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專(zhuān)題講座培訓(xùn)范文第1篇

校本教研作為一種嶄新的教育理念，是“基于學(xué)校、在學(xué)校中、為了學(xué)?！钡慕萄校瑢?duì)學(xué)校和教師的發(fā)展有著重要的意義?？墒鞘裁葱１窘萄?？要如何開(kāi)展教研工作？作為站在教育第一線的我們，長(zhǎng)期以來(lái)卻一直對(duì)校本教研的概念模糊不清，存在著很多困惑。

長(zhǎng)期以來(lái)，很多老師以為校本教研無(wú)非就是聽(tīng)課、評(píng)課，或者是由學(xué)校制訂好課題，教師在進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)……有時(shí)候，會(huì)抱怨校本教研的繁多，感覺(jué)筋疲力盡，無(wú)從下手。最后，校本教研活動(dòng)就變成一種任務(wù)，為了完成任務(wù)，為了應(yīng)付學(xué)校及上級(jí)的檢查，校本教研沒(méi)有真正達(dá)到校本教研的目的，最后難免影響了校本教研的質(zhì)量和水平。

4月18日，晉江市進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長(zhǎng)為我們進(jìn)行專(zhuān)題講座，題目為《加強(qiáng)改進(jìn)日常教研 建設(shè)校本教研制度》。這次講座猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，姚副校長(zhǎng)為我們精心地解答了這些困惑，在很大程度上解決了我們對(duì)校本教研的困惑，聽(tīng)完講座后，感覺(jué)受益非淺。姚副校長(zhǎng)告訴我們，校本教研就是教師為了改進(jìn)自己的教學(xué)，在自己的教室里發(fā)現(xiàn)了某個(gè)教學(xué)問(wèn)題，并在自己的教學(xué)過(guò)程中以追蹤或汲取他人的經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題。也有人把這稱之為“為了教學(xué)”、“在教學(xué)中”、“通過(guò)教學(xué)”。由此可見(jiàn)，校本教研的目的就是提高教師的素質(zhì)。那么，如何讓校本教研活動(dòng)做到實(shí)用、有效，而且不會(huì)造成教師平常的教學(xué)負(fù)擔(dān)呢？原來(lái)，校本教研的真諦就是以教師為主體、以教育教學(xué)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)、以解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為目的。最好的方法就是把校本教研和日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后進(jìn)行自我反思。葉瀾教授也曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師。” 由此看來(lái)，教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)要把反思和校本教研緊密聯(lián)系在一起的。所以，我們要經(jīng)常反思，如果遇到無(wú)法解決或有意義的教學(xué)問(wèn)題，就可以在教研研討會(huì)上與其他教師進(jìn)行教學(xué)切磋、協(xié)調(diào)與合作，通過(guò)互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同分享經(jīng)驗(yàn)信息，在碰撞中產(chǎn)生火花。產(chǎn)生火花就是校本教研的一個(gè)突破口，完全有可能是校本教研一個(gè)好的課題研究。然后，按照“問(wèn)題——課題——研究——解決問(wèn)題——實(shí)踐”的教研流程，想方設(shè)法在教學(xué)過(guò)程中解決問(wèn)題，并且不斷地反思解決問(wèn)題的效果，這樣的校本教研就能收到“教研相長(zhǎng)”的效果。

另外，姚副校長(zhǎng)也提出了校本教研已經(jīng)不是局限于面對(duì)面地進(jìn)行教研交流了，渠道出現(xiàn)了有各式各樣：個(gè)人博客、qq群、視頻會(huì)議等等現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)交流工具正日益成為我們校本教研的一個(gè)載體。如果我們能結(jié)合這些方式，校本教研就更有助于把我們從研究的“配角”或“執(zhí)行者”的地位解放出來(lái)，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)新意識(shí)，提升我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使我們的教學(xué)水平在課堂中淋漓盡致地發(fā)揮。

專(zhuān)題講座培訓(xùn)范文第2篇

經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理健康教育工作

(一)保障措施

制度健全，建立了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施方案》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新疆大學(xué)大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施方法》、《新疆大學(xué)各級(jí)大學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)職責(zé)》、《新疆大學(xué)大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制》，制定了經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作**-**學(xué)年工作計(jì)劃和經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作**-**學(xué)年工作計(jì)劃，為工作落實(shí)提供了保障。

(二)機(jī)構(gòu)設(shè)置

成立經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本院健康教育工作。

設(shè)立經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理輔導(dǎo)室，制定了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)室職責(zé)》，但因條件有限，設(shè)備不齊。

配備心理輔導(dǎo)老師，接受了新疆大學(xué)心理健康教育中心的培訓(xùn)，迪老師參加學(xué)校心理健康教育中心培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。

