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嬰兒為什么會(huì)鬧覺范文第1篇

我無(wú)奈地抱著兒子去看醫(yī)生，醫(yī)生說兒子得了“奶癆”，中醫(yī)稱之為“疳積”，屬于消化不良的營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，又是針灸，又是推拿?？梢粋€(gè)療程下來(lái)，并不見效。我知道兒子是因?yàn)樗敝傅膲牧?xí)慣而導(dǎo)致消瘦，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間吮指要消耗許多津液，勞筋傷神?？捎惺裁春棉k法能讓兒子改掉吮指的壞習(xí)慣呢？為此我傷透了腦筋。我曾用兩塊薄紗布把兒子的小手縛扎起來(lái)，可是睡午覺時(shí)，兒子一吵鬧，托兒所的阿姨便把紗布帶拆了。于是，我決心在家里給兒子戒斷這個(gè)癮。

媽媽的高招:每逢兒子臨睡前，我就“殘忍”地用紗布把兒子的雙手牢牢地纏扎好。為了不讓兒子掙脫和吵鬧，我想出了一個(gè)良策，就是給兒子講故事。雖然這時(shí)的兒子還根本聽不懂，但我只想用講故事來(lái)轉(zhuǎn)移兒子的注意力。每次，當(dāng)我“從前呀……”的時(shí)候，兒子似懂非懂地張著那雙睡眼惺忪的眼睛，竟是那么安靜而認(rèn)真地聽著，忘卻了吮吸手指，慢慢地便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)?？墒堑搅松钜?，一個(gè)翻身，兒子的雙手又會(huì)掙脫包著的紗布，堅(jiān)定地伸進(jìn)嘴里“叭嗒，叭嗒”起來(lái)。我只能再一次為他縛扎好，一晚上常常要反復(fù)多次。就這樣整整一個(gè)星期，我每晚為兒子講好多故事，并嚴(yán)密“監(jiān)視”著他的一舉一動(dòng)，使兒子終于改掉了吮指的壞習(xí)慣。雖然我因缺少睡眠，人明顯瘦了一圈，可看到紅暈重又回到了兒子的臉上，我的心里真有說不出的高興。

吳毓

點(diǎn)評(píng):

媽媽最后采取每晚講故事來(lái)轉(zhuǎn)移注意力的方法，終于使孩子改掉了吸吮手指的壞習(xí)慣。為什么會(huì)取得這樣良好的效果呢？這還得從孩子怎么會(huì)吸吮手指談起。

嬰兒出生后，口唇首先接觸到的是母親的，在吸吮的過程中得到乳汁，屬于原始的本能反射。嬰兒還會(huì)吸吮碰到其口唇的任何物體，尤其多見的是吸吮手指。90%的正常嬰兒自5～6個(gè)月開始有這種現(xiàn)象，但是隨著月齡的增長(zhǎng)，吸吮手指的現(xiàn)象會(huì)逐漸消失。除了乳汁，嬰兒也從吸吮手指的過程中得到自我安慰和滿足。如果嬰兒的需要得不到滿足，如饑餓時(shí)沒有及時(shí)喂奶，排尿后沒有及時(shí)換尿布，家長(zhǎng)或保育員平時(shí)很少關(guān)注他們，孩子會(huì)感到孤獨(dú)，只能以吸吮手指來(lái)獲得自我安慰，時(shí)間一長(zhǎng)便形成習(xí)慣。孩子長(zhǎng)大后，一旦在生活中受到挫折、內(nèi)心有矛盾或恐懼不安時(shí)，仍會(huì)出現(xiàn)吸吮手指的行為。所以，如果一歲以后的孩子還吸吮手指，家長(zhǎng)應(yīng)該從“深層次”來(lái)分析，平時(shí)關(guān)心、照顧孩子是否有欠缺。為什么說要從“深層次”分析呢？因?yàn)槟壳暗暮⒆哟蠖酁楠?dú)生子女，家長(zhǎng)認(rèn)為其一般的要求都能得到滿足。

媽媽在糾正孩子吸吮手指的過程中，通過每天講故事增加了母子之間的感情聯(lián)系，消除了孩子緊張的心情。感情饑餓的現(xiàn)象逐漸消失了，孩子當(dāng)然也不必采取吸吮手指的方法來(lái)自我安慰。

