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現(xiàn)在的經(jīng)營(yíng)模式范文第1篇

關(guān)鍵詞:森林保險(xiǎn);長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制;PPP模式

文章編號(hào):1003-4625(2010)11-0090-03　中圖分類號(hào):F840.66　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

一、引　言

林業(yè)是為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供林產(chǎn)品的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),也是為社會(huì)提供生態(tài)產(chǎn)品的重要公益事業(yè),發(fā)展林業(yè)對(duì)于建設(shè)生態(tài)文明、解決“三農(nóng)”問題、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展有著重要的意義。集體林權(quán)制度改革,是以來我國(guó)農(nóng)村經(jīng)營(yíng)制度的又一次重大變革,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村生產(chǎn)力的又一次大解放,激發(fā)了億萬農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)熱情,為發(fā)展林業(yè)和推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)注入了新的活力。當(dāng)前,集體林權(quán)制度改革進(jìn)入了一個(gè)全面推進(jìn)、逐步深化的新階段,各項(xiàng)配套改革亟待推進(jìn)和深化。森林保險(xiǎn),作為集體林權(quán)制度改革的一項(xiàng)重要配套改革內(nèi)容,不僅能夠在很大程度上化解因火災(zāi)、雨雪冰凍災(zāi)害、蟲災(zāi)等給農(nóng)民帶來的嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn),而且在幫助林農(nóng)獲得生產(chǎn)性貸款方面也具有特殊重要性,已經(jīng)成為集體林改能否順利推進(jìn)、林業(yè)發(fā)展能否持續(xù)的關(guān)鍵。

林業(yè)的基礎(chǔ)性、弱質(zhì)性、公益性造就了森林保險(xiǎn)的特殊性,森林保險(xiǎn)的發(fā)展有賴于國(guó)家的扶持逐步成為各方面的共識(shí)。2009年7月,福建、江西、湖南三省率先開展了中央財(cái)政森林保險(xiǎn)保費(fèi)補(bǔ)貼試點(diǎn)工作,標(biāo)志著林業(yè)部門和心系林業(yè)改革發(fā)展的專家學(xué)者們多方呼吁的、以財(cái)政補(bǔ)貼保費(fèi)為主要形式的政策性森林火災(zāi)保險(xiǎn)工作從中央財(cái)政層面開始啟動(dòng)了。雖然中央財(cái)政森林保險(xiǎn)保費(fèi)補(bǔ)貼政策的實(shí)施取得了較為明顯的成效,福建、江西和湖南三個(gè)試點(diǎn)省的森林保險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)了較快的發(fā)展,2009年三個(gè)試點(diǎn)省的森林保險(xiǎn)投保面積分別比2008年增長(zhǎng)了約7倍、10倍和4倍,但是實(shí)踐證明,影響森林保險(xiǎn)發(fā)展的一些深層次的矛盾和體制上的障礙依然存在,造成森林保險(xiǎn)全面開展困難重重。如何建立森林保險(xiǎn)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制,是適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的迫切需要。

二、PPP模式及應(yīng)用

PPP(Publie-Private Partnership,譯為“公私合營(yíng)”或“公私伙伴關(guān)系”等)是指公共部門(政府部門)與私人部門(商業(yè)機(jī)構(gòu)等盈利性組織或非盈利性組織)為提供公共產(chǎn)品或服務(wù)而建立的各種合作關(guān)系。PPP本質(zhì)上是指利用私人部門的資金、人員、技術(shù)和管理優(yōu)勢(shì),向社會(huì)提供長(zhǎng)期優(yōu)質(zhì)的公共產(chǎn)品和服務(wù)。

PPP模式主要適用于社會(huì)效益評(píng)價(jià)較好而財(cái)務(wù)效益評(píng)價(jià)不佳的項(xiàng)目,如圖1所示。

在發(fā)達(dá)國(guó)家,PPP模式的應(yīng)用范圍很廣泛。PPP模式不僅被應(yīng)用在基礎(chǔ)設(shè)施的投資建設(shè)領(lǐng)域和公共設(shè)施的運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域,而且也越來越多地應(yīng)用在公共服務(wù)領(lǐng)域:政府負(fù)責(zé)政策制定與規(guī)劃,而將政策執(zhí)行落實(shí)于私人部門。正如管理學(xué)大師Peter F.Drucker所指出的,“政府必須面對(duì)一個(gè)事實(shí):政府的確不能做,也不擅長(zhǎng)做社會(huì)或社區(qū)工作?！彼饺瞬块T的資源,包括資金、技術(shù)、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)等應(yīng)視為整個(gè)社會(huì)資源一部分加以汲取、利用與分配,從而提供更高質(zhì)量、更高效益的公共服務(wù)。在PPP模式下,公共部門和私人部門可以發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),充分利用有限資源,并通過建立長(zhǎng)期互利的合作目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)共贏。對(duì)于公共部門,PPP模式可以減輕政府財(cái)政負(fù)擔(dān)和提高項(xiàng)目的管理和服務(wù)水平;對(duì)于私人部門,以PPP模式參與項(xiàng)目,可以獲得相對(duì)穩(wěn)定的市場(chǎng)份額和較高的投資回報(bào),同時(shí)還可以加深與政府間的彼此了解,為后續(xù)其他業(yè)務(wù)的順利開展奠定基礎(chǔ)。

三、引入PPP模式創(chuàng)新我國(guó)森林保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)模式

我國(guó)的森林保險(xiǎn)從1984年在廣西桂林開始試辦以來,經(jīng)歷了長(zhǎng)期的摸索和實(shí)踐。在實(shí)踐中,現(xiàn)行的“政府引導(dǎo),市場(chǎng)運(yùn)作,農(nóng)民參與”的森林保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)模式難以有效擴(kuò)大森林保險(xiǎn)的覆蓋面,所以難以充分發(fā)揮森林保險(xiǎn)在為林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者提供風(fēng)險(xiǎn)保障、快速恢復(fù)林業(yè)生產(chǎn)、維護(hù)生態(tài)環(huán)境中的重要作用。林農(nóng)由于支付能力有限,風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不足,且對(duì)森林保險(xiǎn)的預(yù)期收益不樂觀,投保動(dòng)力不足;保險(xiǎn)公司認(rèn)為森林保險(xiǎn)費(fèi)率低、費(fèi)用高,經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)大,供保動(dòng)力不足;基層政府則由于財(cái)政實(shí)力有限,推動(dòng)森林保險(xiǎn)業(yè)務(wù)開展的積極性也不高。中央財(cái)政和省級(jí)財(cái)政的保費(fèi)補(bǔ)貼,在一定程度上緩解了以上三方面的矛盾,但并不能從根本上解決問題。

