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春季運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文第1篇

一年一屆的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)已圓滿落下帷幕，在學(xué)生科老師的領(lǐng)導(dǎo)下、在各兄弟部門的積極配合下、以及在全院同學(xué)的大力支持下我們圓滿地完成了此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，以總分分的成績(jī)獲得“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，但也應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn)不足，造成許多疏忽的地方，是工作未能盡善盡美。先將工作總結(jié)如下：

(一)宣傳工作

由于學(xué)生會(huì)最終調(diào)整成立較晚的客觀原因，我部未能及時(shí)獲知春運(yùn)會(huì)的具體情況，導(dǎo)致倉(cāng)促組織報(bào)名，缺少必要的宣傳，使報(bào)名工作未能達(dá)到應(yīng)有的效果，是我部本次春運(yùn)會(huì)最大的失誤。

(二)報(bào)名工作

我部于四月初召開(kāi)體育委員會(huì)議，根據(jù)我院的實(shí)際情況，組織運(yùn)動(dòng)員報(bào)名，情況良好。經(jīng)驗(yàn)在于要根據(jù)我院的實(shí)際情況，尤其是我院同學(xué)的心理狀況，對(duì)于相應(yīng)項(xiàng)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和鼓勵(lì)，以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。要吸取的教訓(xùn)是要注意選擇開(kāi)會(huì)的正確時(shí)間，比如此次的體育委員會(huì)議確定在星期天下午，由于正值周末，所以導(dǎo)致了部分體育委員的遲到跟缺席，宣傳效果受到一定的影響。

(三)選拔工作

在報(bào)名工作結(jié)束后，我部及時(shí)進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，以保證賽前訓(xùn)練的高質(zhì)量運(yùn)行。整個(gè)選拔工作由學(xué)生會(huì)和團(tuán)委的干部承擔(dān)，所有項(xiàng)目于中午全部結(jié)束。整個(gè)工作的高速運(yùn)行，與學(xué)生會(huì)團(tuán)委干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作和辛勤工作分不開(kāi)，團(tuán)結(jié)就是力量，是這次選拔順利進(jìn)行的最好見(jiàn)證。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的大力支持和奮力拼搏是選拔成功的基礎(chǔ)。

(四)賽前訓(xùn)練

在選拔工作結(jié)束之后，我部克服器材不足等一系列不良因素，組織運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了為期近一個(gè)月的艱苦訓(xùn)練。我們體育部成員每天早晚都按時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真做好運(yùn)動(dòng)員的考勤工作，以及訓(xùn)練場(chǎng)地的安全工作。并與勤工助學(xué)部合作，做好整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程的后勤工作，確保訓(xùn)練的順利進(jìn)行。在組織運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體能訓(xùn)練的同時(shí)，我部更沒(méi)忘觀察運(yùn)動(dòng)員的心理狀況，鼓勵(lì)不自信的運(yùn)動(dòng)員，提醒自負(fù)的運(yùn)動(dòng)員，讓運(yùn)動(dòng)員客觀的看待自己，挑戰(zhàn)自己!在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，除個(gè)別運(yùn)動(dòng)員外，所有運(yùn)動(dòng)員都按時(shí)出勤，積極刻苦訓(xùn)練，達(dá)到了預(yù)期訓(xùn)練效果。而且整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程乃至整個(gè)春運(yùn)會(huì)期間，我院無(wú)一起安全事故發(fā)生，是本次春運(yùn)會(huì)最值得欣慰的地方之一。

(四)組織參賽

在其他競(jìng)賽組干部的合作下，我們及時(shí)組織運(yùn)動(dòng)員到本部參賽。即使天氣多變帶來(lái)眾多麻煩，但我們?nèi)约皶r(shí)通知到運(yùn)動(dòng)員檢錄，保證了所有項(xiàng)目的正常參賽，并取得好的成績(jī)。同時(shí)更注意核實(shí)運(yùn)動(dòng)員成績(jī)，及時(shí)改正了某些裁判的誤判，為我們的運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)取了應(yīng)得的成績(jī)和榮譽(yù)!但仍由于疏忽，導(dǎo)致了某些運(yùn)動(dòng)員的錯(cuò)誤成績(jī)未能得到及時(shí)的申報(bào)，給運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)了一些心理負(fù)擔(dān)，在此，體育部深表歉意。并將在以后的工作中不讓此類錯(cuò)誤再犯。