長(zhǎng)時(shí)間吸吮手指不僅可使局部組織增生，影響手指外觀，還可能引起舌系帶下靜脈破裂而大出血;如果這種行為持續(xù)到換恒牙之后（一般六歲），還可造成頜面部的發(fā)育異常，影響面部的美觀。

因此，要避免孩子吸吮上癮，必須從小進(jìn)行預(yù)防。在嬰兒時(shí)期，家長(zhǎng)或保育員對(duì)孩子要適度關(guān)愛，了解其需要，及時(shí)滿足。孩子長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)要避免給孩子過分的壓力，以免造成孩子心情緊張。對(duì)已有此習(xí)慣的孩子，家長(zhǎng)不要經(jīng)常指責(zé)和打罵，因?yàn)檫@樣可使孩子的情感更加饑餓，更容易背著家長(zhǎng)頻繁地吸吮手指。平時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)移孩子的視線，讓他多做一些感興趣的事，并讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛，孩子就會(huì)逐漸減少以至消除吸吮手指的習(xí)慣。

嬰兒為什么會(huì)鬧覺范文第2篇

到底什么是成功？每個(gè)教子成功的故事結(jié)尾都是“他們從此過上了幸福的生活”。但，這真的太像童話了。

一想起兒子我就胃疼干嘔

一見面，瀾芝就從錢夾里掏出張1寸照片，“看，這是我兒子”，她笑著，眼里透著尋常母親對(duì)孩子的那種眼神，“是上小學(xué)那會(huì)照的?，F(xiàn)在他已經(jīng)1米8還多，我得仰著臉跟他說話了……”。

手機(jī)響聲將沉浸在幸福中的瀾芝硬生生拽了出來(lái)。她趕緊掏出來(lái)一看，微蹙的眉頭在瞬間解開，“咳，垃圾短信?！?/p>

瀾芝解釋了她的恐懼：每次手機(jī)短信響我都很害怕，如果是兒子發(fā)來(lái)的，不論是好消息還是壞消息，我都會(huì)條件反射地胃部緊縮，想干嘔。雖然現(xiàn)在和兒子的關(guān)系緩和多了，但這病已經(jīng)種下了，他給我?guī)?lái)的痛苦真到了條件反射的地步。

但是，想想，如果沒有兒子，哈，說得文藝一點(diǎn)，如果沒有他，我根本就不知道春天什么時(shí)候來(lái)的，夏天的雷竟然那么響亮。我自己是誰(shuí)，我以怎樣的方式活著——這些都是兒子逼著我開始思考的。我想，這才是我的“教子成功”。

你，還要聽我的故事嗎？

神經(jīng)質(zhì)的母親和可怕的父親

我一直以來(lái)的生活，就好像呆在《2046》電影里的那種火車上，火車永遠(yuǎn)在黑暗的、沒有終點(diǎn)的隧道里前行，不知道哪一站我才能下去透透氣。直到兒子小學(xué)六年級(jí)那年，他打了同學(xué)并對(duì)老師出言不遜，一夜之間被定義為“人格”，我好像才從車上下來(lái)，真正踩到了地球表面。

兒子為什么要打人？事情不大，同學(xué)讓他賠弄壞的鋼筆，爭(zhēng)執(zhí)中推了兒子一把。兒子最受不了別人的肢體接觸，直接把那個(gè)同學(xué)扔到了暖氣片上，住院了。

兒子為什么受不了別人碰他的身體？直到現(xiàn)在，他上了大學(xué)，迎新晚會(huì)上有個(gè)同學(xué)因?yàn)橥娴锰貏e開心，抱住他的頭親昵地?fù)u了幾下，他把人家按在地下就要揍。不過，讓我欣慰的是，他瞬間意識(shí)到自己出了問題，跑到操場(chǎng)上大喊大叫了幾聲，讓自己熄火了。他還給我發(fā)短信，問我這樣做是不是進(jìn)步了。當(dāng)然！我高興的不僅是他沒有動(dòng)手，更高興的是他竟然主動(dòng)給我發(fā)短信了！