各班級(jí)培養(yǎng)一名心理健康教育信息員，成立了經(jīng)濟(jì)學(xué)院各班心理健康教育小組（三級(jí)）。

(三)培訓(xùn)工作

對(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)干部、班委、團(tuán)支部以及心理健康教育信息員進(jìn)行了心理健康培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容及日期：

1、200×××專(zhuān)題講座《大學(xué)生應(yīng)如何進(jìn)行人際交往》；

2、200×××專(zhuān)題講座《怎樣提高大學(xué)生心理健康》；

3、200×××10專(zhuān)題講座《調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)適應(yīng)》；

4、200×××專(zhuān)題講座《大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題的自我調(diào)適》；

5、200×××專(zhuān)題講座《勇敢面對(duì)，愉快度過(guò)我們的青春期》；

6、200×××專(zhuān)題講座《如何看待大學(xué)生心理健康》。

(四)日常工作

學(xué)生心理健康教育工作有計(jì)劃、有總結(jié)

制定了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施方案》，經(jīng)濟(jì)學(xué)院**-**學(xué)年心理健康教育工作計(jì)劃，并撰寫(xiě)了經(jīng)濟(jì)學(xué)院**-**學(xué)年心理健康教育工作總結(jié)。能夠配合心理健康教育中心完成新生的心理健康普查工作，其主要工作任務(wù)和內(nèi)容有：

1、關(guān)于做好**級(jí)新生心理健康普查工作；

2、**-**學(xué)年第一學(xué)期新生心理健康普查信息；

3、關(guān)于做好**級(jí)新生心理健康普查工作；

4、做好**級(jí)新生upi普查協(xié)調(diào)會(huì)；

專(zhuān)題講座培訓(xùn)范文第3篇

山東省日照市科協(xié)舉辦春季果園管理技術(shù)培訓(xùn)班

3月2日，山東省日照市科協(xié)春季果園管理技術(shù)培訓(xùn)班專(zhuān)題講座在五蓮縣中至鎮(zhèn)成功舉辦。本次專(zhuān)題講座根據(jù)春季果園管理的實(shí)際需求，采用多媒體教學(xué)的形式，邀請(qǐng)日照市果茶站站長(zhǎng)王修學(xué)研究員從土肥水管理、整修修剪、病蟲(chóng)害防治等春季桃園管理的多個(gè)方面進(jìn)行了精彩的授課，并現(xiàn)場(chǎng)解答了果農(nóng)提出的技術(shù)問(wèn)題，得到了果農(nóng)的一致好評(píng)。

本次培訓(xùn)是日照市創(chuàng)新科技下鄉(xiāng)“農(nóng)民點(diǎn)菜，專(zhuān)家掌勺，按需配送，突出實(shí)效”的新模式，為日照市春季科技下鄉(xiāng)集中活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，據(jù)悉，日照市科協(xié)還將舉辦系列的講座和培訓(xùn)班，幫助解決農(nóng)村生產(chǎn)生活中的實(shí)際需求和問(wèn)題，以科技助力農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和農(nóng)民增收，讓農(nóng)業(yè)科技成果在更大范圍內(nèi)惠及農(nóng)民群眾。

 

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專(zhuān)題講座培訓(xùn)范文第4篇

為了全面提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)管理能力，加快學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，2020年11月赴歷史文化名城長(zhǎng)沙考察培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聚焦學(xué)校發(fā)展。在橘子洲頭，岳麓山下求經(jīng)取道。

一、他山之石

五天研修圍繞教育新理念，從頂層設(shè)計(jì)到制度建設(shè)，從課堂文化到教學(xué)質(zhì)量提升，從紅色基地精神引領(lǐng)到教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略，聚焦學(xué)校發(fā)展，提供了饕餮盛宴。湖南省師范大學(xué)陳牛則教授的講座《中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)效能及其發(fā)揮》通過(guò)具體事例旁征博引地把校長(zhǎng)的職責(zé)明確與否及管理效能問(wèn)題話題。武漢市教育科學(xué)院中學(xué)教研室華林飛副主任帶來(lái)的《建立以校為本現(xiàn)代教研制度》專(zhuān)題講座，分享了以校本教研存在的問(wèn)題為焦點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，剖析校本教研的特征。大同小學(xué)龍繼紅校長(zhǎng)圍繞《校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力踐行的價(jià)值取向》專(zhuān)題，深入淺出的闡述了文化創(chuàng)生的思路來(lái)源與具體落實(shí)細(xì)節(jié)。仰天湖集團(tuán)劉菲菲校長(zhǎng)帶來(lái)的專(zhuān)題講座《基于績(jī)效導(dǎo)向的學(xué)校管理》。她從績(jī)效管理的角度詮釋了學(xué)校發(fā)展之路建起來(lái)，美起來(lái)，好起來(lái)。岳陽(yáng)市教育科學(xué)技術(shù)研究院張金華副院長(zhǎng)帶來(lái)的《基于核心素養(yǎng)的學(xué)校制度創(chuàng)新》專(zhuān)題講座。從學(xué)校制度的內(nèi)涵與作用、現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略等方面進(jìn)行深入淺出的剖析。湖南師范大學(xué)王衛(wèi)華教授在《運(yùn)用課堂體驗(yàn)，提高教育質(zhì)量》講座中分享了提升教育教學(xué)質(zhì)量的第三條路徑。湖北省教育干部培訓(xùn)中心劉期錫主任的專(zhuān)題講座《學(xué)校發(fā)展：規(guī)劃及實(shí)施》，從思考辦一所什么樣的學(xué)校問(wèn)題引入，娓娓道來(lái)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施方法。