森林保險(xiǎn)的準(zhǔn)公共物品屬性導(dǎo)致“市場(chǎng)失靈”。決定了市場(chǎng)的機(jī)制終究難以克服影響森林保險(xiǎn)發(fā)展的深層次矛盾;而林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者對(duì)于森林保險(xiǎn)這一公共服務(wù)的需求的差異性導(dǎo)致“政府失靈”。因此單一地由商業(yè)機(jī)構(gòu)或政府來提供森林保險(xiǎn)都存在弊端。所以,引入PPP模式,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)建立相對(duì)獨(dú)立的“森林保險(xiǎn)計(jì)劃”,探索構(gòu)建全國(guó)森林巨災(zāi)/大災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金支持下的、政府制定規(guī)則并進(jìn)行監(jiān)管和協(xié)助、利用商業(yè)保險(xiǎn)公司的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)以及風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)經(jīng)辦、按省進(jìn)行保費(fèi)統(tǒng)籌的公私合營(yíng)森林保險(xiǎn)模式,有利于解決森林保險(xiǎn)的健康可持續(xù)發(fā)展問題。

“森林保險(xiǎn)計(jì)劃”的組織方式和運(yùn)營(yíng)方式可作如下設(shè)計(jì):

“森林保險(xiǎn)計(jì)劃”項(xiàng)目指導(dǎo)委員會(huì)(非常設(shè)機(jī)構(gòu)),負(fù)責(zé)指導(dǎo)“森林保險(xiǎn)計(jì)劃”項(xiàng)目辦公室開展相關(guān)工作,協(xié)調(diào)各部門之間進(jìn)行合作,就“森林保險(xiǎn)計(jì)劃”推進(jìn)過程中的重大問題進(jìn)行研究和決策。

“森林保險(xiǎn)計(jì)劃”項(xiàng)目:指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)“森林保險(xiǎn)計(jì)劃”項(xiàng)目辦公室,主要負(fù)責(zé)制定森林保險(xiǎn)計(jì)劃發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃;協(xié)調(diào)各相關(guān)部門開展工作;制定森林保險(xiǎn)產(chǎn)品政策框架,包括進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)區(qū)劃,設(shè)計(jì)費(fèi)率、保險(xiǎn)責(zé)任、保額等;組織招標(biāo)遴選商業(yè)保險(xiǎn)公司提供森林保險(xiǎn)服務(wù);督導(dǎo)保險(xiǎn)公司開展業(yè)務(wù);考核保險(xiǎn)公司承辦森林保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的情況,優(yōu)勝劣汰;對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

保監(jiān)會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)管“森林保險(xiǎn)計(jì)劃”項(xiàng)目辦公室各項(xiàng)工作的開展,并領(lǐng)導(dǎo)各省保監(jiān)局,對(duì)商業(yè)保險(xiǎn)公司的各省級(jí)分公司經(jīng)營(yíng)森林保險(xiǎn)業(yè)務(wù)進(jìn)行監(jiān)管。

國(guó)家林業(yè)局負(fù)責(zé)協(xié)助保監(jiān)會(huì)對(duì)“森林保險(xiǎn)計(jì)劃”項(xiàng)目辦公室各項(xiàng)工作的開展情況進(jìn)行監(jiān)督;并指導(dǎo)各省林業(yè)廳,協(xié)同省政府其他有關(guān)部門,共同協(xié)助商業(yè)保險(xiǎn)公司開展森林保險(xiǎn)業(yè)務(wù),及時(shí)為商業(yè)保險(xiǎn)公司提供林業(yè)及災(zāi)害基礎(chǔ)信息,協(xié)助業(yè)務(wù)宣傳發(fā)動(dòng)、評(píng)估認(rèn)證和查勘定損。

商業(yè)保險(xiǎn)公司只負(fù)責(zé)森林保險(xiǎn)的日常運(yùn)作和提供保險(xiǎn)服務(wù),并從保費(fèi)收入中按一定比例提取經(jīng)辦費(fèi)用,不承擔(dān)森林保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn),也不留存森林保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的利潤(rùn)。若出現(xiàn)虧損,由巨災(zāi)/大災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金進(jìn)行補(bǔ)足;若出現(xiàn)盈余,轉(zhuǎn)存入巨災(zāi)/大災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金。經(jīng)營(yíng)森林保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的商業(yè)保險(xiǎn)公司由“森林保險(xiǎn)計(jì)劃”項(xiàng)目辦公室以招標(biāo)或評(píng)估的方式遴選,一般應(yīng)選擇具有全國(guó)性布局且服務(wù)網(wǎng)絡(luò)健全、技術(shù)力量雄厚的財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)公司,以利于在空間維度上最大限度地化解經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),并保證為林區(qū)、林農(nóng)提供到位、優(yōu)質(zhì)的保險(xiǎn)服務(wù)。

現(xiàn)在的經(jīng)營(yíng)模式范文第2篇

關(guān)鍵詞　薄膜　增亮膜　偏光片

中圖分類號(hào)：TN141.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

近年來，薄膜技術(shù)與材料學(xué)科的密切結(jié)合，使得薄膜技術(shù)對(duì)新功能材料的需求大增，同時(shí)也帶動(dòng)了光學(xué)薄膜產(chǎn)品的種類、數(shù)量等迅速增加。從精密機(jī)械、生物化工設(shè)備到人們?nèi)粘Ｉ钪械臄?shù)碼產(chǎn)品，例如電子辭典、臺(tái)式機(jī)、筆記本電腦、電子書、平板電腦、手機(jī)等產(chǎn)品，光學(xué)鍍膜無所不在。尤其是液晶顯示器件（LCD）由于自身具有重量輕、外形薄、輻射小及功能耗低等優(yōu)點(diǎn)已廣泛地用于便攜式筆記本電腦、移動(dòng)電話PC機(jī)的監(jiān)視器及彩電、兒童玩具等消費(fèi)類產(chǎn)品，LCD在成為顯示器市場(chǎng)最為活躍、很有發(fā)展前途的顯示器件的同時(shí)，市場(chǎng)對(duì)于其上游關(guān)鍵材料類似光學(xué)薄膜的需求量也大大增加。

