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軟件項目計劃書范文第1篇

中國xx軟件有限公司是以xx教授（原中國交大研究生）、xx教授（原中科院計算所研究生）攜帶在加拿大多年學(xué)習(xí)和研究的先進(jìn)創(chuàng)新成果回國創(chuàng)業(yè)的一家軟件企業(yè)。公司于20XX年7月在中國張江高科技園區(qū)注冊，主要業(yè)務(wù)是開發(fā)具有自主版權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)的大型通用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)——xxSQL，并基于xx數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品進(jìn)行應(yīng)用開發(fā)和推廣。

xx軟件的宗旨是以創(chuàng)新的核心技術(shù)為起點，以國際一流的專家為技術(shù)領(lǐng)路人，將核心技術(shù)轉(zhuǎn)化成具有國際競爭力的商業(yè)產(chǎn)品，將xx軟件建設(shè)成一個大型的基礎(chǔ)軟件和應(yīng)用軟件供應(yīng)商。

xx軟件的短期目標(biāo)：基于xx數(shù)據(jù)庫（xxSQL）的“xx企業(yè)信息備份和搜索工具”能夠在一些具體行業(yè)或項目中進(jìn)行推廣應(yīng)用。初期市場開拓的目標(biāo)在于建立和提高公司產(chǎn)品的信譽和客戶對于產(chǎn)品的可接受程度，而非盲目追求數(shù)量增長?？傊?，首先使公司運營正常，實現(xiàn)良性現(xiàn)金流和一定的贏利空間，再求進(jìn)一步發(fā)展，實現(xiàn)良好的投資回報。

xx軟件的長期目標(biāo)：開發(fā)和推廣大型通用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及其應(yīng)用產(chǎn)品。

二、公司目前的股權(quán)結(jié)構(gòu)

公司目前的股份構(gòu)成：

三、已投入的資金及用途

公司于20XX年7月成立，注冊資金200萬元人民幣，主要用于產(chǎn)品的開發(fā)、測試，市場渠道的鋪設(shè)。

公司成立以來成功申請了20XX年科技部中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金（75萬元）和20XX年中國市第一批軟件和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金（50萬元）。

四、公司目前主要產(chǎn)品及服務(wù)

公司的主要產(chǎn)品：“xx數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（xxSQL）”。

正在開發(fā)的產(chǎn)品有：“xx企業(yè)信息備份與搜索工具”。

公司還計劃基于xx數(shù)據(jù)庫建立“xx數(shù)據(jù)服務(wù)中心”，為廣大中小企業(yè)用戶提供數(shù)據(jù)集中維護(hù)及安全保障。

五、產(chǎn)品的知識產(chǎn)權(quán)和歸屬權(quán)

“xx數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（xxSQL）”是由兩位創(chuàng)始人（xx、xx）在國外任教期間發(fā)明，通過與任教所在大學(xué)簽定法律合同（見附件），數(shù)據(jù)庫的專利權(quán)、出版權(quán)及其相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)都?xì)w屬于兩位創(chuàng)始人所有，目前數(shù)據(jù)庫的所有知識產(chǎn)權(quán)已轉(zhuǎn)到中國xx軟件有限公司。

“xx企業(yè)信息備份與搜索工具”則是在中國研發(fā)的基于xx數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用產(chǎn)品。中國xx軟件有限公司擁有產(chǎn)品的所有知識產(chǎn)權(quán)。

六、市場概況和營銷策略

目前企業(yè)搜索市場還處于起步階段，還沒有出現(xiàn)一家獨大或幾分天下的局面，因此，現(xiàn)在是進(jìn)入企業(yè)搜索市場的最好時機。

xx的總體營銷策略是：分別向中小企業(yè)、大型企業(yè)和服務(wù)運營商提供不同的細(xì)化產(chǎn)品，逐步開拓本地、國內(nèi)、國際市場。

七、核心團隊

公司的核心團隊由五人組成：

xx（公司創(chuàng)辦人，現(xiàn)任董事長兼CTO，xx大學(xué)計算機系終身教授，數(shù)據(jù)庫及人工智能專家）；

xx（公司創(chuàng)辦人，現(xiàn)任總經(jīng)理，xx大學(xué)計算機系終身教授，人工智能專家）；

周先生（于95年獲美國名校計算機科學(xué)博士學(xué)位，曾任美國xx公司中層管理人員、大型外資公司副總裁，軟件工程和人工智能專家）；

陳先生（于88年獲美國名校計算機科學(xué)博士學(xué)位，曾任美國加州硅谷著名軟件公司高級系統(tǒng)分析師）；

王先生（xx大學(xué)計算機系博士后，曾任加拿大著名軟件公司高級系統(tǒng)分析師，數(shù)據(jù)庫專家）。

八、公司優(yōu)勢說明

公司的主要優(yōu)勢如下：

1) 企業(yè)搜索引擎的技術(shù)處在不斷發(fā)展完善中，xx擁有自主的先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)新能力強；