為什么兒子最煩肢體接觸？因?yàn)樗簧聛?lái)我們就很少抱他。我們不懂怎么養(yǎng)孩子??！也沒有老人幫我們，那時(shí)我家跟我們單位就隔一幢樓，孩子爸爸在大學(xué)教書不用坐班，所以我們自己看孩子?，F(xiàn)在想想，那樣養(yǎng)孩子真是粗糙——抱孩子覺得累，孩子哭就覺得煩。說個(gè)細(xì)節(jié)吧：某天我下班回家，見孩子仰躺在床上，屁股底下一大堆廢報(bào)紙，上面全是屎尿。我問他爸爸為什么不拾掇拾掇，他說“反正我小時(shí)候就這樣長(zhǎng)大的！我娘為了省尿布，就把我們扒光了扔在干草堆里”……

他爸爸是一個(gè)在外面為人師表、在家里嬰兒狀態(tài)的人。什么是嬰兒狀態(tài)？比如，我從食堂買的是方饅頭，他今天就非想吃圓饅頭，然后就把饅頭全倒進(jìn)垃圾筐，要是我稍有怠慢、不趕緊屁顛屁顛地去解釋“今天食堂真沒做圓的”，他就會(huì)“蹭”一下跳上窗臺(tái)，大喊大叫要跳樓自殺。為饅頭的形狀鬧，為看電視看哪個(gè)臺(tái)鬧，擠公交車被人踩了腳回家也要跟我鬧半天……

我呢，整天呆呆滯滯的，因?yàn)槲沂沁@樣長(zhǎng)大的——我們家在“”中受到?jīng)_擊，舅舅自殺，舅媽改嫁帶走了孩子，我被當(dāng)做那個(gè)孩子的替代，被送到姥姥家當(dāng)孫女養(yǎng)，除了沉默就是討好，我就沒活過自己。

有人問了，想清楚自己又怎樣？會(huì)解決孩子的問題嗎？

想清楚自己是個(gè)什么東西之后，才會(huì)理解和接受為什么自己的孩子是這個(gè)樣！兒子渾蛋？看看他老子是不是比他還渾？?jī)鹤踊靵y？看看我，他的母親，比他還混亂！由此，可心平氣和地看待問題，而不是歇斯底里耗費(fèi)大量的精力折騰孩子，把事情弄得越來(lái)越糟糕。

當(dāng)然，這是我經(jīng)歷了千山萬(wàn)水才想明白這些事的。當(dāng)時(shí)陷入困頓的我，只知道哭。

兒子六年級(jí)那年，他爸爸氣得直接搬出去住了

我哭，我想不通孩子怎么一夜之間就“了”，我想不通出這么大的事，孩子爸爸竟然連面都不露。我平時(shí)跟人說個(gè)話都顫顫抖抖的，雖然給人家道歉的話我還打了草稿背了半天，但真正面對(duì)時(shí)，我連半個(gè)字都說不出來(lái)。我只能低著頭默默流淚，試圖讓人家可憐我。你兒子打了人家，誰(shuí)可憐你？我今天能嘰里呱啦說我兒子的故事，也是我在兒子不斷打架、逃學(xué)、跟別人無(wú)數(shù)次道歉跟老師不斷懺悔，跟兒子無(wú)數(shù)次苦口婆心地“勸、嚇、求”里練出來(lái)的。否則，我就是那個(gè)單位例會(huì)上三棍子夯不不出半個(gè)字兒來(lái)的窩囊廢。

打架事件后的第二天，兒子說不想上學(xué)了。他爸爸一把把他從被窩里提溜出來(lái)，好嘛，倆人就開始對(duì)打。兒子小，還打不過老爸，就拿自己出氣——把自己吹的小號(hào)放腳底下使勁跺！光著腳啊，小號(hào)被跺的坑坑洼洼，兒子的腳腫得老高，瘸了半個(gè)多月。

他爸爸給氣壞了，因?yàn)橐郧皟鹤影ご蚴芰R頂多是氣鼓鼓地瞪著他。正好那時(shí)他們單位分舊房子，在西郊，都沒人要，結(jié)果他買下，直接打鋪蓋卷跑到那個(gè)屋子里自己去住了！