在整個(gè)液晶面板的生產(chǎn)成本中，光學(xué)薄膜所占的比例達(dá)到80%以上，可見光學(xué)薄膜的重要性。光學(xué)薄膜的類型很多，按照用途、光學(xué)/電學(xué)特點(diǎn)等可以分為：金屬/全電介質(zhì)反射膜、偏光膜、增透膜、增反膜等等，而在制作液晶顯示器時(shí)，其關(guān)鍵材料除了玻璃基板以外，就是增亮膜、背光模塊薄膜、彩色濾光片、偏光片等。下面就這幾種薄膜在液晶顯示中的應(yīng)用簡(jiǎn)單分析：

1 增亮膜

增亮膜包括棱鏡膜和反射型偏光增亮膜。其工業(yè)生產(chǎn)大部分被美國(guó)的3M公司占有，該公司生產(chǎn)的棱鏡片和反射式偏光增亮膜幾乎壟斷全球增亮膜的市場(chǎng)。棱鏡膜/片是利用微棱鏡技術(shù)制成的光學(xué)薄膜，對(duì)LED光源發(fā)出的光線予以導(dǎo)正，從而改善整個(gè)背光系統(tǒng)發(fā)光效率。多功能棱鏡膜則是更高層次的薄膜產(chǎn)品，具有優(yōu)化棱鏡膜和擴(kuò)散片的作用，比一般的棱鏡膜有著更高的發(fā)光效率。

反射型偏光增亮膜一般被安裝在背光源和LCD下偏光片之間，它是利用幾種不同介質(zhì)折射率的材料制成的多層薄膜。光波中的P分量可以直接通過反射偏光片，而大部分的S分量會(huì)被其反射回背光源，根據(jù)布儒斯特定律，在經(jīng)過背光源中的無數(shù)層材料后，兩個(gè)分量變成全偏振光后從背光源中出射，可循環(huán)使用。因此，反射型偏光增亮膜其實(shí)是利用原先被系統(tǒng)偏振片吸收的50%光線來增加亮度，并且是全方位、全視角的增亮。與棱鏡膜相比，反射型偏光增亮膜的增亮方式要好的多，不受方位的限制，因此它比棱鏡膜更廣泛應(yīng)用于LCD TV這類對(duì)亮度要求很高的大尺寸產(chǎn)品。

與未使用增亮膜的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)比較，此結(jié)構(gòu)可獲得約130％的正視亮度增益。這意味著在同樣品質(zhì)畫面時(shí)，將大大降低LCD功耗；或在不增加LCD功耗的情況下，能夠獲得更亮、更美、更清晰的畫面。

2 背光模塊用薄膜

背光模塊提供顯示屏面板光源，主要由冷陰極管、棱鏡片、導(dǎo)光板等組成。其結(jié)構(gòu)分為側(cè)光式和直下式兩種，側(cè)光式應(yīng)用于筆記本電腦，直下式則應(yīng)用在LCD顯示器。背光模塊在薄膜晶體管液晶顯示器（TFT）面板材料成本中占17%，是面板主要零組件之一。原料占背光模塊90%的成本，關(guān)鍵材料掌握在日本、美國(guó)少數(shù)廠商手里，背光模塊廠商獲利空間約占10%。以15英寸TFT面板成本結(jié)構(gòu)來看，背光模塊占17%，為面板主要零組件之一，占成本比重僅次于彩色濾光片，故在TFT面板價(jià)格成本中，背光模塊勢(shì)必成為面板廠商極力要求降價(jià)的部件之一。由于原材料成本占背光模塊成本的90%，利潤(rùn)只能攤到10%的組裝及其它費(fèi)用上，這樣的成本結(jié)構(gòu)，再加上來自面板廠商的價(jià)格擠壓，在背光模塊廠商數(shù)目較多的競(jìng)爭(zhēng)狀況下，薄利多銷幾乎成為業(yè)界通則。

目前平板電視正在朝著薄型化的方向發(fā)展，正逐步走向壁掛，這也是個(gè)大趨勢(shì)。比如液晶電視，背光模塊是決定液晶電視厚度關(guān)鍵因素之一，另一個(gè)是電源電路板。這兩部分幾乎占據(jù)著液晶電視的大部分厚度。若能將這兩者的厚度大大減小，就能使液晶電視真正實(shí)現(xiàn)超薄化。背光模塊是其中最為重要的，因?yàn)殡娫措娐钒逯徽嫉诫娨暶娣e的一小部分，而背光模塊則不同。它的尺寸和屏幕的面積大體相同，即只有當(dāng)背光模塊實(shí)現(xiàn)薄型化，液晶電視才能實(shí)現(xiàn)超薄化。

3 彩色濾光片

濾光片是在光學(xué)玻璃或其他光學(xué)材料上加入某種特別的染料制成，可以精確選擇要通過的小范圍波段光波，而將無需通過波段的光波反射掉。之所以能夠制成不同顏色的濾光片，是因?yàn)榧恿巳玖弦院螅浞肿咏Y(jié)構(gòu)和介質(zhì)折射率發(fā)生了變化。彩色濾光片由像素和晶體管組成，依據(jù)三基色發(fā)光原理，每個(gè)像素又由紅、綠、藍(lán)三個(gè)子像素組成，每一個(gè)子像素就是一個(gè)單色濾光鏡。由面板內(nèi)的背光模組提供光源，再搭配驅(qū)動(dòng)IC與液晶控制，形成灰階顯示，將光源穿過彩色濾光片的光阻彩色層，形成彩色畫面。目前市場(chǎng)上的的電子書，都是灰階，若要變成彩色電子書，最有效的方式就是加上彩色濾光片。