2) xx企業(yè)備份和搜索工具是基于xx自身的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品研發(fā)的，充分利用了數(shù)據(jù)庫的

高性能和安全機制，產(chǎn)品性價比高；

3) xx能快速靈活地向用戶提供按需定制服務(wù)。

九、目前公司為實現(xiàn)目標(biāo)的增資需求

為了搶占企業(yè)信息搜索的市場發(fā)展先機，xx需要的外部投資為750萬元人民幣，加上xx的預(yù)期銷售收入及其他資金，致力于“xx企業(yè)信息備份與搜索工具”產(chǎn)品的市場開發(fā)。

公司計劃在20XX年實現(xiàn)收支平衡，09年實現(xiàn)銷售贏利，占據(jù)國內(nèi)企業(yè)搜索市場有一定影響力的份額，打造xx軟件品牌。

十、融資方案

企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)營和資本經(jīng)營是相輔相成的，產(chǎn)品經(jīng)營是基礎(chǔ)，資本經(jīng)營則是企業(yè)快速發(fā)展的助推器。公司此次計劃籌集750萬元的風(fēng)險資金，主要用于“xx企業(yè)信息備份與搜索工具”的市場開發(fā)。

此次融資的資金籌措方式：股權(quán)融資（投資750萬獲取20%股權(quán)）或引進(jìn)戰(zhàn)略投資者。 投資方可通過股票上市或公司兼并的方式退出。

十一、合作方式

軟件項目計劃書范文第2篇

關(guān)鍵詞　高職　軟件技術(shù)　Android　教學(xué)研究

中圖分類號：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

0 前言

我院自2006年開辦了軟件技術(shù)專業(yè)北大青鳥特色合作辦學(xué)班，按照“以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則，針對性地吸收了北大青鳥ACCP教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的系統(tǒng)培訓(xùn)。

在此基礎(chǔ)上，本課題組擬對現(xiàn)有課程體系進(jìn)行整合，以Android平臺為實訓(xùn)環(huán)境，通過深入調(diào)研移動應(yīng)用開發(fā)相關(guān)市場需求，研究實際應(yīng)用開發(fā)中所需要的相關(guān)技能，按照任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)法組織相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，將相關(guān)開發(fā)工作融入軟件技術(shù)專業(yè)前沿技術(shù)課程。

1 教學(xué)現(xiàn)狀分析

1.1 培養(yǎng)目標(biāo)分析

目前我院軟件技術(shù)專業(yè)主要教學(xué)體系依托了北大青鳥ACCP課程體系，主要培養(yǎng)目標(biāo)為掌握企業(yè)級軟件開發(fā)技術(shù)、大型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)，具有團隊協(xié)作能力的高素質(zhì)技能型人才；就業(yè)方向定位在網(wǎng)站方向的各類軟件程序員和工程師；學(xué)生學(xué)習(xí)的Java方向主干課程包括網(wǎng)頁編程、SQL SERVER 數(shù)據(jù)庫編程、Java語言、Java Web 高級編程、J2EE框架技術(shù)等。

對于Android移動應(yīng)用開發(fā)人才培養(yǎng)來說，原有的教學(xué)體系中，實際上已經(jīng)涵蓋了部分學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生具備了一定的Android編程語言基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想和企業(yè)級服務(wù)器端開發(fā)編程技能。學(xué)生學(xué)習(xí)所需要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上將知識體系轉(zhuǎn)化到Android方向，包括Android系統(tǒng)環(huán)境搭建、Android平臺的體系結(jié)構(gòu)和原理、圖形編程、網(wǎng)絡(luò)操作、設(shè)備管理等內(nèi)容。