春季運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文第2篇

  一、組織有序、宣傳有力

  1、制定和規(guī)程

  根據(jù)我校傳統(tǒng)和現(xiàn)有的實(shí)際情況，依據(jù)田徑運(yùn)動(dòng)的普及、發(fā)展與提高的原則。在三個(gè)星期前組織全體體育教師利用課余活動(dòng)的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)裁判規(guī)則和研究競(jìng)賽規(guī)程，包括比賽時(shí)間、比賽項(xiàng)目、計(jì)分辦法、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、比賽的特定規(guī)則等。

   2、成立大會(huì)組委會(huì)及裁判員委員會(huì)

   組織機(jī)構(gòu)由競(jìng)賽組、保衛(wèi)組、后勤組、宣傳組等組成。

   組織名單及裁判員名單確定后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開(kāi)了籌備協(xié)調(diào)會(huì)，會(huì)議邀請(qǐng)了全體體育教師參加，會(huì)上對(duì)各組、各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體細(xì)節(jié)的分工。接著又召開(kāi)了一次全校性的教職工大會(huì)，對(duì)相關(guān)的工作人員和裁判員認(rèn)真的作了培訓(xùn)。宣傳組、保衛(wèi)組、后勤組、均做了大量的賽前準(zhǔn)備工作。

   3、本次比賽學(xué)校進(jìn)行了大量的宣傳工作，包括對(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員的和運(yùn)動(dòng)會(huì)賽事的宣傳，據(jù)統(tǒng)計(jì)，各班宣傳報(bào)道40余篇，在全院范圍內(nèi)形成了一個(gè)良好的活圍。

   二、賽事回顧、精彩無(wú)限

   本次運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

   第一名:

    一年一班 二年二班  三年三班 四年一班 五年二班 六年三班

    第二名: 

    一年三班 二年三班三年一班  四年三班 五年一班 六年一班

    精神文明班級(jí):

    一年二班 二年一班 三年二班  四年二班  五年三班 六年二班    六年四班 六年五班

    三、攜手共進(jìn)、展望未來(lái)

春季運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文第3篇

——“美麗xx，多彩x院”迎70周年校慶教職工隨手拍大賽系列活動(dòng)

為貫徹落實(shí)學(xué)校2018年度工會(huì)工作計(jì)劃和要點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教職工在三城聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)中的積極性和創(chuàng)造力，挖掘拓展廣大教職工愛(ài)校如家喜迎校慶系列活動(dòng)的廣度和深度，2018年xx學(xué)院支會(huì)組織開(kāi)展了“美麗xx，多彩xx院”迎xx周年校慶教職工隨手拍大賽，受到了廣大教職工的歡迎，取得了豐碩的工作成果。

一、基本情況

從今年5月開(kāi)始，xx學(xué)院以“美麗xx，多彩xx”為主題，結(jié)合學(xué)校70年的校史文化和xx學(xué)院“知書達(dá)理”的育人文化，以展現(xiàn)校園人與自然的和諧之美、教職員工的敬業(yè)之美、廣大學(xué)生的奮斗之美為主線，在廣大教職工中深入開(kāi)展隨手拍活動(dòng)。

全院41名教職工分別從不同的角度參與活動(dòng)之中，展示了xx精神所蘊(yùn)含的豐富正能量，激發(fā)了教職工愛(ài)校榮校的情懷。

二、活動(dòng)特點(diǎn)

1.參與性：隨手拍顧名思義，它既是一項(xiàng)攝影比賽，但又不局限于攝影技術(shù)。教職工參與活動(dòng)的門檻比較低，有利于提高活動(dòng)的參與度。

2.主題性：隨手拍活動(dòng)，能夠與教職工工作、學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)，可以結(jié)合學(xué)院不同階段的主題，具有鮮明的導(dǎo)向性。