4 偏光片

偏振光片是液晶顯示器成像的關(guān)鍵。它是將聚乙烯醇（PVA）拉伸膜和醋酸纖維素膜（TAC）經(jīng)過多次復(fù)合、拉伸、涂布等工藝制成的一種復(fù)合材料，其作用是使不具備偏極性的自然光產(chǎn)生偏極化，成為偏極光，再由液晶分子的扭轉(zhuǎn)特性，就可以判斷光線是否可以能通過并實(shí)現(xiàn)控制，這樣不僅提高的面板的透光率，也擴(kuò)大了視野范圍，達(dá)到防眩暈的效果，同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)液晶顯示高亮度、高對(duì)比度等優(yōu)點(diǎn)。所有的液晶面板都是由前后兩片偏振光片緊貼在液晶玻璃，組成總厚度為1mm左右的液晶片。如果少了任何一張偏光片，液晶片都無法顯示圖像。偏光片約占TFT-LCD面板成本的10%左右。由于其生產(chǎn)技術(shù)匯集了高分子材料、微電子、光電子、薄膜、高純化學(xué)及計(jì)算機(jī)控制等多種技術(shù)，因此偏光片具有較高的技術(shù)含量。同時(shí)，偏光片也是比較“嬌氣”的產(chǎn)品，其外觀性能和光學(xué)性能以及耐久性都比較容易受到影響，而導(dǎo)致其表面出現(xiàn)凹點(diǎn)、黑點(diǎn)或邊緣翹起等不良的現(xiàn)象，故需仔細(xì)保管和小心使用。

5 結(jié)論

目前各種平面顯示技術(shù)之間的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，尤其液晶顯示和等離子顯示之間的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。從現(xiàn)狀看來，液晶顯示略占優(yōu)勢(shì)。而等離子顯示利用優(yōu)質(zhì)的色彩能力來平衡價(jià)格所帶來的弱勢(shì)條件，例如，在動(dòng)態(tài)影像表現(xiàn)方面比液晶顯示更消耗電。即使是背投與等離子電視最擅長(zhǎng)的大畫面領(lǐng)域，就影像細(xì)致度、明亮環(huán)境下的辨視性、消耗電力而言，未來液晶顯示仍舊扮演著關(guān)鍵性角色。如果期望液晶顯示器能夠立于不敗地位，那么就必須通過原材料的開發(fā)、生產(chǎn)方法的改善等方式開發(fā)出具有高耐久性的材料。

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現(xiàn)在的經(jīng)營(yíng)模式范文第3篇

靜態(tài)代碼缺陷分析技術(shù)通過對(duì)代碼進(jìn)行靜態(tài)分析來推測(cè)程序運(yùn)行時(shí)的表現(xiàn)行為，從而發(fā)現(xiàn)代碼中可能存在的缺陷[1]。這類技術(shù)主要包括自動(dòng)抽象解釋、定理證明、模型檢測(cè)、符號(hào)執(zhí)行和基于缺陷模式的代碼檢.    

查等[2]。  

在使用這些工具的過程中，用戶往往希望能夠擴(kuò)充“缺陷模式知識(shí)”，以使工具能夠支持對(duì)自己所關(guān)注的“代碼缺陷”進(jìn)行檢測(cè)。但目前的大多數(shù)工具并沒有為用戶“添加新缺陷模式”提供有力的支持。部分工具雖然支持用戶擴(kuò)充缺陷模式知識(shí)，但其具體的擴(kuò)展方式在易用性方面還存在很大不足。以其中最具有代表性的FindBugs為例：FindBugs所關(guān)注的缺陷模式都被硬編碼到工具的若干缺陷模式檢查器中。當(dāng)需要使用FindBugs檢查新的缺陷模式時(shí)，用戶必須手動(dòng)修改工具程序，甚至自行編寫缺陷模式檢查器的代碼以檢查新的缺陷模式。PMD借鑒了FindBugs依靠“用戶手工編寫檢測(cè)代碼”的方式擴(kuò)展工具能力的思想，并同時(shí)引入了XPath表達(dá)式來減少用戶的編碼量，但這種擴(kuò)展方式依然需要用戶花時(shí)間學(xué)習(xí)如何使用XPath。Jlint和Lint4j都未提供缺陷模式知識(shí)的擴(kuò)充機(jī)制。  

2 自主可控平臺(tái) 

自主可控平臺(tái)采用國(guó)產(chǎn)龍芯、飛騰芯片架構(gòu)，運(yùn)行基于Linux的中標(biāo)麒麟操作系統(tǒng)。由于Wintel環(huán)境下底層操作指令、硬件環(huán)境及系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境與國(guó)產(chǎn)化自主可控平臺(tái)下存在較大差異。如Windows平臺(tái)與Linux平臺(tái)間底層操作指令的不同，Intel芯片與國(guó)產(chǎn)龍芯、飛騰芯片架構(gòu)的不同，原來在政府、各企事業(yè)單位研制的基于Windows集成開發(fā)環(huán)境的各類應(yīng)用系統(tǒng)，存在與Linux平臺(tái)開發(fā)環(huán)境不兼容等問題，造成原有應(yīng)用軟件在國(guó)產(chǎn)化服務(wù)器及國(guó)產(chǎn)化終端無法直接運(yùn)行。 

為了探索高效易用的擴(kuò)展方式，從而降低用戶的學(xué)習(xí)成本、快速增強(qiáng)工具的缺陷查找能力，提出了一個(gè)支持半自動(dòng)化擴(kuò)展的代碼缺陷靜態(tài)分析方法，該方法具有以下特點(diǎn)。 

1）根據(jù)遷移經(jīng)驗(yàn)形成了針對(duì)自主可控平臺(tái)的缺陷模式庫。基于以前應(yīng)用系統(tǒng)的遷移過程中遇到的問題和解決方法，歸納總結(jié)出來一套遷移經(jīng)驗(yàn)庫，并形成適用于自主可控平臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)代碼靜態(tài)分析的缺陷模式庫，該庫包含了對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)源碼進(jìn)行靜態(tài)分析時(shí)所需要用到的缺陷模式描述，以及對(duì)于每個(gè)缺陷模式總結(jié)了建議的解決方法和解決所需工作量。  