不放棄，總有絕處逢生的時(shí)候

兒子勉強(qiáng)上了初中，初三下學(xué)期，因?yàn)閰拰W(xué)、逃課，考試屢不及格，我不得不在老師的勸說下給兒子辦了休學(xué)。 休學(xué)的他，白天在家里睡大覺，晚上起來(lái)玩游戲、看電影，飯做好了也不吃，每天等我睡下了，才去廚房找吃的……

我以為他網(wǎng)癮了，跟網(wǎng)癮學(xué)校聯(lián)系，他們派人來(lái)把他押到網(wǎng)癮學(xué)校戒網(wǎng)癮去了。結(jié)果因?yàn)闊o(wú)良“教官”的打罵，兒子要割腕自殺，我只好又把他接回來(lái)了。

兒子徹底不跟我說話了。痛苦讓人反省、讓人思考，但當(dāng)時(shí)在痛苦中淪陷時(shí)，那種感覺真比死還要難受，有時(shí)，我會(huì)走在夏日午后的雷雨里，把自己從頭到腳澆個(gè)透心涼；有時(shí)，又會(huì)暴曬在將近40度的烈日下將自己烤暈；幻想過煤氣爆炸，車禍現(xiàn)場(chǎng)或者黑社會(huì)尋仇將我錯(cuò)殺……我TMD該怎么辦呢？我看書、查資料，向心理醫(yī)生請(qǐng)教，給電臺(tái)打熱線求教甚至還自學(xué)心理學(xué)考出了資格證……凡是我能做的我都試了，但那些方法在我兒子身上完全沒用！

沒用就歇菜吧！有個(gè)詞叫“逆來(lái)順受”，有個(gè)句子叫“人類的一切智慧是包含在這四個(gè)字里面：等待和希望”——這是《基督山伯爵》里的最后一句話，說實(shí)在的，這些大部頭我從來(lái)沒看過，是因?yàn)槲姨纯嗔?，我這么痛苦我還必須得活下去，就得春天看花、夏天聽雷，讀很多小說看別人的故事緩解壓力。沒想到歪打正著，我竟然在無(wú)意中恩惠了自己。

奇怪的是兒子還戀愛了。班上有個(gè)叫“涵”的女孩整天給他發(fā)短信，他突然答應(yīng)上學(xué)并且能考上高中也是因?yàn)檫@個(gè)“涵”。不學(xué)習(xí)還網(wǎng)癮還早戀，擱一般家長(zhǎng)身上早瘋了，我卻有點(diǎn)高興：兒子總算有個(gè)想靠近的人了，這是好事！讓我燃起希望的還有一件事：可能是戀愛的原因，兒子開始重新拿起自己的小號(hào)開始吹了。

給正在頭大的父母?jìng)兊慕ㄗh

因?yàn)閮鹤哟堤?hào)，所以他能以“藝術(shù)生”的身份高考。也許是長(zhǎng)期的撕扯和孤獨(dú)，讓他對(duì)于音樂有獨(dú)特的領(lǐng)悟，也許是夜夜不停從電腦上看電影讓他積攢了很多感覺并且能熟練地操作電腦，也許是我以“懷著希望默默等待”而不是歇斯底里破罐子破摔起了效果，也許我已經(jīng)不知道何種“也許”發(fā)揮了作用，在我四處托人把兒子弄到北京突擊針對(duì)專業(yè)復(fù)習(xí)了半年之后，他竟然被一所學(xué)校的影視劇配樂專業(yè)錄取了！

所有人都認(rèn)為我“成功”了，上大學(xué)、上什么大學(xué)仍然是人們衡量一個(gè)家長(zhǎng)成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，真讓人無(wú)奈?？晌也坏貌怀姓J(rèn)，當(dāng)孩子離開家、有了新的事情做，我真也挺開心的。

理理思路吧！如果我不承認(rèn)自己是個(gè)懦夫，以及我不想想自己為什么那么懦弱；如果我不想想我的丈夫?yàn)槭裁聪駛€(gè)精神病人，我真沒辦法讓自己“懷著希望等待”。