3.教育性：在一年的隨手拍活動(dòng)中，讓廣大教職工輕松、愉快的活動(dòng)氛圍中，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的教育目的。

4.豐富性：活動(dòng)中，為鼓勵(lì)教職工參與，學(xué)院從隨手拍的內(nèi)容設(shè)定上進(jìn)行了豐富，能夠展現(xiàn)人與自然和諧共生的校園風(fēng)光；能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)歷史和底蘊(yùn)的人文風(fēng)貌；教職員工在開(kāi)展教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作中的美麗瞬間；廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、校園文化等場(chǎng)景；以及其他和學(xué)校的建設(shè)發(fā)展息息相關(guān)的精彩瞬間。都列入到隨手拍的內(nèi)容。

三、主要成果

1. “春”主題隨手拍活動(dòng)

為了陶冶教職工情操，今年春季，學(xué)院組織開(kāi)展了2018隨手拍“春季”隨手拍活動(dòng)，活動(dòng)共收到學(xué)院老師拍攝的20余幅作品，經(jīng)過(guò)評(píng)委認(rèn)真評(píng)比，3名老師的作品獲獎(jiǎng)，分別是“等風(fēng)來(lái)”、“起跳”、“父與子”。

2.“運(yùn)動(dòng)會(huì)”主題隨手拍活動(dòng)

為了展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)之美，鼓勵(lì)老師積極參與體育運(yùn)動(dòng)，今年運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，學(xué)院組織開(kāi)展了2018年“運(yùn)動(dòng)會(huì)”隨手拍活動(dòng)，活動(dòng)最終評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng)3名，分別是“龍騰”、“馳騁綠茵”、“沖??！”

3.“夏季”主題隨手拍活動(dòng)

為了提升教職工的審美情操，今年夏天學(xué)院組織教職工開(kāi)展了“夏季”隨手拍活動(dòng)，經(jīng)過(guò)評(píng)選，評(píng)選出一等獎(jiǎng)二名：“新”同學(xué)要從娃娃抓起、我也是新同學(xué)；二等獎(jiǎng)三名：落水時(shí)刻、夜色、神牛入仙境；三等獎(jiǎng)三名：火燒晚霞、錨、春歸夏暖蛙先知。

4.“不忘初心跟黨走，牢記使命勇?lián)?dāng)”的迎七一隨手拍活動(dòng)

在七一前夕，學(xué)院組織教工開(kāi)展了隨手拍活動(dòng)，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

5.“廉潔在身邊”隨手拍活動(dòng)

為鞏固黨風(fēng)廉政教育效果，營(yíng)造崇尚廉潔、風(fēng)清氣正的學(xué)風(fēng)、院風(fēng)、校風(fēng)，學(xué)院組織教職工開(kāi)展了“廉潔在身邊”的隨手拍活動(dòng)，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)5人。

春季運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文第4篇

摘 要 隨著春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，安全的事情再次被提上了注意重點(diǎn)位置。但是長(zhǎng)距離投擲項(xiàng)目其自身存在一些安全隱患，本文就裁判在執(zhí)法過(guò)程中應(yīng)如何分配注意力以規(guī)避安全事故的發(fā)生，進(jìn)行分析研究。

關(guān)鍵詞 投擲 執(zhí)裁 注意力分配

投擲項(xiàng)目在中小型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中逐年在篩減，特別是長(zhǎng)投項(xiàng)目如標(biāo)槍、鐵餅。原因是：安全性、場(chǎng)地和器材的要求較高，需要的工作人員多等等。而比賽時(shí)有時(shí)候不具備將長(zhǎng)投與徑賽分到兩個(gè)場(chǎng)地比賽的條件。

隨著春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，安全的事情再次被提上了注意重點(diǎn)位置。但是投擲項(xiàng)目其自身存在一些安全隱患，裁判員在執(zhí)法過(guò)程中應(yīng)如何分配注意力以規(guī)避安全事故的發(fā)生呢？

