng)者恒強(qiáng)．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)大多數(shù)主要集中在曲靖市區(qū)范圍，極少數(shù)在省外．這種本地多、外地少的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)格局仍將繼續(xù)．

3促進(jìn)良好班風(fēng)形成的關(guān)鍵點(diǎn)

開(kāi)辟?gòu)纳鐣?huì)實(shí)踐的歷練中汲取營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)立起一些個(gè)人典范，用親身經(jīng)歷的打工故事去教育別的學(xué)生，是一條重要的途徑．下面是對(duì)曲靖師范學(xué)院A班學(xué)生利用寒暑假或其它空閑時(shí)間參加工作的典型個(gè)人，進(jìn)行個(gè)案分析與討論，梳理出形成良好班風(fēng)的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)．

3.1認(rèn)清弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己

在生活和學(xué)習(xí)中，要認(rèn)識(shí)自己很難，要找準(zhǔn)自己的弱點(diǎn)，尋找辦法，戰(zhàn)勝自己更是難上加難．通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，A班有一學(xué)生有了江蘇打工的經(jīng)歷，坦言以前從未真正了解自己，對(duì)自己的一些缺點(diǎn)無(wú)動(dòng)于衷，視而不見(jiàn)．然而在應(yīng)試教育的今天，只會(huì)考試的同學(xué)，跟紙上談兵一樣，是沒(méi)有多少用處的．只有在實(shí)踐中認(rèn)清自己的弱點(diǎn)，才會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)有所幫助．這對(duì)及時(shí)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法是大有裨益的．有一學(xué)生在一次主題為“打工經(jīng)歷與人生感悟”的班會(huì)上，他談了自己的親身體會(huì):“我是在江蘇省太倉(cāng)市星光集團(tuán)下屬的一個(gè)印刷廠上班，在廠里我們主要從事一些出口賀卡的制作與包裝……人生猶如流水，只有動(dòng)起來(lái)才不會(huì)成為死水，腳步總是被各種緣由羈絆無(wú)法成行．有時(shí)間我還是建議大家出去走走，不管旅行還是打工，只要出去，總會(huì)發(fā)現(xiàn)自已．”這次打工經(jīng)歷對(duì)他影響很大，現(xiàn)在的他學(xué)習(xí)更加努力，在最近的一次班委換屆中，還當(dāng)上了班長(zhǎng)．

3.2學(xué)會(huì)社交，重視做人

美國(guó)著名教育家卡耐基說(shuō)過(guò)，未來(lái)的人才標(biāo)準(zhǔn)，交際能力占75%，而學(xué)歷只占15%．然而，大學(xué)生從中學(xué)一路走來(lái)，在家長(zhǎng)和老師的庇護(hù)下成長(zhǎng)著，總有些不夠自信去面對(duì)社會(huì)，甚至?xí)?duì)社會(huì)產(chǎn)生恐懼感．參加諸如打工、促銷(xiāo)等各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐能幫助大學(xué)生擺脫因交際能力差、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少帶來(lái)的恐懼感．有打工經(jīng)歷的同學(xué)，對(duì)社交能力、做人原則都會(huì)很重視，因?yàn)樵诠竟ぷ鲿r(shí)，他們就體驗(yàn)到了這些．當(dāng)上班長(zhǎng)的那位學(xué)生與同學(xué)們交流打工體會(huì)時(shí)說(shuō)道:“我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧．在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值．人往往是很執(zhí)著的．可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定交得到很多朋友．對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，你要知道給予比獲得更令人開(kāi)心．不論做什么事情，你都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人．”本班另一位同學(xué)在江蘇吳江市亞帝歐光電科技(吳江)有限公司利用暑期打工，也深有體會(huì)，在交流會(huì)上說(shuō)道:“我們大學(xué)生欠缺的是和社會(huì)上的人打交道的經(jīng)驗(yàn)，和那種在別人不細(xì)講就要學(xué)會(huì)做事的能力，這是我經(jīng)過(guò)這次打工的最深的感觸．社會(huì)太復(fù)雜了，什么樣的人都有，人的素質(zhì)也都不一樣，要學(xué)會(huì)忍耐與應(yīng)對(duì)．”他們用自己的打工經(jīng)歷與同學(xué)們分享經(jīng)驗(yàn)，同齡人間經(jīng)常心心相印，使得教育效果很好，使同學(xué)們內(nèi)心深處蕩起了一朵朵浪花．

3.3練思想，錘煉意志

社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生的思想和意志力都具有很好的歷練效果．正如大作家錢(qián)鐘書(shū)先生所言，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”．有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的一位學(xué)生在一次主題為“打工經(jīng)歷與人生感悟”的班會(huì)上，深情地對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“我是暑假到四川省成都市中瀛建筑公司進(jìn)行短期的社會(huì)實(shí)踐，雖然一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用．社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命．社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，雖然我對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不是很感興趣，但我也要嚴(yán)格要求自己在做好本職工作的情況下去發(fā)展感興趣的東西，將來(lái)畢業(yè)以后多一條選擇的出路．”．

4結(jié)論

主席指出:“我們強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐在認(rèn)識(shí)過(guò)程中的意義，就在于只有社會(huì)實(shí)踐才能使人的認(rèn)識(shí)開(kāi)始發(fā)生，開(kāi)始從客觀外界得到感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)．”大學(xué)生從社會(huì)實(shí)踐中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，頑強(qiáng)意志，社交能力，做人原則等，對(duì)畢業(yè)后的工作十分重要．從上面的討論中我們可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生參加的各行各業(yè)各種形式的社會(huì)實(shí)踐，恰好能夠?yàn)樗麄兲峁┳呦蛘焦ぷ鲘徫坏谋貍浣?jīng)驗(yàn)，對(duì)整個(gè)班集體的班風(fēng)起到促進(jìn)作用．所以說(shuō)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是形成良好班風(fēng)的一種重要途徑．

作者：李會(huì)柏柱生彭澤尹單位：曲靖師范學(xué)院物理與電子工程學(xué)院曲靖市田家炳民族中學(xué)