我想給還沒生孩子的人說：讓我們先活好自己吧！結(jié)婚一定是因?yàn)閻矍?，別讓你的孩子倒八輩子血霉出生在糊里糊涂活著、或者糊里糊涂沒有愛情為別的原因結(jié)合的婚姻中。我想給正在頭疼青春期叛逆孩子的家長(zhǎng)說：如果你們沒什么問題，但孩子仍然叛逆，而且你們想了很多辦法但仍不管用，也不要怨孩子、恨孩子。會(huì)過去的，所有的糟糕都會(huì)過去的！你們家孩子那點(diǎn)小叛逆算什么？看看我。

還有，家長(zhǎng)應(yīng)該多讀書，不僅是臨時(shí)抱佛腳的教子書，看雜一些，包括文學(xué)名著，我這輩子都要感謝《基督山伯爵》最后那句話。

現(xiàn)在，兒子上了大學(xué)，有了女朋友，前幾天跟我說他們正死去活來(lái)地鬧分手呢。我才不管，雖然現(xiàn)在一聽說他有什么事我還是想干嘔，但是，是女孩子們修煉他的時(shí)候了，他為情感哭也好笑也罷，我都會(huì)由衷地為他高興，畢竟，我沒有那樣激烈地活過！

至于我那嬰兒狀態(tài)的丈夫，依舊在外面住著，不過，現(xiàn)在，他開始每周回來(lái)一兩次做做我吃的飯，讓我熨熨他壓皺的襯衣……

采訪心得：

1、青春期孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故逆反，除了激素問題，找找父母養(yǎng)育方式是不是出現(xiàn)了問題。如果意識(shí)到是自己的錯(cuò)導(dǎo)致孩子出錯(cuò)，那么不如就認(rèn)了吧！不要再朝孩子吼叫。

2、解決孩子問題有很多方法，積極努力是永遠(yuǎn)沒有錯(cuò)誤的，但如果這種方法不管用，就換另外一種，如果在你的能力范圍之內(nèi)你試過的方法都不管用，也不要破罐子破摔。

3、等待，不是消極情緒，要永遠(yuǎn)懷著希望，給自己積極的暗示。

嬰兒為什么會(huì)鬧覺范文第3篇

第一天：晚上20∶30 ，小虎洗澡上床，吃奶，戴手套。由于白天只睡了一個(gè)多小時(shí)，小虎玩了一會(huì)兒開始犯困了，發(fā)現(xiàn)吃不到手，我意料之中的大哭大鬧來(lái)了。我跟虎爸開始輪流抱他，哄他，他就是不買帳，甚至還哭到吐奶。我差點(diǎn)就放棄了，小虎爸說：不能放棄，放棄了之前就白哭了，繼續(xù)。10∶30，小虎終于累倒了。接下來(lái)他整個(gè)晚上都戴著手套，一夜相安無(wú)事。

第二天：早上便外出，小虎白天的兩覺都是在車上睡的，沒有吃手。晚上為了防止小虎再哭到吐奶，我把他吃奶的時(shí)間提前。小虎吃著奶，我在旁邊開始了新一輪的思想工作：“寶寶很乖的，吃完就睡覺了。你已經(jīng)是大寶寶了，不是小嬰兒了，會(huì)走路的寶寶不吃手的。我們是乖乖又聽話的好寶寶，吃手會(huì)不長(zhǎng)牙的，以后就吃不到雞腿了?！背酝昴蹋』㈤_始犯困了，這次居然不吵不鬧，只在床上打滾，十分鐘就睡著了。真神奇呀，看來(lái)小虎真地聽得懂我說的話了，也發(fā)現(xiàn)確實(shí)沒辦法再吃手，認(rèn)命了。

第三天：由于小虎前一天晚上9點(diǎn)就睡了，今天5∶40就醒了。看他精神很好，我決定和小虎爸帶他去喝早茶。回家的路上小虎就睡了，下午在奶奶家睡的，也沒有吃手。晚上繼續(xù)戴手套，沒哭沒鬧沒反抗。看來(lái)戒指行動(dòng)要成功了。

第四天：小虎爺爺說，小虎白天沒戴手套也沒吃手。 我決定晚上也不給他戴手套，看看他是否可以真地不吃手了。小虎的表現(xiàn)很讓我吃驚，他一邊躺著一邊扯小被子，摸腳丫，翻來(lái)覆去地，有好幾次手都放嘴邊了，但都忍住了沒放進(jìn)嘴里?？吹贸鰜?lái)他很掙扎，內(nèi)心在強(qiáng)烈斗爭(zhēng)，努力控制自己不要去吃手。有兩次實(shí)在忍不住了，放進(jìn)嘴里吮一下，被我發(fā)現(xiàn)提醒后就馬上拿出來(lái)，還不好意思地對(duì)著我笑一下，好像在說：?jiǎn)?，被媽媽看到了，真不好意思。自己折騰了15分鐘左右就睡了。