2）提供了缺陷模式庫的“半自動(dòng)化擴(kuò)展”機(jī)制。提供了若干不同類型的“缺陷模式描述模板”。用戶可以根據(jù)自身需要，選擇適當(dāng)?shù)哪０鍋砜焖僭黾尤毕菽Ｊ?。用戶選擇模板和填入必要信息，生成符合格式要求的“缺陷模式描述”，然后添加至缺陷模式庫中。缺陷模式庫的半自動(dòng)擴(kuò)展機(jī)制使用戶免于手工編寫代碼，也不需要為描述缺陷模式而花費(fèi)太多的精力學(xué)習(xí)某種語言。 

基于該方法實(shí)現(xiàn)一個(gè)代碼遷移評(píng)估工具，可以實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)的兼容性檢查，對(duì)遷移前的準(zhǔn)備做出指導(dǎo)，對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)的自主可控遷移進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)。 

3 總體設(shè)計(jì) 

支持的源程序語言為Java語言和JavaScript語言。缺陷模式劃分為三大類別：Java語言的缺陷模式、JavaScript語言的缺陷模式和SQL語言的缺陷模式。 

Java語言的缺陷模式可以細(xì)分為系統(tǒng)調(diào)用缺陷模式、新建數(shù)組/容器對(duì)象缺陷模式、對(duì)象實(shí)例化缺陷模式。其中系統(tǒng)調(diào)用缺陷模式是指Java程序中調(diào)用了系統(tǒng)相關(guān)的腳本或者可執(zhí)行程序，由于自主可控平臺(tái)運(yùn)行基于Linux的操作系統(tǒng)，原有在windows上調(diào)用的腳本或可執(zhí)行程序在自主可控平臺(tái)上不能運(yùn)行。新建數(shù)組/容器對(duì)象缺陷模式、對(duì)象實(shí)例化缺陷模式涉及Java的垃圾自動(dòng)回收機(jī)制，Java垃圾自動(dòng)回收機(jī)制在自主可控平臺(tái)上影響JVM運(yùn)行效率，建議手動(dòng)回收。 

JavaScript語言的缺陷模式可以細(xì)分為方法調(diào)用缺陷模式、ActiveX缺陷模式、對(duì)話框打開缺陷模式、頁面跳轉(zhuǎn)缺陷模式、頁面元素獲取缺陷模式。其中方法調(diào)用缺陷模式是指某些JavaScript方法，例如innerText，在IE中能正常工作，但是在自主可控平臺(tái)的Linux系統(tǒng)上沒有IE瀏覽器，需要兼容Firefox瀏覽器；ActiveX缺陷模式是指在IE下，可以使用ActiveX控件；Firefox下，無法使用。ActiveX控件技術(shù)僅限于Windows平臺(tái)，需要基于NPAPI或QtBrowserPlugin，重新開發(fā)Firefox插件。JavaScript語言相關(guān)的缺陷模式就是解決Firefox瀏覽器兼容性的問題。 

SQL語言缺陷模式則是指內(nèi)置函數(shù)缺陷模式。原有在windows平臺(tái)開發(fā)的應(yīng)用系統(tǒng)用到了SQL Server、MySQL、Oracle等數(shù)據(jù)庫。自主可控平臺(tái)需要運(yùn)行國(guó)產(chǎn)數(shù)據(jù)庫，如達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫和神通數(shù)據(jù)庫。兩類數(shù)據(jù)庫雖然都支持標(biāo)準(zhǔn)的SQL語句，但是在內(nèi)置函數(shù)上存在較大區(qū)別，SQL語言缺陷模式的目的是解決數(shù)據(jù)庫內(nèi)置函數(shù)不兼容的問題。 

4 分析流程 

4.1 獲取源程序 

通過讀取用戶指定的源程序所在目錄，獲取該目錄下所有文件。遍歷該目錄下所有的文件和文件夾，根據(jù)需要分析的問題類型對(duì)文件進(jìn)行過濾，例如分析Java語言的缺陷需要關(guān)注擴(kuò)展名為“.java”的源程序文件，分析JavaScript語言需要關(guān)注擴(kuò)展名為“.js”的源程序文件，同時(shí)需要跳過第三方的庫文件。將所有關(guān)注的文件基本信息匯總，形成文件信息的數(shù)據(jù)模型。

4.2 分析源程序 

對(duì)源程序進(jìn)行逐行掃描，去除無需分析的代碼，此處過濾掉了以“//”開頭的單行注釋；以“/*”開始并且以“*/”結(jié)尾的多行區(qū)塊注釋；以“@”開頭的聲明語句；單獨(dú)成行的括號(hào)，包括小括號(hào)“（）”，中括號(hào)“[]”和大括號(hào)“{}”，以及空行。 

同時(shí)，分析源代碼。對(duì)于“.java”文件，分析得到Java類的基本信息，包括類名、所屬包、引用包、數(shù)據(jù)成員及其所屬類型、成員方法及其參數(shù)個(gè)數(shù)、參數(shù)類型與返回值。最后將經(jīng)過分析的源代碼及相關(guān)信息存儲(chǔ)到文件模型中，以后用于缺陷分析。 

4.3 缺陷模式加載 

缺陷模式存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫中。進(jìn)行缺陷分析之前需要根據(jù)需要分析的文件類型、缺陷類型，從數(shù)據(jù)庫中讀取。缺陷模式加載成功后，會(huì)存儲(chǔ)為缺陷模式數(shù)據(jù)模型，用于缺陷分析。 

4.4 缺陷分析 

基于步驟2生成的文件模型和步驟3生成的缺陷模式數(shù)據(jù)模型，進(jìn)行缺陷分析。首先遍歷文件模型，對(duì)于每個(gè)文件模型，遍歷缺陷模式數(shù)據(jù)模型，進(jìn)行模型匹配，如果匹配成功，則說明該文件存在該缺陷。最后，把缺陷匹配信息存儲(chǔ)為數(shù)據(jù)模型。 

