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教學常規(guī)檢查匯報材料范文第1篇

一、學科奧賽

（1）開學的第二天分別召集高二年級的數(shù)學、物理、化學、生物主教練會議，明確本學期奧賽教學的進度，查找針對奧賽競賽大綱擬定本學期重點要解決的問題，并就本學期的教學內(nèi)容以電子稿給出一份安排表，出席人員：李志中、關(guān)雷、吳春峰、倪以章。

（2）第三周會同高一年級商定數(shù)學、物理、化學、生物四科奧賽輔導的時間表以及參加輔導的學生名單。

（3）2月24星期五召集信息奧賽教練員會議（z主任參加會議）針對高二年級的z兩位同學開展有針對性的輔導，力爭本屆我校信息技術(shù)奧賽能獲得省級一等獎。

（4）第五周分別與高二、高一年級管理處召開2010、2011屆高三奧賽主教練會議，總結(jié)得失，在廣泛聽取教練員意見的基礎(chǔ)上并就奧賽獎金進行了科學合理的分配，分出了干勁與積極性。

（5）第4周-第5周針對奧賽專用書柜進行了清查匯總工作。

（6）3月25-3月26積極配合高二年級到南京進行考察：1.進一步明確了今年我校奧賽的工作思路，獲得了大量的有用信息；2.掙得四科奧賽委對我校奧賽的支持與幫扶力度。

（7）與高一、高二年級配合，做好了數(shù)學、生物奧賽預賽的報名工作，數(shù)學796人參加；生物460人參加。

二、推門聽課、“周周有活動”

從第二周至第八周作為教學常規(guī)來安排，其中“周周有活動”共安排節(jié)次113節(jié)（語、數(shù)17節(jié)，外語16節(jié)、物理18節(jié)、化學12節(jié)、生、歷、地各5節(jié)、政6節(jié)、音體美各2節(jié)、通用技術(shù)3節(jié)，信息技術(shù)2節(jié)），教務(wù)處抽查62節(jié)，教師聽課到位率逐步提高，其中高一語文、英語、物理、音樂；高二英語、物理、數(shù)學等學科組組織最好。

三、新進教師展示課

第三周安排了新進教師展示課9節(jié)，并系統(tǒng)做好了相應材料的整理。

四、聯(lián)系班級工作

本學期，按照校長室的要求，我聯(lián)系的班級是高二20班、23班、26班接，用一周的時間與所聯(lián)系的班主任、任課老師、學干、學困學生交流，了解班級和學生情況形成調(diào)研報告，針對各個班級的不同情況，開展不同的工作，共召開二次班長會議，學生座談5次，中午能與班主任協(xié)作分工做好中午的靜校值班；召開23、26住宿生宿舍室長會議，了解住校生對學校宿舍和食堂管理的看法，對學生的意見已經(jīng)及時匯總，形成文字材料，并和23、26、20三個班級制定小高考的承包制度已發(fā)給每位教師。創(chuàng)新提出五科教師協(xié)助班級承包制，堅持每周檢查聯(lián)系班級的課間操跑操質(zhì)量和宿舍衛(wèi)生情況。

教學常規(guī)檢查匯報材料范文第2篇

關(guān)鍵詞：高校教育；教學質(zhì)量；教學標準；要求

高校教育教學質(zhì)量的核心是人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教學質(zhì)量。建立與完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教育教學質(zhì)量是學校內(nèi)涵發(fā)展的主要任務(wù)。實驗教學是高等學校本科教學的重要組成部分，對培養(yǎng)學生的動手能力、實踐技能、科學素質(zhì)和創(chuàng)新能力有著不可替代的作用。實驗教學的運行及質(zhì)量監(jiān)控過程又有別于理論教學，建立健全實驗教學質(zhì)量監(jiān)控體系是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要，而對于應用型本科人才的培養(yǎng)也極為重要。

完善的質(zhì)量監(jiān)控體系應使實驗教學的每一環(huán)節(jié)都處于可控狀態(tài)，通過對整個實驗教學的運行進行科學分析，制定出合乎教學基本規(guī)律且比較完整、詳細、科學、規(guī)范、可行的實驗教學質(zhì)量標準，遵循定性和定量相結(jié)合的原則做好教學質(zhì)量的監(jiān)控是提高實驗教學質(zhì)量的有效途徑。

一、實驗教學標準

1.實驗教學大綱符合人才培養(yǎng)目標的要求，適時修訂，體現(xiàn)教學改革思想。開設(shè)的實驗項目數(shù)滿足開放式實驗教學的要求，有綜合性、設(shè)計性實驗項目的課程達80%，綜合性、設(shè)計性實驗項目數(shù)量較多，效果好。學生必修實驗課程的實驗項目開出率達到100%。