目前，很多學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)刪除了投擲項(xiàng)目的比賽，有以下原因：危險(xiǎn)性大、場(chǎng)地不允許、需要的器材比較多。但投擲項(xiàng)目在運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目設(shè)置上的減少或者萎縮是不應(yīng)該的，我們只關(guān)注了這些項(xiàng)目的危險(xiǎn)性，卻忽略了這些項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的教育價(jià)值，事物的利弊是共存的，我們看到事物的危險(xiǎn)面應(yīng)想辦法去規(guī)避，但對(duì)其存在的教育價(jià)值應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。

首先，面對(duì)投擲項(xiàng)目的危險(xiǎn)性，我們不能只是畏懼，在日常教學(xué)或日常生活中多加強(qiáng)安全性教育，讓學(xué)生在思想意識(shí)中重視安全，可以很好的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。其次，通過(guò)學(xué)校設(shè)施的改變或改善，讓更多的學(xué)生參與比賽，在比賽中提升學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的熱愛(ài)。再次，對(duì)執(zhí)裁的裁判員的注意力分配方面的培訓(xùn)或關(guān)注也可以規(guī)避現(xiàn)場(chǎng)可預(yù)測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生。

在投擲項(xiàng)目中，有各種重量的器械。投擲項(xiàng)目包括：鉛球、鐵餅、標(biāo)槍、鏈球，但較常見(jiàn)的有鉛球、標(biāo)槍、鐵餅。而各個(gè)組別對(duì)器械重量要求又不一樣。如：鉛球的重量分為：3.00KG、4.00KG、5.00KG、6.00KG、7.26KG；標(biāo)槍的重量有500克、600克、700克、800克的；鐵餅的重量有：1.00KG、1.50KG、1.75KG、2.00KG；器械的重量相對(duì)較多，而執(zhí)裁投擲項(xiàng)目時(shí)器械重量以及器械的規(guī)格是我們?cè)诒荣愰_(kāi)始前關(guān)注的重點(diǎn)。

一、賽前檢查場(chǎng)地器材室時(shí)注意力分配問(wèn)題

（一）器材重量是否合格，重心位置是否符合賽會(huì)所用《競(jìng)賽規(guī)則》的要求。

（二）場(chǎng)地安排：1.位置（投擲方向）是否有利于運(yùn)動(dòng)員。2.場(chǎng)地的角度是否符合要求（場(chǎng)地距離較遠(yuǎn)，圓心的位置、半徑、跑道寬等任何一處的很小的偏差都可能導(dǎo)致落地區(qū)遠(yuǎn)端的角度發(fā)生很大的變化）。

對(duì)本組執(zhí)裁的裁判員包括志愿者的安全意識(shí)強(qiáng)化，避免執(zhí)裁過(guò)程中偶然的注意力不集中造成的危險(xiǎn)發(fā)生。

二、賽中裁判員執(zhí)裁時(shí)注意力分配問(wèn)題

（一）關(guān)注與長(zhǎng)投項(xiàng)目比賽時(shí)，場(chǎng)地上同時(shí)比賽的徑賽項(xiàng)目。在適當(dāng)情況下如果是徑賽運(yùn)動(dòng)員要經(jīng)過(guò)標(biāo)槍助跑道時(shí)，可先暫停標(biāo)槍的投擲，待徑賽運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)該處時(shí)再繼續(xù)，這期間耽誤的時(shí)間可不算在該運(yùn)動(dòng)員該擲的時(shí)限內(nèi)。

（二）主裁判應(yīng)安排各個(gè)位置的裁判員，在培訓(xùn)和聯(lián)調(diào)時(shí)應(yīng)給每一位裁判員灌輸安全的重要性。并且把每位裁判員的職責(zé)與工作方法講清楚。在比賽時(shí)應(yīng)先看外場(chǎng)裁判的準(zhǔn)備情況，當(dāng)外場(chǎng)所有裁判員（包括志愿者）都準(zhǔn)備就緒并將注意力投向試擲的運(yùn)動(dòng)員時(shí)方可放下紅旗或移開(kāi)停賽標(biāo)志。在每一場(chǎng)比賽開(kāi)始前都要組織裁判員校對(duì)場(chǎng)地的角度與領(lǐng)取本場(chǎng)比賽的各種表格。