這次糾正吮指癖的行動(dòng)沒有想象中的難，我本以為小虎會(huì)哭鬧不止，起碼要反抗一星期甚至一個(gè)月，我們也做好了長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，沒想到過程還蠻順利的。由此可見，小虎已經(jīng)完全聽得明白我們的話，也有獨(dú)立思考能力，以后我們要更加注意自己的言行了。都說三歲定八十，這一歲到三歲可是關(guān)鍵時(shí)刻，不容有失呀。

嬰兒為什么會(huì)鬧覺范文第4篇

doi:10.3969/j.issn.1006-1959.2010.08.164文章編號(hào):1006-1959(2010)-08-2135-01

隨著生物醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,強(qiáng)調(diào)人文、重視心理護(hù)理逐漸成為預(yù)防工作的重要內(nèi)容。預(yù)防接種是預(yù)防傳染病工作中最經(jīng)濟(jì)、最方便、最有效的措施,而心理護(hù)理的優(yōu)劣直接關(guān)系到預(yù)防接種的順利與否,進(jìn)而影響到免疫效果和兒童的身心健康。為適應(yīng)新形勢(shì),我們根據(jù)不同時(shí)期兒童的心理特征給予了相應(yīng)的心理護(hù)理,收到了一定的效果,本文就此淺談如下,供同仁參考。

1.新生兒期

新生兒對(duì)冷熱、疼痛的反應(yīng)主要表現(xiàn)為啼哭。因而要求操作熟練,動(dòng)作輕柔,盡量避免強(qiáng)刺激,要用撫摸、拍、抱等方式進(jìn)行心理安慰。

2.嬰兒期

嬰兒期是兒童生長(zhǎng)發(fā)育最迅速的階段,基礎(chǔ)免疫也在此期基本完成。嬰兒具有一定的觀察能力,對(duì)外界環(huán)境的變化可產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng),尤其對(duì)注射有恐懼,但卻又無(wú)可奈何的心理,一見到穿白大衣的就大哭大鬧,并表示反抗,表現(xiàn)為哭鬧、躲避等。此時(shí)不應(yīng)急于注射,要給予安撫和鼓勵(lì),注射時(shí)盡量采取無(wú)痛性注射,以減輕疼痛。

3.幼兒期

幼兒期體格發(fā)育減慢,但大腦功能發(fā)育則更趨完善,智力發(fā)育增快,理解能力逐漸增強(qiáng),能分辨大人的語(yǔ)氣和表情,具有一定的獨(dú)立性、主動(dòng)性,有成人感及好勝心理、喜歡表?yè)P(yáng)、易接近。護(hù)士要主動(dòng)與其交談,談一些愉快和新奇的話題,分散注意力,盡量在愉快的氣氛中完成操作。注射對(duì)兒童而言是一個(gè)不良刺激,疼痛-恐懼-心理衛(wèi)生不健康,是兒童接受注射時(shí)引起的病理性心理反應(yīng)。此期是進(jìn)行心理護(hù)理的關(guān)鍵期,也是此文要探討的核心所在,因此做些詳談。

嬰兒為什么會(huì)鬧覺范文第5篇

而這種罕有、珍貴的奇特冰魄，無(wú)法由開采取得，它們只出現(xiàn)在一個(gè)地方——純潔無(wú)暇的嬰兒的體內(nèi)。于是擁有這種冰魄的嬰兒只有兩種結(jié)局：一種是幸運(yùn)的被冰神祭司發(fā)現(xiàn)，用心培養(yǎng)；而更多的可能是……由于人們的恐懼，早早被視為怪物處死。

***

“是這個(gè)地方嗎？”俯瞰著遠(yuǎn)方的小鎮(zhèn)，冷漠的男孩詢問著身旁的老人。

“是的。”老人的腰似乎未曾直過，語(yǔ)氣也十分恭謹(jǐn)，“總大祭司命令我們仔細(xì)調(diào)查——”