2.教師實驗教案規(guī)范，內(nèi)容充實，突出每次實驗的重點與難點，引導學生通過閱讀教材和查閱相關(guān)資料掌握實驗的相關(guān)信息，能夠激發(fā)學生的實驗興趣，學生實驗前準備充分并撰寫實驗預習報告。儀器設(shè)備正常可用，實驗材料齊全，教師掌握實驗室信息，實驗操作熟練。

3.根據(jù)人才培養(yǎng)目標的要求不斷更新實驗內(nèi)容，實驗內(nèi)容充實飽滿，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實際應用能力。以學生為主體，遵循啟發(fā)式教學原則；開展實驗技術(shù)改進與研究。講授時間與學生操作時間比例恰當，能隨時解決實驗過程中出現(xiàn)的問題，每個學生都動手操作，實驗效果好。

4.實驗課程考核辦法科學規(guī)范，評分標準掌握嚴格?？荚嚥扇±碚摽荚嚺c操作考試相結(jié)合且以操作為主的方式，考試內(nèi)容注重基本知識和技能的掌握，又考核了綜合性、設(shè)計性實驗。

二、實驗教學各環(huán)節(jié)的具體要求

達到實驗教學質(zhì)量標準要求，實驗教學要規(guī)范以下各環(huán)節(jié)：

1.實驗準備：實驗儀器、裝置完備，安全可用，實驗材料準備齊全；實驗現(xiàn)場干凈利落，無其他雜物；教師有實驗教案；實驗前對設(shè)備進行調(diào)試，掌握其原理、運行狀態(tài)及操作方法；每學期的首次實驗進行試做并有試做記錄；參加實驗的學生清楚實驗的題目、內(nèi)容，通過預習掌握相關(guān)理論知識。

2.實驗教學過程中學生的首次實驗：教師要宣講有關(guān)制度和要求；實驗組人數(shù)和分組方式合理；按規(guī)定組數(shù)開出實驗；實驗內(nèi)容講解清楚；講課時間與實驗操作時間比例恰當；重視實驗技能的訓練，操作指導規(guī)范；能耐心解答學生提出的問題；能及時排除實驗設(shè)備故障；能正確解釋實驗過程中出現(xiàn)的特殊現(xiàn)象；學生操作規(guī)范，測取、記錄數(shù)據(jù)仔細、正確；學生能獨立完成實驗、獨立思考并能提出問題；學生及時完成實驗報告，教師及時批閱。

3.執(zhí)行教學文件，能按計劃開展實驗教學；所開實驗符合大綱要求；實驗開出率達到要求，實驗內(nèi)容充實飽滿；綜合性、設(shè)計性實驗達到目標要求并取得較好效果；有符合教學要求的實驗教材或指導書。

4.實驗紀律：教師按時上、下課，無中途離崗現(xiàn)象，無隨意停課、串課現(xiàn)象；學生無遲到早退現(xiàn)象，無缺課現(xiàn)象，實驗室內(nèi)無打鬧、喧嘩現(xiàn)象，操作輪換合理、有序；實驗完成后整理好實驗現(xiàn)場，填寫各種記錄。

三、實驗教學的制度保障

完善的管理制度是實驗教學管理的重要依據(jù)，也是實施科學管理的保障，是提高實驗教學質(zhì)量的前提，制訂《實驗室安全管理制度》《實驗教師及實驗技術(shù)人員工作職責》《實驗教學規(guī)范》《實驗室開放實施辦法》等管理制度，并認真執(zhí)行相關(guān)制度，確保實驗教學安全、有序、保質(zhì)。

四、實驗教學質(zhì)量監(jiān)控的組織實施

建立學校和學院兩級教學質(zhì)量監(jiān)控的組織機構(gòu)。校級管理機構(gòu)的工作重心是負責重大教學決策，重在決策實驗室規(guī)劃和建設(shè)，教務(wù)處代表學院全面負責教學質(zhì)量監(jiān)控的管理工作，負責教學過程的指導、監(jiān)督、檢查、評估工作；擔負著本單位教學質(zhì)量監(jiān)控的組織工作，其工作重心是具體組織落實和執(zhí)行教學任務(wù)，貫徹各項教學管理制度。

1.督學制度是學校對教學管理及教學質(zhì)量進行實時監(jiān)控的重要手段。督學的工作職能包括：列席教學職能部門的會議、深入課堂聽課評課、召開教師座談會及學生信息員座談會、檢查實驗教學檔案、實驗預習報告和實驗報告批改情況并給出更好的改進意見。

2.干部聽課評課：學校各級領(lǐng)導干部在進行聽課時，把實驗課與理論課一樣對待，深入實驗室聽課評課，了解實驗室運行狀態(tài)，幫助解決實驗教學過程中存在的問題，為實驗室規(guī)劃和建設(shè)提供依據(jù)。