1.2 學(xué)生學(xué)情分析

在本專業(yè)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，一直貫徹理實一體化的教學(xué)模式，學(xué)生經(jīng)過培養(yǎng)之后大多能夠適應(yīng)基于工作過程的“實踐導(dǎo)向”的學(xué)習(xí)環(huán)境。課程中由教師按照企業(yè)真實情境設(shè)置角色，開辟軟件工作室提供真實工作環(huán)境，模擬軟件開發(fā)公司承接外包項目，并由研發(fā)中心完成工作，由教師和學(xué)生共同擔(dān)任開發(fā)部相應(yīng)職責(zé)。我們在學(xué)生中挑選抗壓能力強、組織協(xié)調(diào)性好的同學(xué)擔(dān)任了學(xué)習(xí)小組的組長，負(fù)責(zé)小組的學(xué)習(xí)進(jìn)度，促使各個小組敢于編碼、樂于編碼，通過大量的編碼來適應(yīng)學(xué)習(xí)強度。學(xué)生形成了但是不可忽視的是現(xiàn)有教學(xué)條件下，還是有部分同學(xué)沒有能夠形成良好的編碼規(guī)范和實踐能力。

2 項目化開發(fā)教學(xué)

目前相當(dāng)多培訓(xùn)機構(gòu)或院校都開展了相應(yīng)的Android課程開發(fā)課程。但是這些課程中有些教學(xué)內(nèi)容和載體項目比較深入，如華清遠(yuǎn)見的通過Android編程控制機器人，通過應(yīng)用了Android編程中的NDK編程，通過應(yīng)用程序來調(diào)用底層NDK編寫的鏈接庫，從而實現(xiàn)對設(shè)備的控制；而有些課程的教學(xué)按照傳統(tǒng)的章節(jié)模式進(jìn)行教學(xué)，連貫性不強，并且沒有針對高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和思維方式開展。

針對高職軟件技術(shù)人才的就業(yè)定位，我們確定，在教學(xué)中應(yīng)繼續(xù)貫徹軟件技術(shù)專業(yè)的教學(xué)特色，采用項目貫穿教學(xué)、模塊分解技能的模式，定位于培養(yǎng)偏向軟件應(yīng)用的Android人才，按照學(xué)生的理解能力和思維方式，選擇與企業(yè)應(yīng)用相近的內(nèi)容，以有應(yīng)用價值的實例來理解Android編程中的各種概念；強化編碼規(guī)范和調(diào)試能力，成為“有項目開發(fā)經(jīng)驗的人”。

3 教學(xué)實例分析

開展案例教學(xué)的最終目標(biāo)為，通過任務(wù)驅(qū)動模式的教學(xué)項目，使學(xué)生掌握Android智能手機軟件開發(fā)的設(shè)計思想，掌握Android開發(fā)中各種技能和相關(guān)的開發(fā)技巧，能按照軟件開發(fā)流程獨立完成Android手機開發(fā)，最終參與到企業(yè)級大型Android手機產(chǎn)品開發(fā)。

在設(shè)計這類案例時，應(yīng)充分考慮幾個特征：①設(shè)計目標(biāo)明確，充分考慮學(xué)生接收知識的能力，案例要有創(chuàng)新性和實用性，引導(dǎo)學(xué)生自覺自愿地學(xué)習(xí)。

如本課題組設(shè)計的一個教學(xué)項目——基（下轉(zhuǎn)第196頁）（上接第160頁）于Android的文件管理器，我們將實用產(chǎn)品的開發(fā)與相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來，采用理實一體化教學(xué)方法，將核心技能逐層拆分，在案例的教學(xué)中采用隨用隨講的形式，在案例中使用到的技能隨時講解，其他技術(shù)則在需要時講解。②教師通過引導(dǎo)和組織，使學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，在工作中學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我們按照軟件開發(fā)流程，首先提出需求，使學(xué)生理解作為人機交互的重要組成部分，文件管理功能實現(xiàn)的優(yōu)劣直接影響了這一操作系統(tǒng)的用戶體驗。如果能開發(fā)出一款功能豐富、界面友好、性能優(yōu)越的文件管理器，不但能方便用戶管理個人數(shù)據(jù)，為用戶節(jié)約寶貴的時間，同時還能增強Android操作系統(tǒng)的用戶體驗。

接著，我們對之按照不同的文件管理要求，將項目劃分為四個相互依賴的模塊：文件讀取模塊、文件操作模塊、文件傳輸模塊和系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置模塊。

我們在模塊中結(jié)合實例講解知識和技能點，如文件讀取模塊中，我們講解Android框架下，文件的布局和界面的顯示。在主界面中要實現(xiàn)顯示功能，需要用到接口、繼承等知識。比如可以新建兩個名為DDGridView、DDListView的類分別繼承框架中的GridView類和ListView類重寫相應(yīng)的方法以實現(xiàn)窗口的彈性效果。