（三）管理裁判員關(guān)注任何一位本組比賽在場(chǎng)的任何運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)向，在不該其試擲時(shí)不允許其接觸器械，不允許運(yùn)動(dòng)員利用比賽場(chǎng)地或其旁邊的場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)或助跑，應(yīng)將其組織在運(yùn)動(dòng)員休息區(qū)，以免安全事故的發(fā)生。應(yīng)關(guān)注場(chǎng)上準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)員是否與大屏幕上顯示的信息相對(duì)，標(biāo)槍助跑的標(biāo)志物是否符合規(guī)則要求等。督促運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備比賽，關(guān)注運(yùn)動(dòng)員在休息區(qū)的去向，并協(xié)助之裁判負(fù)責(zé)檢查在檢錄室時(shí)運(yùn)動(dòng)員隨身攜帶的物品是否有違禁物品（如：MP3、MP4、手機(jī)、器材等以及鞋釘是否符合要求）。

（四）記錄員應(yīng)關(guān)注上道的或進(jìn)入投擲圈的運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼與大屏幕是否相對(duì)，記清楚運(yùn)動(dòng)員的每一擲的成績(jī)或免擲或犯規(guī)情況等。監(jiān)督記錄員應(yīng)自始至終監(jiān)督記錄員所記錄的成績(jī)是否與激光測(cè)量的成績(jī)一致，記錄的位置是否正確，特別是投擲項(xiàng)目的后三輪的成績(jī)。

（五）時(shí)限員注意力應(yīng)在主裁判的紅旗放下或者移走停賽標(biāo)志物時(shí)開(kāi)始按下計(jì)時(shí)開(kāi)始鍵，在接下來(lái)的時(shí)間注意力分配在運(yùn)動(dòng)員的準(zhǔn)備與計(jì)時(shí)器之間，運(yùn)動(dòng)員將器械投擲出手瞬間停表。當(dāng)出現(xiàn)時(shí)限剩余15秒時(shí)舉黃旗提示運(yùn)動(dòng)員。

（六）外場(chǎng)裁判員（包括志愿者）應(yīng)自始至終將注意力在器械或器械落點(diǎn)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始之前應(yīng)緊盯主裁的旗示或運(yùn)動(dòng)員手中的器械，不可大意去看徑賽的比賽，以免導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

三、賽后裁判員注意力分配問(wèn)題

主裁判應(yīng)檢查并核對(duì)記錄員記錄的成績(jī)與激光測(cè)距記錄的是否一致，并讓田賽裁判長(zhǎng)和在場(chǎng)的技術(shù)官員簽字，在第一時(shí)間送至競(jìng)賽秘書組，避免人為原因更改數(shù)據(jù)。組織本組裁判員進(jìn)行總結(jié)并肯定成績(jī)、指出不足，對(duì)下一場(chǎng)比賽提出改進(jìn)建議?；厥掌鞑牟z查器材的重量，避免緊跟的下一組比賽用錯(cuò)器材。

參考文獻(xiàn)：

[1] 中國(guó)田徑協(xié)會(huì)審定.中國(guó)田徑競(jìng)賽裁判工作指南[M].西南師范大學(xué)出版社.1995.

春季運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文第5篇

摘 要 本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)高職院校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，研究結(jié)果表明：高職院校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)易受天氣、節(jié)假日等客觀因素影響；賽前、賽中、賽后工作存在不足；學(xué)生參與田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)因較積極；比賽項(xiàng)目賽程設(shè)置存在局限性；獎(jiǎng)懲實(shí)施需制度化；加大其他比賽項(xiàng)目與田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的互補(bǔ)性。建議根據(jù)現(xiàn)狀制定、實(shí)施具有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)措施。

