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一、教學(xué)指導(dǎo)思想

課堂教學(xué)旨在突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主性和創(chuàng)造性，在聯(lián)系生活基礎(chǔ)上，“扎實(shí)、活潑、有序”地培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力?！白灾餍詫W(xué)習(xí)”能讓學(xué)生在自主、合作中完成知識、能力等方面的遷移，學(xué)會思考，學(xué)會自學(xué)，學(xué)會應(yīng)用，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二、教學(xué)設(shè)計意圖

《蛛網(wǎng)》是一篇寫作訓(xùn)練的范文，作者在細(xì)致觀察事物基礎(chǔ)上對事物進(jìn)行生動具體地描寫。.文章短小，淺顯，內(nèi)容理解可由學(xué)生自學(xué)完成，課堂教學(xué)重在以讀導(dǎo)寫，由課內(nèi)知識延伸至課外訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何在觀察基礎(chǔ)上生動形象地反映事物。

三、教學(xué)步驟

1、導(dǎo)讀課文，獲取寫作借鑒。

學(xué)生在自學(xué)基礎(chǔ)上回答問題：

2、聯(lián)系寫作實(shí)際，談?wù)勥@兩處描寫中哪些寫法值得學(xué)習(xí)?

3、播放大象表演錄像，學(xué)生學(xué)會在觀察基礎(chǔ)上生動形象地描寫動物的神態(tài)、動作。

討論：

（1）大象共表演了哪幾個動作？

（2）大象表演過程中哪些神態(tài)、動作給你留下深刻的印象?

在討論基礎(chǔ)上進(jìn)行書面寫作訓(xùn)練。

4、口頭作文訓(xùn)練：學(xué)生用自己的語言描述“心愛的物品”，進(jìn)一步學(xué)會在觀察基礎(chǔ)上生動具體地描寫事物，并抒發(fā)自己的心情和感受。

5、布置作業(yè)

以《我心愛的××》為題寫一篇400字左右的記敘文。