二、發(fā)展之道

專(zhuān)題講座培訓(xùn)范文第5篇

根據(jù)電力行業(yè)仿真培訓(xùn)工作安排，定于 2012年10月末在西安進(jìn)行電力行業(yè)仿真培訓(xùn)高級(jí)指導(dǎo)教師培訓(xùn)考試認(rèn)證工作，同時(shí)進(jìn)行已取證高級(jí)指導(dǎo)教師復(fù)訓(xùn)認(rèn)證工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、時(shí)間

2012年10月28日?qǐng)?bào)到，10月29日—11月2日培訓(xùn)考試及復(fù)訓(xùn)。

二、地點(diǎn)

陜西電力職工培訓(xùn)中心（西安市長(zhǎng)樂(lè)西路180號(hào)，西安電力高等專(zhuān)科學(xué)校燃料管理中心）

三、培訓(xùn)考試認(rèn)證及復(fù)訓(xùn)認(rèn)證

（一）培訓(xùn)考試認(rèn)證：分培訓(xùn)與考試兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

1.培訓(xùn)：以專(zhuān)題講座和研討的形式進(jìn)行。專(zhuān)題講座主要內(nèi)容包括：國(guó)內(nèi)外電力生產(chǎn)的新設(shè)備新技術(shù)，仿真新技術(shù)的開(kāi)發(fā)及發(fā)展。

2.考試：采用答辯的形式，分電氣和熱動(dòng)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行。每位參加考試人員答辯時(shí)間為 20分鐘，首先由參加考試人員簡(jiǎn)述自己的主要業(yè)績(jī)，包括從事仿真培訓(xùn)工作經(jīng)歷、技術(shù)和管理方面的創(chuàng)新、獲得獎(jiǎng)勵(lì)的情況等，然后由答辯專(zhuān)家提問(wèn)。

3.培訓(xùn)考試合格者，由中電聯(lián)技能鑒定與教育培訓(xùn)中心頒發(fā)培訓(xùn)考試合格證書(shū)，證書(shū)自頒發(fā)之日起生效，有效期為四年。

（二）復(fù)訓(xùn)認(rèn)證：采用培訓(xùn)與交流方式進(jìn)行。

1.培訓(xùn)：以專(zhuān)題講座和研討的形式進(jìn)行。專(zhuān)題講座主要內(nèi)容包括：國(guó)內(nèi)外電力生產(chǎn)的新設(shè)備新技術(shù)，仿真新技術(shù)的開(kāi)發(fā)及發(fā)展。

2.交流：安排專(zhuān)場(chǎng)大會(huì)與分組交流。

3.復(fù)訓(xùn)合格者，由中電聯(lián)技能鑒定與教育培訓(xùn)中心頒發(fā)復(fù)訓(xùn)合格證書(shū)，證書(shū)自頒發(fā)之日起生效，有效期為四年。

四、培訓(xùn)考試認(rèn)證申報(bào)

（一）基本條件

1.從事仿真培訓(xùn)或生產(chǎn)運(yùn)行崗位工作5年以上，具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，或具有副高職及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱。如從事仿真培訓(xùn)或生產(chǎn)運(yùn)行崗位工作20年以上，則只需具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷，或具有中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱。

2.已取得電力行業(yè)仿真培訓(xùn)指導(dǎo)教師培訓(xùn)考試合格證書(shū)，并在有效期內(nèi)。

3.具有良好的職業(yè)道德，較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠認(rèn)真執(zhí)行本單位及電力行業(yè)頒布的培訓(xùn)大綱、計(jì)劃和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