4.5 生成分析結(jié)果 

基于步驟4生成的數(shù)據(jù)模型，生成分析結(jié)果。分析結(jié)果按照缺陷模式區(qū)分，對(duì)于每個(gè)缺陷模式，匯總該缺陷模式匹配成功的文件，每個(gè)文件中該缺陷模式匹配成功的次數(shù)及其所在行數(shù)。對(duì)于每個(gè)缺陷模式，還會(huì)列出針對(duì)性的解決建議，用戶可以根據(jù)解決建議進(jìn)行源代碼的修改。 

5 總結(jié) 

現(xiàn)在的經(jīng)營(yíng)模式范文第4篇

護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)始終貫穿在護(hù)理操作、處置、配合搶救等各環(huán)節(jié)和過程中，有時(shí)即使是極為簡(jiǎn)單的或看似微不足道的臨床活動(dòng)都帶有風(fēng)險(xiǎn)[1]。臨床實(shí)習(xí)后期是護(hù)生將專業(yè)理論與實(shí)踐技能相結(jié)合的最佳時(shí)期，但是隨著護(hù)生實(shí)習(xí)接近尾聲時(shí)，護(hù)生的主要精力已放在迎接畢業(yè)統(tǒng)考和考慮畢業(yè)去向等問題上，工作積極性下降，所以這一階段的帶教是對(duì)護(hù)生影響最大的階段，也是護(hù)生護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的最大階段。

我科自2009年3月起啟用風(fēng)險(xiǎn)管理理論，加強(qiáng)對(duì)神經(jīng)外科護(hù)生實(shí)習(xí)末期帶教的管理，提高了護(hù)理質(zhì)量，減少了護(hù)理糾紛，增加護(hù)生的自我保護(hù)意識(shí)，避免了風(fēng)險(xiǎn)事故的發(fā)生?，F(xiàn)報(bào)告如下：

1資料

1.1 一般資料

科室設(shè)有病床38張，護(hù)理人員16名，于2009年3月―2011年3月期間收治病人1382例，在本科室實(shí)習(xí)人員94名，其中本科46 名，?？?6 名，中專22名，處于實(shí)習(xí)末期38名，年齡均在17-22歲。出現(xiàn)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)9起，其中因護(hù)生護(hù)理技術(shù)服務(wù)而產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)5起，主要為未嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，技術(shù)操作不規(guī)范，不熟悉?？谱o(hù)理流程，應(yīng)急搶救配合能力低等，非技術(shù)服務(wù)存在風(fēng)險(xiǎn)4起，主要是溝通不充分，缺乏技巧，未及時(shí)履行風(fēng)險(xiǎn)告知義務(wù)，未能充分進(jìn)行病人評(píng)估，護(hù)理記錄風(fēng)險(xiǎn)等。

1.2 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)估

風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別時(shí)風(fēng)險(xiǎn)管理的第一步，首先通過識(shí)別工作中可能存在的安全隱患然后進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

1.2.1臨床帶教老師崗位風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

1.2.1.1 缺乏法律知識(shí)教育及風(fēng)險(xiǎn)管理的培訓(xùn) 臨床帶教老師法律知識(shí)淡薄，未能意識(shí)到帶教也有可能會(huì)侵犯病人的權(quán)利。如一些帶教老師在未能與病人有效溝通情況下，暴露病人隱私部位，給護(hù)生進(jìn)行實(shí)體講解或演示操作，此行為已侵犯了病人的隱私權(quán)。

1.2.1.2 帶教老師管理不嚴(yán)格 有的帶教老師見實(shí)習(xí)后期護(hù)生對(duì)臨床操作已基本掌握，操作結(jié)束后帶教老師不能嚴(yán)格進(jìn)行核對(duì)檢查，甚至把護(hù)生當(dāng)做自己的小助手，放任護(hù)生獨(dú)立進(jìn)行操作。

1.2.2 護(hù)生崗位風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

1.2.2.1 因求職和對(duì)專業(yè)選擇產(chǎn)生動(dòng)搖造成風(fēng)險(xiǎn) 在實(shí)習(xí)末期易產(chǎn)生厭倦、松懈的情緒[2]。輕視護(hù)理專業(yè)思想松懈，工作不如以前積極主動(dòng)，對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理繁瑣小事有厭惡感，因此，此期除了加強(qiáng)紀(jì)律教育外，更是易發(fā)生差錯(cuò)事故的高峰期。

1.2.2.2 護(hù)生法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)淡薄 法律意識(shí)淡?。簩?duì)醫(yī)療護(hù)理所面臨的一些法律問題知之甚少，在實(shí)習(xí)中不注重護(hù)理與法律的關(guān)系，不能從法律的角度去看待自己所從事的護(hù)理工作，說話做事不嚴(yán)謹(jǐn)，易引起醫(yī)療糾紛。

1.2.2.3 擅自執(zhí)行醫(yī)囑或獨(dú)立操作的風(fēng)險(xiǎn) 部分護(hù)生在實(shí)習(xí)后期，對(duì)護(hù)理工作有了較全面的了解和掌握，易產(chǎn)生自滿心理[3] .反感老師支配“干雜活”，在病人面前不愿以護(hù)生身份出現(xiàn)，愿獨(dú)立操作，脫離帶教老師的監(jiān)督，擅自為病人進(jìn)行技術(shù)性、侵入性護(hù)理操作，遇到突況，缺乏應(yīng)急處理的能力，產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)。

1.2.2.4缺乏人際交流經(jīng)驗(yàn)與護(hù)患溝通技巧：大部分護(hù)理實(shí)習(xí)生不明確溝通目的，不理解病人的心理及需求；與病人及家屬不知如何交流溝通，尤其表現(xiàn)在非本地護(hù)理實(shí)習(xí)生中；不能應(yīng)用簡(jiǎn)單通俗的語言向病人做相關(guān)疾病健康教育。

1.2.2.5 護(hù)生職業(yè)暴露風(fēng)險(xiǎn) 護(hù)生技能不熟練，工作經(jīng)驗(yàn)不足，防護(hù)知識(shí)相對(duì)薄弱，使他們?nèi)菀资艿铰殬I(yè)危險(xiǎn)因素的傷害。