3.學生信息員：遴選學生信息員，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導下開展工作，每學期定期召開學生信息員座談會，采取口頭和書面的信息匯報方式，建立暢通的學生信息反饋通道，對實驗教學重點了解實驗室條件、實驗課程開設(shè)情況、教師實驗指導情況等進行匯報。

4.教學檢查：教務(wù)處教學檢查主要有常規(guī)檢查和專項檢查。常規(guī)檢查包括學期初、學期中、學期末檢查，學期初主要檢查實驗教學的準備情況，學期中主要檢查實驗教學的運行情況，學期末主要檢查實驗考核情況。

參考文獻：

教學常規(guī)檢查匯報材料范文第3篇

本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍.同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長，增強政治教研組的整體實力.我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。

一、加強理論學習，用科學的理念指導工作

1. 本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程-與課程實施者的對話》、《常州市教學常規(guī)》.認真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

2. 本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求.要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟，哲學，政治學的教學內(nèi)容.以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

3. 認真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課、示范課、并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗。

二、 加強師資隊伍建設(shè)，提高教研組整體水平

1. 強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結(jié).本學期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細則》，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么?在理論學習，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。

2. 加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學期將建立政治教研組調(diào)研機制.我們將組織老教師，邀請學科分管領(lǐng)導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。

3. 重視老教師的傳、幫、帶和對新教師的指導工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導.把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒。同時配合學校的“青藍工程”建設(shè)，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：

尹建文（師）??丁曉春（徒）

邱曉波（師）???李云波（徒）

三、強化課題研究，貫穿于教研組工作過程中

一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效.本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：

1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念，符合素質(zhì)教育，深化學科發(fā)展的需要，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質(zhì)量的全面提高。

2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識、經(jīng)驗、研究能力等）、現(xiàn)有的教學相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：

當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結(jié)反思。

四、開課安排

丁小春、李云波、龔靜潔開設(shè)匯報課，尹建文、吳超開設(shè)示范課。賈云波參加高一新課程優(yōu)質(zhì)課評比活動。

五、推進教研組工作信息化建設(shè)，組建教研組資源庫

本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。 

六、教師競賽：

1、本學期，將組織全組成員參加高以說課評選活動。

3、新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動。

4、指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動。

七、學生活動

1、初一、初二、高一年級在5月份將組織法律知識競賽活動。

2、高二年級將在5份組織哲理分析競賽。

教學常規(guī)檢查匯報材料范文第4篇

一、開學初準備有序，各項工作快捷平穩(wěn)

為了做好開學初的各項工作，我校2月3日從新華書店把教材拉回，2月5日發(fā)放學生素質(zhì)報告單、致學生家長的一封信、教輔資料自愿征訂表等。2月25日召開班子會議，2月26日全體教師集中備課，3月1日上午第一、二兩節(jié)教師們立即行動起來，報名、發(fā)書為學生的返校做好充分的準備，以濃郁的氣氛迎接新學期的到來。第三四兩節(jié)按課表正式上課，學校各項工作快捷平穩(wěn)。

1、我校本學期有15個教學班，共有學生人，其中留守兒童192人，流動人口子女入學9人。

2、為加強學生的思想政治教育，提高學生的法制觀念和法律意識，3月1日下午，學校召開了開學典禮暨法制報告會。

3、熊主任認真安排打掃全校衛(wèi)生，并對上學期衛(wèi)生行了整理總結(jié)。

4、3月1日下午在第二次教師例會時收齊了各部門、各教研組，教師的工作計劃。

5、3月2日，教導處、總務(wù)處、團委各部門結(jié)合迎接檢查內(nèi)容，認真整理上學期所有材料，并且裝訂(來源：文秘站 ）入盒。

6、收費規(guī)范，公示清晰，學校嚴格執(zhí)行上級收費標準，對所收費用進行公示。只收取學生簿本費，簿本按照定價，如數(shù)發(fā)放給學生。教輔用書采取自愿征訂原則。

7、想方設(shè)法管理好學生公寓、食堂管理，使之最大限度地服務(wù)師生，充分發(fā)揮“初中工程”的積極作用。

二、完善制度、落實管理興校

我們在開學后的第一個教師會，再次學習了教育法律法規(guī)和《教師考勤制度》，要求教師依法執(zhí)教，做到8小時守崗，重新修訂了《教師管理量化細則》，積極宣傳績效工資政策，規(guī)范了教師的行為準則，真正做到了以制度管理人。