4.具有良好的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力。

（二）具體要求

1.對(duì)仿真培訓(xùn)教學(xué)、管理或仿真技術(shù)等有獨(dú)到見(jiàn)解。

2.對(duì)本單位仿真基地（中心）建設(shè)以及培訓(xùn)教學(xué)、管理工作做出了突出貢獻(xiàn)。

3.近四年的教學(xué)、研究成果滿足下列條件之一：

（1）在公開(kāi)出版發(fā)行的刊物上發(fā)表與仿真培訓(xùn)與技術(shù)有關(guān)的論文二篇及以上。

（2）主編與仿真培訓(xùn)相關(guān)的培訓(xùn)教材一部，并由出版社正式出版，或未正式出版但能證明已得到電力行業(yè)仿真培訓(xùn)中心廣泛使用，本人承擔(dān)部分不少于60%。

（3）參編兩部及以上與仿真培訓(xùn)相關(guān)的培訓(xùn)教材，并由出版社正式出版，或未正式出版但能證明已得到電力行業(yè)仿真培訓(xùn)中心廣泛使用，每部本人承擔(dān)部分不少于20％。

（4）獲得仿真培訓(xùn)教學(xué)、管理或仿真科研等省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）申報(bào)材料

1.填寫(xiě)電力行業(yè)仿真培訓(xùn)高級(jí)指導(dǎo)教師培訓(xùn)考試認(rèn)證申報(bào)表，個(gè)人工作簡(jiǎn)歷、業(yè)績(jī)表，本人所在單位推薦表。

2.最后學(xué)歷的畢業(yè)證書(shū)復(fù)印件。

3.職稱（資格）證書(shū)復(fù)印件。

4.身份證復(fù)印件。

5.本人近期同一底版黑白一寸照片兩張（不包括申報(bào)表上的相片），請(qǐng)?jiān)谙嗥趁嫣詈帽救诵彰?/p>

6.獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件。

7.論文、著作復(fù)印件（著作復(fù)印有關(guān)頁(yè)碼）。

8.電力行業(yè)仿真培訓(xùn)指導(dǎo)教師培訓(xùn)考試合格證書(shū)復(fù)印件。

9.其他證明材料。

以上所有材料用A4紙復(fù)印，排好順序，裝訂成冊(cè)。

（四）申報(bào)程序

請(qǐng)將申報(bào)材料（一份）于 2012年 9月 25 日前，用特快專(zhuān)遞寄往華北電力大學(xué)（保定）自動(dòng)化系（以郵戳為準(zhǔn)）。地址：河北省保定市永華北大街619號(hào)94信箱彭學(xué)斌，郵編：071003?；?qū)呙杓娮游臋n發(fā)送至以下電子信箱：。

經(jīng)對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審查合格后，通知申報(bào)人參加培訓(xùn)與考試認(rèn)證。

五、復(fù)訓(xùn)認(rèn)證人員報(bào)名

（一）參加人員

已取得電力行業(yè)仿真培訓(xùn)高級(jí)指導(dǎo)教師培訓(xùn)合格證書(shū)需復(fù)訓(xùn)認(rèn)證人員。

（二）申報(bào)

填寫(xiě)報(bào)名表，提供一寸照片2張，高級(jí)指導(dǎo)教師培訓(xùn)合格證書(shū)復(fù)印件，取得高級(jí)指導(dǎo)教師培訓(xùn)合格證書(shū)后的培訓(xùn)工作總結(jié)。將上述材料于9月25日前， 寄往華北電力大學(xué)（保定）自動(dòng)化系（以郵戳為準(zhǔn)）,或發(fā)電子郵件。

六、費(fèi)用

每人交培訓(xùn)認(rèn)證費(fèi) 1800 元，培訓(xùn)期間統(tǒng)一安排食宿，食宿費(fèi)自理。

七、其他

（一）陜西電力職工培訓(xùn)中心乘車(chē)路線

1.火車(chē)站：乘坐13、231、240、105、42、511路公交車(chē)到安仁坊下車(chē)，步行至電專(zhuān)燃管樓；

2.咸陽(yáng)國(guó)際機(jī)場(chǎng)：乘機(jī)場(chǎng)大巴至鐘樓美倫酒店，步行至鐘樓，乘坐4、15、11、K605路公交車(chē)到安仁坊下車(chē)，步行至電專(zhuān)燃管樓。

（二）聯(lián)系人及電話

華北電力大學(xué)　彭學(xué)斌，0312-7522051，13803120606；陶　哲，0312-7523363，13930805790；馬少華，0312-7522164（傳真），13785435421。

陜西電力職工培訓(xùn)中心 張叢麟，98474-9082，13096901660，029-81009079（傳真）。