“知道了，你留下吧！”以不容置疑的口氣阻止老人繼續(xù)羅嗦，男孩并未有什么特殊動(dòng)作。卻只見一陣風(fēng)雪突如其來(lái)的交織閃現(xiàn)，混亂的視野中，他便消失了蹤跡。

而被留下的老人，恭謹(jǐn)神情中浮現(xiàn)了擔(dān)憂，喃喃自語(yǔ)道：“這就是冰神所賜予的力量啊，不需要任何咒語(yǔ)……簡(jiǎn)直和魔物一般，的確也沒多少人可以接受的……”

***

在冰之王國(guó)拉魯頓的一個(gè)普通小鎮(zhèn)，這是一戶再平常不過的人家。年輕的父母，一堆小孩，以及不時(shí)餓肚子的生活……因此，即使得知自己將又有一個(gè)孩子降臨于人世，屋外等待著的年輕父親只是一臉憂慮。

該吃什么呢？還有什么能吃呢？即使典當(dāng)……掃視了一下簡(jiǎn)陋空蕩的房間，他再度嘆了一口氣。但該來(lái)的還是來(lái)了，嬰兒的啼哭聲無(wú)力的傳來(lái)，令他掛心站起，不禁探頭欲望去的同時(shí)，卻又有了一絲期盼。如果孩子無(wú)法存活……

“該死！”重重的打了一下自己，涌出的罪惡感令年輕的父親奔了進(jìn)去。妻兒無(wú)恙，這也令他松了一口氣。不過產(chǎn)婆盯著其手上不哭不鬧，只是張著雙眼冷望四周的小孩，那發(fā)呆兼怪異的神情又令他擔(dān)憂起來(lái)。“這……他怎么了？”

“……嘴里有東西！”下意識(shí)地支吾回答后，逐漸清醒過來(lái)的產(chǎn)婆“哇！”的一聲大叫，嬰兒便被她扔了出去。

對(duì)此，年輕的父母還未來(lái)得及有所反應(yīng)，便看見了他們永生難忘的一幕：嬰兒漂浮于半空中，而不知來(lái)自何處的雪花正在其身旁環(huán)繞。其后，房間內(nèi)的水全部被吸了過去，卻又立刻結(jié)冰，成為了一張冰床，托住了嬰兒……本不怎么溫暖的房間內(nèi)，空氣似乎立時(shí)凍結(jié)。

大人們都瑟瑟發(fā)抖，然而嬰兒卻仍極為平靜。

“妖怪，雪妖，一定是雪妖！”產(chǎn)婆終于控制住了自己顫抖的雙腿，跑了出去。而邊跑邊一個(gè)勁重復(fù)叫著的這句話，自然令恐慌剎時(shí)席卷了整個(gè)小鎮(zhèn)。

“果然不應(yīng)該隨意接納外人！”

“是不是從南方逃過來(lái)的魔族？”

“……或者是北部荒原上，邪惡月之主的屬下？”

安頓好老小，人越聚越多。男人們拿起農(nóng)耕用具，婦女們帶上了可防身的短小利器……不一會(huì)兒，這個(gè)原本普通的家庭便成了眾人的焦點(diǎn)。而被圍于房中，不知如何應(yīng)對(duì)的父母，也只敢摟抱著其他孩子，盡量遠(yuǎn)望引起騷動(dòng)，卻仍似無(wú)覺察的平靜嬰兒，和隨時(shí)可能沖入的人群。

然而嬰兒果真無(wú)意識(shí)嗎？良久——

隱約的冷笑似乎浮現(xiàn)了出來(lái)，嬰兒明亮而平靜的雙眼更如同一方明鏡，將屋內(nèi)畏縮的家人，門外殺氣騰騰的鎮(zhèn)民因無(wú)人領(lǐng)導(dǎo)而裹足不前的尷尬神情，清楚映現(xiàn)了出來(lái)。

而他那若有若無(wú)的笑令母親也終于開口了?！皻⒘怂?，快點(diǎn)殺了他！”猛望向猶豫的丈夫，她大聲催促，“如果不殺了他，我們?nèi)叶紩?huì)死的！”