關(guān)鍵詞 高職院校 田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 現(xiàn)狀。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)（簡(jiǎn)稱校運(yùn)會(huì)）是學(xué)校體育的重要組成部分；是推動(dòng)群眾體育廣泛開(kāi)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉意識(shí)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和提高學(xué)生參與體育活動(dòng)熱情的重要措施。但近年來(lái)傳統(tǒng)形式的大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)越來(lái)越遭到大學(xué)生的冷遇，學(xué)生參與田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性逐年降低。針對(duì)這種情況，各院校必須引起足夠的重視，具有針對(duì)性的改變傳統(tǒng)的固有模式，讓學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)成為學(xué)生積極參加，樂(lè)于參與的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等，對(duì)高職院校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)狀進(jìn)行研究分析，探索高職院校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)改革發(fā)展之路。

一、研究對(duì)象與研究方法

（一）研究對(duì)象

依據(jù)本文研究的目的和要求，以高職院校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)狀為研究對(duì)象，以常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分師生作為調(diào)查對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過(guò)中國(guó)期刊網(wǎng)查閱了與本研究相關(guān)的文獻(xiàn)40余篇，以了解此領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和前沿動(dòng)態(tài)，并對(duì)其進(jìn)行了充分分析與利用，為本文奠定了理論基礎(chǔ)。

2.問(wèn)卷調(diào)查法

根據(jù)本研究的內(nèi)容與目的，遵循體育科研方法關(guān)于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本要求，設(shè)計(jì)了本研究的“學(xué)生問(wèn)卷”和“教師問(wèn)卷”。本次調(diào)查通過(guò)親自發(fā)放與回收、委托專人發(fā)放與回收等方式，共發(fā)放問(wèn)卷492份。問(wèn)卷回收后及時(shí)進(jìn)行了整理與統(tǒng)計(jì)，發(fā)放與回收問(wèn)卷情況（見(jiàn)表1）。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

采用EXCEL軟件對(duì)本次調(diào)查的有效問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，并借助數(shù)據(jù)分析等方法對(duì)部分統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行重復(fù)運(yùn)算，驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果的可靠性，為研究結(jié)論提供客觀的數(shù)據(jù)支持。

二、現(xiàn)狀與分析

（一）田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備的系統(tǒng)性

舉辦一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的周期與其他比賽項(xiàng)目相比時(shí)間跨度較大。以我院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦為例，從學(xué)期初的競(jìng)賽規(guī)程的制定，到比賽結(jié)束后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)、匯總和公布，大約需要三個(gè)月的時(shí)間。這就要求承辦單位、參賽單位和相關(guān)職能部門在整個(gè)周期內(nèi)要做大量細(xì)致、周到的賽前準(zhǔn)備工作、賽中實(shí)施工作和賽后總結(jié)工作。從歷屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展過(guò)程可以看出，籌備工作的系統(tǒng)性對(duì)成功的舉辦一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)起著重要的作用。

1.田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行時(shí)間的選擇性

由于客觀原因，我院從2006年開(kāi)始至今，把原來(lái)的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)改為了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在近九屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行的過(guò)程中，經(jīng)歷了三次陰雨天氣，其中一屆被迫延期，兩屆壓縮賽程。研究結(jié)果表明，舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間選擇要結(jié)合多方因素，通盤考慮，慎重制定舉行時(shí)間。

2.賽前工作的細(xì)致性

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行需要全校師生的共同參與，涉及到學(xué)校正常開(kāi)展教育教學(xué)的方方面面，為保證田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的正常開(kāi)展，需要做大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作。研究結(jié)果表明，信息渠道的多樣性，對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作起著重要作用；各參賽單位在賽前的準(zhǔn)備工作完善與否，直接影響到比賽的進(jìn)程和比賽結(jié)果。賽事組織單位和參賽單位賽前準(zhǔn)備工作的細(xì)致性是保障田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行的關(guān)鍵因素。

3.賽中執(zhí)行的規(guī)范性

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利舉行，與比賽期間各單位的密切配合、通力協(xié)作密不可分，有效規(guī)范的對(duì)整個(gè)比賽過(guò)程進(jìn)行合理的控制，是保證田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)公平、公正、公開(kāi)、安全、順利進(jìn)行的重要保障。研究結(jié)果表明，在實(shí)際的比賽過(guò)程中，或多或少的存在一定的無(wú)序性，這就要求高職院校的比賽組織應(yīng)向綜合性大型田徑比賽學(xué)習(xí)，盡可能的在組織比賽過(guò)程中提高規(guī)范性，以保證比賽安全有序的進(jìn)行。

