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［摘要］構(gòu)建和諧社會是我國始終堅持的重要發(fā)展目標(biāo)，而成人教育服務(wù)培訓(xùn)在這一過程中發(fā)揮著十分重要的作用，有效促進了全民素質(zhì)的提升，并使人力資源得到了合理的配置和充分利用，一定程度上促進了我國人民生活質(zhì)量以及經(jīng)濟社會發(fā)展水平的提高。就和諧社會構(gòu)建中的成人教育服務(wù)培訓(xùn)進行了研究分析。

［關(guān)鍵詞］和諧社會；成人教育；服務(wù)培訓(xùn)

成人教育服務(wù)培訓(xùn)肩負(fù)著將社會成人群體培養(yǎng)成高素質(zhì)人才的重任，與社會當(dāng)前勞動就業(yè)、人與自然的關(guān)系等都有密切關(guān)聯(lián)，對和諧社會的構(gòu)建具有重要影響。因而成人教育服務(wù)培訓(xùn)應(yīng)得到社會各界的重視，我國也應(yīng)將其融入和諧社會的構(gòu)建之中，從而充分發(fā)揮成人教育服務(wù)培訓(xùn)的作用，為社會輸送更多的高素質(zhì)人才，促進社會和諧發(fā)展。

一、成人教育服務(wù)培訓(xùn)在和諧社會構(gòu)建中的作用

（一）成人教育服務(wù)培訓(xùn)有助于勞動市場的和諧發(fā)展

我國成人教育服務(wù)培訓(xùn)的目的之一是為一些需要更換工作崗位或是重新就業(yè)的成人提供教育培訓(xùn)。當(dāng)前社會中，各領(lǐng)域知識技術(shù)更新速度較快，在一定因素下未能順利就業(yè)的人員或是想從事新職業(yè)的人員，并沒有與其預(yù)期崗位相匹配的知識水平，而成人教育服務(wù)培訓(xùn)，則能夠?qū)ζ溥M行針對性教育，幫助其補充專業(yè)知識，更新知識技能結(jié)構(gòu)，從而獲得與崗位相匹配的技能水平。在成人教育服務(wù)培訓(xùn)的作用下，高素質(zhì)實用型人才大大增加，社會勞動力不足的情況得以緩解，勞動者也能夠找到合適的工作，有效實現(xiàn)社會就業(yè)的優(yōu)化和勞動市場的和諧發(fā)展，從而為社會安全和諧提供了保障。

（二）成人教育服務(wù)培訓(xùn)有助于社會文化和諧發(fā)展

成人教育服務(wù)培訓(xùn)實質(zhì)上是一種文化活動，能夠?qū)崿F(xiàn)對文化的傳播與創(chuàng)新。在和諧文化的構(gòu)建中，成人教育服務(wù)培訓(xùn)向成人滲透和諧文化內(nèi)涵，使其在潛移默化中得到熏陶，自身文化精神逐漸與和諧文化精神相統(tǒng)一。同時，成人服務(wù)教育培訓(xùn)能夠充分發(fā)揮自身的文化創(chuàng)新功能，促使參與培訓(xùn)人員對和諧文化進行深入思考和創(chuàng)新，實現(xiàn)社會文化的和諧發(fā)展，為和諧社會構(gòu)建營造良好的文化氛圍。

（三）成人教育服務(wù)培訓(xùn)有助于人與自然的關(guān)系和諧發(fā)展

人與自然關(guān)系的和諧，是和諧社會的重要特點。成人教育服務(wù)培訓(xùn)能夠?qū)崿F(xiàn)公民素質(zhì)的提升，使其用更加理智的思想看待事物，運用科學(xué)知識解決問題，充分認(rèn)識到社會可持續(xù)發(fā)展的重要性以及人與自然關(guān)系的重要性，從而有意識地在生活中關(guān)注人與自然的關(guān)系。同時，成人教育服務(wù)培訓(xùn)將人與自然和諧相處的思想滲透在教育的方方面面，成人在這一思想的影響下，也能夠自覺規(guī)范自身行為，注重與自然的和諧相處。

（四）成人教育服務(wù)培訓(xùn)有助于政治的和諧發(fā)展

成人教育能夠使成人看到社會的公平性，提升公民法律意識和紀(jì)律意識，并在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的過程中，獲得職業(yè)道德教育，實現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)的提升。成人教育服務(wù)培訓(xùn)中，重點向成人宣傳了公平正義、愛國等道德精神，能夠有效提升其道德素養(yǎng)，對我國民主法治建設(shè)、良好政治風(fēng)氣的形成，都有重要意義。因而，我國應(yīng)將成人教育服務(wù)培訓(xùn)融入對和諧社會的建設(shè)中，使其充分發(fā)揮對和諧社會構(gòu)建的推動作用，促進我國社會的和諧發(fā)展。

二、成人教育服務(wù)培訓(xùn)在和諧社會發(fā)展中的融入對策

（一）提供個性化教育服務(wù)培訓(xùn)和諧社會的發(fā)展中，各學(xué)科知識結(jié)構(gòu)不斷更新，對人才素質(zhì)的要求隨之提升，成人教育服務(wù)培訓(xùn)在和諧社會發(fā)展中的融入，應(yīng)針對這一情況，實現(xiàn)功能創(chuàng)新，遵循“以人為本”思想和“以生為本”的教育理念，提供個性化的教育服務(wù)培訓(xùn)。針對成人在工作、學(xué)習(xí)等方面的不同需求，為其補充相應(yīng)的知識技能，并對其內(nèi)在潛能進行充分開發(fā)。建立靈活的教育體系，實現(xiàn)不同學(xué)歷層次、不同工作性質(zhì)等的差異化教育培訓(xùn)，運用現(xiàn)代化教育手段，降低空間、時間限制，實現(xiàn)個性化服務(wù)和教育權(quán)利的公平化享受，從而為社會公平發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）優(yōu)化成人教育服務(wù)培訓(xùn)運作模式

成人教育服務(wù)培訓(xùn)應(yīng)積極爭取國家政策上的支持，打造優(yōu)秀培訓(xùn)品牌，建立高素質(zhì)教師管理人員隊伍。在教育教學(xué)中，重點培養(yǎng)成人的技術(shù)應(yīng)用能力。組織成人參加相應(yīng)的資格考試，例如計算機等級考試等，并強調(diào)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。從而使成人成為和諧社會建設(shè)中迫切需要的具備創(chuàng)新能力、實踐能力、道德素養(yǎng)、健全人格的高素質(zhì)人才。社會主義和諧社會的構(gòu)建是一項長期的工程，成人教育服務(wù)培訓(xùn)在其中發(fā)揮著十分重要的作用。因而，我國應(yīng)充分意識到其重要性，將成人教育服務(wù)培訓(xùn)融入和諧社會的構(gòu)建及發(fā)展中，從而推動社會的和諧建設(shè)進程，實現(xiàn)我國各領(lǐng)域的可持續(xù)健康發(fā)展。

參考文獻：

［1］郭燕燕.淺析成人教育在構(gòu)建和諧社會中的功能定位［J］.湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報，2011，2（2）：8-10.

［2］蔡成芹.構(gòu)建和諧社會視域下成人教育的功能定位［J］.河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報，2011，1（1）：11-13.

作者：聶云霞 單位：新疆公路管理局石河子干部學(xué)校