2 方法

2.1增強(qiáng)帶教老師法律意識(shí)，提高帶教老師的綜合素質(zhì) 帶教老師實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，選擇工作態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、具有較豐富的專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)臨床操作技能的老師帶教，這樣做在一定程度上還可產(chǎn)生偶像效應(yīng)[4] ，帶教老師可以通過自己的言傳身教培養(yǎng)護(hù)生的工作作風(fēng)，即嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求護(hù)生，將護(hù)生的失誤率降低為零。在帶教中，帶教老師要求做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)肅檢查，不可忽視操作中的病情觀察，不可放手讓護(hù)生無監(jiān)督的獨(dú)立操作[5]。

2.2加強(qiáng)帶教老師及護(hù)生風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及管理 醫(yī)療糾紛最常見的原因就是醫(yī)護(hù)人員法律意識(shí)淡薄造成的。雖然護(hù)生在學(xué)校受到過一定的法律知識(shí)教育，但在臨床上她們很難意識(shí)到護(hù)理工作中潛在的法律問題。首先要更新管理理念，使護(hù)生了解風(fēng)險(xiǎn)管理的作用和目的，加強(qiáng)護(hù)生的法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，對(duì)護(hù)生進(jìn)行職業(yè)防護(hù)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。根據(jù)我科情況，科室內(nèi)設(shè)風(fēng)險(xiǎn)管理小組，積極收集科室內(nèi)存在的安全隱患，分析存在的和潛在的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)問題，每個(gè)月組織護(hù)生和全體護(hù)士認(rèn)真學(xué)結(jié)。

2.3積極消除護(hù)生就業(yè)選擇與臨床實(shí)習(xí)的沖突 后期主要以畢業(yè)擇業(yè)的心理為主[6]。在就業(yè)擇業(yè)問題上，帶教老師與實(shí)習(xí)生建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，讓其相信只有較好的操作技能和理論知識(shí)才能更好的就業(yè)機(jī)會(huì)?？剖颐磕陮?duì)臨床實(shí)習(xí)中表現(xiàn)特別突出，經(jīng)常受到患者及家屬好評(píng)的品學(xué)兼優(yōu)的護(hù)生，直接向護(hù)理部推薦，建議畢業(yè)分配本院，使護(hù)生的實(shí)習(xí)成績(jī)直接與護(hù)生畢業(yè)分配掛鉤，鼓勵(lì)了護(hù)生勤奮學(xué)習(xí)，努力工作的熱情。

2.4端正護(hù)生學(xué)習(xí)態(tài)度，重視基礎(chǔ)護(hù)理 帶教老師應(yīng)有計(jì)劃培養(yǎng)護(hù)生在實(shí)習(xí)的不同階段分析問題和解決問題的能力，讓護(hù)生參與到臨床學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定過程中，

激發(fā)他們對(duì)臨床護(hù)理學(xué)習(xí)的興趣和信心。同時(shí)，正確指導(dǎo)護(hù)生，基礎(chǔ)護(hù)理師最常規(guī)的護(hù)理操作規(guī)范，端正對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)，樹立正確的護(hù)理理念。

2.5加強(qiáng)護(hù)患溝通，及時(shí)履行告知義務(wù)，提高護(hù)理服務(wù)滿意度 帶教老師在帶教過程中，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，引導(dǎo)護(hù)生對(duì)病人進(jìn)行“換位思考”，指導(dǎo)護(hù)生把與病人的溝通交流融入到最基本的基礎(chǔ)護(hù)理操作和生活護(hù)理中。帶教老師除了要言傳身教，還要注重加強(qiáng)平時(shí)對(duì)護(hù)生語言和行為的指導(dǎo)，多溝通，多交流，

要教育護(hù)生理解病人感受，尊重病人的人格，及時(shí)滿足并認(rèn)定需要，以積極穩(wěn)定的心態(tài)投入到臨床實(shí)習(xí)中。同時(shí)，進(jìn)行各種教學(xué)活動(dòng)均應(yīng)先與病人溝通，取得病人的理解和配合，有效減少帶教中的糾紛。

3小結(jié)

護(hù)生在實(shí)習(xí)后期面臨學(xué)習(xí)、擇業(yè)、考試等壓力，容易出現(xiàn)一些問題，神經(jīng)外科是一個(gè)操作性很強(qiáng)的科室，風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)始終貫穿于在實(shí)施帶教過程中，尤其是實(shí)習(xí)末期易發(fā)生高風(fēng)險(xiǎn)階段，帶教老師應(yīng)注意了解護(hù)生的實(shí)習(xí)態(tài)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)生學(xué)習(xí)中存在的問題，既要嚴(yán)格管理，又要以人為本。經(jīng)過兩年多的臨床探索，

入我們科的實(shí)習(xí)后期護(hù)生自律意識(shí)明顯加強(qiáng)，能在臨床工作中自覺及時(shí)進(jìn)行評(píng)估護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的高危因素，提高了護(hù)生在神經(jīng)外科危重癥病人搶救中的配合能力，提高了護(hù)理服務(wù)滿意度。

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[4] 孟凡剛，毛更生.培養(yǎng)臨床與科研能力并重的神經(jīng)外科研究生[J].精神疾病與精神衛(wèi)生，2010，10（2）：212-213

現(xiàn)在的經(jīng)營(yíng)模式范文第5篇

【關(guān)鍵詞】 大專士官 工程力學(xué) 靜力學(xué)

“工程力學(xué)”是大專士官2+1層航空機(jī)務(wù)相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)核心課程，屬基礎(chǔ)教育課程，它為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供必備的基礎(chǔ)知識(shí)，為系統(tǒng)了解航空機(jī)械裝備和地面設(shè)備的工作原理并正確使用、維護(hù)等提供必要的基礎(chǔ)理論。課程組在2010～2011年度對(duì)該課程實(shí)施了一系列教學(xué)改革方案，授課效果雖較之以前有較大改進(jìn)，授課質(zhì)量也有明顯提升，但和裝備結(jié)合得不夠緊密。經(jīng)過詳細(xì)的調(diào)研和論證，課程組擬于2011～2012年度對(duì)該課程實(shí)施基于航空裝備的“一條主線、若干單元”大專士官學(xué)員工程力學(xué)課程教學(xué)模式改革。為此，本文對(duì)此教學(xué)改革在工程力學(xué)課程靜力學(xué)模塊教學(xué)中的應(yīng)用情況進(jìn)行了深入的分析研究，為進(jìn)一步研究提供理論基礎(chǔ)。