三、以教學為中心，重點抓好教育教研

教學是學校各項工作的中心環(huán)節(jié)，為了使學校的教學工作盡快地步入正軌，確保在新的學期有新的成效，我們做了以下工作：

1、按照文件規(guī)定開齊開足了課程，及時制定了課程表。

2、嚴格教學要求，各科任教師在一周內(nèi)制定各項計劃，并有針對性、可行性和操作性；加強教學常規(guī)檢查，規(guī)范教學行為，要求教師一律提前備課至少三節(jié)，做到課后有反思。

3、充實教學薄弱環(huán)節(jié)，根據(jù)縣局文件制定開展課堂教學交流和教研組活動計劃，共同提高教育教學質(zhì)量。

4、教導處對教案、作業(yè)進行了檢查，要求教師在集中備課時要超前一周備課，并且音、體、美都有教案。作業(yè)按量化標準認真執(zhí)行，從檢查情況看，各位教師都能按照要求保質(zhì)保量，完成任務(wù)。

5、新課程改革進一步推廣。鼓勵教師大膽采用新課改模式上課，教導處工作人員及時捕捉課堂亮點。

總之，學校的教育教學工作得到全面、健康的發(fā)展。

四、下大力氣，搞好環(huán)境衛(wèi)生

學校制定了《學生會檢查衛(wèi)生條例》，團支部負責，學生會、班主任具體落實的運作機制。從開學就進行了多次衛(wèi)生大掃除，各班能按照分配任務(wù)，認真打掃教室，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，采取“不留死角”的形式。學校還積極開展愛國衛(wèi)生運動，發(fā)放“疾病預防”宣傳冊。強化學校的衛(wèi)生工作和疾病預防工作，力爭使學校的環(huán)境更干凈，更好地適應師生的工作與學習。

五、防治并重，確保學校安全

學校安全重于泰山，責任在于防范

1、開學初，學校對校園各處進行了全面檢查，并對存有隱患的設(shè)施作了及時維修。

2、學校制定了安全工作計劃，安全 應急預案。

3、各班都能夠上好第一堂安全教育課，充分利用班會和晨會加強學生的安全教育。學校密切注視安全情況，認真做好安全防范，及時消除安全隱患。

4、門崗人員能夠堅守崗位，對外來人員如實進行登記。

六、存在的不足及急需解決的問題

1、有部分流失學生缺乏可操作性的辦法找回；

2、民師過多，教師老齡化嚴重，缺教現(xiàn)象仍然存在。

教學常規(guī)檢查匯報材料范文第5篇

我擔任學校教科室主任已經(jīng)兩年。在這兩年的時間里，在領(lǐng)導的鼓勵支持下，老師們的支持下，我漸漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研是學校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。學年度，本人擔任學?？蒲惺抑魅危呷粋€班的語文教學工作，并協(xié)助賀校長組織學校圖書、電教裝備工作，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實施?，F(xiàn)把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。

一、嚴格執(zhí)行學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以高考為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質(zhì)量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

二、積極履行教育教學管理職責，和教務(wù)處密切合作，每學期完成兩次教學常規(guī)檢查，對存在的問題進行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況，每學期按照要求完成聽課任務(wù)，了解我校教師的教學情況。組織并指導各教研組開展工作，落實了組長工作職責及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，保證了教研組工作的有效開展。

三、深入推進了以集體備課為主題的“教研活動日”活動，組織并堅持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學術(shù)性。

四、確定了以“優(yōu)化課堂，提高課效”為主題的課堂教學研究目標，積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強了，同時通過組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽，有計劃有組織地鍛煉大批教師，使他們在最短的時間內(nèi)快速成長起來，勇挑我校教學重擔，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎(chǔ)。

五、加強課題引領(lǐng)，明確科研方向?；貧w課堂、關(guān)注課堂是學?？蒲械幕驹瓌t，也是我努力盡職的指導思想。我校的課題研究主要立足于學校實際條件、立足于高考備考的實際要求，以解決實際問題、提高課效為目標，以校本課題為主，走個人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。

六、開展形式多樣的師生活動，營造科研氛圍。

（一）教師活動

1、教科研專題學習。

2、教研、備課組長培訓。

3、專家講座(高主任)

4、骨干教師培訓

5、外出及校際教研

6、優(yōu)質(zhì)課比賽

7、四優(yōu)評比

8、進行了網(wǎng)上教研。

（二）學生活動

1、參與組織了“我讀書，我快樂”征文及演講比賽比賽，并指導學生在縣里獲獎。

2、組織高一高二學生參加省級書法比賽。

3、組織了學生參加第四屆全國中學生作文大賽，有多名學生獲獎。

4、上交了中小學規(guī)范漢字書寫作品。

5、各教研組組織了豐富多彩的學科競賽活動。

6、組織學生文學社活動并每學期編輯出版一期校刊。