4.賽后工作的完善性

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)賽后要及時(shí)對(duì)參賽單位的成績(jī)進(jìn)行核對(duì)、匯總、公示；對(duì)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員及時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書；賽后對(duì)比賽器材場(chǎng)地進(jìn)行檢查，確保場(chǎng)地器材的安全和完備；針對(duì)性的對(duì)比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題匯總，找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因所在，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，保證田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的完整性，也為下一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開(kāi)提供參考，逐步完善田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織過(guò)程。

（二）學(xué)生參與田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，是各高校每年必辦的一項(xiàng)重大活動(dòng)，體現(xiàn)了高校體育競(jìng)技水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)系部、職能部門都非常重視。但近年來(lái)傳統(tǒng)形式的大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)越來(lái)越遭到大學(xué)生的冷遇，學(xué)生參與田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性逐年降低。這不得不引起廣大體育工作者的重視，不能將田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)流于形式，而應(yīng)積極究其原因，找出合理的應(yīng)對(duì)措施，把朝氣蓬勃的大學(xué)生重新“請(qǐng)”回本屬于他們的田徑賽場(chǎng)。

1.學(xué)生參賽動(dòng)因多樣性

大學(xué)生參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)因呈現(xiàn)多樣性。研究結(jié)果表明，大多數(shù)學(xué)生參賽的動(dòng)因是積極的，但也不能忽視少部分學(xué)生不積極參賽動(dòng)因這一現(xiàn)象的存在，應(yīng)在選拔參賽隊(duì)員的工作中引起重視。

2.項(xiàng)目設(shè)置對(duì)學(xué)生參賽的局限性

傳統(tǒng)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)多年來(lái)一直是大部分高職院校學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要內(nèi)容與形式，受場(chǎng)地器材等客觀因素的影響，在項(xiàng)目設(shè)置上局限于跑、跳、投的形式。此外，近年來(lái)各高職院校的自主招生出現(xiàn)了體育特長(zhǎng)生的身影，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)已然成了他們展示自我的舞臺(tái)，令普通學(xué)生望而卻步。研究結(jié)果表明，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)置有一定的局限性，對(duì)學(xué)生參賽的積極性產(chǎn)生較大的影響。

3.學(xué)生裁判員的參與性

組織一次完整的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)需要大量的裁判工作人員參與，各校僅靠現(xiàn)有的體育老師不足以完成比賽的裁判工作，必須借助學(xué)生的參與才能順利完成田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽任務(wù)。研究數(shù)據(jù)表明，絕大部分學(xué)生對(duì)參與田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作持積極態(tài)度，賽事組織部門應(yīng)以此為契機(jī)，擴(kuò)大田徑知識(shí)的普及，使更多的學(xué)生會(huì)比賽，會(huì)欣賞比賽，樂(lè)意參與田徑比賽。

4.賽程設(shè)置的技巧性

比賽賽程的設(shè)置對(duì)學(xué)生參與田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性有著很大的影響。我院近九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)都是安排在周四、周五，其中三次是安排在五一長(zhǎng)假之前，這樣安排的初衷是積極的，可以讓參賽的學(xué)生有一個(gè)好的休息時(shí)間。調(diào)查顯示，運(yùn)動(dòng)會(huì)之前是學(xué)生請(qǐng)假、曠課的高峰期。運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上只有運(yùn)動(dòng)員、裁判員和少的可憐的觀眾。出現(xiàn)這種情況和運(yùn)動(dòng)會(huì)賽程的合理安排有很大的關(guān)系，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性，賽事組織者應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取合理的措施，避免此類情況的出現(xiàn)。

5.獎(jiǎng)懲實(shí)施的實(shí)效性

體育運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是公平、公正、公開(kāi)，體現(xiàn)的是平等競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)參加比賽獲得名次和堅(jiān)持完比賽的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。針對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽過(guò)程中出現(xiàn)的不公平競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不姑息、不包庇，嚴(yán)肅處理。使呈現(xiàn)在廣大師生面前的是一個(gè)健康的、積極向上的運(yùn)動(dòng)會(huì)，以此提升學(xué)生參與田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情。