1 “一條主線、若干單元”教學(xué)法的內(nèi)涵分析

“一條主線、若干單元”教學(xué)模式打破了原來的課程體系，以技能為主線，將理論知識(shí)與技能要求融為一體，將所學(xué)知識(shí)分解成一系列的模塊，并且將每個(gè)模塊的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都和裝備結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)，以學(xué)員為主體，讓學(xué)員既動(dòng)手，又動(dòng)腦，逐項(xiàng)推進(jìn)，逐項(xiàng)達(dá)標(biāo)，學(xué)員能體驗(yàn)到其中的艱辛和樂趣。

“一條主線、若干單元”教學(xué)模式改革不僅能夠體現(xiàn)課程的性質(zhì)、改革理念、課程目標(biāo)，遵循教學(xué)的基本原則，還具有針對(duì)性、明確性和應(yīng)用性，以問題為中心，任務(wù)貫穿所有知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)模塊的知識(shí)都能解決一個(gè)具體的航空工程實(shí)際問題，解決一個(gè)具體的航空工程任務(wù)。用任務(wù)作為問題來牽引學(xué)員的好奇心，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)員帶著問題學(xué)，帶著目的學(xué)，帶著興趣學(xué)，每學(xué)完一個(gè)模塊學(xué)員就應(yīng)該具有一個(gè)對(duì)應(yīng)的解決問題能力。用“教”與“學(xué)”的相互融合促進(jìn)核心目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，構(gòu)成一個(gè)比較完善的教學(xué)體系，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)員的崗位任職能力起著重要的作用。

2 “一條主線、若干單元”教學(xué)法在靜力學(xué)模塊中的應(yīng)用

在大專士官2+1學(xué)員工程力學(xué)課程教學(xué)中，靜力學(xué)模塊共包括五部分內(nèi)容，分別是：靜力學(xué)基礎(chǔ)、平面匯交力系、力矩與平面力偶系、平面任意力系及空間力系，其中靜力學(xué)基礎(chǔ)是為后續(xù)四種力系知識(shí)的學(xué)習(xí)提供理論基礎(chǔ)，而后續(xù)四種力系的講解都圍繞著力系的合成與平衡這條主線展開教學(xué)，可以說研究力系問題就是主要研究力系的合成與平衡問題。下面就對(duì)“一條主線、若干單元”教學(xué)法在靜力學(xué)模塊各個(gè)知識(shí)點(diǎn)中的應(yīng)用情況進(jìn)行研究分析。

2.1 平面匯交力系。平面匯交力系是一種基本的力系，在講解本章內(nèi)容時(shí)，始終圍繞“力系的合成與平衡”這條主線展開。首先，介紹了平面匯交力系合成的幾何法與平衡的幾何條件，結(jié)合大學(xué)物理中學(xué)習(xí)的一些力學(xué)知識(shí)，從而為后續(xù)知識(shí)的推進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；其次，講授了力在直角坐標(biāo)軸上的投影及合力投影定理，為利用解析法求解平面匯交力系的合成與平衡問題奠定了基礎(chǔ)；本章第三節(jié)內(nèi)容主要介紹了平面匯交力系合成的解析法與平衡的解析條件，利用解析法實(shí)現(xiàn)了對(duì)平面匯交力系的合成，通過對(duì)其平衡的解析條件的綜合分析得出了平面匯交力系的平衡方程，從而為解決工程中平面匯交力系問題提供了依據(jù)，在本章知識(shí)講解的最后又結(jié)合具體工程實(shí)例，強(qiáng)化了學(xué)員對(duì)平面匯交力系的合成與平衡問題的理解和應(yīng)用，為其崗位任職能力的提升奠定了理論基礎(chǔ)。

2.2 力矩與平面力偶系。在研究比較復(fù)雜的力系合成與平衡問題時(shí)，需要掌握力對(duì)點(diǎn)的矩的概念和力偶的概念，并會(huì)計(jì)算它們的大小，在講解本章內(nèi)容時(shí)始終圍繞“力系的合成與平衡”這條主線進(jìn)行授課。首先，結(jié)合大學(xué)物理的所學(xué)知識(shí)和工程實(shí)際問題講解了力矩的概念及計(jì)算方法，為平面力偶系的合成與平衡問題的學(xué)習(xí)提供了理論基礎(chǔ)；其次，根據(jù)“力系的合成與平衡”這條主線講解了平面力偶理論，分析了力偶的性質(zhì)，結(jié)合實(shí)例探討了平面力偶系的合成問題，得出了合力偶矩等于各分力偶矩的代數(shù)和這一結(jié)論；最后，通過分析平面力偶系的平衡條件，得出了平面力偶系的平衡方程，從而解決了平面力偶系的平衡問題，進(jìn)而為復(fù)雜力系的分析提供了理論基礎(chǔ)。

2.3 平面任意力系。在介紹本章內(nèi)容時(shí)，也始終圍繞著“力系的合成與平衡”這條主線進(jìn)行授課。首先，借助力系的平移定理將任意力系中的各個(gè)力進(jìn)行移動(dòng)，將平面任意力系轉(zhuǎn)化為平面匯交力系和平面力偶系，進(jìn)而借助已有知識(shí)實(shí)現(xiàn)了平面任意力系向一點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)化，也就是解決了平面任意力系的合成問題，得出了平面任意力系向作用面內(nèi)任意一點(diǎn)簡(jiǎn)化的最終結(jié)果為一個(gè)主矢和一個(gè)主矩；其次，通過對(duì)平面任意力系平衡條件的分析，得出了平面任意力系的平衡方程，從而解決了平面任意力系的平衡問題；最后，結(jié)合具體工程實(shí)例進(jìn)行分析，強(qiáng)化學(xué)員對(duì)平面任意力系合成與平衡問題的理解和應(yīng)用。