在文件操作模塊中，我們講解并實現(xiàn)的主要思路是如何調(diào)用Linux shell命令。

再如本項目中的涉及到文件傳輸?shù)挠美斜镜貍浞菸募椒?wù)器和還原服務(wù)器端文件到本地。備份文件到服務(wù)器和還原服務(wù)器端文件到本地是現(xiàn)在很多大公司提供的一項增值業(yè)務(wù)。通過這種實際應(yīng)用中的實例，我們重點講解了如何在Android平臺上利用Http協(xié)議進(jìn)行文件的傳輸，涉及到的難點包括線程阻塞現(xiàn)象、多線程技術(shù)等。

這樣，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，通過技能點的分解和練習(xí)的融合，我們可以充分利用有限課時，對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)度控制，充分對每一個技能進(jìn)行理解和運用。

4 總結(jié)

軟件項目計劃書范文第3篇

1引言

1.1編寫目的

此項目開發(fā)計劃書的編寫主要是為了給開發(fā)《疾病診斷系統(tǒng)》做主要的規(guī)劃和整合，在開發(fā)過程中起到引導(dǎo)作用，保證項目團隊按時保質(zhì)地完成項目目標(biāo)，便于項目團隊成員更好地了解項目情況，使項目工作開展的各個過程合理有序，以文件化的形式，把對于在項目生存周期內(nèi)的工作任務(wù)范圍、各項工作的任務(wù)分解、項目團隊組織結(jié)構(gòu)、各團隊成員的工作責(zé)任、團隊內(nèi)外溝通協(xié)作方式、開發(fā)進(jìn)度、經(jīng)費預(yù)算、項目內(nèi)外環(huán)境條件、風(fēng)險對策等內(nèi)容做出的安排以書面的方式，作為項目團隊成員以及項目干系人之間的共識與約定，它又是項目生命周期內(nèi)的所有項目活動的行動基礎(chǔ)、項目團隊開展和檢查項目工作的依據(jù)。

1.2 背景

1.待開發(fā)系統(tǒng)的名稱：疾病診斷系統(tǒng)。

2.本項目的任務(wù)提出者、開發(fā)者、用戶及實現(xiàn)該系統(tǒng)的環(huán)境：

①任務(wù)提出者：Xx老師

②開發(fā)者：

③用戶：大眾

3.該系統(tǒng)與其他系統(tǒng)基本的相互關(guān)系：由于該系統(tǒng)的應(yīng)用范圍比較廣，我們會考慮其兼容性。

1.3參考資料

1.張海藩.軟件工程導(dǎo)論(第五版).北京：清華大學(xué)出版社，20xx 2.鄭仁杰.實用軟件工程(第二版).北京：清華大學(xué)出版社，1997 3.網(wǎng)站：

2 項目概述

疾病診斷系統(tǒng)是一個在線診斷疾病的網(wǎng)站，主要是為查詢疾病的用戶提供方便，也可以查詢到各種疾病知識。本系統(tǒng)分前臺操作和后臺操作，前臺主要是面向廣大客戶，提供廣大交流空間，后臺是系統(tǒng)管理員進(jìn)行管理。

2.1工作內(nèi)容：

1.項目可行性分析;

2.項目需求分析;

3.項目體系結(jié)構(gòu)設(shè)計;

4.項目編程實現(xiàn);

5.項目測試;

6.項目后期管理與維護(hù)。

2.2主要參加人員

項目經(jīng)理: 曾明 具有較強的組織能力 系統(tǒng)分析員： 顏海林 林玉蘭 有較強的分析能力

開發(fā)人員： 曾明 林乃鳳 掌握各語言以及具有較強的編程能力 測試人員： 顏海林 林玉蘭

客戶： 黎炳淞 曹付嵩 有較強的觀察能力

2.3產(chǎn)品

2.3.1程序

1.程序名稱：EasyEclipse for PHP 1.2.2開發(fā)的 php程序

2.編輯語言:php語言

2.3.2文件

(1)項目總體設(shè)計規(guī)格說明書

(2)項目詳細(xì)設(shè)計規(guī)格說明書

(3)軟件使用說明書

(4)源代碼

(5)軟件說明書

2.3.3服務(wù)