（三）田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)與體育節(jié)的互補(bǔ)性

校園體育文化的全面、健康建設(shè)與發(fā)展，僅僅依靠舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要開(kāi)展豐富多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)，與田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)形成互補(bǔ)。我院在校園體育文化建設(shè)過(guò)程中，已充分認(rèn)識(shí)到體育競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)學(xué)生全面教育的重要性，自2006年至今，已連續(xù)舉辦了九屆體育節(jié)，先后開(kāi)展了乒乓球、羽毛球、籃球、排球、足球、健美操、拔河、踢毽子、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式多樣、學(xué)生參與面大的各類體育活動(dòng)，與田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)一起，組成一部?jī)?nèi)容豐富、喜聞樂(lè)見(jiàn)、學(xué)生樂(lè)意參與的體育“大篷車”，極大的豐富了學(xué)生的課外體育活動(dòng)。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

高職院校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)易受天氣、節(jié)假日等客觀因素影響；賽前宣傳、組織、訓(xùn)練工作有待加強(qiáng)；賽中組織存在疏漏，需要提高規(guī)范性；賽后成績(jī)公告、場(chǎng)地器材安全檢查、賽后小結(jié)要及時(shí)、細(xì)致，保證田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的完整性；學(xué)生參賽動(dòng)因較積極向上，呈現(xiàn)多樣性；比賽項(xiàng)目設(shè)置存在局限性；學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判工作積極主動(dòng)；賽程設(shè)置可進(jìn)一步優(yōu)化；獎(jiǎng)懲實(shí)施需制度化，體現(xiàn)實(shí)效性；加大其他比賽項(xiàng)目與田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的互補(bǔ)性。

（二）建議

高職院校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備應(yīng)遵循系統(tǒng)性原則，盡量克服因天氣、節(jié)假日等客觀因素對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)、日常教學(xué)管理帶來(lái)的負(fù)面影響；賽事組織者應(yīng)拓寬信息渠道，加強(qiáng)與各參賽單位的聯(lián)系，如設(shè)置專門的聯(lián)絡(luò)員、借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具創(chuàng)建專門的信息溝通平臺(tái)，及時(shí)將相關(guān)信息通知到每個(gè)參賽單位，使參賽單位提前做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，做到有的放矢；積極學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)，參照大型田徑比賽的組織工作，規(guī)范比賽過(guò)程，盡量避免影響比賽的不利因素出現(xiàn)；加強(qiáng)賽后成績(jī)的核對(duì)與公布，實(shí)事求是，不推諉、不拖拉；認(rèn)真檢查場(chǎng)地器材狀況，排除安全隱患，保證場(chǎng)地器材的完整性；做好賽后總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)分析，合理處理，避免爭(zhēng)議；加強(qiáng)宣傳工作，引導(dǎo)學(xué)生積極、健康、向上的參加、參與田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的全過(guò)程；比賽項(xiàng)目設(shè)置因地制宜，合理設(shè)置，努力做到受眾面廣；加大田徑運(yùn)動(dòng)知識(shí)的普及與提高，吸引更多的學(xué)生喜歡田徑運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生會(huì)比賽、會(huì)欣賞比賽；賽程的設(shè)置可根據(jù)學(xué)校的實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化，避免因運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行給學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面影響；對(duì)參加比賽獲得名次和堅(jiān)持完比賽的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們體驗(yàn)到因自身努力而帶來(lái)的成就感、自信心，樹立積極向上的人生觀；對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽過(guò)程中出現(xiàn)的不公平競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不姑息、不包庇，嚴(yán)肅處理，體現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)的平等競(jìng)爭(zhēng)，樹立積極向上的誠(chéng)信價(jià)值觀；告別單一的比賽形式，開(kāi)展以體育節(jié)形式的多樣性、綜合性賽事組合，使田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)融入其中，形成互補(bǔ)性的校園體育文化。

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