加重了口氣的詞語(yǔ)，尖銳的“殺”字刺激了本就將失去理智的人們的感官，局勢(shì)顯然面臨失控。

“不是妖怪，他是被冰神所祝福的孩子?！辈贿^，來(lái)自于眾人身后，一個(gè)孩子的聲音穩(wěn)定了局勢(shì)，更令現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間似乎都凍結(jié)了。而齊齊望向出聲者后，眾人并未因發(fā)話者是個(gè)不到十歲的小孩而輕視對(duì)方。

人群自動(dòng)分出了一條路，更有人一臉仰慕地跪倒在地。

但冷漠的孩子無(wú)意理會(huì)，徑直朝前方的目標(biāo)走去，只留給了身后一堆議論。

“是含冰大人！”

“那位受冰神眷顧的天才?。俊?/p>

“據(jù)說他是總大祭司的指定繼承者??！現(xiàn)在，似乎就已經(jīng)是掌管一方的大祭司了?！?/p>

“怎么會(huì)到我們這種小地方呢？”

“莫非是感受到了什么？或者神喻說了什么？那么……那小孩真不是雪妖啦！”

“可憐啊。”而俯看著嬰兒那平靜的雙眼，似乎能感受到眼中深處的風(fēng)暴，含冰朝嬰兒伸出了手。輕撫嬰兒柔嫩溫暖的臉頰，他似乎根本沒感受到手被嬰兒的力量?jī)鼋Y(jié)所產(chǎn)生的痛苦。

然后，看著嬰兒終于露出了笑顏，揮動(dòng)著將小手搭了過來(lái)，更消去了自己手上的冰塊，含冰露出了一生中第一個(gè)僵硬笑容。即使是剛出生的孩子，也并非一片空白的……

“含冰大人……那，那他該怎么處置呢？”是妻子開的口，然而含冰投過來(lái)的眼神令她不敢再繼續(xù)了。只能在心中疑惑：為什么會(huì)有……那么沒有人氣的冷漠眼神呢？

“處置……”含冰冷漠的望著兩人，心中卻在冷笑。這對(duì)夫妻，憑什么……能得到冰神的祝福，生下天生帶有力量的孩子呢？憑什么……

恭敬、謙卑、仰慕、畏懼……這些熟悉的眼神，是總大祭司想讓自己看見的嗎？還是……他想讓自己決定，或更改這個(gè)孩子的未來(lái)——和自己的過去相仿的孩子的未來(lái)？

“你們不希望得到冰神的祝福？”含冰的話雖是疑問，卻毫無(wú)情感起伏。而如他所料，夫妻兩人都連連搖頭。

“如果真是冰神的祝福，我們當(dāng)然榮幸之致！”恐慌已逐漸轉(zhuǎn)為了欣喜，不過丈夫顯然不得不考慮更多?！安贿^這么不平凡的孩子……我們不知該如何養(yǎng)育……”他望了望自己的孩子，又仔細(xì)看了看含冰，卻仍不清楚含冰究竟有何打算，這么高貴的人會(huì)出現(xiàn)在這里，是意外，還是專門來(lái)……總之，自己這一大家，都有救了！

“帶不帶他回來(lái)，你要想清楚。仔細(xì)的審視自己的心……看你是希望能有人成為你的助力，還是希望讓他得到平凡的幸福。沒有給你選擇的機(jī)會(huì)，因?yàn)榫謩?shì)不容許，我不能等下一個(gè)被祝福的孩子出世再去培養(yǎng)；時(shí)間更不夠等你長(zhǎng)大后，自己下決定……”這是很久以前，總大祭司對(duì)含冰所說過的，更一直纏繞與其心的話，然而……看似平靜的含冰仍在深思。

如果把他帶回神殿，在未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，自己的確應(yīng)該會(huì)輕松不少……但那時(shí)侯，他是否會(huì)不滿呢？居于高處的痛苦，被視為異類的難堪……難以形容。

那么，奪走他口中的冰魄……消去他的力量的同時(shí)，是不是意味著自己的負(fù)擔(dān)將更重？即使……力量會(huì)因?yàn)槲×怂谋嵌笤?，可是……能保證勝利嗎？一旦自己失敗了，誰(shuí)能繼續(xù)下去呢？