培訓(xùn)安裝、使用，維護(hù)從使用該系統(tǒng)開始，維護(hù)期為一年。

2.3.4非移交品

(1)項目開發(fā)計劃書

(2)軟件測試計劃書

2.4.驗收標(biāo)準(zhǔn)：系統(tǒng)各項功能能夠正常運行，達(dá)到客戶的功能需求。

3.實施計劃

3.1.項目選用的生命周期

本項目采用的瀑布模型，每一個階段只做一次，從上一階段到下一階段一步一步過度，最終得到開發(fā)的產(chǎn)品。

3.2工作任務(wù)的人員分工安排

3.3預(yù)算

1.參與開發(fā)的人員：6人

軟件項目計劃書范文第4篇

關(guān)鍵詞：軟件專業(yè)；實踐教學(xué)；課外實訓(xùn)

中圖分類號：TP311.5-4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 20-0000-01

Extra-Curricular Training of Software Engineering Explorationm

Pan Li,Zhang Songjuan

(Nanyang Institute of Technology,Software College,Nanyang473000,China)

Abstract:The practice teaching is an important link of the professional education software,but practice in the form of practice teaching effect of the most important aspects of the good or bad,thinking the software professional practice teaching of the existing problems,this paper puts forward the summer vacation time for extracurricular practice way,and the results show that:the results of several students training effect testing,greatly improving the students'practical ability,the effect is good.

Keywords:Software professional;Practice teaching;Extracurricular practice

一、引言

隨著軟件類畢業(yè)生數(shù)量急劇增加，就業(yè)過程中出現(xiàn)了極大的矛盾：一方面軟件企業(yè)需要的大量軟件開發(fā)人才難以招到；另一方面軟件類畢業(yè)生抱怨很難找到合適的工作。這種矛盾出現(xiàn)的主要原因是高校人才培養(yǎng)模式與企業(yè)需求存在一定的差距，專業(yè)課程和實踐教學(xué)模式難以與IT產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展同步。尤其是學(xué)生動手能力方面存在著很大的問題。

二、軟件類專業(yè)實踐教學(xué)存在的問題

目前的軟件類專業(yè)實踐教學(xué)存在兩個問題：一是傳統(tǒng)計算機專業(yè)的實踐教學(xué)內(nèi)容匱乏，枯燥無味，學(xué)生難以掌握需要的職業(yè)技能。二是類似培訓(xùn)機構(gòu)采用完全案例教學(xué)，結(jié)果證明不適合低年級學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)，效果也不理想。

（一）理論和實踐脫節(jié)

實踐和理論安排間隔過長導(dǎo)致知識的脫鉤，學(xué)生被動地接受老師的知識，內(nèi)容和操作得不到及時的訓(xùn)練。

（二）實踐教學(xué)方式單一

實踐教學(xué)采用傳統(tǒng)的課堂實驗方法，缺乏其他有效方法的結(jié)合，過于單一。

三、課外實訓(xùn)內(nèi)容與方法

針對軟件類專業(yè)綜合動手能力和素質(zhì)培養(yǎng)方面存在的問題，我院組織教師和學(xué)生利用暑假進(jìn)行綜合實訓(xùn)，對軟件專業(yè)學(xué)生綜合動手能力和工程素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。具體內(nèi)容與方法如下。

（一）課外實訓(xùn)目標(biāo)

課外實訓(xùn)基本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合動手能力，創(chuàng)新能力和團隊合作、文檔書寫等工程意識。具體對學(xué)生的要求如下：（1）參與軟件開發(fā)整個流程，按照軟件工程基本思想，進(jìn)行可行性分析、需求分析、軟件及數(shù)據(jù)庫設(shè)計、編碼實現(xiàn)及最終的軟件測試，并且能夠熟練使用、撰寫軟件開發(fā)過程中各主要階段相關(guān)文檔；（2）（掌握軟件開發(fā)的每個階段使用的主要工具，并能夠熟練使用至少一種相關(guān)工具，了解代碼審核方法；（3）建立規(guī)范化編碼的概念，學(xué)會書寫注釋，并能夠熟練使用至少一種開發(fā)工具，理解軟件構(gòu)建方法和構(gòu)建過程。

（二）課外實訓(xùn)內(nèi)容、方式和時間分配

課外實訓(xùn)的主要內(nèi)容是以實際應(yīng)用開發(fā)項目為背景，模擬軟件公司的開發(fā)過程，按照軟件工程的基本思想，學(xué)生分飾不同的角色以團隊的形式進(jìn)行需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、以及編碼、測試和實施以及文檔的書寫。由教師在整個過程中指導(dǎo)和評價學(xué)生的分析、溝通、演示的能力和代碼及文檔的質(zhì)量。同時，教師對學(xué)生在職場中實際應(yīng)變能力進(jìn)行培養(yǎng)、強化，從而全面提升學(xué)生的實際動手能力和職業(yè)素養(yǎng)。

實訓(xùn)方式采用學(xué)生實現(xiàn)和老師指導(dǎo)結(jié)合，每次老師先點評具體任務(wù)，然后由學(xué)生實現(xiàn)，過程中老師不斷指導(dǎo)、監(jiān)督，每兩天檢查進(jìn)度一次，所有分組必須按時按量完成任務(wù)，不能完成的小組取消下一個階段實訓(xùn)資格，并且保證小組每個成員都會作，如果小組完成但小組中有人不會的取消下一個階段實訓(xùn)資格。

課外實訓(xùn)時間要相對集中，所以選擇暑假進(jìn)行，實訓(xùn)時間5周，具體階段和時間劃分如下：

1.需求分析階段（1周）：（1）串講軟件工程基本知識，對要實現(xiàn)的軟件項目進(jìn)行介紹，自由結(jié)合選定題目，劃分小組；（2）分小組進(jìn)行項目需求調(diào)研及分析，了解詳細(xì)的項目需求；（3）串講項目計劃書和需求文檔的書寫；（4）學(xué)生根據(jù)需求調(diào)研情況，列出項目計劃書和需求分析文檔；（5）老師組織階段評審，評出優(yōu)、良、一般和差幾個等級，適當(dāng)獎勵；（6）學(xué)生根據(jù)老師點評和指導(dǎo)進(jìn)一步修改項目計劃書和需求分析文檔。

2.設(shè)計階段（1周）：（1）串講概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計及數(shù)據(jù)庫設(shè)計知識（1小時）；（2）學(xué)生根據(jù)需求分析結(jié)果，進(jìn)行概要設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計；（3）案例方式演示說明相關(guān)設(shè)計文檔格式（1小時）；（4）學(xué)生參照設(shè)計文檔格式及需求分析文檔，形成初步的設(shè)計文檔；（5）補充數(shù)據(jù)庫設(shè)計工具的使用，利用設(shè)計工具進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計（1小時）；（6）階段評審，評出優(yōu)、良、一般和差幾個等級，適當(dāng)獎勵；（7）學(xué)生在初步設(shè)計文檔基礎(chǔ)上，根據(jù)老師指導(dǎo)，進(jìn)一步細(xì)化完善，形成最終設(shè)計文檔。

3.編碼和測試（2.5周）：（1）串講編碼和測試的基本知識（一些規(guī)范，1小時）；（2）根據(jù)學(xué)生情況，適當(dāng)補充開發(fā)工具的知識；（3）學(xué)生分模塊進(jìn)行編碼，并進(jìn)行單元測試；（4）組裝代碼，進(jìn)行系統(tǒng)測試，形成初步的軟件；（5）階段評審，評出優(yōu)、良、一般和差幾個等級，適當(dāng)獎勵；（6）根據(jù)評審結(jié)果和老師指導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)一步完善代碼，進(jìn)行測試，形成最終的可運行軟件。

四、結(jié)束語

在我國大力發(fā)展IT產(chǎn)業(yè)的新形勢下，面對每年100多萬軟件人才的缺口，培養(yǎng)全新型的軟件專業(yè)人才，提高、加強軟件專業(yè)學(xué)生的綜合動手能力和素質(zhì)勢在必行。課外實訓(xùn)形式不僅適用于軟件相關(guān)專業(yè)，對其他相關(guān)專業(yè)的實踐教學(xué)也有一定的指導(dǎo)意義。緊跟時代步伐，結(jié)合學(xué)生的變化，不斷探索課外實訓(xùn)形式，才能提高實訓(xùn)的水平，達(dá)到專業(yè)教育的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]孟憲寧.軟件技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)改革的探索與實踐[J].軟件工程師,2009,10

[2]范林.高職教學(xué)方法改革淺見[J].天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報,2007,9:3

軟件項目計劃書范文第5篇

【關(guān)鍵詞】軟件項目；軟件項目管理

近年來我國軟件行業(yè)發(fā)展迅猛，但是項目管理在本行業(yè)的應(yīng)用還很不成熟，一般的、常規(guī)的管理方式已很難適應(yīng)，這是軟件項目管理中面臨的最大挑戰(zhàn)。同時由于贛州市軟件行業(yè)的競爭加劇、客戶時效性的要求以及一些小公司作坊式的經(jīng)營模式，使得軟件項目管理往往被忽略或者不被重視。如何利用城市數(shù)字化軟件項目提高管理效率、改善政府服務(wù)功能、維護(hù)公眾利益成為擺在政府面前的一個重要課題。

1.軟件項目管理的概念

從項目管理的概念出發(fā)，軟件項目管理是根據(jù)管理科學(xué)理論，結(jié)合軟件產(chǎn)品開發(fā)的實際，為了使軟件項目能夠按照預(yù)定的成本、進(jìn)度、質(zhì)量順利完成 ，從而對成本、人員、 進(jìn)度、 質(zhì)量、風(fēng)險和文檔等進(jìn)行分析、管理和控制的一系列活動 。軟件項目管理的目標(biāo)是高質(zhì)量地按時在預(yù)算內(nèi)完成全部項目范圍。成功的軟件項目管理能夠產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的軟件產(chǎn)品，因此優(yōu)質(zhì)的軟件項目管理能夠使得企業(yè)擁有滿意的客戶。軟件項目管理的目標(biāo)一般包括以下幾項：如期完成項目；保證項目質(zhì)量；用戶需求得到確認(rèn)和實現(xiàn)；妥善處理用戶的需求變動；項目成本控制在計劃之內(nèi)；保持對項目進(jìn)度的跟蹤和控制；順利實施系統(tǒng)配置管理；保證對第三方產(chǎn)品或服務(wù)的控制和協(xié)作。

2.項目管理的內(nèi)容

項目管理的基本內(nèi)容包括：第一，項目定義。確定項目的目標(biāo)、范圍和約束；第二，項目計劃。項目的各種預(yù)先安排（進(jìn)度、成本費用 、 勞動力、設(shè)備資源等）；第三，項目執(zhí)行。包括人員組織、資源識別、下達(dá)任務(wù)、執(zhí)行任務(wù)；第四，項目控制。保證項目按計劃執(zhí)行；第五，項目評價。評價項目本身的以及評價項目組成員的價值。其中，項目計劃、跟蹤、控制是項目管理中不可分割的三個重要環(huán)節(jié)，要進(jìn)行項 目跟蹤，必須先了解控制；要建立控制，又必須先弄清受控對象、內(nèi)容以及控制如何實現(xiàn)，這又與計劃有關(guān)。計劃一跟蹤一控制在項目管理系統(tǒng)中是一個循環(huán)，是一個系統(tǒng)過程，是一個以信息為共同核心的相互依賴、相互制約的互動過程。

3.國內(nèi)軟件項目管理存在的普遍問題

3.1對項目管理的認(rèn)識不足

一些項目經(jīng)理認(rèn)為按照項目管理來做項目計劃，純粹是浪費時間和精力，是走過場，計劃趕不上變化，甚至項目完成后再對項目計劃書進(jìn)行完善。這就造成了計劃與控制管理脫節(jié)，無法有效的對進(jìn)度進(jìn)行控制管理。甚至由于計劃不足，在開發(fā)過程中發(fā)現(xiàn)某個任務(wù)無法按時完成，導(dǎo)致項目延期或質(zhì)量下降。其實制定計劃的過程就是一個對項目逐漸了解掌握的過程，通過認(rèn)真的制定計劃，項目管理人員可以理清哪些要素是明確的重要的，哪些是需要逐漸明確的次要的。通過項目計劃的不斷完善，以達(dá)到在進(jìn)度、資源和范圍之間尋求一種平衡。

3.2不合實際的期待

往往很多時候，客戶對他要求的軟件系統(tǒng)有很高的期待，但實際交付的時候很難達(dá)到他們的期望。其實這就暴露了軟件公司在項目管理上的薄弱以及對客戶溝通的不足。這就要求我們在項目展開之前就應(yīng)該做好項目設(shè)計、規(guī)劃、風(fēng)險評估。甚至有時候，項目人員本身沒有按照項目管理過程對其進(jìn)行實際分析而憑想象構(gòu)筑出很高的期待，結(jié)果導(dǎo)致項目進(jìn)行中困難重重。

3.3應(yīng)對風(fēng)險的策略不成熟

項目人員沒有充分分析項目開發(fā)過程中可能遇到的風(fēng)險，對付風(fēng)險的策略比較簡單。對風(fēng)險管理的重要性認(rèn)識不足，不能提前預(yù)知規(guī)避風(fēng)險，造成遇到風(fēng)險時捉襟見肘甚至導(dǎo)致項目延期或失敗。

4.項目管理在軟件項目中的策略

4.1合理配置人力資源

眾所周知，人是決定組織和項目成敗的關(guān)鍵，也是影響軟件開發(fā)質(zhì)量的最關(guān)鍵的因素，因此軟件項目管理應(yīng)該以人為本，有效管理人力資源，合理配置人力資源。應(yīng)該根據(jù)項目組成員的組成結(jié)構(gòu)情況，合理搭配，充分發(fā)揮每位成員的技術(shù)專長，做到人盡其能；組織組建好項目團隊，培養(yǎng)團結(jié)一致的團隊精神，規(guī)范良好的職業(yè)道德；建立健全完備的獎懲制度，落實權(quán)利責(zé)任制度，做到權(quán)責(zé)明確，營造良好的團隊協(xié)作環(huán)境。

4.2順暢有效的溝通管理

軟件項目管理是一項知識性極強的工作，對人的依賴性比其它行業(yè)更為突出，因此加強人員之間的有效溝通，實現(xiàn)順暢有效的溝通管理是軟件項目成功的另一個關(guān)鍵因素。這里的溝通包括兩個方面，一個方面是軟件項目組開發(fā)人員與用戶的溝通，另一方面則是軟件項目組內(nèi)人員的溝通。前者是做好軟件需求分析所必須的；而后者則有助于組內(nèi)成員的彼此交流?？傊槙秤行У男畔贤?，可以取得彼此的理解，有利于項目按計劃順利開展。

4.3正確可靠的軟件需求

軟件需求是軟件項目的根本所在，需求不明確，軟件項目開發(fā)范圍不確定，項目開發(fā)就會失去方向，最終導(dǎo)致項目的失敗。一個可靠的需求，也是項目管理的關(guān)鍵因素之一。開發(fā)人員應(yīng)該反復(fù)和用戶進(jìn)行溝通，最大限度地滿足用戶的目標(biāo)，開發(fā)出用戶最理想的產(chǎn)品。

4.4周密可行的項目計劃

軟件項目實施過程中，還必須有一個周密可行的項目計劃。軟件項目計劃的目的是為完成軟件工程和管理軟件項目而制定的合理的計劃，它包括以下步驟：估計軟件產(chǎn)品規(guī)模及所需的資源，制定軟件開發(fā)計劃、軟件測試計劃和軟件質(zhì)量保證計劃，評估軟件風(fēng)險和協(xié)商約定風(fēng)險解決辦法，而且要標(biāo)志出幾個階段性的里程碑，這些都是極為關(guān)鍵的。因此，要想成功進(jìn)行項目管理，就要對計劃高度重視、周密制定、嚴(yán)格執(zhí)行，只有嚴(yán)格執(zhí)行計劃才能使項目管理得以成功實施。

4.5嚴(yán)格的風(fēng)險管理

軟件項目的管理是存在風(fēng)險的，我們應(yīng)該提前重視風(fēng)險，并有所防范，最大限度減少風(fēng)險的發(fā)生，實行嚴(yán)格的風(fēng)險管理是有效的手段，建立風(fēng)險項目檢查表是進(jìn)行風(fēng)險識別的有效方法。主要涉及到產(chǎn)品規(guī)模風(fēng)險檢查、過程風(fēng)險檢查、技術(shù)風(fēng)險檢查、開發(fā)環(huán)境風(fēng)險檢查等。

5.結(jié)語

進(jìn)行軟件項目管理有利于將開發(fā)員的個人開發(fā)能力轉(zhuǎn)化成企業(yè) 的開發(fā)能力，企業(yè)的軟件開發(fā)能力越高，表明企業(yè)的軟件生產(chǎn)越趨 向于成熟，企業(yè)越能穩(wěn)定發(fā)展。管理是影響軟件研發(fā)項目全局的因素，而技術(shù)只影響局部。在關(guān)系到軟件項目成功與否的眾多因素中，軟件度量、工作量估計、項目規(guī)劃、進(jìn)度控制、需求變化和風(fēng)險管理等都是與項目管理直接相關(guān)的因素。項目管理是軟件開發(fā)成敗的關(guān)鍵。從系統(tǒng)工程的觀點看，項目管理普遍涉及到多個目標(biāo)的要求，一個優(yōu)秀的項目管理人員，應(yīng)該注重實踐中的分析問題能力，結(jié)合理論知識，形成一套行之有效的管理方法，并通過實踐來檢驗它的科學(xué)性。

【參考文獻(xiàn)】